Action Culturelle – Domaine Musique Festival choral … · Une comédie musicale « L’étrange Noël de Mr Jack » de Dany Elfman Arrangée par Emmanuel Martin Illustrera la thématique

Action Culturelle – Domaine Musique

Festival choral académique 2009-2010

2/32

� Introduction ----------------------------------------------------------------------------------------------- p. 3 � Présentation ----------------------------------------------------------------------------------------------- p. 5 � Programmation 2009 ----------------------------------------------------------------------------------- p. 6 � Objectifs ---------------------------------------------------------------------------------------------------- p. 8 � Une dynamique chorale ------------------------------------------------------------------------------- p. 9 � Les établissements engagés ------------------------------------------------------------------------ p.10 � L’organisation -------------------------------------------------------------------------------------------- p.11 � Les associations supports --------------------------------------------------------------------------- p.12 � Les orientations ------------------------------------------------------------------------------------------ p.13 � La création ------------------------------------------------------------------------------------------------- p.14 � Les partenaires artistiques --------------------------------------------------------------------------- p.16 � L’encadrement logistique et technique ---------------------------------------------------------- p.17 � Soutien aux associations support ----------------------------------------------------------------- p.18 � Communication ------------------------------------------------------------------------------------------ p.19 � Les partenaires financiers ---------------------------------------------------------------------------- p.20 � Les moyens apportés par l’Education Nationale---------------------------------------------- p.21 � Le budget – Dépenses --------------------------------------------------------------------------------- p.22 � Le budget – Recettes ----------------------------------------------------------------------------------- p.23

Annexes

Spectacle « Cirque et magie de la musique », Le Thor, FCA 2009

Annexe 1 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- p.24 Annexe 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- p.26 Annexe 3 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- p.28 Annexe 4 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- p.29 Annexe 5 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- p.32

Festival Choral Académique / sommaire

3/32

Festival Choral Académique

Des concerts académiques de chorales de collèges sont organisés depuis 1980 (l'académie d'Aix-

Marseille a été précurseur en ce domaine).

Devenue festival choral académique pour la 9e année, cette manifestation est une action culturelle

de grande envergure et elle est une priorité académique.

Le festival choral académique poursuit son action de développement et renforce sa volonté de

s’inscrire dans les dynamiques plus larges et les priorités académiques.

Depuis 2006 « année Cézanne », le festival choral académique ancre son projet dans un contexte

pédagogique, artistique et éducatif large. Une thématique proposée par la politique académique

fédère ce projet et lui donne un sens et un impact particulier auprès des enseignants et des élèves.

En 2009-2010 les thématiques fédératrices proposées sont « Arts et sociétés », « Arts et citoyenneté », « Mémoire et devenir »,

« mon école, mon quartier, ma ville »

Festival Choral Académique / introduction

4/32

Spectacle « Carmen », Auditorium du Thor, FCA 2008

Deux programmes-phares illumineront l’édition 2009-2010

du Festival choral académique

Une création musicale chorale « Il pleut du soleil » de Daniel Beaume

Commande de l’académie d’Aix-Marseille

S’inscrit dans la thématique « Art et citoyenneté »

Sera réalisée en mai - juin 2009-2010.

5 concerts, 22 établissements concernés

Une comédie musicale « L’étrange Noël de Mr Jack » de Dany Elfman

Arrangée par Emmanuel Martin

Illustrera la thématique « Art et sociétés »

11 concerts, 43 établissements concernés


Par ailleurs les enseignants impliqués dans le festival choral académique proposent des projets divers

inscrits dans les thématiques fédératrices académiques

« Arts et sociétés »

• 24 images secondes de Gilles Maugenest à Sorgues : 3 établissements, 1 concert

• Voyage en Provence et en chansons à Mazan : 3 établissements, 1 concert

• Alma Latina à Marseille : 2 établissements, 1 concert

• Magma à Marseille, 3 établissements, 1 concert

• Made in England à Martigues : 14 établissements, 3 concerts

• Comédie musicale à Marignane : 2 établissements, 1 concert

Festival Choral Académique / introduction

5/32

103 établissements, près de 4000 élèves

participeront aux 26 concerts programmés au printemps 2010 dans 15 villes

Par son dynamisme, par le nombre d'actions qu'il fédère, par le nombre d'enseignants, de

partenaires intervenants et d'élèves impliqués dans ce projet, le festival choral

académique est devenu une entreprise très ambitieuse. Les projets chorals sont très divers

et leurs présentations et contenus artistiques sont de haute tenue. Les moyens

d'expressions s'enrichissent : répertoire, mise en espace, théâtre, danse, images … pour

rendre les spectacles toujours plus vivants et professionnels dans leur démarche.

L'engagement humain, artistique et pédagogique des équipes éducatives qui mettent en

œuvre ces projets est immense.

En juin 2008, une convention a été définie entre l'académie d’Aix -Marseille et la

fédération chorale scolaire académique "Union éducation, Musique et Chant".

Dans cette convention Monsieur le Recteur délègue à l'association la responsabilité de l'organisation

technique, juridique et artistique des divers concerts (répétitions, choix des salles, communication, billetterie,

contrats divers, assurance…). L'action de cette association est relayée par les associations départementales

qu’elle fédère : l’APAMMS des Alpes de Haute Provence, les Centres Musicaux de Vaucluse, les Centres

Musicaux des Hautes Alpes et Accords 13 dans les Bouches-du Rhône.

Les Conseils Généraux apportent depuis de nombreuses années des aides à la réalisation de ces manifestations

qui permettent aux élèves de se produire dans des lieux de concerts adaptés et de bénéficier d’équipements et

d’aides techniques professionnels.

