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FACULTÉ DE GÉNIE

Baccalauréat en génie mécanique

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s)requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 5 juillet 2021.L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

PRÉSENTATION

Sommaire**IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sectionsStructure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestresd’admission, régimes ou lieux offerts.

CYCLE1er cycle

CRÉDITS120 crédits

GRADEBachelière ou bachelier en ingénierie

TRIMESTRE(S) D'ADMISSIONAutomne

RÉGIME DES ÉTUDESRégulier, Coopératif

RÉGIME D'INSCRIPTIONTemps complet

LIEUCampus principal de Sherbrooke

PARTICULARITÉS*

Diplôme reconnu par un ordreprofessionnel

Ouvert aux étudiants internationauxavec possibilité de stages rémunérés

Ouvert aux étudiants internationauxen régime régulier

Ouvert aux étudiants internationauxen échange

Possibilité de stage ou de cours àl’étranger

* Peuvent varier pour certains cheminementsou concentrations.

Renseignements819 821-7144819 821-7163 (télécopieur)infogme@USherbrooke.ca

INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)Matériel nécessaire pour ce programme

DESCRIPTION DES CHEMINEMENTSLe baccalauréat en génie mécanique comporte quatre cheminements :

un cheminement régulier;un cheminement avec concentration en bio-ingénierie;un cheminement avec concentration en génie aéronautique;

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un cheminement avec concentration en entrepreneuriat technologique.

L’accès aux cheminements avec concentration peut être contingenté si la demande excède la capacité d’accueil. L’inscription aux troisconcentrations se fait à l’issue de la session 4.

Le baccalauréat en génie mécanique donne accès à un cheminement intégré baccalauréat-maîtrise dans le cadre des programmes de maîtriseen génie mécanique et de maîtrise en génie aérospatial.

Le baccalauréat en génie mécanique peut également être réalisé avec un profil international. Le profil international offre un nombre limité deplaces aux étudiantes et étudiants inscrits en régime coopératif désirant effectuer jusqu’à une année complète dans une université horsQuébec, incluant un stage rémunéré. Les étudiantes et étudiants intéressés doivent prendre contact avec la direction du programme afin deconnaître les conditions d’admissibilité particulières à ce profil.

Objectif(s) général(aux)Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

d'acquérir des compétences en sciences fondamentales;d'acquérir, dans le contexte de l'ingénierie, des compétences en mathématiques et en informatique permettant:

de décrire ou modéliser un problème ou une situation;de sélectionner et d’utiliser les outils analytiques, numériques ou logiciels appropriés pour résoudre un problème;de valider et d’interpréter physiquement une solution;de planifier et de réaliser des contrôles de qualité;

d'acquérir des compétences en méthode expérimentale permettant:de concevoir, de réaliser et d’utiliser un montage expérimental;d’exploiter les données issues d'un montage expérimental;

d'acquérir des compétences en analyse et en synthèse permettant:de définir, de modéliser et de résoudre un problème;de discriminer l'essentiel du secondaire, d’établir des relations fonctionnelles entre les éléments essentiels et d’agencer ces éléments dansune structure cohérente;

d'acquérir des compétences en conception permettant :la définition d'un avant-projet;l'émergence et la sélection de concepts;le dimensionnement et la validation des concepts;la réalisation d'un prototype et son expérimentation;la fabrication et la production d'un produit ou d'un système;

d'acquérir des compétences dans les domaines des matériaux, des techniques d'usinage et des procédés de mise en forme des matériaux envue d'en assurer une utilisation rationnelle;d'acquérir des compétences en mécatronique permettant d'analyser, de choisir les sous-systèmes électriques, électroniques et mécaniquesde systèmes mécatroniques, d'intégrer et de réaliser des systèmes mécatroniques;d'acquérir des compétences en technologie permettant d'expliquer le fonctionnement et de manipuler des composants et des systèmesmécaniques, de produire des croquis à main levée et de maîtriser un logiciel de dessin;d'acquérir des compétences en communication écrite et orale, en travail en équipe, en créativité et jugement critique, en entrepreneuriat, enéconomie de l'ingénierie, en éthique, en santé et sécurité du travail et en professionnalisme en vue de se préparer à une pratiqueprofessionnelle efficace et socialement responsable;de faire, par des stages dans l'entreprise dans le cadre du régime coopératif, l'apprentissage progressif de la pratique professionnelle ensituation réelle de travail;de développer progressivement une autonomie d'apprentissage afin de pouvoir poursuivre de façon continue son développement personnelet professionnel tout au long de sa carrière;de s'initier à la recherche et au développement.

Objectif(s) spécifique(s)CHEMINEMENT AVEC CONCENTRATION EN BIO-INGÉNIERIE

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant d’acquérir la formation spécifique nécessaire à la conception de projet en bio-ingénierie, par l’étudenotamment :

de l’anatomie et de la physiologie humaine;

USherbrooke.ca/admission 3

de la modélisation en bio-ingénierie;de l’instrumentation en bio-ingénierie;de la bio-ingénierie des cellules, des tissus et de l’homme dans son ensemble,de la communication multidisciplinaire.

CHEMINEMENT AVEC CONCENTRATION EN GÉNIE AÉRONAUTIQUE

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant d'acquérir la formation spécifique nécessaire à la conception de véhicules aériens et spatiaux, parl'étude notamment :

de l'aérodynamique des véhicules aériens;de la mécanique du vol (performance et contrôle);de la résistance des structures aéronautiques;des systèmes de propulsion.

CHEMINEMENT AVEC CONCENTRATION EN ENTREPRENEURIAT TECHNOLOGIQUE

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant d'acquérir la formation spécifique nécessaire au développement d'un projet d'affaires technologiquepar le développement de compétences :

en administration des affaires; en élaboration d'un projet d'affaires; en leadership et communication; en auto-apprentissage.

STRUCTURE DU PROGRAMME

MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIFLes étudiantes et étudiants sont divisés en deux groupes, A et B, et normalement, l'agencement des sessions d'études (S) et des stages detravail (T) est le suivant :

1re année 2e année 3e année 4e annéeAUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT

Gr A S-1 S-2 T-1 S-3 T-2 S-4 S-5 T-3 S-6 T-4 S-7 T-5* S-8*Gr B S-1 S-2 S-3 T-1 S-4 T-2 S-5 T-3 S-6 T-4 S-7 T-5* S-8*

* Pour les étudiantes et étudiants admis au cheminement intégré baccalauréat-maîtrise, les activités de ce cheminement débutent après avoirobtenu 105 crédits. Toutefois, le régime coopératif requiert la réussite d’au moins quatre stages.

MODALITÉS DU RÉGIME RÉGULIERLes étudiantes et étudiants sont divisés en deux groupes, A et B, et normalement, l'agencement des sessions d'études (S) et des stages detravail (T) est le suivant :

1re année 2e année 3e année 4e annéeAUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT

Gr A S-1 S-2 – S-3 – S-4 S-5 - S-6 - S-7 -* S-8*Gr B S-1 S-2 S-3 – S-4 – S-5 – S-6 – S-7 –* S-8*

* Pour les étudiantes et étudiants admis au cheminement intégré baccalauréat-maîtrise, les activités de ce cheminement débutent après avoirobtenu 105 crédits.

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Cheminement régulier

ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES COMMUNES AUX QUATRE CHEMINEMENTS - 108 crédits

Activités pédagogiques obligatoires

BLOC 1: Sciences fondamentales, mathématiques et informatique - 46 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

IMC100 Mathématiques de l'ingénieur I - 3 créditsIMC106 Résistance des matériaux I - 3 créditsIMC113 Résistance des matériaux II - 2 créditsIMC117 Mathématiques de l'ingénieur II - 3 créditsIMC152 Résistance des matériaux III - 2 créditsIMC211 Dynamique des fluides appliquée - 2 créditsIMC221 Transferts thermiques - 3 créditsIMC501 Simulation numérique appliquée - 3 créditsIMC510 Introduction au génie-qualité - 3 créditsING100 Algèbre linéaire - 3 créditsING112 Équations différentielles et calcul intégral en génie - 3 créditsING225 Statique - 2 créditsING250 Exploitation de l'ordinateur I - 1 créditING259 Exploitation de l'ordinateur II - 3 créditsING260 Dynamique - 4 créditsING316 Introduction à la thermodynamique - 3 créditsING400 Mécanique des fluides - 3 crédits

BLOC 2: Sciences du génie - 35 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

IMC122 Éléments et systèmes mécaniques - 2 créditsIMC155 Création de produits innovants - 6 créditsIMC310 Microstructures et choix des matériaux - 3 créditsIMC326 Systèmes mécatroniques analogiques - 3 créditsIMC350 Fiabilité des matériaux - 3 créditsIMC400 Introduction aux techniques d'usinage - 1 créditIMC405 Procédés de mise en forme des matériaux - 3 créditsIMC451 Systèmes mécatroniques numériques - 3 créditsIMC455 Projet de mécatronique - 3 créditsING211 Dessin technique - 2 créditsING301 Introduction aux matériaux - 2 créditsING321 Éléments de la méthode expérimentale - 3 créditsING525 Santé et sécurité du travail - 1 crédit

BLOC 3: Sciences complémentaires - 12 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN600 Analyse économique en ingénierie - 3 créditsING500 Communication technique - 2 créditsING510 Communication en ingénierie - 1 créditING515 Professionnalisme - 2 créditsING600 Introduction à l'ingénierie - 1 crédit

USherbrooke.ca/admission 5

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ING605 Travail en équipe et gestion du temps - 1 créditING610 Initiation à la recherche scientifique - 1 créditING615 Travail en équipe et leadership - 1 crédit

BLOC 4: Projets majeurs de conception - 12 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

PMC660 Projet majeur de conception I - 3 créditsPMC760 Projet majeur de conception II - 6 créditsPMC860 Projet majeur de conception III - 3 crédits

Activités pédagogiques à option - 3 crédits

Choisie parmi les suivantes, en fonction du niveau obtenu au test de classement en anglais langue seconde administré par le Centre delangues de l’Université de Sherbrooke.

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ANS200 Anglais intermédiaire I - 3 créditsANS300 Anglais intermédiaire II - 3 créditsANS400 Anglais avancé I - 3 créditsANS500 Anglais avancé II - 3 crédits

L'étudiante ou l'étudiant qui a atteint le niveau 6 au test de classement en anglais langue seconde peut s'inscrire à toute activité de 1er cycleofferte à tous par l'Université de Sherbrooke. L'étudiante ou l'étudiant qui a atteint le niveau 1 au test de classement en anglais langueseconde devra suivre, hors programme, l'activité ANS 100 - Anglais fondamental, avant de pouvoir s'inscrire à l'activité ANS 200.

Activités pédagogiques particulières aux titulaires d'un DEC technique - à 9 crédits

Les titulaires d'un DEC technique des programmes 241.A0 et 280.B0 sont exemptés des activités pédagogiques obligatoires IMC122, IMC400,ING211 et ING301. Ces personnes apprenantes doivent toutefois suivre les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ING170 Électricité et magnétisme - 3 créditsING240 Introduction au calcul différentiel et intégral - 4 créditsING245 Introduction à l'algèbre linéaire - 2 crédits

Si elles le désirent, les personnes apprenantes issues des programmes 241.A0 et 280.B0 admises au baccalauréat en génie mécanique aurontla possibilité d'entreprendre et de terminer ING170 à l'été précédant leur premier trimestre en génie mécanique.

Activités supplémentaires de formation en sécurité pour les étudiantes et étudiants participant aux activités desgroupes techniques

Activité obligatoire

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN502 Sécurité dans les groupes techniques I - 0 crédits

USherbrooke.ca/admission 6

Activités facultatives

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN503 Sécurité dans les groupes techniques II - 0 créditsGIN504 Introduction à l'analyse des risques - 0 crédits

L’inscription à l’activité GIN 502 ou GIN 503 doit être maintenue durant toute la durée de la participation aux activités des groupes techniques.

PROFIL DU CHEMINEMENT

108 crédits d'activités pédagogiques obligatoires communes aux quatre cheminements6 à 9 crédits d'activités pédagogiques à option du cheminement3 à 6 crédits d'activités pédagogiques au choix

Activités pédagogiques à option - 6 à 9 crédits

Choisies parmi les suivantes :

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GMC404 Introduction à la modélisation géométrique - 3 créditsGMC443 Pneumatique et hydraulique industrielles - 3 créditsGMC540 Planification de la production - 3 créditsGMC710 Méthodes numériques de calcul en génie - 3 créditsGMC712 Traitement et analyse fréquentielle des données expérimentales - 3 créditsGMC717 Conception mécanique avancée - 3 créditsGMC733 Commande avancée en mécatronique - 3 créditsGMC734 Dynamique avancée - 3 créditsGMC950 Projet de spécialité I - 3 créditsGMC955 Projet de spécialité II - 3 crédits

Acoustique et vibrations

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GMC140 Acoustique et contrôle du bruit - 3 créditsGMC720 Acoustique fondamentale - 3 créditsGMC721 Rayonnement acoustique des structures - 3 créditsGMC729 Aéroacoustique - 3 créditsGMC735 Méthodes numériques en contrôle du bruit et des vibrations - 3 crédits

Aéronautique

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

AMC700 Introduction à l'aéronautique - 3 créditsAMC702 Propulsion d’aéronef - 3 créditsAMC703 Mécanique du vol - 3 créditsAMC704 Aérodynamique des avions - 3 créditsAMC705 Aérodynamique et performance des hélicoptères - 3 créditsGMC747 Structures d'avions - 3 crédits

USherbrooke.ca/admission 7

Bio-ingénierie

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

BGE721 Modélisation en conception d’instruments médicaux - 3 créditsBGM721 Biomécanique du mouvement - 3 créditsBGM722 Conception interdisciplinaire en bio-ingénierie - 3 créditsBGM723 Analyse de cas en bio-ingénierie - 3 crédits

Structures et matériaux

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GMC725 Matériaux composites - 3 créditsGMC732 Comportement, optimisation et rupture des structures composites - 3 crédits

Micro-ingénierie, microfabrication et microsystèmes électromécaniques (MEMS)

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GMC760 Nanocaractérisation des semiconducteurs - 1 créditGMC761 Genèse et caractérisation des couches minces - 2 créditsGMC762 Introduction aux microsystèmes électromécaniques - 1 créditGMC763 Micro-ingénierie des MEMS - 2 créditsGMC764 Intégration thermique et mécanique des structures microfabriquées - 3 crédits

Thermofluide

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GBA415 Systèmes mécaniques CVAC - 3 créditsGMC250 Moteurs à combustion interne à pistons - 3 créditsGMC743 Turbulence : expérimentation et modélisation - 3 créditsGMC750 Thermodynamique avancée - 3 créditsGMC751 Transmission de chaleur avancée - 3 créditsGMC756 Aérothermique expérimentale - 3 créditsGMC766 Introduction aux turbomachines - 3 créditsGMC767 Introduction à la mécanique des fluides numérique - 3 créditsGMC768 Combustion et dynamique des gaz - 3 crédits

Environnement et développement durable

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCH532 Génie environnemental - 3 créditsGCH738 Gestion des matières résiduelles - 3 créditsGCI736 Analyse du cycle de vie et écoconception - 3 crédits

Entrepreneuriat technologique

USherbrooke.ca/admission 8

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ACT650 Entrepreneuriat technologique : du prototype au marché - 3 créditsACT660 Exploration entrepreneuriale : produit et marché - 3 créditsACT670 Génie entrepreneurial : bâtir l’entreprise - 3 créditsACT680 Gestion entrepreneuriale : lancer et accélérer l’entreprise - 3 crédits

Activités pédagogiques au choix - 3 à 6 crédits

Choisies parmi l'ensemble des activités pédagogiques de l'Université.

