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Les réformes réglementaires se
suivent et se ressemblent. Après
les saccades du code du sport,
voici que la réforme de la filière
professionnelle refait surface : les BEES à
3 degrés sont remplacés par le BPJEPS
(E1), le DEJEPS et le DESJEPS (tous deux
E4). C’est nouveau en plongée mais ce
n’est pas nouveau dans le domaine du
sport puisque le premier décret relatif au
BPJEPS remonte à 11 ans (décret 2001-
792 du 31 août 2001) ! Concertons-nous
avant de décider, c’est important.
Nous y avions déjà consacré le n°4
de Bathyfolages en juillet 2011. Ce n°6 y
est également consacré en quasi totalité.
Au-delà des trois nouveaux arrêtés du
30 juillet 2012, qui n’apportent que des
correctifs de forme suite aux modifications
récentes du code du sport sur la plongée,
le plus intéressant est la publication des
livrets référentiels du BPJEPS et du
DEJEPS. Cela permet d’entrer dans le
détail de la mise en place de cette réforme.
Quant aux BEES1 et BEES2 existant (le
BEES3 n’est plus mentionné dans le code
du sport), ils conservent leurs prérogatives,
même si ce brevet ne sera plus délivré
dans le futur.
Ce numéro contient également des
informations sur l’actualité des livres
Plongée Plaisiret d’Illustra-Pack (supports
de cours Plongée Plaisirmis à disposition
des moniteurs utilisant Plongée Plaisir
dans leurs formations), sans oublier Albert
FALCO, récemment décédé. Compagnon
d’amitié, de plongée et d’écriture, nous
venions de publier ensemble sa biographie
Sormiou, berceau bleu de mes souvenirs.
Enfin, nous vous présentons le 2000e
abonné à Bathyfolages. Merci de votre
confiance.
Bonnes plongées etbonne rentrée,Alain [email protected]
édito
L E T R A I T D ’ U N I O N E N T R E L E S M O N I T E U R S P LO N G é E P L A I S I R
N°6 - Septembre 2012 - www.plongee-plaisir.com(spécial « filière professionnelle », fait suite à Bathyfolages n° 4 de Juillet à septembre 2011)
Mod
e d’
empl
oi
Cette revue trimestrielle, disponible en format numérique sur
inscription, est le trait d’union entre les moniteurs utilisant les
livres Plongée Plaisir dans leur enseignement.
EXEMPLAIRE GRATUIT SUR INSCRIPTION - NE PEUT ETRE VENDU
BathyfolageS2000e aBonné !
1
Jacques Bouvier est le 2000e abonné à la revue Bathyfolages. A cette
occasion, la biographie d’Albert Falco « Sormiou, Berceau bleu de mes
souvenirs » lui a été offerte.
— Bathyfolages : Jacques, peux-tu nous dire quel est ton parcours ?
— Jacques Bouvier : Je suis né d'un père Breton qui plongeait avec un Mistral
et d’une mère Marseillaise elle aussi confrontée au mistral, mais de Pagnol
celui-ci… bref comment ne pas aimer la mer dans ces conditions.
— Comment es-tu venu à la plongée ?
— Bien qu'ayant gouté dans ma jeunesse au plaisir de la plongée bercé par les
incroyables aventures du commandant Cousteau que je regardais "bathyfoler"
sur ma télé N&B, je ne me suis décidé à pratiquer assidûment l’activité que
depuis 2000.
— Quel est ton niveau en plongée ?
— Je suis moniteur air et nitrox (MF1, BEES1) ainsi que secouriste.
— Et ton club ?
— Je suis membre de Montluçon Plongée dont je suis le Président. J'y effectue
les formations Niveau 2 - 3 - 4 - Initiateurs & Jeunes Plongeurs. (~170
adhérents en 2011) associés au club
de la Gendarmerie (C.S.L.G). Je suis
également trésorier suppléant au
CODEP FFESSM 03.
— Connaissais-tu Albert Falco ?
C'est à la fois un grand plaisir et un
grand honneur pour moi de recevoir
ce livre sur Albert Falco. J'ai eu le
privilège d'assister il y à 3 ans à l'une
de ses conférences et je suis resté
Jacques Bouvier
2000e abonné à Bathyfolages
n°6
Bathyfolages, 2000e abonné . . .1AlBert FAlco . . . . . . . . . . . . . .2ActuAlité Plongée PlAisir
Mises à jour des livres 2012 . . . . . .2Mises à jour Illustra-Pack . . . . . . . .2Illustra-Pack III, nouvelle version . . .2Plongée Plaisir, nouvelles éditions . .2
Filière ProFessionnelle :BPJePs, DeJePs, DesJePsi- PrinciPes générAux
Unités capitalisables . . . . . . . . .3Formation en alternance . . . . . .3Parcours Individualisé . . . . . . . .3Livret de formation . . . . . . . . . .3Recyclage . . . . . . . . . . . . . . . . .3
ii-BPJePsPrérogatives . . . . . . . . . . . . . . .4Modalités d’inscription . . . . . . .4Exigences préalables . . . . . . . . .5Sélection . . . . . . . . . . . . . . . . . .5Parcours individualisé . . . . . . . .5Contrat de formation . . . . . . . .5Livret de formation . . . . . . . . . .5Mise en situations . . . . . . . . . . .5Dix unités capitalisables . . . . . .6Modalités de certification . . . . .7VAE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7Equivalences ou dispenses . . . .8
iii-DeJePsPrérogatives . . . . . . . . . . . . . . .9Modalités d’inscription . . . . . . .9Sélection, exigences préalables .9Parcours individualisé . . . . . . . .10Contrat de formation . . . . . . . .10Quatres unités capitalisables . . .11Equivalences . . . . . . . . . . . . . . .14Mise en situation . . . . . . . . . . . .14Certification . . . . . . . . . . . . . . .15VAE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
iV-DesJePs . . . . . . . . . . . . . . . . .17Plongée Plaisir 1 . . . . . . . . . . . .19Plongée Plaisie 1&2 . . . . . . . . . .21
Revue trimestrielle disponibleen format numérique
sur inscription à partir de :www.plongee-plaisir.com
Directeur de publication : Alain Foret
Edité par TETHYS26 place Auguste Rodin
34090 Montpellier - [email protected]
2
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
stupéfait par sa jeunesse d'esprit et son enthousiasme intact. Mille mercis.
D’autant plus que j’ai reçu le livre avec ta dédicace datée du jour de ma
réussite au BEES1 ... J’ai malheureusement appris son décès dernièrement.
alBert falCoAlbert FALCO est décédé le 21 avril 2012. Nous
étions très proches et mes pensées vont à sa
famille et en particulier à Maryvonne, son
épouse et à ses petites-filles. Après avoir, à
nouveau, navigué et plongé ensemble en Corse
durant l’été 2011, nous venions de publier en
janvier 2012 sa biographie Sormiou, berceau
bleu de mes souvenirs. Il y raconte son enfance,
sa découverte de la nature, ses premières
navigations et sa vie d’aventure et d’amitiés.
