Bach, CPhE - Essai

7/29/2019 Bach, CPhE - Essai

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C . P . E . B A C H

Essai sur la maniere veridique

de jouer dun instrument a clavier

premiere partie

traduit de lallemand par Jean-Pierre Coulon

G (WD G

!

[email protected]

21 decembre 2001

provisoire - version beta


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2 CPE Bach: Versuch ...

Preface du traducteur

Jautorise tous les lecteurs de cette traduction a la reproduire et limprimer

pour leur usage personnel. Lorsque cette traduction aura atteint sa versiondefinitive, jen autoriserai la reproduction a usage collectif soit a titre gratuit,

soit au prix coutant de la reproduction ou de limpression.

Avertissement : Certains conseils de cet Essai peuvent saverer inappropries pour lejeu du piano moderne, meme pour le repertoire baroque allemand. Des la meme epoque,dautres traites expriment des avis differents (Leopold Mozart, Quantz, Turk, ...).

Je remercie les auteurs de tous logiciels gratuits associes a TEX, dont LATEX et MusiXTEX,que jai utilises pour cette traduction.

Les morceaux dapplication Wq 63 1, auxquels cet Essai fait souvent reference, ne sont pasinclus dans cette traduction. Ils consistent en six sonates de trois mouvements chacune.Il semble que ces sonates soient disponibles chez Schott, sous les numeros 2353 et 2354.

Le second volume de cet Essai, relatif a laccompagnement et a la fantaisie libre, nest pasnon plus inclus ici.

Tous les exemples musicaux de ledition originale etaient rassembles en 6 planches placeesapres la fin du texte. Jai rapproche chaque exemple du texte correspondant, afin deviterde fastidieux renvois. Outre le travail de traduction proprement dite, jai adapte le texte

de maniere a remplacer les renvois a chaque figure par des expressions telles que la figurequi suit ... ou voici ...

On peut trouver de nos jours un fac-simile de ledition originale de 1753, edite parBrenreiter, ISBN 3-7618-1199-3. Le titre allemand est Versuch uber die wahre Art dasClavier zu spielen.

Les passages en caracteres de cette taille representent les complements de l edition de 1787. Les exemples musicaux associes

sont egalement notes sur des portees plus petites.

Jutilise, comme ledition originale, le symbole du trille avec terminaison, mais dans une

taille reduite, dans le sens de etc.

Les remarques a propos deventuelles fautes de frappe sont les bienvenues, de

meme que celles a propos dun passage qui manquerait de clarte.

cJean-Pierre Coulon

1Wotquenne est a CPE Bach ce que Kochel est a Mozart. :-)


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J.P.Coulon, tr 3

Preface

Autant linstrument a clavier possede davantages, a autant de difficultes il est soumis.

Sa perfection serait facile a demontrer, sil en etait besoin, parce quil cumule les pro-prietes que les autres instruments ne possedent quindividuellement ; parce quon peutproduire seul une harmonie complete, la ou sinon il faudrait trois, quatre instruments,ou plus, mais ce qui sont des avantages supplementaires. Qui ne sait pas en meme tempscombien dexigences sont attachees a linstrument a clavier, comment on ne se satisfaitpas dattendre celles dun interprete au clavier, ce quon est en droit dattendre de toutmusicien, a savoir la technique pour executer un morceau compose pour son instrumentselon les regles de la bonne interpretation ? On exige encore avec cela quun musicien aclavier doive faire des improvisations de toutes sortes, quil puisse improviser sur une bassedonnee selon les regles strictes de lharmonie, jouer dans toutes les tonalites avec la memefacilite, transposer a vue dune tonalite a une autre sans fautes, jouer le texte exact quilsoit compose expressement pour son instrument ou non, quil ait la science de la bassecontinue dans toute sa puissance, avec discernement, souvent avec reniement, avec desparties tantot nombreuses ou non, tantot selon la contrainte de lharmonie, tantot galant,avec une basse soit tantot trop peu ou trop chiffree, ou pas chiffree du tout, ou chiffreede maniere tres fausse, quil doive parfois extraire cette basse continue dune partition aplusieurs portees, avec une basse non chiffree ou qui marque de nombreux silences, quandune des autres parties sert a la base de lharmonie, et renforcer cette harmonie, et quiconnat toutes les exigences ? Cela doit encore donner satisfaction surtout sur un instru-ment inconnu, et on ne tient pas compte sil est bon ou mauvais, en bon etat ou non, cequi ne fournit pas dexcuse valable. Au contraire cest la demande habituelle dexiger des

fantaisies sans se soucier si linterprete est suffisamment bien dispose, et sans lui fournirles elements qui simposent, soit lui proposer un instrument valable, soit quil en possedeun.

Malgre ces exigences, linstrument a clavier trouve toujours a juste titre ses partisans.On nest pas toujours rebute par la difficulte dapprendre un instrument, qui compenseparfaitement par ses charmes delicieux la peine et le temps quon y a consacres. Mais ilnest pas obligatoire a tout amateur de repondre a toutes ces exigences a la fois. Celui-cisy investit comme il veut, et selon les dons quil a recus.

Il faudrait seulement souhaiter que lenseignement sur cet instrument procure des ameliorationspar endroits, et que ce qui est bon de maniere veridique, en musique en general, et sur-tout a linstrument a clavier, ce qui a ete atteint par peu de personnes, devienne pluscommun. Les matres qui excellent dans la technique, dont on pourrait entendre quelquechose de bon, ne sont pas encore aussi nombreux quon pourrait le penser. Lecoute, unesorte de vol legal, est cependant dautant plus necessaire en musique que meme sil y avaitmoins de jalousie entre les gens, beaucoup de choses se contredisent, que lon peut a peinemontrer, pour ne pas dire ecrire, et que lon doit donc apprendre par la pure ecoute.

Si je transmets au monde un guide pour jouer pour jouer dun instrument a clavier : ainsimon intention nest absolument pas de cheminer a travers toutes les exigences dont jai

parle, et de montrer comment on doit en faire quelque chose de satisfaisant. Il ne seratraite ni de limprovisation ni de la basse continue. On trouve ceci en partie explique


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depuis longtemps dans de nombreux bons livres. Jai la volonte de montrer la maniereveridique de jouer des morceaux avec lapprobation de connaisseurs eclaires. Celui qui sestapproprie cela, aura beaucoup travaille pour le clavier, et aura la facilite dy progresser

dautant plus commodement dans les etapes suivantes. Les exigences, quon demandeplutot a linstrument a clavier quaux autres instruments, attestent de sa perfection etde sa grande etendue, et lhistoire de la musique enseigne que ceux qui sont parvenusa se faire un nom dans le monde musical, en majorite, ont favorise la pratique de cetinstrument.

Par tout cela, jai surtout vise ceux des professeurs qui nont pas encore expose les basesveridiques de lart a leurs eleves. Des amateurs, qui ont ete victimes de mauvaises direc-tives, peuvent retrouver le droit chemin grace a mes principes, si par ailleurs ils ont jouedeja beaucoup de musique, mais les debutants, grace a ceux-ci, parviendront rapidementa un point quils imaginaient a peine.

Ceux qui attendaient de moi une doctrine etendue se trompent : jai cru meriter davantagede remerciements si je rendais letude assez difficile du clavier aussi facile et agreable quepossible grace a des principes concis.

Etant oblige de citer diverses verites plus dune fois, soit a propos de loccasion qui laexige, soit pour eviter de nombreux complements, enfin soit parce que je crois quon nepeut assener trop souvent certains principes : jespere que mes lecteurs me pardonneront,dautant plus quau cause de cela, peut-etre plus dun atteindra la verite, sans que jai eupourtant la moindre intention dune insulte personnelle.

Si louvrage present devait trouver lapprobation des amateurs eclaires, jen serais stimule,et je le completerais au fil du temps.

Le succes avec lequel le public musical a accueilli cet ouvrage, ma incite a augmenter encore celui-ci dans la troisieme

edition presente avec des complements et six nouveaux morceaux pour clavier, afin de tenir ainsi ma promesse faite dans la

preface des deux premieres editions.


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J.P.Coulon, tr 5

Introduction

1. La maniere veridique de jouer dun instrument a clavier se decompose en trois volets,qui sont si intimement lies, quaucun ne peut, ni ne doit exister sans les autres, a savoir :le doigte correct, les bons ornements, et la bonne interpretation.

2. Vu que ces volets sont assez peu connus, et par consequent font trop souvent defaut,on a ainsi souvent entendu des interpretes au clavier qui, apres un effort effroyable, ontenfin appris comment degouter des auditeurs intelligents du clavier par leur jeu. On napas trouve dans leur jeu le cote rond, clair et naturel ; au lieu de cela un hachis bruyant,du vacarme, et des accrocs. Au moment ou tous les autres instruments ont appris achanter, le seul instrument a clavier est reste a la trane, et au lieu davoir moins de notestenues, a du soccuper de nombreux groupes de notes nuances, de telle facon quon a deja

commence a croire que cela ferait peur lorsquil faut jouer quelque chose de lent ou dechantant au clavier ; on ne pourrait ni lier une note a une autre, ni separer deux notes enpiquant, il faudrait supporter cet instrument seulement comme un mal necessaire danslaccompagnement. Autant ces culpabilisations sont sans fondement et en contradiction,autant elles sont dindices certains de la mauvaise maniere de jouer dun instrument aclavier. Jignore, vu que de meme on estime le clavier inadapte a la musique daujourdhui,et que plus dun peut par la etre dissuade de lapprendre, si le savoir meme, qui commencea devenir rare, ne va pas disparatre davantage, vu que sa majeure partie nous parvientpar de grands interpretes du clavier.

3. Mis a part les fautes a lencontre des trois points ci-dessus, on a indique aux elevesune mauvaise position de la main, du moins on ne leur en a pas fait perdre lhabitude :par cela on leur a enleve toute possibilite de produire quelque chose de bien, et on leur ainterdit lacces aux autres choses a cause de doigts raides et tendus au cordeau.

