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Broader concept (2)
Psychologie cognitive Psychologie de l'apprentissage
Narrower concept (2)
Ateliers de raisonnement logique (éducation) Programme d'enrichissement instrumental (pédagogie)
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Charge cognitive Constructivisme (psychologie)
Séquence pédagogique
Apprentissage cognitif
Topic : Apprentissage cognitif
Source file : RAMEAU
Field : Psychologie
Variant subject headings : Aides cognitivesApprentissage cognitif, Théorie de l'Éducabilité cognitiveÉducation cognitiveGestion mentale (pédagogie)Programmes d'éducabilité cognitive
Data
1/22
data.bnf.fr
Documents on this topic (276 resources in data.bnf.fr)
Books (265)
Comment apprend lecerveau ?(2021)
, Ève Leleu-Galland, Jean-Bernard Gallois, [Paris] :Nathan , DL 2021
Enseigner - apprendre avecdes outils de gestionmentale(2021)
, Marie-LouiseZimmermann-Asta, Lyon :Chronique sociale , DL2021
Branche tes cerveaux !(2020)
, Marie Caiazzo, LucieMaillet, Paris : ÉditionsEyrolles , DL 2020
Apprendre en couleurs(2020)
, Karine Bressand, MarieLegrand, Nice : les ÉditionsOvadia , DL 2020
Apprendre à mieuxmémoriser(2020)
, Jean-Luc Berthier, FrédéricGuilleray, Paris : Nathan ,DL 2020
Ergonomie, École,Efficacité, les 3 Eindissociables(2020)
, Nicole Delvolvé, Paris :l'Harmattan , impr. 2020
L'attention, ça s'apprend !(2020)
, Jean-Philippe Lachaux,[Futuroscope] : Canopé ;[Paris] : Éditions MDI , impr.2020
Entrainer le cerveau àrésister(2020)
, Marie Létang, JulienGarbarg Chenon, [Paris] :Nathan , DL 2020
Entrainer le cerveau àrésister(2020)
, Julien Garbarg Chenon,Marie Létang, [Paris] :Nathan , DL 2020
Entrainer le cerveau àrésister(2020)
, Marie Létang, JulienGarbarg Chenon, Paris :Nathan , DL 2020
Entrainer le cerveau àrésister(2020)
, Julien Garbarg Chenon,Marie Létang, Paris :Nathan , DL 2020
Savoir par coeur sansapprendre par coeur(2020)
, Michèle Temam, Paris :Odile Jacob , DL 2020
Bienveillance et réussitescolaire(2019)
, Julien Masson, Malakoff :Dunod , DL 2019
Le cerveau de l'enfantexpliqué aux parents(2019)
, Álvaro Bilbao, Paris : OdileJacob , DL 2019
La science au service del'école(2019)
, France. Conseilscientifique de l'éducationnationale, Paris : OdileJacob ; Futuroscope :Canopé éditions , DL 2019
Réinventez vos formationsavec les neurosciences(2019)
, Aurélie Van Dijk, Paris :ESF sciences humaines ,impr. 2019
The Cambridge handbookof cognition and education(2019)
, Cambridge, UnitedKingdom ; New York, NY :Cambridge University press, 2019
Heureux d'apprendre àl'école(2019)
, Catherine Gueguen, Paris: Pocket , DL 2019
Data
2/22
data.bnf.fr
Aider son enfant à mieuxapprendre grâce au visuel(2019)
, Vincent Damato, XavierDelengaigne, Paris :Éditions Eyrolles , DL 2019
Neuropsychologie etstratégies d'apprentissage(2019)
, Sylvie Jacques, RémiSamier, Paris : Tom Pousse, DL 2019
Comment l'enfant apprend(2019)
, John Holt (1923-1985),[Paris] : Éditions l'Instantprésent , DL 2019
Médiations et processusd'apprentissage(2018)
, [Paris] : Retz ; Aubagne :FNAME , DL 2018
Wie Bilder entstehen(2018)
, Dieter Maurer (professeurd'art), Claudia Riboni, BiruteGujer, Bern : Lang , 2018
Devenez le prof idéal grâceau neuromanagement(2018)
, Stéphanie Benlemselmi,Bluffy : Éditions Kawa , DL2018
(Re)penser l'acted'apprendre(2018)
, Yves Lecocq, Lyon :Chronique sociale , DL2018
Mener le dialoguepédagogique en gestionmentale(2018)
, Lyon : Chronique sociale ,DL 2018
Les neurosciences enéducation(2018)
, [Paris] : Retz , DL 2018 Apprentis sages à la loupe(2018)
, Patrice Potier, FernandeBouthémy, Saint-Suliac :Yellow concept , DL 2018
La carte conceptuelle enéducation(2018)