Le Conseil Régional, par une mise à disposition de son parc régional de matériel, offre une aide logistique et

technique importante. La Régie Culturelle Régionale apporte son soutien et collabore d’une manière étroite et

attentive.

Devenu un partenaire essentiel du festival, elle apporte son expertise dans le projet d’un

régisseur général pour le FCA.

Les projets culturels chorals inter-établissements font l'objet d'une aide financière du Rectorat entièrement

utilisée pour la mise ne œuvre des projets, en particulier la rémunérations des artistes impliqués. Le contact

avec des artistes est évidemment précieux pour les élèves tant sur le plan de leur motivation que sur le plan

musical et artistique.

La DRAC, la Caisse des Dépôts, la Banque Populaire sont des partenaires financiers très précieux. Leur soutien

contribue au développement et à la réussite de la manifestation.

Le bénéfice que ces projets apportent aux élèves, aussi bien sur le plan culturel que comportemental et social,

est immense. Les progrès effectués par les élèves impliqués, rejaillissent sur l’ensemble de leur scolarité.

Festival Choral Académique / présentation

6/32

Spectacle « Opéra d’opérette », Aix en Provence, FCA 2009

Secteurs Les projets Responsables artistiques Coordonnateurs Lieux Dates et horaires

Vaucluse « Le Thor » L’étrange noël de Mr Jack Isabelle

Degenève Cécile Pont -Renaud

Auditorium du Thor

Sorgues 24 images secondes Mélanie Arniella Sophie Miqueu Salle Boulodrome

Sorgues Autour de Mazan

Provence Thibaut Plantevin

Thibaut Plantevin Auditorium du Thor Alpes de Haute

Provence L’étrange noël de Mr Jack Françoise Le

Goff Cécile Pages Théâtre Durance Château-Arnoux

18 mai 2010 18h30 20h30

Hautes - Alpes L’étrange noël de Mr Jack Cécile Moutte Michel Bernard

Reymond Théâtre de La Passerelle / Gap

Salle des fêtes Embrun

Salle des fëtes

Serres

25 mai 2010 18h30 20h30

4 juin 2010

11 juin 2010

Festival Choral Académique / programmation

7/32

Spectacle « Opéra d’opérette », Aix en Provence, FCA 2009

Bouches du Rhône Les projets Responsables

artistiques Coordonnateurs Lieux Dates et horaires

Gémenos L’étrange noël de

Mr Jack Julien Baudry Judith Drujon Espace Sport et

Culture de Gémenos 2,3 et 4 juin

juin 2010

Rousset Il pleut du Soleil Marianne Suner Delphine Fourment Salle Emilien Ventre Rousset

Aix en Provence Il pleut du Soleil

Pierre Bord Daniel Beaume

Evelyne Letaille ? Aix en

Provence Duel et duos

Jean-François Levraux

Jean-François Levraux

Jeu de Paume Aix en Provence

Marseille M.D.K

Les enfants de Gaïa Serge Antunes Isabelle Antunes Théâtre Gyptis 10 juin 2010

Marseille Europop story Fabienne Hua Fabienne Hua Théâtre Gyptis 11 juin 2010 20h30

Marseille Il pleut du Soleil Laetitia Alliez Rémy Clément La Penne sur Huveaune

25 mai 2010

Marseille

Alma Latina

Julien Baudry Sandrine Casanova La Penne sur Huveaune

26 mai 2010

Marseille Alma Latina

Julien Baudry Flavie Jore

La Penne sur Huveaune 27 mai 2010

20h30

Marignane Comédie musicale Anne Ligonnière Catherine Agay

Salle Molière Espace St Exupéry Marignane

8 juin 2010 19h

Secteur de l'Etang Made in England Fabienne Duveau Isabelle Hollebeck

Marc Demaria Théâtre des Salins / Martigues

8 et 9 juin 2010

Miramas Il pleut du soleil Pierre Bord Daniel Beaume Bernard Joly

Théâtre La Colonne Miramas 27 mai 2010

Festival Choral Académique / programmation

8/32

Les capacités que mobilisent le chant choral, au delà de l’intelligence sensible, de

l’expression artistique et de toutes les compétences musicales, contribuent chez les élèves

à l’ancrage des valeurs fondamentales. L’exigence de l’harmonie impose le respect et les

règles de la vie sociale : respect de soi, respect des autres, qualité d’écoute, engagement et

maîtrise comportementale. Par les compétences culturelles qu’elle apporte, la chorale est

un vecteur privilégié de l’esprit critique qui donne aux élèves des outils pour appréhender

le conditionnement médiatique d’aujourd’hui.

Le festival choral, tel qu’il s’organise dans l’académie d’Aix - Marseille, offre aux choristes,

sur l’ensemble du territoire une équité des pratiques, privilégie les rencontres et favorise

une mixité des populations. La diversité des projets est le reflet d’une dynamique des

équipes enseignantes convaincues de l’importance de leurs actions qui, enrichies des liens

tissés avec des partenaires artistiques professionnels, met les élèves au cœur d’une

pratique culturelle riche en expressions et émotions artistiques constitutives de leur

épanouissement et de leur construction individuelle.


Festival Choral Académique / objectifs

9/32

Sous l’impulsion de l’inspection d’éducation musicale et de la délégation académique à

l’éducation artistique et à la culture, le festival choral connaît une dynamique et une

évolution réelles. Les professeurs d’éducation musicale sont porteurs de projets musicaux

ouverts sur les autres domaines d’expression artistique, tissent des liens avec des

partenaires artistiques, suscitent des créations ou des arrangements originaux. .


