Activités de révision grammaticale + corrigé

7/27/2019 Activits de rvision grammaticale + corrig

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Activits de rvision grammaticale

Les expressions impersonnelles : au subjonctif ou l'indicatif

I. Mettez les verbes l'indicatif ou au subjonctif :

1. Il est vrai que le gouvernement ____________ (prendre) souvent desmesures. 2. Il est ncessaire que les ministres ____________ (aller) l'Assemble

Nationale. 3. Il est peu probable qu'il ____________ (pleuvoir) demain. 4. Il est douteux que ce tableau ____________ (tre) authentique. 5. Il va de soi que sept fois quatre ____________ (faire) vingt-huit. 6. Il est indniable que vous ____________ (savoir) parler anglais parfaitement. 7. Il m'a sembl que tu ____________ (vouloir) passer tes vacances Acapulco. 8. Il est possible que je ____________ (venir) avec ma nouvelle amie chez toi. 9. Il serait bon que nous ____________ (faire) des exercices physiques. 10. Il tait certain que la nouvelle ne ____________ (aller) pas lui plaire.

II. Soulignez la bonne rponse :

Il semblerait que notre plante connat / connaisse / connatrait une priode derchauffement climatique.

III. Quel est le mode du verbe soulign ?

Il arrive que des gens disent des choses qu'ils ne pensent pas.

L'adjectif verbal et le participe prsent

I. Mettez les verbes la forme voulue : adjectif verbal ou participeprsent :

1. Elise ____________ (vaquer) ses occupations, coute de la musique. 2. La semaine ____________ (prcder) les journaux avaient divulgu des

informations. 3. Consacrer son temps son travail peut tre ____________ (fatiguer) pour un

individu. 4. Le premier ministre a pous une femme ____________ (provoquer) et sansscrupules. 5. Georges ____________ (exceller) au piano, a donn un concert mmorable

l'glise.


1. Mademoiselle, adhrent / adhrant / adhrente un club d'investissement,vous devez verser 100 de cotisation par an.

2. La candidate du parti cologiste, convaincant / convainquant / convaincantelors de son discours, a t ovationne par ses lecteurs.

III. crivez les verbes la forme voulue : participe prsent ou adjectifverbal :


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1. Le jour ____________ (prcder) le meurtre, une grosse somme d'argent at prleve la banque.

2. J'ai appris qu'il y avait un poste ____________ (vaquer) la rception del'htel.

3. Les enfants ____________ (fatiguer) leur grand-mre, ont t envoys dansleur chambre.

4. Les manifestations ____________ (provoquer) des bagarres, ont tinterdites.

5. La danseuse toile a dans dans le Lac des cygnes , le public l'a trouve____________ (exceller) dans son rle.

L'expression des sentiments et de l'opinion

I. Mettez les verbes au subjonctif ou l'indicatif :

1. J'ai hte que nous ____________ (se retrouver) aprs toutes ces annes. 2. Nous avons l'impression que tu ne ____________ (aller) pas bien. 3. La plupart des gens trouvent scandaleux que les footballeurs ____________

(tre) si riches. 4. Il est content que ses amis lui ____________ (faire) des cadeaux. 5. Pensez-vous que la crise ____________ (avoir) des rpercussions sur le

pouvoir d'achat ?

II. Signalez les deux rponses possibles :

a me fait peur / Je ne pense pas / Je crois / Je trouve qu'ils sachent que je suis unmenteur.

III. crivez les verbes au subjonctif ou l'indicatif :

1. Nous avons horreur que les enfants n'en ____________ (faire) qu' leur tte. 2. Cela vous fait de la peine qu'elle ____________ (tre) malheureuse. 3. Ils ne croient pas que nous ____________ (pouvoir) gagner le trophe. 4. Je constate que vous ____________ (acheter) le dernier appareil la mode. 5. Les journalistes trouvent que l'information ____________ (devenir) plus facile

obtenir grce Internet.

L'expression de l'ordre, l'espoir, la volont et le regret

I. Mettez les verbes au mode qui convient : indicatif ou subjonctif :

1. Le gnral exige que ses soldats lui ____________ (obir) sans restriction. 2. J'espre que la chance ____________ (tre) avec nous au poker. 3. La directrice demande que nous ____________ (faire) notre travail le mieux

possible. 4. Nous regrettons que vous ____________ (devoir) partir si tt. 5. Cline est dsole que tu ____________ (savoir) qu'il n'tait pas sincre.

II. Soulignez la bonne option :


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Tu dplores que cette espce de singe disparat / disparatra / disparaisse des fortstropicales.

