12
Curriculum vitae Anabelle Viau-Guay Page 1 Novembre 2011 Anabelle Viau-Guay 2320, rue des Bibliothèques, local 1142 Québec (Québec), Canada G1V 0A6 Tél.: (418) 656-2131 poste 5913 Télécopieur: (418) 656-2905 Courriel: [email protected] Site web : http://www.fse.ulaval.ca/cv/anabelle.viau-guay/ AFFILIATIONS DE RECHERCHE Membre régulière du Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) depuis 2010. Membre invitée de la Chaire en gestion de la santé et de la sécurité du travail depuis 2009. EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE 2009 - Professeure adjointe Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage Faculté des sciences de l’éducation Université Laval Juin 2009- octobre 2009 Professeure assistante Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage Faculté des sciences de l’éducation Université Laval 2003- 2009 Auxiliaire d’enseignement de 3 e cycle (chargée de cours) Département des relations industrielles, Université Laval 2008 2009 Coordonnatrice scientifique Département des relations industrielles, Université Laval Projet de recherche subventionné 2000-2008 Auxiliaire d’enseignement Département des relations industrielles, Université Laval Création et/ou mise à jour de cours (matériel pédagogique, évaluations, etc.): Gestion de la main-d’œuvre, travail et vieillissement (RLT-21514) (1 er cycle) Innovations en entreprise et ergonomie (RLT-67078) (2 e cycle) Organisation du travail (RLT-11525) (1 er cycle) 1999-2000 Assistante à la coordination au comité organisateur XVIIe Congrès de l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF)

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 1 Novembre 2011

Anabelle Viau-Guay 2320, rue des Bibliothèques, local 1142

Québec (Québec), Canada G1V 0A6 Tél.: (418) 656-2131 poste 5913

Télécopieur: (418) 656-2905 Courriel: [email protected]

Site web : http://www.fse.ulaval.ca/cv/anabelle.viau-guay/

AFFILIATIONS DE RECHERCHE Membre régulière du Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) depuis 2010. Membre invitée de la Chaire en gestion de la santé et de la sécurité du travail depuis 2009.

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

2009 - Professeure adjointe

Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage Faculté des sciences de l’éducation Université Laval

Juin 2009- octobre 2009

Professeure assistante Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage Faculté des sciences de l’éducation Université Laval

2003- 2009 Auxiliaire d’enseignement de 3e cycle (chargée de cours)

Département des relations industrielles, Université Laval

2008 – 2009 Coordonnatrice scientifique Département des relations industrielles, Université Laval Projet de recherche subventionné

2000-2008

Auxiliaire d’enseignement Département des relations industrielles, Université Laval Création et/ou mise à jour de cours (matériel pédagogique, évaluations, etc.): Gestion de la main-d’œuvre, travail et vieillissement (RLT-21514) (1

er cycle)

Innovations en entreprise et ergonomie (RLT-67078) (2e cycle)

Organisation du travail (RLT-11525) (1er

cycle)

1999-2000

Assistante à la coordination au comité organisateur XVIIe Congrès de l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF)

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 2 Juin 2012

FORMATION ACADÉMIQUE ET PERFECTIONNEMENT 2009 Concevoir son plan de cours comme un outil pédagogique (3 heures)

Activité de perfectionnement du Bureau des services pédagogiques Université Laval

2009

Doctorat sur mesure en ergonomie Faculté des sciences sociales et Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval Analyse de l’activité déployée lors de difficultés professionnelles : contribution à la formation initiale des ergonomes Directrice : Fernande Lamonde, Département des relations industrielles (Université Laval) Co-directeurs : Bruno Bourassa, Faculté des sciences de l’éducation (Université Laval) et Jacques Theureau, chercheur CNRS, Institut de Recherche et Coordination Acoustique/Musique (Paris)

2003 Formation intensive en pédagogie universitaire (45 heures)

Activité de perfectionnement du Bureau des services pédagogiques Université Laval