Académie 103 Etablissements 101 Professeurs 4000 Elèves 26 concerts

Département 13 62 Collèges 60 Professeurs 1950 Elèves 15 concerts

Académie 1 lycée et 1 collège 2 Professeurs 200 Elèves 1 concert




Festival Choral Académique / une dynamique chorale

10/32

Dept 13, Ville Etabl scolaires Dept 13, Ville Etabl scolaires Dept 13, Ville Etabl scolaires

Aix en Provence Clg Mignet Marignane Clg E.de Mirabeau Marseille Clg Les Bartavelles Aix en Provence Clg Rocher du Dragon Marseille Clg Elsa Triolet Martigues Clg Gérard Philipe Aix en Provence Clg Campra Martigues Clg G. Philipe Martigues Clg Henri Wallon Aix en Provence Clg Château double Martigues Clg M. Pagnol Rousset Clg de Rousset

Arles Clg Robert Morel Marseille Clg Chateau Forbin Vitrolles Clg C. Claudel Aubagne Clg Lakanal Marseille Clg Pierre Puget Vitrolles Clg S. de Beauvoir Aubagne Clg lou Garlaban Marseille Clg St Charles Miramas Clg Miramaris Auriol Clg Ubelka Marseille Clg Vallon de Toulouse Miramas Clg La Carraire

Bouc Bel Air Clg Georges Brassens Marseille Clg Vieux port Port de Bouc Clg Paul Eluard Cabries Clg Marie Mauron Marseille Clg Louis Armand Pennes Mirabeau Clg Jacques Monod Cassis Clg des Gorguettes Marseille Clg Les Chartreux Port de Bouc Clg Frédéric Mistral Eyguières Clg Lucie Aubrac Marseille Clg Anatole France Rognac Clg C. Cousteau Fuveau Clg Font D'Aurumy Marseille Clg Campagne Alleman Roquevaire Clg Aragon Gémenos Clg La Fontaine Marseille Clg Roy d’Espagne Salon de Provence Clg Joseph D'arbaud Gréasque Clg Gréasque Marseille Clg St Eugène de Mazenod Sausset les pins Clg Matraja Istres Clg E. Coutarel Marseille Clg Gaston Deferre Septèmes les vallons Clg Marc Ferrandi Istres Clg Pasteur Marseille Clg Marie Laurencin Velaux Clg Roquepertuse Istres Clg Alain Savary Marseille Clg Coin Joly Sévigné St Chamas Clg René Seyssaud La Ciotat Clg Jean Jaurès Marseille Clg Vallons les Pins Trets Clg Les hauts de l’Arc

La Ciotat Clg Les Matagots Marseille Les Caillols Vitrolles Clg Henri Fabre La Fare Clg L. Leprince Ringuet Marseille Clg Jean Malrieu Vitrolles Clg Henri Bosco

Marignane Clg Georges Brassens Dept 13, Ville Lycées Dept 13,

Ville Lycées Dept 84 Ville Lycées

Aix en Provence Lycée Vauvenargues Dept 04, Ville Etabl scolaires Dept 04,

Ville Etabl scolaires Dept 04, Ville Etabl scolaires Annot Clg Honnoraty Digne Clg Borrely Oraison Clg Itard Banon Clg de Banon Digne Clg Le Sacré cœur Saint André Les Alpes

Château- Arnoux Clg C Reymond Manosque Clg Jean Giono Volx Clg de Volx

Digne Clg Gassendi


Argentière Clg Les Giraudes Gap Clg Centre St Bonnet Clg de St Bonnet

Briançon Clg Les Garcins Gap Clg Fontreyne Serre Clg de Serre

Embrun Clg Les Ecrins Gap Clg Mauzan Tallard Clg de Tallard

Guillestre Clg des hautes vallées Veynes Clg François Mitterrand


Avignon Clg Joseph Vernet Pernes les fontaines

Clg Charles Doche Pertuis Clg M. Mauron

Avignon Clg Jean Brunet Cabrière d’Avignon Clg Lou Calavoun Le Thor Clg Pays des Sorgues

Cadenet Clg Le luberon Mazan Clg A. Malraux Sorgues Clg Diderot Carpentras Clg Fabre Monteux Clg A. Silve Sorgues Clg Voltaire Cavaillon Clg Clovis Hugues Orange Clg Jean Giono Vaison La Romaine Clg J. D'Arbaud Orgon Clg Mont Sauvy Orange Clg Arausio Valréas Clg Pays de Valréas

Festival Choral Académique / établissements engagés

11/32

Le festival choral académique accueille les projets chorals qui concernent au moins

2 ou 3 établissements rassemblés autour d’un même projet commun. Ce type de

projet inter- établissements (voir même inter-degrés) entraîne donc quelques

contraintes logistiques spécifiques.

♦ Le projet "festival choral académique" est inclus dans le projet d'établissement.

♦ Un des établissements du projet, l'établissement support, élabore un projet culturel inter-

établissements. Le budget prend en compte l'ensemble des besoins financiers (location des salles,

musiciens, etc.…, hors transports). Le professeur coordonnateur de projet est l'interlocuteur et

l'intermédiaire privilégié entre l'établissement support et l'action culturelle du rectorat.

♦ Chaque établissement partenaire doit indépendamment présenter le projet dans le cadre du PAPet,

avec une budgétisation des transports nécessaires au projet.

♦ Chaque établissement s'engage à un soutien financier pour la prise en charge d'au moins un transport

(hors crédit d'enseignement musique).

♦ La participation au festival choral conduit le plus souvent les professeurs inscrits dans le projet à suivre

un stage de formation spécifique associé à cette action et à organiser, sur le temps scolaire, des

journées "chorales" avec leurs élèves.