4. Presque chaque professeur impose ses propres uvres a ses eleves, a une epoque oucela semble une honte detre incapable de composer quelque chose. Par cela, on interditaux eleves lacces a un autre bon repertoire du clavier, par lequel ils pourraient apprendre,sous le pretexte quil est trop ancien ou trop difficile. En particulier on sest braque contrele repertoire francais de clavier a cause dun prejuge nocif, lequel repertoire a toujoursete une bonne ecole pour les musiciens a clavier, cette nation setant particulierement

distinguee des autres par une maniere de jouer coherente et qui lui est propre. Tous lesornements necessaires sont explicitement notes, la main gauche nest pas epargnee, etles liaisons ne manquent pas. Ces choses contribuent a lessentiel pour apprendre uneinterpretation bien coherente. Souvent le professeur lui-meme nest capable de jouer queses propres uvres. Son cerveau gate et maladroit communique sa raideur a ses phrasesmusicales ; il ne compose que ce quil peut matriser ; plus dun est considere comme unbon interprete, malgre le fait quil sait a peine comment on doit jouer les liaisons, et parconsequent un volume enorme duvres pitoyables pour clavier pour eleves depraves voitle jour.

5. On commence par persecuter les eleves avec une musique sans gout et autres chan-

sons de rue : des batteries, ou la main gauche se limite a marteler, en devient a jamais


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maladroite dans son role veritable, malgre le fait quil faudrait surtout la travailler demaniere raisonnee, en meme temps quon croit dautant plus difficile pour elle datteindrela meme dexterite que la main droite, que celle-ci doit faire son travail par tous les autres

actes.

6. Si leleve commence enfin par lecoute de bonne musique, a obtenir un gout un tantsoit peu fin, on le degoute de ses morceaux imposes, il croit que tout le repertoire du clavierest du meme genre, par consequent il se refugie dans des airs de chant qui, lorsquils sont dequalite, et quon peut ecouter de grands matres les chanter, sont adaptes a la formationdu bon gout et au travail dune bonne interpretation, mais pas au developpement desdoigts.

7. Le professeur est contraint de malmener ces chants, et de les transposer au clavier.Hormis dautres inconsequences qui en resultent, la main gauche souffre encore du fait

quelle doit faire surtout des basses pauvres ou meme du style tambour, qui dans leurintention doivent etre ainsi, mais qui sont plus nuisibles quutiles a la main gauche pourle jeu du clavier.

8. Apres tout ceci, linstrumentiste a clavier perd cet avantage particulier, que na aucunautre musicien, detre facilement en mesure, et dassembler les plus petits elements, dufait que dans le repertoire propre aux claviers, il se presentent davantage de retards, debrefs silences et terminaisons rapides que dans nimporte quelles autres uvres. Sur nosinstruments, ces rythmes difficiles pour dautres sont dapprentissage facile, parce quechaque main vient assister lautre, ce qui resulte en une stabilite rythmique sans quon

sen rende compte.

Je sais par experience que les notes rapides saccadees et en general les silences brefs donnent une tache importante aux

musiciens les plus solides rythmiquement et les plus habiles ; ils sont en general en retard, bien que par une ou plusieurs

parties qui attaquent une note avant eux, ils aient la meme ressource quun instrumentiste a clavier ; ces choses sont au

contraire tout-a-fait faciles meme au clavier si linstrumentiste laisse la main gauche de cote, ou joue l accompagnement

avec un autre instrument, et quand il est sur du tempo, il sera toujours en mesure. Quantz enseigne meme dans son trait e

de Flute comment tomber en retard sur ce dont jai parle, pour prouver que dans ce cas il est presque impossible de tomber

ensemble, et choisit donc de deux maux le moindre

9. Au lieu de cela, leleve acquiert une main gauche raide a cause des basses decrites

ci-dessus, peu de gens sachant a quel point le toucher rapide dune note sans changementde doigt est nocif pour les mains. Plus dun la appris a ses depens en jouant de labasse continue avec application pendant des annees, dans lesquelles les deux mains, maissurtout la gauche, doivent jouer de telles notes rapides par une doublure continue de lafondamentale.

Jai cru devoir faire plaisir a ceux qui sont charges de la basse continue, dexposer a cette occasion ma pensee sur la manierede traiter les notes rapides repetees avec la main gauche. Cest sinon loccasion la plus sure de de deteriorer les meilleuresmains, et de les rendre raides, de telles notes etant tres frequentes de nos jours. Ceux a qui on demande explicitementdexprimer toutes les notes avec la main gauche peuvent continuer a sen justifier par cette remarque. Comme les notesde passage en basse continue sont suffisamment bien connues en general, cela va de soi que la main droite, dans ce casegalement, nattaque pas toutes les notes. Les notes rapides repetees dont je traite le cote nocif, sont les doubles crochesdans les tempi rapides, et les triples croches dans les tempi moderes. Je fais lhypothese quun autre instrument joue la basseen plus du clavier. Si linstrument a clavier est seul, on joue de telles notes, comme les enthousiastes, en changeant de doigt.En effet, de cette maniere, en abandonnant lo ctave, la basse ne ressortira pas toujours assez, mais cette petite imp erfection


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J.P.Coulon, tr 7

est preferable a de plus grands maux. On fait donc au mieux, on joue une, trois ou cinq de ces notes sans attaque en fonctionde la disposition du tempo et de la mesure, et on joue les autres avec loctave ou meme fortissimo avec les deux mainspleines, avec un toucher lourd, un peu amusant, afin que les cordes vibrent suffisamment pour que les sons se fondent entreeux. On peut au besoin, pour ne pas perturber les autres musiciens de laccompagnement, jouer la premiere mesure tellequelle est ecrite, et faire les notes de passage par la suite. Sinon il resterait ce moyen, si chaque note devait etre audible au

clavecin, consistant dans ce cas a produire le mouvement demande par un toucher alternatif des deux mains ; pourtant jailexperience que cette maniere daccompagner induit les autres musiciens en erreur, car la main droite vient constammenttrop tard, et cela ma conforte dans mon avis que le clavier doit etre et rester le repere de la mesure. Cest dautant plus

juste que la maniere daccompagner est utile dans certains cas, quand linstrument a clavier rend les temps clairementaudibles, par lattaque de celles de notes tenues qui sont contenues dans toutes les parties. Il est facile de montrer aussi bience qui est utile et necessaire par des notes de passage, que ce qui est nocif et impossible en exprimant toutes les notes. Cettederniere chose est nocive : les autres musiciens peuvent faire ressortir ce genre de notes avec la langue et par larticulation,seul linstrumentiste a clavier doit produire ce tremblement avec tout le bras, raide, lorsquil ne peut pas changer de doigta cause dune doublure en octaves. Il y a l a deux causes qui rendent la main raide, et donc impuissante a produire despassages de maniere ronde, premierement parce que tous les nerfs sont maintenus constamment raides, deuxiemement parceque les autres doigts nont rien a faire. Quon fasse lessai de jouer une basse pourvue de passages apres setre epuise amarteler une basse du style tambour, et on sapercevra que la main gauche et tout le bras sont si fatigues, endoloris, etraides, quensuite on ne peut plus sen servir. En pareil cas ce martelement nest pas non plus p ossible, etant donne que denos jours on doit faire avec de tres nombreuses basses de ce genre, dont pratiquement personne ne peut venir a bout a causede leur longueur. Dans tous les styles de musique, les autres musiciens ont des moments de repos. Linstrument a claviertravaille continuellement pendant souvent trois, quatre heures ou encore davantage. En supposant quon ait surmonte ce

travail, meme le musicien le plus robuste deviendrait somnolent suite a la fatigue qui viendrait naturellement, et auraittendance a traner. Il perdra donc la faculte et lenvie dinterpreter correctement les autres phrases emouvantes, parce quilsest fatigue et contrarie avec les basses du style tambour, qui sont souvent sans expression particuliere, et ou la pensee estinterdite. Ce martelement nocif est de plus contraire aussi bien a la nature du clavecin, qua celle du pianoforte, les deuxinstruments y p erdant leur son naturel et leur clarte ; le sautereau agit rarement de maniere assez rapide. Les Francais, quiconnaissent tres bien la nature de linstrument a clavier, et qui savent bien quavec celui-ci on peut pro duire bien plus quunsimple bruit de touches, prennent le soin dindiquer au musicien dans une basse continue quil ne faut pas attaquer toutesles notes de ce genre. De plus on vient en aide a un toucher lent et lourd en indiquant une expression par des points ou destraits au dessus de la premiere des notes dun groupe. Il peut se presenter des cas frequents ou une attaque claire et egaledes deux mains est non seulement utile, mais meme absolument necessaire. Linstrument a clavier, a l expose duquel notredemarche fait deja confiance, est ainsi dans la meilleure position pour maintenir non seulement les autres instruments dela basse, mais aussi tout lorchestre, dans lunite rythmique qui simp ose. Cette unite p eut etre difficile dans les autres casmeme p our le meilleur des musiciens, par la fatigue, bien quil matrise deja sa fougue, . Vu que ceci peut arriver a tout unchacun, cette precaution, lorsque de nombreux musiciens jouent ensemble, est dautant plus necessaire, dautant plus quela battue de la mesure, qui nest plus utilisee de nos jours que par les musiciens extravertis, est parfaitement remplacee.Le son du clavecin, que lon place a juste titre pres des autres musiciens, est clairement audible de tous. Je sais ainsi que

meme des musiciens distraits et extravertis, aux cotes desquels de nombreux musiciens volontaires et de niveau moyen sesont souvent trouves, ont garde une certaine discipline grace au son du clavecin. Par consequent si le premier violon semet comme il se doit pres du clavecin, aucun desordre ne se pro duit facilement. Dans les airs chantes, ou le tempo changerapidement, ou dans lesquels toutes les parties jouent ensemble, puis la partie chantee a de longues notes ou des triolets ensolo, dont le rythme balance exige une battue claire, le tache des chanteurs est ainsi grandement facilitee. De tout facon ilest dautant plus facile pour la basse de tenir la regularite de tempo quil est moins occupe en general avec des passagesdifficiles et nuances, et que cette condition donne loccasion de jouer un morceau avec plus de fougue au debut qua la fin.Si quelquun commence a presser ou a traner, linstrument a clavier le remet en droit chemin de la maniere la plus clairequi soit, les autres instruments etant suffisamment occupes a jouer leur propres passages et groupes de notes ; en particulierles parties qui ont tempo rubato obtiennent lattaque energique de la mesure qui leur est necessaire. Finalement, de cettemaniere, le tempo peut tres facilement, parce que la perception juste nest pas genee par le bruit excessif du clavecin, etreralenti, comme cest souvent necessaire, et les musiciens qui se trouvent derriere ou a cote du clavecin voient la battue dela mesure qui est rendue apparente par le mouvement egal et insistant des deux mains.