, Yannick Brun-Picard, Paris: l'Harmattan , DL 2018
L'acquisition du nombre(2018)
, Michel Fayol, Paris : Quesais-je ? , DL 2018
Analyse des interactions enclasse de physique(2018)
, Karine Bécu-Robinault,Paris : l'Harmattan , impr.2018
Le cerveau et lesapprentissages(2018)
, Olivier Houdé, GrégoireBorst, [Paris] : Nathan , DL2018
Bien apprendre à l'école(2018)
, Alain Pouhet, MichèleMazeau, Paris : Horay , DL2018
Les neurosciencescognitives dans la classe(2018)
, Paris : ESF scienceshumaines , impr. 2018
Bienveillance et réussitescolaire(2018)
, Julien Masson, Malakoff :Dunod , DL 2018
30 activités pour devenir unas des cartes mentales(2018)
, Stéphanie EleaumeLachaud, Paris : Eyrolles ,DL 2018
Enseigner, apports dessciences cognitives(2018)
, Nicole Bouin, Futuroscope: Canopé éditions , DL 2018
Les clés de la gestionmentale expliquées auxparents(2018)
, Florence Moy, Lyon :Jacques André éditeur , DL2018
Psychologie cognitive desapprentissages scolaires(2018)
, Malakoff : Dunod , DL2018
Heureux d'apprendre àl'école(2018)
, Catherine Gueguen, Paris: les Arènes : RobertLaffont , DL 2018
Data
3/22
data.bnf.fr
101 astuces pour mieuxpenser(2017)
, Xavier Delengaigne, Paris: Eyrolles , DL 2017
Stratégies interactives pourla formation etl'enseignement(2017)
, Sivasailam Thiagarajan,Tarsul : Éditions du Mieuxapprendre
Entrenchment and thepsychology of languagelearning(2017)
, Berlin : De Gruyter ;Washington (D.C.) :American psychologicalassociation , cop. 2017
Dynamiser les pratiqueséducatives avec lesneurosciences(2017)
, Lyon : Chronique sociale ,DL 2017
Bien lire et bien écrire(2016)
, Ghislaine Wettstein-Badour, Paris : Eyrolles , DL2016
Aprendo, logo existo(2016)
, Hélène Trocmé-Fabre,Haute-Goulaine : ÉditionsOpéra , cop. 2016
The Oxford handbook ofmetamemory(2016)
, Oxford ; New York : OxfordUniversity Press , cop. 2016
Lernen(2016)
, Mike Rinck, Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer ,2016
Bilingualism across thelifespan(2016)
, Washington (D.C.) :American psychologicalassociation ; Berlin : DeGruyter, Mouton , cop. 2016
La méthode La Garanderieà la maison(2016)
, Bénédicte Denizot, Paris :Groupe Eyrolles , DL 2016
Faites-les réussir enphysique-chimie(2016)
, Georges Gidrol, Lyon :Chronique sociale , DL2016
Découvrir les gestesmentaux(2015)
, Marie-LouiseZimmermann-Asta, Lyon :Chronique sociale , DL2015
Petite enfance(2015)
, Josette Serres, ChristineSchuhl, Lyon : Chroniquesociale , DL 2015
Cognitive and behavioralinterventions in the schools(2015)
, New York : Springer , cop.2015
Petite enfance etneurosciences(2015)
, Josette Serres, ChristineSchuhl, Lyon : Chroniquesociale , DL 2015
Éducations d'ici etd'ailleurs(2015)
, Robert Baehrel, Paris : lesImpliqués éditeur , DL 2015
L'ergonomie orientéeenfants(2015)
, Paris : PUF , DL 2015 Enseigner aujourd'hui(2015)
, Serge Romain Omgba,Paris : l'Harmattan , DL2015
Entwicklung und Forderungin der fruhen Kindheit(2015)
, Weinheim : Beltz Juventa, cop. 2015
Teaching and measuringcognitive readiness(2014)
, Harold F. O'Neil, New York: Springer , c2014
Le guide de l'étudiant(2014)
, [Rueil-Malmaison] :Lamarre , DL 2014
J'aide mon enfant à bienparler, bien lire, bien écrire(2014)
, Ghislaine Wettstein-Badour, Paris : Eyrolles , DL2014
Data
4/22
data.bnf.fr
Education, socialbackground and cognitiveability(2014)
, Gary N. Marks, London ;New York : Routledge ,2014
Multilingual cognition andlanguage use(2014)
, Amsterdam ; Philadelphia: J. Benjamins , cop. 2014
Understanding cognitivedevelopment(2013)
, Abingdon : PsychologyPress , cop. 2013
La pensée d'Antoine de LaGaranderie(2013)
, Lyon : Chronique sociale ,DL 2013
Wie Bilder entstehen(2013)