2002 Maîtrise en relations industrielles (Mémoire spécialisé en ergonomie) Département des relations industrielles Université Laval

1999 Baccalauréat en relations industrielles Département des relations industrielles Université Laval

ENSEIGNEMENT Les cours suivants ont tous été déjà dispensés à l’Université Laval: Cours de 1

er cycle (à titre de professeure responsable)

Approches et formules pédagogiques et didactiques I (FPT 1004) (Certificat et baccalauréat en enseignement professionnel et technique)

Culture professionnelle, technologie et pensée technique (FPT 3001) (Baccalauréat en enseignement professionnel et technique)

Formation professionnelle et technique (FPT 3000) (Baccalauréat en enseignement professionnel et technique)

Perfectionnement pédagogique et didactique I (FPT 2202) (Baccalauréat en enseignement professionnel et technique)

Chef d’œuvre de fin d’études (FPT 3002) (Baccalauréat en enseignement professionnel et technique) Cours de 2

e cycle (à titre de professeure responsable)

Planification de l’enseignement au collégial (DID 6006) (DESS en enseignement collégial) Practicum en planification de l’enseignement au collégial (DID 6007) (DESS en enseignement

collégial)

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 3 Juin 2012

Cours de 1er

cycle (à titre de chargée de cours) Ergonomie au travail (GRH-20623) (Certificat en gestion des ressources humaines) Gestion de la main-d’œuvre, travail et vieillissement (RLT-21514) (Baccalauréat en relations

industrielles) Introduction à l’ergonomie (RLT-15483) (Baccalauréat en relations industrielles) Production, innovation et ressources humaines (RLT-22974) (Baccalauréat en relations industrielles)

ENCADREMENT D’ÉTUDIANTES ET D’ÉTUDIANTS GRADUÉS Directions et co-direction d’étudiants et d’étudiantes

Nom de l’étudiante ou de l’étudiante

Programme Rôle Diplomation

Gaby Lebreux Maîtrise sur mesure en éducation (avec essai)

Directrice H-10

Claudie Morin Maîtrise sur mesure en éducation (avec essai)

Directrice A-11

Marilène Gosselin Doctorat en psychopédagogie

Directrice (co-direction avec Bruno Bourassa)

Obtention prévue en 2014

Olivier Duchemin Maîtrise sur mesure en éducation (avec essai)

Directrice Obtention prévue en 2012

Charles Talbot Maîtrise sur mesure en éducation (avec essai)

Directrice Obtention prévue en 2012

Participation à des comités d’encadrement

Nom de l’étudiante ou de l’étudiante

Programme Rôle Session à laquelle a eu lieu l’évaluation

Carmen Pav-Oval-Soto Doctorat en didactique Membre du comité d’encadrement (examen de doctorat)

A-10

Olivier Turcotte Maîtrise en didactique Membre du comité d’encadrement (séminaire de maîtrise)

E-11

Olivier Bruer Doctorat en relations industrielles

Membre du comité d’encadrement (examen de doctorat)

H-12

Thouraya Kallel Doctorat en relations industrielles

Membre du comité d’encadrement (examen de doctorat)

E-12

Participation à des jurys de mémoire et de thèse

Nom de l’étudiante ou de l’étudiante

Programme Rôle Session à laquelle a eu lieu l’évaluation

Christine Lavoie Maîtrise en didactique Évaluatrice E-12 (à venir)

Marie Laberge Doctorat en ergonomie (UQÀM)

Membre du jury (examinatrice externe)

E-11

Zoé Castonguay-Lebel Maîtrise en didactique Évaluatrice E-11

Christiane LeClech Maîtrise en technologie éducative

Évaluatrice A-10

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 4 Juin 2012

SUBVENTIONS DE RECHERCHE OBTENUES Organismes subventionnaires 2011-2014 Analyse de l'activité d'enseignantes et d'enseignants en formation

professionnelle en lien avec l'articulation théorie-pratique en vue de contribuer à une didactique professionnelle Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture. Programme « Établissement de nouveaux professeurs-chercheurs », Chercheuse principale : Anabelle Viau-Guay (demande individuelle)