10. Face a une telle raideur de la main gauche, le professeur cherche a la remettre sur le

droit chemin, en apprenant a ses eleves a orner particulierement les adagios et les passagesles plus calmes avec plus de trilles miniatures adorables que necessaires, pour les ecurerencore plus du bon gout. On cede souvent la place a des vieux ornements scolaires, avecun jeu qui accroche et qui est a contretemps, et ou les doigts ont parfois lair dessayer derattraper le train en marche.

11. Avant de venir en aide a ces defauts par des principes etablis, il faut encore dire unmot sur linstrument. Hormis de nombreuses formes dinstrument a clavier, qui sont resteesdans lombre soit a cause de leurs lacunes, soit parce quon nen trouve pas partout, ilen existe surtout deux, a savoir le clavecin et le clavicorde, qui jusqua present ont connu

le plus grand succes. Ces premieres formes exigent en general des musiciens dun bonniveau, pour en jouer en solo. Les pianofortes recents, quand ils sont bien construits, et


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faits pour durer, ont de nombreux avantages, si on oublie que leur mecanique exige untravail qui ne manque pas de difficultes. Ils sonnent bien en solo et dans une musiquequi nest pas axee sur la force, mais je crois quun bon clavicorde, mis a part le fait quil

manque de puissance, en partage toutes les beautes, auxquelles sajoutent le vibrato etla tenue du son, parce quapres lattaque je peux encore donner de la pression a chaquenote. Le clavicorde est donc linstrument sur lequel on est le plus apte a juger precisementdun musicien a clavier.

12. Fait partie des qualites dun bon clavicorde, a part quil ait un bon son, qui continuea chanter et qui flatte loreille : quil ait le nombre de touches qui simpose, au moinsletendue :

I

H

Ce mi5 est necessaire, pour que lon y fasse parfois lessai dun autre repertoire, les com-positeurs aimant ecrire si haut, parce que ce mi5 nest pas aussi pratique sur dautresinstruments. Ces touches doivent avoir juste le poids quil faut pour faire remonter ledoigt. Le feutrage doit pouvoir supporter quon puisse jouer aussi bien de maniere agres-sive que flatteuse, et par cela etre en etat de rendre clairement toutes les sortes de forteet de piano.

Au clavicorde le feutrage doit etre assez fort afin que le son reste pur dans le vibrato. Les touches ne doivent pas trop

descendre. De plus les chevilles doivent etre bien stables, afin que les cordes ne se desaccordent pas sous la force de

lattaque.

Dans le cas contraire soit les cordes hurlent a lextreme et linterprete ne peut plus seservir de sa force ; soit le son ne sentend pas du tout, soit il est impur ou confus.

13. De meme un bon clavecin doit avoir en plus du joli son et du bon nombre detouches un toucher egal ; pour en faire le test on doit pouvoir executer les petits ornementsclairement et facilement, et chaque touche doit jouer avec la meme vitesse lorsquon passelongle du pouce sur le clavier avec une pression uniforme et tres faible. La mecanique dunclavecin doit etre ni trop legere ni trop flasque ; les touches ne doivent pas senfoncer trop,

les doigts doivent rencontrer une certaine resistance, et ce doivent etre les sautereaux quiles font remonter. A loppose il ne doit pas non plus etre trop difficile a enfoncer. Pourle plaisir de ceux qui ne possedent pas encore un instrument de letendue prescrite, jaiconcu mes morceaux dapplication de telle sorte quils puissent se jouer sur un instrumentde quatre octaves.

14. Les deux types dinstrument doivent etre bien temperes, etant donne que parlaccord des quintes et octaves et par lecoute des tierces majeures et mineures et desaccords complets, on retranche a la plupart des quintes la quantite quil faut de leurpurete extreme pour que loreille sen apercoive a peine, et que lon puisse bien se servir desvingt-quatre tonalites. En ecoutant les quartes on a lavantage dentendre plus clairement

le battement necessaire des quintes, parce que les quartes ont leur fondamentale plus


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J.P.Coulon, tr 9

basse que les quintes. Si les instruments a clavier sont accordes ainsi, on peut a justetitre les faire passer pour les instruments les plus purs a cause de la pratique, car peudinstruments sont accordes sans etre joues. Sur ces instruments on joue avec une egale

purete des vingt-quatre tonalites, et ceci de maniere notoirement polyphonique, bien quelharmonie mette immediatement a jour la moindre faussete a cause des relations. Parcette nouvelle maniere de temperer nous sommes parvenus plus loin que precedemment,bien que lancienne etait telle que certaines tonalites etaient plus pures que maintenantquand on joue avec dautres instruments. Chez plus dun autre musicien on remarqueraitplutot le manque de purete, sans avoir besoin dun appareil qui mesure les accords, silfallait entendre de maniere harmonique les sons produits de maniere melodique. Cettemelodie nous trompe souvent, et nous empeche plutot de ressentir ses sons faux, jusquace que cette faussete saccroisse au point de rejoindre presque celle dun instrument malaccorde.

15. Cest une loi que tout instrumentiste a clavier doit avoir et un bon clavecin et unbon clavicorde, afin de jouer toutes sortes de morceaux en passant de lun a lautre. Celuiqui sait jouer du clavicorde de la bonne maniere parviendra a ses fins au clavecin, maispas linverse. Il faut donc se servir du clavicorde pour apprendre la bonne interpretation,et du clavecin pour acquerir la force necessaire dans les doigts. Si on joue continuellementdu clavicorde, on rencontrera des difficultes pour passer au clavecin ; on aura donc dumal a jouer le repertoire de clavier qui sert a accompagner dautres instruments, et quidoit etre ecoute au clavecin a cause de la faiblesse du clavicorde ; ce qui exige un grostravail pour etre joue ne peut pas produire leffet attendu. En jouant continuellement duclavicorde, on shabitue trop a effleurer les touches au point que les petits details ne sont

pas toujours pris en compte, etant donne quon ne donne pas toujours la pression suffisantepour laction des sautereaux au clavecin. On peut meme perdre au fil du temps, quandon ne joue que du clavicorde, la force que les doigts possedaient. Si on joue constammentdu clavecin, on shabitue a jouer dans une couleur, et la variete dattaque, que seul unbon clavicordiste peut produire au clavecin, reste masquee, aussi miraculeux que celapuisse paratre, tout le monde croyant que tous le doigts produisent le meme son sur unclavecin donne. On peut en faire facilement le test, et faire jouer successivement par deuxpersonnes, dont lune joue dun bon clavicorde, lautre est un pur claveciniste, un morceauavec des ornements identiques, et juger apres si les deux ont produit des effets identiques.

16. Maintenant que la connaissance requise de la mesure, des notes, des silences, de

la division de la mesure, etc. est la, il faut faire travailler ses eleves un certain tempsuniquement sur les exemples a propos des doigtes dabord lentement, puis apres de plusen plus vite, afin quau cours du temps le placement de doigts, aussi difficile et si variesoit-il au clavier, devienne tellement fluide par ce travail, quil ne soit plus necessaire dypenser.

17. On doit travailler surtout les exemples sur lesquels sont indiques les doigtes desdeux mains, a lunisson, afin que les deux mains acquierent la meme dexterite.

18. Ensuite il faut franchir avec application le chapitre sur les ornements et le travaillerde maniere a pouvoir produire la dexterite qui simpose ; et comme cest une charge detravail quon a a peine le temps dapprendre en une vie, ces ornements exigeant plus de


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dexterite et de rapidite que tous les autres passages, il ne faut pas y retenir leleve pluslongtemps que le moment ou on sera satisfait sur ce point vu ses aptitudes naturelles etson age.

19. Il convient daller sur-le-champ aux morceaux dapplication, de les apprendredabord sans ornements, ce pourquoi ils sont surtout faits pour etre travailles, pour les

jouer ensuite avec ceux-ci dapres les regles qui sont traitees dans le chapitre sur la bonneinterpretation. Ceci doit commencer uniquement sur le seul clavicorde, puis alterner avecle clavecin.

20. Celui qui a la possibilite dapprendre lart du chant et decouter attentivement debons chanteurs en retirera un grand benefice, et toute la maniere de jouer lui sera plusfacile.

21. Dans le but dapprendre a trouver les touches par cur et de ne pas echouer dansle dechiffrage qui simpose, on fera bien de jouer ce quon a appris avec application, danslobscurite.

22. Comme jai mis dans la conception de mes morceaux dapplication tout ce qui etaitnecessaire, et que je les ai joues dun bout a lautre plusieurs fois avec le plus grand soin,afin de ne pas etre pris en defaut sur le moindre detail, je crois que si lon prend tout encompte, ceci permet de former la dexterite des mains aussi bien que le gout suffisammentpour pouvoir apprendre dautre choses plus difficiles.

23. Pour eviter toute ambigute, jai note les triolets sans chiffre 3, les notes detachees

sans traits mais avec de simples points, et les abreviations p., f., etc. sans les faire suivredun point.