Le 9 mai, une cérémonie en mer lui a rendu
hommage, à Marseille, en présence de sa
famille et de ses amis dont Jean-Michel
Cousteau ainsi que de Guy Tessier, président du GIP des Calanques, Didier
Réault représentant la mairie de Marseille et son Altesse Sérénissime le Prince
Albert II de Monaco, venu en ami de la famille. Partout dans le monde (voir
facebook, page Albert Falco) un hommage similaire lui a été rendu. J’ai
également rédigé un article dans Plongée Magazine N°46, sous la forme
d’une lettre à Albert Falco. Alain Foret.
aCtualité Plongée PlaiSirMiSeS à jour Suite aux ModifiCationS régleMentaireSLes mises à jour des 8 livres Plongée Plaisir sont disponibles sur
www.plongee-plaisir.com. Il suffit de télécharger le fichier pdf puis d’imprimer
les pages modifiées et de les insérer dans votre exemplaire Plongée Plaisir.
Pour Plongée Plaisir Initiateur, la mise à jour comprend les évolutions
réglementaires mais également les modifications des cursus FFESSM.
illuStra-PaCk, MiSe à jour deS SChéMaS Sur la régleMentationSi vous possédez Illustra-Pack, vous pouvez télécharger une mise à jour des
schémas sur la réglementation à partir de www.plongee-plaisir.com.
illuStra-PaCk iiiIllustra-Pack II est épuisé, vive Illustra-Pack III ! Disponible en octobre 2012 à
partir de www.plongee-plaisir.com, cette nouvelle version d’Illustra-Pack
intègre 500 schémas actualisés reprenant tous ceux disponibles dans les
8 livres Plongée Plaisir et au-delà. Pour ceux disposant déjà d’Illustra-Pack,
une procédure de mise à jour préférentielle sera prévue : il vous suffira
d’envoyer le cédérom original d’Illustra-Pack accompagné du règlement
(20 euros + frais de port) pour obtenir la nouvelle version.
Illustra-pack III, prix public de vente : 48 euros + frais de port.
Plongée PlaiSir : nouvelleS éditionSPlongée Plaisir 1 et Plongée Plaisir 1&2 édition 2012 sont
disponibles. Plus de photos, d’exercices et de schémas, plus de
fiches de synthèse pour vous faciliter encore
l’apprentissage de la plongée.
Voir à la fin de ce numéro de Bathyfolages une
présentation de ces deux nouvelles éditions.
filière ProfeSSionnelle :BPjePS, dejePS et deSjePS
Les trois arrêtés publiés le 6 juillet 2011 (voir Bathyfolages n°4) concernant la rénovation de la filière professionnelle
en plongée ont été modifiés par des textes en date du 30 juillet 2012 (www.legifrance.gouv.fr).
Le premier texte porte création de la spécialité « plongée subaquatique » du brevet professionnel de la jeunesse, de
l’éducation populaire et du sport (BPJEPS).
Le deuxième porte création de la mention « plongée subaquatique » du diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation
populaire et du sport spécialité « perfectionnement sportif » (DEJEPS).
Le troisième porte création de la mention « plongée subaquatique » du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de
l’éducation populaire et du sport, spécialité « performance sportive ».
i- PrinCiPeS générauxLa démarche générale pour obtenir des brevets/diplômes
est la suivante :
1. Le stagiaire doit s’inscrire.
2. Il doit satisfaire aux exigences préalables à l’entrée en
formation.
3. Il doit être sélectionné par l’organisme de formation..
4. Une fois le candidat sélectionné, il devient « stagiaire » et
doit alors être « positionné » dans le parcours de
formation en mettant en oeuvre un « parcours individuelde formation » (PIF) conduisant à la signature d’un
contrat de formation.
5. A l’issue de la définition de ce parcours, la DRJSCS
délivre un « livret de formation ».
6. La formation se déroule.
7. La certification des compétences conduit à la délivrance
d’un brevet ou d’un diplôme.
unitéS CaPitaliSaBleSLes formations sont structurées en unités capitalisables
(UC).
forMation en alternanCeLe principe retenu est celui de la formation en alternance
avec des séquences en centre de formation (= CREPS) et
d’autres en entreprise, sous tutorat pédagogique
(convention de stage). C’est donc un dispositif avec deux
lieux de formation. Le tuteur en entreprise fait partie
intégrante de l’équipe pédagogique.
ParCourS individualiSé de forMation et Contratde forMationUne fois sélectionnés, les stagiaires sont « positionnés » au
sein de la formation afin de mettre en place un parcours
individualisé de formation (PIF), négocié entre l’organisme
de formation et le candidat. C’est une étape clef du parcours
de formation, matérialisée par la signature d’un « contrat deformation ».
Suite à ce positionnement, l’organisme de formation doit :
construire les parcours de formation de chaque
stagiaire ;
transmettre la modification éventuelle du devis du
parcours de formation au stagiaire.
De son côté, le stagiaire doit :
accepter ou refuser les éventuels allégements ou
renforcements,
contractualiser, si possible, avec sa structure
d’alternance, en fonction du parcours défini.
livret de forMationA l’issue de la définition du PIF et de la signature du contrat
de formation, la DRJSCS délivre un livret de formation. La
formation à proprement parler peut alors se dérouler,
jusqu’à la certification.
reCyClageUn recyclage est obligatoire tous les 5 ans.
L’organisation de ces stages de recyclage est confiée aux
établissements publics du ministère des sports chargés
d’assurer la formation en plongée subaquatique (= CREPS).
3
n°6 le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
inSCriPtion
exigenCeS PréalaBleSà l’entrée en forMation
SéleCtion
PoSitionneMent (Pif)
Contrat de forMation
livret de forMation
forMation
CertifiCation
n°6
ii-BPjePSLe Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation
populaire et du sport ou BPJEPS est un diplôme inscrit au
niveau IV du répertoire national des certifications
professionnelles (voir encadré ). Créé en France il y a 11
ans, il n’avait pas encore été décliné dans l’activité
plongée.
PrérogativeS aSSoCiéeS au titulaire du BPjePSSPéCialité « Plongée SuBaquatique »en plongée avec scaphandrePour ce qui est de la plongée en scaphandre, il travaille sous
l’autorité d’un moniteur titulaire a minima d'un brevet d'Etat
d'éducateur sportif du premier degré (BEES 1er degré) ou
d’un niveau supérieur, ou d'un moniteur titulaire d'un
diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du
sport (DE JEPS) en plongée subaquatique, ou d'un diplôme
professionnel équivalent au regard du code du sport ou de
niveau supérieur.