Cheminement avec concentration en bio-ingénierie

ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES COMMUNES AUX QUATRE CHEMINEMENTS - 108 crédits

Activités pédagogiques obligatoires

BLOC 1: Sciences fondamentales, mathématiques et informatique - 46 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

IMC100 Mathématiques de l'ingénieur I - 3 créditsIMC106 Résistance des matériaux I - 3 créditsIMC113 Résistance des matériaux II - 2 créditsIMC117 Mathématiques de l'ingénieur II - 3 créditsIMC152 Résistance des matériaux III - 2 créditsIMC211 Dynamique des fluides appliquée - 2 créditsIMC221 Transferts thermiques - 3 créditsIMC501 Simulation numérique appliquée - 3 créditsIMC510 Introduction au génie-qualité - 3 créditsING100 Algèbre linéaire - 3 créditsING112 Équations différentielles et calcul intégral en génie - 3 créditsING225 Statique - 2 créditsING250 Exploitation de l'ordinateur I - 1 créditING259 Exploitation de l'ordinateur II - 3 créditsING260 Dynamique - 4 créditsING316 Introduction à la thermodynamique - 3 créditsING400 Mécanique des fluides - 3 crédits

BLOC 2: Sciences du génie - 35 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

IMC122 Éléments et systèmes mécaniques - 2 créditsIMC155 Création de produits innovants - 6 créditsIMC310 Microstructures et choix des matériaux - 3 créditsIMC326 Systèmes mécatroniques analogiques - 3 créditsIMC350 Fiabilité des matériaux - 3 créditsIMC400 Introduction aux techniques d'usinage - 1 créditIMC405 Procédés de mise en forme des matériaux - 3 créditsIMC451 Systèmes mécatroniques numériques - 3 créditsIMC455 Projet de mécatronique - 3 créditsING211 Dessin technique - 2 créditsING301 Introduction aux matériaux - 2 créditsING321 Éléments de la méthode expérimentale - 3 créditsING525 Santé et sécurité du travail - 1 crédit

USherbrooke.ca/admission 9

BLOC 3: Sciences complémentaires - 12 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN600 Analyse économique en ingénierie - 3 créditsING500 Communication technique - 2 créditsING510 Communication en ingénierie - 1 créditING515 Professionnalisme - 2 créditsING600 Introduction à l'ingénierie - 1 créditING605 Travail en équipe et gestion du temps - 1 créditING610 Initiation à la recherche scientifique - 1 créditING615 Travail en équipe et leadership - 1 crédit

BLOC 4: Projets majeurs de conception - 12 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

PMC660 Projet majeur de conception I - 3 créditsPMC760 Projet majeur de conception II - 6 créditsPMC860 Projet majeur de conception III - 3 crédits

Activités pédagogiques à option - 3 crédits

Choisie parmi les suivantes, en fonction du niveau obtenu au test de classement en anglais langue seconde administré par le Centre delangues de l’Université de Sherbrooke.

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ANS200 Anglais intermédiaire I - 3 créditsANS300 Anglais intermédiaire II - 3 créditsANS400 Anglais avancé I - 3 créditsANS500 Anglais avancé II - 3 crédits

L'étudiante ou l'étudiant qui a atteint le niveau 6 au test de classement en anglais langue seconde peut s'inscrire à toute activité de 1er cycleofferte à tous par l'Université de Sherbrooke. L'étudiante ou l'étudiant qui a atteint le niveau 1 au test de classement en anglais langueseconde devra suivre, hors programme, l'activité ANS 100 - Anglais fondamental, avant de pouvoir s'inscrire à l'activité ANS 200.

Activités pédagogiques particulières aux titulaires d'un DEC technique - à 9 crédits

Les titulaires d'un DEC technique des programmes 241.A0 et 280.B0 sont exemptés des activités pédagogiques obligatoires IMC122, IMC400,ING211 et ING301. Ces personnes apprenantes doivent toutefois suivre les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ING170 Électricité et magnétisme - 3 créditsING240 Introduction au calcul différentiel et intégral - 4 créditsING245 Introduction à l'algèbre linéaire - 2 crédits

Si elles le désirent, les personnes apprenantes issues des programmes 241.A0 et 280.B0 admises au baccalauréat en génie mécanique aurontla possibilité d'entreprendre et de terminer ING170 à l'été précédant leur premier trimestre en génie mécanique.

Activités supplémentaires de formation en sécurité pour les étudiantes et étudiants participant aux activités desgroupes techniques

USherbrooke.ca/admission 10

Activité obligatoire

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN502 Sécurité dans les groupes techniques I - 0 crédits

Activités facultatives

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN503 Sécurité dans les groupes techniques II - 0 créditsGIN504 Introduction à l'analyse des risques - 0 crédits

L’inscription à l’activité GIN 502 ou GIN 503 doit être maintenue durant toute la durée de la participation aux activités des groupes techniques.

PROFIL DU CHEMINEMENT

108 crédits d'activités pédagogiques obligatoires communes aux quatre cheminements3 crédits d'activité pédagogique obligatoire du cheminement6 à 9 crédits d'activités pédagogiques à option du cheminement0 à 3 crédits d'activités pédagogiques au choix

Activité pédagogique obligatoire - 3 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

BGM722 Conception interdisciplinaire en bio-ingénierie - 3 crédits

Activités pédagogiques à option - 6 à 9 crédits

Choisies parmi les suivantes :

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

BGE721 Modélisation en conception d’instruments médicaux - 3 créditsBGM721 Biomécanique du mouvement - 3 créditsBGM723 Analyse de cas en bio-ingénierie - 3 crédits

Activités pédagogiques au choix - 0 à 3 crédits

Choisies parmi l'ensemble des activités pédagogiques de l'Université pertinentes à la bio-ingénierie.

Cheminement avec concentration en génie aéronautique

ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES COMMUNES AUX QUATRE CHEMINEMENTS - 108 crédits

Activités pédagogiques obligatoires

USherbrooke.ca/admission 11

BLOC 1: Sciences fondamentales, mathématiques et informatique - 46 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

IMC100 Mathématiques de l'ingénieur I - 3 créditsIMC106 Résistance des matériaux I - 3 créditsIMC113 Résistance des matériaux II - 2 créditsIMC117 Mathématiques de l'ingénieur II - 3 créditsIMC152 Résistance des matériaux III - 2 créditsIMC211 Dynamique des fluides appliquée - 2 créditsIMC221 Transferts thermiques - 3 créditsIMC501 Simulation numérique appliquée - 3 créditsIMC510 Introduction au génie-qualité - 3 créditsING100 Algèbre linéaire - 3 créditsING112 Équations différentielles et calcul intégral en génie - 3 créditsING225 Statique - 2 créditsING250 Exploitation de l'ordinateur I - 1 créditING259 Exploitation de l'ordinateur II - 3 créditsING260 Dynamique - 4 créditsING316 Introduction à la thermodynamique - 3 créditsING400 Mécanique des fluides - 3 crédits

BLOC 2: Sciences du génie - 35 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

IMC122 Éléments et systèmes mécaniques - 2 créditsIMC155 Création de produits innovants - 6 créditsIMC310 Microstructures et choix des matériaux - 3 créditsIMC326 Systèmes mécatroniques analogiques - 3 créditsIMC350 Fiabilité des matériaux - 3 créditsIMC400 Introduction aux techniques d'usinage - 1 créditIMC405 Procédés de mise en forme des matériaux - 3 créditsIMC451 Systèmes mécatroniques numériques - 3 créditsIMC455 Projet de mécatronique - 3 créditsING211 Dessin technique - 2 créditsING301 Introduction aux matériaux - 2 créditsING321 Éléments de la méthode expérimentale - 3 créditsING525 Santé et sécurité du travail - 1 crédit

BLOC 3: Sciences complémentaires - 12 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN600 Analyse économique en ingénierie - 3 créditsING500 Communication technique - 2 créditsING510 Communication en ingénierie - 1 créditING515 Professionnalisme - 2 créditsING600 Introduction à l'ingénierie - 1 créditING605 Travail en équipe et gestion du temps - 1 créditING610 Initiation à la recherche scientifique - 1 créditING615 Travail en équipe et leadership - 1 crédit

BLOC 4: Projets majeurs de conception - 12 crédits

USherbrooke.ca/admission 12

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

PMC660 Projet majeur de conception I - 3 créditsPMC760 Projet majeur de conception II - 6 créditsPMC860 Projet majeur de conception III - 3 crédits

Activités pédagogiques à option - 3 crédits

Choisie parmi les suivantes, en fonction du niveau obtenu au test de classement en anglais langue seconde administré par le Centre delangues de l’Université de Sherbrooke.

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ANS200 Anglais intermédiaire I - 3 créditsANS300 Anglais intermédiaire II - 3 créditsANS400 Anglais avancé I - 3 créditsANS500 Anglais avancé II - 3 crédits

L'étudiante ou l'étudiant qui a atteint le niveau 6 au test de classement en anglais langue seconde peut s'inscrire à toute activité de 1er cycleofferte à tous par l'Université de Sherbrooke. L'étudiante ou l'étudiant qui a atteint le niveau 1 au test de classement en anglais langueseconde devra suivre, hors programme, l'activité ANS 100 - Anglais fondamental, avant de pouvoir s'inscrire à l'activité ANS 200.

Activités pédagogiques particulières aux titulaires d'un DEC technique - à 9 crédits

Les titulaires d'un DEC technique des programmes 241.A0 et 280.B0 sont exemptés des activités pédagogiques obligatoires IMC122, IMC400,ING211 et ING301. Ces personnes apprenantes doivent toutefois suivre les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ING170 Électricité et magnétisme - 3 créditsING240 Introduction au calcul différentiel et intégral - 4 créditsING245 Introduction à l'algèbre linéaire - 2 crédits

Si elles le désirent, les personnes apprenantes issues des programmes 241.A0 et 280.B0 admises au baccalauréat en génie mécanique aurontla possibilité d'entreprendre et de terminer ING170 à l'été précédant leur premier trimestre en génie mécanique.

Activités supplémentaires de formation en sécurité pour les étudiantes et étudiants participant aux activités desgroupes techniques

Activité obligatoire

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN502 Sécurité dans les groupes techniques I - 0 crédits

Activités facultatives

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN503 Sécurité dans les groupes techniques II - 0 créditsGIN504 Introduction à l'analyse des risques - 0 crédits

L’inscription à l’activité GIN 502 ou GIN 503 doit être maintenue durant toute la durée de la participation aux activités des groupes techniques.

USherbrooke.ca/admission 13

PROFIL DU CHEMINEMENT

108 crédits d'activités pédagogiques obligatoires communes aux quatre cheminements3 crédits d'une activité pédagogique obligatoire du cheminement6 à 9 crédits d'activités pédagogiques à option du cheminement0 à 3 crédits d'activités pédagogiques au choix

Activité pédagogique obligatoire - 3 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

AMC700 Introduction à l'aéronautique - 3 crédits

Activités pédagogiques à option - 6 à 9 crédits

Choisies parmi les suivantes :

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

AMC702 Propulsion d’aéronef - 3 créditsAMC703 Mécanique du vol - 3 créditsAMC704 Aérodynamique des avions - 3 créditsAMC705 Aérodynamique et performance des hélicoptères - 3 créditsGMC747 Structures d'avions - 3 crédits

Activités pédagogiques au choix - 0 à 3 crédits

Choisies parmi l'ensemble des activités pédagogiques de l'Université pertinentes à l'aéronautique.

Cheminement avec concentration en entrepreneuriat technologique

ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES COMMUNES AUX QUATRE CHEMINEMENTS - 108 crédits

Activités pédagogiques obligatoires

BLOC 1: Sciences fondamentales, mathématiques et informatique - 46 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

IMC100 Mathématiques de l'ingénieur I - 3 créditsIMC106 Résistance des matériaux I - 3 créditsIMC113 Résistance des matériaux II - 2 créditsIMC117 Mathématiques de l'ingénieur II - 3 créditsIMC152 Résistance des matériaux III - 2 créditsIMC211 Dynamique des fluides appliquée - 2 créditsIMC221 Transferts thermiques - 3 créditsIMC501 Simulation numérique appliquée - 3 créditsIMC510 Introduction au génie-qualité - 3 créditsING100 Algèbre linéaire - 3 créditsING112 Équations différentielles et calcul intégral en génie - 3 créditsING225 Statique - 2 créditsING250 Exploitation de l'ordinateur I - 1 crédit

USherbrooke.ca/admission 14

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ING259 Exploitation de l'ordinateur II - 3 créditsING260 Dynamique - 4 créditsING316 Introduction à la thermodynamique - 3 créditsING400 Mécanique des fluides - 3 crédits

BLOC 2: Sciences du génie - 35 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

IMC122 Éléments et systèmes mécaniques - 2 créditsIMC155 Création de produits innovants - 6 créditsIMC310 Microstructures et choix des matériaux - 3 créditsIMC326 Systèmes mécatroniques analogiques - 3 créditsIMC350 Fiabilité des matériaux - 3 créditsIMC400 Introduction aux techniques d'usinage - 1 créditIMC405 Procédés de mise en forme des matériaux - 3 créditsIMC451 Systèmes mécatroniques numériques - 3 créditsIMC455 Projet de mécatronique - 3 créditsING211 Dessin technique - 2 créditsING301 Introduction aux matériaux - 2 créditsING321 Éléments de la méthode expérimentale - 3 créditsING525 Santé et sécurité du travail - 1 crédit

BLOC 3: Sciences complémentaires - 12 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN600 Analyse économique en ingénierie - 3 créditsING500 Communication technique - 2 créditsING510 Communication en ingénierie - 1 créditING515 Professionnalisme - 2 créditsING600 Introduction à l'ingénierie - 1 créditING605 Travail en équipe et gestion du temps - 1 créditING610 Initiation à la recherche scientifique - 1 créditING615 Travail en équipe et leadership - 1 crédit

BLOC 4: Projets majeurs de conception - 12 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

PMC660 Projet majeur de conception I - 3 créditsPMC760 Projet majeur de conception II - 6 créditsPMC860 Projet majeur de conception III - 3 crédits

Activités pédagogiques à option - 3 crédits

Choisie parmi les suivantes, en fonction du niveau obtenu au test de classement en anglais langue seconde administré par le Centre delangues de l’Université de Sherbrooke.

