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Accueil des Doctorants de l’Ecole Doctorale Energie Matériaux Sciences de la Terre et de l’Univers (ED 552 EMSTU) Site web http:// www.univ-orleans.fr/ed/emstu [email protected] & [email protected] Secrétariat -> 9h30 à 11h30 et de 14h à 16h30 -> Fermé le mercredi 14 Octobre 2013 Directeur : Professeur Yann Vaills Directeur-Adjoint : Professeur Marc Lethiecq Administration : Dominique Bizière, Université d'Orléans Verónica Serrano-Ruhaut, Université F. Rabelais de Tours UNIVERSITED' ORLEANS

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Accueil des Doctorants de l’Ecole Doctorale

Energie Matériaux Sciences de la Terre et de l’Univers (ED 552 EMSTU)

Site web http://www.univ-orleans.fr/ed/emstu [email protected] & [email protected]

Secrétariat -> 9h30 à 11h30 et de 14h à 16h30 -> Fermé le mercredi

14 Octobre 2013

Directeur : Professeur Yann VaillsDirecteur-Adjoint : Professeur Marc LethiecqAdministration :

Dominique Bizière, Université d'OrléansVerónica Serrano-Ruhaut, Université F. Rabelais de Tours

UNIVERSITE D'ORLEANS

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Définition d’une Ecole Doctorale

Arrêté du 07 août 2006 relatif à la Formation Doctorale

« Article 1 : La formation doctorale est organisée au sein des écoles doctorales. Elle consiste en une formation par la recherche, à la recherche et à l'innovation, qui peut être accomplie en formation initiale ou continue…… Cette formation constitue une expérience professionnelle de recherche, sanctionnée, après soutenance de thèse, par la collation du grade de Docteur. »Les écoles doctorales organisent la formation des doctorants et les préparent à leur insertion professionnelle. Elles concourent à la mise en cohérence et à la visibilité internationale de l'offre de formation doctorale des établissements ainsi qu'à la structuration des sites.

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Les nouvelles ED Orléans/Tours

Un collège Doctoral rassemblant : 1 ED SHS tourangelle 1 ED SHS orléanaise 3 ED scientifiques Orléans-Tours

Santé, Sciences Biologique et Chimie du Vivant -  : 77 doct./an, 291 doctorants

Energétique - Matériaux - Sciences de la Terre et de l'Univers : 70 doct./an, 260 doctorants

Math - Physique Théorique - Infos - Ingénierie des Systèmes : 30 doct./an, 95 doctorants

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L’ED EMSTU rassemble des laboratoires

de recherche reconnus pour l’accueil de

doctorants par la Direction de la

Recherche du Ministère généralement

associés à des organismes de

recherche.

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Energétique - Matériaux - Sciences de la Terre et de l'Univers

Laboratoires orléanais

CEMHTI CRMD GREMI ICARE LPC2E ISTO

PRISME INRA (équipe Science du sol)

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Laboratoires tourangeaux

GREMAN LMR

GeHCO PCM2E

INSERM U930 équipe 5 CEA

Energétique - Matériaux - Sciences de la Terre et de l'Univers

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Une équipe de direction assure la gestion quotidienne

Fonctionnement de l’EDST – Ecole Pluridisciplinaire

Directeur: Directeur-Adjoint: Yann VAILLS Marc LethiecqProfesseur, Physique, CEMHTI Professeur, Electronique, GREMAN

Secrétaire:Dominique BIZIERE (secrétariat fermé le mercredi)

Un Bureau se réunit le 1er lundi de chaque mois pour les décisions (autorisation de soutenance, dispenses de cours, attribution de bourses, dispenses de diplômes….)

Le Conseil de l’EDEMSTU se réunit trois fois par pour définir la politique de l’école : 26 membres : Le Président de l’Université, le bureau de l’EDEMSTU, 8 personnalités extérieures, 13 représentants des laboratoires, 5 élus doctorants

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Membres du Conseil de l’ED

5 doctorants

Cécile NOEL (Orléans) Julien MOOTHOO (Orléans) Mohamed NAJI (Orléans) Coraline WINTENBERGER (Tours) Emilie BAHETTE (Tours)

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Membres du Conseil de l’ED

4 personnalités des secteurs industriels et socio-économiques

concernés 

Christine ANCEAU de ST Microelectronics, Présidente du Conseil Scientifique du Pôle S2E2,