38 698$

2011-2014 Développement et évaluation d’un programme de formation en alternance en sciences et technologies (FAST) pour élèves en difficulté de milieux défavorisés Actions concertées MELS-FQRSC - Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires. Programme « Projet de recherche action » Chercheuse principale : Thérèse Laferrière Membres de l’équipe de recherche : S. Allaire, S. Barma, M. Tremblay, A. Viau-Guay, A. Larose, J. Masdonati. L. St-Pierre et V. Tanguay

174 996$

2011-2013

Les Conventions de partenariat dans le système d'éducation québécois : une évaluation pansystémique de l’implantation et des effets Actions concertées MELS-FQRSC - Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires Programme « Soutien d'infrastructure d'une équipe / Universitaire / Émergence » Chercheur principal : Denis Savard Équipe de recherche : Laferrière, T., Lapointe, C., Larouche, C., Viau-Guay, A.

64 141$

2008-2011

L’approche relationnelle de soins pour prévenir les problèmes de santé des soignants et améliorer la qualité des services : analyse d’implantation en CHSLD Instituts de recherche en santé du Canda (IRSC), programme de partenariats pour l’amélioration du système de santé ; Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail (IRSST) Chercheurs principaux : Marie Bellemare (U. Laval), Johanne Desrosiers (U. de Sherbrooke), Louis Trudel (U. Laval), Anabelle Viau-Guay (U. Laval)

400 000$

2008

L’approche relationnelle de soins pour prévenir les problèmes de santé des soignants et améliorer la qualité des services : analyse d’implantation en CHSLD Réseau de recherche en santé et en sécurité du travail du Québec (RRSSTQ). Programme de soutien à la préparation de demandes d’envergure. Chercheurs principaux : Marie Bellemare (U. Laval), Johanne Desrosiers

10 300$

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 5 Juin 2012

(U. de Sherbrooke), Louis Trudel (U. Laval), Anabelle Viau-Guay (U. Laval)

Subventions internes 2011-2012 Analyse de l'activité d'enseignantes et d'enseignants en formation

professionnelle en lien avec l'articulation théorie-pratique en vue de contribuer à une didactique professionnelle Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et Service de placement de l’Université Laval. Programme de subventions salariales Travail-Études Chercheuse principale : Anabelle Viau-Guay

3 325$

2011 Traduction de l’article “Patient-centered care training in long-term care settings : nursing assistants’ perspectives on effectiveness and

transfer into practice” Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval. Programme de développement de la recherche (BDR). Chercheuse principale : Anabelle Viau-Guay

1 820$

2009-2010

Analyse de l’activité des enseignantes et des enseignants en formation professionnelle et technique en vue de contribuer à leur formation initiale Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval. Programme de développement de la recherche (BDR). Chercheuse principale : Anabelle Viau-Guay

6 000$

2009-2010 Analyse de l’activité des enseignantes et des enseignants en formation professionnelle et technique en vue de contribuer à leur formation initiale Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et Service de placement de l’Université Laval. Programme de subventions salariales Travail-Études Chercheuse principale : Anabelle Viau-Guay

1 350$

PUBLICATIONS a) Articles dans des revues avec comité de lecture Article publiés Laferrière, T., Bader, B., Barma, S., Beaumont, C., DeBlois, L., Gervais, F., Makdissi, H., Pouliot, C., Savard, D., Viau-Guay, A., Allaire, S., Therriault, G., Deslandes, R., Rivard, M.-C., Boudreau, C., Bourdon, S., Debeurme, G. et Lessard, A. (2011) L’étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l’activité d’un centre de recherche, le CRIRES. Éducation et Francophonie. XXXIX:1. 156-182