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ANS200 Anglais intermédiaire I - 3 créditsANS300 Anglais intermédiaire II - 3 crédits

USherbrooke.ca/admission 15

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ANS400 Anglais avancé I - 3 créditsANS500 Anglais avancé II - 3 crédits

L'étudiante ou l'étudiant qui a atteint le niveau 6 au test de classement en anglais langue seconde peut s'inscrire à toute activité de 1er cycleofferte à tous par l'Université de Sherbrooke. L'étudiante ou l'étudiant qui a atteint le niveau 1 au test de classement en anglais langueseconde devra suivre, hors programme, l'activité ANS 100 - Anglais fondamental, avant de pouvoir s'inscrire à l'activité ANS 200.

Activités pédagogiques particulières aux titulaires d'un DEC technique - à 9 crédits

Les titulaires d'un DEC technique des programmes 241.A0 et 280.B0 sont exemptés des activités pédagogiques obligatoires IMC122, IMC400,ING211 et ING301. Ces personnes apprenantes doivent toutefois suivre les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ING170 Électricité et magnétisme - 3 créditsING240 Introduction au calcul différentiel et intégral - 4 créditsING245 Introduction à l'algèbre linéaire - 2 crédits

Si elles le désirent, les personnes apprenantes issues des programmes 241.A0 et 280.B0 admises au baccalauréat en génie mécanique aurontla possibilité d'entreprendre et de terminer ING170 à l'été précédant leur premier trimestre en génie mécanique.

Activités supplémentaires de formation en sécurité pour les étudiantes et étudiants participant aux activités desgroupes techniques

Activité obligatoire

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN502 Sécurité dans les groupes techniques I - 0 crédits

Activités facultatives

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GIN503 Sécurité dans les groupes techniques II - 0 créditsGIN504 Introduction à l'analyse des risques - 0 crédits

L’inscription à l’activité GIN 502 ou GIN 503 doit être maintenue durant toute la durée de la participation aux activités des groupes techniques.

PROFIL DU CHEMINEMENT

108 crédits d'activités pédagogiques obligatoires communes aux quatre cheminements12 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement

Activités pédagogiques obligatoires - 12 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ACT650 Entrepreneuriat technologique : du prototype au marché - 3 créditsACT660 Exploration entrepreneuriale : produit et marché - 3 créditsACT670 Génie entrepreneurial : bâtir l’entreprise - 3 crédits

USherbrooke.ca/admission 16

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ACT680 Gestion entrepreneuriale : lancer et accélérer l’entreprise - 3 crédits

ADMISSION ET EXIGENCES

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSIONSherbrooke : admission au trimestre d’automne

Condition(s) générale(s)

Condition générale d'admission aux programmes de 1er cycle de l'Université (cf. Règlement des études)

Condition(s) particulière(s)Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en sciences de la nature (200.B0) ou en sciences informatiques et mathématiques (200.C0) ou ensciences, lettres et arts (700.A0) ou le baccalauréat international (BI, soit 200.Z0, 200.ZA ou 200.ZB);

ou

Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques physiques ou l'équivalent et avoir complété les cours de niveau collégial suivantsou leur équivalent : Chimie NYA; Mathématiques NYA, NYB, NYC; Physique NYA, NYB, NYC;

ou

Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques de génie mécanique (241.A0) ou un DEC en techniques de génie aérospatial(280.B0). Dans ce cas, à la suite de l'analyse du dossier, les étudiantes et étudiants pourront se voir attribuer des exemptions avecsubstitutions;

ou

Avoir complété les cours suivants ou leur équivalent : Biologie NYA; Chimie NYA, NYB; Mathématiques NYA, NYB, NYC; Physique NYA, NYB, NYC;

ou

Avoir atteint les objectifs et les standards suivants : 00UK, 00UL, 00UM, 00UN, 00UP, 00UQ, 00UR, 00US, 00UT.

Les candidates et candidats ayant effectué leur scolarité hors du système collégial québécois sont admissibles conditionnellement à la

réussite du certificat préparatoire aux programmes de 1er cycle de l’Université de Sherbrooke ou d’un équivalent.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTIONRégime coopératif à temps complet et régime régulier à temps complet

USherbrooke.ca/admission 17

POURQUOI CE PROGRAMME

Ce qui distingue ce programme

Concevoir pour innoverLa formation en génie mécanique permet de développer les outilsnécessaires pour concevoir des produits, des machines, des moteurs,des outils et des systèmes complexes où les efforts et le mouvementjouent un rôle important. En étudiant à l’UdeS, vous apprendrez tousles rudiments auprès d’expertes et d’experts dans des domainesaussi variés que l’acoustique et les vibrations, le moteur à hydrogènenon polluant et la bio-ingénierie.

Devenez un spécialiste dans votre domaineEn choisissant la concentration en génie aéronautique, vous aurezl’occasion d’acquérir de nouvelles connaissances dans les domainesde l’aérodynamique, la mécanique du vol, les structures d’avion et lapropulsion.

En optant plutôt pour la concentration en bio-ingénierie, vousdévelopperez vos connaissances dans les domaines de lamodélisation d’instruments médicaux, la biomécanique dumouvement et la conception interdisciplinaire en bio-ingénierie.

En choisissant la concentration en entrepreneuriat technologique,vous vivrez une expérience réelle de démarrage d’entreprisetechnologique. Accompagné par une équipe expérimentée endéveloppement des affaires, vous y développerez des compétenceset réflexes d’affaires qui donneront de la valeur et de la pertinence àvos idées et prototypes les plus créatifs.

Les forces du programmeDéveloppement de compétences techniques et professionnellesEnseignement assurant l’intégration des matières grâce à desapprentissages par situations-problèmesProjets de clubs étudiants qui se démarquent : baja SAE, formuleSAE, formule SAE hybride, véhicule aérien miniature de l’Universitéde Sherbrooke (VAMUdeS), etc.Jeux de génie, compétition québécoise en ingénierieParticipation à Mégagéniale, une exposition de projets de fin de bacouverte au grand public5 stages x 4 mois = 20 mois d’expérience et de travail rémunéré!Possibilité d’opter pour le parcours accéléré bac-maîtrise

À propos des cheminementsCheminement régulier : sciences de l’ingénierie et complémentaires,sciences informatiques, mathématiques, génie mécanique,méthodes expérimentales et mécatroniqueCheminement avec concentration en bio-ingénierie : anatomie,

physiologie humaine, modélisation du corps humain,instrumentation médicale, biomécanique;Cheminement avec concentration en aéronautique : mécanique duvol, en propulsion, en aérodynamique, en structuresaérodynamiques.

Qualités requisesEsprit innovateurPersévéranceCréativitéDéterminationDébrouillardisePolyvalenceCapacité d’adaptationBonne communication

Secteurs d'emploiTous les secteurs de l'économie :

secteurs primaires (mines, métaux, forêts)secteurs manufacturiers (automobile, aéronautique,pharmaceutique, biomédical, énergie, etc.)secteurs des services (génie-conseil, mécanique des bâtiments,éducation, environnement, instituts de recherche)secteurs privés : PME et grandes entreprises

Quelques professions liéesIngénieure, ingénieur mécanicienIngénieure, ingénieur en aérospatialeIngénieure, ingénieur en :

bio-ingénierieconception de produitsmécatroniquerecherche et développementet de production

Autres programmes qui pourraient vousintéresser

Baccalauréat en génie électriqueBaccalauréat en génie informatiqueBaccalauréat en génie civil

USherbrooke.ca/admission 18

Baccalauréat en physique

USherbrooke.ca/admission 19

INDEX DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

ACT650 - Entrepreneuriattechnologique : duprototype au marché

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREÉcole de gestion

Cible(s) de formationDécrire les réalités de l’entrepreneuriattechnologique et ses multiples facettes;expliquer les aspects de l’innovation et dudémarrage d’une entreprise; reconnaitre lesenjeux et les défis du marché; démontrer lafaisabilité, la désirabilité et la viabilité;exploiter les informations pertinentes auprojet; envisager les marchés potentiels duprojet; développer l’esprit d’une équipeentrepreneuriale.

ContenuEsprit entrepreneurial, compétences etexpérience de la réalité; du prototype auproduit minimum viable (PMV);développement du marché en étapes.

Préalable(s)Avoir obtenu 52.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 15 juin 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ACT660 - Explorationentrepreneuriale :produit et marché

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREÉcole de gestion

Cible(s) de formationPréparer un plan d'affaires; évaluer lepotentiel du marché; passer d’un prototype àun produit minimum viable (PMV); formulerune proposition de valeur claire etcohérente; explorer l’écosystèmed’accompagnement; réaliser des analysesstratégiques pertinentes; positionnerl’entreprise dans son environnement.

ContenuÉlaboration du plan d’affaires; approchestratégique de l’entreprise (micro); approcheglobale de l’entreprise (macro).

Préalable(s)Avoir obtenu 52.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 15 juin 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ACT670 - Génieentrepreneurial : bâtirl’entreprise

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREÉcole de gestion

Cible(s) de formationÉtablir des projections financières; définir lesbesoins de financement; communiquer etévaluer la situation financière; décrire lesaspects juridiques liés à la création d’uneentreprise; expliquer les enjeux degouvernance; négocier dans une variété decontextes.

ContenuFondamentaux du financement; aspectsjuridiques et gestion des relations; art de lanégociation.

Préalable(s)Avoir obtenu 52.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 15 juin 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ACT680 - Gestion

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entrepreneuriale : lanceret accélérer l’entreprise

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREÉcole de gestion

Cible(s) de formationDéfinir les besoins en ressources humaines;analyser la fonction de vente et ses enjeux;définir les activités de gestion etd’évaluation de la performance; décrire lesprocessus de certification, normes et autresaspects administratifs; déterminer les enjeuxet les défis de la croissance de l’entreprise;planifier les pistes de développement del’entreprise.

ContenuGestion du capital humain; activitésopérationnelles; défis et enjeux decroissance.

Préalable(s)Avoir obtenu 52.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 15 juin 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

AMC700 - Introduction àl'aéronautique

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationRetracer les étapes marquantes de l’histoirede l’aéronautique et de la conquête del’espace; expliquer le rôle des diverssystèmes dans un véhicule aéronautique etspatial; expliquer la variation des propriétésde l’air avec l’altitude dans l’atmosphèrestandard; employer les bases des quatreprincipales disciplines de l’aérospatiale, soitl’aérodynamique, la mécanique de vol, lapropulsion et la structure, dans un contextegénéral de conception de véhiculesaérospatiaux; et appliquer dans un contextesimple le processus de conception d’unvéhicule aéronautique et spatial.

ContenuAvion à hélice; hélicoptère et drone; avion detransport de passagers réacté; avion dechasse supersonique; fusée; et nouvellestechnologies.

Préalable(s)(IMC113 et IMC211)

À NOTERCours offert à compter du 15 décembre 2019.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

AMC702 - Propulsiond’aéronef

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTRE

Faculté de génie

Cible(s) de formationAnalyser le fonctionnement des systèmes depropulsion et leur intégration dans unaéronef.

ContenuIntroduction et historique;thermodynamique : cycles de turbines à gazet cycles des moteurs à combustion interne àessence et au diesel; aérothermodynamiquedes composantes d’une turbine à gaz;performance d’une hélice; systèmes depropulsion basés sur les turbines à gaz;systèmes de propulsion basés sur lesmoteurs à combustion interne; choix,intégration et évaluation d’un système depropulsion dans un aéronef; etenvironnement et nouvelles technologies.

Préalable(s)(IMC211 et ING316)

À NOTERCours offert à compter du 15 avril 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

AMC703 - Mécanique duvol

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir les notions de base pour calculer laperformance d’un aéronef. Se familiariseravec les concepts fondamentaux de lastabilité et du contrôle d’un aéronef.

USherbrooke.ca/admission 21

ContenuNotions de base : atmosphère standard etmesure des vitesses en vol; performance : volen palier rectiligne, vol plané, montée,méthodes énergétiques et trajectoiresoptimales, autonomie et distancefranchissable, décollage et atterrissage, etmanœuvres et enveloppes de vol; stabilité etcontrôle : introduction à la stabilité, stabilitéstatique, contrôle et manœuvrabilitélongitudinale, directionnelle et latérale,introduction à la stabilité dynamique, etéquations linéarisées pour la dynamique en3D et modes de base.

Préalable(s)(ING100 et ING112 et ING260)

À NOTERCours offert à compter du 15 décembre 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

AMC704 -Aérodynamique desavions

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationS’initier aux méthodes et techniquesd’analyse et de conception enaérodynamique.

ContenuGénéralités : rappel des équationsfondamentales, tourbillons, fonction decourant. Écoulements de fluides parfaitsincompressibles : écoulements simples,

cylindre, profils, théorie des profils minces,propriétés expérimentales des profils, ailesd'envergure finie. Écoulements de fluidesparfaits compressibles : théories linéariséesen 2D et 3D en régime subsonique etsupersonique, frontière transsonique ethypersonique. Régime transsonique.

Préalable(s)IMC211

À NOTERCours offert à compter du 15 août 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

AMC705 - Aérodynamiqueet performance deshélicoptères

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDécrire les types d’hélicoptères ainsi que lesméthodes de contrôle de ces véhicules;analyser l’effet des types de rotors sur lesperformances; évaluer la performance d’unhélicoptère en vol stationnaire, endéplacement, en montée et en descente;optimiser la géométrie et les paramètresd’opération d’une voilure tournante;résoudre le mouvement complexe d’un rotord’hélicoptère soumis à des déplacementsdes contrôles; calculer la compensation etl’équilibre (trim) d’un hélicoptère en volhorizontal; et décrire les compromis requisdans la conception d’un hélicoptère.

