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Après le baccalauréat S
Cf « que faire après le bac S »www.terminales2019-2020.frwww.parcoursup.fr
Choisir une orientation, comment?
CF quizz métiers de l’onisep, test d’orientation
« mon orientation en ligne »
MOISe connaître soi-même: faire le point sur ses intérêts, sa
personnalité, ses valeurs, ses goûts, son niveau scolaire,etc..
LES ETUDESS’informer sur les études: les itinéraires à suivre,apprécier les difficultés,les durées, les examens ou concours à passer
LES PROFESSIONSS’informer sur les métiers: savoir ce que l’on y fait, apprécierles conditions d’exercice, les lieux de travail, le niveau de rémunération
DECIDER ET AGIR
Pour vous aider à élaborer votre projet d’orientation
3
> Découvrir les filières de formation de l’enseignement supérieur
> Comprendre le contenu des formations, les connaissances et compétences attendues
> Découvrir des métiers et les parcours jusqu’à l’insertion professionnelle
> Connaître les caractéristiques des filières les plus demandées (STAPS, Droit, Psychologie, PACES…) et les opportunités des filières d’avenir
> Échanger par chat, mail ou téléphone avec des conseillers et des étudiants
www.terminales2019-2020.fr : un espace en ligne dédié
Pour s’informer : les salons d’orientationcf les établissements présents sur les sites internet des salons
• Journées des Universités: cf « www.ju-strasbourg.fr », fils d’ariane
30 et 31 janvier 2020 de 9h à 17h- au parc expo - STRASBOURG
• Journée des Carrières et des Formations: cf site
18 janvier 2020 de 9h à 17h30 au Parc Expo - MULHOUSE
• Salon Régional Formation Emploi: cf site24 et 25 janvier 2020 au Parc Expo - COLMAR
• Ne pas oublier les Journées Portes Ouvertes des établissements:
dates sur « www.parcoursup.fr » dans chaque fiche établissement
ex: UHA (licences+DUT) et Unistra (licences+DUT) le 07 mars 2020
• Semaine de l’orientation au lycée:
du 03 au 07 février 2020
• Discuter avec son PP et le Psychologue de l’EN, conseil en orientation au lycée ou au CIO:
- au lycée: lundi matin, mardi et vendredi journée. Prendre RDV au CDI
- au CIO (4 rue Jean Mermoz: 03.89.69.80.08): ouvert le lundi après midi, mercredi et jeudi journée
Pour se documenter
Les revues au CDI
• Le RDV avec le psychologue de l’éducation nationale, conseil en orientation
• Les sites:
www.onisep.fr
www.terminales2019-2020.fr
www.mooc-orientation.fr
www.parcoursup.fr
www.letudiant.fr
www.studyrama.com
www.cidj.com
www.oref.grandest.fr
et sites de chaque école
Les études après le baccalauréat
Les BTS – DUT –
DEUST
Les écoles spécialisées
L’université
Les classes
préparatoires aux
grandes écoles
CPGE
APRES LE BAC S
- 54% vont en Licence
dont 19% en médecine
- 5 % en BTS
- 11 % en DUT
- 17 % en CPGE
- 10 % en Ecoles spécialisées
• dont écoles de commerce, ingénieur, santé
- 3% autre
Dans quels domaines?
Animaux
Environnement
Agriculture
Industrie
Aéronautique
Maintenance
Énergie
Automatisme
Bâtiment
Travaux publics
Architecture
Urbanisme
Santé
Sport
Chimie
Biologie
Biochimie
Biotechnologie
Maths
Physique
Informatique
Electronique
Optique
Autres: gestion, commerce, finances,
logistique, administration publique,
social… ….
Les formations “longues”
A l’université: la licence
L’université: Les licences
Premier pas vers des études théoriques longues de 3 ans, 5 ans ou plus
Mode de fonctionnement très éloigné du lycée
Grande autonomie et méthode dans l’organisation du travail personnel
Solide culture générale, goût pour les concepts, bon esprit de synthèse
et compétences nécessaires en expression écrite
Choix d’un domaine de formation, spécialisation progressive
Sélection: Être titulaire du bac + motiver sa candidature + avis du
conseil de classe
Possibilité de préparer une double licence: Maths/Eco, Physique/Sciences
de la Terre… (cf liste sur « parcours sup »)
Cf « unistra lycéen, choisir une formation… »
« uha lycéen, les licences accessibles après le bac … »
180
crédits Thèse
Doctorat (480 crédits)
120
crédits
M2
M1
Master (300 crédits)
L1 (S1 et S2)
L2 (S3 et S4)
L3 (S5 et S6)Licence180
crédits
Licence pro
DE
US
T
DU
T
BT
S
+8
+5
+3
Comprendre le LMD
Principes de fonctionnement
Les UE (Même principe en DUT)Chaque semestre renferme des unités d’enseignements
composées, à part égale, de cours magistraux et de TD/TP.
L 2
Licence
D1
D2
D3
Master
Doctorat
L3
L 1
M 2
M 1
La « semestrialisation » (Même principe en DUT)Chaque année universitaire comporte 2 semestres : le premier
s’échelonne d’octobre à janvier, le second de février à mai.
Les UE correspondent à des champs disciplinaires.
Certaines UE sont « fondamentales », d’autres sont « optionnelles »
(mais obligatoires). Il existe enfin des U.E. libres.
Chaque UE est évaluée en fin de semestre lors d’une session
d’examens.
On valide l’UE avec une moyenne égale ou supérieure à
10/20.
L’université
D
D
Les ECTS (Même principe en DUT)Chaque fois que l’on valide une unité d’enseignement, on capitalise
des crédits : des ECTS, pour « European Credits Transfer System ».
Chaque semestre validé permet de gagner 30 crédits
En 3 ans, la Licence renferme donc 180 crédits.
En 2 ans, le Master correspond à 120 crédits.
Ce système de points facilite la mobilité d'un pays à l'autre et d'un
établissement à l'autre.
Possibilité de semestre d’étude ou stage à l’étranger (programme
ERASMUS) et transférabilité des crédits entre pays.
L’université
Principes de fonctionnement
L 2
Licence - 180 ECTS
D1
D2
D3
Master - 120 ECTS
Doctorat
L 3
S4 30
ECTSS3 30
S6 30
ECTSS5 30
ECTS
L 1S2 30
ECTSS1 30
ECTS
M 2
S4 30
ECTSS3 30
ECTS
M 1S2 30
ECTSS1 30
ECTSD
Les parcoursEn L2 ou L3, choix de « parcours » au sein de la même filière.
Réorientation possible fin du 1er semestre de L1
D
Arts, lettres,
languesSciences
humaines
sociales
Droit, éco,
gestion
Quels domaines de formation?
Sciences et
Technologies
Santé
Cf www.unistra.fr (rubrique formation et parcours d’étudiants)
les contenus des formations: « unistra lycéen, choisir une formation… »
ou «site de l’uha : les licences accessibles après le bac … »,
livret de l’étudiant, modalité de contrôle des connaissances,
taux de réussite, débouchés, vidéos…
Le domaine des Sciences et Technologies
Chimie
Sciences de la Terre
Sciences de la vie
Mathématiques
Physique, chimie
Sciences pour l’ingénieur
Licences
13 DUT
possibles
Electronique, énergie, électrique, automatique
Mécanique
Agronomie et alimentaire
Cycles « Prépa intégrée »
Chimie (ECPM ou ENSCMu )
Textile et fibres,
info, méca(ENSISA)
Cursus Master
Ingénierie: CMI
Physique Informatique
Sciences et
Technologies
Sciences pour l’Ingénieur
Sciences et technologies: quelques exemples
Cursus renforcé: préparation aux
grandes écoles
Sciences du vivant
Prépa concours après L1
Mathématiques et
physique approfondie
Mathématiques/ Economie
Cursus bi-diplômant
LICENCE : en 1ère année
Choix de la MENTION
Double licence
Sciences de la Terre / Physique
A Mulhouse : Partenariat Université/Ecoles
- Mathématiques
- Informatique
- Physique
- Chimie
- Physique, chimie
- Sciences pour l’ingénieur
- Sciences de la vie
- Sciences de la terre
- Sciences et technologies
Cursus Master en Ingénierie
Sélection sur dossier
Sciences de la vie
Parcours franco-allemand
Sciences pour l’ingénieur,
mécanique et génie industriel
Cf: unistra lycéen, choisir
une formation
Cf: offre de formation UHA
Sélection sur dossier
2011 / 2012
secteur bancaire assurances sociétés financières organismes de retraites,
mutuelles..
télécommunications aéronautique automobile production industrielle
industrie pharmaceutique recherche médicale génomique épidémiologie
recherche et développement
bureaux d’études instituts de sondage et
d’enquêtes sociétés de service
INSEE, INED douanes impôts équipement
sociétés de service service informatique des
entreprises secteur multimédia secteur bancaire
aide à la décision techniques comptables et
financières prévisions gestion
développement logiciel bases de données sécurité des réseaux
probabilités contrôle statistique analyse de l’information typologie, analyse des données planification
imagerie médicale bio-statistiques modélisation bio-mathématique pharmacocinétique
modélisation simulation numérique prototypage numérique optimisation contrôle qualité
calcul actuarial économétrie prévisions gestion de portefeuilles évaluation d’actifs financiers
Recherche fondamentale et appliquée
universités
organismes de recherche publique
entreprises et organismes privés
Enseignement
école
collège
lycée
supérieur
Après des études de
mathématiques
2011 / 2012
administration des systèmes
informatiques
expert sécurité informatique
gestion de parc informatique
déploiement de réseaux
administration réseaux
sécurité réseaux
conception de logiciels chef de projet analyste-programmeur expertise en qualité logicielle webdesign
administration de bases de données
conception de bases de données direction des systèmes
d’information
gestion de production logistique développement d’applications suivi d’exploitation
audit et expertise conseil analyse d’exploitation contrôle qualité veille technologique
intégration logicielle réalisation multimédia télémaintenance statistiques aide à la décision
systèmes embarqués conception et dessin assistés par
ordinateur traitement d’images numériques communication homme-machine robotique
entrepôts de données méthodes d’analyse système de gestion de bases de
données aide à la décision
méthodes d’analyse langages de programmation interfaces graphiques outils de développement web atelier de génie logiciel
systèmes intra/internet
réseaux locaux et sans fils
codage et protocole
transmission haut-débit
architecture des ordinateurs
systèmes d’exploitation
cryptographie
grappe de machines
Enseignement
école
collège
lycée
supérieur
Recherche fondamentale et appliquée
universités
organismes de recherche publique
entreprises et organismes privés
Après des études
d’informatique
2011 / 2012
ingénieur en télécommunication
systèmes électroniques embarqués
ingénieur en sécurité informatique
concepteur des réseaux de télécoms
modélisation et simulation
étude de matériaux et conception aéronautique
chef de projet satellite
astronome
étude des sols
géophysicien
ingénieur développement énergies renouvelables
ingénieur en acoustique
mesures des rejets atmosphériques
ingénieur en hydraulique
distribution électrique
surveillance et contrôle d’installation
ingénieur d’études en génie nucléaire
imagerie médicale ingénieur bio-matériaux instrumentation médicale nanotechnologie et microstructures physicien médical
méthodes et procédés
informatique industrielle
systèmes automatisés
maintenance et gestion de la production
qualité / sécurité
EnseignementRecherche fondamentale et appliquée
universités
organismes de recherche publique
entreprises et organismes privés
Après des études de
physique et ingénierie
répression des fraudes
police scientifique
ingénieur en propriété industrielle
chargé de veille scientifique et technique
chargé de communication scientifique
consultant junior en bureau d’études
responsable traitement des eaux
responsable traitement des déchets
assistant au responsable environnement
ingénieur risques industriels
agent d’exploitation en récupération des déchets
Recherche et développement ingénieur en méthodes analytiques ingénieur en développement des produits ou
procédés technicien de laboratoire technicien de formulation
Production, études, ingénierie ingénieur de production ingénieur de méthodes et procédés technicien de procédés technicien instrumentation
Contrôle / qualité responsable hygiène, sécurité, environnement responsable qualité assistant hygiène, sécurité assistant qualité
Systèmes et technologies de l’information ingénieur en modélisation ingénieur instrumentation administrateur de base de données
Commerce et marketing ingénieur de développement de marché technico-commercial responsable des ventes export chargé de clientèle industrielle
Enseignement
école
collège
lycée
supérieur
Recherche fondamentale et appliquée
universités
organismes de recherche publique
entreprises et organismes privés
Après des études de
Chimie
2011 / 2012
gestion et traitement de l’eau
prévention et traitement des pollutions gestion et revalorisation des déchets éco toxicologie gestion des ressources naturelles
analyse microbiologique et analyse alimentaire
arômes naturels et artificiels
production animale et végétale
transformation et valorisation des produits agricoles
contrôle qualité et traçabilité
produits phytosanitaires
recherche et développement analyses biologiques bioinformatique, génomique biostatistique essais cliniques toxicologie instrumentation scientifique et médicale cosmétiques
répression des fraudes
police scientifique
ingénieur en propriété industrielle
chargé de veille scientifique et technique
chargé de communication scientifique
consultant junior en bureau d’études
Enseignement école collège lycée supérieur
Recherche fondamentale et appliquée
universités
organismes de recherche publique
entreprises et organismes privés
Après des études de
Sciences du vivant
Le domaine de la Santé: différences entre métiers du médical et du paramédical
• Les professionnels du médical délivrent des ordonnances, tandis que les
professionnels du paramédical ne peuvent agir que sur prescription.
• Les métiers du médical ont obligatoirement suivi des études de médecine
avant de se spécialiser. Ils sont obligatoirement inscrits à l’ordre des
médecins. Ce sont les médecins, pharmaciens, dentistes (odontologie),
sages femme (maïeutique).
• Les métiers du paramédical regroupent toutes les autres professions de
santé -environ 20 métiers- : Ils agissent sur prescription d'un médecin afin
d'accompagner, de soigner, de préparer, d'appareiller ou de rééduquer
les patients. Ils ne peuvent rédiger d'ordonnance, sauf cas particuliers. Ce
sont les infirmiers, kinésithérapeutes, psychomotriciens, ergo-
thérapeutes, orthoptistes, opticiens, audioprothésistes, podologues,
orthophonistes, manipulateurs en électroradiologie etc.