♦ Dans la perspective de l'enrichir, le projet choral est, dans certains établissements, associé à un autre

projet culturel (théâtre, danse…) ou à un atelier de pratique artistique

♦ Ce type de projet est encadré par un coordonnateur qui prend en charge tous les aspects logistiques

et par un responsable artistique qui prend en charge les aspects pédagogiques et artistique

Spectacle « Les 3 Chédid et le syndrome de Pinocchio », Gémenos, FCA 2009

Festival Choral Académique / organisation

12/32

Quatre associations départementales et une fédération académique (Union EMC) sont les opérateurs du

festival choral académique. L'Union EMC est affiliée à la FNCS (Fédération Nationale des Chorales Scolaires)

agréée par le ministère de l'Education Nationale.

La mission de chaque association est clairement définie :

• Les associations départementales sont opérateurs des concerts dans chaque département en

partenariat avec le rectorat et le conseil général concerné. Elles prennent en charge l'organisation

technique et juridique des spectacles : salles de spectacles, billetterie, contrats divers, assurance.

• La fédération académique Union EMC encadre la manifestation et prend en charge les aspects

généraux du festival choral : communication, sacem, partenariat régional (régie culturelle

régionale), création de répertoire, projets chorals académiques, projets chorals lycées, CD festival

choral …

Alpes de Haute-Provence / APAMMS 04

Président : M. Borghini

Siège social : collège de Volx

Contact : [email protected] Tél : 04 92 77 18 13

Bouches - du Rhône / ACCORDS 13

Président Jean-Michel Legras

Siège social : Collège de Gréasque

Avenue de l'ancienne gare

13850 Gréasque

Tel : 04 42 58 80 14

Hautes –Alpes / Centres musicaux des Hautes Alpes

Président : Michel Bernard Reymond

Contact : [email protected]

Vaucluse / Centres musicaux de Vaucluse

Président : Cécile Pont-Renaud

Secrétaire : Sophie Miqueu

Siège social : Collège le luberon, Route de Cucuron, 84170 CADENET

Contact : [email protected]

Académie / UNION Education, Musique, et Chant Association agréée par Monsieur le Recteur et affiliée à la Fédération Nationale des Chorales Scolaires qui est agréée par le ministère de l'Education Nationale). Présidente de l'association Union EMC : Présidente de l'association Union EMC : Margaret Alonso Siège social : Union EMC.107 chemin Louis Cavagnac, les Crozes, 13450 Grans 06 20 03 26 30 Contact : [email protected]

Festival Choral Académique / associations support

13/32

Au delà de l'aspect logistique le festival choral académique recherche et encourage

une évolution des pratiques artistiques et pédagogiques.

� Dispositif qui s’inscrit dans l’autonomie des établissements : ce dispositif s’inscrit dans le volet culturel

du projet d’établissement. Les projets visent les objectifs fixés par l’établissement, ils sont articulés

avec les enseignements obligatoires qu’ils renforcent et privilégient les approches transversales.

� Multiplication et variétés des projets : le nombre plus restreint d'élèves par projet (moyenne 90 élèves

/ projet) incite à un plus grand engagement, il favorise la communication des équipes enseignantes, et

permet une implication plus grande et plus individualisée des élèves.

� La création : chaque année le festival choral académique inscrit dans sa programmation une ou

plusieurs créations, oeuvre originale de chant choral adaptée aux choristes des écoles, collèges et

lycées.

� Lieux de concerts adaptés et de très grande qualité : le festival choral académique présente des

spectacles dans les plus grandes salles de la région, ce qui valorise le travail et les projets mis en

œuvre par les élèves.

� Moyens d'expressions diversifiés : mise en espace, en scène, cinéma, atelier percussion, chorégraphie,

travail plastique apportent un éclairage complémentaire au chant choral. Le partenariat tissé avec des

structures culturelles et les intervenants artistiques contribuent à diversifier et à professionnaliser la

présentation des spectacles. L’expérience acquise par les élèves est plus diverse, les disciplines

complémentaires sont source d’épanouissement et de valorisation de chacun.

� Un seul responsable artistique : il conduit le projet sur le plan musical et artistique et il apporte une

cohérence à l'ensemble de la réalisation. Il dirige l’ensemble du spectacle ce qui créer une unité, un

rythme et une dynamique propre au projet.

� Une formation des professeurs assurée par le responsable artistique : cette formation se renforce

chaque année, elle permet au responsable artistique de porter son projet sur le plan musical et

d’installer une cohésion et une même exigence mise en œuvre par l’ensemble de l’équipe éducative

participant au projet.

� Qualité de l'implication des élèves : assiduité dans les chorales, attitude sérieuse et engagée des

choristes à la chorale, et sur scène.

� Répétitions inter- établissements plus nombreuses : bien organisées et indispensables à la réussite du

projet. Ce temps choral élargi est devenu indispensable. Il donne un nouveau rythme de travail aux

chorales, il conforte et consolide la répétition chorale hebdomadaire, il donne une cohésion au groupe

inter – établissement.

� Des stages chorals de plus en plus nombreux : les enseignants en développant leur projet éprouve le

besoin d’organiser des stages qui permettent aux élèves d’appréhender d’une manière totale le chant

choral et de s’approprier entièrement le projet.

Tous ces dispositifs et moyens mis en œuvre contribuent à une évolution positive de la

qualité musicale et artistique des concerts. L’intérêt et la qualité des spectacles deviennent

plus homogènes.

Festival Choral Académique / orientations

14/32

Spectacle « Les 3 Chédid et le syndrome de Pinocchio », Gémenos, FCA 2009

La création chorale est un enjeu essentiel du festival choral académique

• Elle permet de varier et renouveler les répertoires chorals dans des langages

musicaux d’aujourd’hui.