ContenuIntroduction; théorie de Rankine-Froude

appliquée à un rotor; théorie des élémentsde pale combinée à la théorie de Rankine-Froude (BEMT : Blade element momentumtheory); mouvement du rotor pour les rotorsbasculants (teetering), articulés et rigides;théorie des éléments de pale en vol versl’avant; compensation et équilibre del’hélicoptère (trim) en vol stationnaire ethorizontal et évaluation des performances;et considération de conception pour leshélicoptères.

Préalable(s)IMC211

À NOTERCours offert à compter du 15 avril 2020.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

ANS200 - Anglaisintermédiaire I

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté des lettres etsciences humaines

PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationPoursuivre son acquisition desconnaissances langagières et améliorer sacapacité à comprendre et à se fairecomprendre; apprendre à écrire des textessimples en anglais.

ContenuDescription plus en profondeur de lastructure de la langue: phonologie,

USherbrooke.ca/admission 22

morphologie, syntaxe, éléments destylistique. Dialogues et mises en situation.Lectures et exercices oraux et écrits.

Préalable(s)ANS100

Niveau 2 au test de classement

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1997.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en études politiquesappliquées

Certificat en anglais langue seconde

Certificat en coopération internationale

Certificat en langues modernes

Microprogramme de 1er cycle en anglaisfonctionnel

Microprogramme de 1er cycle en languesmodernes

ANS300 - Anglaisintermédiaire II

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté des lettres etsciences humaines

PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationAccroître ses compétences en anglais afin depouvoir comprendre, interagir et s'exprimerplus clairement, à l'oral comme à l'écrit, dansune gamme de situations courantes.

ContenuApprofondissement des connaissanceslexicales, syntaxiques et idiomatiques;activités guidées régulières et variéesfavorisant l'expression orale; entraînement àla compréhension, à l'expression écrite et aubon usage de la ponctuation en anglais.

Préalable(s)(ANS200 ou ANS210)

Niveau 3 au test de classement

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1997.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en études politiquesappliquées

Certificat en anglais langue seconde

Certificat en coopération internationale

Certificat en langues modernes

Microprogramme de 1er cycle en anglaisfonctionnel

Microprogramme de 1er cycle en anglaislangue seconde appliqué au droit

Microprogramme de 1er cycle en anglaislangue seconde appliqué aux étudespolitiques

Microprogramme de 1er cycle en languesmodernes

ANS400 - Anglais avancéI

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté des lettres etsciences humaines

PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationPerfectionner ses aptitudes decompréhension et d'expression en anglais;saisir une grande variété de textes et dediscours authentiques; pouvoircommuniquer sans difficulté à l'oral commeà l'écrit dans la plupart des contextes.

ContenuRévision de problèmes spécifiques à lastructure de la langue anglaise; expressionsidiomatiques; dialogues et mises ensituation; entraînement à la lecture de textesvariés et à la rédaction de textes clairs;attention particulière accordée à l'écouteactive.

Préalable(s)(ANS300 ou ANS320)

Niveau 4 au test de classement

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1997.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en communication appliquée

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en études politiquesappliquées

Certificat en anglais langue seconde

Certificat en coopération internationale

Certificat en langues modernes

Microprogramme de 1er cycle en anglaisavancé

Microprogramme de 1er cycle en anglaislangue seconde appliqué au droit

Microprogramme de 1er cycle en anglaislangue seconde appliqué aux étudespolitiques

Microprogramme de 1er cycle en languesmodernes

ANS500 - Anglais avancéII

USherbrooke.ca/admission 23

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté des lettres etsciences humaines

PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationAcquérir une certaine aisance dans lacompréhension et l'expression en anglais :être en mesure de tenir une conversationcourante; de comprendre tout genre detextes; de rédiger des textes clairs etstructurés.

ContenuAccent sur la langue parlée : discussions etprésentations sur divers sujets d'actualité,mises en situation, idiomatismes; attentionparticulière à l'écoute active; travail sur dumatériel authentique (média, …); lecturesvariées et exercices de communication écritedans divers contextes et registres delangues; approfondissement grammatical etlexical.

Préalable(s)(ANS400)

ou

(ANS410)

ou

(ANS420)

ou

(ANS455)

ou

(ANS460)

ou

(ANS461)

Niveau 5 ou 6

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1997.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en communication appliquée

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en études politiquesappliquées

Certificat en anglais langue seconde

Certificat en coopération internationale

Certificat en langues modernes

Microprogramme de 1er cycle en anglaisavancé

Microprogramme de 1er cycle en anglaislangue seconde appliqué au droit

Microprogramme de 1er cycle en anglaislangue seconde appliqué aux étudespolitiques

Microprogramme de 1er cycle en languesmodernes

BGE721 - Modélisation enconceptiond’instruments médicaux

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

RÉPARTITION DE LACHARGE DE TRAVAIL3 - 2 - 4

Cible(s) de formationDéterminer les comportements et propriétésbiologiques pertinents pour lefonctionnement d’un instrument médical.Choisir et mettre en œuvre des techniquesde modélisation du vivant et de traitementdes signaux pour la conception d’uninstrument médical. Valider lefonctionnement d’un instrument médical etles techniques associées dans unenvironnement contrôlé.

ContenuÉléments d’anatomie et de physiologie;comportement mécanique ou électrique destissus biologiques ou organes; modélisationlinéaire et non linéaire en bio-ingénierie;détermination de paramètres d’un modèledu vivant; traitement avancé de signauxbiomédicaux (représentation par ondelettes,décomposition modale empirique (EMD),filtrage adaptatif); introduction à l’imageriebiomédicale.

Préalable(s)Avoir obtenu 82.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2016.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie informatique

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Baccalauréat en génie électrique

Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en génie électrique

Maîtrise en informatique

BGM721 - Biomécaniquedu mouvement

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

RÉPARTITION DE LACHARGE DE TRAVAIL3 - 2 - 4

Cible(s) de formationRésoudre des problématiques enbiomécanique du mouvement dans le

USherbrooke.ca/admission 24

domaine de la conception de produits, dusport et du biomédical. Cibler l’anatomie etla physiologie normales et pathologiques desmuscles du corps humain impliqués dans lemouvement. Créer des modèles mécaniqueset électriques représentant les parties ducorps humain impliquées dans lemouvement et leur fonctionnement normalet pathologique, à l’aide d’une méthodecohérente et systématique. Mesurer etanalyser un signal biomécanique demouvement du corps humain normal etpathologique, à l’aide d’un instrumentexistant et d’étapes cohérentes etsystématiques.

ContenuAnatomie : système musculaire des membressupérieurs et inférieurs, mouvement chezl’être humain et locomotion en tout genre.Modélisation : méthode de modélisation,modèles de la protéine contractilemusculaire, du mouvement humain, de lamarche ou de la course. Expérimentation :étapes d’expérimentation, mesures de forcemusculaire, d’électromyographie et d’analysedu mouvement (GPS, ergomètres,plateformes de forces, accéléromètres oucaméras optoélectroniques).

Préalable(s)Avoir obtenu 67.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2016.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie mécanique

BGM722 - Conceptioninterdisciplinaire en bio-ingénierie

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

RÉPARTITION DE LACHARGE DE TRAVAIL3 - 2 - 4

Cible(s) de formationDéterminer les spécifications fonctionnellesrelatives à la conception d’un systèmebiomédical. Analyser un système biomédicalen regard de ses spécificationsfonctionnelles. Concevoir un prototypeconceptuel expérimental fonctionnel d’unsystème biomédical dans un contexteinterdisciplinaire.

ContenuIntroduction à la conception en bio-ingénierie : éléments d’anatomie et dephysiologie, ergonomie, certification,contexte socio-commercial, recherche dedonnées pertinentes pour la conception enbio-ingénierie; conception de systèmesbiomédicaux dans un contexteinterdisciplinaire.

Préalable(s)Avoir obtenu 52.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2016.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie informatique

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Baccalauréat en génie électrique

Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en génie électrique

BGM723 - Analyse de casen bio-ingénierie

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

RÉPARTITION DE LACHARGE DE TRAVAIL3 - 3 - 3

Cible(s) de formationPrédire le comportement et la performanced'un dispositif mécanique utilisé dans lesdomaines du sport, de l'orthopédie et de laréadaptation. Modéliser la forme 3D d’unobjet à géométrie complexe. Créer des plansde cotation fonctionnelle fondés sur uneanalyse de risque détaillée et des calculsd'ingénierie. Choisir le ou les matériaux lesplus appropriés pour la conception desdispositifs. Réaliser le prototypage d'undispositif.

ContenuÉléments d'anatomie et de physiologie del'os. Logiciels de calcul numérique.Modélisation 3D. Cotation fonctionnelle.Analyse de risque. Biomatériaux. Conceptiondétaillée. Prototypage rapide 3D.

Préalable(s)(IMC350 et ING260 et (IMC501 ou IMC500))

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2016.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie mécanique

GBA415 - Systèmesmécaniques CVAC

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

USherbrooke.ca/admission 25

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationExpliquer le fonctionnement des systèmes dechauffage, ventilation et air climatisé (CVAC)et concevoir des éléments de ces systèmesselon les normes en vigueur.

ContenuPsychométrie. Mécanique des fluides ettransfert de chaleur. Introduction à laconception et à l’analyse des systèmes dechauffage, de ventilation et d’air climatisé(CVAC). Données climatiques et chargesthermiques. Confort. Diagnostic.Fonctionnement et conception deséquipements : systèmes de distribution et detraitement d’air et des fluides, échangeurs etpompes à chaleur, systèmes de réfrigération.Calcul des conduites, grilles, chaudières,convecteurs et systèmes de plomberie.Normes de l'American Society of Heating,Refrigerating and Air-Conditioning Engineers(ASHRAE).

Antérieure(s)(GBA410 et (IMC221 ou GBA325))

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie mécanique

GCH532 - Génieenvironnemental

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir les bases du génie del'environnement; connaître le contexte légaldans lequel l'ingénieure ou l'ingénieur exerceses activités; prendre conscience du rôle àjouer par rapport à la protection del'environnement; développer, par laréalisation d'un projet intégrateur, lescompétences de travail en équipe et savoircommuniquer efficacement les résultatsdans ce domaine.

ContenuNuisances environnementales. Types.Sources, nature et ampleur des déchets.Toxicité et risque. Aspects législatifs.Classification des matières dangereuses.Lois, règlements et normes pour les rejets.Les juridictions. Responsabilité del'ingénieure ou de l'ingénieur. Gestion desnuisances environnementales. Approchespréventive et curative. Aperçu destechnologies de traitement des effluentsgazeux, liquides et solides. Gestion de laqualité de l'eau, des sols et de l'air. Calcul dela concentration des polluants rejetés dansle milieu. Magnitude des traitements requis.Évaluation des impacts. Nature des impacts,procédure d'évaluation environnementale.Contenu du rapport d'impact. Lesjuridictions. Audiences publiques.L'ingénieure ou l'ingénieur et la société. Rôlede l'ingénieure ou de l'ingénieur,responsabilité sociale et champs d'action.Éthique. Gestion intégrée et développementdurable. Normes ISO. Importance de lacommunication avec le public.

Préalable(s)Avoir obtenu 51.00 crédits

Équivalente(s)GCI515

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2001.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie biotechnologique

Baccalauréat en génie chimique

Baccalauréat en génie mécanique

GCH738 - Gestion desmatières résiduelles

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationConnaître les principes et maîtriser les outilsnécessaires à une saine gestion des matièresrésiduelles dans le cadre municipal et dansle cadre d'activités commerciales etinstitutionnelles ou de productionindustrielle.

ContenuCaractéristiques des matières résiduelles etleurs impacts sur l'environnement. Aspectslégislatifs à considérer. Stratégies ettechnologies de réduction à la source,réutilisation, recyclage, valorisation etdisposition. Projet par équipe d'analyse d'unprocessus de gestion d'une matièrerésiduelle.

Préalable(s)Avoir obtenu 69.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2009.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie biotechnologique

Baccalauréat en génie chimique

Baccalauréat en génie civil

Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie chimique

Maîtrise en génie civil

USherbrooke.ca/admission 26

GCI736 - Analyse du cyclede vie et écoconception

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir une formation de base enécoconception. Maîtriser l'analyse du cyclede vie et l'appliquer à des projetsd'ingénierie.

ContenuLes stratégies et les outils d'écoconception.L'analyse du cycle de vie comme outil dedéveloppement durable et comme outild'écoconception. Le contenu des normes ISO14040 et 14044 sur l'analyse du cycle de vie.Les distinctions entre analyseenvironnementale, économique et sociale ducycle de vie. Les différents logiciels etbanques de données utilisés en analyse ducycle de vie.

Préalable(s)Avoir obtenu 90.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2009.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie civil

Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie civil

GIN502 - Sécurité dans

les groupes techniques I

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS0 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationExpliquer en ses propres mots l’importancede la sécurité dans les groupes techniques(GT); mettre en pratique les principes deprévention acquis durant le cours ouprescrits par des collègues ou des personnesen autorité.

ContenuPrévention des accidents (importance,processus accidentel et bonnes pratiques).Importance de la Santé et sécurité en milieude travail et d’études (SSMTE) (Loi sur lasanté et la sécurité du travail, Loi C-21,Politique 2500-004 SSMTE). Mesuresd’urgence.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2015.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie biotechnologique

Baccalauréat en génie chimique

Baccalauréat en génie civil

Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie informatique

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Baccalauréat en génie électrique

GIN503 - Sécurité dansles groupes techniques II

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS0 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationComprendre le rôle de responsable de lasécurité pour un groupe technique (GT);reconnaître des outils et des ressourcespouvant aider à assumer ce rôle; appliquercertains outils, dont les grilles d’inspectiondes laboratoires.

ContenuComprendre le rôle de responsable de lasécurité pour un groupe technique (GT);reconnaître des outils et des ressourcespouvant aider à assumer ce rôle; appliquercertains outils, dont les grilles d’inspectiondes laboratoires.

Préalable(s)GIN502

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2015.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie biotechnologique

Baccalauréat en génie chimique

Baccalauréat en génie civil

Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie informatique

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Baccalauréat en génie électrique

GIN504 - Introduction àl'analyse des risques

USherbrooke.ca/admission 27

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS0 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationComprendre comment se produit unaccident. Reconnaître les phénomènesdangereux présents dans les laboratoires.Analyser les risques associés. Proposer desmoyens de réduction des risques.