Santé: réforme des études médicales
• Le numerus clausus et les concours de fin de PACES vers les études de dentiste, médecin,
pharmacien et sage femme disparaissent en 2020.
• Le premier cycle commun durera trois ans. Puis orientation progressive dans les différentes
filières en fonction des choix de l’étudiant et de ses résultats scolaires. Les conditions d’accès
aux différentes formations sont encore inconnues, mais resteront sélectives.
• La première année reste accessible à tous les bacheliers sans exception, via la plate-
forme Parcoursup.
• Il y aura tout au long du premier cycle plusieurs passerelles entre les formations médicales ou
paramédicales.
• Le programme intégrera l'évaluation des compétences humaines et relationnelles (prises en
compte pour l'internat de médecine dès 2022) en plus des compétences scientifiques et des
capacités de mémorisation.
• Des partiels vont être mis en place sur le modèle des autres cursus universitaires.
• Plusieurs voies d’accès seront possibles: 2 types de licence :
• le parcours L.AS
• le parcours PASS
• et certaines écoles du paramédicale comme les IFSI.
Cf onisep, l’étudiant, cidj, www.reussirmavie.net…
Santé: réforme des études médicales
• L’accès par 2 types de licences: diversifier les profils des professionnels.
- un parcours spécifique "accès santé" (PASS): ressemblera un peu à la PACES
actuelle et sera proposé uniquement dans les universités ayant une faculté de
médecine ;
- une licence avec une option mineure "accès santé" (L.AS).
• Dans certaines université, on pourra aussi bifurquer vers des études de
maïeutique, médecine, odontologie ou pharmacie à partir d’autres formations en
santé, comme un Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) par exemple.
• Chaque université déterminera le nombre d’étudiants qu’elle admet dans chaque
filière de santé, et répartira les places entre les différentes voies d’accès. Les
besoins spécifiques de certaines régions seront pris en compte... afin de fournir
aux "déserts médicaux" les professionnels qu'il leur faut.
• Ainsi, certaines universités régionales pourront offrir davantage de places:
examinez attentivement les chiffres indiqués sur Parcoursup.
Cf onisep, l’étudiant, cidj, www.reussirmavie.net…
Santé: réforme des études médicales
• 2 tentatives d'entrée dans le cursus santé au sein de chaque parcours... qui vont rester
sélectives: en cas d'échec, vous poursuivez votre licence sans redoubler si vous validez
votre année universitaire.
• Disparition du concours unique à l’issue de la 1ère année: la sélection d'entrée va être
essentiellement basée sur les notes obtenues aux partiels et aux autres exercices
permettant d'attribuer des crédits ECTS. Un classement sera effectué en fonction des notes
obtenues lors de son parcours.
• Les meilleurs seront admis d'emblée (comme le système des "grands classés").
• Certains seront refusés d'emblée.
• Ceux dont les notes seront supérieures à un plancher seront convoqués à des
épreuves complémentaires (certainement rédactionnelles et non plus sous
forme de QCM), dont des oraux.
Dans le cas de la licence Pass, vous devrez choisir dès le départ une option
mineure (droit, langues, économie etc selon l’offre de l’université) dans laquelle
vous poursuivrez votre licence si vous n’entrez pas dans le cursus santé
souhaité.
Dans le cas de la licence L.AS, vous poursuivez dans la majeure de votre
licence.
Cf onisep, l’étudiant, cidj, www.reussirmavie.net…
• Pour les étudiants en licence L.AS (mineure santé) :
• les notes de contrôle continu prises en compte (et les coefficients) varieront selon les études
de santé visées et selon la majeure de la licence.
• Des cours de préparation aux épreuves complémentaires seront intégrés aux emplois du
temps.
• PASS ou L.AS, comment choisir ?
• Tenir compte de vos points forts au lycée: Votre candidature aux études de santé sera jugée,
pour une part importante, sur les notes que vous obtiendrez au cours de la première année
de licence.
• Mieux vaut donc vous positionner sur des licences bien alignées avec vos points forts afin
d'assurer de bons résultats et d'avoir vos chances d'être admis dans le parcours santé visé:
- Si vous avez de très bonnes notes en biologie, physique-chimie et maths: vous aurez
toutes vos chances en licence Pass, à condition de travailler intensément et régulièrement.
- Si votre niveau scientifique est plus moyen, ou que vous avez un bac non scientifique, visez
une licence L.AS avec une majeure dans le domaine correspondant à vos points forts.
• Les étudiants de la licence Pass doivent candidater pour un cursus santé dès la 1ère année de
licence, ceux de licence L.AS peuvent le faire seulement en 2ème et/ou 3ème année.
Où se renseigner ?
Attention: l’université de Strasbourg proposera probablement encore une autre modalité d’accès
aux études de médecine, mais les informations précises ne sont pas encore connues! • Sur Parcoursup : à partir du 20 décembre 2019, accès au détail de toutes les formations postbac
• La journée des carrières (18/01), les JU (31/01) et portes ouvertes de l’unistra (07/03)
Santé: réforme des études médicales
Les études de santé: rentrée 2020
Cf onisep, l’étudiant, unistra, terminales2019-2020.fr…
Les études de santé: rentrée 2020
Cf onisep, l’étudiant, unistra, terminales2019-2020.fr…
• Ergothérapeute, psychomotricien, pédicure, audioprothésiste…réforme en cours mais les nouvelles
modalités ne sont pas encore connues!
• Les quotas qui régulent l'entrée dans six formations paramédicales (infirmier, masseur-
kinésithérapeute, orthophoniste, psychomotricien, orthoptiste et audioprothésiste) devraient
disparaître.
• Ils laisseraient place à un premier cycle en trois ans et une orientation à la fois active et
progressive.
• Ce premier cycle paramédical pourrait être construit sur le modèle du premier cycle médical, et
même être commun à celui-ci.
• L’admission en école d’orthophoniste se fera pour 2/3 de ses places sur dossier + entretien et
non plus sur concours. Le concours d’entrée existera en parallèle encore en 2020 pour
certaines écoles.
Où se renseigner ?
• Sur Parcoursup : à partir du 20 décembre 2019, accès au détail de toutes les formations postbac
• La journée des carrières, les JU et écoles.
Santé: Réforme des étudesparamédicales: rentrée 2020 ou 2021
Cf l’étudiant, onisep, le monde…
Droit
Economie - Gestion
Information Communication
Administration Economique
et Sociale (AES)
LICENCESDUT
Techniques de
Commercialisation
Gestion des
Entreprises et des
Administrations
Gestion
Carrières Juridiques
Gestion Logistique
et TransportCursus Sciences po
Institut d’études
politiques (IEP)
Cursus Grande
Ecole
(EM Strasbourg)
Le domaine Droit Eco Gestion
Droit,
Economie,
Gestion et
Sciences
Politiques
Science Politique
analyste de crédit
conseiller clientèle entreprises/particuliers
gestionnaire de patrimoine
directeur d’agence
contrôleur de gestion / contrôleur financier
analyste financier / directeur financier
expert comptable
auditeur financier
finance des marchés (gestionnaire back-office, trader...)
conseil en fusion-acquisition
conseil en recrutement / gestion du personnel
management des technologies et de l’innovation
conseil en organisation
management international des entreprises
responsable de la logistique
mandataire en transport maritime
chargé de gestion qualité
gestion de projet industriel
directeur commercial
responsable des ventes
chef de produit
commerce international, export, fret
chargé d’études marketing
statisticien
chargé d’études économiques / économiste d’entreprise
chargé de mission développement économique
consultant études de marché
consultant en intelligence économique
Enseignement
école
collège
lycée
supérieur
Recherche fondamentale et appliquée
universités
organismes de recherche publique
entreprises et organismes privés
Après des études
d’économie - gestion
Une formation : plusieurs « fonctions »
Fonction Publique Etat
Justice: Magistrat…
Intérieur
Economie
Santé/travail
F.P.Territoriale
F.P.Hospitalière
Entreprise privée
Juriste
d’entreprise
droit social, propriété
assurances, banque
immobilier …
Direction
administrative
Gestion des
ressources humaines
Commerce
Communication
Profession libérale
juridique
Avocat, Notaire …
Autre
Juriste en association
ONG
Assistant d’élus
…
Droit
Le domaine Sciences Humaines et Sociales
Géographie et aménagement
Histoire de l’art et archéologiePhilosophie
Carrières
sociales
Histoire
Psychologie
Sciences de l’éducationThéologie
LICENCES
Sciences
Sociales
Humanités
Sciences
Humaines,
Sociales et
SportivesSport
Médiations Citoyennes
Après des études
de sport
éducateur socio-sportif:
enseignement des APS pour jeunes en difficulté sociale,
et/ou adultes exclus ou en réinsertion sociale
métiers de l’enseignement sportif en milieu scolaire
enseignement des APS à des personnes déficientes mentales, ou
atteintes de troubles psychiques
prévention éducation par le sport
santé
pour des publics en situation de handicap ou d’exclusion
l’économie du sport et des loisirs secteurs public et privé
management d’événements sportifs
gestion de structures de loisirs
commerce marketing et sponsoring communication
animateur, coach sportif pour des publics séniors
animateur sportif: salles de sport, centres de loisirs ou
aquatiques, associations sportives
entrainement sportif
encadrement sportif de haut niveau: coaching sportif, compétition,
entrainement individuel et collectif
Le domaine Arts, Lettres et Langues
Lettres: modernes,
classiques, sciences du
langage
Information et
communication
Langues, Littératures et
Civilisations Etrangères
et Régionales -LLCER
Musicologie
LICENCES
Arts: APL ou DesignArts,
Lettres et
Langues
Arts du
spectacle
Métiers du
Multimédia et
de l’Internet
Information
Communication
Métiers du livre
Langues Etrangères
Appliquées -LEA
Cycle préparatoire
Lettres- Licence
renforcée: CUPGE
Culture littéraire
européenneLangues et
Interculturalité
Traducteur
Interprète
Rédacteur
Journaliste
Assistant de direction bilingue
Gestionnaire clients
Guide interprète
Hôte d’accueil
Chargé de promotion touristique
Assistant commercial
Import / Export
Responsable marketing
Conseiller clientèle
Professeur des écoles
Formateur
Après des études de
L.E.A
Assistant de communication bilingue
Assistant relations internationales
Créateur de sites web multilingues
Quel taux de réussite en licence pour les bac S?Attention taux de réussite très différent entre l’UHA et l’UNISTRA dans certaines sections
(éco-gestion, sciences…)
• En Maths/info, 154 élèves de S inscrits, 38% ont réussi leur année
• En Chimie, 50 inscrits, 34% ont réussi leur année
• En Sciences de la terre, 33 inscrits, 39% ont réussi leur année
• En Sciences pour l’ingénieur, 120 inscrits, 42% ont réussi leur année
• En Sciences de la vie: 312 inscrits, 61% ont réussi leur année
• En Psychologie, 72 inscrits, 58% ont réussi leur année
• En STAPS, 136 inscrits, 46% ont réussi leur année
• En Droit, 175 élèves de S inscrits: 39% ont réussi leur année
• En Economie-gestion, 96 inscrits, 40% ont réussi leur année
• En LEA, 38 inscrits, 55% ont réussi leur année
• …
Cf www.unistra.fr (Rubrique "Formation" et "Parcours d'étudiants") « unistra lycéen, choisir une formation… »
« uha lycéen, les licences accessibles après le bac … »
A l’université:
Les prérequis pour y réussir:
Cf Parcoursup
Cf: Unistra lycéen
42
Mobiliser des compétences en matièred’expression écrite et orale afin de pouvoirdévelopper un raisonnement argumentéLes études en STAPS demandent fréquemment auxétudiants de rédiger des documents de synthèse oudes mémoires, et d’en assurer la présentation orale.Par ailleurs, de nombreux étudiants s’orientent vers laprésentation de concours, dans lesquelles lescompétences rédactionnelles sont essentielles.Il s’agit à ce niveau de pouvoir argumenter, construireun raisonnement, synthétiser des informations.
Disposer de compétences scientifiquesLes études en STAPS comportent des enseignementsscientifiques pluridisciplinaires (sciences de la vie,sciences humaines et sociales). Les étudiants doiventêtre en mesure d’assimiler ces contenus, et deconstruire un raisonnement à partir de conceptsscientifiques.
Disposer de compétences sportivesLes études en STAPS comportent une part importantede pratique sportive. Il semble nécessaire au préalable,en tant que pratiquant, de posséder une expériencerégulière et diversifiée dans les activités physiques etsportives, afin de pouvoir être confronté en toutesécurité à cette pratique intense.
Manifester de l’intérêt pour l’exercice deresponsabilités collectives, associatives oucitoyennesLe domaine professionnel auquel préparent lesétudes en STAPS renvoie majoritairement auxmétiers de l’enseignement, de l’éducation, del’entraînement, de l’accompagnement despersonnes, dans lesquels l’intervenant estresponsable de la sécurité du public qui lui est confié,et garant de l’éthique et des valeurs qu’il transmet.De ce fait, l’intérêt manifesté pour des fonctionsd’animation, d’encadrement, de responsabilitéscollectives, associatives ou citoyennes constitue unatout.
Les prérequis pour réussir en filière STAPS
43
Disposer d’aptitudes à la logique et au raisonne-ment conceptuelNécessité de produire une argumentationstructurée (cette argumentation devient pluscomplexe à l’université); nécessité de raisonner surdes concepts.La formation en licence de droit requiert unecertaine capacité d'abstraction, de logique formelleet de déduction.
Mobiliser des compétences en matière d’expres-sion écrite et orale afin de pouvoir développer unraisonnement rigoureuxNécessité de maîtriser la langue française écrite etorale. Le droit est une discipline où les qualitésoratoires sont souvent essentielles (la «plaidoirie»),et où les qualités rédactionnelles sont toujoursfondamentales (rédaction de courriers, deconsultations, de conclusions, d’actes juridiques,etc.).