, Bern : Peter Lang , 2013 Wie Bilder entstehen(2013)
, Bern : P. Lang , 2013
Réussir, ça s'apprend(2013)
, Antoine de La Garanderie(1920-2010), Montrouge :Bayard , impr. 2013
L'acquisition du nombre(2013)
, Michel Fayol, Paris :Presses universitaires deFrance , impr. 2013
Jeux pour apprendre(2013)
, Bénédicte Denizot, Paris :Eyrolles , DL 2013
L'école des compétencesdans l'optique de la gestionmentale(2013)
, Paulin Kalala Kabeya,Paris : l'Harmattan , DL2013
Apprendre avec des outilspédagogiques facilitateursde pensée(2013)
, Micheline Dubuc, Lyon :Chronique sociale , DL2013
L'acquisition du nombre(2012)
, Michel Fayol, Paris :Presses universitaires deFrance , DL 2012
En route vers la lecture(2012)
, Josephine Stratton,Suzette Wright, Talant : lesDoigts qui rêvent , impr.2012
The adolescent brain(2012)
, Washington, DC :American PsychologicalAssociation , cop. 2012
Critical thinking and higherorder thinking(2012)
, New York : Nova sciencepublishers , cop. 2012
Apprendre à apprendre(2012)
, Robert Ngonthe, Paris :l'Harmattan , DL 2012
Data
5/22
data.bnf.fr
Jeux à thème de Thiagi(2012)
, Sivasailam Thiagarajan,Bruno Hourst, Paris :Eyrolles , impr. 2012
Twrat halmiydahhamtawweket(2012)
, Shmuel Feuerstein,Yrwsalayim : R. Mas ;[Yrwsalayim] : haMerkazhabeynlʾwmiy lqiydwmkwser halmiydah ;[ʾAsqlwn] : haMiklalahhaʾaqademiyt ʾAsqlwn ,cop. 5772, cop. 2012. -Yrwsalayim : R. Mas ;[Yrwsalayim] : haMerkazhabeynlʾwmiy lqiydwmkwser halmiydah ;[ʾAsqlwn] : haMiklalahhaʾaqademiyt ʾAsqlwn ,cop. 5772, cop. 2012 : ר'
זכרמה םילשורי : ] ; ] סמרשוכ םודיקל ימואלניבה
[ : ןולקשא ; ] הדימלהתימדקאה הללכמה
2012 "ב , עשת ןולקשא ,
(Se) former par lessituations-problèmes(2011)
, Alain Dalongeville, MichelHuber, Lyon : Chroniquesociale , DL 2011
Competenze trasversali ascuola(2011)
, Pisa : Edizioni ETS , 2011
Mind, brain, and educationscience(2011)
, Tracey Tokuhama-Espinosa, New York : W. W.Norton , cop. 2011
Mindfulness and learning(2011)
, Terry Hyland, Dordrecht ;New York : Springer , cop.2011
Savoirs théoriques etsavoirs d'action(2011)
, Paris : Pressesuniversitaires de France ,impr. 2011
Troubles cognitifs etmédiations d'apprentissage(2011)
, Ann Palmier, Valérie Barry,Paris : l'Harmattan , DL2011
Lernermerkmale,Lernertypen, Lernverhalten(2011)
, Ulrike Quast, Frankfurt amMain : P. Lang , 2011
The Wiley-Blackwellhandbook of childhoodcognitive development(2011)
, Chichester, West Sussex,United Kingdom : Wiley-Blackwell , cop. 2011
Erkenntnislehre(2011)
, Carl Stumpf (1848-1936),Lengerich : Pabst sciencepubl. , cop. 2011
L'apprentissage autorégulé,entre cognition etmotivation(2011)
, Laurent Cosnefroy,Grenoble : Pressesuniversitaires de Grenoble ,impr. 2011
Ce petit doigt(2010)
, Mary Lee, Talant : lesDoigts qui rêvent , impr.2010
Mind, brain, & education(2010)
, Bloomington (Ind.) :Solution tree press , 2010
Frühkindliche Lernprozesseverstehen(2010)
, Weinheim : Juventa Verl. ,2010
Sapere pedagogico(2010)
, Roma : Armando , impr.2010
Data
6/22
data.bnf.fr
L'enfant surdoué(2010)
, Jean-Daniel Nordmann,Gollion (Suisse) ; [Paris] :Infolio éd. , impr. 2010
Saper educare in contestidi marginalità(2010)
, Roma : Koiné , cop. 2010
Teaching how to learn in awhat-to-learn culture(2010)
, Kathleen Ricards Hopkins,San Francisco : Jossey-Bass , cop. 2010
Apprendre ensemble(2010)
, Mary Lee, LindiMacWilliam, Talant : lesDoigts qui rêvent , impr.2010
Cognitive processing insecond languageacquisition(2010)
, Amsterdam : J. Benjamins, 2010
The unified learning model(2010)
, Dordrecht : Springer , cop.2010
La pédagogie Feuerstein ouLa pédagogie à visagehumain(2009)
, [Lormont] : le Bord del'eau , impr. 2009
A cognitive theory of thefirm(2009)
