8/11/2019 Activits 2 - Thme 1 - La Socialisation

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Objectifs :

Prparation la dmarche de classe inverse :o Les lves ont, en amont, travaill sur le courso Ils ralisent, en classe, par groupe, des applications du cours

Travail sur le raisonnement argumentatif pour prparer aux exigences de lE !

Mise en uvre :

Par groupe de " maximum Tirer un su#et au hasard $ponde% la &uestion pose en utilisant le cours et les documents :

o la rponse doit 'tre cohrente : il faut une organisation des ideso argumente : des preuves doivent 'tre fournies partir des documents et de la fiche

du cours $dige% la rponse au format (ord ou open office, puis mise en ligne sur le google drive de la

classe

)u#et * : +ontre% &ue la socialisation est diffrente selon le sexe

ocument * :Les #ouets pour filles et pour gar-ons demeurent trs diffrencis et concourent la construction des strot.pes de sexe/0ien &ue les parents n1aient pas l1intention dli2re de privilgier les gar-ons, ces derniers sont glo2alement plus g3ts

&ue les filles : 4! 5 des parents dpensent plus de !66 francs 7o8l pour leur gar-on en #ouets, contre "9 5 pour lesfilles une diffrence en partie attri2ua2le aux #eux vido, trs priss des gar-ons, et dont le prix ;entre !46 et * 466francs< dpasse celui de la mo.enne des cadeaux offerts aux filles/ Les gar-ons per-oivent aussi un nom2re plus importantde #ouets : =! 5 re-oivent plus de deux #ouets, contre "9 5 des filles/ Pass le dixime anniversaire, l1cart se creusesensi2lement/ "Tout se passe comme si les filles quittaient plus tt l'univers du jouet que les garons", pour recevoir descadeaux "utiles"et "favorisant l'expression de leur fminit";2i#oux, cosmti&ues, v'tements6 ?**?>66@

ocument > :est lun des constats frappants &ua fait ).lvie A.ral, docteur en sciences de lducation, en ralisant la thse la&uelleLe Mondea remis son prix annuel de la recherche universitaire/ ans BLa fa2ri&ue des gar-ons : sanctions et

genre au collgeC ;PD, >" euros

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#!ral$ La sanction devient alors une "mdaille" de virilit$"Et les filles sont souvent con&uises par ses lves re2elles &uiviennent parader devant le collge une fois &uils ont t exclus/ "#lors la sanction finit par produire ce quelle prtendcom%attre en renforant les strot!pes &"

)ource : livier $ollot, G65 des lves punis au collge sont des gar-ons, 0logs Le +onde, *=?6!?>6**

ocument ! :es tudes rcentes sur les loisirs des #eunes font apparaJtre une trs grande ingalit dans lattri2ution des mo.ens parles collectivits territoriales et lEtat selon &uil sagisse de loisirs fminins ou masculins/Les m'mes tudes montrent &ue les filles dcrochent partir de la =me des activits de loisir sportif, culturel ou

gnraliste proposs par les municipalits ou les associations mandataires, tandis &ue se met en place une offre de loisir sedisant neutre, mais spcifi&uement destine aux gar-ons ;sKateparKs, cit.stades, lieux de rptition des musi&uesactuelles?amplifies, activits et vnements lis aux B cultures ur2aines C< dans lo2#ectif, constamment raffirm, decanaliser la violence des #eunes dans des activits positives/ ;