Disposer d’aptitudes à la compréhension,à l’analyse et à la synthèse d’un texteNécessité de comprendre des textescomplexes, ces activités étant à la base dela discipline juridique (compréhension dela loi, de la jurisprudence, de la doctrine).La formation en licence de droit requiertl'analyse combinée de nombreusessources juridiques (constitutions, lois,règlements, textes internationaux,jurisprudence, doctrine) qu’il faut pouvoircomprendre, mettre en perspectives etéventuellement critiquer sur la base d’unraisonnement juridique.Les exercices donnés aux étudiants entravaux dirigés et aux examens consistentnotamment en la rédaction de fichesd’arrêt, de notes de synthèses, decommentaires de textes, de cas pratiqueset de dissertations. (…)
Les prérequis pour réussir en licence de Droit
Pour se préparer aux études et aux cours que j’aurai: Les MOOC: Cours d’enseignement en ligne
PLANIFIER SON TEMPS DE TRAVAIL:
Se déroule sur plusieurs semaines, parfois plus d'un mois.
Évaluez correctement votre temps disponible, la charge de travail demandée et
bloquez dans votre agenda des plages horaires pour vous consacrer à votre Mooc
chaque semaine.
Les cours sont accessibles 24h sur 24 : c’est donc à vous de trouver et définir le
rythme qui vous convient pour votre apprentissage. Mais comme pour un cours en
présentiel, l’assiduité et l’implication sont indispensables !
LES ÉCHANGES AVEC SES PAIRS:
Forums, fils de discussion, tchat, réseaux sociaux, hangout : les échanges sont
organisés: poser des questions, échanger vos connaissances, vous regrouper pour
réaliser des travaux ou missions en groupe.
Déterminez rapidement le lieu où vous allez contribuer : le risque majeur est de se
noyer d’informations en lisant tous les posts, fils, tweets, souvent très nombreux.
Enfin, repérez vite plusieurs pairs et entrez en contact avec eux pour les prochains
travaux à réaliser en groupe.
Conseil : ne vous dispersez pas trop dans les échanges, vous gagnerez un temps précieux !
Cf www.mooc-orientation.fr
www.fun-mooc.fr
Pour se préparer aux études et aux cours que j’aurai: Les MOOC: Cours d’enseignement en ligne
LES TRAVAUX À RENDRE:
Chaque semaine, vous devrez répondre à des QCM, parfois rendre des travaux plus
conséquents (étude de cas, missions).
Certains travaux sont obligatoires pour le résultat final, d’autres sont facultatifs. Si vous
souhaitez obtenir la certification (et si le Mooc en propose une), il faut obtenir la
moyenne.
Si la certification ne vous intéresse pas et que vous êtes motivé seulement par quelques
chapitres, inutile de vous obliger à faire le Mooc en entier. Personne ne viendra vous
sanctionner.
Conseil : ne vous engagez pas dans des travaux de groupe si vous n’êtes pas réellement motivé
ou disponible !
DÉCROCHAGE, RETARD, RATTRAPAGE:
Si vous n’avez finalement pas assez de temps pour suivre correctement le Mooc, ou si les
cours ne vous conviennent pas, vous avez la possibilité de vous en désinscrire.
Si vous prenez un Mooc qui a commencé depuis plusieurs semaines, il est très difficile de
rattraper son retard. Les travaux à rendre peuvent être importants et les groupes de
travail déjà constitués.
Toutefois, beaucoup de Moocs proposent de nouvelles sessions : vous pourrez
certainement le recommencer le semestre prochain.
Cf www.mooc-orientation.fr
www.fun-mooc.fr
En Ecoles d’Ingénieur:
Fonctions de l’ingénieur
Bureau d’étudesConception Bureau des méthodes
Contrôle/qualitéLogistiqueSécurité
RechercheDéveloppement
EncadrementManagement
Technico-commercialMarketing
ProductionFabrication
Maintenance
L’ingénieur : L’homme de toutes les situations
Concevoir, produire, encadrer, vendre, conseiller, enseigner… etc.
AuditConseil
CPGE*
Titre d’ingénieur
Fonction d’ingénieur
CPGE* PI* CPC* L1
*Classe prépa
grandes écoles
Lycée
*Prépa
Intégrée
Ecole
*Cycle
Préparatoire
Commun
Ecole ou
université
L2
Licence
Master
DUT
IUT Faculté
Université
BTSPI* CPC*
Ecole cycle ingénieur 1ère année
Ecole cycle ingénieur 3ème année
Ecole cycle ingénieur 2ème année
Doctorat
Les parcours pour devenir ingénieur: plusieurs façons d’accéder aux mêmes écoles
CMI*
*Cursus master en ingénierie:
CMI
Lycée
ATS
Les écoles d’ingénieur
• Environ 200 écoles sont habilitées par la commission des titres d’ingénieur, dont 70%
sont publiques, rattachées à un ministère.
• Entre 600 et 2000 euros de frais d’inscription pour les écoles publiques, 6000 euros en
moyenne pour les écoles privées.
• Certaines délivrent un bachelor (bac+3) en plus du diplôme d’ingénieur (bac+5)
• La plupart des écoles sont regroupées au sein de différents réseaux, qui ont chacun leur
modalité de recrutement (sur dossier, épreuves écrites et orales).
• On peut y accéder :
• après le bac: on entre en prépa intégrée à l’école ou en cycle préparatoire
commun à plusieurs écoles (ex: cycle préparatoire polytechnique, CPC de la
fédération Gay Lussac, le PeiP…)
• après une CPGE, sur concours
• après un BTS, DUT ou un cursus en licence: les admissions parallèles
• Des quotas sont réservés dans chaque école aux différents cursus d’accès
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Les admissions post bac
• La ½ des écoles d’ingénieur recrutent post bac.
• Environ ¼ des étudiants ingénieurs sont recrutés post bac.
• Sur la centaine d'écoles d'ingénieurs post-bac, 80 environ participent à un concours
commun.
• Une dizaine de concours sont proposés, regroupant environ 13 000 places.
• Quelques écoles conservent une sélection spécifique à leur établissement; les procédures
diffèrent alors d'une école à l'autre.
• Aux frais de dossier unique pour l'ensemble des écoles recrutant sur concours commun
s'ajoutent des frais spécifiques à chaque école recrutant en banque d'épreuves. En
moyenne, pour 3 ou 4 concours présentés: entre 300 et 400 euros
+ les frais annexes (transport, hébergement…).
• Les boursiers sont exonérés en partie ou en totalité de ces frais.
• Certaines écoles vont vous permettre d’effectuer:
• une prépa intégrée au sein d’un même réseau
• de préparer un cycle préparatoire commun à plusieurs écoles: 80 écoles
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La Prépa intégrée
• Première étape d’une école d’ingénieurs en 5 ans, elle mène au cycle ingénieur
de cette même école ou du réseau d'écoles.
• Conçues comme un socle commun:
• large place aux enseignements scientifiques fondamentaux (maths,
physique, chimie, ingénierie, informatique…)
• Langues: anglais obligatoire + très souvent une LV2
• Sciences humaines (management, économie, philosophie, culture des pays
étrangers....)
• Stage de découverte ouvrier souvent proposé
• Vie associative riche
• Dans la plupart des écoles post-bac, la prépa intégrée est généraliste
• D’autres peuvent déjà être orientées dans un secteur précis, et proposent des
disciplines plus appliquées (dessin technique, mécanique, construction, robotique…
en plus des enseignements fondamentaux.
• Nécessite de choisir son école ou son réseau d’écoles dès le bac.
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La Prépa intégrée
• Nécessité d’un travail régulier.
• Evaluations au travers d'interrogations écrites, de colles (interrogations orales),
d'exposés, de comptes rendus de TP et de stage, de partiels de fin de
semestre et parfois de fin de cycle.
• La moyenne obtenue au contrôle continu conditionne le passage en 2e année
puis en cycle ingénieur.
• L’admission dans la spécialité en cycle d’ingénieur peut être conditionnée par
la place obtenue au contrôle continu (ex: Insa). D’autres vont accorder une
place dans la filière de votre choix sans classement préalable, si la moyenne a
été obtenue en prépa intégrée (réseau des UT).
• Tous les étudiants n’accèdent pas au cycle ingénieur et le redoublement n’est pas
toujours autorisé.
• Des passerelles sont possibles vers des DUT ou des licences à l’université.
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Les Cycles Préparatoires Communs: les CPC
• Intégration d’une école d'ingénieurs sans passer par les classes préparatoires
classiques (CPGE) ni s'engager d'emblée dans une école post-bac (prépa
intégrée).
• Le cycle préparatoire commun (CPC) dure 2 années et permet d’intégrer l'une des
écoles partenaires (jusqu’à 30 écoles) en fonction de ses vœux et de son
classement au contrôle continu.
• Près de 100 écoles d'ingénieurs recrutent une petite partie de leurs élèves de cette
manière.
• Sélection sur dossier (notes de 1re et terminale, lettre de motivation) et/ou épreuves,
et entretien. L'admission est ensuite confirmée par l'obtention du bac.
• Admission quasi assurée en écoles d'ingénieurs, mais sélection sévère à l'entrée.
• Les profils retenus sont des bons élèves qui auraient pu postuler en classes
prépa, qui ont opté pour une formule moins stressante grâce à l'absence de
concours post-prépa.
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Les Cycles Préparatoires Communs: les CPC
• Généralement de petites promotions, à l'université (au sein d’un parcours
préparatoire), ou dans l'une des écoles membres du cycle (ex/ ECPM Strasbourg,
ENSCMu Mulhouse)
• Enseignements proches de ceux des prépas intégrées et des CPGE car
l’ensemble de ces formations amènent à une même promotion en cycle ingénieur et
les étudiants suivront les mêmes cours.
• Au programme :
• mathématiques (analyse, algèbre....)
• physique (circuits électriques, thermodynamique, mécanique, électroma-
gnétisme, électrostatique, électronique).
• Informatique, communication, langues vivantes, sport
• selon les écoles visées, chimie, biologie, géosciences, etc.
• Alternance de cours magistraux théoriques (CM) + TD d'application + TP
d'expérimentation.
• Rythme assez dense.
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Les Cycles Préparatoires Communs: les CPC
6 cycles préparatoires communs dont 3 principaux:
• Le Cycle Préparatoire Polytechnique (CPP): accès à 34 écoles, dont 32 appartenant
aux INP (Instituts Nationaux Polyechniques) de Lorraine, Grenoble…
• Le Cycle Préparatoire de la fédération Gay Lussac: pour aller vers une des 20 écoles
de chimie regroupées au sein de la Fédération Gay Lussac.
• Le Parcours des Ecoles d’ingénieur Polytech (PeiP) pour intégrer l’une des 14 écoles
du réseau polytech.
• Le Cycle Préparatoire de Bordeaux (CPBx): pour intégrer une des 8 écoles
d’ingénieur d’Aquitaine
• Le Cycle Préparatoire du réseau INSA permet d’intégrer les 6 INSA et ses 7 écoles
partenaires.
• Le Parcours Préparatoire Intégré commun à 2 écoles dijonaises
www.la-prepa-des-inp.fr, www.20ecolesdechimie.comwww.polytech-reseau.org, www.insa.fr
…
Les concours post bac
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Concours communs et banques d'épreuves
• Beaucoup d'établissements se sont regroupés pour organiser leur sélection
en commun.
• Ces écoles offrent des filières très diverses à partir d’une même sélection.
• Les lycéens ne présentent qu'un seul dossier et ne planchent que sur une
seule série d'épreuves, pour un coût unique.
• D'autres écoles utilisent les concours communs comme banque d'épreuves
ou banque de notes. Elles choisissent alors tout ou partie des épreuves, et
peuvent en modifier les coefficients.
• Les candidats doivent préciser au moment de l'inscription les écoles qu'ils
choisissent et régler pour chacune d'elles les frais de concours.
Concours commun :
• regroupement d’écoles pour organiser un concours commun.
• les épreuves sont les mêmes pour tous, et chaque école applique les mêmes
coefficients.
• les étudiants établissent une liste d'écoles où ils aimeraient entrer par ordre de
préférence.
• Mieux on est placé au concours, plus on a des chances d'obtenir son 1er choix.
Banque d'épreuves :
• au sein de chaque banque se trouvent souvent réunis des concours différents.
• les écoles mettent en commun les épreuves d'un concours.
• à la différence du concours commun, chacune applique un coefficient différent
selon les épreuves.
Banque de notes :
• les écoles prennent, dans un concours commun, les notes obtenues par les
candidats et leur affectent un coefficient particulier selon leurs besoins.
• elles ne prennent parfois que quelques matières sur la totalité, et les complètent
par leurs propres épreuves.
Les concours post bac
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www.reussirmavie.netwww.onisep.fr
Les concours post bac
• Les principaux concours communs:
concours puissance Alpha: 16 écoles: dossier + épreuves écrites (anglais, maths, physique,
biologie, raisonnement logique) + entretien de personnalité et motivation: 3150 places
INSA: 14 écoles (les 6 Insa + 8 écoles partenaires): dossier (importance des maths, physique,
français, anglais) + entretien: 2100 places
Réseau FESIC: 19 écoles: sur dossier + entretien ou épreuves écrites selon les écoles: 4000
places (certaines écoles recrutent sur le concours puissance alpha)
Geipi-Polytech : 34 écoles: sur dossier et entretien ou épreuves écrites si dossier moyen (maths
et physique) : 3155 places
Avenir Bac: 7 écoles: dossier puis épreuves écrites si dossier moyen (maths, physique, anglais,
français): 1800 places
Advance: 4 écoles: sur dossier puis épreuves orales si dossier moyen (anglais, maths, entretien
de motivation) et/ou épreuves écrites après l’oral (QCM): 1280 places
Quelques exemple d’écoles:
Universités de Technologie: 3 écoles: recrutement propre, sur dossier et entretien: 920 places
ENI: 4 écoles: sur dossier (maths, physique, français, anglais + entretien ou épreuves écrites si
dossier moyen (épreuves du groupe Geipi): 580 places
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www.reussirmavie.net, www.onisep.fr+ site de chaque concours commun
• L'ensemble de la scolarité dans un même établissement.
• Pas de surprise quant au choix de spécialisations proposées en cycle ingénieur.