• Elle permet de participer à des événements commémoratifs :

Cézanne, O. Messiaen

Elle permet de construire ou renforcer une identité particulière :

La force des Papillons, Il pleut du soleil

• Elle permet de sensibiliser les élèves à certains sujets citoyens :

Chœurs sans frontières

• Elle permet de valoriser le talent d’enseignants d’éducation musicale qui

contribue à cette dynamique de création

Festival Choral Académique / la création

15/32

Création 2010 « Il pleut du soleil »

Commande de l’académie d’Aix-Marseille à Daniel Beaume

Présentation de la commande par le compositeur

Il s’agit bien d’un spectacle de chansons, et non d’une comédie musicale : il n’y a pas vraiment d’intrigue de récit et

d’action dramatique donnant leur lien à des chansons. C’est plutôt un « Récital » de chansons analogue à un récital

d’artiste interprète si ce n’est qu’ici il s’agit du récital d’un chœur, avec toutes ses ressources.

Les chansons évoquent des thèmes variés et sont dans divers styles musicaux (ballades, rythmes du monde, tarentelle,

musique tzigane…)

Le lien du spectacle

Ces chansons, dans leur diversité, n’en ont pas moins un fil et le spectacle sera construit autour de quelques idées force

� d’une part la rencontre avec un auteur compositeur interprète et son univers, puisque je serai personnellement

présent aux concerts, et dans leur préparation, en tant qu’auteur compositeur arrangeur et en tant que

musicien (piano, accordéon) Je pourrai intervenir comme interprète dans un petit nombre de titres. La

dimension d’échange avec les jeunes est importante à mes yeux.

� d’autre part les chansons seront articulées autour de cette idée : S’il est vrai, comme je le pense, que la culture,

c’est d’abord ce que l’on cultive en soi pour se construire, je pense qu’un enfant, un adolescent, a besoin pour

se construire de cultiver ce qui le relie, en développant deux sortes de liens :

• le lien avec son environnement et avec le monde

• le lien aux autres et à soi-même.

(Ces liens sont eux-mêmes en interaction : on ne peut se développer en étant coupé des autres et du monde, et

inversement une attention exclusive à des problèmes mondiaux qui ne s’appuierait pas sur un équilibre personnel

est vouée à une impasse.)

On trouvera donc dans mes chansons

� Une forte thématique citoyenne et solidaire avec notamment deux chansons sur les droits des enfants du

monde, « Libérez les enfants » et « Enfant soldat ». Ces deux chansons font partie de la campagne mondiale

pour l’abolition du travail des enfants de l’Organisation internationale du Travail (le B.I.T., organisme de l’ONU)

En les chantant, les choristes seront reliés à cette campagne (2)cf doc ci-dessous. L’expérience montre que les

jeunes choristes sont très motivés dans ce genre d’action en voyant qu’ils peuvent être réellement acteurs dans

un problème concernant d’autres enfants.

� D’autres chansons évoquent le lien à l’environnement, aux autres et à soi-même. En particulier la dichotomie

entre le mal-être et l’être bien…entre ce qui nous tire vers le blues et ce qui nous « donne la pêche ».

�

Il s’agit donc d’un ensemble de chanson cherchant à combiner gravité et légèreté, ombre et lumière (en privilégiant la

seconde) « T’en fais pas, ça s’arrangera… » précise d’ailleurs une chanson sous forme de canon swing…

Des textes brefs pourront être dits, en guise de liens dans le cours du concert.

Que le lecteur veuille bien m’excuser si cette présentation peut paraître verbeuse ; en fait l’essentiel sera dit justement

dans les chansons, sous une forme aussi poétique et musicale que possible…

Plusieurs de mes chansons circulent régulièrement dans des chorales de jeunes et aussi d’adultes.

Je suis en mesure de dire par les témoignages de choristes et de chefs de chœur que les jeunes dans l’ensemble ont

plaisir chanter mon répertoire et à se l’approprier. Que dire de plus sinon que je m’efforcerai, en lien étroit avec mes

collègues, de communiquer ce plaisir dans les concerts à venir Rendez-vous en mai et juin 2010 - Daniel Beaume

Festival Choral Académique / la création

16/32

Diversifier et multiplier les interventions des partenaires artistiques.

Qu’ils soient musiciens, chorégraphes, plasticiens, danseurs ou comédiens…, les partenaires artistiques

du festival choral sont de plus en plus nombreux.

Les professeurs souhaitent une participation toujours plus conséquente et régulière des partenaires

artistiques dans leur projet.

L’envergure des projets avec dispositifs complémentaires (ateliers artistiques) amènent une exigence sur le

plan pédagogique, artistique et technique, et un engagement accru des équipes, en temps passé à la mise

en œuvre des projets.

La collaboration de partenaires artistiques dans les projets contribue à un foisonnement d’idées et à une

plus grande qualité artistique.

Ils prennent en charge les formations associées à cette manifestation, et contribuent à une formation

continue des enseignants.

Spectacle « Jazz Manouche », Aix en Provence, FCA 2009

De nombreux projets seront conduits par ou avec des intervenants professionnels

� Nouveau partenaire en 2008, Julien Baudry allie des qualités de pédagogue et de musicien spécialiste

des musiques actuelles. Fort d’une collaboration très fructueuse en 2008, il conduit 5 concerts du FCA

2010 et assure la formation des enseignants en direction chorale.

Voir annexe 1

� Daniel Beaume renoue, après la force des papillons, avec la création chorale. Il a écrit pour le FCA 2010

« Il pleut du soleil ».

