ACTIONS de FORMATION - Ort FormationOrt Formation€¦ · Améliorer le vocabulaire courant et la grammaire pour renforcer l ... NIVEAU AVANCÉ LES LANGUES Dans notre ... • Futur

Nos

ACTIONS de FORMATION

QUI SOMMES-NOUS ?

Nos valeurs

• La confiance, clé de voûte de nos relations.• L’écoute de vos besoins et le dialogue permanent.• Le respect de nos engagements clients.• L’innovation par la création d’outils et de méthodes pédagogiques.

16 ans d’expérience

2014ORT, organisme de formation certifié OPQF depuis novembre 2014

2certifications• TOEIC : Anglais• PCIE : Bureautique

20 domaines d’expertises

En 2016

1 340nombre de personnes formées

de stagiaires satisfaits ou très satisfaits

16 648nombre d’heures de formation

95%

NOS ENGAGEMENTS

Une équipe à votre écoute

• Pôle consultants : définition des besoins et propositions de solutionsde formation sur mesure

• Pôle pédagogique et e-learning : développement de contenus innovants• Pôle formateurs : animation de cours standards ou dédiés• Pôle administratifs : gestion des dossiers et des financements

Nos points forts

Vous proposez des conditions d’apprentissage optimales

L’atteinte de vos objectifs

• Une grande réactivité• Une connaissance accrue des petites et moyennes entreprises• Des formations individualisées et ciblées sur le niveau et les besoins

spécifiques• Des méthodes pédagogiques variées et complémentaires• Des formateurs expérimentés rigoureusement sélectionnés• Des partenariats avec plusieurs organismes financeurs (fiabilité d’ouverture

des stages)

• Une qualité de formation reconnue• Un taux de renouvellement élevé• 95% d’entreprises très satisfaites ou satisfaites de la

formation• 1 340 stagiaires formés en 2016• 16 648 heures dispensées en 2016

L’atteinte de vos objectifs et votre satisfaction. En fin de session, si vous considérez ne pas avoir atteint vos objectifs de formation, nous nous engageons à : • Vous rencontrer pour comprendre les raisons à l’origine de votre insatisfaction• Identifier avec vous les moyens à mettre en œuvre pour atteindre vos objectifs• Vous inviter à une nouvelle session de formation adaptée à vos attentes

NOS PARTENAIRES

Dans le cadre des actions collectives vous pouvez faire bénéficier

vos collaborateurs, salariés de l’entreprise, d’actions de formation

en langues, bureautique, comptabilité ou encore en management.

Il s’agit d’actions de formations présélectionnées par votre OPCA

et proposées à ses adhérents à des conditions préférentielles

(qualité des formations garantie et financement très avantageux).

Ils nous ont fait confiance

LES

LANGUES

LES

LANGUES

DISPOSITIF PÉDAGOGIQUE

Étape 1Test en ligne de niveau

écrit et oral : quiz, exercice à trou, exercice audio

Étape 1Test en ligne de niveau

écrit et oral : quiz, exercice à trou, exercice audio

Étape 2Votre formateur

vous propose un parcours de

formation personnalisé

Étape 2Votre formateur

vous propose un parcours de

formation personnalisé

Étape 3Vous entrez en formation

Étape 3Vous entrez en formation

Étape 4Test de validation des

compétences


compétences

Certification TOEIC en anglais

Dans le cadre des actions collectives vous pouvez faire bénéficier vos colla-

borateurs, salariés de l’entreprise, d’actions de formation en langues, bureau-

tique, comptabilité ou encore en management.

Il s’agit d’actions de formations présélectionnées par votre OPCA et propo-

sées à ses adhérents à des conditions préférentielles (qualité des formations

garantie et financement très avantageux).

En parallèle du Cadre Européen Commun de Référence, nous proposons éga-

lement une préparation au TOIEC pour les entreprises qui le souhaitent.

ORT est centre d’examen TOIEC habilité depuis 5 ans.

MÉTHODE ET ÉVALUATION

CONTENU PÉDAGOGIQUE

ANGLAISNIVEAU FAUX DÉBUTANT

LES LANGUES

20 H Toute personne souhaitant développer ses compétences en Anglais

Dans notre centre (Paris 16ième) ou dans votre entreprise

01 44 17 30 [email protected]

PRÉ REQUISNotions de base

OBJECTIFSAcquérir les bases essentielles pour communiquer en Anglais dans les situations générales.

APPLICATIONS PRATIQUES

Vocabulaire• Se présenter• Se situer – dans un magasin, restaurant,

hôtel, aéroport etc.• Exprimer des sentiments – tristesse, joie,

surprise etc.• Les verbes de bases et les prépositions

Prononciation• L’accent et les intonations• Prononcer l’alphabet Anglais et les

nombres

Grammaire• Révision des temps – examiner la structure

et les temps de base• La conjugaison des verbes réguliers• Formes comparatives et superlatives• Différentes utilisations du mot “like”• Futur – avec « going to » et « will »• Mots interrogatifs (What ?, When ? etc) et

structures de questions

Écouter• Écouter de la musique Américaine et

Anglaise• Regarder un court métrage en anglais• Comprendre des expressions idiomatiques

Lire• Lecture d’articles simples et d’histoires

courtes• Lire à voix haute pour améliorer la

prononciation

Écrire• Exercices d’écriture courts :

- Formulaires de demande - Notes informelles - Fax et mémos simples - Recettes de cuisine

Parler• Poser des questions• Donner des renseignements personnels• Commander dans un restaurant• Acheter dans un magasin• Réserver un hôtel ou un vol• Répondre au téléphone

• Utilisation de supports audio et de livres degrammaire, exercices d’applications, jeu de rôleset mises en situation

• Pre-evaluation en ligne ou en salle, évaluationdes acquis par quizz après chaque séquence deformation, évaluation post formation

1500 €*

* Tarifs en TTC. Ort France n'est pas assujettie à la TVA



ANGLAISNIVEAU INTERMÉDIAIRE

LES LANGUES




PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Anglais – niveau débutant » ou avoir les connaissances équiva-lentes

OBJECTIFSAméliorer le vocabulaire courant et la grammaire pour renforcer l’expression écrite et orale.


Vocabulaire• Les verbes à particule (phrasal verbs)• Les nuances entre les verbes souvent

confondus comme talk/speak /say• Les adjectifs descriptifs• Utiliser correctement un dictionnaire

anglais

Prononciation• L’accent et les intonations• Minimal Pairs (bat /but, hat/hot/hut) -

améliorer la reconnaissance des motssimilaires

Grammaire• Révision des temps• Le discours indirect• La voix passive• La conjugaison des verbes irréguliers• Les pronoms relatifs• La conjugaison au Conditionnel• Les verbes modaux

Écouter• Se préparer aux conférences

téléphoniques• Regarder un film en anglais• Comprendre avec précision un énoncé

détaillé

Lire• Lecture d’articles courants et d’histoires

courtes• Comprendre les opinions et les intentions

de l’auteur d’un texte plus abstrait• Lire à voix haute pour améliorer la

prononciation

Écrire• Exercices d’écriture :

- Lettres informelles/Mails - Décrire des situations à l’écrit - Rédiger tous types de message dans

un anglais correct

Parler• S’exprimer de façon autonome dans les

situations quotidiennes de la vie courante• Proposer des solutions• Exprimer son opinion et la justifier• Argumenter et expliquer• Parler de « choses et d’autres »


• Pre-evaluation en ligne ou en salle, évaluationdes acquis par quizz après chaque séquence deformation, évaluation post formation

1500 €*




ANGLAISNIVEAU AVANCÉ

LES LANGUES



PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Anglais – niveau inter-médiaire » ou avoir les connaissances équiva-lentes

OBJECTIFSRenforcer sa pratique de la langue, développer son aisance orale et fluidifier ses écrits professionnels.