• Le passage en cycle ingénieur sur contrôle continu permet de contourner la
pression des concours post-prépa.
• Des études un peu plus concrètes qu'en CPGE et des cours de soutien pour éviter
les abandons ou les échecs.
Les + des admissions post bac
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• La majorité des écoles post-bac admettent des étudiants ayant validé un bac + 1
scientifique en cohérence avec le programme de la formation d’ingénieur demandée.
Les concours post bac: candidature
• L’inscription à 1 concours commun vaut pour un seul vœu sur parcoursup.
• Cet unique vœu donne donc accès aux différentes écoles relevant de ce concours
commun.
• Chaque école demandée au sein de ce groupement va compter pour un sous vœu,
mais ne sera pas décompté.
• Les écoles proposant leurs propres modalités d’admission comptent pour un vœu
également.
• En 2017/2018: calendrier parcoursup:
- candidatures de mi janvier à mi mars: 10 vœux maximum dans la limite de 30 sous
voeux
- confirmation (CV+ lettre de motivation à faire pour chaque vœu) fin mars
- réponses fin mai
- si plusieurs réponses favorables, choix d’1 seul établissement tout en pouvant rester
candidat là où on était en LS
www.parcousup.fr+ site de chaque concours commun
+ site de chaque école
Les concours post CPGE
• Une quinzaine de concours ou de banques d'épreuves regroupent plus d'une
centaine d'écoles et près de 18 000 places. En moyenne, un élève passe 2 à 4
concours communs, lui ouvrant les portes de nombreuses écoles d'ingénieurs.
• Un même concours fédère des écoles proposant des filières très diverses
(mécanique, automobile, informatique, énergie, génie civil…)
• Aux frais de dossier unique pour l'ensemble des écoles recrutant sur concours
commun s'ajoutent des frais spécifiques à chaque école recrutant en banque
d'épreuves. En moyenne, pour 3 ou 4 concours présentés, autour de 800 euros + les
frais annexes (déplacement, hébergement....).
• Les boursiers sont exonérés en partie ou en totalité de ces frais.
• Quelques exemples:• Concours E3A: 60 écoles: 3914 places
• Concours communs polytechnique: 63 écoles: 4000 places
• Concours Fesic prepa: 13 écoles: 873 places
• …
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www.reussirmavie.netwww.scei-concours.org
www.onisep.fr
• L'accès à un plus vaste choix d'écoles, notamment les plus cotées.
• L'acquisition de solides méthodes de travail.
• 2 ans pour mûrir son choix d'école et de spécialité.
• La gratuité des études en prépa dans les lycées publics.
• De bonnes chances d'intégrer une école d'ingénieurs à l'issue de 2 ou 3
années de prépa (4 étudiants/5)
Les + des admissions post CPGE
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• Pour chaque concours, les épreuves écrites se déroulent sur 1 ou plusieurs jours
en avril ou mai dans toutes les académies.
• Ils portent sur le programme des 2 années de prépa. Beaucoup de concours
prévoient 2 épreuves de mathématiques et 2 de physique.
• Une fois admis, toutes les matières sont à nouveau évaluées à l'oral en juin et
juillet. Ces épreuves orales se déroulent sur 1 à 2 semaines en juin-juillet, à Paris
ou en région parisienne pour les grands concours communs.
• Pour fin juillet, les candidats établissent, sur le site www.scei-concours.fr, la liste
des écoles qu'ils souhaitent intégrer par ordre de préférence.
• 4 étudiants de prépas scientifiques sur 5 réussissent, après 2 à 3 années
d'études, à intégrer une grande école.
Les concours post CPGE
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Les admissions parallèles
• Recrutement:
• après un BTS, DUT, licence (L2 ou L3) ou master adapté
• + un bon dossier et un projet professionnel mûri.
• Par spécialité et niveau de diplôme, il existe rarement plus d'un concours commun et
les candidats doivent présenter un dossier dans chacune des écoles qui les
intéressent.
• 1ère étape de sélection:
• examen du dossier.
• ne sont retenues que les "têtes de classe" avec un avis favorable à la poursuite
d'études.
• on parle alors d’admission sur titre.
• Cette sélection peut être remplacée ou complétée par des épreuves écrites et/ou
orales.
• Quelques exemples de concours communs:
• Concours pass’ingénieur: 27 écoles: 258 places
• concours Ensea: 14 écoles: 418 places
• ou concours propres à chaque école: 12 écoles
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Les + des admissions parallèles
• La garantie d'un premier niveau de diplôme avant de s'engager dans un cursus
ingénieur.
• Une connaissance importante des fonctions de techniciens supérieurs,
collaborateurs des ingénieurs.
• Un bon moyen de mûrir son projet et d'effectuer un choix de spécialisation
cohérent.
• Une fois admis, des cours de mise à niveau pour faciliter l'adaptation des
étudiants issus de voies différentes.
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Les admissions parallèles
• Post BTS ou DUT: la prépa ATS: Adaptation Technicien Supérieur
• Mise à niveau dans les matières générales (sciences, expression écrite et
orale, langues, culture générale), afin d’intégrer une école d’ingénieur
l’année suivante
• Accès à 44 écoles: 461 places.
Les écoles en partenariat avec les entreprises: les écoles FIP
• Objectif: former des ingénieurs production rapidement opérationnels.
• Le mode de formation est l’apprentissage.
• Accès directement après le bac dans 9 écoles pour 5 ans d'études.
L'apprentissage ne commence alors qu'au cycle ingénieur (après les 2 1ères
années).
• On peut aussi y accéder après un bac + 2 scientifique (notamment un DUT ou un
BTS) pour un cursus de 3 ans, dans le cadre des admissions parallèles.
• Les diplômes, tous reconnus par la CTI (Commission des titres d'ingénieur),
concernent différentes spécialités : électronique, mécanique, productique, BTP,
informatique industrielle, aménagement paysager…
• Pour intégrer un cycle en alternance, il faut réussir les épreuves d'admissibilité et
décrocher une embauche en entreprise : c'est à vous de trouver votre poste.
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Les écoles d’ingénieur
Comment choisir son école d’ingénieur ?
• Sa sélectivité: ses modalités d’admission (concours, dossier, passerelles…)
• Sa reconnaissance: habilitation de la CTI, les labels obtenus (Eurace, Queste) legroupe ou le réseau auquel elle appartient, le classement…
• L’accès à ses spécialités: par classement ou par réussite au tronc commun sans laconcurrence du classement? Ex: INSA différent des UT
• Son programme et ses spécialisations: école généraliste, spécialisée, ou multi-spécialisée?
• Le coût des études
• Ses échanges à l’international: stages ou semestres d’études à l’étranger
• Ses relations écoles-entreprises et la richesse de sa vie associative
• La possibilité d’accéder au diplôme par apprentissage et son insertionprofessionnelle
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M’interroger sur :
• Mes résultats, mes points forts et mes points faibles
• Ma marge de progrès …
• Ma motivation pour les sciences, la culture générale, la communication et les langues
• Ma capacité de travail
• Ma gestion du temps (travail/loisirs …)
• Mes intérêts (contenus et méthodes d’enseignements …)
• Ma personnalité (autonomie, persévérance, résistance au stress, fatigabilité, curiosité intellectuelle…)
• Mon aisance à l’oral et à l’écrit
• Résistance aux rythmes des évaluations (DS et colles toutes les semaines ou évaluations moins nombreuses…)
• …
Bon à savoir:
• Sur 40% de filles préparant un bac S, seulement 28 % choisissent d’aller en écoled‘ingénieur, alors qu’elles y réussissent très bien.
• Les personnalités féminines sont grandement appréciées dans une fonctiond’ingénieur.
Comment choisir son école d’ingénieur ?
Au lycée: préparation des CPGE
Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles
Les classes préparatoires aux grandes écoles: CPGE
Les CPGE préparent aux concours d’entrée des Grandes Ecoles d’ingé-
nieur, de commerce, de management, au CELSA (grande école de la
communication) …
Elles sont aussi une base solide pour se préparer au concours des IEP.
La prépa Chartes prépare à la conservation des musées et des bibliothèques
Se préparent en lycée
Sélection sur dossier: note de première et terminale
Bon à très bon profil scolaire: profil équilibré dans toutes les matières,
dont l’anglais et l’expression écrite
Capacité de travail importante, rythme soutenu
Intégrées dans le schéma du L,M,D: attribution des ECTS
Double inscription en licence: poursuite d’études possibles à l’université
Les prépas scientifiques
• Maths, Physique et Sciences de l’Ingénieur -MPSI-:Pour les élèves qui aiment les maths, la physique et sont à l’aise avecl’abstraction; voie à suivre pour ceux qui sont attirés par l’informatique et lesécoles les plus prestigieuses.
• Physique, Chimie et Sciences de l’Ingénieur -PCSI-:Pour les élèves intéressés par une approche des sciences fondée sur l’expéri-mentation. La ½ du temps est dévouée aux TD et TP; voie à suivre pour ceux quisont attirés par la chimie.
• Physique, Techno et Sciences de l’Ingénieur -PTSI-:Pour ceux qui veulent comprendre le fonctionnement des mécanismes et objetsqui les entourent (la + adaptée au bac SSI: situations concrètes, schémas etconstructions).
• Biologie, Physique et sciences de la Terre -BCPST-:Pour ceux qui ont un profil équilibré maths, PC et SVT: donne accès aux
domaines du vivant, des géosciences, de l’agronomie et vétérinaire.
Classes préparatoires scientifiques:
Prépas scientifiques
1ère année
1er trim 2-3ème trim
2ème année
MPSI
PCSI
PTSI
MP MP *
PC PC *
PSI PSI *
PT PT *
BCPST – Véto
concours d’écoles d’ingénieur, ENS …
La CPGE MPSI
La CPGE PCSI
La CPGE PTSI
La CPGE BCPST
Les prépas économiques et littéraires
Classes préparatoires littéraires: = 5% de S inscrits en prépa L
option lettres et sciences sociales: (maths: 4h, français: 4h, HG: 4h, philo: 4h 1LV: 2h, sciences sociales: 4h)
option lettres (philo, littérature, HG, 2LV, latin ou grec)
prépas Chartes (pour les passionnés d’histoire, latin, français, LV)
prépas Saint-Cyr (solides qualités littéraires, prépare aux carrières de l’Armée)
Classes préparatoires ENS Cachan C, design: solide culture artistique, pratique personnelle, français, philo, anglais…
Classes préparatoires économiques et commerciales: = 14% de S inscrits en prépa éco
- option scientifique (éco+HG:7h, maths:9h, 2LV:6h, culture générale: 6h…)
- prépa ENS Cachan, préparation des 2 1ères années de licence droit, voire AES
Consulter les sites des lycées
La CPGE Lettres et Sciences Sociales
Enseignements optionnels de 2H à 4H (ex: latin, LV2, géographie, sciences sociales...)
La CPGE économique et commerciale, option scientifique
En Ecoles de Commerce ou de Gestion:
Préparation
du Bachelor (bac+3) ou
d’un diplôme à bac+4 ou bac+5
ou d’un MBA (bac+5)
Fasciné par le monde de l'entreprise:
• Quelle que soit l'école post-bac ou post-prépa: acquisition d’1 vision complète et
transversale du fonctionnement de l'entreprise.
• Au programme : économie, comptabilité, gestion, marketing, négociation commerciale,
droit des affaires, finance, etc.
• Les cours s'appuient sur des exemples concrets et des études de cas tirées de situations
professionnelles réelles.
Tenté par l'international:
• Il y aura 1 ou plusieurs séjours à l'étranger, dans des universités partenaires ou des
stages en entreprise.
• Nécessité d’avoir le goût du voyage et des langues. Acquisition d’expériences très
précieuses dans une économie mondialisée.
• L'ouverture culturelle est favorisée par la présence de professeurs et d'étudiants
étrangers en nombre sur les campus français.
Pourquoi une école de commerce?
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Envie d'une vie étudiante intense:
• Avec des travaux de groupe fréquents, une vie associative dense, les études mettent au
premier plan la pratique.
• La tendance est à la diversification des profils et des formations d'origine.
Envie d'études concrètes:
• Après le bac ou après 2 ans de prépa, qu'elle dure 3, 4 ou 5 ans, la scolarité accorde toujours
une large place à la pratique.
• Les interventions de professionnels sont nombreuses et les cours sont mis en application à
travers des projets à mener pour le compte d'entreprises réelles.
• De nombreux stages sont inclus dans les cursus.
• Interruption possible d'un an de la scolarité, appelée année de césure, pour permettre aux
élèves de faire des stages en entreprise et parfois de travailler en CDD.
• Objectif : rendre les jeunes diplômés opérationnels dès leur sortie de l'école.
Pourquoi une école de commerce?
www.cge.asso.fr, www.reussirmavie.netwww.onisep.fr
Pas de projet professionnel précis:
• Formation généraliste en début de cursus qui laisse le temps de tester différents
secteurs et métiers avant de se spécialiser.
• Leurs cursus ouvrent sur une multitude de fonctions et de secteurs d'activité comme les
ressources humaines, la communication, le contrôle de gestion, les achats, la
logistique, la finance, etc.
• Le visa atteste de la qualité des enseignements et du recrutement: environ 100
diplômes de gestion sont visés.
• La reconnaissance de l’état: permet l’inscription à la sécurité sociale, et de
bénéficier éventuellement d’une bourse: environ 100 écoles sont reconnues.
• L’appartenance à la Conférence des Grandes Ecoles: Signe de qualité de
l’enseignement, l’état reconnait que le diplôme délivré est de grade master
(bac+5).
• L’inscription au Répertoire National des Certifications Professionnelles
(RNCP): reconnait le niveau de formation obtenu comme étant celui reconnu par
l’état.