Voir annexe 2

� Après « Cézanne » et « Hommage à Messiaen », Emmanuel Martin prépare pour l’académie d’Aix-

marseille l’arrangement de la comédie musicale « L’étrange noël de Mr Jack »

Voir annexe 3

Festival Choral Académique / partenaires artistiques

17/32

Depuis 2002-2003, la régie culturelle régionale apporte son soutien technique et

logistique au festival choral académique. Ce soutien n’a cessé depuis de se renforcer.

Une convention au niveau académique est signée ponctuellement avec la fédération

académique des chorales scolaires, l’Union EMC pour la mise à disposition du

matériel sollicité par les coordonnateurs des projets.

L’implication de la régie a contribué à :

- une prise de conscience de l’importance de la technique dans la réalisation des spectacles

- une amélioration sensible des concerts sur le plan technique

- la réalisation d’un plus grand nombre de projets.

Ce projet mis en place en 2006-2007 a atteint avec réussite tous les objectifs visés. Sa

reconduction en 2009-2010 est devenue une priorité malgré l’absence de soutiens

financiers spécifiques obtenus pour sa mise en œuvre.

Devant l’ampleur prise par le festival choral académique et devant ses interventions devenues nombreuses, la régie

sollicite un référent unique, un régisseur professionnel qui soit l’interlocuteur privilégié entre les salles, les

coordonnateurs et la régie.

Ce professionnel contribue à la qualité de l’organisation du Festival :

- En évaluant au plus juste les besoins techniques (choix du matériel le plus adapté, choix des prestataires…)

- En anticipant ou solutionnant les difficultés (livraison piano, relation salles et équipe technique…)

Voir annexe 4

Festival Choral Académique / logistique et technique

18/32

Les bilans du festival choral académique mettent régulièrement en évidence le travail

remarquable des personnels de l’Education Nationale impliquées bénévolement dans

les associations support, essentiel à l’organisation de la manifestation

Ce bilan souligne aussi la lourdeur des charges qui leur incombe au moment où les enseignants sont peu

disponibles et accaparés par toutes sortes de tâches professionnelles.

Il devient indispensable de trouver des solutions pour alléger les charges suivantes :

o Demande de subventions, recherche de mécénat

o Assurance des concerts.

o Contrats et factures des salles.

o Bons de commande et factures aux prestataires de service.

o Factures aux établissements support.

o Déclaration des intervenants au guichet unique, conventions.

o Déclaration et factures Sacem.

o Edition et diffusion de la plaquette académique, des affiches, des invitations.

o Contact presse

La mise en œuvre d’un partenariat avec des élèves de BTS comptabilité du Lycée Zola

d’Aix en Provence a montré des limites puisqu’elle impose un encadrement et suivi des

étudiants très étroits ce qui engendre une part de travail supplémentaire. Une demande, auprès du DRRH, de mise à disposition d’un personnel E.N en réorientation est à l’étude.

Festival Choral Académique / soutien aux associations

19/32

La communication, un axe de développement fort

� Faire connaître le travail et les actions chorales des établissements, des enseignants et des élèves, les

afficher et les valoriser est devenue une priorité.

� Changer les représentations stéréotypées du chant choral

� Changer les représentations des établissements scolaires en affichant des réussites


Evolution de la communication du FCA

Depuis 2002-2003, le FCA produit une plaquette de diffusion qui fait état de la programmation des spectacles

chorals. Elle présente l’ensemble des projets et sensibilise à l’envergure de l’événement. Elle est diffusée auprès

des partenaires extérieurs à l’Education Nationale, auprès des établissements du 2d degré, auprès des personnels

du rectorat et des inspections académiques. Elle contribue à la valorisation de la manifestation.

En 2008-2009, le FCA a fait évoluer sa communication :

� La plaquette de programmation sera diffusée auprès des partenaires extérieurs à l’Education Nationale.

� Un DVD de communication sera diffusé très largement auprès de l’ensemble des publics (site internet,

parents, établissements scolaires, administrations…)

Voir annexe 8

Festival Choral Académique / communication

20/32

Festival Choral Académique / partenaires financiers

21/32

En plus d’une subvention du rectorat répartie dans les établissements support du

festival choral académique et d’une subvention directe attribuée à la fédération

académique des chorales scolaires, l’éducation nationale apporte des moyens de

fonctionnements pour les projets chorals et artistiques complémentaires très

importants.

*vacation sur la base de 40 €

� Chaque projet bénéficie de la mise en place de 3 journées de formation "Préparation au Festival Choral

Académique". Ces formations sont prises en charge par le responsable artistique de chaque projet. Elles

contribuent à l'harmonisation des pratiques chorales, à la cohérence musicale et artistique des projets, à la

diffusion d'outils pédagogiques, à la cohésion du projet et à l'élaboration des projets futurs.

� Les heures enseignement choral correspondent aux heures chorales mises en œuvre par dans établissements

engagés dans le FCA.

� Les moyens DAAC comprennent :

1 poste "responsable musique", Action Culturelle (750 vacations)

� Coordination locale des projets du Festival Choral Académique

� Fonction des responsables artistiques non pris en charge par la formation continue.

� Prise en charge du fonctionnement de quelques chorales précaires dans les établissements.

� Rémunération en HSE d’interventions d’enseignants en tant que musiciens accompagnateurs du Festival

Choral Académique.


Formation continue : 144 vacations* 4320€

Heures enseignement choral : 100 enseignants / 200 vacations X 36 288 000€

Moyens DAAC : 1550 vacations 62 000€

Ateliers artistiques complémentaires FCA : 650 vacations 26 000€

Ateliers artistiques complémentaires FCA : financement des partenaires 14 200€

TOTAL 394 520€

Festival Choral Académique / moyens apportés

22/32


Spectacle « L’étrange noël de Mr Jack », Martigues, FCA 2009

Festival Choral Académique / budget - dépenses

23/32

Spectacle « L’étrange noël de Mr Jack », Martigues, FCA 2009

Festival Choral Académique / budget - recettes

24/32

QuickTime™ et undécompresseur TIFF (LZW)

sont requis pour visionner cette image.