Daniel Villessot de la Lyonnaise des Eaux Paris La défense, Président du pôle DREAM

Sylvain Allano – PSA Directeur scientifique et technologies futures, PSA Peugeot Citroën

un représentant de la Région 9

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Membres du Conseil de l’ED4 Personnalités françaises et étrangères

compétentes, dans les domaines scientifiques  

Alex Taylor Imperial College - Londres,

Jacqueline Vander Auwera –

Université de Liège et Directrice d’ED,

Frédéric MORANCHO Université de Toulouse

Mario MAGLIONE Université de Bordeaux 1de Bordeaux

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270 doctorants

Quelques chiffres sur l’ED EMSTU 552

30 Allocations et bourses attribuées par l’ED

EMSTU

70 Thèses soutenues par an (moyenne)

200 HDR 400 chercheurs

15 Laboratoires constitutifs (Université, CNRS)

AUCUNE THESE SANS FINANCEMENT

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Les Missions de Ecole Doctorale

- Attribuer des allocations Ministère/Région/CG45/..

- Sélectionner et autoriser l’inscription d’un doctorant

-> doctorant – Directeur de thèse - ED

Décision finale est toujours celle du Président

-> Financement raisonnable pour une durée de trois ans

-> Compréhension de la Charte des Thèses

-> Qualité de l’encadrement (respect de la charte des thèses, suivi du doctorant, quota d’encadrement,…)

- Organiser la formation des docteurs

- Préparer l’insertion professionnelle des docteurs

- Donner un avis sur la réinscription d’un doctorant

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- Formation par la recherche : prise en charge par le

laboratoire- Formations complémentaires :

prises en charge par l’Ecole Doctorale

Quelques chiffres à retenir au niveau national

2500 postes (Ens. Sup.+ CNRS)

~ 69000 doctorants

9300 docteurs par an

18000 1ère inscriptions / an

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Organiser la formation des docteurs

- Echanges scientifiques et intellectuels entre doctorants (journée des doctorants, Doctoriales)

- Formations complémentaires (cours transversaux et

disciplinaires)

Cours de l’ED EMSTU et du Collège doctoral

Cours du Collège de France

Masters 2

Autres ED

Ecoles thématiques (ex. écoles du CNRS, du CEA…)- Ouverture européenne et internationale

Mobilité pendant la thèse : stages, conférences et

congrès (aide financière possible)

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Préparer l’insertion professionnelle des docteurs

- Communication professionnelle en langue étrangère

- Dispositif d’appui à l’insertion professionnelle : Espace Stage-

Emploi; Concours CréaCampus, NCT, formations à l’enseignement

supérieur, Association Bernard Gregory, …

- Suivi de l’insertion professionnelle de nos docteurs à mutualiser au niveau régional avec le soutien des docteurs !

- Faire connaître et valoriser le docteur

Insertion professionnelle réussie : Qu’est ce que le doctorat?

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Vous et l'ED EMSTU

Nous tenir informé de tout changement d'adresse mail

Nous tenir informé si l'adresse de votre carte d'étudiant n'est plus valide

Lire les mails de l'ED EMSTU et consulter le site WEB

En début de troisième année faire le point des cours avec le secrétariat

Nous contacter en cas de problème, de difficulté rencontrée dans le

cadre de la thèse, du travail au laboratoire

Nouveau : comité de suivi de la thèse

RESPECTER les clauses du CONTRAT DE TRAVAIL que vous avez signé,

ainsi que celles de la charte des thèses

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Article 15 Loi du 6 aout 2006

« La préparation du doctorat s'effectue, en règle générale, en

3 ans ».

En moyenne, durée est de 3.3 à 3.5 années avec des exceptions de

thèses en 4 ou 5 ans …..et 6 ans!!!

Des dérogations peuvent être accordées, par le chef d'établissement,

sur proposition du directeur de l'école doctorale et après avis du

directeur de thèse et du conseil de l'école doctorale, sur demande

motivée du candidat. La liste des bénéficiaires de dérogation est

présentée chaque année au conseil scientifique.

l’Ecole doit contrôler : la durée de la thèse

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Souhaits de l’Ecole : valorisation avant soutenance

-> 1 publication minimum (premier auteur)-> communications orales ou affichées (congrès

international)-> brevet

mobilité internationale

-> stage à l’étranger-> participation (physique) à un congrès international hors Fr-> participation financière de l’ED EMSTU

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Les « cours » de l’Ecole :

deux types d’enseignements sont proposés : les enseignements transversaux et les enseignements disciplinaires

Durant la thèse les candidats doivent impérativement suivre des

compléments de formation (circulaire du 03 septembre 2003) :

6 modules doivent être suivis, validés par des Crédits Doctoraux (CD),

1 module de 20 heures = 10 CD

Autorisation de soutenance de la thèse 60 CD obtenus

-> 5 modules au choix dont au moins trois spécifiques

-> Dans certains cas, enseignements du dispositif d’initiation à l’ens. sup.