, Bart Nooteboom,Cheltenham (GB) : E. Elgar, cop. 2009
Créer des conditionsd'apprentissage(2009)
, Philippe Jonnaert, CécileVander Borght, Bruxelles :Éd. De Boeck université ,DL 2009
Le cerveau atemporel desdyslexiques(2009)
, Chantal Wyseur, Paris :Desclée de Brouwer : laMéridienne , DL 2009
Champs conceptuels etvécu scolaire(2009)
, Georges N. Nahas, Tripoli(Liban) : Université deBalamand ; [Paris] :Publisud , DL 2009
Vocabulaire de la gestionmentale(2009)
, Lyon : Chronique sociale ,DL 2009
L'alphabet des cinq sens(2008)
, Régine Zékri-Hurstel, Paris: R. Laffont , impr. 2006
Kodály today(2008)
, Micheál Houlahan, PhilipTacka, New York (N.Y.) :Oxford University Press ,2008
Comment développerl'intelligence de vosenfants(2008)
, Nessia Laniado, Lausanne; Paris : Favre , impr. 2008
Mediare le conoscenze(2008)
, Mario Martinelli, Torino :Società editriceinternazionale , 2008
Applying cognitive scienceto education(2008)
, Frederick Reif, Cambridge(Mass.) : The MIT press ,cop. 2008
Differentiation for theadolescent learner(2008)
, Glenda Beamon Crawford,Thousand oaks (Calif.) :Corwin press , cop. 2008
Costruire per conoscere(2008)
, Emilio Gattico, RobertoOrrù, Milano : UNICOPLI ,cop. 2008
Handbook of metamemoryand memory(2008)
, New York : PsychologyPress , cop. 2008
Data
7/22
data.bnf.fr
Enseignement etapprentissage desmathématiques(2008)
, Bruxelles ; [Paris] : DeBoeck , DL 2008
Évaluer les apprentissages(2008)
, Bruxelles ; [Paris] : DeBoeck , DL 2008
Visions of appliedmathematics(2007)
, Sergio Plata, Bern : P.Lang , cop. 2007
Introduction à Antoine de laGaranderie(2007)
, Antoine de La Garanderie(1920-2010), Jean-PierreGaté, Thierry Payen de LaGaranderie, Lyon :Chronique sociale , DL2007
In order to learn(2007)
, New York : Oxforduniversity press , cop. 2007
Régulation desapprentissages en situationscolaire et en formation(2007)
, Bruxelles ; [Paris] : DeBoeck , DL 2007
Bien lire, bien écrire(2007)
, Ghislaine Wettstein-Badour, Paris : Eyrolles , DL2007
Modèles de jeux deformation(2007)
, Sivasailam Thiagarajan,Bruno Hourst, Paris :Eyrolles-Éd. d'Organisation, DL 2007
La gestion mentale(2007)
, Catherine Maillard, Lyon :Chronique sociale , DL2007
L'acte d'apprendre(2006)
, Pierre-Marie Mesnier,Bernadette Aumont, Paris ;Budapest ; Kinshasa :l'Harmattan , DL 2006
Pédagogie à visage humain(2006)
, Reuven Feuerstein(1921-2014), Antoine Spire,[Latresne] : le Bord de l'eau, impr. 2006
Manuel d'initiation à lapsychologie à l'usage deséducateurs africains(2006)
, Timothée Ngakoutou,Paris ; Budapest ; Kinshasa[etc.] : l'Harmattan , DL2006
In Projekten spielendlernen(2006)
, Sybille Günther, Münster :Okotopia Verl. , cop. 2006
Apprentissages etenseignement(2006)
, Paris : Dunod , DL 2006
Surcharge cognitive etdysorthographie(2006)
, Françoise Estienne,Marseille : Solal , DL 2006
Complexité et systémique(2005)
, Yves Narbonne, Paris :Hermès sciencepublications , impr. 2005
From principles of learningto strategies for instruction(2005)
, Robert J. Seidel, New York: Springer , cop. 2005
Handicap, cognition etprise en charge individuelle(2005)
, [Mont-Saint-Aignan] :Publications desUniversités de Rouen et duHavre , impr. 2005
Enseignement etapprentissage desmathématiques(2005)
, Bruxelles ; [Paris] : DeBoeck , DL 2005
Bien parler, bien lire, bienécrire(2005)
, Ghislaine Wettstein-Badour, Paris : Eyrolles , DL2005
Data
8/22
data.bnf.fr
Après Vygotski et Piaget(2004)
, Catherine Garnier, IrinaArkadʹevna Ulanovskaâ,Nadine Bednarz, Bruxelles; [Paris] : De Boeck , 2004
Print literacy development(2004)
, Victoria Purcell-Gates,Sophie Degener, ErikJacobson, Cambridge(Mass.) : Harvard universitypress , 2004
Critical thinking andlearning(2004)