Viau-Guay, A. et Lamonde, F. (2004) L’intégration de l’ergonomie dès la conception de l’organisation du travail pour une réduction des risques à la source : le cas des projets de certification à la norme ISO 9001. Travail et santé. 20 (2) 28-32

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 6 Juin 2012

Lamonde, F., Viau-Guay, A., Beaufort, P. et Richard, J.-G. (2001, octobre) « La mémoire de projet : véhicule d’intégration de l’ergonomie et de la SST à la conception? » Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé (PISTES). Volume 3, numéro 2. En ligne : www.unites.uqam.ca/pistes Article accepté Viau-Guay, A., Bellemare, M., Feillou, I., Trudel, L., Desrosiers, J. et Robitaille, M.-J. (accepté) Patient-centered care training in long-term care settings: analysis of trainees’ discourse on usefulness and facility of transfer into practice. Canadian Journal on Ageing b) Chapitres d’ouvrages collectifs Publiés Viau-Guay, A. (2012) Chapitre 3 : L’analyse de l’activité professionnelle en situation réelle et sa contribution à la formation initiale : la pratique d’intervention ergonomique au Québec. Yvon, F. et Durand, M. (Éds.) Réconcilier recherche et formation par l’analyse de l’activité. Bruxelles : De Boeck. Viau-Guay, A. (2010) Le cadre sémiologique du cours d’action: des outils théoriques et méthodologiques pour l’analyse de l’activité enseignante. Dans Yvon, F. et Saussez, F. (Éds) Analyser l’activité enseignante : des outils méthodologiques et théoriques pour l’intervention et la formation. Québec : Presses de l’Université Laval. 117-140

Viau-Guay, A. (2005) Table-ronde : l’éthique et l’efficacité peuvent-elles coexister? Compte-rendu des discussions. Dans Langlois, L. et al. Comptes-rendus du LXI

ième congrès du département des relations

industrielles de l’Université Laval. Québec : Les Presses de l’Université Laval. Pages 115-125 Viau-Guay, A. (2003) Santé mentale au travail : l’urgence de penser autrement l’organisation. Compte-rendu du forum. Dans Audet, M. et al. Comptes-rendus du LVIII

ième congrès du département des relations

industrielles de l’Université Laval. Québec : Les Presses de l’Université Laval. Pages 161-173. Viau-Guay, A. (2002) Face à face avec un nouveau profil de main-d’œuvre. Compte-rendu du forum. Dans Lamonde, F. et al. La gestion des âges. Face à face avec un nouveau profil de main-d’œuvre. Comptes-rendus du LVII

ième congrès du département des relations industrielles de l’Université Laval.

Québec : Les Presses de l’Université Laval. Pages 213-222 Laroche, M., Viau-Guay, A. (2002) L’expérience de Telus Québec : synthèse des interventions. Dans Lamonde, F. et al. La gestion des âges. Face à face avec un nouveau profil de main-d’œuvre. Comptes-rendus du LVII

ième congrès du département des relations industrielles de l’Université Laval. Québec : Les

Presses de l’Université Laval. Pages 54-55 Soumis Viau-Guay, A. (soumis) Les limites des dispositifs de développement de la réflexivité : contribution de l’analyse du travail à la formation initiale des enseignantes et des enseignants. Dans Altet, M., Etienne, R., Desjardins, J., Perrenoud, P. et Paquay, L. (éds). La prise en compte de la réalité du travail enseignant et des prescriptions dont il fait l’objet par la formation à l’enseignement. Bruxelles : DeBoek. c) Mémoire et thèse Viau-Guay, A. (2009) Analyse de l’activité déployée lors de difficultés professionnelles : contribution à la formation initiale des ergonomes. Thèse de doctorat non publiée en ergonomie. Faculté des études supérieures. Québec : Université Laval. 438 pages.

