1

I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso 2013-2014.

DEVOIR DE FRANÇAIS. Date:

Nom: Prénom: Groupe:

“ARSÈNE LUPIN, GENTLEMAN CAMBRIOLEUR”,

FICHE DE LECTURE Nº2.

Lisez p.8, l.21 (“Et ils déjeunent tous les trois...”) – p.13 (“...c’est le voleur qui est volé.”).

1.- Compréhension. Répondez aux questions suivantes.

1.1.- Quelle est la situation préalable?

1.2.- Combien de personnages y a-t-il? Qui sont-ils?

1.3.- De quoi parlent-ils pendant le déjeuner?

1.4.- Que proposent M. et Mme. Imbert à Arsène Lupin? Combien d’argent va-t-il gagner par

mois?

1.5.- Quel est le travail d’Arsène Lupin? À quoi va-t-il consister?

1.6.- En réalité, que veut faire Arsène Lupin?

1.7.- Comment s’y prend-il?

1.8.- A la fin, Arsène Lupin réussit-il à prendre les actions? Comment le fait-il?

1.9.- Une fois les actions prises, que découvre Arsène Lupin?

1.10.- En conclusion, qui a volé qui?

2.- Grammaire.

2.1.- p.9, ll.14-24 (“Il doit trouver une ruse ... combinaison secrète.”): Réécrivez ce passage

à la forme négative (changez seulement les verbes conjugués).

2.2.- p.12, ll.18-24 (“Pourquoi monsieur et ... l’argent sans problème.”): Réécrivez ce

passage au singulier.

3.- Vocabulaire.

3.1.- Cherchez dans le texte les équivalents français des mots suivants.

infancia agujero cuerda

herencia tubo deslizarse

caja fuerte cerradura

oficina inventario

3.2.- p. 11, ll.13-18 (“J’y vais”, pense Lupin ... entre dans le bureau.”): Relevez les verbes

conjugués, puis indiquez leur infinitif.

4.- Traduction: p. 12, ll.18-24 (“Pourquoi monsieur et ... l’argent sans problème.”):

Traduisez en espagnol ce passage.