24. Dans le but dintroduire des exemples divers de doigtes dans des tonalites diverses,lutilisation des ornements et la bonne interpretation de passions diverses, et que cetouvrage semble complet, finalement je nai pas pu mempecher delever la difficulte demes morceaux dapplication . Jai cru rendre un bon service a chacun en nincluant aucunmorceau eclatant, dune grande facilite, et en ne laissant pas de nombreuses choses danslombre. Jespere que les doigtes notes peniblement, et la maniere de jouer faciliterontenormement les morceaux difficiles apres un cours prealable clair. Il est nuisible de retenir

les eleves avec trop de morceaux faciles ; ils restent indefiniment au meme stade, quelquesmorceaux de ce type sont suffisants pour commencer. Il vaut donc mieux quun professeurhabile habitue ses eleves a un repertoire de plus en plus difficile. Cela allege la tachede donner un cours, et grace a de bonnes bases construites au prealable, leleve ne serend plus compte quil est parvenu a des morceaux plus difficiles. Mon regrette pere aconnu dheureuses experiences avec cette maniere. Ses eleves devaient egalement aborderses morceaux qui etaient loin detre faciles. Ainsi il faut que personne nait peur de mesmorceaux dapplication.

25. Si certains avaient envie, grace a leurs aptitudes, de se limiter a simplement jouerles notes dapres la partition, je les prierai instamment de revoir ces morceaux dans lesmoindres details avec la concentration qui simpose, avant de vouloir les executer de lasorte.


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J.P.Coulon, tr: Le doigte 11

Premier volet :

Le doigte 1. Le doigte est gouverne, pour ainsi dire, pour la plupart des instruments, par lamorphologie naturelle : mais au clavier il semble des plus arbitraires, la position destouches etant concue de maniere a pouvoir etre jouees par tous les doigts.

2. Il nen demeure pas moins quil nexiste quune seule bonne maniere demployerles doigts, et du reste peu de cas permettent plus dun doigte ; comme presque toutenouvelle phrase exige un nouveau doigte particulier, qui est a nouveau modifie par lesimple lien dune phrase a lautre ; comme la perfection du clavier offre surtout un ensembleinepuisable de possibilites ; enfin comme lutilisation consciente des doigts est restee si peu

connue jusqua present, et sest limitee a peu de personnes a la maniere dun secret, onnen a pas ressenti le manque, au point que la plupart des gens se sont trompes sur ceterrain glissant et deroutant.

3. Cette erreur est dautant plus considerable, quelle est passee inapercue, lessentielpouvant se jouer au clavier meme avec un doigte faux, quoique tres peniblement et avecmaladresse, alors qua la plupart des autres instruments la moindre faute de doigte serevele par la simple impossibilite de jouer ce qui est ecrit. On a donc tout attribue a ladifficulte de linstrument et au morceau qui lui etait destine, et cru quil devait en etreainsi et pas autrement.

4. Comme on peut reconnatre par la que la juste utilisation des doigts est indissociablede toute la maniere de jouer, on perd avec un doigte inapproprie davantage que ce quonpeut rattraper par tout lart et le bon gout possibles. Toute la perfection en depend, eton peut prouver par experience quun esprit mediocre avec des doigts rodes peut toujourssurpasser le plus grand des musiciens dans son jeu, si ce dernier est contraint a cause deson mauvais doigte de se produire contre sa conviction.

5. Du fait que presque chaque nouvelle phrase musicale possede son propre doigte,il resulte que la maniere actuelle de penser, celle-ci se distinguant particulierement destemps precedents, a introduit un nouveau doigte.

6. Nos predecesseurs, qui soccupaient davantage de lharmonie que de la melodie,jouaient par consequent la plupart du temps a plusieurs parties. Nous verrons par la suiteque pour leurs phrases, que lon ne peut la plupart du temps produire que dune maniere,et dont les variations ne sont pas si nombreuses, a chaque doigt est assigne une place ;par consequent elles ne sont pas aussi deroutantes que les passages melodiques, parce quelutilisation des doigts pour ces derniers est beaucoup plus arbitraire que pour celles-ci.Precedemment linstrument a clavier netait pas aussi bien tempere que de nos jours,suite a quoi on ne se servait pas de toutes les vingt-quatre tonalites, ni de la diversite despassages.

7. En general, nous voyons la que de nos jours on ne peut pas du tout progresser en


12/108

12 CPE Bach: Le doigte

dexterite sans les doigtes corrects, compte tenu de ce qui vient detre dit. Mon regrettepere ma relate que dans sa jeunesse il avait entendu de grands interpretes qui ne seservaient de leur pouces que quand de grandes extensions lexigeaient. Vu quil avait vecu

une epoque ou se produisait peu a peu une modification tres particuliere du gout musical,il fut contraint de reflechir a une utilisation parfaite des doigts, en particulier du pouce,qui en plus dautre bons services, est absolument indispensable a utiliser dans les tonalitesdifficiles, en quelque sorte comme la Nature lexige. Suite a quoi le pouce est dun seulcoup promu de linactivite au role de doigt principal.

8. Vu que ces nouveaux doigtes son concus de maniere a pouvoir jouer facilement toutesles notes possibles en mesure, jen pose ici les bases.

9. Avant daborder la theorie meme du doigte, il est necessaire de rappeler certaineschoses, que soit on doit savoir au prealable, ou soit sont dune telle importance que sans

celles-ci meme les meilleures des regles nauraient aucune action.

10. Le musicien a clavier doit sasseoir au milieu du clavier, pour pouvoir jouer les notesdes plus graves aux plus aigues avec la meme facilite.

11. Si lavant bras descend legerement par rapport au clavier, alors on est a la hauteurqui simpose.

12. On joue avec les doigts flechis et les nerfs detendus ; en general plus il y a de lacunessur ces points, plus il faut en etre conscient. La raideur est un obstacle a tout mouvement,en particulier a la possibilite pour la main de souvrir et de se fermer vite, choses quil fautfaire a tout moment. Toutes les extensions, lomission de certains doigts, le jeu successif dedeux doigts sur une touche, meme le passage dun doigt par dessus ou par dessous exigentcette force elastique. Quelquun qui joue avec les doigts tendus et des nerfs raides faitlexperience, en plus de la maladresse qui en resulte naturellement, dun autre dommagemajeur, a savoir il eloigne trop les autres doigts du pouce a cause de leur longueur, cedernier devant constamment rester aussi pres de la main que possible, et enleve a ce doigtprincipal, comme nous allons voir par la suite, toute possibilite daccomplir sa tache. Parconsequent, quelquun qui ne se sert que rarement des pouces jouera de maniere raide laplupart du temps, et a loppose, celui qui utilise ceux-ci correctement ne parviendra memepas a jouer de cette maniere, meme en le voulant. Tout lui devient facile ; on le remarque

chez un interprete au premier coup dil ; sil a compris le doigte correct, si par ailleursil na pas pris lhabitude dune gestique superflue, il jouera les morceaux les plus difficilesde telle maniere que le mouvement des mains sera imperceptible, et surtout on entendraque tout lui est facile ; a loppose un autre jouera souvent assez maladroitement, avec denombreux bruits de respiration et grimaces.

13. Quelquun qui ne se sert pas du pouce, le laisse pendre, afin quil ne fasse pasobstacle, percevra ainsi lextension la plus modeste de maniere inconfortable, ce qui imposedetendre les doigts et de les raidir pour en produire quelque chose. Quest-ce que cettefacon de jouer peut bien nous apprendre ? que lutilisation du pouce fournit non seulementun doigt supplementaire a la main, mais aussi la clef de tout un doigte entierementrealisable. Ce doigt principal joue un role dautant plus meritant quil preserve les autres


13/108


doigts dans leur souplesse, ceux-ci etant contraints de se flechir en permanence, alors quele pouce se rapproche tantot de lun ou tantot de lautre. Tout ce quil faudrait sans luienjamber avec des nerfs raides et tendus, on le joue grace a lui avec rondeur, clairement,

avec des extensions toutes naturelles, et donc avec facilite.

14. Il va de soi que pour les sauts et les grandes extensions cette decontraction desnerfs et ce flechissement des doigts ne peuvent se conserver ; meme leffet de rebond exigeparfois de la raideur lespace dun instant. Comme ces situations sont extremement rares,et que la Nature seule les enseigne, il ne reste au bout du compte que le principe du 12.En particulier il convient dhabituer la main des enfants, qui na pas termine sa croissance,a souvrir autant que possible lorsquil le faut, au lieu de faire un va-et-vient de toute lamain, avec les doigts bloques ensemble, comme on le voit trop souvent. Il apprendrontainsi a atteindre les touches avec facilite et surete, et a ne pas detourner les mains de leurposition disciplinee vers une position qui plane horizontalement au dessus du clavier, et

qui a lhabitude de se contorsionner dun cote ou de lautre lors des sauts.

15. Il ne faut pas etre choque si une phrase particuliere exige que le professeur lessaielui meme, pour en montrer avec assurance le meilleur doigte a son eleve. Il peut parfoisse presenter des cas douteux, que lon jouera meme a premiere vue avec le bon doigte,malgre le doute comme quoi on doit preferer tel doigt a tel autre. Lors dun cours, il estrare quon ait plusieurs instruments, pour que le professeur puisse jouer simultanement.Dou nous voyons premierement que malgre la diversite infinie des doigtes, un faiblenombre de bonnes regles de base sont suffisantes, pour resoudre les problemes qui sepresentent ; deuxiemement que par un travail applique, lutilisation des doigts finit par

etre automatique au point que, sans plus jamais sen preoccuper, on est en etat de pensera des choses importantes pour lexpression.

16. Lorsquon joue, on doit toujours observer ce qui va suivre, car cest souvent ce quiprovoque lutilisation dun doigt autre que celui qui est habituel.

17. La disposition symetrique des doigts sur les deux mains mimpose de presenter lesexemples sur certains cas de deux manieres, pour rendre utilisables les deux mains, dufait quil en est ainsi. Malgre cela, jai doigte les exemples de quelque importance pour lesdeux mains, afin que lon puisse les travailler simultanement avec ces deux mains. On nesaurait trop donner loccasion dutiliser cette maniere de travailler lattaque simultanee

recommandee plus haut. Chaque clef indique a quelle main les doigtes sadressent ; sil ya des doigtes a la fois au dessus et au dessous des notes, les doigtes superieurs sadressenta la main droite, et les doigtes inferieurs a la main gauche, ceci quelle soit que la clef.