• A l’international, 3 grands labels sont discernés aux business schools: EQUIS,
AACSB, AMBA
Comment choisir son école de commerce?
www.cge.asso.fr, www.cefdg.fr, www.rncp.cncp.gouv.fr
Quelques chiffres clés:
• En 2018, 236 écoles ont formé 152100 étudiants aux métiers du
commerce, de la gestion, de la vente et du management
• 140 programmes reconnus par l'État et proposaient des diplômes visés
par le ministère de l'Éducation Nationale, dont 80 à bac+3, 10 à bac+4 et
30 à bac+5
• 84 écoles reconnues par l'État, mais dont les diplômes n’étaient pas
visés
• 96 écoles étaient non reconnues par l'État et dont les diplômes n’étaient
pas visés par le ministère
Les écoles de commerce
Consulter les sites de l’ONISEP, l’ETUDIANTwww.cge.asso.fr, www.cefdg.fr, www.rncp.cncp.gouv.fr
Les écoles de commerce: en résumé
• Environ 230 écoles de commerce et gestion ou de management
• Formation généraliste en commerce, gestion et management. Culture générale
en économie, finance, marketing, droit, langues…
• Formation de futurs managers (spécialisation en master): en audit, finance,
marketing, communication, relations internationales, ressources humaines,
management, comptable et financier …
• Ces écoles sont toujours payantes (6000 à 15000 euros/an)
• Vérifiez qu’elles soient reconnues et visées par l’état
• Durée: 3, 4 ou 5 ans
• Délivre un bachelor (bac+3) ou un master (bac+5)
• Plusieurs voies d’accès :
- après le bac, sur concours commun ou recrutement propre
- après une CPGE, sur concours
- Après un Bac + 2 et plus: les admissions parallèles et la classe ATS
www.cge.asso.fr, www.cefdg.fr, www.rncp.cncp.gouv.fr
EcoleBac +4
Ecole
Bac + 3
+5Ecole
Bac + 5
Prépa
Prépa
L2
L1
BTS DUT
Licence
Master
1
Master
2
Ecole Lycée Université
Concours Concours Sélection dossier (entretien)
Bachelor
Grade
Master
Ecole de commerce Diversification des conditions d’accès
Admission parallèle
IUT Faculté
ATS
Les concours post bac
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www.reussirmavie.netwww.onisep.fr
Concours communs et banques d'épreuves
• Beaucoup d'établissements se sont regroupés pour organiser leur sélection
en commun.
• Ces écoles offrent des filières très diverses à partir d’une même sélection.
• Les lycéens ne présentent qu'un seul dossier et ne planchent que sur une
seule série d'épreuves, pour un coût unique.
• D'autres écoles utilisent les concours communs comme banque d'épreuves
ou banque de notes. Elles choisissent alors tout ou partie des épreuves, et
peuvent en modifier les coefficients.
• Les candidats doivent préciser au moment de l'inscription les écoles qu'ils
choisissent et régler pour chacune d'elles les frais de concours.
• Prévoir 100 à 400 euros de frais de concours, par type de concours
• Exonération pour les élèves boursiers
Concours commun :
• regroupement d’écoles pour organiser un concours commun.
• les épreuves sont les mêmes pour tous, et chaque école applique les mêmes
coefficients.
• les étudiants établissent une liste d'écoles où ils aimeraient entrer par ordre de
préférence.
• Mieux on est placé au concours, plus on a des chances d'obtenir son 1er choix.
Banque d'épreuves :
• au sein de chaque banque se trouvent souvent réunis des concours différents.
• les écoles mettent en commun les épreuves d'un concours.
• à la différence du concours commun, chacune applique un coefficient différent
selon les épreuves.
Banque de notes :
• les écoles prennent, dans un concours commun, les notes obtenues par les
candidats et leur affectent un coefficient particulier selon leurs besoins.
• elles ne prennent parfois que quelques matières sur la totalité, et les complètent
par leurs propres épreuves.
Les concours post bac
www.cge.asso.fr, www.reussirmavie.netwww.onisep.fr
Les concours post bac
• Les principaux concours communs:
Acces: 3 écoles en 5 ans qui délivrent un diplôme visé: 1800 places
Link: 4 écoles en 5 ans: 1355 places
Sesame: 8 écoles en 4 ou 5 ans, toutes tournées vers l’international : 4000 places
Pass: 4 écoles en 4 ans: 1220 places
Team: 3 écoles en 5 ans: 320 places
Atout+3: 9 écoles en 3 ans: délivrent un bachelor: 1280 places
Ecricome bachelor: écoles des chambres de commerce en 3 ans: délivrent des bachelors: 615
places
Bachelor EGC: 22 écoles: écoles des chambres de commerce en 3 ans: délivrent des bachelors:
900 places
Programme Business & Management: 7 campus délivrent un bachelor et/ou un master, un
MBA
Certaines écoles sur des concours qui leur sont propres
Les préparations sont payantes, et pas toujours adaptées. Les annales permettent de bien se
préparer. Des exercice sont disponibles sur les sites des concours PASS, ACCES et SESAME.
www.cge.asso.fr, www.cefdg.fr, www.rncp.cncp.gouv.fr, site des concours
• Les épreuves écrites sont généralement concentrées sur une journée.
• Candidatures à partir de novembre pour certains concours, d’autres se feront sur
« parcoursup » (Atout+3; team, EGC…).
• L’écrit repose beaucoup sur la rapidité (tests de logique, synthèse de documents) +
souvent une épreuve d’anglais.
• Les oraux comprennent toujours un entretien individuel.
• Une préparation, un entrainement est nécessaire à côté de ses cours de terminale.
• Les écrits ont lieu le plus souvent en avril ou en mai, parfois à partir de février. Seuls les
candidats admissibles (qui ont réussi les écrits) sont convoqués aux oraux. Ils sont
organisés en juin et juillet pour la plupart d’entre eux.
• Parfois, les épreuves écrites et orales sont le même jour. C’est le cas des concours
Bachelor EGC, Ecricome bachelor et Pass. Ces derniers organisent plusieurs sessions,
sur l’année.
Le concours post bac
Consulter les sites de l’ONISEP et de l’ETUDIANT sur les écoles de commerce
• + de la 1/2 des élèves viennent d'autres cursus, parfois dans un domaine éloigné du management et
de la gestion.
• Objectif : diversifier le profil des étudiants dans le cadre des « admissions parallèles » ou des
« admissions sur titre », elles se font aussi sur concours.
• La plupart des écoles post-bac prévoient également des entrées en cours de cursus.
• L'admission la plus courante s'effectue après un bac+2 (BTS, DUT, L2) mais il est possible d'intégrer
une école après un bac+3, un bac+4 ou plus (diplôme d'ingénieur...): Entrer en fin de cursus est une
façon d'alléger les coûts de scolarité.
• La plupart des concours sont ouverts aux disciplines les plus variées. La banque d'épreuves
Passerelle laisse le choix entre 12 matières (droit, marketing…). Chaque école fixe la liste des
diplômes acceptés.
• La plupart des écoles organisent leurs propres sélections. Il existe toutefois 6 concours communs
regroupant des écoles post-prépa :
• après un bac+2 : Passerelle 1 (13 écoles), Tremplin 1 (2 écoles) et Ambitions + (4 écoles) ;
• après un bac+3 ou + : Passerelle 2 (13 écoles), Tremplin 2 (2 écoles) et Ambitions + (4 écoles).
• Le concours Team donne accès à 3 écoles post-bac en 5 ans, prévoit des entrées en cours de
cursus après un bac+1 ou un bac+2/+3, selon des épreuves spécifiques.
Les admissions parallèles
Consulter les sites de l’ONISEP et de l’ETUDIANT sur les écoles de commerce
• Ces concours proposent des épreuves se rapprochant de celles des concourspost-bac.
• Les écrits, organisés en général sur une journée, comprennent 3 à 4 épreuves :un résumé de texte, un test de logique avec ou non des questions de culturegénérale, un QCM d'anglais et parfois une épreuve au choix.
• Certains concours exigent d'avoir passé au préalable des tests de langue( TOEIC ou TOEFL) et d'aptitude en gestion (Tage Mage, Tage 2, Arpège,GMAT).
Les admissions parallèles
• Environ 300 € pour les concours communs (gratuité ou tarif réduit pour lesboursiers).
• Post BTS, DUT ou L2: la prépa ATS éco-gestion: Adaptation Technicien Supérieur:
• Mise à niveau dans les matières générales économie, expression écrite etorale, langues, culture générale
• Permet de valider une licence en AES ou éco-gestion et de passer lesconcours d’entrée en école de commerce l’année suivante.
La prépa ATS : lycée René Cassin à Strasbourgwww.cge.asso.fr, www.reussirmavie.net
www.onisep.fr
Écoles de commerce après le bac ou après une prépa ?
La notoriété: • L’avantage est aux écoles post prépa. Beaucoup sont très anciennes et mieux connues des
recruteurs (ESCP Europe, Essec, HEC). IESEG et Neoma Cesem sont toutes aussi
intéressantes.
• Elles donnent toutes le grade de master, auquel les grandes entreprises sont sensibles.
• De nombreuses écoles connues pour leur programme post prépa ont aussi une offre post
bac en 3 ou 4 ans, bénéficient de cette notoriété.
La place de l’international: accréditations et accords d’échange:• Les écoles post-prépa ont une petite longueur d'avance, car 1 quinzaine d'entre elles possèdent
les trois labels AACSB, Amba, Equis, gages de qualité et de visibilité en France et à
l’extérieur: Audencia, Edhec, EMLyon, l'ESC Rennes, ESCP Europe, Grenoble EM, HEC, Kedge,
Montpellier Business School, Neoma et Toulouse Business School.
• Ces écoles affichent le plus grand nombre d'accords d'échanges avec des universités
étrangères, le plus grand nombre d'étudiants et d'enseignants étrangers présents sur les
campus français.
• Pour autant, parmi les écoles post-bac, plusieurs ont tout misé sur l'international. C'est le
cas du programme NEOMA-CESEM à Reims, où 2 années entières sur les 4 sont obligatoires à
l’étranger, avec préparation d’un double-diplôme et un taux d'embauche à l'étranger très élevé.
• Faire attention au nombre réel d’élèves qui partent à l’étranger: cf association des anciens élèves.
Consulter les sites de l’ONISEP et de l’ETUDIANT sur les écoles de commerce
Sélectivité: un critère de sérieux:• La sélectivité est à regarder de près au moment de choisir une école.
• Elle est loin d'être homogène dans chacune des catégories (post-bac ou post-prépa). Plus
la sélectivité est forte, plus il y a de chance que l'école soit sérieuse.
• Les concours post-prépa nécessitent un excellent niveau dans de nombreuses disciplines.
Des acquis qui servent bien au-delà des concours. Les concours post-bac, au contraire, ne
nécessitent pas de révisions spécifiques. Pour autant, certaines écoles post-bac affichent
des taux de sélectivité très élevés. À l'IESEG, par exemple, ¼ des candidats sont sélectionnés
chaque année.
• Les programmes traditionnellement post-prépa sont plus ouverts, puisque la plupart d'entre
eux organisent des accès pour d'autres profils, grâce aux admissions parallèles.
Contenus de la formation: des écoles plutôt généralistes:• Pas de différences entre les écoles post-prépa et post-bac. Toutes se présentent comme
généralistes, avec une spécialisation en fin de parcours. Au programme : comptabilité,
économie, droit, marketing, management, finance...
• La différence est le coût des études: environ 47000 € pour les écoles en 5 ans après le bac
et 34000 € pour les écoles en 3 ans après une prépa.
• Mais les cursus post-bac en 4 ou 5 ans disent offrir un suivi beaucoup plus personnalisé à
chacun de leurs élèves.
Consulter les sites de l’ONISEP et de l’ETUDIANT sur les écoles de commerce
Écoles de commerce après le bac ou après une prépa ?
Les débuts de carrières: insertion garantie?
• Les démarrages professionnels fulgurants sont du côté des écoles post-prépa.
• Plus anciennes, elles sont plus connues des recruteurs et possèdent des réseaux
d'anciens élèves très efficaces dans des secteurs très variés.
• De belles trajectoires sont également possibles après une école post-bac.
Rien de tel que d'entrer en contact avec les anciens élèves d'une école pour connaître leur
niveau de satisfaction.
Après le diplôme d'une grande école, une double compétence ou une spécialisation
permettent de renforcer son CV. Les mastères spécialisés et les MBA sont la référence.
• Le mastère spécialisé (MS) n'est pas un diplôme, mais un label. Il est attribué à des
formations spécifiques post-diplôme organisées par certaines écoles d'ingénieurs ou de
commerce. Il se prépare en 1 an minimum après un niveau bac + 5 (diplôme d'ingénieur,
master de recherche ou master professionnel).
• Le MBA (Master of Business Administration) s'adresse aux bac + 4 souhaitant s'orienter
vers une formation généraliste de haut niveau à la gestion d'entreprise.
Écoles de commerce après le bac ou après une prépa ?
Consulter les sites de l’ONISEP et de l’ETUDIANT sur les écoles de commercewww.cge.asso.fr
Les Bachelor
• Bac+3, bon taux d’insertion professionnelle, mais pas sous statut de cadre
• Possibilité de poursuivre vers un master
• Notamment dans le domaine du Commerce, du Marketing et de la Gestion
• Vérifiez qu’il s’inscrit dans le programme LMD et qu’il est visé par l’état
• Accessible sur concours commun: ATOUT+3, Ecricome Bachelor, Bachelor EGC
• Dépend de l’université ou d’une école de commerce
• Coute en moyenne de 4000 à 7000 euros/an
• Repose sur un partage harmonieux du temps de formation en France et à
l’étranger (stages et cours)
• Formation concrète: stages, expatriations, missions solidaires… en plus des cours
Cf site de l’etudiant
• S'adresse aux bac + 4.
• Amène à une formation généraliste de haut niveau à la gestion d'entreprise en vue de
postes de direction, à l'international, ou bien pour ceux qui souhaitent développer des
compétences en management en vue de créer une entreprise.
• Il existe de plus en plus de MBA spécialisés dans le luxe, le sport, le tourisme, le vin… La
formation dure 10 à 24 mois, moyennant des frais très élevés.
• Les MBA américains occupent le haut du panier, mais certains MBA européens et
français, préparés dans les grandes écoles de commerce, sont aussi très prisés.
• Reconnaissance internationale.
• Pour un MBA en Europe, vérifiez son accréditation auprès de l'European Foundation for
Management and Development.
• Pour un MBA aux États-Unis, vérifiez son accréditation auprès de l'American Assembly of
Collegiate Schools of Business (AACSB) ou de la Commission franco-américaine.