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 7 Juin 2012

Viau-Guay, A. (2002) La pratique d’intervention ergonomique mise en oeuvre dans le cadre d’un projet de certification à la norme ISO 9001. Mémoire de maîtrise non publié en relations industrielles. Département des relations industrielles. Québec : Université Laval. 156 pages.

d) Recensions Viau-Guay, A. (2010). Recension de Maclean, Rupert et Wilson, David N. (Éds) (2009) “International Handbook of Education for the Changing World of Work”. Bridging Academic and Vocational Learning. Dordrecht. Springer. 3044 p. Formation et profession, 17(2). Viau-Guay, A. (2009) Recension de Faïta, D. et Maggi, B. (2007) « Un débat en analyse du travail - Deux méthodes en synergie dans l'étude d'une situation d'enseignement ». Relations industrielles / Industrial Relations. Vol.64, no 2. 352-354

COMMUNICATIONS ORALES

a) Communications orales arbitrées

Congrès nationaux et internationaux

Viau-Guay, A., Bourassa, B. et Lamonde, F. (2008) Analyse de l’activité d’intervention ergonomique en situation réelle et conception de la formation professionnelle initiale.15e congrès de l'Association internationale de psychologie du travail de langue française. Entre tradition et innovation, comment transformons-nous l'univers du travail? Québec, 19-22 août 2008

Viau-Guay, A. (2008) Développement d’une méthodologie d’analyse de l’activité d’intervention ergonomique dans la perspective d’une contribution à la formation initiale des futurs ergonomes. Congrès de l’Association canadienne de recherche en santé au travail. Recherche en santé et sécurité du travail en action : méthodes, résultats et applications. Montréal, 15-17 juin 2008.

Viau-Guay, A. et Lamonde, F. (2001) « Intégrer l'ergonomie à la conduite d'un projet de certification ISO 9001 » Les transformations du travail, enjeux pour l'ergonomie : Actes du congrès conjoint de l'Association canadienne d'ergonomie et de la Société d'ergonomie de langue française / ACE-SELF, (3-5 octobre, 2001 : Montréal, Canada), CD-ROM, vol. 4, 2001, p. 41-46.

Congrès québécois

Feillou, I., Viau-Guay, A., Bellemare, M., Trudel, L. et Desrosiers, J. (2012) L’implantation d’une approche de soins visant la prévention des problèmes de SST chez les soignants en soins de longue durée : analyse de l’activité de préposés aux bénéficiaires. Colloque «Savoir pour mieux agir en santé et en sécurité au travail». Colloque du Réseau québécois de recherche en santé et sécurité du travail dans le cadre du 80

e Congrès de l’ACFAS. Montréal; mai 2012.

Guyon, A.-C., Trudel, L., Bellemare, M., Viau-Guay, A. et Desrosiers, J. (2012) L'implantation de l'approche relationnelle de soins visant à améliorer la SST des soignants en CHSLD : point de vue des différents acteurs clés impliqués. Colloque «Savoir pour mieux agir en santé et en sécurité au travail». Colloque du Réseau québécois de recherche en santé et sécurité du travail dans le cadre du 80

e Congrès

de l’ACFAS. Montréal; mai 2012.

Feillou I., Viau-Guay A., Bellemare M., Desrosiers J., Trudel L. (2011) Analyse qualitative de la perception de soignants au regard des facteurs d'intégration et de maintien des acquis d'une formation à l'approche relationnelle de soins en CHSLD. Colloque du Réseau de recherche en santé et en sécurité du travail du Québec tenu dans le cadre du 79

e congrès de l’ACFAS. Sherbrooke, Québec.

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 8 Juin 2012

Godi, M.-J., Trudel, L., Bellamare, M., Viau-Guay, A., Desrosiers, J. (2011) Le déploiement de l’approche relationnelle de soins et son impact : le point de vue des chargés de projet. Colloque du Réseau de recherche en santé et en sécurité du travail du Québec tenu dans le cadre du 79

e congrès de l’ACFAS.

Sherbrooke, Québec.

