Automatisme de portailAutonome

Enseignement transversal BAC STI2D

Mise en situation

Installation d'un ouvre portail électrique traditionnel :

Inconvénient :

Coût,

Nécessite des compétences variées,

Modification importante de l'existant.

Mise en situation (2)

Ouvre portail PSF 150 :

Autonome : Panneau solaire + Batterie

Sans Fil :Communication par radiofréquence.

Coût d'installation minimum.

Mise en œuvre pédagogique

Produit commercial complet en situation d'étude laboratoire.

Relevé de l'effort sur la bielle.

La conversion photovoltaïque

Étude de la chaine d'énergie

Étude de la chaine cinématique

Étude commande en vitesse variable

Etude du comportement cinématique

Etude des modes de fonctionnement

CD-ROM pédagogique :Dossier techniqueTravaux pratiques

Fourniture

Système d'ouverture complet en situation d'étude.

En option : Mallette d'étude du motoréducteur.

Potentialités pédagogiques

Mise en œuvre de matériaux à applications structurales et fonctionnelles

Société et développement durable

CO1.1. Justifier les choix des matériaux, des structures et les énergies mises en œuvre dans une approche de développement durable

Potentialités pédagogiques

Conformité aux normes NF EN 13241-1 et NF EN 12453

Société et développement durable

CO1.2. Justifier le choix d’une solution selon des contraintes d’ergonomie et d’effets sur la santé de l’homme et du vivant

Potentialités pédagogiques

Société et développement durable

CO2.1. Identifier les flux et la forme de l’énergie, caractériser ses transformations et estimer l’efficacité énergétique globale

Rendement Global : 0.11

Potentialités pédagogiques

Etude d’impact "bilan produit"

Société et développement durable

CO2.2. Justifier les solutions constructives au regard des impacts environnementaux et économiques tout au long du cycle de vie

Potentialités pédagogiques

CO3.1. Décoder le cahier des charges fonctionnel d'un système

Technologie

Potentialités pédagogiques

Etude des évolutions du produit

CO3.2. Évaluer la compétitivité d’un système d’un point de vue technique et économique

Version 1 (2007) Version 2 (2009)

Commande moteur tout ou rien. Approche des butées en vitesse modulée.

Technologie

Potentialités pédagogiques

CO4.1. Identifier et caractériser les fonctions et les constituants d’un système ainsi que ses entrées/sorties

Technologie

Potentialités pédagogiques

CO4.2. Identifier et caractériser l’agencement matériel et/ou logiciel

Technologie

Algorigramme principal

Potentialités pédagogiques

Etude du fonctionnement :

CO4.3. Identifier et caractériser le fonctionnement temporel d’un système

Technologie

Simulation en 3D avec diagramme d'états-transitions (SysML)

Système réel :Programmation microcontrôleur

Potentialités pédagogiques

CO4.4. Identifier et caractériser des solutions techniques relatives aux matériaux, à la structure, à l’énergie et aux informations.

Technologie

Etude de la liaison entre la roue dentée et l’arbre intermédiaire Transmission d’information

Potentialités pédagogiques

Etude Cinématique

CO5.1. Expliquer des éléments d’une modélisation proposée relative au comportement de tout ou partie d’un système

Technologie

Potentialités pédagogiques

Etude des trajectoires

CO5.2. Identifier des variables internes et externes utiles à une modélisation, simuler et valider le comportement du modèle

Technologie

Potentialités pédagogiques

CO5.3. Évaluer un écart entre le comportement du réel et le comportement du modèle en fonction des paramètres proposés

Technologie

Activités développéesObjectifs Connaissances visées

O1 1. Principes de conception des systèmes et développement durable 1.1.1 Paramètres de la compétitivité TD OP_COM

O2 1. Principes de conception des systèmes et développement durable 1.1.3 Compromis complexité – efficacité – coût TP OP_BP

O3

O4 2 Outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes 2.3.1 Modèles de comportement TP OP_SCH2 2.3.5 Comportement énergétique des systèmes, -- Principe de réversibilité TP OP_REV -- Conservation d’énergie, pertes et rendements TP OP_W1, TP OP_W4 -- Nature et caractéristiques des sources et des charges TP OP_PV1

O5 2 Outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes 2.3.1 Modèles de comportement TP OP_SCH3 2.3.5 Comportement énergétique des systèmes, -- Conservation d’énergie, pertes et rendements TP OP_W2 (Matlab-Simulink Validation du modèle) TP OP_W3 (Matlab-Simulink Etude énergétique)

O6 2 Outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes 2.2.1 Représentation du réel TP OP_ASM 2.2.2 Représentations symboliques TP OP_SCH1

www.setdidact.com