III. Compltez au subjonctif ou l'indicatif :

1. Les parents voudraient que leurs enfants ____________ (faire) des tudes. 2. Ne vous imaginez pas que la guerre ____________ (cesser) du jour au

lendemain. 3. Nous refusons que vous ____________ (prendre) la dcision de partir. 4. Esprons qu'ils ____________ (savoir) ce qu'ils font. 5. Tu fais comprendre ton ami qu'il ____________ (devoir) respecter les

rgles.

Les pronoms relatifs composs

I. Compltez les phrases avec auquel, laquelle, desquels, desquelles :

1. Les syndicats doivent obtenir des documents, faute ____________ ils nepeuvent justifier de leurs actions.

2. Vous connaissez l'association grce ____________ de nombreux quartiers ontsubi des amliorations.

3. Vous n'avez toujours pas trouv de solution au problme ____________ nous

tions confronts. 4. Au Moyen-Age, on avait des villes autour ____________ on construisait des

remparts. 5. L'entreprise a un projet ____________ les concurrents s'intressent.


1. Bucarest vous rencontrerez l'agent qui / de qui / en qui le prsident a touteconfiance.

2. Les fauteurs de trouble ont eu un an de pnitence, au cours dont / duquel / de

laquelle ils ont eu le temps de rflchir leurs actes.III. Compltez avec qui, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles :

1. Empruntez les chemins par ____________ vous atteindrez le tunnel. 2. Je vous prsente les collaborateurs avec ____________ nous travaillons sur le

projet. 3. Les scientifiques observent les intempries, malgr ____________ les

randonneurs s'aventurent dans les hautes montagnes. 4. Au sujet de la discussion, il y a un point sur ____________ je voudrais que

nous revenions. 5. Chlo a achet une maison dans ____________ il y aurait des fantmes.

Le subjonctif prsent et pass


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I. Mettez les verbes au subjonctif prsent ou pass :

1. D'ici ce soir, il faut que tu ____________ (rparer) le robinet de la salle debain.

2. Nous devons partir. Nous aimerions que vous ____________ (venir) avecnous.

3. Monsieur Durand tait trs heureux que son fils ____________ (russir) sonexamen.

4. Je n'ai pas apprci que ma famille ____________ (ne pas aller) en Bretagneavec moi.

5. Les trangers trouvent incroyable que les Franais ____________ (faire) desgrves sans arrt.

II. Marquez les deux rponses possibles :

Tu as horreur que tu sois tromp / dtre tromp / que tu aies t tromp / davoirt tromp.

III. Mettez les verbes au subjonctif pass :

1. Il est regrettable que les lettres ____________ (ne pas tre dpos) laposte.

2. Maurice, nous sommes ravis que tu ____________ (bien s'amuser) la soired'anniversaire.

3. Je ne pense pas qu'il ____________ (dj venir) dans cette ville. 4. Ils auraient souhait que vous ____________ (ne jamais voir) ce dsastre. 5. Est-il possible qu'elles ____________ (ignorer tout) pendant 4 ans ?

CORRIG.Activits de rvision grammaticale

Les expressions impersonnelles : au subjonctif ou l'indicatif

I. Mettez les verbes l'indicatif ou au subjonctif :

1. Il est vrai que le gouvernement prend souvent des mesures. 2. Il est ncessaire que les ministres aillent l'Assemble Nationale. 3. Il est peu probable qu'il pleuve demain. 4. Il est douteux que ce tableau soit authentique. 5. Il va de soi que sept fois quatre font vingt-huit. 6. Il est indniable que vous savez parler anglais parfaitement. 7. Il m'a sembl que tu voulais passer tes vacances Acapulco. 8. Il est possible que je vienne avec ma nouvelle amie chez toi. 9. Il serait bon que nous fassions des exercices physiques. 10. Il tait certain que la nouvelle nallait pas lui plaire.


Il semblerait que notre plante connaisse une priode de rchauffementclimatique.

III. Quel est le mode du verbe soulign ?


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Il arrive que des gens disent des choses qu'ils ne pensent pas. (subjonctif)

L'adjectif verbal et le participe prsent

I. Mettez les verbes la forme voulue : adjectif verbal ou participeprsent :

1. Elise vaquant ses occupations, coute de la musique. 2. La semaine prcdente les journaux avaient divulgu des informations. 3. Consacrer son temps son travail peut tre fatigant pour un individu. 4. Le premier ministre a pous une femme provocante et sans scrupules. 5. Georges excellant au piano, a donn un concert mmorable l'glise.


