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Ateliers graphiques Retz les boucles Graphisme : Bandes de papier et feutres fins de couleur Objectifs : Produire des boucles en respectant les trajectoires horizontales Maintenir le sens de rotation exigé Agir dans un espace délimité Se préparer à écrire les lettres b, f, h, j, k, l, y, z Ouverture culturelle : Fenêtre à Tahiti, 1935-1936, Henri Matisse Graphisme : Bandes vertes et feutres fins Objectifs : Délier le poignet Respecter les trajectoires Anticiper le mouvement de son geste Gérer l'espace Se préparer à écrire Ouverture culturelle : Gouache sur papier, 2003, Paul Cox Graphisme : Bandes de couleurs et feutre fin noir Objectifs : Produire des boucles en respectant les trajectoires Conserver le sens de rotation Maîtriser et gérer l'espace proposé Se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j, k, l, y, z Ouverture culturelle : Le violoniste, 1912-1913, Marc Chagall

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Ateliers graphiques Retzles boucles

Graphisme : Bandes de papier et feutres fins de couleurObjectifs :

● Produire des boucles en respectant les trajectoires horizontales● Maintenir le sens de rotation exigé● Agir dans un espace délimité● Se préparer à écrire les lettres b, f, h, j, k, l, y, z

Ouverture culturelle : Fenêtre à Tahiti, 1935-1936, Henri Matisse

Graphisme : Bandes vertes et feutres finsObjectifs :

● Délier le poignet● Respecter les trajectoires● Anticiper le mouvement de son geste● Gérer l'espace● Se préparer à écrire

Ouverture culturelle : Gouache sur papier, 2003, Paul Cox

Graphisme : Bandes de couleurs et feutre fin noirObjectifs :

● Produire des boucles en respectant les trajectoires● Conserver le sens de rotation● Maîtriser et gérer l'espace proposé● Se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j, k, l, y, z

Ouverture culturelle : Le violoniste, 1912-1913, Marc Chagall

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Graphisme : Drawing gum, encres et feutres finsObjectifs :

● Produire des boucles en respectant les trajectoires● Gérer l'espace imparti● Maintenir un sens de rotation donné● Se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j, k, l, y, z

Ouverture culturelle : Untitled, Alexander Calder

Graphisme : Encres de couleur et stylo billeObjectifs :

● Produire des boucles en respectant les trajectoires● Conserver le même sens de rotation● Affiner le geste pour réduire le tracé● Se préparer à écrire

Ouverture culturelle : Copeaux de Spirales, 1969, Alexander Calder

Graphisme : Feutres finsObjectifs :

● Produire des boucles en respectant les trajectoires● Gérer l'espace. Maintenir un même geste● Délier le poignet● Se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j, k, l, y, z

Ouverture culturelle : Ridens, 1929, Francis Picabia

Graphisme : Ronds collés et feutres finsObjectifs :

● Adapter l'amplitude du mouvement à l'espace disponible● Ralentir le mouvement pour contrôler l'amplitude attendue● Se préparer à écrire

Ouverture culturelle : La danse, 1920, Marc Chagall

Graphisme : Encres de couleur et stylo billeObjectifs :

● Produire des boucles en respectant les trajectoires● Conserver le même sens de rotation● Affiner le geste pour réduire le tracé● Se préparer à écrire

Ouverture culturelle : Copeaux de Spirales, 1969, Alexander Calder