, Westport (Conn.) :Greenwood press , 2004
Modèles de jeux deformation(2004)
, Sivasailam Thiagarajan,Bruno Hourst, Paris : Éd.d'Organisation , 2004
DifferenzierteWahrnehmung vonObjekten im Raum beimZeichnen(2004)
, Claudia Klimek, Hamburg: Kovać , cop. 2004
Hommage à Jean Drévillon(2004)
, Caen : Maison de larecherche en scienceshumaines , 2004
Stereotyping as inductivehypothesis testing(2004)
, Klaus Fiedler, Eva Walther,Hove : Psychology press ,2004
Enseignement et formationTome 2(2003)
, Christian Pellois, Paris ;Budapest ; Torino :l'Harmattan , 2003
Interdisciplinarité etsituations d'apprentissage(2003)
, Antonio Valzan, Pairs :Hachette éducation , 2003
Modelli teorici emetodologicidell'apprendimento(2003)
, Flavia Santoianni, MauraStriano, Roma : GLF editoriLaterza , 2003
Créer des conditionsd'apprentissage(2003)
, Philippe Jonnaert, CécileVander Borght, Bruxelles ;[Paris] : De Boeck , cop.2003
Metacognizione ededucazione(2003)
, : Milano : F.Angeli , 2003
Machina memorialis(2002)
, Mary J. Carruthers, [Paris]: Gallimard , 2002
Social constructivistteaching(2002)
, Amsterdam : JAI , 2002
Comprendre les cheminsde la connaissance(2002)
, Antoine de La Garanderie(1920-2010), Lyon :Chronique sociale , 2002
Compétences etsocioconstructivisme(2002)
, Philippe Jonnaert,Bruxelles ; [Paris] : DeBoeck , 2002
L'entretien cognitif à viséed'apprentissage(2002)
, Michel Perraudeau, Paris ;Budapest ; Torino :l'Harmattan , 2002
Parler et écrire pour penser,apprendre et se construire(2002)
, Paris : Pressesuniversitaires de France ,2002
Pratique de l'analysetransactionnelle dans laclasse(2002)
, Nicole Pierre, Issy-les-Moulineaux : ESF éd. , 2002
Au bon plaisir d'apprendre(2002)
, Bruno Hourst, Paris :InterÉditions , 2002
Data
9/22
data.bnf.fr
Construire sesapprentissages au lycée(2001)
, Paris : INRP, Institutnational de recherchepédagogique , 2001
Pratiques de l'écrit enmaternelle(2001)
, Issy-les-Moulineaux : ESFéd. , 2001
Les jeux-cadres de Thiagi(2001)
, Sivasailam Thiagarajan,Bruno Hourst, Paris : Éd.d'Organisation , 2001
Préparer un cours Tome 2(2001)
, Alain Rieunier, Issy-les-Moulineaux : ESF éd. , 2001
Les grands projets de nospetits(2001)
, Antoine de La Garanderie(1920-2010), Paris : Bayard, 2001
Apprendre à l'école(2001)
, Congrès international pourla recherche socio-culturelle (02 ; 1996 ;Genève), Pessac : Pressesuniversitaires de Bordeaux, 2001
L'apprentissage(2001)
, Paris : Éd. "Revue EPS" ,2001
Interagir et connaître(2001)
, Paris ; Budapest ; Torino :l'Harmattan , 2001
Culture écrite et éducation(2001)
, Emilia Ferreiro, Paris :Retz , cop. 2001
Des idées pour apprendre(2001)
, Jack Guichard, AndréGiordan, FrançoiseGuichard, Nice : Z'Editions: CCDP des Alpes-Maritimes ; Paris :Delagrave , 2001
Knowing what studentsknow(2001)
, Committee on thefoundations ofassessment, Washington(D.C.) : National academypress , cop. 2001
L'éveil de la penséeréflexive à l'école primaire(2001)
, [Montpellier] : [CRDPLanguedoc-Roussillon] ;[Paris] : CNDP : Hachetteéducation , 2001
Il metodo metacognitivodella gestione mentale(2001)
, Pietro Sachelli, Bologna :Pendragon , cop. 2001
École-collège(2001)
, Paris : Bertrand-Lacoste ,2001
(Se) former par lessituations-problèmes(2000)
, Michel Huber, AlainDalongeville, Lyon :Chronique sociale , 2000
Lettre aux parents desfuturs illettrés(2000)
, Ghislaine Wettstein-Badour, Paris : Éd. de Paris, cop. 2000
L'écriture avant la lettre(2000)
, Emilia Ferreiro, Paris :Hachette éducation , 2000
Première école, premiersenjeux(2000)
, Anne-Marie Gioux, Paris :Hachette éducation , 2000
De l'éducation intellectuelle(2000)
, Paris ; Montréal (Québec): l'Harmattan , 2000
Formation, déformation(2000)