Viau-Guay, A., Bourassa, B. et Lamonde, F. (2010) Contribution de l’analyse de l’activité à la formation des professionnels : une étude de cas en ergonomie. 78

e congrès de l’ACFAS. Montréal, Québec.

Viau-Guay, A. et Lamonde, F. (2004) « L’intégration de l’ergonomie dès la conception de l’organisation du travail pour une réduction des risques à la source : le cas des projets de certification à la norme ISO 9001 » Colloque « La santé et la sécurité du travail au Québec : une collaboration multidisciplinaire ». Université du Québec à Montréal, 11 et 12 mai 2004. Actes du colloque : www.rrsstq.com/stock/fra/conferences0011.pdf b) Communications orales dans des symposiums internationaux sur invitation Viau-Guay, A. (2011) La contribution de l’analyse du travail à la conception des formations destinées aux professionnelles et aux professionnels : visées, fondements théoriques, dispositifs et enjeux pour l’enseignement supérieur. Symposium sur la formation des enseignants : « Comment la formation des enseignants prend-elle en compte la réalité du travail enseignant et les prescriptions dont il fait l’objet dans le milieu scolaire ?». Altet, M., Etienne, R., Desjardins, J., Perrenoud, P. et Paquay, L. (organisateurs). Douzièmes rencontres du Réseau REF. Louvain-la-Neuve, septembre 2011. Viau-Guay, A. (2009) L’analyse de l’activité professionnelle en situation réelle et sa contribution à la formation initiale : la pratique d’intervention ergonomique au Québec. Symposium « Analyser l’activité en éducation et en formation : une approche renouvelant en profondeur les rapports entre savoirs scientifiques et pratiques sociales? ». Durand, M. et Yvon, F. (organisateurs) Onzièmes rencontres du Réseau REF : Pratiques et métiers en éducation et formation : apports de la recherche. Nantes, juin 2009. c) Communications orales à titre de conférencière invitée Rencontres provinciales Viau-Guay, A., Bellemare, M. Feillou, I., Trudel L., Desrosiers, J. (2012) L’approche relationnelle de soins: résultats de l’analyse des questionnaires destinés aux personnes formées. Rencontre annuelle du comité-conseil relai du projet de recherche Pratiques d’humanisation par l’approche relationnelle de soins (PHARES). Montréal, 26 avril 2012. Viau-Guay, A., Bellemare, M., Feillou, I., Trudel, L., Desrosiers, J. et Robitaille, M.-J. (2011) L’approche relationnelle de soins: une discussion sur le transfert des apprentissages. Colloque annuel de l’Association sectorielle paritaire pour la santé et la sécurité au travail du secteur des affaires sociales (ASSTSAS) : « Investir et s’investir en prévention, c’est judicieux! » Boucherville (Québec), mai 2011. Viau-Guay, A. (2010) Les difficultés professionnelles rencontrées par les ergonomes : Quelle activité? Quelles recommandations pour la formation? Pour la communauté de pratique? Journées de la pratique de l’Association canadienne d’ergonomie – section Québec : « Les embûches dans le métier d’ergonome : Mythe ou réalité? ». Montréal (Québec), 4 et 5 juin 2010. Viau-Guay, A. (2008) Élargir son action : quelles compétences pour les ergonomes? Journées de la pratique de l’Association canadienne d’ergonomie – section Québec : « Faire valoir sa profession et élargir son action ». St-Paulin (Québec), 27 septembre 2008. Viau-Guay, A. (2007) « Cours d’action et formation des ergonomes » Laboratoire du groupe de recherche ActivEE (Analyse de l’activité en éducation). Montréal : Faculté des sciences de l’éducation. Université de Montréal. 30 novembre 2007.