BAUDRY Julien Né le 04/04/1974 À Libourne (33) 1425 Chemin de Lignane 13540 PUYRICARD 04.42.28.06.30 06.30.76.63.02 [email protected] n° Sécurité Sociale : 1 74 04 33 243 026 15

Depuis 2006 Leader du «Julien BAUDRY 4tet », dont le répertoire est constitué exclusivement de

compositions personnelles.

Leader de « NOUGARUE », sextet de rue en hommage à Claude Nougaro. Depuis 2005 Membre du groupe vocal « Les Grandes Gueules ».

Discographie : « Vocal Extreme » chez Sony/BMG. Concerts en France (Café de la danse/Duc des Lombards/Cité de la musique/Scène Nationale de Châteauroux) et en Europe (Vienne).

Depuis 2004 En charge de la technique vocale et du Groupe Vocal à l’I.M.F.P.

Professeur de Jazz de l’association Art-Expression (St Cannat-13) et formateur dans le cadre de stages de jazz Vocal à destination d’amateurs. Intervenant dans différents collèges des Bouches-du-Rhône, pour une initiation au jazz Vocal sous la forme de deux Interventions suivies d’un concert du « Baudry/Paillard 4tet ».

2002-2006 Chanteur et co-leader du « Baudry/Paillard 4tet », formation de Jazz. Depuis 2002 Professeur de Jazz à l’I.M.F.P (Institut Musical de Formation Professionnelle) de

Salon-de-Provence (13). 2001-2002 Chanteur et leader de « Monsieur B », quartet alliant standards de Jazz et Chanson

Française. 1999-2000 Intervenant à « Théâtre & Chansons » (Aix-en-Provence) : - Création d’une Comédie Musicale avec des élèves du Collège Campra.

- Création de deux spectacles de Chanson Française en collaboration avec un metteur en scène pour un atelier d’adultes. - Chanteur/acteur du spectacle musical : « Pianocktail, spectacle autour de Boris Vian », avec notamment une quinzaine de représentations dans les collèges des Bouches-du-Rhône.

Festival Choral Académique / annexe 1

25/32

1997-2003 Musicien Intervenant dans diverses écoles primaires de la Gironde, puis des Bouches-

du-Rhône : - Spectacle autour des « Fables de La Fontaine » mises en musique par « Les Frères Jacques ». (Podensac)

- Ateliers d’initiation à la musique. (Targon) - Création de deux comédies musicales. (Lestiac-sur-Garonne) - Projets « Jazz à l’école »: adaptation de standards de Jazz. (Ambarès, Portets, Virelade)

- Enregistrement d’un disque de Standards de Jazz adaptés par les enfants (Ventabren). - Enregistrement d’un Disque de Musique Latine (Salsa, Bossa-nova et Samba). (Venelles)

1993-1995 Trompettiste et arrangeur de l’orchestre de Musique de Rue « Et la caravane passe ». (Jazz, Funk, Basque). Participation au festival de Jazz de Gujan-Mestras. Trompettiste du groupe de Rythm & Blues « Lilly Mae & The Good-fellows ».

1992-1994 Chanteur de « Knock on Wood », quartet de Blues. Nombreuses dates dans les clubs

Aquitains, 1er Prix du tremplin « Rockin’Libourne » (33), participation au Festival « Jazz Fort-Médoc ».

Formation et Diplômes 2000-2002 Diplôme de fin d’études de l’I.M.F.P (Institut Musical de Formation Professionnelle de

Salon-de-Provence), délivré le 30 juin 2002. 1999-2007 Etude de la technique vocale avec Michel DAUPS. (Aix en Pce) 1998 Obtention du certificat FNEIJMA. 1997-1999 Etude de la technique vocale avec Mme FOUCHER. (Bordeaux) 1995-1997 Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant, délivré le 23 juin 1997 par l’Université de Provence Aix-Marseille. 1993 Baccalauréat A2 (Section Littéraire). 1982-1992 Formation Musicale au Centre Rural d’Animation Culturelle de l’Entre-deux-Mers

(33), étude de la Trompette et participation à divers orchestres de jeunes: ensemble de cuivres, orchestre symphonique, musique de rue.

J. Baudry sera le responsable artistique de 5 concerts du FCA 2010. Il apportera son savoir faire en matière de swing et de feeling pour mettre en œuvre les projets « L’étrange noël de Mr Jack » et « Alma Latina »


26/32

Daniel Beaume, auteur compositeur, acteur du FCA 2010


27/32

Daniel Beaume, auteur compositeur, acteur du FCA 2010


28/32

Emmanuel Martin a déjà collaboré à l’arrangement instrumental de la fresque chorale

« Cézanne » et de « Hommage à Messian », œuvres écrites par Emmanuel Touchard.

Arrangeur de talent, il sait avec des moyens réduits, faire « sonner » les instruments et créer

une richesse toute orchestrale

En 2010, il écrit pour le FCA, l’arrangement instrumental de

« L’étrange noël de Mr Jack »


29/32

Le profil du régisseur du FCA

Mission générale

- Prendre en charge et assurer le soutien logistique et technique du Festival Choral Académique.

- Contribuer à la réussite artistique, au bon déroulement et à la sérénité de la manifestation.

- Encadrer les 10 projets / 13 concerts (dans les Bouches du Rhône principalement + un au Thor dans le

Vaucluse)

- Etre à l’écoute et répondre aux besoins logistiques et techniques des différentes équipes menant un

projet.