, Franck Le Vallois, Paris ;Montréal (Québec) :l'Harmattan , 2000
Data
10/22
data.bnf.fr
Préparer un cours Tome 1(2000)
, Alain Rieunier, Issy-les-Moulineaux : ESF éd. , 2000
La formation de la penséecritique(2000)
, Jacques Boisvert,Bruxelles ; [Paris] : DeBoeck université ; [Saint-Laurent (Québec)] : Éd. duRenouveau pédagogique ,2000
L'analogie, du naïf aucréatif(2000)
, Emmanuel Sander, Paris ;Montréal (Québec) :l'Harmattan , 2000
L'activité réflexive enorthographe(2000)
, Véronique Catry Bohellec,Villeneuve-d'Ascq : IUFMNord-Pas-de-Calais , [ca2000]
La métacognition(1999)
, Paris : ESF éd. , 1999 Enseigner et faireapprendre(1999)
, Louis Not, Toulouse : Éd.universitaires du Sud , 1999
L'interactivité, le multimédiaet l'apprentissage(1999)
, Max Giardina, Paris ;Montréal (Québec) :l'Harmattan , 1999
Penser pour apprendre(1999)
, Paris : Hatier , 1999
La gestion mentale(1999)
, Chantal Évano, [Paris] :Nathan pédagogie , 1999
Autonomie etapprentissage(1999)
, Giovanni Camatarri, Marie-José Barbot, Paris :Presses universitaires deFrance , 1999
Gévoc sur le chemin de laréussite(1999)
, Yvon Quevet, Anne Ryon,Rennes : Initiative etFormation-Ouest , 1999
Apprendre dansl'interaction(1999)
, Alain Trognon, Jean-PaulRoux, Nancy : Pressesuniversitaires de Nancy ;Aix-en-Provence :Publications de l'Universitéde Provence , 1999
L'évaluation descompétences et desprocessus cognitifs(1999)
, Paris ; Bruxelles : DeBoeck université , 1999
Encyclopédie despédagogies pour adultes(1999)
, Dominique Chalvin, Paris :ESF éd. , 1999
Apprentissage et formationdes adultes(1999)
, Étienne Bourgeois, JeanNizet, Paris : Pressesuniversitaires de France ,1999
Réinventer le métierd'apprendre(1999)
, Hélène Trocmé-Fabre,Paris : Éd. d'Organisation ,1999
Créer des conditionsd'apprentissage(1999)
, Philippe Jonnaert, CécileVander Borght, Bruxelles ;Paris : De Boeck université, 1999
Regards croisés surl'expérience de formation(1999)
, Étienne Bourgeois, JeanNizet, Paris ; Montréal(Québec) : l'Harmattan ,1999
Français, cycle 3(1998)
, Chantal Piganeau, [Paris]: Nathan pédagogie , 1998
Constructive knowledgeacquisition(1998)
, Franz Schmalhofer,Mahwah (N.J.) ; London : L.Erlbaum , 1998
Data
11/22
data.bnf.fr
HaʾAdam kyeswt mistanah(1998)
, Reuven Feuerstein(1921-2014), [Tel-ʾAbiyb] :Miśrad habiytahwn,haHwsaʾah laʾwr , 5758,1998. - [Tel-ʾAbiyb] : Miśradhabiytahwn, haHwsaʾahlaʾwr , 5758, 1998 : דרשמ, ןוחטיבה , רואל האצוהה1998 "ח , נשת
Travailler autrement aulycée(1998)
, Montpellier : CRDPLanguedoc-Roussillon ,1998
Apprendre à l'école(1998)
, Congrès international pourla recherche socio-culturelle (02 ; 1996 ;Genève), Talence : Pressesuniversitaires de Bordeaux, 1998
Une leçon de piano ou Ladouble boucle del'apprentissage cognitif(1998)
, Christophe Lecerf, Saint-Denis : Université Paris 8 ,[1998]
L'attention des élèves(1998)
, France. Académie.Mission académique à laformation des personnelsde l'Education nationale.Groupe de rechercheAction pour la formation.Amiens, Amiens : Missionacadémique à la formationdes personnels del'Éducation nationale :Centre régional dedocumentationpédagogique de l'Académied'Amiens , 1998
Travailler autrement aulycée(1998)
, Montpellier : CNDP, Centrerégional de documentationpédagogique Languedoc-Rousillon , 1998
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Multimedia documents (4)
How the special needsbrain learns(2009)
, Thousand oaks (Calif.) :Corwin press , cop. 2009
Etre attentif... une questionde gestion !(2001)
, Montréal ; Toronto :Chenelière-McGraw-Hill ;Strasbourg : distrib.Pirouette , 2001
Test d'évaluationdynamique de l'éducabilité2000(2000)
, Bourges : Pasquier, Daniel, 2000 (cop.)