1. Mademoiselle, adhrant un club d'investissement, vous devez verser 100de cotisation

2. La candidate du parti cologiste, convaincante lors de son discours, a tovationne

III. crivez les verbes la forme voulue : participe prsent ou adjectifverbal :

1. Le jour ayant prcd (prcdant) le meurtre, une grosse sommed'argent a t prleve

2. J'ai appris qu'il y avait un poste vacant la rception de l'htel. 3. Les enfants ayant fatigu (fatiguant) leur grand-mre, ont t envoys

dans leur chambre. 4. Les manifestations provoquant des bagarres, ont t interdites. 5. La danseuse toile a dans dans le Lac des cygnes , le public l'a trouve

excellente

L'expression des sentiments et de l'opinion

I. Mettez les verbes au subjonctif ou l'indicatif : 1. J'ai hte que nous nous retrouvions aprs toutes ces annes. 2. Nous avons l'impression que tu ne vas pas bien. 3. La plupart des gens trouvent scandaleux que les footballeurs soient si

riches. 4. Il est content que ses amis lui fassent / aient fait des cadeaux. 5. Pensez-vous que la crise ait des rpercussions sur le pouvoir d'achat ?

II. Signalez les deux rponses possibles :

a me fait peur / Je ne pense pasqu'ils sachent que je suis un menteur.

III. crivez les verbes au subjonctif ou l'indicatif :


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1. Nous avons horreur que les enfants n'en fassent qu' leur tte. 2. Cela vous fait de la peine qu'elle soit malheureuse. 3. Ils ne croient pas que nous puissions gagner le trophe. 4. Je constate que vous avez achet le dernier appareil la mode. 5. Les journalistes trouvent que l'information devient plus facile obtenir

grce Internet.

L'expression de l'ordre, l'espoir, la volont et le regret

I. Mettez les verbes au mode qui convient : indicatif ou subjonctif :

1. Le gnral exige que ses soldats lui obissent sans restriction. (subj.) 2. J'espre que la chance sera avec nous au poker. 3. La directrice demande que nous fassions notre travail le mieux possible. 4. Nous regrettons que vous deviez partir si tt.(subj.) 5. Cline est dsole que tu saches / aies su qu'il n'tait pas sincre.

II. Soulignez la bonne option :

Tu dplores que cette espce de singe disparaisse des forts tropicales.

III. Compltez au subjonctif ou l'indicatif :

1. Les parents voudraient que leurs enfants fassent des tudes. 2. Ne vous imaginez pas que la guerre cessera du jour au lendemain. 3. Nous refusons que vous ayez pris la dcision de partir. 4. Esprons qu'ils sauront ce qu'ils font. 5. Tu fais comprendre ton ami qu'il doit respecter les rgles.

Les pronoms relatifs composs

I. Compltez les phrases avec auquel, laquelle, desquels, desquelles :

1. Les syndicats doivent obtenir des documents, faute desquels ils nepeuvent justifier de leurs actions.

2. Vous connaissez l'association grce laquelle de nombreux quartiers ontsubi des amliorations.

3. Vous n'avez toujours pas trouv de solution au problme auquel noustions confronts.

4. Au Moyen-Age, on avait des villes autour desquelles on construisait desremparts.


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5. L'entreprise a un projet auquel les concurrents s'intressent.


1. Bucarest vous rencontrerez l'agent en qui le prsident a toute confiance.2. Les fauteurs de trouble ont eu un an de pnitence, au cours duquel ils ont eu

le temps

III. Compltez avec qui, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles :

1. Empruntez les chemins par lesquels vous atteindrez le tunnel. 2. Je vous prsente les collaborateurs avec qui / lesquels nous travaillons sur

le projet. 3. Les scientifiques observent les intempries, malgr lesquelles les

randonneurs s'aventurent dans les hautes montagnes. 4. Au sujet de la discussion, il y a un point sur lequel je voudrais que nous

revenions.

5. Chlo a achet une maison dans laquelle il y aurait des fantmes.

Le subjonctif prsent et pass

I. Mettez les verbes au subjonctif prsent ou pass :

1. D'ici ce soir, il faut que tu aies rpar / rpares le robinet de la salle debain.

2. Nous devons partir. Nous aimerions que vous veniez avec nous. 3. Monsieur Durand tait trs heureux que son fils ait russi son examen. 4. Je n'ai pas apprci que ma famille ne soit pas alle en Bretagne avec

moi. 5. Les trangers trouvent incroyable que les Franais fassent des grves

sans arrt.

II. Marquez les deux rponses possibles :

Tu as horreur dtre tromp/davoir t tromp.

III. Mettez les verbes au subjonctif pass :

1. Il est regrettable que les lettres naient pas t dposes la poste. 2. Maurice, nous sommes ravis que tu te sois bien amus la soired'anniversaire.

3. Je ne pense pas qu'il soit dj venu dans cette ville. 4. Ils auraient souhait que vous nayez jamais vu ce dsastre. 5. Est-il possible qu'elles aient tout ignor pendant 4 ans ?

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Activités de révision grammaticale + corrigé