Vocabulaire• Verbes à particule (phrasal verbs)• Expressions Idiomatiques• Adjectifs démonstratifs• Vocabulaire spécifique appliqué au

domaine d’activité• Anglais des affaires

Prononciation• L’accent et les intonations• Parler clairement au téléphone

Grammaire• Etablir une différence claire entre passé &

présent• Poser une question à tous les temps• Futur proche & action future programmée• Participe présent• Similitudes et Différences


• Pre-evaluation en ligne ou en salle, évaluationdes acquis par quizz après chaque séquence deformation, Passage du TOIEC

Écouter• Simulation de conférences téléphoniques• Comprendre avec précision un énoncé

détaillé• Comprendre des expressions idiomatiques

et l’argot courant (Anglais et Américain)• Comprendre globalement une

conversation, un document vidéo

Lire• Comprendre avec aisance le contenu de

textes littéraires ou journalistiques• Lire à voix haute pour améliorer la

prononciation• Sélectionner l’information essentielle

contenue dans un message et rejeter lesinformations périphériques


- Lettres formelles/Mails - Préparer une présentation en anglais

Parler• Faire une présentation en anglais• Argumenter pour convaincre• Présider une réunion en anglais• Justifier son opinion, argumenter de façon

précise• Participer avec confiance aux débats

20 H Toute personne souhaitant

développer ses compétences en 1500 €* Anglais




ANGLAISNIVEAU AVANCÉ + PASSAGE DU TOIEC

LES LANGUES




PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Anglais – niveau inter-médiaire » ou avoir les connaissances équiva-lentes



Vocabulaire• Verbes à particule (phrasal verbs)• Expressions Idiomatiques• Adjectifs démonstratifs• Vocabulaire spécifique appliqué au

domaine d’activité• Anglais des affaires


Grammaire• Etablir une différence claire entre passé &

présent• Poser une question à tous les temps• Futur proche & action future programmée• Participe présent• Similitudes et Différences

Écouter• Simulation de conférences téléphoniques• Comprendre avec précision un énoncé


et l’argot courant (Anglais et Américain)• Comprendre globalement une







- Lettres formelles/Mails - Préparer une présentation en anglais

Parler• Faire une présentation en anglais• Argumenter pour convaincre• Présider une réunion en anglais• Justifier son opinion, argumenter de façon



• Pre-evaluation en ligne ou en salle, évaluationdes acquis par quizz après chaque séquence deformation, Passage du TOIEC

1565 €*

* Tarifs en TTC.Ort France n'est pas assujettie à la TVA



ALLEMANDNIVEAU FAUX DÉBUTANT

LES LANGUES

20 H Toute personne souhaitant développer ses compétences en Allemand




OBJECTIFSAcquérir les bases essentielles pour communiquer en Allemand dans les situations générales.



hôtel, aéroport etc.• Nombres, dates et prix• Vocabulaire pour les situations

quotidiennes• Pluriels

Prononciation• L’accent et les intonations• Prononcer l’alphabet allemand et les

nombres

Grammaire• Position des verbes• Les articles : der, die das• Conjugaison du présent• Les articles définis, indéfinis et négatifs• “Dativ” et les pronoms personnels• Mots interrogatifs

Écouter• Comprendre les annonces simples• Comprendre les conversations

téléphoniques courtes• Écouter de la musique traditionnelle

allemande

Lire• Lecture d’articles simples et d’histoires


prononciation


- Formulaires de demande - Notes informelles - Fax et mémos de base - Recettes

Parler• Poser des questions• Donner des renseignements personnels• Commander dans un restaurant• Acheter dans un magasin• Réserver un hôtel ou un vol• Répondre au téléphone


• Évaluation des acquis par quizz après chaqueséquence de formation, évaluation postformation

1500 €*




ALLEMANDNIVEAU INTERMÉDIAIRE

LES LANGUES

20 H Toute personne souhaitant développer ses compétences en Allemand



PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Allemand- niveau débutant » ouavoir les connaissances équivalentes



Vocabulaire• Les dialectes germanique (Suisse,

Autriche, Bayerisch)• Vacances et tourisme• Corps et santé• Décrire souvenirs• Comment utiliser correctement un

dictionnaire allemand

Prononciation• L’accent et les intonations

Grammaire• “Weil” et “obwohl”• Passé composé de « sein », « haben » et

« werden » et des verbes modaux• La « Perfekt » avec « haben » und et

« sein »• Verbes séparables et inséparables• Comparatifs et superlatifs• Präteritum et plus-que-parfait• Questions directes et indirectes• Subordonnées avec « als », « wenn » et

« nachdem »


téléphoniques• Regarder un film en allemand

Lire• Lecture d’articles courants et d’histoires



prononciation


- Lettres informelles/Mails - Décrire des situations à l’écrit - Rédiger tout type de message dans un

allemand correct





1500 €*




ALLEMANDNIVEAU AVANCÉ

LES LANGUES

20 H Toute personne Dans notre centre (Paris 16ième) ou dans votre entreprise


PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Allemand- niveau intermédiaire » ouavoir les connaissances équivalentes



Vocabulaire• Les relations• Les expressions Idiomatiques• L’environnement• Un vocabulaire spécifique appliqué au

domaine d’activité• Allemand des affaires

Prononciation• La prononciation de « pf », « ts », « ks » et

« kv »• Sons en contraste avec « l », « n » et « t »• Parler clairement au téléphone

Grammaire• Le génitif et les adjectifs au génitif• La voix passive• Le subjonctif• Les déclinaisons• Verbes avec prépositions• Clauses temporaires avec « bevor »,

während » et « seit »


téléphoniques• Comprendre avec précision un énoncé

détaillé• Comprendre globalement une







- Lettres formelles/Mails - Préparer une présentation en allemand

Parler• Faire une présentation en allemand• Argumenter pour convaincre• Présider une réunion en allemand• Justifier son opinion, argumenter de façon




souhaitant développer ses compétences en 1500 €* Allemand



Ecouter• Comprendre les annonces et

conversations simples

Lire • Lire à voix haute pour améliorer la

prononciation

Écrire• Exercices d’écriture simple

Parler• Poser des questions• Donner des renseignements personnels• Se présenter• Acheter dans un magasin

CHINOISNIVEAU FAUX DÉBUTANT

LES LANGUES

20 H Toute personne souhaitant développer ses compétences en Chinois




OBJECTIFSAcquérir les bases essentielles pour communiquer en Chinois dans les situations générales.

CONTENU PÉDAGOGIQUE APPLICATIONS PRATIQUES

S’initier à la prononciation, à l’écriture et différencier les tons

• Prononcer des mots avec les quatre tons et lesdifférentes variations

• Prononcer des mots en utilisant les combinaisons,• Respecter l’ordre des traits dans l’écriture des

caractères-de gauche à droite et de haut en bas

Connaître les salutations• Les salutations simples, leur signification• Se présenter, présenter quelqu’un (amis, famille,

collègues)• Les formules de politesse : comment dire

« bienvenue »

Compter• Prononcer les chiffres de 1 à 10, écrire les chiffres,• Exprimer la date et l’heure,• Exprimer un prix avec les chiffres de 1 à 10

Grammaire• Le sujet et le pronom personnel,• La détermination du nom, les caractères clés, les

adjectifs• Les comparatifs d’égalité, d’infériorité et de

supériorité• La Construction de la phrase et ordre des mots• Les questions, les démonstratifs, la négation

La conjugaison• Le présent, la condition et l’expression de l’irréel,

le futur• Les verbes qualitatifs, les verbes fréquemment

utilisés,• Les formes de politesse et les expressions du

conseil et du souhait




1500 €*


Ecouter• Comprendre les conversations

téléphoniques courtes• Écouter de la musique traditionnelle• Comprendre les annonces et

conversations

Lire • Lecture d’articles simples et d’histoires


prononciation


- Formulaires de demande - Notes informelles - Fax et mémos de base

Parler• Donner des renseignements personnels• Réserver un hôtel ou un vol• Exprimer son opinion et la justifier• Argumenter et expliquer• Parler de « choses et d’autres »

CHINOIS - MANDARIN NIVEAU INTERMÉDIAIRE

LES LANGUES




PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Chinois – niveau débutant » ou avoir les connaissances équiva-lentes