Les MBA: Master of Business Administration
www.efmd.org
www.fulbright-france.org
En Institut d’Etudes Politiques
« Science Po »
LES IEPLes instituts d’études politiques
DEBOUCHES
Carrières de généralistes de haut niveau (secteur public ou privé)
Tremplin d’accès à des postes de cadre et de responsabilité
SCOLARITE
5 ans dans l’un des 10 IEP
Formation généraliste et très diversifiée
Spécialisation en fin de parcours
ADMISSIONInscription entre février et avril
Concours commun à 7 IEP sur les 10épreuves écrites mai (histoire, 1 langue, questions
contemporaines)
+ résultats au bac (12% d’admis)
Concours d’entrée en 2e année parfois possible
Entrée en 4ème année souvent possible (master)
www.sciencespo-strasbourg.frwww.reseau-scpo.fr
• Nouveauté! L’inscription au concours commun des 7 IEP se fait via ParcourSup. Les
résultats du concours seront également publiés via ParcourSup.
• Les IEP de Bordeaux et Grenoble recrutent également sur parcoursup (sans
concours commun).
– Grenoble maintient son concours propre
– Bordeaux recrutera sur dossier scolaire + lettre de motivation + entretien.
• L’IEP de Paris:
– La candidature est à faire auprès de Sciences Po Paris (du 24 octobre au 05
janvier) mais les résultats au concours seront sur Parcoursup.
– Donc double inscription nécessaire.
– Au moment où vous recevrez vos réponses d’admission sur la plate-forme post-
bac mi-mai, vous passerez les entretiens oraux à l’IEP.
– Mais les résultats du concours vous seront transmis via Parcoursup après le
25 juin 2020, soit un mois après avoir reçu les premières réponses des autres
formations auxquelles vous avez postulé.
LES IEPLes instituts d’études politiques
Onisep: sciences poSites des différents IEP
IEPDébouchés
Haut FonctionnaireDe l’Etat
DiplomateOrganisations internationales
Institutions européennes
CommunicationJournalisme
Droit
l’Humanitaire
Ressources Humaines
Gestion/Finance
Commerce/Marketing
Enseignant/chercheur en sciences sociales
IEPProgramme des études
Science politique Histoire
Langues vivantes
Relationsinternationales
Droit
Stage à l’étrangeret/ou en entreprise
Sociologie
Economie
En école de journalisme
Les études de journalisme
Certaines écoles privées:- 4 écoles privées reconnues (CFJ, IPJ, EJT, ESJ)
- Attention aux formations privées non reconnues:
certaines recrutent après le bac et délivrent un bachelor
Les écoles:
10 centres de formation publics:
Sélection après un bac+3 sur tests:
Écrits: français, actualité, culture générale,
langues et rédaction d'articles.
Oraux: questions professionnelles
et motivation.
DUT Information Communication
option journalisme:
Tours, Cannes, Lannion
Recrutement sur concours
cuej.unistra.fr
Onisep: les écoles de journalisme
Autres possibilités: * Les IEP peuvent être un bon tremplin
* Quelques licences de lettres, de droit, de philo, d’AES…
offrent un parcours de journalisme
Dans leur majorité, les journalistes sont issus d’autres cursus :
université (lettres et sciences humaines, économie, droit et science politique…),
IEP (institut d’études politiques), écoles privées.
Les formations “courtes”
Au lycée: le BTS
A l’IUT (université): le DUT et le
DEUST
Cf onisep picardie fiches diplômes BTS et DUT
Cf www.iut-alsace.fr, quels DUT avec quel Bac?
Cf www.unistra.fr; lycéen
Quelques exemples après le bac S
cf « que faire après le bac S? »: www.terminales2019-2020.fr
En Audiovisuel, Electronique, Informatique…
BTS Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA)
BTS Systèmes Numériques (SN)
BTS Conception et Réalisation des Systèmes Automatiques (CRSA)
BTS Métiers de l’Audiovisuel
BTS Services Informatiques aux Organisations (SIO)
DUT Informatique
DUT Métiers du Multimédia et de l’Internet (MMI)
DUT Réseaux et Télécommunications (RT)
DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle (GEII)
En Bâtiment, Travaux Publics, Architecture
BTS Etudes et Economie de la Construction
BTS Bâtiment
BTS Travaux publics
BTS Enveloppe des Bâtiments, conception et réalisation
BTS Fluide, Energie, Domotique
BTS Etude et Réalisation d’Agencement
DUT Génie Civil-Construction Durable
…
En Energie et Environnement
BTS Electrotechnique
BTS Environnement Nucléaire
DUT Génie Thermique et Energie
DUT Hygiène, Sécurité, Environnement…
En Construction, Maintenance, Matériaux, Mécanique
BTS Conception de Produits Industriels (CPI)
BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits (CPRP)
BTS Pilotage des Procédés
BTS Traitement des Matériaux (TM)
BTS Assistant Technique d’Ingénieur (ATI)
BTS Maintenance des Systèmes (MS)
BTS Systèmes Photoniques (SP)
DUT Génie Mécanique et Productique (GMP)
DUT Sciences et Génie des Matériaux (SGM)
DUT Génie Industriel et Maintenance (GIM)…
Autres:
BTS Opticien-Lunetier, BTS Diététique, BTS Métiers de la coiffure
BTS Biotechnologie, BTS Bio-analyses et contrôles
BTS Métiers de la chimie, BTS Métiers des eaux
BTS Techniques Physiques pour l’Industrie et le Laboratoire…
DUT Mesures Physiques, DUT Chimie, DUT Génie chimique
DUT Génie biologique
…
Quelques exemples après le bac S
cf « que faire après le bac S? »: www.terminales2019.2020.fr
Les BTS - DUT - DEUST
Structure encadrée
Études professionnalisées en 2 ans
Rythme soutenu: 30 à 35h de cours/semaine + travail personnel
Stages en entreprise de 8 à 16 semaines
Sélection sur les bulletins de 1ère et terminale + lettre de motivation + avis du conseil de classe
Vise l’insertion professionnelle
Poursuite d’études possible
vers une licence professionnelle en 1 an
vers des études longues (licence, master, école de communication ou de commerce)
Possibilité d’alternance
Plus de 138 spécialités 41 spécialités
35 élèves / classe
Même ambiance
qu'en Terminale
Jusqu’à
250 étudiants par
promotion
Controle continu +
Examen en fin de
2è année
Contrôle continu +
Examens à la fin de
chaque semestre
BTSBrevet de technicien
supérieur
DUTDiplôme universitaire
de technologie
DEUSTDiplôme d’études
universitaires scientifiques
et techniques
15 à 30 étudiants
par promotion
Très spécialisé :
en fonction
des besoins des
entreprises locales
Contrôle continu
ou examen terminal
A l’UniversitéAu Lycée A l’Université
2/3 de bacs technos2/3 de
bacs générauxMajoritairement
des bacs généraux
Sélection sur dossier +
lettre de candidature +
avis du conseil de classe
(parfois entretien,
travaux personnels)
Sélection sur dossier +
lettre de candidature +
avis du conseil de classe
(parfois entretien,
travaux personnels)
Poursuite d’études
pour 53% des
diplômés
BTS DUT
Poursuite d’études
pour 88 % des
diplômés
DEUST
Sélection sur dossier +
lettre de candidature +
avis du conseil de classe
(parfois entretien et test)
Vie active
• Vers - Licence professionnelle (1 an)
- Classe ATS (1 an) pour préparer les concours d’entrée en écoles de
commerce, de gestion ou d’ingénieur: donne le niveau licence
- Licence généraliste, puis master
• - Ecoles de communication, de commerce, d’ingénieur
Obtention du DUT
120
crédits
Semestre3 Semestre4DUT
Semestre1 Semestre2
La « semestrialisation » : Chaque année universitaire comporte 2
semestres : le premier s’échelonne d’octobre à janvier, le second de
février à mai.
Les UE : Chaque semestre renferme des unités d’enseignements
composées de cours magistraux et de TD/TP.
Les UE correspondent à des champs disciplinaires.
Chaque UE est évaluée en fin de semestre lors d’une session
d’examens et est validée avec une moyenne supérieure à 10/20.
Chaque UE vaut un certain nombre de « crédits » = ECTS.
Les ECTS : « European Credits Transfer System ». Chaque semestre
validé permet de gagner 30 crédits.
En 4 semestres, il faut donc obtenir 120 crédits pour réussir son DUT.
Ce système de points facilite la mobilité d'un pays à l'autre et d'un
établissement à l'autre.
Possibilité de semestre d’étude ou stage à l’étranger (programme
ERASMUS) et reconnaissance des semestres entre pays.
Le fonctionnement du BTS est relativement identique à celui de la 1ère et
de la terminale du lycée. Cependant parfois, certaines matières vont se
préparer sous forme de CFF, sans examen final.
Le DUT et le DEUST
Le BTS
Les BTS et DUT sont sélectifs. Ils peuvent être très demandés ou rares. Nécessité de formuler plusieurs vœux.
Exceptions : nécessité de suivre une année de mise à niveau avant d’entrer en BTS dans le domaine de l’Hôtellerie - Restauration
Remarques importantes
Comprendre les DUT : www.iut-alsace.fr
Quel taux de réussite en DUT pour les bac S?
• En Chimie: 56 élèves de S inscrits: 73% ont réussi leur année
• En Informatique: 65 inscrits, 60% ont réussi leur année
• En GIM (maintenance): 33 inscrits, 97% ont réussi leur année
• En Génie Civil, 89 inscrits, 88% ont réussi leur année
• En Génie Biologique: 58 inscrits, 71% ont réussi leur année
• En Mesures Physiques: 37 inscrits, 82% ont réussi leur année
• En Réseaux et Télécom: 25 inscrits, 92% ont réussi leur année
• En HSE (sécurité, environnement): 30 inscrits, 87% ont réussi leur année
• En GEA (gestion des entreprises): 39 inscrits, 93% ont réussi leur année
• En MMI (multimédia): 37 inscrits, 100% ont réussi leur année
• …Cf www.unistra.fr (Rubrique "Formation" et "Parcours d'étudiants")
« unistra lycéen, choisir une formation… »
« uha lycéen, les licences accessibles après le bac … »
Quelques exemples de DEUST
Animation, commercialisation des services sportifs
Animation et gestion des activités physiques et sportives ou culturelles
Banque, organismes financiers et de prévoyance
Bâtiment et constructions
Distribution et qualités des produits alimentaires
Métiers de la forme
Environnement et déchets
Guide nature multilingue
Production et contrôles des produits de santé
Technicien des médias interactifs et communicant
Des DEUST existent dans tous les secteurs professionnels: Gestion;
Commerce; Tourisme; Social; Communication; Art; Transport; Santé etc
A l’université ou à l’IUT: la licence
professionnelle:
après un bac + 2 validé
Quelques licences professionnelles en Alsace
Licence Pro Electricité et Electronique
Efficacité énergétique
Contrôle des systèmes industriels électriques
Licence Pro Génie Civil et construction
Construire écologique
Performance énergétique et environnementale des bâtiments
Tri-nationale en génie civil et construction 5france, Allemagne, Suisse)
Licence Pro Protection de l'environnement
Gestion des eaux urbaines et rurales
Licence Pro Biotechnologies
Biologie cellulaire et moléculaire
Licence Pro Industries chimiques et pharmaceutiques
Chimie de synthèse et formulation
Analyse et contrôle pour industries chimiques et pharmaceutiques
Procédés et technologies pharmaceutiques
Produits de santé à base de plante
Métiers de l’optique
…
Quelques licences professionnelles en Alsace
Licence Pro Sécurité des biens et des personnes
Assistant qualité sécurité environnement dans l'entreprise
Licence Pro Systèmes informatiques et logiciels
Administration de réseaux et services
Conception et développement d’applications distribuées
Licence Pro Réseaux et Télécommunications
Administration et sécurité des réseaux
Administration des réseaux multimédia
Licence Pro Énergie et génie climatique
Efficacité énergétique et énergies renouvelables
Expertise thermique et efficience énergétique
Licence Pro Activités et techniques de communication
Référenceur et rédacteur Web
Graphisme multimédia
Développement web des systèmes d'information et multimédia
Webdesigner
….
Au lycée: préparation du DCG
Diplôme de Comptabilité et Gestion
Le Diplôme de Comptabilité et Gestion (DCG)
1er diplôme de la filière « expertise comptable »
Formation généraliste aux différents métiers de la gestion
Connaissances approfondies en comptabilité et finance d’entreprise (+ droit,
économie, management, contrôle de gestion, anglais appliqués aux affaires…)
Après le BTS CG ou le DUT GEA, possibilité de postuler en 2e année du DCG:
dans ce cas, dispense de certaines épreuves mais obligation d’assister aux
cours
Obtention de 180 ECTS, diplôme de niveau licence
Stage de 8 semaines
Se prépare essentiellement en lycée ou en école privée
Possibilité de le préparer en alternance
cf lycée Camille Sée Colmar ou René Cassin Strasbourg
Le Diplôme de Comptabilité et Gestion (DCG)
Rend possible une insertion professionnelle directe
Ou étape vers des études longues comme le DSCG (bac+5: grade master)
et le DEC (bac+8: expert comptable)
Possibilité de rejoindre également des études universitaires
Bases solides pour accéder rapidement à des postes de responsabilité tels
que collaborateur en cabinet d’expertise comptable, comptable ou
responsable comptable, contrôleur de gestion, gestionnaire de trésorerie,
gestionnaire de services d’appui (back office) des banques, des compagnies
d’assurance…
cf lycée Camille Sée Colmar ou René Cassin Strasbourg
L’international
Pensez aux cursus européens
De solides bases en langues et capacités d’adaptation
Cursus de formation intégrant des cours et stages dans plusieurs pays
Quelques exemples en Alsace:
• Programme d’études intégrées en droit franco-allemand
• Formation franco-allemande en DUT Techniques de Commercialisation,
gestion touristique…
• Licence économie et gestion, parcours International Business
Management
• Licence science de la vie, parcours franco-allemand
• Formation trinationale en mécatronique
• Formation trinationale en génie civil
• Licence physique chimie, parcours transfrontalier
• …
www.dfh-ufa.org, www.eucor-uni.org
www.euroguidance-france.org
www.unistra.fr ou www.uha.fr (formations franco-allemandes) …
En Allemagne:
• Les systèmes de l'enseignement supérieur en France et en Allemagne fonctionnent selon les
mêmes règles (cycles d'études bac+3, bac+5, bac+8: crédits ECTS).