ContenuProcessus accidentel. Phénomènesdangereux types des espaces pour lesgroupes techniques (GT). Estimation desrisques. Démarche et moyens de réductiondes risques.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2015.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie biotechnologique

Baccalauréat en génie chimique

Baccalauréat en génie civil

Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie informatique

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Baccalauréat en génie électrique

GIN600 - Analyseéconomique eningénierie

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS

3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir les notions fondamentales sur lesopérations financières d'une entreprise ainsique les concepts et techniques d'analyse derentabilité des investissements industriels.

ContenuNotions fondamentales de comptabilité.États financiers. Notion d'intérêt etactualisation de l'argent. Critères derentabilité. Techniques d'analyse derentabilité : évaluation et sélection desprojets d'investissements. Détermination desflux monétaires. Impôts et analyse derentabilité.

Préalable(s)Avoir obtenu 27.00 crédits

Équivalente(s)SCA257

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1989.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie biotechnologique

Baccalauréat en génie chimique

Baccalauréat en génie civil

Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

GMC140 - Acoustique etcontrôle du bruit

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS

3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationMaîtriser les bases théoriques etexpérimentales permettant de réaliserefficacement la réduction du bruit.

ContenuAcoustique physiologique. Pression,puissance, intensité, absorption, réflection,diffraction. Matériaux acoustiques.Acoustique des locaux. Techniquesclassiques de réduction du bruit.Instrumentation et techniques de mesure.

Équivalente(s)SCA549

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1989.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

GMC250 - Moteurs àcombustion interne àpistons

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationConnaître les principes de la combustion etles utiliser dans la synthèse des cycles Ottoet Diesel; acquérir des connaissances

USherbrooke.ca/admission 28

générales sur le fonctionnement desmoteurs.

ContenuCombustion avec dissociation. Cycles Otto etDiesel avec transformations réversibles etavec pertes de chaleur et de masse :mesures, friction, admission, évacuation,carburateurs et injecteurs, pertesthermiques, chambre de combustion,allumage, détonation, émissions,combustibles, lubrifiants, performances.

Préalable(s)(ING315 ou ING316)

Équivalente(s)SCA550

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1989.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

GMC404 - Introduction àla modélisationgéométrique

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationConnaître les principales fonctions d'unlogiciel de conception assistée parordinateur (CAO) et plus spécifiquementcelles utilisées pour la création d'un modèlegéométrique; acquérir et appliquer lesconnaissances et procédures utilisées pourla création de modèles géométriquessimples; concevoir et valider un modèle

géométrique complet (pièces, assemblageprincipal, mises en plan) comprenant unmécanisme.

ContenuConcepts généraux de la CAO, fonctionsprincipales d'un logiciel de CAO, notionsavancées concernant la modélisationgéométrique, procédures de création et devalidation d'un modèle géométrique,concepts de création en contexte, notions deparamétrage et utilisation de formules,conception d'un modèle géométrique fait depièces et d'un assemblage principal,simulation d'un mécanisme, réalisation demises en plan pour la fabrication.

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2005.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

GMC443 - Pneumatiqueet hydrauliqueindustrielles

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir les connaissances théoriques et leshabiletés pour pouvoir concevoir et exploiterles systèmes électropneumatiques etélectrohydrauliques industriels modernes.

ContenuPropriétés physiques de l'air. Production,traitement et distribution de l'air comprimé.Unité de la pression. Composants desinstallations électropneumatiques,représentation symbolique et schémas.

Dimensionnement d'un circuitélectropneumatique. Exemples descommandes électropneumatiques. Principesphysiques de l'hydraulique. Composantsélectrohydrauliques. Circuits électro-hydrauliques, exemples d'application.Logiciels Automation Studio, GRAFCET.Introduction à l'hydraulique proportionnelle.

Préalable(s)(ING400 et (IMC450 ou IMC451))

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2001.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

GMC540 - Planificationde la production

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir des connaissances en gestion de laproduction et développer une compétence àorganiser la production d'une entreprisemanufacturière selon les meilleurespratiques d'affaires dans le domaine.

ContenuSystème Toyota, gestion de la qualité etamélioration continue, approche Kaizen et saboîte à outils, approche Six Sigma,philosophie juste-à-temps, Supply ChainManagement, localisation et aménagementde l'entreprise, gestion de la demande,planification et contrôle de la production,systèmes de gestion intégrés, gestion desstocks, gestion de l'approvisionnement,gestion de l'équipement et des installations,organisation du travail.

USherbrooke.ca/admission 29

Préalable(s)Avoir effectué 4.00 sessions préalables

Équivalente(s)SCA531

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1989.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

GMC710 - Méthodesnumériques de calcul engénie

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationMaîtriser les principales méthodesnumériques utilisées dans les problèmes degénie.

ContenuInterpolation par le polynôme de Lagrange etapproximation au sens des moindres carrés.Applications: régression polynomiale,différentiation et intégration numérique.Construction et analyse des schémas derésolution numérique des équationsdifférentielles. Méthodes de Runge-Kutta,prédicteur-correcteur et multipas.Convergence, consistance et domaines destabilité de ces schémas. Résolution dessystèmes linéaires : méthodes directes etitératives. Application aux matrices creuses.Résolution des équations et systèmes nonlinéaires : méthodes du point fixe et deNewton-Raphson. Introduction aux schémasde résolution des équations aux dérivées

partielles. Programmation des algorithmes.

Équivalente(s)SCA271

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1993.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie civil

Maîtrise en génie mécanique

GMC712 - Traitement etanalyse fréquentielle desdonnées expérimentales

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationMaîtriser les notions de base et lesprincipales techniques modernes dutraitement et de l'analyse des signauxexpérimentaux et les appliquer à des casconcrets.

ContenuCaractérisation des signaux, transformationtemps-fréquence, transformée de Fourierdiscrète, FFT. Acquisition, échantillonnage,fenêtrage temporel. La convolution, l'analysespectrale par la corrélation, la transforméede Fourier. Le filtrage analogique et digital.Conception de filtre digital et application.

Équivalente(s)SCA589

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1993.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie civil

Maîtrise en génie mécanique

GMC717 - Conceptionmécanique avancée

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper sa capacité de proposer dessolutions innovantes validéesscientifiquement pour répondre à desproblèmes non familiers en géniemécanique. Acquérir, pour ce faire, lescompétences suivantes : formuler uneproblématique de conception et justifier uneopportunité de marché dans le contextesocioéconomique réel; concevoir unesolution créative par la méthode de l’analyseparamétrique; analyser scientifiquement lafaisabilité de la solution créative proposée etévaluer le potentiel commercial de l’idée;exposer les résultats scientifiques ettechnologiques.

ContenuProcessus créatif en génie; organisation desidées selon la méthode FReDPARRC;principales méthodes de modélisation etd’expérimentation en conception; élémentsde machine modernes; principes deconception en génie mécanique.

USherbrooke.ca/admission 30

Préalable(s)PMC660

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2010.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC720 - Acoustiquefondamentale

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationMaîtriser les principales lois et les principauxphénomènes régissant la génération et lapropagation des ondes acoustiques.

ContenuDescription et définitions des principauxparamètres acoustiques. Mouvementsharmoniques. Équation d'onde, approchegénéralisée. Réflexion. Propagation. Volumeouvert et volume fermé. Diffraction.Transmission. Intensimétrie.

Équivalente(s)SCA573

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1993.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC721 - Rayonnementacoustique desstructures

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationComprendre la théorie et maîtriser lesméthodes de calcul utilisées pour analyserles vibrations et le rayonnement acoustiquede milieux continus simples.

ContenuFormulation variationnelle des vibrations desmilieux continus. Notions de base,fonctionnelle de Hamilton. Vibrations despoutres droites. Vibrations des plaquesminces. Vibrations des coques minces.Méthode de Ritz. Rayonnement ettransmission acoustique des structures.Rayonnement acoustique par les plaquesinfinies. Transmission acoustique par lesplaques infinies. Méthodes intégrales enacoustique. Rayonnement acoustique par lesplaques finies (analyse modale). Moyens deréduction du bruit.

Préalable(s)(GMC140 ou GMC720)

Ou activités pédagogiques équivalentes.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1993.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC725 - Matériauxcomposites

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationMaîtriser la fabrication d’un matériau encomposite, concevoir une pièce simple encomposite, optimiser les propriétés ducomposite lors de la fabrication, modéliser lecomportement mécanique simple d’uncomposite, intégrer les préoccupationsenvironnementales lors de la fabrication.

ContenuIntroduction, nature des renforts, compositesà matrice organique thermodurcissable outhermoplastique, composites à matricemétallique ou céramique, interfacerenfort/matrice, caractérisation del'adhésion interfaciale, procédés defabrication, nanocomposites, compositesverts.

Préalable(s)IMC310

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2009.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique

USherbrooke.ca/admission 31

(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie civil

Maîtrise en génie mécanique

GMC729 - Aéroacoustique

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationComprendre les principes généraux del'aéroacoustique et les appliquer auxécoulements libres (jets), aux écoulementsen paroi (profils, ailes), en conduits et auxturbomachines.

ContenuDérivation de l'équation d'ondes en champlibre pour différentes sources; dérivation del'équation de Lighthill et principe desanalogies acoustiques; application del'analogie de Lighthill aux écoulements libres(bruit de couche de cisaillement et de jet);généralisation en présence de parois fixespar l'analogie de Curle; généralisation auxparois mobiles et notion de bruit deturbomachines; bruit de combustion etnotions de propagation dans unturboréacteur.

Préalable(s)ING400

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2011.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC732 - Comportement,optimisation et rupturedes structurescomposites

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationMaîtriser les lois et principes de lamécanique des matériaux composites et lathéorie des plaques laminées; appliquer ceslois aux calculs d’éléments structuraux encomposites laminés, en compositessandwichs et aux éléments d’assemblage encomposites tout en analysant lecomportement face à la fatigue, à l'impact età la rupture. Se familiariser avec lestechniques d’optimisation des orientationsdes couches dans un laminé anisotrope etquasi-isotrope, et l’optimisation desempilements en fonction du chargement.

ContenuCaractéristiques des composites,substitution du métal par un composite,applications aéronautiques et défi. Théoriedes plaques stratifiées, composites à fibrescourtes, composites orthotropes, rupture desmatériaux composites, délaminage descomposites, résistance des composites auximpacts, fatigue des matériaux composites,calcul des structures composites, calcul despoutres et des plaques en flexion,techniques d'optimisation et applications,assemblage des composites et assurancequalité.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2011.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie civil

Maîtrise en génie mécanique

GMC733 - Commandeavancée enmécatronique

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationMaîtriser l'ensemble des notions théoriqueset pratiques en commande multivariable nonlinéaire pour le contrôle de systèmesmécatroniques.

ContenuModélisation des systèmes non linéairesmultivariables. Linéarisation et retourlinéarisant. Commande par retour d'état.Commande par retour de sortie. Analysedans le domaine fréquentiel. Commanderobuste. Identification paramétrique.Commande adaptative.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2013.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

USherbrooke.ca/admission 32

GMC734 - Dynamiqueavancée

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationFormuler, résoudre de façon efficace etsimuler les équations décrivant lemouvement en 3D de systèmes mécaniquescomplexes comprenant plusieurs corpsrigides et soumis à des contraintes.

ContenuGéométrie vectorielle algébrique 3D etdifférentielle. Tenseurs et propriétés demasse. Forces et moments. Équations etcontraintes de mouvement. Degrés delibertés. Méthode de Newton-Euler.Conservation de la quantité de mouvementet de l’énergie. Principe de D’Alembert.Relations puissance, travail et énergie.Méthode de Kane. Résolution symbolique etnumérique d’équations linéaires et nonlinéaires algébriques et différentielles.

À NOTERCours offert à compter du 15 août 2020.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie mécanique

GMC735 - Méthodesnumériques en contrôledu bruit et desvibrations

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAppliquer diverses méthodes de simulationnumériques utilisées en contrôle du bruit etdes vibrations.

ContenuRappels de vibrations, d’acoustique et devibroacoustique. Principes de contrôle dubruit et des vibrations. La méthode desmatrices de transfert. La formulationvariationnelle des problèmes. Résolution parla méthode des éléments finis. Résolutiondes problèmes de couplage intérieur.Résolution par la méthode des équationsintégrales. La méthode statistico-énergétique (SEA).

À NOTERCours offert à compter du 15 avril 2022.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

GMC743 - Turbulence :expérimentation etmodélisation

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationComprendre les caractéristiques principalesdes écoulements turbulents. Décrire lesprincipaux outils d'analyse des écoulementsturbulents. Développer les équationsanalytiques pour les écoulements turbulentsincompressibles. Prendre connaissance desapproches et modèles numériques utilisés enpratique. S'initier aux simulationsnumériques des écoulements turbulents.

ContenuOutils mathématiques, statistiques etexpérimentaux d'analyse de la turbulence.Équations du mouvement turbulent pour lesécoulements incompressibles. Simulationnumérique des écoulements turbulents (DNS,LES, RANS). Turbulence homogène etisotrope. Écoulement turbulent cisaillé et deparoi.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2013.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC747 - Structuresd'avions

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAppliquer les connaissances acquises enélasticité et résistance des matériaux aucalcul de la résistance des structuresaéronautiques.

USherbrooke.ca/admission 33

ContenuRésistance des structures : élémentsd'élasticité, flexion des plaques, résistancedes coques (pression, flexion), résistance desmulticoques. Stabilité des structures :flambage des poutres, des plaques et descoques. Applications aux structures d'avions.Principe des constructions à âme mince.Calcul d'un élément de voilure ou defuselage.

Concomitante(s)(IMC151 ou IMC152)

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2009.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC750 -Thermodynamiqueavancée

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationApprofondir les notions dethermodynamique classique; acquérir lesbases de la thermodynamique irréversible etde la thermodynamique statistique.

ContenuBilans d'entropie, d'exergie, d'énergie,irréversibilité, 3e loi de la thermodynamique.Relations de Maxwell. Propriétés des corpsréels, construction de tables

thermodynamiques. Propriétés desmélanges. Équilibre de phase, combustion,dissociation. Thermodynamique. Statistique :définition statistique de l'entropie et de latempérature. Distributionsthermodynamiques de la Théorie quantiquedes gaz. Thermodynamique irréversible.Tenseur des coefficientsphénoménologiques. Relation de Onsager.

Préalable(s)(ING315 ou ING316)

Équivalente(s)SCA581

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1993.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC751 - Transmissionde chaleur avancée

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationMaîtriser les méthodes d'analyse et derésolution des problèmes complexes detransfert de chaleur.