Il initie, encadre, accompagne, assure la sécurité et
contribue à la formation des plongeurs à l'air ou au nitrox
en circuit ouvert dans l’espace de 0 à 6 m de profondeur.
Il initie les plongeurs et réalise des baptêmes en
piscine, fosse et milieu naturel. Il encadre les plongeurs
et les accompagne en exploration en tant que guide de
palanquée, dans l’espace de 0 à 40 m. Il peut assurer
leur sécurité par une surveillance en surface, le cas
échéant à l’aide d’un navire support de plongée. Il
participe à leur évaluation sous l'autorité du ou des
moniteur(s) de niveau supérieur auprès duquel il
travaille.
Dans ce cadre :
il présente les caractéristiques de la plongée et la
planification associée ;
il précise les règles de sécurité ;
il informe les plongeurs de la réglementation applicable
en s’assurant que les pratiquants la respecte ;
il adapte le déroulement de la plongée au niveau réel des
plongeurs dans le respect des directives du moniteur
sous l’autorité duquel il est placé ;
il fait découvrir, connaître et respecter l’environnement
subaquatique et ses abords (connaissances
élémentaires sur la faune et la flore) ;
il fait le bilan de la plongée avec son groupe ;
il s’adapte à son public, notamment avec les personnes
en situation de handicap ;
etc.
en randonnée subaquatiquePour ce qui est de la randonnée
subaquatique, il peut travailler en
complète autonomie :
Il organise l’activité sur le site de
pratique et l’adapte aux spécificités et
attentes des publics ainsi qu’aux
contraintes environnementales.
Il initie, encadre, accompagne et forme les randonneurs
subaquatiques en toute situation (utilisation du matériel,
pratique de la randonnée subaquatique et de l’apnée à
proximité de la surface, adaptation au public,
notamment avec les personnes en situation de
handicap, ...).
Il organise la sécurité du lieu de pratique (choix du lieu,
respect de la réglementation, signalisation, prise en
compte des conditions météorologiques, matériel de
sécurité individuel et collectif, ...).
autres prérogatives Organisation et gestion de son activité ;
Participation au fonctionnement de la structure
organisatrice des activités (accueil de la clientèle,
gestion des inscriptions, information sur les cursus de
formation, information sur les assurances, conseils sur
l’utilisation du matériel à disposition, gestion
administrative, communication et promotion de la
structure, organisation d’animations événementielles,
...) ;
Utilisation et maintenance d’un navire support de
plongée ;
Participation à l’entretien et à la maintenance des
matériels (distribution et restitution du matériel,
entretien courant du matériel, respect des règles
d’hygiène, information des pratiquants, utilisation de la
station de gonflage, ...).
En résumé, il s’agit d’un guide de palanquée (0-40 m) et de
randonnée subaquatique rémunéré avec des prérogatives
d’enseignement de 0 à 6 m.
ModalitéS d’inSCriPtionL’inscription s’effectue sur les bases de l’arrêté du 3 février
2012. Le dossier comprend les pièces suivantes :
1. Une fiche d'inscription normalisée avec photographie ;
2. Les copies de l'attestation de recensement et du certificat
individuel de participation à l'appel de préparation à la
défense pour les Français de moins de vingt-cinq ans ;
3. La ou les attestations justifiant de la satisfaction aux
exigences préalables fixées par l'arrêté portant création
de la spécialité, de la mention, de l'unité capitalisable
complémentaire ou du certificat de spécialisation visé ;
4. Pour les personnes en situation de handicap, et selon la
certification visée, l'avis d'un médecin agréé par la
Fédération française handisport ou par la Fédération
niveaux d’eMPloi CorreSPondantau PluS haut diPlôMe oBtenu en forMation initiale
niveaux i-ii diplôme de niveau bac+3 ou plusniveau iii diplôme de niveau bac+2niveau iv baccalauréat ou équivalentniveau v CaP, BeP ou autre diplôme de ce niveauniveau vi aucun diplôme autre que CeP, BePC ou brevet des collègesEn savoir plus : http://www.cncp.gouv.fr/
4
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
5
n°6
française de sport adapté ou désigné par la commission
des droits et de l'autonomie des personnes handicapées
en vue de l'application des articles A212-44 et A212-45 ;
5. La ou les autres pièces prévues par l'arrêté portant
création de la spécialité, de la mention, de l'unité
capitalisable complémentaire ou du certificat de
spécialisation visé.
Les documents complémentaires requis pour s’inscrire en
formation du BP plongée subaquatique sont :
un certificat médical datant de moins de trois mois ;
le PSC1.
exigenCeS PréalaBleS à l’entrée en forMationLe candidat doit justifier avant l’entrée en formation d'une
attestation de niveau de pratique et satisfaire à un test
préalable mettant en évidence les expériences, capacités
et connaissances définies ci-après.
1. Attestation de niveau de pratique préalable à l’entrée
en formation définie ainsi :
une qualification de plongeur justifiant des aptitudes PA-
40 au sens de l’annexe III-14a du code du sport ;
50 plongées au minimum en milieu naturel attestées au
moyen du carnet de plongée.
2. Test préalable à l’entrée en formation visant à mettre
en évidence les expériences, capacités et connaissances
suivantes :
capacités techniques et physiques de plongeur
autonome ;
maîtrises des connaissances nécessaires à la pratique
de la plongée en autonomie.
Ce test préalable à l'entrée en formation est composé des
épreuves réalisées dans l’ordre suivant :
Effectuer une plongée en apnée jusqu'à 10 mètres de
profondeur.
Effectuer un sauvetage à moins 20 mètres de profondeur
à l'aide de tout matériel individuel approprié.
Effectuer une immersion en palanquée à moins 40
mètres de profondeur, avoir un comportement et une
communication adaptée aux situations rencontrées,
effectuer un retour en surface.
Faire preuve, dans le cadre d'une interrogation écrite en
langue française, de ses connaissances relatives aux
symptômes, à la prévention et à la conduite à tenir en
cas d'accident liés à la pratique de la plongée en
scaphandre et de ses connaissances relatives à la
gestion de l'air, la planification des plongées, l'usage d'un
ordinateur de plongée et des tables de plongée en
vigueur.
Ce test est mis en œuvre par l’organisme de formation en
lien avec la DJSCS. Sa réussite est attestée par le directeur
régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale.