- Assurer l’interface en matière logistique et technique entre les coordonnateurs porteurs de projet et

les directeurs des salles de spectacles

- Assurer l’interface en matière logistique et technique entre les coordonnateurs et la régie culturelle

régionale.

- Travailler en étroite collaboration avec le responsable musique académique à la DAAC et les

associations organisatrices (ACCORDS13, CM84 et Union EMC)

Contenus de la mission

- Evaluer les besoins logistiques et techniques de chaque projet en concertation avec le coordonnateur

et le responsable artistique. - Elaborer la fiche technique des salles de spectacles pour les différents projets.

- Etablir la fiche technique globale du matériel emprunté à la Régie Culturelle.

- Prendre en charge les demandes de devis des prestataires de service. (si nécessaire et en dernier

recours).

- Vérifier l’état du matériel, prendre en charge le transport et l’installation du matériel en concertation

avec les responsables des salles et selon les besoins et les disponibilités .

- Organiser la prise en charge techniques complémentaire dans certaines salles.


30/32

Calendrier Régisseur

Septembre

Une rencontre, réunion de travail, avec les responsables des associations concernées,

le régisseur général de la Régie, les responsables DAAC.

Novembre

Une journée d’accueil programmée en novembre 2008, dans le cadre d’une journée de formation « logistique et

technique » à la régie culturelle permettant une prise de contact avec chaque équipe porteuse d’un projet.

Janvier – Février

Contact personnalisé avec le coordonnateur et les responsables de la salle pour chaque projet concerné

Elaboration de la fiche technique de la salle

Vérification de la sécurité des installations de chaque salle.

Elaboration de la fiche technique générale pour la régie.

Recherche de prestataires complémentaires (location, achat éventuel, dans la limite du budget imparti au projet)

Mai – Juin

Retrait et retour matériel régie, Union EMC, prestataires

Installation matériel � location véhicule

Suivi des spectacles : veiller au bon déroulement de la logistique et technique

Bilan de la saison artistique.

Profil

Respecter le cahier des charges défini et les cadres budgétaires prévus.

Contribuer à la sérénité de l’organisation de la manifestation.

S’investir dans cette opération et devenir un référent de confiance en matière de technique et logistique, attentif

aux attentes des organisateurs.

Apporter des solutions et améliorations au déroulement de l’opération, contribuer au développement et à

l’évolution du festival choral académique sur le plan logistique et technique.

Espace sport et culture de Géménos, FCA 2008


31/32

Les acquis de l’action 2009

- Juste estimation des besoins en matériel.

- Relation privilégiée avec la régie : aucune prestation supplémentaire n’a été nécessaire, tarif préférentiel pour

la location de véhicule. + Délais de réservation + souples.

- Réservation des pianos + Accords

- Gestion du prêt de matériel de l’Union et ACCORDS 13.

- Coordination entre l'équipe technique du théâtre et le coordonnateur.

- Prise en charge des enregistrements

Perspectives de l’action / Vœux des coordonnateurs

- Souhait que tous les projets bénéficient de cet encadrement logistique et technique.

- Souhait que le suivi de l’encadrement soit plus complet (rencontre avec les intervenants du spectacle /

présence le jour du montage).

- Souhait que l’encadrement soit plus large (présentation des métiers de la technique du spectacle aux élèves).

- Souhait de faire appel au même régisseur qui a acquis une connaissance de la manifestation

- Reconduction de la journée « Régie ».

- Constitution de documents référents en matière de technique (élaboration fiche technique + plan de feux, de

scène…),

Point de vue du régisseur, Bruno Galland

- Action positive qu’il est prêt à renouveler.

- A pris la mesure de sa mission et des besoins du FCA.

- Son expérience lui permettra d’optimiser davantage ses interventions en 2008

- Difficulté à assurer la prise en charge technique avec des projets non finalisés.

- Il faut améliorer l’anticipation des projets

- Nécessité de sensibiliser les élèves à la salle.

Appréciation de l’action 2009

Le bilan est très positif de tous les points de vue :

- Régie Culturelle

- Salles de spectacles

- Associations organisatrices du FCA

- DAAC

- Coordonnateurs des projets.

Dix spectacles du FCA ont été suivis par le régisseur. Les coordonnateurs qui ont bénéficié

de cet encadrement sont unanimement satisfaits et désirent voir reconduire ce projet.

Le régisseur dans sa compétence technique et logistique apparaît indispensable.

Sa présence a apporte :

- Une fiabilité et une amélioration logistique et technique du projet.

- Meilleur accueil dans les salles : meilleure considération de la manifestation,

meilleure écoute, + de moyens débloqués, adaptation des horaires…

- Allègement des charges des coordonnateurs

En outre les coordonnateurs ont appréciés les qualités humaines et de discernement

des situations de Bruno Galland.


32/32

Pour découvrir le Festival Choral Académique

Les sites

http:// www.ac-aix-marseille.fr

� Pédagogie � Action Culturelle

� Musique

http:// www.musique.ac-aix-marseille.fr

� FCA

Festival Choral Académique / FIN

Pour tout renseignement contacter

Isabelle Tourtet

Responsable du domaine musique

Action culturelle

Académie Aix-Marseille

06 70 31 50 87

04 42 95 29 44

[email protected]

Document réalisé par

Isabelle Tourtet

Responsable du domaine musique

Action culturelle

Académie Aix-Marseille

Documents

Action Culturelle – Domaine Musique Festival choral … · Une comédie musicale « L’étrange Noël de Mr Jack » de Dany Elfman Arrangée par Emmanuel Martin Illustrera la thématique