ContenuBilans d'énergie: conduction, convection,rayonnement. Équations de conservation.Solutions analytiques et semi-analytiques.Couches limites. Méthodes de résolutionnumérique de problèmes de conduction et

de convection : méthode aux différencesfinies; variables primitives : méthode dePatankar; variables secondaires: courant-vorticité; coordonnées curvilignes pourgéométries irrégulières. Applications.

Préalable(s)(IMC220 ou IMC221)

Équivalente(s)SCA582

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1993.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie du bâtiment

Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC756 - Aérothermiqueexpérimentale

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationConnaître les principes de l'approcheexpérimentale et des systèmes de mesurepour l'étude de phénomènes enaérothermique; choisir et utiliser lesinstruments de mesure appropriés pourl'étude d'un phénomène.

ContenuVariables d'un phénomène et échellescaractéristiques. Principes de la mesure etde la chaîne de mesure. L'erreur, l'incertitudeet le traitement des données mesurées.

USherbrooke.ca/admission 34

Outils expérimentaux seuls et dans la chaînede mesure : outils de simulationexpérimentale, outils de mesure (capteursprimaires, convertisseurs intermédiaires etenregistrement final), l'effet de la chaîne,outils optiques et visualisation.

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 1995.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie mécanique

GMC760 -Nanocaractérisation dessemiconducteurs

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationSe familiariser avec les méthodes decaractérisation des matériaux utilisés enmicro-ingénierie, afin de permettre unesélection éclairée dans le cadre d'un projetde recherche. Développer une approchecritique et utilitaire de la caractérisation dessemiconducteurs. Élargir ses connaissancesfonctionnelles d'un maximum de techniquesde caractérisation.

ContenuThéorie des matériaux cristallins. Mesuresoptiques : photoluminescence,interférométrie, ellipsométrie, diffusionRaman, diffraction des rayons-X, mesuresoptiques de surface. Mesures par faisceauxde particules chargées : microscopieélectronique, diffractions des électrons,faisceaux d'ions.

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2006.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Diplôme d'études supérieures spécialiséesde 2e cycle en nanomatériaux etcaractérisations de pointe

Maîtrise en chimie

Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en physique

GMC761 - Genèse etcaractérisation descouches minces

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper une connaissance générale de lacroissance épitaxiale de couches minces desemi-conducteurs. Comprendre les principesphysicochimiques gouvernant le processusde croissance. Reconnaître les principalesdifférences entre les techniques decroissance épitaxiale.

ContenuRudiments de cristallographie.Reconstruction de surfaces. Modes decroissance. Nanostructures. Boîtesquantiques. Fils quantiques. Caractérisationdes couches. Applications spéciales. Nitrures.Oxydes. Couches magnétiques. Autrestechniques de dépôt. Épitaxie assistée parlaser. Épitaxie en phase vapeur aux hydrures(HVPE). Dépôt par laser pulsé.

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2006.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Diplôme d'études supérieures spécialiséesde 2e cycle en nanomatériaux etcaractérisations de pointe

Maîtrise en chimie

Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en physique

GMC762 - Introductionaux microsystèmesélectromécaniques

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationS'initier aux microsystèmesélectromécaniques (MEMS) et comprendreleurs bénéfices pour diverses applications,leurs principes de fonctionnement et leursméthodes de fabrication les plus courantes.

ContenuIntroduction aux microsystèmesélectromécaniques (MEMS). Applications etmarchés. Matériaux et procédés demicrofabrication appliqués aux MEMS.Principes de fonctionnement desmicrocapteurs et actionneurs. Étude de cassur des dispositifs MEMS commerciaux.Introduction à la microfluidique et auxbioMEMS.

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2006.

USherbrooke.ca/admission 35

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en génie électrique

GMC763 - Micro-ingénierie des MEMS

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationRendre l'étudiante ou l'étudiant apte àconcevoir des microsystèmesélectromécaniques (MEMS), en maîtrisant lesprincipes de micro-ingénierie la sélectiondes matériaux et procédés. Rendrel'étudiante ou l'étudiant apte à définir denouvelles applications pour lamicrotechnologie.

ContenuImpact de la miniaturisation. Propriétés desmatériaux utilisés en microfabrication.Mécanique des microstructures. Principes detransduction électrostatique,électrorésistive, piézoélectrique etthermique. Microfluidique : mécanique desfluides à bas nombre de Reynolds,électrocinétique, transfert de chaleur,composantes microfluidiques. Conception deMEMS. Études de cas. Essais en laboratoiresur des MEMS.

Concomitante(s)GMC762

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2006.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en génie électrique

GMC764 - Intégrationthermique et mécaniquedes structuresmicrofabriquées

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

RÉPARTITION DE LACHARGE DE TRAVAIL3 - 3 - 3

Cible(s) de formationÊtre capable de concevoir des solutionsd'encapsulation (packaging) demicrosystèmes, en comprenant et enanalysant les principes affectant leurfonctionnalité, leurs performancesthermiques et électriques, ainsi que leurrobustesse et leur fiabilité.

ContenuEnjeux reliés à l'encapsulation de différentsmicrosystèmes, dont les circuits intégrés, lesMEMS et les dispositifs à forte densité depuissance; approches modernesd'encapsulation, incluant les procédésindustriels associés; conception et analysedes solutions thermiques pour lesmicrosystèmes encapsulés; défauts et modesde défaillance des structures encapsulées;simulations numériques, analyses et mesuresde fiabilité.

Préalable(s)(IMC151 ou IMC152)

et

(IMC220 ou IMC221)

ou équivalent

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2015.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en génie électrique

GMC766 - Introductionaux turbomachines

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper les compétences requises pourla conception, l’analyse et l’optimisation dediverses machines tournantes à basse ethaute vitesse, basées sur les principes deconservation généraux.

ContenuDescription et distinction de tout type demachine tournante; analyse dimensionnelleet équations de conservation dans lesturbomachines; dimensionnement d’unemachine tournante depuis la sélection baséesur des nombres adimensionnels jusqu’aucalcul numérique 3D par CFD (ComputationalFluid Dynamics); introduction au calculnumérique; mesures de performancesaérodynamiques et aéroacoustiques;conception rapide de maquettes.

Préalable(s)(IMC210 ou IMC211)

USherbrooke.ca/admission 36

À NOTERCours offert à compter du 11 avril 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie mécanique

GMC767 - Introduction àla mécanique des fluidesnumérique

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir un niveau intermédiaire enmécanique des fluides numérique (CFD).Choisir, appliquer et analyser/évaluer labonne méthode numérique pour unproblème fluide donné.

ContenuSéances de cours magistraux et de travauxpratiques couvrant 5 grandes thématiques :formulation d’équations de conservationrésolues en simulation numérique; méthodesnumériques pour la mécanique des fluides;modélisation de la turbulence pour lamécanique des fluides numérique; analysedes écoulements fluides; simulations multi-physiques et calcul parallèle approfondis enconsidérant les écoulements diphasiques ouréactifs. Mise en pratique des méthodesacquises dans un mini-projet numériqueréalisé en groupe. Accompagnement desétudiantes et étudiants dans leur mini-projetde simulation.

Préalable(s)IMC211

Ou une activité pédagogique équivalente

À NOTERCours offert à compter du 15 avril 2018.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Maîtrise en génie mécanique

GMC768 - Combustion etdynamique des gaz

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAppliquer les principes physiques et lesméthodes de calcul propres aux écoulementscompressibles avec ou sans réactionschimiques.

ContenuÉcoulements compressibles en régimepermanent 1D, quasi 1D et 2D; écoulementscompressibles en régime non permanent 1D;combustion : thermochimie, cinétique deréaction, flammes, détonations, et pollutionet sécurité; et applications en propulsion,aux souffleries et à la balistique interne.

Préalable(s)IMC211

À NOTERCours offert à compter du 15 décembre 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

GMC950 - Projet despécialité I

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper, par la réalisation d'un projet, unesprit de synthèse et appliquer lesconnaissances acquises à l'intérieur duprogramme à la solution d'un problème degénie d'envergure moyenne.

ContenuDéterminé en accord avec une professeureou un professeur dans le domaine du géniemécanique et approuvé par la direction duDépartement.

Préalable(s)Avoir obtenu 66.00 crédits

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2016.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

GMC955 - Projet despécialité II

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

USherbrooke.ca/admission 37

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper, par la réalisation d'un projet, unesprit de synthèse et appliquer lesconnaissances acquises à l'intérieur duprogramme à la solution d'un problème degénie d'envergure moyenne.

ContenuDéterminé en accord avec une professeureou un professeur dans le domaine du géniemécanique et approuvé par la direction duDépartement.

Antérieure(s)GMC950

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2016.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC100 - Mathématiquesde l'ingénieur I

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationÊtre apte à manipuler les conceptsmathématiques pertinents aux compétences« Lois de conservation des milieux continus »et « Maîtrise de l'outil expérimental etsystèmes mécatroniques »; inculquer desnotions de statistique et de probabilitéspour planifier les expériences et pour décrireet analyser les résultats expérimentaux.

ContenuVariables complexes : opérationsélémentaires; forme polaire; exponentiellecomplexe. Transformée de Laplace:modélisation d'un système mécanique;transformée de Laplace et propriétés;application à la résolution d'E.D. linéaires;représentations temporelle/fréquentielled'un système. Analyse vectorielle :opérateurs vectoriels; intégrales de ligne, deflux; théorèmes intégraux. Statistiquedescriptive, modélisation statistique,estimations, prédictions et testsd'hypothèses, plans d'expériences.

Préalable(s)(ING259 ou ING258)

et

(ING100)

et

(ING112)

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC106 - Résistance desmatériaux I

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationPrésenter les concepts fondamentaux de lamécanique des milieux continus appliquéeaux solides; intégrer ces notions avec lesapprentissages provenant desmathématiques, des lois de comportement,

de l'informatique et de la méthodeexpérimentale; contextualiser les conceptsde la mécanique des solides afin decomprendre le sens physique desphénomènes rencontrés en mécanique dessolides et d'acquérir les aptitudesnécessaires à la modélisation de problèmespratiques.

ContenuNotions de contraintes et de déformations.Transformation des contraintes et desdéformations, mesures des déformations.Relationscontraintes/déformations/température.Calcul des contraintes et des déformationsde structures mécaniques simples soussollicitations simples et composées. Notionsde fatigue.

Préalable(s)(ING225 et ING301)

Équivalente(s)IMC105

À NOTERCours offert à compter du 11 juillet 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC113 - Résistance desmatériaux II

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationCalculer les contraintes d’une poutrefabriquée par assemblage ou hétérogène, etpour le cas de flexion gauche; calculer la

USherbrooke.ca/admission 38

flèche et la pente d’une poutre par lesméthodes de double intégration et desfonctions de singularité; calculer les effortsinternes d’une poutre supportant une chargemobile; calculer les déplacements etcontraintes associés au chargement detorsion pour un tube à paroi mince desection fermée non circulaire et pour lessections ouvertes minces; utiliser la méthodedes éléments finis pour le calcul desdéplacements, déformations et contraintesd’une structure sous chargement statique; etcalculer la charge critique de flambementd’une colonne.

ContenuFlexion avancée : fonctions de singularité,charge mobile, poutres fabriquées parassemblage, poutres hétérogènes et flexiongauche; torsion avancée : tubes à paroimince de section non circulaire et sectionsouvertes minces; méthode des éléments finisen calcul des structures : introduction à unlogiciel d’éléments finis et laboratoires; etinstabilité et flambement : stabilité d’unemembrure rigide, stabilité d’une membrureélastique en compression, formule d’Euler,colonne « rotule-rotule » soumise à unecharge excentrée et déversement latéral despoutres.

Préalable(s)IMC106

Équivalente(s)IMC112

À NOTERCours offert à compter du 15 décembre 2019.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC117 - Mathématiquesde l'ingénieur II

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS

3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationReconnaître les différentes classes deproblèmes aux limites rencontrées enmécanique; appliquer les techniquesnumériques de résolution (différences finieset éléments finis); appliquer la transforméede Laplace et les équations aux dérivéespartielles.

ContenuClassification des équations aux dérivéespartielles de la mécanique : ordre 1, ordre 2;elliptiques paraboliques, hyperboliques;conditions aux limites; conditions initiales.Résolution numérique des EDP elliptiques :équation de Laplace; de Poisson; différencesfinies; problèmes 1D, 2D, 3D. Résolutionnumérique des EDP paraboliques :différences finies explicites, implicites;problèmes 1D, 2D. Résolution numérique desEDP hyperboliques : équation d'onde,différences finies, problèmes 1D, 2D.Introduction à la méthode des éléments finis.Application de la transformée de Laplace aucontrôle et à la mécatronique. Introductionaux équations aux dérivées partielles.

Préalable(s)IMC100

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1997.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC122 - Éléments etsystèmes mécaniques

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationS'initier aux éléments et systèmesmécaniques et électromécaniques, connaîtrele rôle des différents composants etappliquer la méthodologie appropriée à leuranalyse, interpréter les règles principales demontage et d'ajustage mécanique,comprendre les principes de fonctionnementde systèmes mécaniques etélectromécaniques les plus courammentemployés; se familiariser avec différentsoutils et techniques de montage etdémontage de ces systèmes.

ContenuÉléments d'assemblage mécanique : vis,boulons, écrous. Éléments de transmissionde puissance: arbres, engrenages, courroies.Paliers à glissement, paliers à élémentsroulants. Ressorts. Les accouplements, freinset embrayages, transformations desmouvements. Éléments de systèmes (électro)pneumatiques et (électro) hydrauliques.Éléments et/ou organes de moteurs àcombustion interne à pistons, de systèmesde suspension et de freinage, de machinesthermiques et électriques. Pompes, valves,soupapes. Terminologie.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC152 - Résistance desmatériaux III

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

USherbrooke.ca/admission 39

Cible(s) de formationDéfinir les principes et notions de base enrésistance des matériaux; connaître leconcept d'énergie de déformation et lethéorème de Maxwell-Betti; démontrer etappliquer le théorème de Castigliano;appliquer le principe du déplacement virtuelet le principe des forces virtuelles; appliquerles théories de limitations en fatigue;calculer les déplacements et les contraintespour des corps axisymétriques; calculer lescontraintes associées à la flexion de poutrescourbées; connaître les notions de baserelatives au calcul d’un joint boulonné; etconnaître les notions de base relatives aucalcul du facteur de sécurité.

ContenuRappel des notions fondamentales enrésistance des matériaux; méthodesénergétiques en résistance des matériaux;théories de limitations en fatigue; corpsaxisymétriques; poutres courbées; jointsboulonnés; et facteur de sécurité.