18. Apres ces principes poses par la Nature, je vais passer a la theorie du doigte lui-meme. Je vais meme les baser sur la Nature, parce que ce placement des doigts nest autreque le meilleur qui ne soit pas associe a des efforts et extensions superflus.

19. La forme de nos mains et du clavier represente egalement lutilisation des doigts.Ceci nous oblige a admettre que trois des doigts de chaque main sont manifestement plusgrands que le pouce et lauriculaire. Apres quoi nous constatons que certaines touchessont plus basses que les autres, et se trouvent devant celles la.


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20. Conformement a lusage, je designerai le pouce par 1, lauriculaire par 5, le majeurpar 3, lindex par 2, et lannulaire par 4.

21. Par la suite, je designerai les touches surelevees et en retrait par le nom, plushabituel que rigoureux2, de touches noires.

22. De la description du 19 sensuit naturellement que les touches noires sont ledomaine reserve des trois doigts les plus longs. Dou la premiere grande regle, que le 5 etle pouce ne jouent ces touches quen dernier recours.

23. La diversite des phrases musicales, capables de passer de une a plusieurs parties,detre tantot conjointes, tantot avec des sauts, me contraint a donner des exemples detoutes sortes.

24. Les phrases musicales conjointes a une seule partie sont traitees dapres leur to-nalite, cest pourquoi je dois commencer par les illustrer dans les vingt-quatre tonalites,dans les mouvements ascendants et descendants. Apres quoi je traiterai les phrases a plu-sieurs parties ; des exemples avec extensions et sauts suivront, parce quon peut les evaluerfacilement apres les phrases a plusieurs parties, ou meme se ramener a des accords har-moniques ; enfin je traiterai les liaisons, quelques libertes contraires aux regles, quelquesexemples difficiles et leur ressources ; pour finir les morceaux dapplication apporteront cequil reste, par ladjonction desquels jai pense apporter davantage daide pour les phrasesliees de toutes sortes, et pour donner lenvie de letude difficile du doigte, que si javaisete penible et trop bavard par une plethore dexemples coupes de leur contexte.

25. Le passage du doigt est le sujet le plus important du doigte. Nous ne pouvonsjouer que cinq notes a la suite avec nos doigts ; par consequent il faut surtout noter deuxmoyens dobtenir autant de doigts quil nous en faut. Ces deux moyens consistent en lepassage par dessous et par dessus.

26. Comme la Nature na rendu aucun doigt aussi habile que le pouce, pour se flechirsous les autres, sa souplesse, associee a sa faible longueur avantageuse, se charge a elleseule du passage par dessous, la ou et quand les autres doigts ny parviennent pas.

27. Le passage par dessus se fait par les autres doigts, et en est facilite, un doigt

relativement long passant au dessus dun plus court ou du pouce, au moment ou on est acourt de doigts. Ce passage par dessus doit se produire de maniere habile et sans entravesgrace au travail.

28. Le passage du pouce sous le 5, le passage du 2 sur le 3, du 3 sur le 2, du 4 sur le 5,de meme que du 5 sur le pouce sont a proscrire.

29. Nous allons voir de la maniere la plus claire qui soit la bonne utilisation de ces deuxressources par la disposition des gammes. Cest lapplication principale de ce principe. Siun passage conjoint concide avec une gamme, sans en contenir le debut et la fin, comme il

2

dautant plus que sur les clavecins allemands, ces touches etaient blanches, les touches blanches dupiano moderne etant sombres. :-)


15/108


est illustre ici, il va de soi qua cause de ce qui suit on place les doigts de facon a terminerexactement, sans etre astreint a mettre toujours le meme doigt et pas un autre sur unetouche.

30. Lexemple suivant nous montre la gamme ascendante de Do majeur :

G445

111

334

222

223

333

112

144

241

231

133

342

222

433

111

141

234

232

123

343

212

134

m

Nous y trouvons trois doigtes pour chaque main. Aucun deux nest a proscrire, bien queceux qui comportent le passage du 3 de la main droite au dessus du 4, et celui du 2 de lamain gauche au dessus du pouce, et ceux ou le pouce est mis a nouveau sur le Fa, soient

peut-etre plus habituels que la troisieme maniere. Nous allons voir dans les exemplessuivants dans quelle mesure chacun est dun bon emploi.

G 12

3

1

2

3

4 5 1

J 4 3 2 1 5

H ? 41

3

22

3

1

4

2

31

44

1

3

2

2

3

1

4

2

3

G1

2

3

4

1

2 3 4

5 1 J

5 4 3 2 1 5

31. Lexemple suivant nous montre une gamme descendante de Do majeur :

G111

544

222

433

333

322

144

211

231

124

343

313

432

222

141

111

232

423

343

312

m

On y trouve a nouveau trois doigtes, qui peuvent tous les trois etre corrects sous certainsangles, comme nous le voyons dans les exemples suivants, bien quhormis ces cas, o u lesdoigtes doivent etre ainsi et pas autrement, lun peut etre plus habituel que les autres.

G @ 4 3 21

5

J ?1

2

3

1 5 H ?4 3

2 1 21 5

I ?1 2 3 4 3

4 1 5 H

5 4 3 21

5

m J 1 2 3 4

1 5

32. Les exemples des 30 et 31 nous apprennent que le 5, non seulement doit prevoir cequi suit, reste en quelque sorte toujours en retrait dans les passages conjoints, et ne sertpas, si ce nest soit au debut, ou soit quand letendue de ce passage est telle quon tombe

sur lui pour finir ; Ceci se comprend aussi dans les gammes, ou il fait parfois la note du


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haut. Mis a part ces cas, cest le pouce qui tient ce role. Pour ne pas creer de confusionavec ce cinquieme doigt, jai prolonge les gammes au dela dune octave, pour que la suitese voie dautant plus clairement.

33. Lexemple suivant montre la gamme ascendante de La mineur avec deux doigtes.Ceux qui sont au juste au dessus et au dessous des notes sont les meilleurs.

G43

11

34

22

23

33

12

41

41

12

33

23

422

34

411

11

34

22

23

33

12

41

41

12 m

Au besoin les doigtes de lexemple suivant peuvent rendre de bons services :

G @1

2

3

1

5

m I ?

4 3 2

1 5

m

cependant on pourrait encore en trouver dautres, si on voulait arranger les exemples,mais par cette demarche, certains sont moins naturels que ceux indiques, cest pourquoi

je les ai mis davantage pour mettre en garde que pour quon les imite, car je sais quecest la mode ca et la. Ce qui nest pas naturel consiste a mettre le pouce sur le Re,malgre que le Mi et deux touches noires suivent, car le pouce aime bien sarreter apres lestouches noires, du moins faut-il remarquer cette regle de base quon met le pouce droitdans un mouvement ascendant apres une ou plusieurs touches noires, dans un mouvement

descendant avant les touches noires, et inversement pour le pouce gauche. Quelquun quia cette regle de base dans les doigts, evitera de jouer le pouce a un endroit non contiguaux touches noires quand il sen presente dans un passage.

34. La figure suivante represente la gamme descendante de La mineur, avec trois doigtesdifferents :

G111

544

222

433

333

322

441

211

312

142

423

331

334

222

411

111

322

432

433

321

341

212

m

Vu quici, comme en Do ma jeur, ne se presente aucune touche noire, les trois sont bons,et a utiliser. Ceux qui utilisent le pouce sur le Re sont moins habituels que les autres.

35. La figure suivante montre trois doigtes pour la gamme ascendante de Re majeur :

G*

*

454

111

343

222

232

333

121

441

214

132

133

243

222

334

4111

111

343

222

232

333

121

441

214

132

133

243

222

334

4111

111

m


17/108


Ceux qui sont indiques * sont les moins habituels. Celui du milieu pour la main droite,et celui du bas pour la main gauche font apparatre une nouvelle regle, appelee ainsi :le passage par dessus, lequel se produit avec le 2 par dessus le pouce, et celui du 3 par

dessus le 4, a son usage propre dans les passages sans touches noires ; dans ce cas, il seproduit aussi, quand cest necessaire, en succession. Parfois il se produit aussi au momentdune touche noire isolee ; on fait suivre egalement le pouce ou le 4 dun 2 ou dun 3sur la touche noire, lesquels peuvent monter facilement sur la touche noire grace a leurslongueurs superieures ; par cela le pouce prend tout naturellement la place qui lui echoit,par la regle exposee au 32. Lexemple qui suit (a) pourrait presenter une exception anos regles, mais on le joue habituellement par passage du pouce en dessous (b) :

(a)G 1 2 3 4

3 4 34 4 34 4 32 4

6 5(b)G 1 2 3 4

3 4 34 1 24 1

m

Par consequent, meme dans des cas comparables, le passage du 2 par dessus le pouceest plus pratique que celui 3 par dessus le 4. Ce passage par le dessus a loccasion dunetouche noire ma conduit a noter cette gamme sur deux octaves a cause de ce qui suit.

36. Lexemple suivant est la gamme descendante de Re majeur, avec trois doigtesegalement.

G111

544

222

433

4333

322

441

211

312

142

423

331

334

222

111

111

222

433

4 333322

441211

312142

423331

334

222

mCelui ou le pouce tombe sur le Mi est sans aucun doute le moins habituel ; le plus eloignedes notes est le plus perilleux, mais les trois sont utilisables.

37. La gamme ascendante de Mi mineur na quun seul bon doigte :

G5

1

4

2

43

32

41

13

242

341

14

243

32

4 m

Celui qui voudrait mettre le pouce non pas sur la dominante Si, mais sur la sous-dominanteLa, ne devrait le faire que si la suite lexige, sinon ce doigte est deconseille. Il faut segarder, dans cette gamme depassant loctave, de mettre le pouce sur le Sol, conformementau 33, sinon on ne peut franchir le passage. Cette regle, si sure dans les autres cas, souffreuniquement quelques exceptions, comme nous allons le voir par la suite, exceptions qui nesignifient rien a lencontre de lusage que cette regle cree dans toute la theorie du doigte.