Est réputé satisfaire aux exigences préalables le plongeur
titulaire d’un niveau 3 (P3) ou de niveau supérieur au sens
de l’annexe III-14b du code du sport et justifiant de
50 plongées en milieu naturel au minimum attestées au
moyen du carnet de plongée.
la SéleCtionAprès l’obtention des exigences préalables à l’entrée en
formation, l’organisme de formation propose d’autres
épreuves de sélection. L’objectif est d’obtenir la meilleure
adéquation entre le niveau de compétence minimum des
stagiaires et les ressources et/ou capacités de l’organisme
(nombre de places, conditions d’encadrement et matérielles,
…). En amont de la sélection, l’organisme de formation doit
informer les candidats sur les modalités des épreuves
(contenu, date, durée, prix, lieu, …).
Les objectifs pédagogiques de la sélection peuvent être de :
Vérifier la motivation des candidats et leurs implications
dans le milieu professionnel ou associatif (notion de
projet personnel et professionnel) ;
Vérifier la capacité des candidats à comprendre, à
analyser et à s’exprimer à l’oral et à l’écrit ;
Vérifier la capacité des candidats à pratiquer la ou les
activités de la spécialité ;
PoSitionneMent du Stagiaire :ParCourS individualiSé de forMation (Pif)Pour permettre ce positionnement des acquis et aboutir à la
définition d’un parcours individualisé de formation (PIF), le
candidat doit fournir :
une lettre de motivation ;
son curriculum vitae reprenant en particulier les étapes
de sa formation et, le cas échéant, son expérience
professionnelle ;
les certificats d'exercice établis par les employeurs ;
une copie de ses diplômes.
Suite à ce positionnement, l’organisme de formation doit :
construire les parcours de formation de chaque
stagiaire ;
transmettre la modification éventuelle du devis du
parcours de formation au stagiaire en révision si besoin.
De son côté, le stagiaire doit :
accepter ou refuser les éventuels allégements ou
renforcements,
contractualiser, si possible, avec sa structure
d’alternance, en fonction du parcours défini.
Signature du Contrat de forMationL’acceptation du PIF débouche sur la signature d’un contrat
de formation.
livret de forMationA l’issue de la définition du PIF et de la signature du contrat
de formation, la DRJSCS délivre un livret de formation.
exigenCeS PréalaBleS à la MiSe en SituationPédagogique (ePMSP)Comme déjà indiqué, le principe retenu est celui de la
formation en alternance sous tutorat pédagogique avec la
signature d’une convention de stage.
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
6
n°6
Dans ce cadre, tout stagiaire doit satisfaire à certaines
exigences préalables à son apprentissage en entreprise.
Capacités professionnelles correspondant aux exigences
minimales permettant la mise en situation pédagogique :
être capable d'initier à l’usage d’un masque, de palmes
et d’un tuba (PMT) en piscine et en milieu naturel ;
être capable d'accompagner en sécurité un groupe en
randonnée subaquatique ;
être capable de maîtriser les principales techniques
individuelles en plongée scaphandre ;
être capable d'indiquer à un groupe de plongeurs les
règles techniques et de sécurité pour la pratique de
l'activité ;
être capable d'accompagner en sécurité un groupe en
palanquée en milieu naturel dans l’espace de 0 à 20 m ;
être capable de prendre immédiatement les décisions
pour préserver la sécurité des publics en cas d'accident
ou d'incident pouvant induire des problèmes de sécurité.
Le candidat au BPJEPS spécialité « plongée subaquatique »
titulaire de la qualification de plongeur niveau 4 (P4) ou
guide de palanquée (GP) au sens de l’annexe III-15b du code
du sport est réputé remplir les exigences minimales
préalables à la mise en situation pédagogique.
une forMation en 10 unitéS CaPitaliSaBleS (uC)uC1 : communiquer dans les situations de la vieprofessionnelle communiquer oralement avec ses interlocuteurs (accueil
des différents publics, transmission d’informations, ...) ;
produire les différents écrits de la vie professionnelle
(écrits techniques, pédagogiques et administratifs,
documents d’information et de communication) ;
utiliser les technologies de l’information et de la
communication dans les situations courantes de la vie
professionnelle ;
constituer une documentation sur un thème de la vie
professionnelle (exploiter différentes sources
documentaires, organiser les informations recueillies,
actualiser les données).
uC2 : Prendre en compte les caractéristiques des publicspour préparer une action éducative analyser les différents publics dans leur environnement
(caractéristiques, attentes et motivations de ces publics,
adaptation de son attitude et de ses actions en
conséquence) ;
choisir des démarches adaptées aux différents publics
(relationnel adapté, prise en compte de besoins
particuliers, veiller à l’intégrité physique et morale des
publics, gestion des situations de conflits).
uC3 : Préparer un projet ainsi que son évaluation identifier les ressources et les contraintes ;
définir les objectifs du projet ;
élaborer un plan d’action ;
préparer l’évaluation du projet.
uC4 : Participer au fonctionnement de la structure et à lagestion de l’activité contribuer au fonctionnement de la structure (identifier
les rôles, statuts et fonctions de chacun ; s’intégrer à une
équipe de travail, participer à des réunions internes et
externes, prendre en compte les obligations légales et
de sécurité, présenter le bilan de ses activités) ;
participer à l’organisation des activités de la structure
(contribuer à la programmation des activités, gérer le
matériel et l’utilisation des équipements, articuler son
activité à la vie de sa structure, participer à l’organisation
d’animations événementielles au sein de la structure).
uC5 : Préparer une action d’animation analyser le contexte d’une action et en tenir compte
(caractéristiques du site, évolution de la météo,
réglementations locales, contraintes environnemen-
tales, situations alternatives) ;
prendre en compte, à son niveau de responsabilité, le
public concerné par l’action d’animation ;
évaluer son action.
uC6 : encadrer des individus seuls ou en groupe dans lecadre d’une action d’animation (exploration et découvertedu milieu) préparer la mise en oeuvre de l’action d’animation avec
con groupe de randonneurs ou sa palanquée ;
mettre en oeuvre l’action d’animation pour la randonnée
subaquatique ;
mettre en oeuvre l’action d’animation pour la plongée en
scaphandre (conduite de palanquée dans la zone de
0 à 40 m ; assurer la sécurité de chaque membre de la
palanquée ; observer et mémoriser le comportement de
devenir tuteur
Pour être proposé comme tuteur de la formation, le
professionnel en exercice doit réunir les conditions
suivantes :
- Etre à jour de ses obligations réglementaires ;
- Etre volontaire pour exercer les fonctions de tuteur ;
- Justifier d’une relation contractuelle avec la structure
d’accueil qui prévoit sa présence effective en son sein
lorsque le stagiaire est dans la structure (structure
déclarée comme établissement d’APS) ;
- Avoir participé à un temps d’information ou de
formation et justifier d’une expérience adaptée ;
- Etre titulaire d’une des qualifications suivantes :- BEES2 plongée subaquatique ;
- BEES1 plongée subaquatique + MF2 FFESSM ou FSGT ;
- DEJEPS plongée subaquatique ;
- DESJEPS plongée subaquatique.