-> Enseignements de master 2éme année

-> Autres formations et activités peuvent être validées

L’autorisation de soutenance ne sera délivrée qu’après vérification des 6 modules suivis

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Le contrat doctoral :

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Il peut être avec ou sans activité complémentaire

les activités complémentaires :

Enseignement :

il est accompagné d’une initiation à

l’enseignement supérieur qui commencera début

novembre

1ère année : 30 heures (10 CD)

2ème année : 20 heures (10 CD)

3ème année : ½ journée

EDIFICE

Conseil

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Formation des doctorants 1re année 5 j Formation des doctorants 2e année 4 j

2 j. Didactique/pédagogie (2x6H) 1er et 2d semestre5 regroupements disciplinaires : disciplinaires• Maths, Informatique• Physique, Chimie• Biologie, Biochimie, Géologie• Droit, Éco, Gestion• Lettres, Langues, Sciences humaines

2 j. Didactique/pédagogie (2x6H) 1er et 2d semestre5 regroupements disciplinaires : disciplinaires• Maths, Informatique• Physique, Chimie• Biologie, Biochimie, Géologie• Droit, Éco, Gestion• Lettres, Langues, Sciences humaines

1 j. Techniques d’expression orale (6H) 1er semestre (techniques et langage de la communication orale) 2 groupes1 j. Techniques d’expression écrite (6H) 2d semestre (communication écrite, gestion des difficultés à l’écrit de certains étudiants)

1 j. Techniques d’expression orale (6H) 2d semestre(maîtrise de la communication orale)2 groupes

1/2 j. Apprentissages et relations éducatives à l’Université (3H) 1er semestre posture de l’enseignant, gestion du groupe  

1 j. Apprentissages et relations éducatives à l’Université (6H) 1er semestre

stratégies d’apprentissage et dispositifs dévaluation 

1/2 j. TICE (3H) 2d semestremaîtrise des nouveaux outils numériques pour l’enseignement2 groupes

 

Formation des doctorants 3e année :• 1/2 j. Le métier d’enseignant-chercheur : recrutement, fonctions, carrière (3H) 2d semestre

FORMATION DES DOCTORANTS CONTRACTUELS 2013-2014Formation commune : 1/2 j. Connaissance de l’Université (3H) 1er semestre

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Les enseignements transversaux

70% des docteurs doivent trouver un emploi hors enseignement supérieur et organismes de recherche : ces emplois sont dans le monde des entreprises : nécessité aux doctorants de s’informer

- ces formations sont destinées à se familiariser avec le monde socio-économique, ouvrir vers le monde extérieur, comprendre les outils de communication

- thématique : connaissance de l’entreprise, création d’entreprises, propriété industrielle, analyse de la valeur, conduite de projet, ressources humaines, etc…

- une partie du programme des doctoriales inclut cette approche

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TOURS ORLEANSINSERTION PROFESSIONNELLE

Ateliers techniques de recherche d’emploi (10 CD)

Préparation à la recherche d’emploi (10 CD)

Construire et porter son projet (20 CD) Découverte de l’entreprise (10 CD)

Auto-évaluation des compétences (10 CD)

Mastère «Entreprenariat Sociétal et Innovant » porté par Polytech’Orléans (50

CD)Le choix de suivre ce mastère doit être

validé par le directeur de thèseRéussir une communication orale prise de parole en public (10 CD)

 

Connaissance de l’entreprise (10 CD)  

Valorisation de la recherche (10 CD)  

Initiation au management (20 CD)  

PARTICIPATION A CREA’CAMPUSProjets de groupes à faire valider par l’Ecole

doctorale (20 CD)Projets de groupes à faire valider par l’Ecole

doctorale (20 CD)

Les enseignements transversaux

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TOURS ORLEANS

ANGLAIS3 niveaux de langue (10 CD chacun) 3 niveaux de langue (10 CD chacun)

  Préparation TOEIC / TOEFL (10 CD)

LANGUE VIVANTE ETRANGERECertification (10 CD) Certification (10 CD)

Séjour de 3 mois minimum dans le pays (10 CD). L’accord du directeur de

thèse est requis. De même, il est nécessaire d’avoir la validation de

l’Ecole Doctorale.