Préalable(s)(IMC112 ou IMC113)

Équivalente(s)IMC151

À NOTERCours offert à compter du 15 août 2019.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC155 - Création deproduits innovants

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS6 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

RÉPARTITION DE LACHARGE DE TRAVAIL6 - 6 - 0

Cible(s) de formationComprendre les environnements, attitudes,pratiques et processus qui favorisent lapensée créative et la pensée critique;appliquer le processus créatif; développer enéquipe un produit innovant dans un contexted’entrepreneuriat technologique; développerdes compétences entrepreneuriales.

ContenuPensée créative; techniques de créativité;processus créatif de résolution de problème;idéation entrepreneuriale; marché et besoinsdes clients; observations et entrevues;canevas de modèle d’affaires et propositionde valeur; processus de développement deproduits; analyse fonctionnelle; techniquesde conception pour l’élaboration destratégies et de concepts; introduction à laconception détaillée de modules etcomposantes simples; gestion de projet;prototypage d’un produit innovant;argumentaire entrepreneurial.

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2016.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en administration des affaires

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Certificat en entrepreneuriat

IMC211 - Dynamique desfluides appliquée

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper les compétences nécessairespour l'analyse et la modélisation desécoulements permanents et non permanentset les appliquer aux cas de la couche limite,de la lubrification et des écoulementscompressibles.

ContenuNotions complémentaires : volume decontrôle en mouvement et bilans. Coucheslimites : laminaire, turbulente; transition etdécollement. Équation de Van Karman.Écoulements dominés par viscosité :lubrification, équation de Reynolds, patinincliné et butée de Mitchell, écoulement decouette et palier lisse, instabilités etcavitation. Écoulements compressibles d'ungaz parfait : vitesse du son, nombre de Mach,écoulements isoénergétiques et ligne deFanno, écoulements isentropiques, onde dechoc normale et lignes de Fanno et deRayleigh. Écoulements avec friction. Onde dePrandtl-Meyer et onde de choc oblique.

Préalable(s)ING400

Équivalente(s)IMC210

À NOTERCours offert à compter du 11 juillet 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC221 - Transfertsthermiques

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

USherbrooke.ca/admission 40

Cible(s) de formationDévelopper les compétences nécessairespour l'analyse des phénomènes detransmission de chaleur par conduction, parconvection et par rayonnement.

ContenuPhénomènes de transmission de chaleur.Concepts fondamentaux. Conduction enrégimes permanent et transitoire.Conductions unie et multidimensionnelle.Applications. Convections forcée, naturelle etmixte. Écoulements externes et internes.Corrélations. Applications. Échangeurs dechaleur. Loi de transfert par rayonnement.Rayonnement entre surfaces noires et grises.Transmission de chaleur mixte. Applications.

Préalable(s)(IMC211 ou IMC210)

et

(ING316 ou ING315)

Équivalente(s)IMC220

À NOTERCours offert à compter du 11 juillet 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC310 - Microstructureset choix des matériaux

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationComprendre l'impact de la microstructure

des matériaux sur leurs propriétés; connaîtreles principes directeurs des principalesméthodes de fabrication et de modificationdes propriétés des matériaux; planifier untraitement thermique pour le durcissementd'un métal; calculer les propriétés élastiqueset de rupture d'un composite simple;développer une connaissance intuitive despropriétés d'un matériau; effectuer le choixd'un type de métal en se basant sur lesessais de Jominy; effectuer un choix dematériau à l'aide d'une méthode objective etquantitative; inclure la géométrie dans lechoix des matériaux.

ContenuProcessus de conception. Liaisons chimiqueset microstructures. Méthode de durcissementdes métaux. Graphiques isothermes.Rudiments de chimie organique. Polymères :types, propriétés, fabrication de polymères.Microstructure des céramiques. Argiles.Céramiques réfractaires. Classification desmatériaux. Base de données de matériaux,initiation à CES, choix de matériaux, indice deperformance, facteur de forme.

Préalable(s)ING301

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC326 - Systèmesmécatroniquesanalogiques

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDéfinir un système mécatronique et enidentifier les composants, modéliser etanalyser un système mécatronique,concevoir l'asservissement d'un systèmemécatronique et réaliser un asservissementen prototypage rapide.

ContenuIntroduction sur les systèmesmécatroniques, capteurs analogiques,actionneurs, modélisation des systèmes,systèmes dynamiques bouclés, correcteurPID (proportionnel, intégral, dérivé), analysefréquentielle, et filtrage analogique.

Préalable(s)(ING320 ou ING321)

À NOTERCours offert à compter du 15 décembre 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC350 - Fiabilité desmatériaux

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAnalyser les processus de dégradation desmatériaux; approfondir les notionsthéoriques et appliquées sur les problèmesde défaillance d'origine mécanique ouphysicochimique (rupture, corrosion,vieillissement, fatigue, fluage, etc.), afin defaire un choix rationnel et sécuritaire desmatériaux, d'apporter des solutionsoptimales pour la conception et laproduction, de minimiser la dégradation, de

USherbrooke.ca/admission 41

prévoir et prolonger la durée de vie dessystèmes mécaniques; prévoir la durée devie des pièces mécaniques selon lesconditions d'utilisation en service; choisirune méthode de prévention de ladégradation et de la défaillance de différentsmatériaux.

ContenuIntroduction à l'analyse des défaillances,définition des modes de rupture. Rappel surl'élasticité et la rupture ductile, rupturebrutale, ténacité, fatigue des matériaux,notions de la mécanique de rupture etcomportement en fatigue des piècesfissurées, déformation et rupture par fluage,oxydation, corrosion aqueuse, méthodes deprévention de la corrosion, frottement,abrasion et usure. Étude de cas de rupturede pièces et de structures d'ingénierie. Projetd'expertise et d'analyse de la rupture d'unepièce.

Préalable(s)IMC405

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

IMC400 - Introductionaux techniques d'usinage

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir des connaissances fondamentalesthéoriques et pratiques sur les machines-

outils et les techniques d'usinage.

ContenuMachines-outils et coupe des métaux, forcesde coupe et puissance, matériaux d'outils decoupe, économie de l'usinage, usinabilité.Usinage par abrasion, procédés d'usinage.

Préalable(s)(ING211 ou ING210)

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC405 - Procédés demise en forme desmatériaux

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAcquérir des connaissances fondamentalessur les principaux procédés concernant lafabrication des pièces mécaniques; comparerles différents procédés de mise en forme;être capable de sélectionner le procédéapproprié selon la situation.

ContenuCritères de choix d'un procédé defabrication, tolérances dimensionnelles etajustements, tolérances géométriques.Procédés de fabrication par fonderie etmétallurgie des poudres. Procédésd'assemblage par soudage et brasage. Miseen forme des métaux et leurs alliages pardéformation plastique. Mise en forme des

polymères et des composites. Étude de casen fabrication. Étude expérimentaled'investigation sur le procédé de fabricationd'une pièce métallique.

Préalable(s)(IMC310)

et

(ING211)

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC451 - Systèmesmécatroniquesnumériques

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDécrire le fonctionnement des différentscomposants d'un système mécatronique,choisir les capteurs, les actionneurs et lescircuits d'interface appropriés à uneapplication mécatronique, programmer unautomate industriel et un microcontrôleurpour piloter une application mécatronique,et concevoir un filtrage et une commandenumérique en temps réel.

ContenuIntroduction sur les systèmesmécatroniques, capteurs binaires,actionneurs binaires, commande logique,commande en logique séquentielle, Grafcet,capteurs numériques, commanded’actionneurs, microcontrôleurs, signaux

USherbrooke.ca/admission 42

discrets, filtrage numérique, système bouclénumérique.

Préalable(s)(IMC326 ou IMC325)

À NOTERCours offert à compter du 15 décembre 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC455 - Projet demécatronique

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationConcevoir l'intégration de chacun des sous-systèmes d'une application mécatroniquedans le cadre d'un projet de conceptionmultidisciplinaire réalisé en équipe.

ContenuDans le contexte industriel actuel, unequantité grandissante de produits et deprocédés (imprimantes, freins ABS, ligne deproduction automatisée, etc.) intègrent descomposantes mécaniques, électroniques,logicielles et de contrôle. Dans le projet demécatronique, cette intégration est réaliséepar la séquence d'étapes suivantes :présentation du projet, prototypage -mécanique et capteur; prototypage -actionneur; prototypage - informatique;présentation finale.

Préalable(s)(IMC450 ou IMC451)

et

(ING260)

et

(IMC155)

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC501 - Simulationnumérique appliquée

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationFaire la synthèse des sciencesfondamentales du génie par la résolutiond'un problème de complexité moyenne, telque ceux rencontrés dans la pratique del'ingénierie; développer une compétence enanalyse et modélisation numériques afin deprédire d'une façon fiable le comportementd'une structure ou d'un système mécaniqueréel; maîtriser une procédure d'analysereposant sur des approches analytiques etnumériques.

ContenuPrésentation des méthodes numériquesd'éléments finis. Présentation d'uneprocédure d'analyse numérique.Présentation, décortication et utilisation d'unlogiciel d'analyse numérique par élémentsfinis.

Préalable(s)(IMC151 ou IMC152)

et

(IMC221 ou IMC220)

Équivalente(s)IMC500

À NOTERCours offert à compter du 11 juillet 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

IMC510 - Introduction augénie-qualité

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationRéaliser l'importance de la qualité dans lecontexte industriel actuel; maîtriser lestechniques de base en génie-qualité;développer des compétences en analyse etrésolution de problèmes en qualité.

ContenuCompléments de statistiques. Définition etimportance de la qualité. Nouvellesapproches de la qualité : fonction de pertede Taguchi, assurance de la qualité, gestiontotale de la qualité, cercles de qualité,intégration de la qualité. Diagnostic etamélioration des produits et des procédés :analyses de Pareto, diagramme d'Ishikawa,techniques de résolution de problèmes.Contrôle statistique des procédés SPC :études et indices de capacité, cartes decontrôle pour mesures et pour attributs,analyse des tendances. Contrôle statistiquedes produits : plans d'échantillonnagesimples, doubles et multiples pour attributs,paramètres et courbes caractéristiques,méthodes de sélection, normes ANSI/ASQCZ1.4, plans Dodge-Romig et zéro défaut, plans

USherbrooke.ca/admission 43

d'échantillonnage pour mesures, méthodes ket m, sigma connu et sigma inconnu, normesANSI/ASQC Z1.9. Exemples industriels,systèmes informatisés.

Préalable(s)IMC100

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING100 - Algèbre linéaire

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationFormuler les problèmes en utilisant lesnotions de vecteurs et de matrices. Choisir etappliquer les outils appropriés pourrésoudre les systèmes linéaires et lesproblèmes aux valeurs propres.

ContenuVecteurs et matrices; exemples; opérationssur les vecteurs; opérations sur les matrices;sous-espaces vectoriels; indépendancelinéaire; base, applications. Transformationslinéaires : exemples; noyau et image d'unetransformation linéaire; applications.Systèmes de n équations linéaires à ninconnues : exemples; méthode d'éliminationde Gauss; existence et unicité d'une solution;méthode de la matrice inverse; déterminantet règle de Cramer; techniques numériques;méthode des moindres carrés; applications.Valeurs propres et vecteurs propres :exemples; équations caractéristiques;diagonalisation; techniques numériquesd'approximation des valeurs propres;

applications.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING112 - Équationsdifférentielles et calculintégral en génie

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper ses aptitudes à utiliser lestechniques du calcul différentiel et intégralpour modéliser et résoudre les problèmes dugénie.

ContenuTechniques élémentaires de l’analyse, calculvectoriel et intégral, équations différentielleset modélisation en génie, équationsdifférentielles du premier ordre, équationsdifférentielles et systèmes d’équationsdifférentielles linéaires d’ordre n, intégralesmultiples.

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2011.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING170 - Électricité etmagnétisme

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAppliquer les lois de l'électricité et dumagnétisme. Résoudre des circuits résistifssimples. Analyser la réponse de circuits RC etRL simples.

ContenuDiagramme de propriétés, indice deperformance, propriétés électriques, atome,électron, grandeur, unités électriques etmagnétiques. Loi d'Ohm, courant, tension,résistance, conductance, multimètre. Circuitsérie, parallèle, Kirchhoff, Thévenin,superposition. Condensateur, Loi deCoulomb, diélectrique, temps de réponse,bobine, transformateur, inductionélectromagnétique, ferromagnétisme,moteur, génératrice. Courant et tensionalternatifs, angle de phase, impédance,puissance, énergie, réponse en fréquence.

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2007.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING211 - Dessintechnique

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS

USherbrooke.ca/admission 44

2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationProduire et lire des dessins techniques depièces et d'assemblages en trois dimensionsrespectant les règles de l'art, à la main ousur un logiciel de conception assisté parordinateur (CAO), développant ainsi sesperceptions spatiales et ses moyens decommunication écrite.

ContenuDéfinitions et conventions de base,représentation conventionnelle des formes(projections orthogonale, isométrique etoblique), vues auxiliaires, vues en coupe,règles de cotation, tolérances et ajustements(tolérances dimensionnelles etgéométriques), représentation et codificationdes filetages et autres éléments de fixation,et dessin de définition (dessins de détail,d'assemblage et d'aménagement).

Équivalente(s)ING210

À NOTERCours offert à compter du 28 août 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING225 - Statique

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper les compétences requises pour

appliquer les lois fondamentales del'équilibre dans l'espace bidimensionnel ettridimensionnel.

ContenuIntroduction à la statique, force, couple etmoment, équilibre, structures etmécanismes, charges réparties, effortsinternes et énergie de déformation,frottement, travail virtuel.

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2006.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING240 - Introduction aucalcul différentiel etintégral

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS4 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationAppliquer les méthodes du calcul différentielet intégral à l'étude de fonctions et à larésolution de problèmes.

ContenuCALCUL DIFFÉRENTIEL : Fonctions et graphes,limites et continuité, la dérivée, applicationsde la dérivée.CALCUL INTÉGRAL : théorèmes d'analyse etrègle de l'Hospital, l'intégrale, autresapplications de l'intégrale, techniquesd'intégration, séries infinies.

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2006.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING245 - Introduction àl'algèbre linéaire

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationFormuler les problèmes en utilisant lesnotions de vecteurs et de matrices. Résoudredes problèmes à l'aide de méthodes del'algèbre linéaire et de la géométrievectorielle.

ContenuLangage matriciel, opérations sur lesmatrices, déterminant et inversion dematrices, résolution des systèmesd'équations linéaires, vecteurs du plan,nombres complexes, vecteurs de l'espace,droite et plan de l'espace et espacesvectoriels.