Le sujet • Les caractères clés, les consonnes du chinois• La détermination du nom• Être semblable à, les noms de parenté• Les adjectifs épithètes, les comparaisons, les

adverbes• Les pronoms locatifs et personnels, les

compléments• Les principaux classificateurs

La phrase • Construction, ordre des mots, mots interrogatifs• Et/aussi, démonstratifs, antéposition des

compléments• Particules de phrase, prépositions• Complément d’objet de manière/ du nom/

d’orientation• Omission de mots (noms, de complément

d’objet, sujet)• Phrases à plusieurs verbes• Redoublement des classificateurs/ des verbes

qualificatifs

Grammaire• L’action achevée, progressive, passée, non

accomplie• Aller + verbe : futur immédiat• Les propositions relatives, les verbes auxiliaires• Le passé d’expérience• L’impératif + impératif négatif• L’indéfini• Venir + verbes de direction• Aller + expression du but• Verbes de mouvements, verbes qualificatifs• Succession d’actions, vouloir / falloir/ pouvoir• Il y a / il n’y a pas / Ne plus avoir + nom




1500 €*


Ecouter• Se préparer aux conférences

téléphoniques• Regarder un film

Lire • Lecture d’articles courants et d’histoires



prononciation


- Lettres informelles/Mails - Décrire des situations à l’écrit - Rédiger tout type de message

CHINOIS - MANDARINNIVEAU AVANCÉ

LES LANGUES




PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Chinois – niveau inter-médiaire » ou avoir les connaissances équiva-lentes

OBJECTIFSRenforcer sa pratique de la langue, développer son aisance orale, fluidifier ses écrits professionnels.


Réactivation des connaissances lexicales et syntaxiques

• Structure des phrases et des propositions,notions de temporalité

• Syntaxes modales permettant de formuler lacapacité, la possibilité, le besoin, l’obligation.

• Expression de l’hypothèse, de la condition, del’opinion et de l’intention, l’emploi du discoursindirect

Capacité à communiquer rapidement sans dictionnaire

• Posséder un répertoire de langue élémentairepour faire face aux situations courantes (sedéplacer, sortir, acheter….),

• Connaître les salutations et pouvoir yrépondre,

• Répondre au téléphone et recevoir desvisiteurs ou des invités

Acquisition d’une bonne aisance orale• Accent mis sur les structures les plus usitées

de la langue et les expressions idiomatiques,• Enrichissement du vocabulaire et des

connaissances grammaticales permettant dedécrire des évènements et de comprendre sonenvironnement et les média,

• Pouvoir participer à une discussion, un débat,une argumentation,

• Exprimer son point de vue, ses idées et lesdéfendre,

• Apprentissage de la prononciation : 4 tonsdifférents




1500 €*


Ecouter• Écouter de la musique Espagnol et

Mexicain• Regarder un court métrage en Espagnol• Comprendre des expressions idiomatiques

Lire • Lecture d’articles simples et d’histoires


prononciation


- Formulaires de demande - Notes informelles - Fax et mémos de base - Recettes

Parler• Poser des questions et donner des

réponses simples• Donner des renseignements personnels• Commander dans un restaurant• Acheter dans un magasin• Réserver un hôtel ou un vol• Répondre au téléphone

ESPAGNOLNIVEAU FAUX DÉBUTANT

LES LANGUES

20 H Toute personne souhaitant développer ses compétences en Espagnol




OBJECTIFSAcquérir les bases essentielles pour communiquer en Espagnol dans les situations générales.



hôtel, aéroport etc.• Exprimer des sentiments – tristesse, joie,

surprise etc.• Les verbes de bases• Les nombres, l’heure, les directions

Prononciation• L’accent et les intonations• Prononcer l’alphabet Espagnol et les

nombres

Grammaire• Acquisition et utilisation du présent• Déclinaison des articles et des adjectifs• Conjugaison des verbes réguliers• Construction des questions simples• Formules de politesse





1500 €*



téléphoniques• Regarder un film en espagnol.• Comprendre avec précision un énoncé

détaillé

Lire • Lecture d’articles courants et d’histoires



prononciation


- Lettres informelles/Mails - Décrire des situations à l’écrit - Rédiger tous types de message dans

un espagnol correct



ESPAGNOLNIVEAU INTERMÉDIAIRE

LES LANGUES

20 H Toute personne souhaitant développer ses compétences en Espagnol



PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Espagnol – niveau débutant » ou avoir les connaissances équiva-lentes



Vocabulaire• Les dialectes hispaniques• Les nuances entre les verbes souvent

confondus (ser/estar etc.)• Adjectifs descriptifs• Utiliser correctement un dictionnaire

espagnol

Prononciation• L’accent et les intonations

Grammaire• Utilisation du subjonctif• Conjugaison des verbes au subjonctif• Passé composé• Voix passive• Conjugaison des verbes irréguliers





1500 €*



téléphoniques• Comprendre avec précision un énoncé


et l’argot courant (Espagnol et Mexicainetc)

• Comprendre globalement uneconversation, un document vidéo

Lire • Comprendre avec aisance le contenu de





- Lettres formelles/Mails - Préparer une présentation en espagnol

Parler• Faire une présentation simple en espagnol• Argumenter pour convaincre• Participer à une réunion en espagnol• Justifier son opinion, argumenter de façon


ESPAGNOLNIVEAU AVANCÉ

LES LANGUES

20 H Toute personne Dans notre centre (Paris 16ième) ou dans votre entreprise


PRÉ REQUISAvoir suivi le module « Espagnol – niveau intermédiaire » ou avoir les connaissances équi-valentes



Vocabulaire• Expressions Idiomatiques• Adjectifs démonstratifs• Vocabulaire spécifique appliqué au

domaine d’activité• Espagnol des affaires


Grammaire• Utiliser les temps du présent, passé et

futur• Exprimer les degrés d’obligation• Commencer à utiliser le conditionnel





souhaitant développer ses compétences en 1500 €* Espagnol


Ecouter• Suivre et comprendre une conversation

courante simple• Comprendre des messages, des notices

simples.

Lire • Lire à haute voix pour améliorer sa

prononciation• Lire des articles ou des histoires courtes et

simples

Écrire• Exercices d’écriture simples

- Formulaires de demandes - Notes informelles - Fax et mémos de base

Parler• Se présenter, présenter son entreprise,

remercier, s’excuser.• Répondre brièvement au téléphone.• Communiquer dans des situations de la

vie quotidienne avec des phrases types,par exemple demander son chemin,acheter un billet de train, etc.

FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRENIVEAU DÉBUTANT (DEGRÉ 1 – ANLCI)

LES LANGUES

20 H Tout public parlant une langue étrangère



PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFS Ecouter, répéter et transmettre une information simple, oser prendre la parole.


• Alphabet, chiffres dates et heures.• Le nom• L’article : article indéfinis, définis et

contractés• Morphologie verbale : les différents

groupes• Les auxiliaires : ÊTRE et AVOIR• Les déterminants et pronoms possessifs• Les déterminants et pronoms

démonstratifs• Les adjectifs numéraux, ordinaux et

cardinaux• Acquisition du vocabulaire et mise en

situation quotidienne





1500 €*


APPLICATIONS PRATIQUES ET COMPRÉHENSION ORALE

• Les différents types de question (ouverteet fermée)

• Les vquestions fermées : les différentstypes, comprendre, répondre,

• Poser à son tour une question fermée• Comment vérifier que l’on a bien compris

et que l’on est bien compris (outils, lareformulation…)

• Reformuler un énoncé, une formule, uneconsigne

• S’affirmer dans sa prise de parole, oserprendre la parole, donner son avis

FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRENIVEAU INTERMÉDIAIRE (DEGRÉ 2 – ANLCI)

LES LANGUES




PRÉ REQUISavoir suivi la formation « FLE niveau débu-tant » ou en posséder les connaissances équi-valentes

OBJECTIFSPoser des questions fermées et ouvertes, vérifier que l’on a compris et que l’on est compris, reformuler un énoncé, une formule.