38. La figure suivante montre la gamme ascendante de Mi mineur avec deux doigtes,dont celui qui est a cote des notes est le meilleur :


18/108


G11

45

22

34

33

23

41

12

12

41

23

33

34

22

411

11

2

2

34

3

3

23

41

12

m

39. La gamme ascendante de Fa majeur na quun seul bon doigte pour la main droite,alors quil y en a trois pour la main gauche, lesquels sont tous utilisables dun certainemaniere, et meritent donc detre travailles :

G353

1

242

2131

3324

42213

1132

2221

3113

1242

2

131

3

324

42 m

40. La figure suivante montre la gamme descendante de Fa majeur avec deux doigtes

pour la main droite, et trois pour la main gauche :

G211

44

122

33

233

22

341

11

432

43

2143

32

234

21

341

14

112

33

223

22

331

11

442

43

2113

32

m

Ceux qui sont pres des notes sont les plus habituels ; les autres nenfreignent pas les regles,et peuvent etre utiles dans certains cas, et meritent donc detre signales.

41. Sur la figure suivante se trouve la gamme ascendante de Re mineur avec trois doigtespour chaque main :

G445

111

334

222

223

333

112

441

421

312

313

423

222

334

4111

111

334

222

223

333

112

441

421

312

313

423

m

Les trois sont bons, et a travailler, a ceci pres que ceux qui sont les plus eloignes des notessont un peu moins habituels que les autres.

42. La figure suivante montre la gamme descendante de Re mineur avec deux doigtespour chaque main :

G11

45

22

34

33

23

241

12

12

41

23

33

34

22

11

11

22

34

33

23

241

12

mCeux qui sont loin des notes ne sont pas les meilleurs a cause des touches noires qui sepresentent, les meilleurs faisant appel au pouce sur le La.

43. La gamme de Si 2 ne possede quun doigte unique, valable dans les deux sens :


19/108


G3

2

22

1

1

2

4

3

23

1

2

21

33

422

11

24

32 m

44. La gamme ascendante de Sol mineur possede deux doigtes pour la main droite, ettrois pour la main gauche, selon la figure suivante :

G

244

11

133

22

422

33

2311

14

224

23

113

34

322

434

211

11

133

22 m2

Les doigtes sont conformes aux regles du 33, les autres peuvent neanmoins rendrede fiers services dans certains cas.

45. On voit sur la figure suivante la simplicite du doigte pour la gamme descendantede Sol mineur :

G2

23

14

321

22

13

421

32

23

1

4

3

21

2

mOn peut comprendre soi-meme comment il faut doigter un passage qui ne commenceraitpas exactement ainsi.

46. La gamme ascendante de Re majeur na quun doigte pour la main droite, maistrois pour la main gauche :

G442

1

331

2

224

3

4113

1422

2311

3223

44112

1331

2 m

Celui qui est juste en dessous des notes est a utiliser, conformement a la regle provoqueepar lemploi du pouce, dans tous les passages qui ne commencent et ne finissent pasexactement comme cet exemple, mais si cest precisement le cas les deux autres sont bons,

et a travailler. Celui du milieu, pour la main gauche, prouve lavantage de ce passage parle dessus, dont il a ete traite au 35.

47. La figure suivante montre la gamme descendante de Re majeur, avec trois doigtespour la main droite, et deux pour la main gauche, dont chacun peut etre utilise a samaniere.

G11

145

22

434

431

323

42

212

13

141

24

333

431

222

12

111

23

434

431

323

m 48. La figure suivante montre la gamme ascendante de Si mineur, avec un doigte unique


20/108


pour chaque main :

G 41

32

4 23

11

42

4 33

4 24

4 11

3

24 m

Si un passage ne commence pas exactemement sur la meme note quici, on met le pouceau lieu du 4 a la main gauche. Cette remarque est generale a toutes les gammes, que sion debute differemment, il faut mettre le meme doigt quon mettrait ensuite sur la note aloctave. A la main droite, on trouve un exception inevitable a la regle du 33. Quelquunqui a bien cette regle dans les doigts doit prendre garde a mettre le pouce sur le Mi aulieu du Re. Ce point rend cette gamme un peu deroutante.

49. La gamme descendante de Si mineur se trouve ici de maniere unique :

G1

32

23

14

341

2

2

1

3

4

41

3

2

2

mOn pourrait aussi commencer avec le 5 de la main droite, et mettre le pouce sur le Mi, etenchaner avec le 3 sur le Re, afin que le pouce revienne au bout dune octave ; mais cedoigte, qui na rien dincorrect, nest valable que pour une octave, car si on continue plusbas, il se produit facilement de la confusion.

50. Voici la gamme ascendante de La majeur, avec un doigte a la main droite, et deux

a la main gauche :

G52

1

41

2

33

3

422

1

11

2

34

3

423

4412

141

233

34 m

Celui qui est juste en dessous des notes est, dapres les regles souvent presentees, et dansdes situation diverses, plus pratique que celui du bas, bien que ce dernier puisse parfoisetre necessaire.

51. Voici lunique doigte pour la gamme descendante de La mineur :

G2

53

444

3

41

2

2

1

3

3

41

2

2

1

3

4

4 mIl va de soi, comme il a deja ete dit, que si on ne commence pas par la note indiquee ici, ilfaut mettre le pouce de la main droite a la place du 5, et que quand un passage de cettetonalite commence par la tonique, on met 1-2-3 a la main gauche, et non pas 2-3-4.

52. Voici lunique doigte pour la gamme ascendante de Fa 4 mineur :


21/108


G4

2

43

342

11

23

342

441

144

24 m

Il ny a rien dautre a dire que lutilisation de la regle du 33, laquelle va devenir dautantmoins risquee et plus facile a travailler que dans les gammes qui restent, il y a plusdalterations, donc davantage de touches noires.

53. La gamme descendante de Fa 4 mineur a un unique doigte, le meme que pour lagamme ascendante a la main gauche, lequel, comme nous avons vu au 50, nest a utiliserque dans certains cas :

G 234

1

22

13

341

22

1

34

4 43

4 mNous allons voir par la suite, que desormais toutes les gammes mineures ascendantes ont lememe doigte que celles des gammes majeures, qui ont les memes alterations en commun,ou pour etre plus clair, qui ont a cause du voisinage des tonalites des dieses ou des bemolsen commun, et dont la tonique est a une tierce mineure de la tonalite majeure.

54. Pour Mi majeur, dans les deux directions, pour les deux mains, il ny a quun seuldoigte :

G 51

42

4 33

4 21

12

33

4 24

4 11

m

Mi majeur ascendant a le meme doigte. Vu que chacun connat la gamme mineure as-cendante grace a ce qui precede, je ferai leconomie de la figure, dans la mesure ou cettegamme na pas de doigte particulier.

55. Do4 mineur ascendant na quun seul doigte possible :

G 32

4 23

4 11

42

4 33

4 24

4 11

4 32

4m

56. Si majeur, dans les deux directions, partage un doigte unique avec Sol 4 mineurdescendant :

G4

1

3

2

42

3

41

1

4

2

43

342

441

1 m

Cette derniere gamme, lorsquelle est ascendante, se distingue de la premiere uniquement

par la taille des intervalles, mais pas par la disposition des doigts :


22/108


G3

242

341

14

243

342

141

243

342

44 m

57. Fa 4 , dans les deux directions, partage le meme doigte que Mi 2 descendant :G

4

2

43

342

441

13

242

341

14 m

Celui de Mi 2 ascendant, dapres la figure suivante, est le meme, a ceci pres que la tailledes intervalles et la maniere de noter sont differentes :

G 22

2 11

42

2 33

2 24

2 11

32

23

2 11 m

A la main gauche, nous notons une exception necessaire a notre regle du 33, en vertude laquelle on devrait mettre le pouce sur le Re au lieu du Do.

58. Voici Do 4 ou Re 2 dans les deux directions :G

3

2

22

3

21

1

4

223

322

421

13

22 m

Si mineur descendant a le meme doigte. La voici en montant, avec deux doigtes a la maingauche :

G22

2

211

1

43

2

232

3

221

1

14

2233

3222

42 m

59. La 2 majeur, dans les deux directions, a le meme doigte que Fa mineur descendant :

G3

2

22

3

21

1

42

2 33

2 21

12

33

2 24

2 mVoici a part le doigte de cette derniere gamme, ascendante :

G52

1

41

233

3222

4211

124

213

322

111

233

32 m

La main gauche a de nouveau deux doigtes corrects, dont celui qui est juste sous les notes

et le plus pratique, bien que lautre confirme les 35 et 46.


23/108


60. Voici Mi 2 majeur :

G 32

2 21

12

43

2 342

2

11

23

322

1 m

Ce doigte est valable dans les deux sens. Do mineur ascendant a le meme doigte. Cettederniere tonalite, quand on monte dans laigu, a deux doigtes pour chaque main, parmilesquels celui qui est eloigne des notes nest valable que pour une etendue dune octave :

G44

11

33

22

22

33

211

14

24

23

13

34

22

43

11

14

3

2 m2

Nous constatons donc que plus les alterations et touches noires se rarefient dans les tona-lites, ce qui se produit dans les gammes mineures ascendantes avant les autres, plus lesdoigtes deviennent multiples.

61. De ces gammes nous tirons lenseignement quon ne met jamais le pouce sur unetouche noire, quon le met soit apres le 2, soit apres les 2 et 3, soit apres 2-3-4, mais jamaisapres le 5. Comme chaque gamme possede sept degres, et que la repetition dune gamme,si on veut rester ordonne, doit etre semblable a son debut, il faut remarquer quen generalle pouce joue alternativement juste apres les deux doigts qui lont suivi, et apres les troisautres doigts. En montant avec la main droite, et en descendant avec la main gauche, celasappelle passage par dessous. Si on travaille jusqua un point tel que le pouce se place de

cette maniere automatiquement au bon endroit, on aura acquis lessentiel du doigte.