Le tuteur peut accompagner au maximum deux
stagiaires en cours de formation professionnelle.
En fonction des différentes filières de formation,
d'Etat et fédérales, le nombre de stagiaires maximum
par tuteur est de quatre.
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
7
n°6
chaque membre de la palanquée ; réguler le
fonctionnement de la palanquée en situation dans le
respect des caractéristiques déterminées par le directeur
de plongée) ;
faire découvrir l’écosystème en situation ;
adapter son action d’animation ;
faire le bilan de son action d’animation avec son groupe
de randonneurs ou sa palanquée.
uC7 : Mobiliser les connaissances nécessaires à laconduit des activités professionnelles mobiliser les connaissances relatives au milieu
subaquatique (identifier les principales espèces,
identifier l’impact de ses actions sur les écosystèmes,
identifier les principaux mécanismes naturels qui
influent sur le milieu marin et leurs conséquences pour
la plongée subaquatique) ;
mobiliser les connaissances liées aux aspects
techniques et théoriques de la plongée subaquatique
(physique, physiologie, accidents, décompression,
secourisme, matériel) ;
mobiliser les connaissances nécessaires à l’organisation
et à la gestion économique d’une structure de plongée
(identifier les différents types de publics ; participer à
l’élaboration du planning d’activité ; participer aux
procédures administratives liées à la mise en oeuvre des
activités ; respecter les conditions de mise à disposition
du matériel ; participer à l’élaboration et à la mise en
oeuvre d’un budget) ;
mobiliser les connaissances réglementaires, juridiques
et administratives liées au milieu, à l’encadrement des
publics en plongée subaquatique et à l’organisation de
l’activité en randonnée subaquatique ;
gérer et entretenir le matériel.
uC8 : Conduire une action éducative initier les plongeurs aux différentes techniques (palmes,
masque, tuba, randonnée subaquatique, apnée en
milieu naturel, baptême de plongée en scaphandre en
milieu naturel, adapter l’initiation des techniques aux
spécificités des piscines et fosses de plongée) ;
former les plongeurs aux différentes techniques (former
à l’autonomie dans la pratique de la randonnée
subaquatique, exécuter des tâches de formation des
plongeurs jusqu’aux premiers niveaux de certification
dans l’espace de 0 à 6 m à l’air ou au nitrox en circuit
ouvert) ;
mettre en oeuvre une progression pédagogique pour
accompagner les apprentissages individuels et
collectifs ;
évaluer son action et expliciter ses choix.
uC9 : Maîtriser les outils ou techniques de la spécialité maîtriser les principales techniques (usage des matériels
spécifiques à la randonnée subaquatique ; pratique de la
randonnée subaquatique sous toutes ses formes ; usage
des matériels individuels courants en plongée
scaphandre ; comportement adapté en plongée en cas
de panne ou de défaillance de son matériel individuel ou
du matériel d’un membre du groupe ; maîtrise des
techniques d’immersion, de descente, de ventilation,
d’équilibrage, d’orientation, de remontée, de palier, de
sortie de plongée dans les différentes situations où elles
peuvent de dérouler [...], maîtrise des signes de
communication en plongée, maîtrise des techniques de
plongée au nitrox en circuit ouvert ) ;
assurer la sécurité des pratiquants et, si nécessaire,
mettre en oeuvre les procédures de premiers secours
appropriées ;
utiliser un navire support de plongée.
uC10 : adaptation de la formation au secteurprofessionnel et à l’emploi.
ModalitéS de CertifiCationLes regroupements d’UC suivants sont proposés :
Les UC 5, 6 et 8 pourraient être validées sur le lieu de
l’entreprise au moyen de l’évaluation d’une séance
d’encadrement et d’un dossier explicatif sur le contexte
suivis d’un entretien ;
Les UC 1, 4 et 10 pourraient être validées au moyen d’un
dossier de présentation de la structure et d’un entretien ;
Les UC 2 et 3 pourraient être validées au moyen d’un
dossier incluant la notion de projet et d’un entretien ;
Les UC 7 et 9 pourraient être validées au moyen d’un
écrit, d’un entretien relatif à l’exposé de connaissances
et d’épreuves pratiques dans l’eau.
Les candidats au BPJEPS doivent être titulaire, avant
l’obtention du diplôme, du PSE1 et du permis côtier ou
équivalent.
validation deS aCquiS de l’exPérienCe (vae)Les personnes ayant exercé pendant au moins 36 mois
(consécutifs ou non) une activité salariée, non salariée ou
bénévole en rapport direct avec la finalité du diplôme visé
peuvent faire valoir la validation des acquis de l’expérience.
Une procédure spécifique est prévue :
Accueil et information des candidats (DRJSCS, DDCS) ;
Première partie de dossier à envoyer par le candidat à la
DRJSCS de son lieu de résidence ;
Vérification que le candidat rempli bien les conditions
d’accès ;
Vérification que la nature des activités réalisées est en
rapport avec le diplôme visé ;
Notification de la recevabilité du dossier ;
Accompagnement du candidat qui le sollicite ;
Rédaction de la seconde partie du dossier ;
Dépôt de l’ensemble du dossier deux mois avant la date
du jury de spécialité ouvert à la VAE ;
Examen du dossier par une commission VAE issue du
jury ;
Notification au candidat de la décision.
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
8
n°6
equivalenCeS ou diSPenSeS BPjePS
UC1 UC2 UC3 UC4 UC5 UC6 UC7 UC8 UC9 UC10
BEES1 + Nitrox confirmé
MF1 ou MF2 de la FFESSM +
Nitrox confirmé + PSE1
MF1 ou MF2 de la FSGT +
Nitrox confirmé + PSE1
Initiateur FFESSM + Plongeur
P4 + permis bateau + Nitrox
confirmé+ PSE1
Initiateur FSGT + Plongeur P4
+ permis bateau + Nitrox
confirmé + PSE1
Guide de palanquée P4+Nitrox
confirmé + permis bateau
deMande d’haBilitation(art 3. arrêté du 3 février 2012)
L’habilitation est la procédure qui vise à autoriser un organisme de formation à mettre en oeuvre une formation au
BPJEPS, et à fixer les conditions de cette mise en oeuvre et des évaluations proposées conformément à l’article 212-
22-1 du code du sport.
L’habilitation s’inscrit dans le cadre de l’offre de formation régionale. Elle est délivrée pour un nombre de session
déterminée, dans la limite de trois ans. Le directeur peut, n’accorder l’habilitation que pour une seule session, sur
avis motivé.