Pour apprendre à mieuxpenser(1999)
, Montréal : Chenelière-McGraw-Hill ; Strasbourg :distrib. Pirouette , cop.1999
Data
12/22
data.bnf.fr
Videos, films (3)
Demain l'école(2018)
, Emmanuel d' Orlando,Julien Jaouen, FrédéricCastaignède, Issy-les-Moulineaux : ARTE Francedéveloppement , 2018. -Issy-les-Moulineaux : ARTEFrance développement ,2018 : ARTE Francedéveloppement
L'apprentissage(2012)
, Laurier Bonin (1951-2010),Serge Locat, Laurier Bonin(1951-2010), [Paris] :Organisation internationalede la francophonie [distrib.], [DL 2012]
À propos d'un énoncé deproblème en CM1(2006)
, Françoise Leduc(documentariste), Nantes :Rectorat de l'académie deNantes [prod., distrib.] ,cop. 2006
Sound recordings (2)
L'oeuvre de Vygotski(2008)
, Créteil : Université Paris12, IUFM académie deCréteil , [DL 2008]
Participer pour apprendre(2007)
, Créteil : Université Paris12, IUFM académie deCréteil , [DL 2007]
Electronic documents (2)
Eleusis(2000)
, Suresnes : Centre nationald'études et de formationpour l'enfance inadaptée ,[2000]
La gestion mentale(1998)
, Éric Goulet(informaticien), RogerMénard, RichardTousignant [et al.],Rimouski, Québec : Lesproductions Métamédia ;Paris : Jériko (Paris) [diff.], 1998 (cop.)
Data
13/22
data.bnf.fr
Authors linked to this theme: "Apprentissage cognitif" (290 resources in data.bnf.fr)
Author (179)
René Amigues Daniel Arquié
Bernadette Aumont Robert Baehrel
Marie-José Barbot Valérie Barry
Odette Bassis Karine Bécu-Robinault
Nadine Bednarz Stéphanie Benlemselmi
Jean-Luc Berthier Álvaro Bilbao
Jacques Boisvert Grégoire Borst
Nicole Bouin Étienne Bourgeois
Fernande Bouthémy Karine Bressand
Yannick Brun-Picard Marie Caiazzo
Giovanni Camatarri Dominique Camusso
Nicole Carmona-Magnaldi Mary J. Carruthers
Véronique Catry Bohellec Brigitte Chevalier
Committee on the foundations of assessment Laurent Cosnefroy
Glenda Beamon Crawford Alain Dalongeville
Vincent Damato Sophie Degener
Goéry Delacôte Xavier Delengaigne
Nicole Delvolvé Bénédicte Denizot
Willem Doise Anne-Marie Doly
Micheline Dubuc Max Durand (enseignant)
Data
14/22
data.bnf.fr
Stéphanie Eleaume Lachaud Éric Emery (1926-2018)
Françoise Estienne Chantal Évano
Michel Fayol Emilia Ferreiro
Reuven Feuerstein (1921-2014) Shmuel Feuerstein
Klaus Fiedler France. Académie. Mission académique à la formationdes personnels de l'Education nationale. Groupe derecherche Action pour la formation. Amiens
France. Conseil scientifique de l'éducation nationale Pierre Paul Gagné
Jean-Bernard Gallois Julien Garbarg Chenon
Howard Gardner Catherine Garnier
Jean-Pierre Gaté Emilio Gattico
Max Giardina Georges Gidrol
André Giordan Anne-Marie Gioux
Marcel Giry (professeur d'éducation physique) Gustavo Gottret Requena
Élisabeth Grebot Groupe Recherche-action Aquitaine
Catherine Gueguen Jack Guichard
Frédéric Guilleray Birute Gujer
Sybille Günther John Holt (1923-1985)
Olivier Houdé Micheál Houlahan
Bruno Hourst Michel Huber
Jacques Igalens Institut national de l'orientation et de l'insertionprofessionnelles. Direction des interventions et desétudes. Lille
Erik Jacobson Sylvie Jacques
Philippe Jonnaert Paulin Kalala Kabeya
Claudia Klimek Jean-Philippe Lachaux
Data
15/22
data.bnf.fr
Antoine de La Garanderie (1920-2010) Nessia Laniado
Michel Latchoumanin Christophe Lecerf
Yves Lecocq Mary Lee
Marie Legrand Ève Leleu-Galland
Marie-France Le Meignen Serge Lequeuvre
Marie Létang Franck Le Vallois
Even Loarer Lindi MacWilliam
Catherine Maillard Lucie Maillet
Mario Martinelli Julien Masson
Dieter Maurer (professeur d'art) Michèle Mazeau
Pierre-Marie Mesnier Florence Moy
Gabriel Mugny Georges N. Nahas
Yves Narbonne Jean-Pierre Neveu
Timothée Ngakoutou Robert Ngonthe
Jean Nizet Bernadette Noël
Bart Nooteboom Jean-Daniel Nordmann
Louis Not Serge Romain Omgba
Harold F. O'Neil Roberto Orrù
Ann Palmier Daniel Pasquier
Thierry Payen de La Garanderie Christian Pellois