Le sujet • Les caractères clés, les consonnes, la

détermination du nom• Être semblable à, les noms de parenté• Les adjectifs épithètes, les comparaisons, les

adverbes• Les pronoms locatifs et personnels, les

compléments• Les principaux classificateurs

La phrase • Construction, ordre des mots, mots interrogatifs• Et/aussi, démonstratifs, antéposition des

compléments• Particules de phrase, prépositions• Complément d’objet de manière/ du nom/

d’orientation• Omission de mots (noms, de complément

d’objet, sujet)• Phrases à plusieurs verbes• Redoublement des classificateurs/ des verbes

qualificatifs

Grammaire • L’action achevée, progressive, passée, non

accomplie• Aller + verbe : futur immédiat• Les propositions relatives, les verbes auxiliaires• Le passé d’expérience• L’impératif + impératif négatif• L’indéfini• Venir + verbes de direction• Aller + expression du but• Verbes de mouvements, verbes qualificatifs• Succession d’actions, vouloir / falloir/ pouvoir• Il y a / il n’y a pas / Ne plus avoir + nom





1500 €*



• Retransmettre un message (émetteur,objet du message...) à partird’informations entendues (en situation deface à face ou au téléphone)

• Dégager par écrit l’idée principale d’untexte relevant de la vie quotidienne, écrireles faits marquants de ce même texte ;

• Retracer des événements passés ouactuels, son passé professionnel, sesprojets

• Correspondre pour donner desexplications, formuler une plainte,exprimer sa satisfaction

• Comprendre un texte court, simple, lié à lavie quotidienne ;

• Comprendre un texte lié à l’actualité(presse)

• Expliquer, préciser, comparer, exposer desfaits de la vie quotidienne

• Exprimer ses goûts, ses choix, sessentiments, donner son opinion

• Produire et reproduire des énoncés entenant compte de : ses propres difficultés(selon la nationalité), l’intonation, lessyllabes accentuées ou non, le « e »muet, l’enchaînement vocalique etconsonantique, les liaisons

FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRENIVEAU AVANCÉ (DEGRÉ 3 – ANLCI)

LES LANGUES




PRÉ REQUISavoir suivi la formation « FLE niveau intermé-diaire » ou en possé-der les connaissances équivalentes

OBJECTIFSRépondre à une question ouverte, Résonner par analogie, proposer des solutions, échanger son propre point de vue, écouter et reformuler une histoire.

Révision des bases de grammaire et approfondissement

• Revoir les déterminants, les pronoms etles mots invariables

• L’accord des noms et des adjectifs• Le temps des verbes et la concordance

des temps• L’accord des participes passés

Les articulations logiques de la langue• Condition• Comparaison• Opposition• Restriction• Hypothèse

L’expression du temps avec les 4 grandes notions

• Antériorité• Simultanéité• Postériorité• Durée

L’expression de la pensée • Opinions, sentiments, doutes, certitudes…





1500 €*



Écouter• Comprendre les annonces et

conversations simples

Lire• Lire à voix haute pour améliorer la

prononciation


Parler• Poser des questions• Donner des renseignements personnels• Se présenter• Acheter dans un magasin

HÉBREUTOUS NIVEAUX

LES LANGUES

20 H Toute personne souhaitant développer ses compétences en Hébreu




OBJECTIFSAcquérir les bases essentielles pour communiquer en Hébreu dans les situations générales.

Connaître les salutations• Les salutations simples, leur signification• Se présenter, présenter quelqu’un (amis,

famille, collègues)• Les formules de politesse : comment dire

« bienvenue »

Compter• Prononcer les chiffres de 1 à 10, écrire les

chiffres, • Exprimer la date et l’heure,• Exprimer un prix avec les chiffres de 1 à 10

Grammaire• Le sujet et le pronom personnel,• La détermination du nom, les caractères

clés, les adjectifs• Les comparatifs d’égalité, d’infériorité et

de supériorité• La Construction de la phrase et ordre des

mots• Les questions, les démonstratifs, la

négation

La conjugaison• Le présent, la condition et l’expression de

l’irréel, le futur• Les verbes qualitatifs, les verbes

fréquemment utilisés,• Les formes de politesse et les expressions

du conseil et du souhait





1500 €*

INFORMATIQUE POUR TOUS



Étape 1Test de niveau et

autopositionnement déclaratif

Étape 1Test diagnostique

Evaluer votre niveau à l’entrée en formation

Diag - Certification PCIE

Étape 2Je vais en formation à

l’ORT, je me forme

Étape 2Je vais en formation à

l’ORT, je me forme


compétences


compétences

Certification PCIE

PCIE Passeport de Compétences Informatique EuropéenECDL European ComputerDriving Licence

Nous proposons deux dispositif de formation :

• Formation niveau débutant : Word, Excel, Outlook

• Formation niveau perfectionnement : Word, Excel, Powerpoint

Formation tous niveaux : Parcours non certifiant

Formation niveau perfectionnement : Parcours certifiant



Dès qu’un apprenant s’inscrit

à une formation bureautique

perfectionnement, nous lui remettons

une carte d’aptitudes. Les apprenants

peuvent alors, préparer et valider les

différents modules au fur et à mesure

de leur parcours en bureautique à l’ort

ou dans le centre de passage de leur

choix.

Dans le cadre de nos sessions, nous

proposons aux apprenants de passer le

PCIE à la fin de la deuxième journée de

formation. En cas d’echec, ils pourront

s’inscrire gratuitement aux sessions

d’examen PCIE inscrites à notre

planning.

Si l’apprenant valide 7 modules, nous lui enverrons la certification PCIE.



OBJECTIFS

WORD 2010INITIATION


2 JOURS Utilisateurs débutant avec Word



PRÉ REQUISUtilisation courante du poste de travail Microsoft

Acquérir les bases essentielles pour concevoir des courriers, notes et documents avec Word.

Acquérir les principes de base• Se repérer dans l’écran : bouton• Office, ruban, barre d’accès rapide, barre

d’état• Saisir et modifier du texte• Enregistrer et classer un document• Prévisualiser et imprimer• Acquérir une méthode pour créer un

document : saisir au kilomètre, enregistrer,présenter

Bien présenter un document• Choisir les polices et leurs attributs : gras,

souligné, italique, couleur• Aérer le document : interligne,

espacements, retraits• Encadreruntitre, l’ombrer• Créer des listes à puces, des listes

numérotées• Gagner du temps : créer des styles

rapides, enregistrer un jeu de styles,copier la mise en forme

Modifier un document• Modifier ponctuellement un document• Afficher/Masquer les marques de mise en

forme• Supprimer, déplacer, recopier du texte :

glisser/déplacer, couper/coller, copier/coller

Concevoir un courrier• Saisir le texte• Positionner les références, l’adresse• Présenter le corps de la lettre• Mettre en page• Imprimer

Présenter un document de type rapport

• Définir les sauts de page• Numéroter les pages• Ajouter une page de garde• Changer l’aspect de votre document :

appliquer un thème• Modifier les couleurs, polices et effets de

thèmes

Insérer des illustrations• Insérer une image, un clipart.• Créer un objet WordArt, un diagramme

SmartArt.

Insérer un tableau• Créer et positionner un tableau• Ajouter, supprimer des lignes ou des

colonnes• Appliquer un style de tableau• Modifier les bordures, les trames

• Positionnement en amont à distance, Travauxpratiques sur micro-ordinateur, Formation baséesur une alternance « théorie/pratique »

• Bilan d’évaluation en fin de formation, Remise desupport de cours à chaque participant


500€*



WORD 2010PERFECTIONNEMENT


2 JOURS Tout utilisateur pratiquant déjà Word



PRÉ REQUISAvoir suivi la formation « Word 2010 - Initiation » ou avoir un niveau de connaissances équivalent

OBJECTIFSPersonnaliser Word pour gagner du temps. Maîtriser les fonctionnalités avancées de Word pour produire rapidement des documents professionnels.