Séjour de 3 mois minimum dans le pays (10 CD). L’accord du directeur de

thèse est requis.

FRANÇAIS POUR ETRANGERSDe 10 à 50 CD repartis sur une période

de trois ans.De 10 à 50 CD repartis sur une période

de trois ans.

DOCTORIALES20 CD 20 CD

Les enseignements transversaux

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TOURS ORLEANSCOMMUNICATION SCIENTIFIQUE

Communication scientifique écrite et orale (10 CD)

Rédaction scientifique (10 CD) au choix

Maitriser l’informatique scientifique et technique (10 CD)

 

CULTURE SCIENTIFIQUE

 Trois éléments d’histoire des sciences

(10 CD)

 

Le temps, l’énergie, la lumière, la complexité, l’émergence : approche

historique (10 CD)

OUTILS SCIENTIFIQUESBio-statistiques (10 CD) Statistiques pour SHS (10 CD)

Initiation aux méthodes numériques et statistiques

(10 CD)

Initiation aux méthodes numériques et statistiques

(10 CD)Modélisation – formation CaSciModot

(10 CD)Modélisation – formation CaSciModot

(10 CD)

 

« Modélisation, risques et outils mathématiques » en alternance avec

« Modélisation des systèmes dynamiques » (10 CD)

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TOURS ORLEANSINITIATION A LA DIFFUSION DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE

Séminaire et actions de vulgarisation par Centre-Sciences

(10 CD)

Séminaire et actions de vulgarisation par Centre-Sciences

(10 CD)PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS

Facultatif (10 CD)Obligatoire dans certaines EDS (10

CD).

Diffusion de la connaissance scientifique dans les écoles élémentaires

ASTEP (10 CD).

Les enseignements transversaux

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TOURS ORLEANSOUTILS SCIENTIFIQUES

Bio-statistiques (10 CD) Statistiques pour SHS (10 CD)Initiation aux méthodes numériques et

statistiques(10 CD)

Initiation aux méthodes numériques et statistiques

(10 CD)Modélisation – formation CaSciModot

(10 CD)Modélisation – formation CaSciModot

(10 CD)

 

« Modélisation, risques et outils mathématiques » en alternance avec

« Modélisation des systèmes dynamiques » (10 CD)

Les enseignements disciplinaires Ces formations sont destinées à découvrir des domaines connexes au sujet de votre thèse et de nouveaux outils scientifiques

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Enseignements disciplinaires Ainsi que :

*** Les modules des masters 2ème année

D15 « Introduction à la chimie médicinale » S. Routier

D16 « Initiation aux méthodes, numériques et statistiques »

N. ChaumeixD18 « Energie, Combustion, Pollution atmosphérique »

M Chaveau, M Haberkorn

D21 « CASCIMODOT » S. Cordier, J.L. Rouet

D23 « Bases de physique statistique du non-équilibre et techniques de simulation moléculaire  » G Kneller

D26 « Modélisation des systèmes dynamiques» F. Kratz

D27 «  Immunologie» V. Quesniaux, M Erar

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• Les Ecoles d'hiver ou d'été ou des cours extérieurs

->Uniquement si ils sont conformes à la politique de l’EDST (Élargissement des connaissances, ouverture vers le monde extérieur, notion de transdisciplinarité, nouveaux outils, …)

-> Dans une demande, argumenter dans ce sens

-> Cette demande doit être faite en début d’année (avant les cours concernés)

->Aucune validation ne sera accordée après coup

-> Les cours sont déjà planifiés EdT; une absence doit alors être fortement justifiée sous peine de ne pas voir valider la formation.

mais aussi….

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Trois années pour vous organisez

Ouverture des cours en fonction du nombre d’inscrits

Chaque année une fiche de choix et une fiche d’assiduité

Faire obligatoirement le point en début de troisième année

Des demandes de dérogation et d’équivalence étudiées en bureau en début d’année

Salariés, moniteurs, non francophones, laboratoire d’exercice éloigné, … : nous contacter en début d’année

donc :