• Reconnaissance mutuelle des diplômes universitaires, des BTS, des DUT et des classes
préparatoires.
• Lorsque l’objectif est de poursuivre ses études, c’est l'établissement auprès duquel le candidat
sollicite une inscription qui examine la demande.
• En vue de l'exercice d'une profession, c’est le futur employeur (privé ou public) qui reste juge de
reconnaître le diplôme étranger. Pour les professions médicales, de l’enseignement et celles du
droit, contacter le ministère référent.
En Suisse:• La reconnaissance des diplômes n’est pas automatique: cf enic-naric.net. Nécessité de contacter les
établissements d’accueil qui examinera votre demande.
• Pour travailler, dans le cas d’une profession réglementée, il faut le diplôme correspondant et
l’autorisation de l’Etat pour exercer (professions médicales…)
• Lorsqu’une profession n’est pas réglementée, il n’y a pas d’obstacle à être engagé.
Les cursus européens
Cf www.daad-france.fr (Allemagne)
www.dnae.admin.ch (Suisse)
www.enic-naric.net
• www.ec.europa.eu/ploteus: reconnaissance des diplômes et qualifications dans les
pays européens, programmes d’échange …
• www.eucor-uni.org: partenariat de 5 universités françaises, suisses et allemandes
( Bâle, Fribourg, Karlsruhe, Mulhouse et Strasbourg)
• www.dfh-ufa.org: cursus intégrés dans les universités franco allemandes
• www.euroguidance-france.org: infos sur la mobilité européenne, les cursus
européens, aides financières, reconnaissance des diplômes… cf Mme KLEIN au
CIO Strasbourg: 03.88.76.77.23
• www.daad-france.fr: les études en Allemagne, financement, vie courante…
• Possibilité de rencontrer un conseiller allemand au CIO de Mulhouse: 03.89.33.33.66
• www.apprentissage-grand est.fr: les offres d’apprentissages en Allemagne
• www.studienberatung.unibas.ch: possibilité d’un entretien avec un conseiller suisse
• www.orientation.ch: les études en Suisse
• www.mavoieproeurope.onisep.fr: toutes les possibilités de mobilité en Europe hors cursus
de formation (au pair, volontariat international…)
• www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Etudier-en-Europe
Les sources d’information/études à l’étranger
L’alternance
L’alternance
• Jeunes de 16 à 30 ans
• Acquérir un diplôme tout en travaillant
• Alternance de cours théoriques en centre de formation et période
d’emploi en entreprise
• Rythme de travail très soutenu
• Préparation d’un BTS, DUT ou école spécialisée
• Deux types de contrat:
* le contrat d’apprentissage
* le contrat de professionnalisation
• Possibilité d’effectuer un apprentissage transfrontalier
www.pole-emploi.fr
www.apprentissage-alsace.eu: en France et en Allemagne
www.leboncoin.fr
les forums organisés par la chambre de commerce ou de métiers
CONTRAT D’APPRENTISSAGE
• Prépare à un diplôme national
ou autre ( ex : CQP, titre AFT IFTIM)
• Jeunes de 16 à 26 ans,
parfois au delà
Durée : de 6 mois à 24 mois
• Rémunération :
de 55 % à 100% du SMIC
• Cours au GRETA, ou organisme
autre qu’un CFA (Pro Format,
IRFA, ESGM…)
CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
• Prépare à un diplôme national
(BTS, DUT, licence prof,
école d’ingénieur…)
• Jeunes de 16 à 30 ans
• Durée : de 1 à 3 ans
• Rémunération :
de 27% à 100 % du SMIC
• Cours au CFA
www.travail-emploi.gouv.fr
www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31704
Nécessité de signer un contrat
de travail avec un employeur
et de s'inscrire auprès d'un
organisme de formation où vous
allez étudier la partie théorique de
votre diplôme
(CFA des lycées et des IUT,
GRETA, IRFA ...)
www.pole-emploi.fr
www.apprentissage-alsace.eu: en France et en Allemagne
www.leboncoin.fr
les forums organisés par la chambre de commerce ou de métiers
Les écoles spécialisées
Les écoles d’architecture
Les écoles d’architecture
www.strasbourg.archi.frwww.insa-strasbourg.fr
ECOLES
20 écoles publiques (post-bac en 5 ans)
+ 1 école privée: l’ESA (sur concours en 5 ans)
+ 1 école d’ingénieur: INSA Strasbourg
(bac+1,concours+4 ans)
DIPLOMES
Diplôme d’Etudes en Architecture: Licence
DE d’architecte: Master
Master+1 an: maîtrise d’œuvre, exercice libéral
RECRUTEMENT
sur dossier, entretien ou concours
dates limites d’inscription !
Les écoles du social
Quelques exemples de métiers de la Santé ou du Social
- Infirmier: examen du dossier de 1ère et terminale et de la lettre de motivation
- Orthophoniste: épreuves écrites (sémantique, dictée, culture générale, tests psychotechniques) et orales face à un jury (ORL/neurologue, orthophonistes, psychiatre)
A effectuer via parcoursup: janvier à mars
via parcoursup (sur dossier et entretien); 2
recruteront encore sur concours
- Educateur de jeunes enfants
- Assistant de service social
- Educateur spécialisé
Examen du dossier de 1ère et terminale et de la lettre de motivation + épreuves orales avec un professionnel et un psychologue
- Moniteur Educateur: dispense de l’écrit si titulaire du bac
Comment candidater?
A effectuer via parcoursup: janvier à mars
Sur le site de l’école de
décembre à mars
Possibilité de se former par alternance pour infirmier et les métiers du social
Zoom sur Assistant de Service Social, Educateur Spécialisé et Educateur de Jeunes Enfants
• L’admission se fait sur dossier + entretien de motivation et d’aptitude (sur
parsoursup).
• Analyse sur l’actualité et capacités d’argumentation à l’oral sont nécessaires.
Importance de faire valoir les acquis d'un stage ou de bénévolat. L'expérience du
terrain est un atout certain.
• Formation de 3 ans alternant cours et stages (près de la moitié du temps). Frais de
scolarité en formation initiale: environ 600 euros
• 30 à 50 étudiants par promotion.
• Possibilité de suivre la formation en alternance: avoir trouvé son employeur et avoir
réussi les épreuves de sélection.
• De nombreuses autres formations existent dans le social: cf guide ci dessous
www,praxis,alsace,fr
www.ifcaad.fr
www.oref.grandest.fr: l’emploi dans le secteur du social
cf guide des carrières sociales grand est
Les études de sport
A l’université:Attention: beaucoup de SVT et d’expression écrite!
• La licence STAPS
• Les DEUST
Le sport
Les diplômes de jeunesse et sport:
• le DESJEPS
• le DEJEPS
• le BPJEPS
• le CPJEPS
www.lascene-sport-animation.eu/les-formationswww.sports.gouv.fr
Cf. unistra lycéen, choisir une formation… STAPS
Le sport ou l'animation:
Les diplômes de jeunesse et sport:
• le DEJEPS -niveau Bac+2-• le BPJEPS -niveau Bac-• le CPJEPS-niveau CAP-
www.sport.gouv.frwww.form-as.fr
www.lascene-sport-animation.eu/les-formationsCf DRDJSCS grand est
Exple: BPJEPS Activités Physiques pour Tous;
CPJEPS Animation sociale ou loisirs pour tous
publics
Le sport ou l'animation
• diplômes d'une durée de 1 an à 2 ans
• se préparent essentiellement par alternance
• spécialisés dans une activité sportive ou de l'animation
• nécessite au préalable une expérience professionnelle (encadrement sportif,
animation socioculturelle, colonies de vacances...)
• nécessite souvent d'obtenir le BAPAAT ou le CPJEPS avant de commencer le
BPJEPS
• sélection selon les diplômes sur tests scolaires et sportifs
www.sport.gouv.frwww.form-as.fr
www.lascene-sport-animation.eu/les-formationsCf DRDJSCS grand est
Les écoles d’art
Les Ecoles des Beaux Arts
• Elles forment des concepteurs-créateurs dans les domaines des arts appliqués ou arts
plastiques:
• l'option art prépare plutôt aux métiers de peintre, de sculpteur, de photographe ou encore de
galeriste.
• l'option design, plutôt aux fonctions de designer industriel, de designer textile ou de designer
d'espace (architecte d'intérieur)
• l'option communication ouvre aux métiers d'infographiste, d'illustrateur, de webdesigner ou de
directeur artistique.
• Relèvent du Ministère de la Culture. Publiques, frais de scolarité modérés (850 euros pour les écoles
alsaciennes: les HEAR).
• Elles recrutent toutes sur concours propre, hors parcoursup. Généralement, quatre épreuves :
culture générale, épreuve plastique, langue étrangère et entretien avec un jury (avec
présentation d'un dossier de travaux artistiques personnels).
• Le bac est obligatoire pour l'entrée en 1re année. Il est recommandé de passer 2 ou 3 concours
pour augmenter ses chances d'admission.
• Faire une année préparatoire aux écoles d'art est souvent efficace, mais son coût peut être élevé,
notamment dans le privé (pour les prépas publiques, voir le site de l'Appea). Il en existe une à Colmar
et à Belfort.
www.onisep.fr, www.hear.fr, www.appea.fr
Les Ecoles des Beaux Arts
• Préparation de 2 diplômes: le DNA, en 3 ans après le bac (grade de licence). Puis du DNSEP,
en 2 ans (grade de master), mais le passage est décidé au vu des résultats obtenus.
• Après une 1re année commune généraliste, choix de l’option: art, communication ou design.
• Possibilité d’intégrer les écoles en 2è, 3è ou 4è année.
• Pendant les 2e et 3e années (phase programme), le cursus alterne cours (theories
artistiques, histoire, philo, cours en anglais…), ateliers, workshops (journées de
production avec un artiste ou un designer), séminaires et projets personnels.
• En 4e et 5e années (phase projet), préparation de son projet artistique et d’un mémoire à
soutenir devant un jury. L'organisation du travail y est plus libre.
• Ils peuvent partir étudier un semestre dans une école d'art à l'étranger et/ou faire un stage.
• Les HEAR en Alsace: Faire émerger une démarche dʼauteur dans des champs aussi divers
que ceux de lʼart contemporain, des formes du design, de la scénographie, du graphisme,
de lʼillustration, de la performance, du son…
www.onisep.fr, www.hear.fr, www.appea.fr
Comment préparer son dossier de travaux personnels?
• Chaque dossier doit être adapté à l’école où l’on postule. Donc plusieurs books même si
la base reste la même.
• Il doit être le reflet de sa personnalité. Il doit donner envie à l’école de rencontrer le
candidat.
• Mettre en avant sa singularité et sa démarche artistique. Les travaux doivent souvent être
accompagnés d’un texte, d’une légende, d’un titre: comment l’ai-je élaboré ? Quel est le
message que je souhaite faire passer ? Dans chaque dossier, l’étudiant doit joindre à ses
planches une note d’intention pour expliquer sa démarche.
• Importance de soigner la mise en scène de son travail et d’être capable de défendre
ses créations devant un jury: être le plus sincère possible dans son dossier. Choisir des
projets où l’on voit une évolution, avec un point de départ, pour pouvoir expliquer le
cheminement artistique lors des oraux.
• Multiplier les types de travaux artistiques. Le book n’est pas qu’une succession de
dessins… mais peut contenir une multitude d’autres formes d’art (vidéos, photos,
sculptures, enregistrements sonores…).
• Pas de règle sur le nombre d’œuvres à présenter : À Nantes et à Strasbourg: 10 planches.
D’autres écoles ne demandent pas de chiffre précis. Mais bien s’informer sur les attentes
des écoles d’art. Si beaucoup laissent libres les étudiants, certaines imposent un sujet.
Tous les travaux doivent être des originaux.
www.onisep.fr, www.hear.fr, www.appea.fr
Autres diplômes/arts: DSAA, DN-MADe et licence
le DN-MADe: Diplôme national des métiers d’Art et du design: en 3 ans:
forme des assistants de création dans le domaine du graphisme ou du design
forme à la conceptualisation et aux processus de production/fabrication
devenir designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d’entreprise ou
entrepreneur dans une agence de design ou un service de design intégré à une
entreprise, une entreprise de production artisanale indépendante…
Consulter les sites des établissements ou www.onisep.fr
Licences: • arts, arts plastiques
• arts, design
• arts du spectacle
Mise à niveau en audiovisuel
Renforcement des connaissances scientifiques
indispensables pour le BTS métiers de l'audiovisuel
Les spécialités de DN-MADe
Le DN MADE propose 14 mentions :
animation
espace (ex: lycée le Corbusier Strasbourg: 15 places)
événement
graphisme (ex: lycée le Corbusier Strasbourg: 15 places)
innovation sociale (ex: lycée le Corbusier Strasbourg: 15 places)
Instrument
livre
matériaux (ex: lycée le Corbusier Strasbourg: 15 places)
mode (ex: lycée privé Ort Strasbourg: 36 places)
numérique
objet
ornement
patrimoine
spectacle
3 ans de formation:
recrutement sur dossier de candidature, parfois travaux personnels,
parfois entretien, quelque soit l’origine du bac
favorise les liens entre la conception/création et la production/fabrication
Possibilité de poursuivre vers un master, un DSAA ou un DNSEP
Enseignement en 3 ans: obtention du grade de licence
• Enseignements génériques
Humanités
Culture des arts, du design, et des techniques
• Enseignements transversaux
Outils d’expression et d’exploration créative
Technologies et matériaux
Outils et langages numériques
Langues vivantes
Contextes économiques & juridiques
• Atelier de création
Savoir-faire et excellence technique
Pratique et mise en œuvre du projet
Communication et médiation du projet
Démarche de recherche en lien avec la pratique de projet
Parcours de professionnalisation et poursuite d’étude
Le Diplôme National des Métiers d’Art & du Design
Consulter les sites des lycées ou écoles
Les Ecoles Supérieures d’Art Appliquées: ESAA
• 7 établissements publics: Boulle; Duperré; Estienne; Olivier de Serres à
Paris ; Esaat à Roubaix; Lycée Alain Colas à Nevers ; Lycée La Martinière Diderot à
Lyon.