Michel Perraudeau Nicole Pierre
Chantal Piganeau Sergio Plata
Claudette Pluchon Hélène Poissant
Patrice Potier Alain Pouhet
Data
16/22
data.bnf.fr
Victoria Purcell-Gates Ulrike Quast
Yvon Quevet Frederick Reif
Bernard Rey Claudia Riboni
Alain Rieunier Mike Rinck
Jean-Paul Roux Anne Ryon
Pietro Sachelli Rémi Samier
Emmanuel Sander Flavia Santoianni
Franz Schmalhofer Christine Schuhl
Robert J. Seidel Josette Serres
Éric Simonnet Antoine Spire
Josephine Stratton Maura Striano
Hans Strohner Carl Stumpf (1848-1936)
Philip Tacka Patrick Tapernoux
Alain Taurisson Michèle Temam
Sivasailam Thiagarajan Tracey Tokuhama-Espinosa
Hélène Trocmé-Fabre Alain Trognon
Mark Turner Irina Arkadʹevna Ulanovskaâ
Antonio Valzan Cécile Vander Borght
Aurélie Van Dijk Gérard de Vecchi
Luc Villepontoux Jean Viracaoundin
Eva Walther Ghislaine Wettstein-Badour
Suzette Wright Chantal Wyseur
Régine Zékri-Hurstel Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
Marie-Louise Zimmermann-Asta
Data
17/22
data.bnf.fr
Editor (38)
Ottavia Albanese Ashkelon academic college
Gérard Babarit Rober A. Bjork
Étienne Bourgeois Jere Brophy
Carl-Stumpf-Gesellschaft. Dortmund, Allemagne Centre académique de formation continue. Sainte-Clotilde, Réunion
Naomi Chudowsky Peter Cloos
Giovanna Del Gobbo Stefano Dogliani
Pierre-André Doudin John Dunlosky
Luna Filipović Robert Glaser
Michel Grangeat Groupe de recherche en neurosciences éducatives.Angers
Silvia Guetta International center for the enhancement of learningpotential
Joe Lyons Kincheloe (1950-2008) Katja Koch
Barbara Landau Lea.fr
Claudia Mähler Daniel Martin
Kate McGilly Harold F. O'Neil
Paolo Orefice James W. Pellegrino
Martin Pütz Katherine A. Rawson
Réseau international francophone de recherche enéducation et formation
Gerd E. Schäfer
Laura Sicola Roswitha Staege
Sarah Uma K. Tauber Danny K. Weil
Data
18/22
data.bnf.fr
Publishing director (25)
Linda Allal Anne-Claude Allin-Pfister
Daniel Armogathe Jean-Marie Barbier
Dominique Bucheton Jean-Charles Chabanne
Philippe Clermont Stanislas Dehaene
Philippe Dessus Charles Gardou
Jean-Pierre Gaté Édouard Gentaz
Jacques Grégoire Jean-Loup Héraud
Marie-Anne Hugon Philippe Meirieu
Lucie Mottier Lopez Michel Nicolet
Anne-Nelly Perret-Clermont Dominique de Peslouan
Marc Prouchet Michel Récopé
Maryvonne Sorel Pascale Toscani
Michel Tozzi
Illustrator (9)
Marc Chalvin Filf
Nathalie Frennet Thierry Huort
Jilème Alain Lascaux
Olivier Latyk Salma Otmani
Isabelle Pailleau
Data
19/22
data.bnf.fr
Collaborateur (8)
Line Ainsley Godelieve Debeurme
Rosette Defise Etienne Leclercq
Marie Létang Danielle Noreau
Stephan Sinotte Guy de Villers
Translator (8)
Eva Brand Humair Carine Chavarochette
Philippe Claudet Fabienne Durand-Bogaert
Françoise Paghent Martina del Pino-Ollier
Sylvain Triquet Mara Welféringer
Author of introduction, etc., (7)
Bernard Cadet Michel Fayol
Jean-Pierre Gaté Bruno Hourst
André de Peretti (1916-2017) Jean-Yves Robin
René Squarzoni
Author of afterword, colophon, etc. (3)
Guy Avanzini Antoine de La Garanderie (1920-2010)
Michel Soëtard
Data
20/22
data.bnf.fr
Publisher (2)
Chenelière/McGraw-Hill Les productions Métamédia
Distributor (2)
Jériko Pirouette éditions
Restager (2)
Laurier Bonin (1951-2010) Françoise Leduc (documentariste)
Autre (1)
John Wiley and sons
Conceptor (1)
Laurier Bonin (1951-2010)
Composer (1)
Serge Locat
Inscriber (1)
Claire Pimparé
Programmer (1)
Éric Goulet (informaticien)
Data
21/22
data.bnf.fr
Participant (1)
Antoine de La Garanderie (1920-2010)
Narrator (1)
Mario Desmarais
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In BnF (1)
Equivalent record in Catalogue général
On the Web (3)
Equivalent record in Bibliothèque nationale d’Espagne Equivalent record in Library of Congress Subject Headings
Equivalent record in Library of Congress Subject Headings
Data
22/22
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