Automatiser la présentation de vos documents

• Repérer les mises en forme répétitives• Créer, appliquer, modifier et enchaîner les

styles• Utiliser les jeux de styles rapides, les

thèmes.• Créer des modèles de documents

Concevoir des documents longs et structurés

• Travailler un document en mode plan• Mettre en forme et numéroter

automatiquement les titres• Générer la table des matières, un index

des mots clés• Ajouter une page de garde• Définir les en-têtes et les pieds de page• Insérer des renvois, des notes de bas de

page

Illustrer vos documents• Insérer et modifier une image, un texte

WordArt• Insérer un tableau ou un graphique Excel• Illustrer un processus, une organisation

avec un diagramme SmartArt• Définir l’habillage du texte autour des

objets• Maîtriser le positionnement des différents

objets

Travailler à plusieurs sur un même document

• Suivre des modifications multi-utilisateurs• Insérer des commentaires

Publipostage• Créer différents documents• Choisir les destinataires• Fusionner• Option de tri et de filtre


• Bilan d’évaluation en fin de formation, Remise desupport de cours à chaque participant, Passagedu PCIE sur demande



550 €*



EXCEL 2010INITIATION


2 JOURS Tout utilisateur pratiquant déjà Excel



PRÉ REQUISUtilisateurs débutant avec Excel.

OBJECTIFSConcevoir rapidement des tableaux simples. Construire des représentations graphiques. Effectuer des calculs élémentaires.

Présentation de l’interface• La structure d’Excel : classeur, feuilles de

calcul, lignes, colonnes et cellules• Utiliser le bouton Fichier, le ruban, la barre

d’accès rapide, la barre de formules et labarre d’état

Construire des tableaux• Les bases du tableur• Gérer les cellules : saisie, validation,

modification et suppression de contenu• Concevoir des formules de calcul sans

fonction• Utiliser des fonctions de calcul simples• Comparer les références relatives et

absolues• Enregistrer le classeur

Présenter les tableaux et les imprimer• Mise en forme d’un tableau : création et

suppression de lignes et de colonnes,largeur de colonne, hauteur de ligne

• Les principaux formats de nombre• Définir une mise en forme conditionnelle• Paramétrer la mise en page, Aperçu avant

impression et Options d’impression• Les modes d’affichage, en-tête et pied-de-

page

Organiser le classeur• Gestion des feuilles de calcul : insérer,

déplacer, copier, supprimer, couleurd’onglet

• Le groupe de travail

Construire un graphique• Créer un graphique à partir d’un tableau• Modifier et paramétrer le graphique


• Bilan d’évaluation en fin de formation, Remise desupport de cours à chaque participant


500 €*



EXCEL 2010PERFECTIONNEMENT


2 JOURS Utilisateurs ayant une pratique régulière d’Excel



PRÉ REQUISAvoir suivi la formation « Excel 2010 - Initiation» ou avoir un niveau de connaissances équivalent

OBJECTIFSExploiter les capacités d’Excel pour réaliser des calculs complexes et gérer des bases de données.

Connaître les fonctions de calcul• Fonctions mathématiques• Fonctions statistiques• Fonctions logiques• Fonctions de date et heure• Fonctions de recherche• Nommer des cellules et utiliser les noms

dans des formules de calcul• Références relatives, mixtes et absolues

Consolider les calculs• Consolider des feuilles d’un même

classeur• Consolider plusieurs classeurs

Gérer les bases de données• Créer, rechercher, supprimer des

enregistrements• Trier et filtrer• Créer des sous-totaux• Fonctions de base de données• Validation des données• Simuler avec Valeur cible• Les tableaux croisés dynamiques





550 €*



POWERPOINT 2010 INFORMATIQUE POUR TOUS

2 JOURS Toute personne qui fait des présentations PowerPoint



PRÉ REQUISUtilisation courante du poste de travail Microsoft

OBJECTIFSSavoir réaliser des présentations attrayantes enrichies de dessins, d’images et d’animations. Comprendre comment utiliser un masque pour gagner du temps lors la mise en forme de vos présentations. Créer des présentations pour communiquer plus efficacement lors des réunions.

Utiliser les différents modes d’affichage pour créer votre présentation

• Saisir du texte en utilisant le « mode plan »• Réorganiser les diapositives en « mode

trieuse »• Annoter les diapositives en « mode page

de commentaire » ou en mode diaporama• Insérer différents éléments en « mode

diapositive »

Soigner la mise en forme de vos présentations

• Créer différents types de diapositives• Changer la mise en forme de la diapositive• Harmoniser les couleurs avec des thèmes• Créer un masque pour rendre votre

présentation homogène• Créer un masque de titre• Utiliser des masques différents suivant la

mise en forme de vos diapositives

Enrichir sa présentation de dessins• Insérer différentes formes (carré, cercle,

flèche...)• Utiliser des styles sur les objets• Modifier la mise en forme des dessins• Déplacer ou redimensionner plusieurs

objets en les groupant

Animer votre présentation• Intégrer des effets de transition entre les

diapositives d’un diaporama• Animer le texte ou les images• Minuter l’affichage de chaque diapositive• Automatiser le défilement des diapositives• Masquer des diapositives lors du

diaporama

Uniformiser vos présentations en créant un modèle

• Créer un modèle qui respecte votre chartegraphique

• Réaliser de nouvelles présentations àpartir du modèle





500 €*



OUTLOOK 2010 INFORMATIQUE POUR TOUS

1 JOUR Toute personne ayant la pratique régulière d’un PC sous Windows



PRÉ REQUISUtilisation d’un PC, saisie de textes

OBJECTIFSUtiliser efficacement sa messagerie électronique. Gérer son agenda et ses rendez-vous. Organiser ses contacts. Utiliser les tâches et les notes.

Créer et paramétrer sa messagerie• Les différents serveurs de réception : POP,

IMAP• Le serveur de d’envoi : SMTP

Communiquer grâce à sa messagerie• Créer, envoyer, recevoir, transférer un

message• Mettre en forme un message• Joindre une pièce (document, photo, etc)• Trier et ranger ses messages• Automatiser le classement des messages

reçus• Les formats de messages : html, texte brut• Créer et utiliser une signature

Utiliser les contacts• Créer et modifier un contact• Créer et modifier une liste de distribution• Les modes d’affichage des contacts

Utiliser le calendrier • Les différents modes d’affichage du

calendrier• Créer un rendez-vous ou un évènement• L’intégration des tâches dans le calendrier• Créer un calendrier• Créer une réunion

Gérer les tâches• Créer des tâches à réaliser• Effectuer le suivi des tâches

Utiliser des notes• Créer une note• Modifier les paramètres des notes

(couleur, police)• Les modes d’affichage des notes• Classer les notes





250 €*



PHOTOSHOP INFORMATIQUE POUR TOUS

2 JOURS Utilisateurs sou-haitant pratiquer la retouche d’image avec Photoshop



PRÉ REQUISPratique régulière d’un PC sous Windows

OBJECTIFS Retoucher des images afin de les imprimer ou de les publier sur internet.

L’interface graphique• Les menus, la barre d’outils,

les palettes, la zone de travail,la barre d’options d’outil

Les outils de sélection• Les sélections simples : Rectangle de

sélection, Ellipse de sélection• Les lassos : Lasso, Lasso polygonal, Lasso

magnétique• Baguette magique et Sélection rapide• Combiner les outils pour sélectionner

La retouche d’image• Recadrer et redresser une image• Modifier le contraste, la saturation et la

luminosité d’une image• Supprimer les défauts avec les outils Tam-

pon, Correcteur, Pièce, Forme d’historique• Les gommes

Les formats d’image• .psd, .tiff, .jpeg, .gif, .png, .eps

Les calques• Créer et utiliser les calques

Ajouter du texte sur une image• Ajouter du texte, le modifier• Les styles de calque appliqués

au texte

Le mode Masque• Améliorer une sélection

en mode Masque• Enregistrer une sélection sur

une couche alpha et la récupérer

Les différents types de masque• Masque d’écrêtage• Masque de fusion• Masque vectoriel• Déformation de la marionnette

Les techniques de tracé vectoriel• Utiliser la plume pour réaliser

un tracé• Création d’objets vectoriels

pour le fond de l’image• Importation d’un objet dynamique

Utilisation de Camera Raw• Améliorer ses fichiers bruts avec Camera

Raw et les enregistrer dans d’autres for-mats d’image

• Positionnement en amont à distance, Travauxpratiques sur micro-ordinateur, Formation baséesur une alternance « théorie/pratique », Remisede support de cours

• Bilan d’évaluation en fin de formation


500 €*

MANAGEMENT ET EFFICACITÉ

PROFESSIONNELLLE

MANAGEMENT ET EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE


Étape 1En amont de la formation

- Je prends connaissance du programme de formation

- J’identifie mon formateur - J’effectue le test de

positionnement

Étape 2Pendant la formation

- Je vais en formation à l’ORT, je me forme

Étape 3Inter-scéances

- J’expérimente les apprentissages en entreprise

- J’échange sur Compétences PRO

- Je fais le(s) exercice(s) - Je prends connaissance

des liens, outils et autres documents

Étape 4Pendant la formation

- Je débrief avec mon formateur et mon groupe

- Je continue à me former

Étape 5Après la formation

- J’accède à une bibliothèque enrichie d’articles, de docu-ments et de supports

- J’échange avec le groupe et le formateur

+

+

Un dispositif de formation multicanal pour une montée en compétence

interactive et partagée.