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 9 Juin 2012

Viau-Guay, A. (2006) « Les compétences des ergonomes ». Journées de la pratique de l’Association canadienne d’ergonomie – section Québec : « Qu’est-ce qu’une intervention réussie? ». Saint-Paulin (Québec), 30 septembre 2006. Viau-Guay, A. (2003) « L’intégration de l’ergonomie à un projet de certification à la norme ISO 9001 : quel rôle pour les ergonomes? » Journées de la pratique de l’Association canadienne d’ergonomie/Québec. Sainte-Adèle (Québec), 5-6 septembre 2003. Viau-Guay, A. (2008) Les compétences professionnelles : quels apports pour les milieux de pratique? Rencontre annuelle du Club des directeurs de la Chaire en gestion de la santé et de la sécurité au travail dans les organisations. Montréal (Québec). Viau-Guay, A. (2004) « L’intégration de l’ergonomie et de la santé-sécurité au travail à la conception industrielle et architecturale. » Rencontre annuelle du Club des directeurs de la Chaire en gestion de la santé et de la sécurité au travail dans les organisations. Québec (Québec), 5 février 2004. Événements tenus sur le campus universitaire Viau-Guay, A. (2012) «Le développement de la pensée critique par la lecture d’articles scientifiques : présentation d’une grille de lecture». Table-ronde pluridisciplinaire sur le développement de la pensée critique en sciences sociales. Réseau Fernand-Dumont, Université Laval. Viau-Guay, A. (2012) « L’analyse de l’activité : ontologie, épistémologie, théories et méthodes (2

e

partie)». Atelier animé à l’invitation de la Chaire en gestion de la santé et de la sécurité du travail. Université Laval. Viau-Guay, A. (2011) « L’analyse de l’activité : ontologie, épistémologie, théories et méthodes ». Atelier animé à l’invitation de la Chaire en gestion de la santé et de la sécurité du travail. Université Laval. Viau-Guay, A. (2011) « La didactique professionnelle ». Dans le cadre du séminaire gradué Fondements des didactiques disciplinaires. Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Université Laval. Viau-Guay, A. (2011) « Ces compétences au cœur de la compétence ». Dans le cadre de la Journée de l’enseignant associé du Baccalauréat en enseignement professionnel et technique. Bureau des stages en enseignement, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval. Viau-Guay, A. (2011) « L’observation de l’activité de travail ». Dans le cadre du cours de 2

e cycle

(maîtrise en technologie éducative) « Analyse de besoins », Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Université Laval. Viau-Guay, A. (2010) « Mon parcours professionnel en pédagogie universitaire depuis ma participation au cours Le plaisir de faire apprendre ». Dans le cadre de l’activité de perfectionnement « Le plaisir de faire apprendre ». Bureau des services pédagogiques, Université Laval. Viau-Guay, A. (2009) « Analyse de l’activité déployée lors de difficultés professionnelles : contribution à la formation initiale des ergonomes ». Conférence-midi de la Chaire en gestion de la santé et de la sécurité du travail, Université Laval. Viau-Guay, A. (2009) « Instruire l’activité réelle en situation existante et en dégager des repères pour la conception » (6 heures). Dans le cadre du cours de 2

e cycle « Innovations en entreprise et ergonomie »

du Département des relations industrielles, Université Laval.

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 10 Juin 2012

Viau-Guay, A. (2007) « Le vieillissement de la main-d’œuvre et la santé et la sécurité du travail ». Dans le cadre du cours de 2

e cycle « Courants actuels en santé et en sécurité du travail ». Département des

relations industrielles, Université Laval. Viau-Guay, A. (2006) « Qu’est-ce que l’ergonomie?» Déjeuner-conférence organisé par l’Association générale des étudiants et étudiants en relations industrielles de l’Université Laval. Université Laval, 30 janvier 2006

PARTICIPATION UNIVERSITAIRE

2011-2013 et 2009-2011

Membre du comité de programme du Baccalauréat en enseignement professionnel et technique Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage Université Laval

2010-2012 Membre du comité de programme du Diplôme d’études supérieures en enseignement collégial Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage Université Laval

2011-2014 Représentante du Département d’études sur l’enseignement et

l’apprentissage Comité directeur du Fonds d’enseignement et de recherche Faculté des sciences de l’éducation

