Anglais, italien, allemand - Aufgabenpool Choisissez la rأ©ponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque

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  • Lisez le texte sur les langues que les élèves peuvent apprendre à l’école primaire en France. Dans le texte, il y a des mots qui manquent. Choisissez la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque blanc (1-12) dans le texte. Mettez une croix () dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.

    Anglais, italien, allemand...

    Si tu entres au CM2, tu devrais commencer cette année à apprendre une langue étrangère. Astrapi est allé voir comment ça se passe dans une classe qui a étudié l’italien l’année dernière.

    Qui fait les cours ? C’est l’instituteur habituel (0) ___ fait la leçon de langue. La maîtresse qu’Astrapi a rencontrée parle (1) ___ l’italien. Mais d’autres maîtres, qui connaissent moins (2) ___ la langue qu’ils doivent enseigner, suivent une formation avant.

    Comment ça se passe ? Les cours ont lieu deux fois (3) ___ semaine pendant trois quarts d’heure. La maîtresse utilise des cassettes audio et vidéo, des marionnettes. Elle fait faire des sketches, des jeux... Par exemple, les enfants jouent à « Corrado commanda » qui est le « Jacques a dit » italien. Ou (4) ___ ils doivent décrocher un faux téléphone et imaginer une conversation.

    Qu’apprend-on en un an ? On apprend (5) ___ vocabulaire, de la grammaire, et on découvre le mode (6) ___ d’un autre pays, ses traditions... La maîtresse d’italien veut surtout montrer (7) ___ enfants que la culture italienne est très riche. C’est pour ça qu’elle organise (8) ___ année un voyage à Milan et des échanges de cahiers (9) ___ Italiens et Français.

    Y a-t-il d’autres langues ? Dans cette école, il y a une maîtresse pour l’italien et une pour l’anglais. En France, l’anglais est choisi en majorité par 4 enfants sur 5. Mais il y a d’(10) ___ langues que l’on peut apprendre : l’allemand, l’espagnol, le portugais, le chinois...

  • Est-ce que les enfants aiment ? Tous les enfants qui font des langues sont contents. Dominique pense à ses vacances : « L’italien, c’est bien pour aller (11) ___ mois d’août en Italie. » Adam prépare son avenir : « L’anglais, ça sert pour (12) ___ des affaires et gagner de l’argent. » Damien est tout aussi réaliste : « S’il y avait eu allemand, je l’aurais pris, il paraît que ça aide pour les maths. » Sarah apprécie cette ouverture sur le monde pour « savoir ce que font les autres ».

    0 A que B où C qui D quel

    1 A courant B couramment C fluide D tellement

    2 A exact B exactement C bon D bien

    3 A d’une B pendant C par D la

    4 A bien B bon C mieux D ceux

    5 A de B du C que D beaucoup

    6 A de vie B de la vie C vivant D sans vie

    7 A les B aux C des D à l’

    8 A par B toute C chaque D l’

    9 A quelques B comme C vers D entre

    10 A autant B autres C élémentaires D importantes

    11 A y B pendant C au D dans

    12 A réussir B revoir C chercher D faire

  • Anglais, italien, allemand... Von der

    Lehrperson auszufüllen

    0 A B C X D richtig falsch

    1 A B C D

    2 A B C D

    3 A B C D

    4 A B C D

    5 A B C D

    6 A B C D

    7 A B C D

    8 A B C D

    9 A B C D

    10 A B C D

    11 A B C D

    12 A B C D

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