• Une formation qui combine formation présentielle, formation à distance et

échanges collaboratifs à travers une communauté d’intérêts

• Une individualisation et la prise en compte des besoins de chacun

• Un temps de formation présentiel optimisé par les processus d’évaluation

et de suivi, en amont et en aval de la formation proposée à distance

• Des outils et supports dédiés à télécharger et à exploiter sur le terrain.

Une Nouvelle Expérience Apprenant : mettre l’apprenant au cœur du

dispositif.


MANAGEMENT D’ÉQUIPE MANAGEMENT ET EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE

3 JOURS consécutifs + 1 jour un mois plus tard

Toute personne ayant à manager des équipes au quotidien.



PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFS Développer une communication managériale efficace. Développer l’implication de ses collaborateurs. Utiliser la dynamique de groupe pour fédérer l’équipe.

Communiquer efficacement• Le cadre de référence• Le poids des vecteurs• Le triangle de la communication• L’écoute active• Le questionnement• La reformulation ou le feed back• Le langage positif

La fonction « manager »• Rôle et missions du manager• Positionnement du manager• Les styles de management• Le management situationnel

Cohésion d’équipe et dynamique de groupe

• Fixer des objectifs• Déléguer• Motiver et fédérer

Animer des réunions efficaces• Les différents types de réunion• La préparation de la réunion• La conduite de réunion

Conduire des entretiens individuels• L’entretien d’intégration• L’entretien de délégation• L’entretien de recadrage• L’entretien d’évaluation

Mise en situation• Des exercices d’application, des travaux

en sous-groupe et des jeux de rôlessont proposés aux participants afin depermettre le transfert des techniqueset l’exploitation des outils en situationprofessionnelle.

• Formation en cours collectif enrichie deressources sur Compétence Pro : Positionnementen amont des compétences et des besoins surCompétences Pro, Alternance exposés, miseen situation en salle, Plan d’Action Individuelet retours d’expériences sur la plateforme,Ressources pédagogiques et support de courssur ORT Compétence Pro

• Analyse au cours des mises en situation, Analysedes Plan d’Action Individualisés, Retour sur letest de positionnement initial et mesure desprogrès



1200 €*


TUTEUR EN ENTREPRISE (PRÉSENTIEL)


14H Toute personne amenée à exercer une fonction de tuteur



PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFS• Accroître la qualité et l’efficacité des actions conduites dans le cadre du

contrat de professionnalisation et de la période de professionnalisation ;• Garantir une intégration et un accompagnement optimaux des tutorés ;• Apporter aux tuteurs les compétences nécessaires à l’organisation et à la

transmission des savoir-faire et des savoir-être en entreprise ;• Proposer des méthodes et outils de terrain, pour favoriser la

communication et le suivi des tutorés.

Positionner le rôle du tuteur • Cadre et missions principales.• Place du tuteur dans l’organisation de la

formation.• Engagements.

Pratique tutorale• Accueillir et intégrer.• Accompagner et optimiser la transmission

des compétences.• Préparer et organiser l’activité du salarié

dans l’entreprise.• Evaluer la progression du salarié.• Assurer un lien avec les différents acteurs,

dont l’organisme de formation.

Accompagner et communiquer• Fixer un objectif.• Quel type de tuteur êtes-vous ?• Les entretiens : Intégration, Félicitation,

Recadrage, Evaluation.• Communiquer de façon efficace.

• Formation en cours collectif enrichie deressources en ligne sur Compétence Pro :Positionnement en amont des compétences etdes besoins sur Compétences Pro, Alternanceexposés, mise en situation en salle, Pédagogieassociant apports méthodologiques, exercices,études de cas pratiques, mises en situation,sondages et tests.

• Plan d’Action Individuel et retours d’expériencessur la plateforme, Ressources pédagogiques,bibliographie et support de cours sur ORTCompétence Pro.



700 €*

Méthode et évaluation

gestioN De Projet maNagemeNt et efficacité ProfessioNNeLLe

2JOURSconsécutifs+1jourunmoisplustard

Toutepersonneame-néeàtravaillerenmodeprojet

Dansnotrecentre(Paris16ième)oudansvotreentreprise

[email protected]

Pré reQuisAucun

objectifsDélimiteretconstruiresonprojet.Identifierlesressourcesetplanifierlesétapes.Repérerlescontraintesetlesqualifier.Piloterleprojetetutiliserdesoutilsadaptés.

Leprojet• Définition• Lesdifférentsacteursd’unprojet• Lerôleduchefdeprojet• L’équipeprojet• Lebudget

Laplanificationetlesuividuprojet• Identificationdesactivitésetdécoupage• Lesoutilsdesuivietdeplanification• Analyseretinformersurl’avancement• Communiqueruntableaudebordvisuel

etsynthétique

maîtriserlesrisques• Analysedubesoin• Identifierl’ensembledesrisques–

menacesetopportunités• Evaluerlesrisquesmajeurs

animationetcoordinationd’équipe• Caractéristiquesd’uneéquipe

performanteetstylesdemanagement• Mobiliseretmotiverl’équipe• Organiserladélégation

gestiondessituationsparticulières-conflits• Lescerclesvicieuxetvertueuxdesprojets• Développersonassertivité• Réagirfaceàunesituationconflictuelle• Lesdifférentsmodesderésolutionde

conflit• Gérerlesdésaccords,lamauvaisefoi,la

manipulation

gestiondelarelationclient–communication• Identifieretgérerlespartiesprenantes• Définiruncadredefonctionnement

communetsavoircommuniqueravecleclient

• Gérerlefluxd’informationsetlesdifférentesdemandes

• Managerlacommunicationeninterne

Clôturersonprojet• Lescritèresd’évaluation• Identifierlesleçonsapprises• Revoiretdocumenterlesdifférentes

étapes• Reconnaitrelescontributions

exceptionnelles

• Analyseaucoursdesmisesensituation,AnalysedesPland’ActionIndividualisés,Retoursurletestdepositionnementinitialetmesuredesprogrès

ContenuPéDagogique

• Formationencourscollectifenrichiede ressourcessurCompétencePro :Positionnement enamontdescompétencesetdesbesoinssur CompétencesPro,Alternanceexposés,miseensituationensalle,Pland’ActionIndividueletretoursd’expériencessurlaplateforme,Ressourcespédagogiquesetsupportdecours surORTCompétencePro

*Tarifs en TTC. Ort France n'est pas assujettie à la TVA

900 €*


aNticiPatioN et gestioN Des coNfLits

maNagemeNt et efficacité ProfessioNNeLLe

Toutpublic Dansnotrecentre(Paris16ième)oudansvotreentreprise

[email protected]

Pré reQuisAucun

objectifsOptimisersacommunicationpourpréveniretanticiperlessituationsconflictuelles.Analyserlescausesduconflitetadaptersonattitude,gérerlestressafindedésamorcerlasituationetrenforcerlarelationàl’autreparl’assertivité.