Les organismes de formation préparant au BP doivent respecter les conditions de dépôt d’habilitation fixées par
le DRJSCS. La DRJSCS accuse réception de la demande d’habilitation dans les 15 jours suivant la réception et
dispose alors d’un délai de deux mois à compter de la date de l’accusé de réception pour communiquer sa décision
à l’organisme de formation. En cas de non réponse dans ce délai de deux mois, la décision est réputée négative.
Tout dossier incomplet est renvoyé au CREPS et doit faire l’objet d’un nouveau dépôt avec nouvel accusé de
réception et nouveau délai d’instruction.
Le dossier comprend, pour une demande initiale :
a) Une présentation de l'organisme et de son organisation administrative, financière et pédagogique ;
b) Le nombre de sessions de formation envisagé sur la période d'habilitation et l'effectif maximum de stagiaires
en parcours complet par session de formation ;
c) Une présentation détaillée de la première session de formation, incluant, le cas échéant, l'unité capitalisable
complémentaire ou le certificat de spécialisation associé, permettant l'appréciation des critères prévus à l'article
A212-22. Dans le cas d'une formation accueillant des apprentis, cette partie de dossier est visée par le centre
de formation d'apprentis concerné ;
d) Une analyse des profils et les perspectives d'emploi visées par l'organisme accueillant des stagiaires qui ne
sont pas en situation d'emploi avant leur entrée en formation.
Note : Pour le DEJEPS, les conditions d’habilitation sont similaires. Voir l’instruction 07-105 JS.
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
9
n°6
iii-dejePSLe diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire
et du sport spécialité « perfectionnement sportif » (DEJEPS)
est inscrit au niveau III du répertoire national des
certifications professionnelles.
PrérogativeS concevoir des programmes d’organisation,
d’animation, d’initiation et de perfectionnement en
plongée subaquatique ;
coordonner la mise en oeuvre de projets
d’organisation, d’animation, d’initiation, de
perfectionnement et de développement de la plongée
subaquatique ;
assurer la direction technique des activités sur le site
de plongée subaquatique ;
conduire l’animation, l’initiation, le perfectionnement
en plongée subaquatique ;
assurer en situation directe le tutorat des stagiaires
jusqu’au niveau III de la formation professionnelle en
plongée subaquatique ;
gérer les fonctions logistiques liées à une structure de
plongée subaquatique.
ModalitéS d’inSCriPtionLe dossier de candidature est déposé, un mois avant la
date de mise en place des tests de vérification des
exigences préalables à l'entrée en formation, auprès du
directeur régional de la jeunesse, des sports et de la
cohésion sociale qui a habilité l'organisme de formation
pour cette mention.
Le dossier comprend obligatoirement pour tous les
candidats les pièces suivantes :
une fiche d'inscription normalisée avec photographie ;
les copies de l'attestation de recensement et du
certificat individuel de participation à l'appel de
préparation à la défense, pour les Français de moins
de vingt-cinq ans ;
un certificat médical de non-contre-indication à la
pratique et à l'enseignement de la plongée sous-
marine, datant de moins de trois mois.
Il comprend également pour les candidats non dispensés
de la vérification des exigences préalables à l'entrée en
formation :
l'attestation de premiers secours en équipe de niveau
1 (PSE1) ou son équivalent ;
le permis de conduire des bateaux de plaisance en
eaux maritimes, option côtière ou son équivalent
reconnu ;
la justification de l'expérience de cent plongées en
milieu naturel dont trente à une profondeur d'au
moins 30 mètres obtenues dans une période de cinq
années précédant l'entrée en formation (le nombre de
plongée est attesté par le directeur technique national
des sports sous-marins) ;
la justification d'un niveau technique d'aptitudes
PA-40 au sens de l'annexe lll-14a du code du sport et
la démonstration d'une maîtrise technique au moyen
des tests du chapitre suivant.
Il comprend également pour les candidats dispensés
de la vérification des exigences préalables à l'entrée en
formation ou de la justification de la maîtrise technique :
la photocopie des diplômes délivrés par le ministère
chargé des sports ou des autres brevets valant
dispense de la vérification des exigences préalables à
l'entrée en formation (Cf. article 3 de l'arrêté du 6
juillet 2011 portant création de la mention «plongée
subaquatique» du diplôme d'Etat de la jeunesse, de
l'éducation populaire et du sport spécialité
«perfectionnement sportif »).
la SéleCtion :exigenCeS PréalaBleS à l’entrée en forMation1. Etre titulaire des qualifications suivantes :
attestation de premiers secours en équipe de niveau
1 (PSE1) ou son équivalent ;
permis de conduire des bateaux de plaisance en eaux
maritimes, option côtière, ou son équivalent.
2. Justifier de l’expérience de cent plongées en milieu
naturel dont trente à une profondeur d’au moins 30
mètres obtenue dans une période de cinq années
précédant l’entrée en formation. Le nombre de
plongées est attesté par le directeur technique
national sports sous-marins.
3. Justifier d’un niveau technique d’aptitudes PA-40 au
sens de l’annexe III-14a du code du sport (le titulaire
de la qualification de guide de palanquée tel que
défini à l'annexe lll-15a du code du sport est dispensé
de cette justification) et démontrer une maîtrise
technique au moyen des tests suivants.
tests de droit communa) test de gestion d'une situation d'urgence avecun mannequin normalisé en plongée libre.
Cette épreuve permet de vérifier la capacité du
candidat à gérer une situation d'accident survenu à
un plongeur. Elle consiste, pour le candidat équipé de
palmes, masque et tuba :
- à réaliser, sur un parcours balisé, une nage de deux
cents mètres ;
- à descendre à une profondeur comprise entre quatre
et six mètres ;
- à remonter un mannequin normalisé, puis à le
remorquer en sécurité, les voies respiratoires hors
de l'eau, sur une distance de cent mètres.
Le port du vêtement isothermique, complété au choix
du candidat, d'une ceinture de lest, est obligatoire
lorsque la température de l'eau est inférieure à 20 °C.
Lorsque cette température est égale ou supérieure à
20 °C, le port du vêtement isothermique est laissé au
choix du candidat. La durée maximale de cette
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
10
n°6
épreuve est de dix minutes.
b) test de gestion d'une situation d'urgence d'unplongeur en scaphandre.