• Les ESAA proposent des formations reconnues de bac à bac+5. Elles sont
publiques et très sélectives.
• Préparent au DN MADe (post bac) et au DSAA (post bac+2). Ces diplômes sont
également délivrés par d'autres établissements (lycées ou écoles).
• Le DSAA se décline en 4 mentions : espace, graphisme, produit et mode:
• Formation en 2 ans de concepteurs-créateurs à même de prendre des
responsabilités au sein d'un bureau de création ou d'une agence.
• Les métiers préparés: architecte d'intérieur designer graphiste, designer
industriel styliste de mode, illustrateur..
• Sélection sur dossier et entretien, présentation de ses travaux personnels.
• Beaucoup d’écoles d’art sont privées, onéreuses et pas toujours reconnues par
l’Etat.
Consulter les sites des établissements ou www.onisep.fr
Les licences: à l’université
• Beaucoup plus théorique que pratique, en APL, design ou arts du spectacle.
• Vise la poursuite d’études:
• en licence professionnelle en médiation culturelle, gestion de production et de diffusion,
conception de projets culturels, le management des entreprises culturelles, etc.
• ou master en fonction d’un projet professionnel à définir dès la 2è ou 3è année dans les
domaines de la culture et du patrimoine, de la médiation culturelle, des arts plastiques ou
arts du spectacle, du design, etc.
• Amène aussi aux concours de l’enseignement ou concours de la fonction publique :
bibliothécaire, assistant de conservation du patrimoine, assistant territorial
d’enseignement artistique, chargé d'études documentaires.
• Approche théorique et esthétique du monde artistique et culturel : philosophie de l’art, histoire de
la création contemporaine, esthétique, iconographie, culture et histoire du design (d’espace,
de mode, graphique, de produits), étude des techniques de réalisation (dessin, graphisme,
volume, perspective, logiciels de création numérique), des supports de communication, des
matériaux de fabrication, réflexion sur la démarche de conception.
• Initiation possible à d’autres formes d’art (cinéma, théâtre, design…) ou découverte d’autres
enseignements associés aux arts comme la médiation culturelle, la connaissance du marché de
l’art…
• Quelques enseignements pratiques en vue de maîtriser les techniques plastiques, graphiques,
photographiques, audiovisuelles, numériques.
www.unistra.fr fiche lycéen
Les études de théâtre
11 écoles publiques, reconnues par le ministère de la Culture, préparent en 3 ans au
diplôme national supérieur professionnel (DNSP) de comédien. Le recrutement se fait
sur concours (dont le conservatoire de Paris et le TNS de Strasbourg). L'Ensatt de
Lyon prépare à un diplôme d'école parcours acteurs.
Ces écoles, très sélectives, recrutent sur audition ou concours.
Les conservatoires régionaux d'art dramatique mènent en 2 ans au diplôme national
d'orientation professionnelle d'art dramatique (DNOP). Il permet de suivre une formation
supérieure d'interprète ou d'enseignant.
Il existe de nombreux cours privés: cours Florent, cours Simon, Studio d'Asnières. En 2 ou 3
ans, ils préparent aux concours d'entrée des grandes écoles de théâtre, mais la
formation est payante de 3 000 à 4 000 € par an pour des débouchés aléatoires.
Il existe aussi:
un DEUST arts du spectacle spécialité théâtre à Besançon
des licences mentions spécifiques aux arts du spectacle.
www.cnt.asso.fr
cf www.parcoursup.fr
• Forment essentiellement aux métiers techniques (lumière, son, prise de vue, montage…), de
production ou de scénariste, mais pas de comédien.
• Le BTS métiers de l'audiovisuel, apprécié des professionnels, est la 1ere porte d'accès.
• Les 4 grandes écoles publiques, la Fémis, Louis Lumière (ENSLL), l’ESAV et INA SUP : voie royale
pour accéder aux métiers du cinéma et de la télévision. Ces écoles sont très sélectives, 100
candidats pour 5 retenus.
• Différentes écoles, publiques ou privées, proposent des formations spécialisées en audiovisuel ;
certaines sont spécialisées dans le cinéma d'animation.
– Les écoles d’audiovisuel privées recrutent majoritairement parmi les bacheliers.
– Les écoles publiques accueillent les candidats ayant un bac + 2 (BTS métiers de l’audiovisuel,
classes prépa artistiques, littéraires ou scientifiques, licence mention arts ou sciences).
• Le recrutement est limité. Sélection sur dossier, épreuves et entretien de motivation. Sont
évalués la culture du candidat dans le domaine, son sens artistique, sa motivation et sa capacité
de travail en équipe. La pratique amateur et une expérience sont appréciées.
• Le lycée Guist'hau à Nantes propose une préparation spécifique à ces concours sur 2 ans : Ciné Sup,
avec un bon taux de réussite.
• L'université propose quelques licences professionnelles et masters dans le domaine audiovisuel.
Les études d’audiovisuel
cf www.parcoursup.fr
« onisep: les études d’audiovisuel »
• A l’université: la licence de musicologie:
• Sélection : avoir le bac et une pratique musicale régulière, même en amateur. Selon les universités,
admission sur audition instrumentale, test de solfège et entretien de motivation éventuel.
• Matières : une moyenne de 20 heures de cours par semaine avec beaucoup de TD.
– Cours d’histoire, d’esthétisme et de théorie de la musique, enseignement de l’analyse musicale,
patrimoine musicaux, ethnomusicologie, connaissance des structures et des institutions
musicales.
– Des enseignements pratiques : formation auditive, écritures et pratique musicales.
• Conservatoires de musique régionaux et départementaux (CRR et CRD):
– Le diplôme national d'orientation professionnelle (DNOP) commence par 2 cycles, amateurs
et futurs professionnels. En 3e cycle, les élèves choisissent de devenir musicien
professionnel: Le DNOP atteste d'un haut niveau de pratique.
– Le diplôme d'État de professeur de musique (DEPM), de niveau bac + 3 qui permet
d'enseigner dans les conservatoires et les écoles de musique.
• Conservatoires supérieurs de musique et de danse: DNSP de musicien:
– Le diplôme national supérieur professionnel de musicien valide un 1er cycle supérieur
d'études musicales qui se déroule en 3 ans. Ce cursus est associé à un cursus universitaire
en licence de musicologie.
Les études de musique
cf www.parcoursup.fr; arts.unistra.fr
« onisep: les études de musique »
Terre :
www.recrutement.terre.defense.gouv.fr
Marine :
www.etremarin.fr
Air :
www.defense.gouv.fr
Gendarmerie :
www.recrutement.gendarmerie.defense.gouv.fr
• Permanence des 3 Armées au CIRFA 1A rue Vauban Mulhouse: 03.89.60.51.43
• Permanence de la gendarmerie au CIO d’Alkirch: 03.89.40.99.07
• https://www.recrutement.terre.defense.gouv.fr/ou-nous-rencontrer/cirfa-de-
mulhouse
L'armée ou la gendarmerie
Les concours administratifs (douanes...)
www.concours.fonction-publique.gouv.fr
www.cdg68.fr
Les demandes de bourse et de
logement
Remplir un DOSSIER SOCIAL ETUDIANT:
Demande de bourse et de logement
www.messervices.étudiant.gouv.fr
Courant janvier
Réponse début juillet et fin aout
suite à votre inscription
Pour effectuer mes
candidatures en FRANCE?
POUR CANDIDATER en FRANCE
www.parcoursup.fr
Accès au site dès maintenant, mise à jour définitive le
20 décembre
Des tutos vidéos pour comprendre parcoursup
Si besoin:
- rubrique « contact » de votre compte
- un numéro vert: 0800 400 070 à partir de mi janvier
Le Calendrier 2019-2020
Semaine de l’orientation au lycée, salons des
formations et Journées Portes Ouvertes
Informations sur : www.terminales2019-2020.fr
Echanges avec le professeur principal
160
Consolidation de votre projet sur
parcoursup.fr : attendus, taux de
réussite, poursuites d’études… par
formation
Saisie des vœux (jusqu’au 12/03)
puis confirmation sur parcoursup.fr
20/12 : réactualisation définitive de la plateforme d’admission parcoursup.fr
19 mai
22 janvier : début saisie vœux
12 mars : fin saisie vœux
02 avril: fin confirmation vœux
Examen de
chaque vœu
dans le
supérieur
Réception-
acceptation des
propositions par les
futurs étudiants
puis inscription
2ème conseil
de classe :
fiches
Avenir: avis
fav ou déf
nov déc jan fév mars avril mai juin - sept
Elaboration du projet d’orientation
Consolidation du projet et saisie des vœux
Confirmation vœux Examen des vœux
-Réception - acceptation des propositions-Phase complémentaire-Inscription administrative
Baccalauréat (écrit)
S’informer sur Parcoursup.fr dès maintenant: rubrique « l’offre de formations »
161
La plateforme : www.parcoursup.fr> 22 janvier 2020 : création de son dossier puis saisie des vœux avec une adresse
mail valide et régulièrement consultée
> Contact : possibilité d’envoyer un message au service académique d’information et
d’orientation, lequel répond à vos questions techniques /parcoursup
L’application Parcoursup:> Pour recevoir sur son portable toutes les notifications et alertes durant la procédure
> en version Android et iOS
N’oubliez pas de télécharger l’application
En ligne sur Parcoursup: les attendus,le nombre de places, le coût …
162
Mieux connaître le contenu des formations disponibles :
> Contenu et organisation des enseignements
> Attendus de la formation: ce sont les connaissances et les compétences qui vous sont nécessaires pour réussir dans la formation souhaitée.
> Eléments pris en compte pour l’examen de votre vœu
> Dates des journées portes ouvertes ou des journées d’immersion
> Contact d’un responsable pédagogique
Identifier ses chances de réussite et d’insertion professionnelle
> Affichage du nombre de places proposées en 2020
> Affichage du nombre de candidats et du nombre d’admis en 2019
> Affichage des taux de passage en 2ème année et de réussite selon la série de bac préparé, des débouchés et des taux d’insertion professionnelle
163
Attendus, nombre de places, taux de réussite, taux
d’insertion professionnelle par formation… des
données essentielles
à discuter avec vos professeurs principaux et les
psychologues de l’éducation nationale
à prendre en compte avant de faire vos choix
Construire votre projet d’orientation
Le finaliser
164
•
La semaine de l’orientation au lycée
Les salons de formations, les journées portes ouvertes, les
immersions
La documentation du CDI
Les ressources en ligne
> l’espace d’informations sur www.terminales2019-2020.fr : les profils des
filières, taux de réussite, témoignages…
> les informations sur www.parcoursup.fr
> Les sites des établissements que vous visez
> ……..
Préalables à l’inscription sur parcoursup
• Avoir obligatoirement une adresse mail
• Votre INE
• Votre numéro d’inscription au bac
• Votre relevé de notes aux épreuves anticipées
• Vos informations sont pré-remplies: les vérifier, les corriger, les
compléter.
• À la fin, vous aurez un n° de dossier PARCOURSUP et un code
confidentiel: gardez les précieusement
• Pour toutes questions: rubrique « contact »
Du 22 janvier au
12 mars
Ouvrir un dossier électronique
Saisir vos vœux (10 maximum à temps plein et 10
possibles par apprentissage)
Jusqu’au 2 avril - Date limite de saisie lettres de motivation et
votre CV : compléter votre dossier sur le site
- Cette étape confirmera vos vœux
(sans cette saisie, vos vœux sont annulés)
- Aucun classement de vos vœux ne vous sera
demandé
Dès le 19 mai Réception des propositions d’admission de la part
des établissements demandés
Du 19 mai au 17
juillet
Donner une réponse à vos propositions
d’admission selon le calendrier défini
Juillet S’inscrire administrativement à la formation une
fois le bac obtenu
Quelles aides j’ai pour construire
mon projet d’orientation?
La Psychologue de l’Education Nationale, conseil en orientation
Au Lycée
les lundi matin, mardi et
vendredi journée
Au CIO
4 rue Jean Mermoz
68300 Saint Louis
Lundi, mercredi et jeudi
CDI et CIO
Revues et brochures ONISEP
Sites des établissements
Collection CIDJ
www.parcoursup.fr
www.onisep.fr
www.cidj.fr
www.terminales2019-2020.fr
www.emploi-store.fr
www.orefgrandest.fr
Votre Professeur principal
Les profs de vos spécialités,
Votre CPE
Les salons et les portes ouvertes
janvier à avril
le guide onisep
« entrer dans le sup»
Rencontrer un PsyEN, conseil en orientation
Présente au lycée les lundi matin ainsi que les mardi et vendredi journée
prise de rdv au CDI
Au CIO de Saint Louis, les lundi, les mercredi et jeudi journée, ouvert aussi pendant les vacances,
prise de rdv par téléphone au 03.89.69.80.08
Au CIO d’Altkirch, tous les jours sauf le lundi, ouvert pendant les vacances
prise de rdv par téléphone au 03.89.40.99.07
Possibilité de rencontrer un conseiller allemand au CIO de Mulhouse
prise de rdv par téléphone au 03.89.33.33.66
Et si je loupe mon bac??
Sans le bac
- Se représenter à l’examen
- Suivre une formation n’exigeant pas le bac
– . la capacité en droit
– . les diplômes de l’animation et du sport
- Repréparer un diplôme en 1 (voire 2 ans), en alternance ou à temps plein
- Formation continue : GRETA, AFPA, …
- Les formations des écoles d’entreprises (SNCF, ERDF, Michelin, SOLEA…)
- Formation tout au long de la vie: s’inscrire à la Mission Locale de votre lieu d’habitation (rue de Mulhouse à Saint Louis)) et pôle emploi
- Service civique, emploi d’avenir…
- Le volontariat international
Entrer dans la vie professionelle:
www.emploi-store.fr
www.oref.grandest.fr
www.reussirmavie.net