Comprendreleconflit• Définitionduconflit• Lanatureduconflit• Lesacteursduconflit• Lesétapesduconflit

Mise en situation• Apartirdesituationsvécuesetdeleur

visionpersonnelle,lesparticipantssontamenésàdéfinirlanotiondeconflit.

• ApartirdutriangleduKarpmannlesparticipantsdéfinissentlesétapesetlesacteursliésauconflit.

Communiquerefficacement• Lanotiondefiltre• Lecadrederéférence• Lesopinions• Lepoidsdesvecteurs

Mise en situation• Lesparticipantssontinvitésàrevisiterles

principesdebasedelacommunicationetàs’entrainersurdesexercicesissusdesituationsprofessionnelles.

• Travailensous-groupesautourdesregistresdelacommunicationpourfairelelienentrelesopinionsetleconflit

traiterleconflit• Attitudeetposture

- Analysetransactionnelle- Lespositionsdevie- L’assertivité

• Lestechniques- Ecouteactive :Questionner/Ecouter/Reformuler

- MettreenplaceunDESC- Lelangagepositif

Mise en situation• Lesparticipantss’entrainentàréagir

faceàunecontradiction,undésaccord,unesituationdetensionparlamiseenpratiquedetechniquesopérationnellesenvuedetraiterleconflitdansunedémarcheconstructive.

• FormationencourscollectifenrichiederessourcessurCompétencePro :PositionnementenamontdescompétencesetdesbesoinssurCompétencesPro,Alternanceexposés,miseensituationensalle,Pland’ActionIndividueletretoursd’expériencessurlaplateforme,RessourcespédagogiquesetsupportdecourssurORTCompétencePro


ContenuPéDagogique



900 €*


FORMATION DE TUTEUR EN ENTREPRISE


14H : 11H en ligne et 3H au téléphone

Tout public En blended learning 01 44 17 30 [email protected]

PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFS• Savoir se positionner en tant que tuteur• Analyser ses propres compétences pour savoir les partager• Choisir les formations de travail les plus formatrices• Communiquer pour faciliter les apprentissages de terrain• Savoir évaluer et motiver• Savoir gérer son temps pour être plus disponible

Poser un regard sur votre fonction de tuteur

Témoignages• 4 tuteurs témoignent• Sondage

Communiquer et accompagner• Communiquer

- Généralités - Le cadre de référence - Parler- écouter – comprendre - Activité Bonus – Kaizen - Quiz

• Accompagner - Fixer un Objectif - Votre profil tuteur – Manager - Réussir vos entretiens - Gérer les conflits - Déléguer - Quiz

• Cas pratiques• Sondages

- Quel manager êtes-vous ? - Etes-vous Charismatique - Assertivité

• Test de validation

Pratique tutorale • Les missions du tuteur

- Introduction - Accueillir et faciliter l’intégration - Préparer et organiser le parcours - Accompagner et optimiser la

transmission des compétences - Evaluer la progression - Assurer un lien avec l’organisme de

formation - Valider vos connaissances

• Les outils du tuteur• Accompagner la monté en compétences

- Introduction - Les missions - Le cadre - L’évaluation - Le Fil rouge - Questionnaire

Le cadre réglementaire

Valider vos acquis

L’assiduité des apprenants est validée par les actions suivantes :• Réalisation des 3 appels téléphoniques, 3 x 1 h

au téléphone,• Réalisation des tests, quiz, mise en pratique …

proposés sur la plateforme

• Envoi des exercices et études de cas auformateur

• La navigation sur les différents modules



700 €*


COMMUNIQUER AVEC ASSERTIVITE MANAGEMENT ET EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE

2 JOURS consécutifs

Tout public Dans notre centre (Paris 16ième) ou dans votre entreprise


PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFS Acquérir des méthodes et techniques pour communiquer en toute confiance et avec assertivité.

Communication interpersonnelle • Principes de base de la communication• Expression verbale et non-verbale• Le cadre de référence• Le poids des vecteurs• Le triangle de la communication• L’écoute active• Le questionnement• Le langage positif

De l'estime de soi à l'affirmation de soi• Estime de soi et confiance en soi• Affirmation de soi• Trouver sa posture d'affirmation• Oser demander et opposer un refus avec

fermeté et bienveillance• Dépasser les résistances et les blocages

Reconnaitre et gérer ses émotions• L'intelligence émotionnelle• Connaître les différents types d’émotions• Identifier les 3 strates et leur fonction en

gestion des émotions.• Mesurer l'impact des émotions non gérées• Connaître les bases de la communication non

violente• Gérer ses émotions au quotidien

Mise en situation• Autodiagnostic ;• Des exercices d’application, des travaux en

sous-groupe et des jeux de rôles sontproposés aux participants ;

• Découverte et application des outils del’analyse transactionnelle et de la PNL.

• Formation en cours collectif enrichie deressources sur Compétence Pro : Positionnementen amont des compétences et des besoins surCompétences Pro.

• Alternance exposés, miseen situation en salle, Plan d’Action Individuelet retours d’expériences sur la plateforme,Ressources pédagogiques et support de courssur ORT Compétence Pro

• Analyse au cours des mises en situation, Analysedes Plan d’Action Individualisés, Retour sur letest de positionnement initial et mesure desprogrès,



900 €*


OPTIMISATION ET GESTION DU TEMPS


2 JOURS Tout public Dans notre centre (Paris 16ième) ou dans votre entreprise


PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFS Prendre conscience de sa relation au temps afin de s’approprier des techniques et des outils de gestion du temps pour optimiser son organisation.

Comprendre sa relation au temps• Prendre conscience de son mode de

fonctionnement• Connaître les lois du temps• Identifier « les voleurs » de temps• Faire l’autodiagnostic de son temps

Gérer son temps et optimiser son organisation

• Clarifier son rôle et ses missions• Fixer des objectifs et hiérarchiser ses

priorités• Planifier son activité• Gérer les imprévus, les interruptions, les

documents, le téléphone, les emails

Les outils de la gestion du temps• La to do list• Le plan de la journée• Agenda• Rétroplanning

Intégrer les bonnes pratiques• Communiquer efficacement• Savoir DELEGUER• Savoir dire NON

Mise en situation• Des exercices pratiques permettent aux

participants de s’approprier les outils ettechniques de gestion efficace du temps.

• Les mises en situation axées sur lespratiques individuelles sensibilisent lesparticipants

• A rééquilibrer leur temps pour optimiserleur organisation personnel.




900 €*

Tarifs en TTC. Ort France n'est pas assujettie à la TVA


former ses coLLègues ou ses coLLaborateurs

maNagemeNt et efficacité ProfessioNNeLLe


Toutepersonneayantàconcevoiretàani-meruneséancedeformation

Dansnotrecentre(Paris16ième)oudansvotreentreprise

[email protected]

Pré reQuisAucun

objectifsAcquérirlestechniquesetméthodesindispensablesàlaconceptionetanimationdeformations.

Principesdebase• Connaîtreleprocessusd’apprentissage• Définirlanotiondecompétence• IdentifierRôleetfonctionsduformateur

Concevoirl’actiondeformation• Identifierlesenjeuxetbesoins• Définirlesobjectifsopérationnelset

pédagogiques• Choisirlesméthodespédagogiques

adaptées• Définirlescritèresd’évaluation• Elaborerlessupportsetressources

animeruneséancedeformation• Communiquerefficacement• Mettreenœuvrelestechniques

d’animation• Susciterlaparticipation,motiver,

impliquerchacun• Gérerlessituationsdélicates• Conclureunesessiondeformation

Mise en situation• Desexercicespratiquesetdesmisesen

situationssontproposésauxparticipantsafindeleurdonnerlesoutilsetméthodespourformerefficacementleurscollègues.

• FormationencourscollectifenrichiederessourcessurCompétencePro :PositionnementenamontdescompétencesetdesbesoinssurCompétencesPro,Alternanceexposés,miseensituationensalle,Pland’ActionIndividueletretoursd’expériencessurlaplateforme,RessourcespédagogiquesetsupportdecourssurORTCompétencePro


ContenuPéDagogique


900 €*


PRISE DE PAROLE EN PUBLIC





PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFSAcquérir des méthodes et techniques pour prendre la parole en public en toute confiance et avec efficacité.