Cette épreuve permet de vérifier la capacité du
candidat équipé d'un scaphandre autonome à gérer
une situation d'accident survenu à un plongeur équipé
d'un scaphandre autonome. Le départ s'effectue à
cent mètres maximum du bateau ou d'un point fixe et
à une profondeur de vingt-cinq mètres. Les
équipements ou moyens techniques permettant de
remonter en sécurité le plongeur en difficulté sont
laissés au choix du candidat. Arrivé en surface, le
candidat alerte la surveillance. Il ramène en sécurité
le plongeur en difficulté jusqu'au bateau ou au point
fixe.
c) test de conduite d'une plongée d'exploration.Cette épreuve permet de vérifier la capacité du
candidat à conduire une plongée d'exploration. Elle
consiste :
- à conduire la palanquée entre trente-cinq et
quarante mètres de profondeur pour une plongée
qui comporte un profil de décompression avec
palier ;
- à faire le bilan de la plongée aux membres de la
palanquée.
Le candidat bénéficie d'un temps maximal de
préparation d'une demi-heure. La durée maximale de
la plongée est d'une heure. Elle est suivie d'un
entretien visant à expliciter les choix mis en œuvre.
d) un test de vérification des connaissancesthéoriques et pratiques en plongée subaquatique enlangue française.
Ces tests, sont présentés dans l'ordre chronologique. Le
candidat qui échoue aux tests a et b n 'est pas autorisé à
présenter les tests c et d.
Ces tests sont mis en œuvre par l'organisme de formation
en lien avec la direction régionale de la jeunesse, des
sports et de la cohésion sociale. Leur réussite est
attestée par le directeur régional de la jeunesse, des
sports et de la cohésion sociale.
tests de l’organisme de formationL'organisme de formation peut mettre en place des
tests supplémentaires.
Le titulaire de l'une des qualifications suivantes est
réputé satisfaire aux exigences préalables à l'accès en
formation :
un BPJEPS plongée subaquatique ;
un BEES1 plongée subaquatique ;
un MF1 ou MF2 délivré par la FFESSM ou la FSGT et
de I‘attestation de premiers secours en équipe de
niveau 1 (PSE1) ou son équivalent.
PoSitionneMent du Stagiaire :ParCourS individualiSé de forMation (Pif)
L'objectif du positionnement est d'analyser la
situation du stagiaire avant son entrée effective en
formation, de vérifier ses acquis et de les comparer aux
compétences requises par le référentiel de certification,
pour déterminer le chemin à parcourir. Ce positionnement
conduit à l'élaboration d'un parcours individualisé de
formation. Il comprend :
une phase de présentation de la formation
(compétences visées, organisation pédagogique d'une
formation en alternance, unités ou modules de
formation et précisions sur les contenus, dispositif de
certification et critères d'évaluation etc.) ;
une phase d'identification des compétences déjà
acquises par les candidats en vue de l'élaboration
d'un plan individuel de formation (PIF). Cette phase
permet l'appropriation individuelle des contenus et
des attendus certificatifs par le stagiaire lui-même.
des entretiens et éventuellement des mises en
situation (par le biais d'actions concrètes, d'études de
cas par exemple) permettront d'acter et d'identifier les
compétences et connaissances mobilisables en ce
début de formation.
une phase de validation du PIF au cours de laquelle
l'équipe pédagogique propose éventuellement au
stagiaire un allégement ou un renforcement de tout
ou partie de la formation.
L’organisme de formation fournit, dès le dépôt de son
dossier d'habilitation, les modalités précises de ce
positionnement, c'est à dire son organisation et ses
outils, la façon de faire pour déterminer les
aménagements de la formation, sa durée et les dates du
positionnement.
L'organisme de formation est responsable de
l'organisation des modalités de positionnement. Celui-ci
est réalisé par l'organisme de formation, après les
épreuves de sélection et avant le début de la formation.
Contrat de forMationAprès acceptation par le stagiaire, le PIF est intégré dans
le livret de formation et fait l'objet d'un contrat de
formation.
niveaux d’enCadreMent
Le BPJEPS est classé Encadrant de niveau 1 (E1) au
sein du code du sport.
Le DEJEPS et le DESJEPS sont tous deux classés enca-
drant de niveau 4 (E4).
Voir Bathyfolages n° 5 bis
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
11
n°6
une forMation en 4 unitéS CaPitaliSaBleS (uC)Le diplôme DE est obtenu par la capitalisation de
4 unités.
uC 1 : concevoir un projet d’action.
uC 2 : coordonner la mise en oeuvre d’un projet
d’action.
uC 3 : conduire une démarche de perfectionnement
sportif dans une discipline.
uC 4 : encadrer la discipline sportive définie dans la
mention en sécurité.
Contenu de forMation deS uC1 et uC21 - l'accueil du public Planifier et organiser l'accueil de la clientèle. Accueillir
et renseigner le public.
Réceptionner les appels téléphoniques et prendre les
rendez-vous.
Identifier les attentes du public et y répondre de façon
adaptée.
Evaluer administrativement le niveau des plongeurs.
Assurer les inscriptions, les validations
administratives (carnets, passeports, guides) et la
délivrance des certifications.
Communiquer dans une langue étrangère.
2 - gestion et promotion d'un centre de plongée Connaître, utiliser et ou appliquer les principes des
obligations (légales, sociales, économiques),
démarches récurrentes et outils d'aide (humains,
matériel) à la création, gestion, animation d'une
structure T.P.E.
Effectuer des choix stratégiques de développement et
d’investissements avec l'aide des conseils et
interlocuteurs compétents et ou indispensables.
Savoir utiliser, identifier et appliquer les conseils et
informations des spécialistes du conseil (partenaires
économiques institutionnels ou privés) dans les
domaines de gestion, comptabilité, fiscalité, finance,
marketing, communication, commerce adaptés à une
TPE.
Savoir gérer les moyens humains d'une TPE :
recrutement, management, légal, social,
développement des ressources humaines, formation
individuelle, évaluation.
Connaître, utiliser et appliquer les bases élémentaires
du marketing et de la communication : définition du
produit, objectif client, différentiation, valeur ajoutée,
image, plan et vecteurs de communication, plan de
promotion, plan d'action et de développement
commercial et de fidélisation.
Connaître, utiliser et appliquer les bases élémentaires
du commerce : droit, concurrence, protection, contrat,
bail.
3 - la gestion d'équipes Organiser et planifier le fonctionnement d'une équipe
d'encadrants au sein d'une structure Participer au
choix de recrutement en fonction des profils de poste
et des compétences des individus. Organiser et
participer à la formation d'adaptation au poste de
travail pour les moniteurs recrutés. Gérer le
fonctionnement au quotidien d'une équipe
d'encadrement.
Assurer le lien avec les autres collaborateurs de la
structure (administratifs, techniques, secrétariat...)
Organiser et superviser les interventions en plongée
en scaphandre d'une équipe de BP-JEPS mention
plongée subaquatique.
Organiser et diriger les interventions d'une équipe de
moniteurs BEES/BP-JEPS/DE
Planifier et assurer le cas échéant la formation
continue des moniteurs de la structure.