2011 Membre du comité organisateur de la Journée de l’enseignant associé du

Baccalauréat en enseignement professionnel et technique Bureau des stages en enseignement, Faculté des sciences de l’éducation Université Laval

2011 Membre du comité de sélection pour un poste de professeur

Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage Université Laval

2009-2010 Membre du comité d’évaluation des bourses

Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)

2007-2009

Membre du comité interuniversitaire sur les compétences des ergonomes québécois Université Laval et Université du Québec à Montréal

2007- 2008 Membre du comité d’exploration du programme de maîtrise en ergonomie Faculté des sciences sociales, Université Laval, Québec

PARTICIPATION EXTERNE

Page 11: Anabelle Viau-Guay - Université Laval · 2020. 1. 7. · Anabelle Viau-Guay Page 5 Juin 2012 (U. de Sherbrooke), Louis Trudel (U. Laval), Anabelle Viau-Guay (U. Laval) Subventions

Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 11 Juin 2012

2009 - Évaluatrice scientifique pour des revues avec comité de lecture

Revues Relations industrielles/Industrial Relations (deux manuscrits) Revue Éducation et francophonie (un manuscrit) Revue Perspectives interdisciplinaires sur la santé et le travail (un

manuscrit)

2009- Évaluatrice scientifique pour des maisons d’édition Évaluation scientifique d’un ouvrage sur la pratique d’intervention

ergonomique publié par l’Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail (2011)

Évaluation scientifique de chapitres d’ouvrages collectifs édités par le

Centre de recherche et d’intervention sur la vie au travail (CRIEVAT) et publiés aux Presses de l’Université Laval

o Ouvrage sur les parcours scolaires et d'insertion des jeunes (2010) o Ouvrage sur la recherche collaborative (2011)

2009 Membre du comité scientifique d’un congrès national Association canadienne d’ergonomie – section Québec

2004-2006

Membre du comité organisateur des Journées de la pratique Association canadienne d’ergonomie – section Québec

1999-2000 Membre du comité organisateur d’un congrès international Association internationale de sociologie de langue française

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Curriculum vitae

Anabelle Viau-Guay Page 12 Juin 2012

BOURSES ET DISTINCTIONS

2008

Centre de recherche interuniversitaire sur la mondialisation et le travail (CRIMT) Bourse d’excellence - Fonds de soutien des étudiant(e)s de 2ième et 3ième cycle (5 000$)

2008 Bourse de l’APPAPUL Bourse d’excellence du Département des relations industrielles de l’Université Laval (2000$)

2006 Centre de recherche interuniversitaire sur la mondialisation et le travail (CRIMT) Bourse d’excellence - Fonds d’échanges internationaux (Financement d’un séjour de recherche en France)

2002-2006 Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) Bourse d’excellence de 3ième cycle

2002-2006 Fonds québécois de recherche sur la société et la culture (FQRSC) Bourse d’excellence de 3ième cycle Classement au sein du comité d’évaluation : 1er rang sur 43

2002-2005 Institut Robert-Sauvé de recherche en santé et sécurité du travail (IRSST) Bourse d’excellence de 3ième cycle

2004 Prix du meilleur mémoire de la Faculté des sciences sociales (année 2003) « La pratique d’intervention ergonomique mise en oeuvre dans le cadre d’un projet de certification à la norme ISO 9001 » Prix assorti d’une bourse de 500$.

2003 Concours d’excellence universitaire de la revue Travail et santé Récipiendaire du 2ième prix du concours pour l’article « L’intégration de l’ergonomie dès la conception de l’organisation du travail pour une réduction des risques à la source : le cas des projets de certification à la norme ISO 9001 »

1999-2001 Fonds pour la formation de chercheurs et l’aide à la recherche (FCAR) Bourse d’excellence de 2ième cycle

1999 Bourse Tembec Bourse d’excellence du département des relations industrielles de l’Université Laval (baccalauréat) (1000$)