Communication et expression orale• Principes de base de la communication• Repérage des ponts de distorsion

possibles entre message émis et messagereçu

• Expression verbale et non-verbale

Préparation de l’intervention• Structurer ses interventions• Préparer des fiches• Préparer des supports participants• Cadre et environnement matériel

Présentation en public et l’interactivité• Les différentes situations de prise de

parole• Les techniques d’animation• La posture, la voix, la gestuelle, la

respiration• L’occupation de l’espace

Professionnaliser son discours• Donner de l’impact à son discours• Gérer le trac• Savoir improviser

Mise en situation• A partir de leurs contextes professionnels,

des exercices pratiques et des mises en situations adaptées sont proposés aux participants en vue de s’approprier les techniques et outils de la prise de parole en public.





1200 €*


AMÉLIORER SES ÉCRITSPROFESSIONNELS





PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFS Acquérir et pratiquer des techniques rédactionnelles en vue de produire des écrits professionnels efficaces

La communication écrite• Les règles de base de la communication

écrite• Les registres de la communication• L’interprétation

Mise en situation• A l’aide d’un outil d’auto-évaluation, les

participants sont amenés à évaluer laqualité de leurs écrits.

• Analyse d’un courrier externe en vuede comprendre la demande et d’agir enconséquence.

Les techniques rédactionnelles• Les objectifs des écrits• Favoriser la lisibilité• Eliminer les incorrections• Utiliser la ponctuation• Argumenter avec pertinence• Adapter les formules

Mise en situation• A partir d’outils pratiques, les participants

sont invités à produire des écritsintégrants les techniques abordées.

• Construire son argumentation en adoptantun plan logique pour encourager sesinterlocuteurs à lire et à traiter les écrits.

Typologie d’écrits• La lettre• Le mail• Le SMS• Le post-it• La note de service• Le rapport ou note de synthèse• Le compte – rendu

Mise en situation• A partir des besoins individuels, chaque

participant produit des écrits en lien directavec sa situation professionnelle.





900 €*


OPTIMISER L’IMAGE DE SON ENTREPRISE SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX


2 JOURS Toute personne en charge de la communi-cation dans l’entreprise



PRÉ REQUISAucun

OBJECTIFSConnaitre les principaux réseaux sociaux et les grandes tendances de communication. Connaître sa cible et définir un message adapté. Être capable de créer un compte, une page sur un réseau social et l’animer. Connaître les indicateurs de mesure des retombées de ses actions.

Introduction : Le web social, état des lieux

• Panorama et typologie des différentsréseaux sociaux

• Évolution des usages• L’émergence de grandes tendances (social

commerce, intégration du mobile...)

Créer une communauté• Comprendre sa cible• Définir un message et un contenu adapté• Entretenir sa communauté• Choisir le bon réseau social

Utiliser Facebook• Créer et paramétrer une page• Personnaliser une page• Animer sa communauté• Techniques d’achat d’espace• Best practices

Utiliser Twitter• Créer et paramétrer un compte• Personnaliser un compte• Animer sa communauté• Best practices

Utiliser les autres réseaux sociaux « grand public »

• Forums• Blogs• Sites de partage de vidéos (Youtube,

Dailymotion)• Best practices

Utiliser les réseaux sociaux professionnels

• LinkedIn• Viadéo• Best practices

Mesurer ses actions• Les outils et services de mesure• Les indicateurs à prendre en compte





900 €*

COMPTABILITÉ GESTION


BASES APPLIQUÉES DE LA COMPTABILITÉÀ LA GESTION DE PME

COMPTABILITÉGESTION

3 JOURS Toutes personnes souhaitant connaitre les bases de la comptabilité générale



PRÉ REQUISNotions de comp-tabilité

OBJECTIFSÊtre en mesure de lire et interpréter les différents documents comptables, d’utiliser l’information comptable pour piloter au mieux une activité.

La communication écrite• Les règles de base de la communication

écrite• Les registres de la communication• L’interprétation

Les concepts de la Comptabilité Générale

• Notions de compte, de contrepartie, dedébit / crédit

• La structure du plan comptable général :les principaux types de comptes, leurnature et leur utilisation

• Notion d’exercice comptable• Principes des méthodes comptables et

d’indépendance des exercices• Les principes comptables• Les mécanismes et méthodes comptables• Présentation des états financiers : bilan,

compte de résultat, annexe

Les états comptables • Le compte de résultat• Le bilan• L’annexe

L’organisation comptable et la tenue de la Comptabilité

• Les pièces et documents comptables• La saisie comptable des opérations

courantes et l’enregistrement des pièces• Les outils de la chaîne comptable : les

journaux, le grand livre, la balance• La clôture comptable - l’arrêté des

comptes

Notions comptables d’achat et de vente

• La TVA et sa comptabilisation• Introduction à la comptabilité Tiers

Les principaux ratios de gestion • Ratios d’activité• Ratios de rentabilité• Ratios de solvabilité• Ratios de liquidités

• Positionnement en amont, Exposés, caspratiques issus de l’environnement professionneldes stagiaires, Remise de support de cours etoutils à chaque participant

• Cas pratique en fin de session reprenant tous lespoints de la formation



1200 €*


BASES APPLIQUÉES DE LA COMPTABILITÉ À LA GESTION DE PME - PERFECTIONNEMENT


2 JOURS Comptables, Assistants comptables

Dans notre centre (Paris 16ième)


PRÉ REQUISAvoir suivi la formation « les bases de la comptabilité » ou avoir les connaissances équivalentes

OBJECTIFSComprendre les écritures de fin d’exercices et appliquer les principaux retraitements nécessaires au calcul du résultat fiscal afin de remplir la 2058A de la liasse fiscale.

Rappels des enregistrements comptables courant

• Bilan et compte de résultat• Les emprunts et les prêts• Les impôts et taxes

Autres opérations et écritures d’inventaires

• Les sorties d’immobilisations• Les différentes provisions• Les différents amortissements• Les stocks & Calcul des variations de stocks• Transfert de charges

Le résultat et l’imposition des bénéfices• Les différents régimes d’imposition• Le bénéfice imposable• Le résultat comptable• Le résultat fiscal• Les principales réintégrations• principales déductions• Présentation de la 2058A de la liasse fiscale• Le calcul de l’impôt sur les sociétés• Paiement de l’impôt sur les sociétés• Les acomptes• La liquidation de l’impôt





900 €*


CONNAISSANCES DES FONDAMENTAUX DE LA PAIE


Gestionnaires paie débutants, assistant(e)s du personnel, comptables. Toute personne désirant s’initier aux techniques de la paie et acquérir une connaissance générale des principes de paie.



PRÉ REQUISAvoir des notions de base sur la réglementation sociale.

OBJECTIFSAcquérir les notions de base nécessaires à la préparation et à l’établissement de la paie et de traiter les situations les plus courantes.

Le principe du bulletin de paie • Sa conception, ses mentions obligatoires,

ses mentions interdites.• Ses annexes obligatoires.• Sa valeur juridique.• Les différents modes de paiement.

Répertorier les différents modes de rémunération

• Le principe de mensualisation du salaire.• Le respect du SMIC, des salaires minima

conventionnels.• Les principales primes et indemnités :

dissocier le légal du conventionnel.

Décompter le temps de travail et le rémunérer

• La durée du travail.• Les heures supplémentaires : répartition,

quota et majorations.• Les heures complémentaires.• Le repos compensateur, les heures de nuit,

les heures de récupération.• Les jours fériés.

Gérer les absences en paie • Rémunérer les salariés en congés

payés (calcul des droits et calcul del’indemnisation : maintien de salaire ou

me).• Indemniser la maladie, les absences

diverses.

Établir un bulletin de paie et calculer les cotisations sociales obligatoires

• Les différentes tranches, les bases.• Les prorata de plafond.• Les cotisations URSSAF, ASSEDIC.• Les cotisations de retraite

complémentaire.




3 JOURS


1200 €*

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