62. Nous allons continuer a voir, que le passage par le dessus se produit tant ot avecle 2, tantot avec les 2-3, tantot avec les 2-3-4 au dessus du pouce, ou avec le 3 au dessusdu 4. Nous trouverons par la suite une petite exception en vertu de laquelle il est permisdans certaines conditions de passer une fois le 4 au dessus du 5 ; de meme nous verronsa loccasion des ornements un cas ou il faut bien remarquer que lon insere le 3 apres le2. Il ne faut pas confondre cette insertion avec le passage par le dessus. Le passage parle dessus signifie que : quand un doigt grimpe en quelque sorte au dessus de lautre, cetautre etant encore en levitation au dessus de la touche quil vient de jouer, alors que danslinsertion lautre doigt, au contraire, nest plus la, et la main sest retiree.

63. En conclusion nous constatons avec ces figures sur les gammes, que celles quicomportent le moins dalterations permettent le plus de variantes de doigtes, en ce quiconcerne les passages par dessus et par dessous, et que les autres ne permettent quuneseule version de doigte. Par consequent, les tonalites dites faciles (parce que leur doigte estsi flexible, et quil faut pouvoir matriser a propos les deux ressources, sans sembrouiller,parce quil faut conserver par la suite le premier doigte choisi, et bien noter la ou on a misles pouces), ces tonalites sont beaucoup plus deroutantes et difficiles que celles pretenduesdifficiles, etant donne que ces dernieres ne possedent quun doigte unique, ou le pouceapprend a se placer automatiquement au bon endroit. Ces dernieres ne gardent leur titre

de difficiles que parce quon ne les utilise pratiquement jamais. Par cela, la maniere de


24/108


les noter, ainsi que leur positions des touches nous restent a jamais etrangeres. Par unveritable apprentissage, et par lutilisation du doigte, ces tonalites difficiles deviendrontpour nous faciles au meme titre quil etait difficile de les surmonter avec une mauvaise

maniere, en particulier sans se servir du pouce, ou sans un emploi correct de celui-ci.Un des plus grands avantages de linstrument a clavier, en vertu duquel on peut jouerparticulierement facilement des vingt-quatre tonalites, est reste dans lombre a cause dela meconnaissance du doigte correct.

A loccasion des alterations, il faut que je donne mon avis sur la maniere de les noter. Les Anciens avaient lhabitude de

mettre leurs alterations a chaque note, quand elles ne se suivaient pas immediatement, et avaient raison. Maintenant on

fait valoir une alteration pour plusieurs notes de la meme hauteur qui ne se suivent pas. Le changement soudain de la

modulation, son revirement ambigu qui se presente parfois imposent souvent la repetition des alterations.

64. Les passages par dessus et par dessous, en temps que ressources principales pour

lalternance des doigts, doivent etre utilises de telle maniere que toutes les notes puissentetre bien liees. Cest pourquoi dans les tonalites qui ont peu ou pas dalterations, le passagedu 3 par dessus le 4 et du 2 par dessus le pouce sont meilleurs et plus profitables, poureviter tout retrait du doigt, que le passage par dessus ou par dessous du pouce, parceque celui-ci a plus de place et donc de confort, lors des touches noires qui se presentent,pour se glisser sous les autres doigts, que dans une pure serie de touches blanches. Dansune tonalite sans alterations, ce passage par dessus se produit sans danger daccroc, dansdautres tonalites il faut etre plus circonspect a propos des touches noires.

65. Apres ces gammes et lutilisation quon y a trouve des deux ressources, on a traite

tous les passages monodiques. On terminera par quelques cas particuliers et quelqueslibertes.

66. Nous allons maintenant passer a des exemples polyphoniques. Des sauts vont sepresenter, etant donne quil faut les evaluer, parce quon doit les executer autant quepossible sans contrainte et dapres la longueur normale des doigts. Si quelquun trouvepratique, grace a la longueur de ses doigts, de jouer certains accords, sauts ou intervallesavec dautres doigts que ceux indiques, libre a lui, seulement il ne faut pas que ce soit unecommodite imaginaire. En tenant compte de toutes sortes de situations dans la compo-sition de mes morceaux dapplication, jai soigneusement construit tous les sauts et tousles grands intervalles de lAdagio en Si, pour les faciliter. Libre a celui qui a envie de les

travailler plus vite pour lui meme.

67. Deux notes dun accord, qui forment un intervalle de seconde, sont jouees par deuxdoigts voisins. Dapres les notes qui precedent et celles qui suivent, on voit facilementquels doigts simposent. Voici divers exemples :

G 2 23

15

3 3

4

24

4 ?5 1

12

(5 1 m ?

15 5(4

35


25/108


I 3 32 41

?

1 2 443 5

1

?

5

1 21(

31

?

1 5

45

1 51( m

68. Les secondes brisees se jouent ainsi en changeant de doigt :

G43

23

32

34

43

23

32

34

m21

34

32

23

21

34

32

23

mI 24 1 2 m

1 24 34 1 m

Ce changement est plus avantageux pour le phrase indique, frequent pour cette dispositionde notes, que si on repetait le doigt, car avec cette derniere technique on percuterait la

note plus quil ne faut. Nous voyons ici, et nous en ferons encore lexperience par la suite,quen general, on se sert surtout du pouce et du 2 de la main gauche, dans des situationsou on mettrait le 2 et le 3 de la main droite.

69. Il faut remarquer dans le jeux des tierces, quon utilise les doigts indiques dans cesnombreux exemples :

G21

35

31

24

42

13

53

12

31

24

42

13

53

12

42

13

31

24

21

35

31

24

42

13

42

13

21

35

42

13

53

12

31

24

53

12

42

13

mm

G42

1

3

21

3

5

42

1

3

42

2

3

421

3

5

42

2

3

mm42

2

4

221

4

5

42

2

4

53

1

3

32

3

4

2 53

1

3

mm

G53

12

31

24

53

12

42

13

421

35

53

12

42

13

mm

G 3135

242

24

42

13

2

31

23

4

42

352

31

24

242

13

53

12

2

31

35

42

244 1

4 234 J 41

3

2

2

On voit egalement ici dans ce qui precede et dans ce qui va suivre que le pouce sabstientde jouer les touches noires, de meme le 5. Ces deux doigts ne sont autorises a jouer cestouches que si un saut qui precede ou qui suit lexige. Cest pourquoi jai donne toutessortes dexemples, vu quil est frequent que de nombreuses tierces se succedent, dans lebut de montrer clairement le changement des doigts qui est necessaire. Le 5 peut aussi

jouer la touche noire, quand lautre doigt qui joue en meme temps est aussi sur une touchenoire. Pour cette raison, le doigte (a) est moins bon que le (b) pour la main droite, et quele (c) pour la main gauche :


26/108


(a)G42

352

53

23

(b)G42

342

31

13

42

142

31

23

2

(c)G31

35

442

14

4 453

23

4 442

14

4 424

413

4 424

4 414

4 431

35

442

14

442

23

4 431

24

442

13

4 431

24

4

On evite de repeter le 5, si un autre doigt peut le remplacer :

I 314 424 534 4 53

4 I 314 424 534 4 3

1

4

Au contraire, il ne joue quune seule fois, et a savoir sur la note extreme du passage :

G31

35

42

24

431

13

42

24

431

13

42

12

4 G42

13

31

24

442

13

431

24

42

24

431

35

... a moins quune ou plusieurs notes ne se presentent entre les tierces :

G 45 1

35 1

I

5

4

21

5

4

2

4

Il faut de plus remarquer qua partir du troisieme exemple de ce , certaines notes serepetent avec le meme doigt. Lorsque de nombreuses tierces senchanent comme dans cesdeux exemples, si le tempo est rapide, on prefere repeter les memes doigts, car en changersavere plus difficile :

G42

24

42

24

42

24

42

24

42

24

42

24

42

24

G42

24

42

24

42

24

mm

Du reste, nous constatons que toutes sortes de doigtes se presentent dans ces tierces,toutefois certains plus frequemment que dautres. Les seuls qui soient contre-nature, etdonc a proscrire, sont 51 ,

52 et

43 .

70. Les tierces brisees, isolees ou enchanees, dans un tempo lent, se jouent de la mememaniere que nous avons vu au precedent pour les tierces en accords. Un grand passagede tierces rapides, tant quaucune touche noire ny est impliquee, se joue sans changer dedoigts avec 13 ou

24 :

G 4312

2134

4312

2134

m G 21

34

4312

2134

4312

m


27/108


Des que des touches noires se presentent, on modifie ce doigte, et on sabstient de mettrele pouce sur ces touches :

G 32

4 14

4 42

4 24

4 41

4 23

4 42

4 24

4 m G 24

44

2

41

4

43

2

42

4

44

2

42

3

44

1

4 24

4 42

4 14

m

Pour les notes tenues et les sauts, on trouve aussi les positions 53 et21 :

G5

1?1

52

3

1

52

31

53

3

5

11

52

31

42

2

5

11

42

21

43

2

5

11

43

22

44

2

15?

2

41

23

35

11

5?

3

25

13

35

1

G 15?

5

1

32

51

32

51

33

42

24

42

24

154?

5

1

4 32

4 41

4 22

4 41

4 23

4 42

4 24

4 42

4 24

4 154

2

3

4 41

4 22

4 41

4 154

2

2

4 41

4 32

4 51

4Le pouce obtient ici lautorisation, imposee par ces grands ecarts, de jouer sur les touchesnoires.