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2006.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING250 - Exploitation del'ordinateur I

SommaireCYCLE

USherbrooke.ca/admission 45

1er cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationRendre les étudiantes et les étudiantsautonomes avec les technologiesinformatiques de base et développer lacapacité d'abstraction et l'habileté requise àla programmation et à la résolution deproblèmes avec l'ordinateur.

ContenuLogiciel d'exploitation et lien Internet,concepts de programmation structurée ettraduction en Matlab (les données, lesinstructions élémentaires, les opérations, lesstructures (séquence, décision, boucle) et lesméthodologies de résolution de problèmessimples en mathématiques et en génie).

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2006.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING259 - Exploitation del'ordinateur II

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationSe familiariser avec les techniquesinformatiques de base, développer lacapacité d’abstraction et l’habileté requisespour la programmation et la résolution de

problèmes.

ContenuFormation pratique sur les vecteurs et lesmatrices, outil symbolique, infographie ettypes de données, techniques classiques decalcul numérique, éléments de génie logiciel,programmation graphique (LabView).

Concomitante(s)(ING100 et ING112 et ING260)

Équivalente(s)ING258

À NOTERCours offert à compter du 11 juillet 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING260 - Dynamique

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS4 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper les capacités de l'étudiante oude l'étudiant afin qu'il puisse prédire leseffets des forces et du mouvement pourmodéliser, analyser, concevoir et contrôlerdes systèmes mécaniques dans l'espacetridimensionnel à l'aide d'une approchebasée sur la conservation de la quantité demouvement ou une approche énergétique.

ContenuAnalyse vectorielle de la cinématique desparticules : vitesse et accélération dansdifférents repères. Notions d'inertie etd'équations constitutives de composantesdynamiques. Diagramme du corps libre.

Cinétique des particules. Cinématique etcinétique de solides dans le plan et en troisdimensions. Moments et tenseurs d'inertie.Introduction à l'analyse dynamique desystèmes à multi-composantes par approcheénergétique et graphes de liens. Applicationà des systèmes vibratoires discrets.

Préalable(s)ING225

Concomitante(s)(ING100)

et

(ING112)

et

(ING259 ou ING258)

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2006.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING301 - Introductionaux matériaux

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationPrésenter les familles de matériaux et leurprofil. Relier le comportement des grandesclasses de matériaux à la structure et àl'architecture atomiques. Déduire les phaseset leur proportion à l'aide des diagrammesd'équilibre.

USherbrooke.ca/admission 46

ContenuEssai de traction, dureté, fatigue. Diagrammede propriétés, rigidité, résistance, ductilité,ténacité, indice de performance. Liaison,architecture atomique, métal, plastique,céramique. Forme cristalline et amorphe,cristallographie, défaut, dislocation, solutionsolide, diagramme d'équilibre binaire,alliage, acier, microscopie. Transition ductile-fragile.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2002.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING316 - Introduction àla thermodynamique

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper des compétences en vued'analyser divers systèmesthermodynamiques discrets en recourant auxpremière et deuxième lois de lathermodynamique.

ContenuÉnergie : formes et conversion. Propriétésdes substances pures. Première et deuxièmelois de la thermodynamique. Entropie.Applications.

Équivalente(s)ING315

À NOTER

Cours offert à compter du 11 juillet 2017.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING321 - Éléments de laméthode expérimentale

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationUtiliser la méthode expérimentale pourréaliser des mesures dans des situationsconcrètes; analyser et utiliser des circuitsélectriques simples; représenter et analyserdes signaux et des systèmes dynamiquesdans le domaine fréquentiel.

ContenuSystèmes de mesure : systèmes d'unités,analyse dimensionnelle, système de mesuregénéralisé, erreurs de mesure et incertitudessur les mesures; éléments d'électricité :circuits résistifs, circuits réactifs etcomposantes électriques (conversionanalogique-numérique, séries de donnéesnumériques, actionneurs, capteurs, etc.);analyse spectrale et fonctions de transfert;laboratoires.

Concomitante(s)IMC100

Équivalente(s)ING320

À NOTERCours offert à compter du 15 août 2020.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING400 - Mécanique desfluides

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationInitier l'étudiante ou l'étudiant à l'analyse etla modélisation des écoulements fluides parla méthode des bilans sur un volumecontrôle et par la méthode des nombressans-dimension; intégrer les lois decomportement à la modélisation; intégrerl'approche expérimentale et des systèmes àla modélisation; appliquer la méthode desbilans aux cas des fluides au repos et enmouvement permanent; développer lacompétence de modaliser un réseau et dechoisir les machines hydrauliques (pompes)(utilisation du logiciel Watcad).

ContenuConcepts généraux : milieu continu, densité,pression, viscosité, pression de vapeur,compressibilité et tension superficielle.Contraintes pour un fluide : pression etfrottement tangentiel (loi de viscosité deNewton). Système thermofluides : rôle etconvention de schématisation. Analyse etmodélisation : analyse dimensionnelle etsimilitude, approches intégrale etdifférentielle, bilans de masse, d'énergie etde momentum linéaire. Application de bilanspour les fluides au repos : loi de Pascal,variation de la pression, force sur une paroi,principe d'Archimède, manométrie et mesurede pression. Application de bilans et del'analyse dimensionnelle aux fluides enmouvement : écoulements internes, externes,laminaires, turbulents, développés. Conceptsde perte de charge, vitesse moyenne,coefficient d'énergie cinétique, diamètrehydraulique, systèmes et machines

USherbrooke.ca/admission 47

hydrauliques, réseaux. Mesures de débit etde vitesse.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING500 - Communicationtechnique

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper une compétence qui permettra àl'étudiante et à l'étudiant: de réaliserl'importance de la communication eningénierie; d'être apte à corriger ses fautesd'orthographe, de grammaire et de syntaxe;de rédiger des textes clairs et bienstructurés, de trouver l'informationpertinente; de mettre en valeur ses écrits parun support visuel approprié; de maîtriser larédaction des écrits propres à la fonctiond'ingénieur; de faire des présentations oralesconcises et claires; de bien réussir uneentrevue.

ContenuLa mise en contexte. La forme: maîtrise de lalangue française. Le fond: savoir écrire pourêtre lu et compris. La recherched'information. La visualisation. Les écritsspécifiques. L'exposé oral. L'entrevue.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING510 - Communicationen ingénierie

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationConsolider et mûrir la compétence encommunication amorcée lors du premiercours de communication qui précède dans leprogramme. La compétence en rédactionécrite sera consolidée par les apprentissagesen argumentation et en vulgarisationscientifique. Elle sera mûrie par l'applicationà la rédaction de rapports techniques etd'écrits spécifiques. La compétence enéchanges oraux sera amorcée et mûrie parl'apprentissage de l'exposé oral. Le niveau decompétence sera atteint par l'apprentissagedes attitudes favorisant une bonnecommunication.

ContenuMéthodes pour argumenter techniquement.Les règles de l'art pour les rapports et lesécrits spécifiques en ingénierie. Les règles del'art pour l'exposé oral. Les bases de lavulgarisation scientifique. Les attitudesfavorisant une bonne communication.

Préalable(s)ING500

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique

(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING515 -Professionnalisme

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationÊtre apte à choisir et maintenir le style deprofessionnalisme approprié auxcirconstances; être capable de garder lamaîtrise de son travail et d'assumer sesresponsabilités; être capable de conseillerson client et de décider professionnellement.

ContenuLien entre le professionnalisme et les autrescompétences du programme.Caractéristiques du professionnalisme. Lesvaleurs de la profession versus les valeursindividuelles. Les responsabilitésprofessionnelles et légales de l'ingénieure etde l'ingénieur. Gestion de sa charge detravail. Planification de sa carrière. Leprocessus « conseil ». L'ingénieure oul'ingénieur et l'éthique.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

USherbrooke.ca/admission 48

ING525 - Santé etsécurité du travail

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationDévelopper une compétence dansl'identification et la correction des risques etdes dangers vis-à-vis de la santé ou lasécurité en milieu de travail.

ContenuImportance et évolution de la SST.Responsabilité légale et professionnelle. Loiset règlements. Gestion de la santé et sécuritéau travail. Programme de prévention. Santéau travail, ergonomie et hygiène industrielle.Travaux de construction. Sécurité desmachines et des procédés. Intervention à lasuite d'un accident.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING600 - Introduction àl'ingénierie

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationS'initier à l'historique de la professiond'ingénieur ou d'ingénieure ainsi qu'à sonrôle et à ses défis en tant qu'ingénieur ouingénieure dans la société.

ContenuÉtapes historiques de la professiond'ingénieur et d'ingénieure, des premierstemps jusqu'à nos jours, en soulignant lesprincipales réalisations et catastrophes. Gazà effet de serre et réchauffement de laplanète : contexte et évolution duphénomène, conséquences actuelles etfutures, les solutions possibles. Particularitésdu génie mécanique et l'interface avec lasociété. Les grands défis modernes del'ingénierie. L'ingénieur et l'ingénieureinnovateurs : rôle, processus et importance.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING605 - Travail enéquipe et gestion dutemps

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationDévelopper l'aptitude à bien gérer son tempset à travailler efficacement en équipe dans laconception et la réalisation de projets

d'ingénierie. Acquérir les compétencesnécessaires à la pratique de l’ingénierie.

ContenuContexte et problématique de la gestion dutemps et du travail d'équipe dans les projetsd'ingénierie. Méthode de la gestion du tempsbasée sur les sept habitudes de Covey.Application de l'outil psychométrique Myers-Briggs à la compréhension de la dynamiquedu travail en équipe. Organigramme detravail et matrice des responsabilités.Préparation, gestion et suivi efficaces desréunions appliqués à un projet en ingénierie.Modes de prise de décision et critiqueconstructive. Intelligence émotionnelle dansle contexte professionnel en ingénierie.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING610 - Initiation à larecherche scientifique

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationS'initier à la méthode scientifique; connaîtrela recherche et les étapes conduisant à lacarrière de chercheuse et de chercheur;apprendre à lancer des activités derecherche en entreprise.

ContenuHistoire des sciences, les grands axes derecherche en sciences appliquées, laméthode scientifique, l'initiation à la

USherbrooke.ca/admission 49

recherche, la recherche en industrie.

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

ING615 - Travail enéquipe et leadership

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS1 crédit

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationRenforcer la formation de base déjà acquiseen travail d'équipe et en dynamique degroupe; prendre connaissance de quelquesmodèles et principes de base du leadership;appliquer les connaissances sur le travail enéquipe et le leadership dans un contexte detravail en entreprise.

ContenuContexte, défis et enjeux du travail d'équipeen entreprise. Évolution des équipes detravail et les équipes haute performance.Rôle du leader dans une équipe de travail :leadership situationnel et leadershiptransformationnel. Outils de base quifavorisent une dynamique d'équipe efficace :consolidation d'équipe, communication,écoute active, rétroaction, gestion desconflits. Application des notions vues aucontexte du travail en entreprise.

Préalable(s)ING605

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 1996.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie mécanique

PMC660 - Projet majeurde conception I

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationExécuter un projet de développement eningénierie d’un produit/service, d’unprocédé/application ou d’un système, selonle cahier des charges, les règles de l'art, lesrèglementations, les normes et les standardsappropriés, de façon socialementresponsable dans un contexte dedéveloppement durable. Gérer un projetd’ingénierie à partir d’un processus degestion adapté aux besoins du projet, enrespectant les meilleures pratiques du génieélectrique/informatique/mécanique/robotique. Se comporter et communiquer demanière professionnelle dans la conduited'un projet d'ingénierie d'envergure.

ContenuAnalyse, conception, réalisation, test etdocumentation d’un projet d’ingénierie,évaluation et validation de choixtechnologiques, utilisation des pratiques,des règlementations, des normes et desstandards de conception, planification, suiviet gestion d'un projet, analyse des risques etmitigation, communication avec lesintervenants appropriés. Comportement etcommunication démontrant sonprofessionnalisme.

Préalable(s)Avoir obtenu 67.00 crédits

À NOTER

Cours offert à compter du 15 avril 2020.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie informatique

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Baccalauréat en génie électrique

PMC760 - Projet majeurde conception II

SommaireCYCLE1er cycle

CRÉDITS6 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationExécuter un projet de développement eningénierie d’un produit/service, d’unprocédé/application ou d’un système, selonle cahier des charges, les règles de l'art, lesrèglementations, les normes et les standardsappropriés, de façon socialementresponsable dans un contexte dedéveloppement durable. Gérer un projetd’ingénierie à partir d’un processus degestion adapté aux besoins du projet, enrespectant les meilleures pratiques du génieélectrique/informatique/mécanique/robotique. Se comporter et communiquer demanière professionnelle dans la conduited'un projet d'ingénierie d'envergure.

ContenuAnalyse, conception, réalisation, test etdocumentation d’un projet d’ingénierie,évaluation et validation de choixtechnologiques, utilisation des pratiques,des règlementations, des normes et desstandards de conception, planification, suiviet gestion d'un projet, analyse des risques etmitigation, communication avec lesintervenants appropriés. Comportement etcommunication démontrant son

USherbrooke.ca/admission 50

professionnalisme.

Préalable(s)Avoir obtenu 82.00 crédits et Avoir réussi laou les activité(s) pédagogique(s) suivante(s) :PMC660

À NOTERCours offert à compter du 15 décembre 2019.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie informatique

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Baccalauréat en génie électrique

PMC860 - Projet majeurde conception III

Sommaire

CYCLE1er cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationExécuter un projet de développement eningénierie d’un produit/service, d’unprocédé/application ou d’un système, selonle cahier des charges, les règles de l'art, lesrèglementations, les normes et les standardsappropriés, de façon socialementresponsable dans un contexte dedéveloppement durable. Gérer un projetd’ingénierie à partir d’un processus degestion adapté aux besoins du projet, enrespectant les meilleures pratiques du génieélectrique/informatique/mécanique/robotique. Se comporter et communiquer demanière professionnelle dans la conduited'un projet d'ingénierie d'envergure.

ContenuAnalyse, conception, réalisation, test et

documentation d’un projet d’ingénierie,évaluation et validation de choixtechnologiques, utilisation des pratiques,des règlementations, des normes et desstandards de conception, planification, suiviet gestion d'un projet, analyse des risques etmitigation, communication avec lesintervenants appropriés. Comportement etcommunication démontrant sonprofessionnalisme.

Préalable(s)PMC760

Avoir accumulé 82 crédits

À NOTERCours offert à compter du 15 août 2021.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Baccalauréat en génie informatique

Baccalauréat en génie mécanique

Baccalauréat en génie robotique

Baccalauréat en génie électrique