71. Voici comment jouer les quartes. Dans lexemple (a) les notes inferieures sont joueespar la main gauche, et dans lexemple (b) les notes superieures sont jouees par la maindroite :

(a)G 225

2 114

2 225

2 314

2 (b)I 413

2

52

2

4

Les quartes brisees dans un tempo lent ont egalement ce doigte. Pour de nombreux sautsde quarte successifs rapides, on met 14 ou

52 sans alterner :

G1

@21

54

21

2

@21

54

21

I3@

54

21

54

2@

54

21

54

mm

Sur des touches noires qui se presentent, on peut a loccasion mettre 24 , mais ceci ne doitpas se reproduire :

G1

@2

252 2

22@

2

25 2

32@

1

4

21

1

@22

254

222

3

2@1

4

21

m22m I44@

544

4212

4

544

34@

54

421

454

m44m

Ces sauts se jouent meme avec 12 ,13 ,

24 , et

53 , des que les notes suivantes lexigent,

comme dans ces exemples :


28/108


G 2@

1

3 1

5

1

3

1

1@

1

2

1

4

1

5

1

5 3 5 3 2

4

3

1

2

4 2

5 2

4 2

m

I @1 3 1 5 1 3 1

@

1

2

1

4

1

5

1

5 3 5 322 3 1 2 4 2

52 4 2

m

72. Les quintes et les sixtes peuvent se jouer de trois manieres :

G41

14

51

15

52

25

41

14

51

15

52

25

Voici le doigte dun enchanement de sixtes :

G41

25

452

14

431

15

41

25

4

Avec des sixtes brisees, ce que nous avons vu pour les tierces et quartes sappliqueegalement. Avec ces ecarts, le 5 peut jouer plus dune fois a la suite, et est donc egalementutilise, sans que lensemble du passage finisse avec lui.

73. Les septiemes et les octaves se jouent avec 51 . Si quelquun a les doigts longs, et

peut jouer les septiemes impliquant une touche noire avec 52 ou41 sans forcer, libre a lui

de le faire. Qui plus est, on peut ici parfaitement mettre le pouce ou le 5 sur les touchesnoires sans arriere-pensees.

74. Comme ces sauts doctave, en particulier a la main gauche ou ils sont le plusfrequents, imposent de repeter le pouce ou le 5, ceux qui nont pas encore assez travaillela doublure en octave des basses continues, feraient bien, quand ils tombent sur la partiede basse solo, de la jouer une fois seulement avec le pouce, puis une fois seulement avecle 5 ; ainsi ils acquerraient imperceptiblement une habilite non seulement pour jouer ce

passage impose, mais aussi pour reperer les touches du clavier.

75. Les exemples suivants montrent que parfois on met, soit a cause de la noteprecedente, ou soit a cause de la suivante, le 2 a la place du pouce, et le 4 au lieu du5 dans les sauts doctave :

G4

3

22

1

2

2 52 J 4 34 2 1

24 54

H54 24

1

2( J 54

24 1 2

-

G

54 2

4

1

4 m4J 5

4

24 1

m

H

1

4 5

4

-

J 1 5

4

4

(


29/108


Le pouce, quand il est sur une touche noire, ne peut pas etre passe par dessus comme ici :

G

5 1

2

1

(I 5

1 2

1

-

76. Abordons a present les accords de trois notes : voici les doigtes de tels accords dansletendue dune quarte :

G4

131

24

5

232

25

G3

35

2

24

2

4

1

2

2

3

Voici des cas ou ce qui suit exige un doigte particulier :

G21

45

3

34

2

5

1

4

2

G54

12

Z3

3

2

41

5

77. Voila les doigtes des accords de trois notes dans letendue dune quinte :

G5

31

135

5

42

245

4

21

124

(a)G235

2

(b)I 53

2

4 G 145

521

245

532

134

431

235

321

125

Lexemple (a) est loccasion de remarquer quen plus cet accord de Fa mineur, les accordsde Do, Mi 4 , Fa 4 , Sol, Sol 4 , Si 2 et Si mineur, avec la petite tierce, acceptent le memedoigte. En plus de lexemple (b), les accords majeurs de Do 4 , Re 4 , Mi, Sol 4 , La, Si 2et Si se jouent de meme. En particulier, dans ces tonalites majeures et mineures ou la

tierce tombe sur une touche noire, le 3 est plus apte que le 4 a jouer cette touche, gracea sa longueur.

78. Un accord de trois notes dans letendue dune sixte se joue ainsi :

G521

135

521

145

44531

124

532

245

531

235

541

125

452412

135

521

145

245

22 J532

22 H541

125

431

235

2

De meme, voici les accords detendues de septieme et doctave :


30/108


G521

145

2

45

4

552311

135

553411

125

J

542

2 H

521

145

2521

145

1

35

2

521

135

531

125

541

125

Pour ces ecarts de septiemes et doctave, comme nous lavons vu au 73, tous les doigtspeuvent jouer sur les touches noires, ceci etant toujours preferable a une contrainte su-perflue.

Ce doigte est lui aussi pratique pour les deux mains :

G 215

2 I512

2

79. Les exemples suivants montrent quels doigtes mettre pour les accords de quatrenotes :

G(a)

5421

1245

(b)

5421

1245

5421

1245

J5321

4 H5321

1235

5421

1245

(c)

5421

1245

(1) 1

235

2 J(2) 5

321

4

G5321

1345

55342311

1235

(*) 2

345

44 J(*) 5

43

2

2 2 H(d)

5421

1235

J (3) 53

21

4 H5321

1245

(4) 1

235

2

5421

1245

5321

1235

(a) nous montre un accord de quatre notes dans letendue dune quinte, et (b) dune sixte ;dapres lexemple en clef de Fa, on peut aussi prendre les tonalites majeures du 75 ; (c)montre letendue dune septieme, et (d) celle dune octave. Les deux exemples (*) quisuivent (c) sont pour les personnes aux doigts particulierement longs, et les exemples de(1) a (4) sont relatifs aux exemples (a) et (b) du 77, et par consequent tous les accordsharmoniques de trois notes precedemment traites, se jouent ainsi avec une quatriemepartie.

80. Quand dans un des ces accords harmoniques une des parties extremes tombe surune touche noire, on adopte un doigte ou on peut se passer a la demande du pouce ou du5. Pourtant vu que, surtout en ce qui concerne le 5, on ne peut pas toujours sen privercommodement, ce doigt a davantage que le pouce le droit de jouer sur les touches noires :il faut preter attention aussi bien a ce qui precede que a ce qui va suivre, et comme tousles doigts ne sont pas egaux, en general il faut reflechir dans tous les ecarts a ce qui est

naturel et sans contraintes, etant donne quon prefere souvent mettre le 5 ou le pouce


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sur une touche noire, un effort excessif se produisant sans ces doigts, ce qui nest pastoujours heureux. Quand plusieurs accords riches senchanent, il vaut mieux, si possible,les faciliter par des changements de doigts.

81. Lorsque les deux parties extremes dun accord tombent sur des touches noires, onpeut se servir du pouce et du 5 sans arriere-pensees a cause de ces doigts courts, etantdonne que sils jouent sur les touches qui sont en arriere-plan, toute la main est deplaceevers cette direction, et la raison de ne pas utiliser ces doigts sur les touches noires disparat.

82. Etant donne quon ramene autant que possible toutes les phrases brisees et avecdes sauts a ces accords de plusieurs sons, il sensuit quon doit aussi les jouer avec lesdoigtes indiques, et quon leur applique le meme traitement dans les circonstances quiont ete evoquees. Les exemples de phrases obtenues par etirement daccords, qui suivent,rendront mon avis encore plus clair a mes lecteurs :

G 235

135

1235

1235

G

G

G

(1)I 1 2 3

5

(2)I @22 1 2 3 4

3 1 5 3 21

83. La bonne interpretation, de meme que tout ce qui precede, exigent de temps entemps une petite modification de doigte dans ces traits brises. En particulier pour certainsarpeges descendants, on trouve le 3 plus commode que le 4, bien que ce dernier soit plusnaturel quand on joue ces memes notes en accord (1). A cause de la bonne interpretation,

on peut rarement attendre dun doigt faible le degre de clarte dun doigt fort, parce quengeneral la clarte est surtout le fruit dune pression egale. Pour cette raison les gauchersnont pas le moindre avantage sur notre instrument. Dans lexemple (2) on joue la tierceavec le 3 a cause du Fa qui precede.

84. Comme nous avons vu jusqua present que le pouce est dune importance primor-diale par rapport aux autres doigts, aussi bien dans les phrases continues que celles avecsauts, aussi bien dans celles monodiques que polyphoniques, le dommage est dautant plusgrand pour les quelques uns qui de nos jours sinscrivent en faux contre cela, malgre despublications sur le jeu du clavier, en plus dautres erreurs. Lun deux fait limpasse surlutilisation du pouce, un autre se rend dautant plus impopulaire aupres de ses eleves,

quil exige deux non seulement quils puissent jucher indistinctement tous les doigts sur


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toutes les touches sans lordre qui simpose, ils doivent meme savoir le faire sur une toucheunique. Le premier produit des eleves qui naboutissent que par trebuchement, interrup-tion et croisement des doigts ; les eleves de lautre sont ereintes sans necessite ni utilite,

en particulier il faut leur replacer la main, et la reorienter en permanence, etant donneque meme dans des tonalites riches en alterations ils collent leurs pouces sur les touchesnoires sans la moindre raison ; par cette contorsion les autres doigts quittent leur positionnaturelle, ils ne peuvent sen servir que par la force, ce qui supprime toute tranquillite,toute relaxation aux nerfs, et les doigts deviennent raides.

85. Plus le doigte des phrases monodiques et conjointes est deroutant compare auxaccords et aux phrases brises, comme nous lavons vu dans les gammes, plus il est surlorsque ces phrases sont legato. Etant donne quil faut tenir les notes legato rigoureusementcomme indique, on a rarement lhabitude de les executer de plus dune maniere. Il fautdonc se permettre plus de liberte que dans le cas contraire. Repeter une note sans changer

de doigt, jouer le pouce sur les touches noires, ainsi que dautres ressources que nous allonstraiter, peuvent se faire sans arriere-pensees. Vu quon peut difficilement se tromper dansces legato, ces exemples devraient suffire :

G5

1?3

3(1

54

2

-

5

1

1

51

54

2

- 51

mm

5

1?3

3(1

55

2

-

5

1

21

51

54

2

- 11

2 52

445

1

-5

2

m2

G4

1

5 5 4

3 24-

4 3 5 54 34 3 2

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Bach, CPhE - Essai