Animer une équipe : hiérarchie, dialogue social,
relations humaines, gestion de conflits.
Connaître et appliquer les règles et procédures de
droit du travail, accord collectif, convention collective,
contrat de travail.
Contenu de forMation de l’uC34- direction de plongée Evaluer les compétences actualisées des plongeurs
de toutes provenances et recenser leurs attentes.
Programmer les plongées en fonction du niveau des
plongeurs et de leurs attentes, du site et de la météo,
PrinCiPe de l’alternanCeIl s'agit de construire un projet de formation global et négocié entre les différents partenaires.
Les acquisitions effectives en centre ou en structure sont de natures différentes, mais ne peuvent se résumer à une
application théorie/pratique, car on acquiert dans les deux lieux des éléments de théorie et des éléments de pratique.
La différence essentielle tient au fait que dans le centre de formation sont enseignés des capacités et des savoirs
relatifs au travail prescrit (celui du référentiel professionnel) alors que dans la structure, le stagiaire est confronté au
travail réel.
On veillera, dans la construction, à ce que les apports en centre de formation soient en phase avec l'émergence des
nouvelles compétences du stagiaire et de sa professionnalisation. Il paraît important de partir des problèmes
rencontrés en situation professionnelle pour construire des situations de formation en centre.
C'est au travers de l'analyse individuelle ou collective des pratiques professionnelles, de la liaison avec les tuteurs,
et des différents outils de suivi que pourra s'effectuer une réelle mise en relation des différentes séquences
d'apprentissage.
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
12
n°6
de l'encadrement, et des conditions matérielles
disponibles.
Choisir un site et des conditions adaptées
Identifier les dangers potentiels inhérents à
l'organisation de la plongée et les prévenir.
Organiser matériellement la plongée sur le site
(mouillage, balisage, traînard, paliers ...).
Définir des palanquées pour un groupe de plongeurs
en désignant les guides de palanquée et encadrants.
Définir les caractéristiques des évolutions des
palanquées et leur donner des consignes et conseils
et utiliser la fiche de sécurité.
Planifier et gérer sa décompression et celle des autres
plongeurs sur la journée, selon les procédures et les
conditions de pratiques exploitées.
Organiser des plongées à thème (nuit, épaves,
profonde, altitude, sous glace...).
Prendre en compte les spécificités de publics
particuliers (handicapés, mineurs ...).
Adapter ses choix aux spécificités de la plongée en
milieu artificiel
Installer, vérifier et entretenir le matériel de sécurité.
Savoir organiser le rappel des plongeurs et leur
récupération
Assurer la maintenance opérationnelle d'une trousse
de secours embarquée
Savoir gérer les premiers secours et utiliser le matériel
d'oxygénothérapie
Savoir déclencher l'alerte par téléphone et VHF
Elaborer un plan d'organisation des secours dans la
structure.
Réaliser une analyse des risques adaptée à la
structure et proposer des orientations en matière de
prévention des risques.
Connaître les principes d'organisation de la plongée
aux mélanges (trimix) et avec un recycleur.
5 - utilisation d'un navire support de plongée Identifier et prendre en compte les éléments
environnementaux qui influent sur l'utilisation d'un
navire support de plongée (météo, état de la mer,
conditions de pratique, réglementation ...).
Piloter un navire support de plongée armé en
plaisance et utilisé en plongée scaphandre ou en
randonnée subaquatique.
Effectuer et mettre en œuvre des choix de navigation
appliqués à la plongée (navigation, identification et
repérage d'un site ...).
Effectuer et mettre en œuvre des choix de mouillage,
balisage et d'organisation matérielle sur site
(pendeurs, traînards, lignes dévie, lignes de palier...)
Effectuer des manœuvres d'accostage, d'abordage et
de positionnement d'urgence à des fins sécuritaires.
Assurer la sécurité, la surveillance de surface et gérer
la mise à l'eau et la récupération des plongeurs.
Assurer le rappel et la récupération des plongeurs en
cas de problème.
Communiquer efficacement à partir d'un bateau de
plongée (radio, VHF).
Participer à l'entretien courant et la maintenance du
bateau et son armement.
Planifier l'utilisation du (des) bateau (x) de plongée de
la structure.
6 - l'utilisation des matériels de plongée Organiser et gérer le stockage, la distribution et la
restitution des équipements individuels aux plongeurs
et aux randonneurs en fonction de leurs besoins.
Conseiller les clients sur les choix d'acquisition
d'équipements individuels.
Diagnostiquer l'état du matériel de la structure.
Assurer l'hygiène et réaliser ou organiser la
maintenance et l'entretien courant des équipements
individuels.
Utiliser la station de gonflage et participer à sa
maintenance Maîtriser la fabrication des mélanges
nitrox.
Planifier l'utilisation des matériels de la structure et
faire des choix d'équipement.
7 - Conduite de palanquée dans la zone 0 à 40 m Créer et entretenir un climat relationnel favorable et
sécurisant avec les plongeurs.
Communiquer avec les plongeurs de la palanquée
pour organiser l'immersion.
Respecter les choix et les consignes du directeur de
plongée.
Gérer le déroulement de l'exploration de la mise à
l'eau au retour au sec, en évoluant dans la zone 0 à
40 m, en respirant de l'air ou du nitrox.
Animer la plongée en fonction du site, du trajet, des
conditions et des attentes des plongeurs ; gérer
l'activité en prenant en compte l'environnement et les
conditions météorologiques, faire découvrir la
richesse de la biodiversité et inviter à son respect par
des gestes concrets.
Prendre en compte les spécificités de publics
particuliers (handicapés, mineurs ...).
Maîtriser parfaitement les techniques individuelles de
plongée à l'air et au nitrox dans la zone de 0 à 40 m,
notamment les techniques d'assistance d'un plongeur
en difficulté.
Assurer la sécurité des plongeurs durant l'immersion
et savoir faire face à l'imprévu en toute situation.
8 - la formation de plongeurs en scaphandre, de tousniveaux dans la zone 0 à 40 m
Créer et entretenir un climat relationnel favorable et
sécurisant avec les élèves.
Définir des contenus pédagogiques théoriques et
pratiques, concevoir des programmes et des séances
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
13
n°6
d'enseignement de l'initiation au perfectionnement en
plongée. Planifier et organiser des formations de
guides de palanquées.
Encadrer des plongeurs réalisant leur première
immersion avec un scaphandre ou placés en situation
de découverte d'une pratique ou d'un équipement
nouveau pour eux.
Connaître les cursus de formation de niveau 1,2,3
mentionnés au code du sport.
Conduire des séances de formation pratique de
plongeurs de tous niveaux, à l'air et au nitrox, dans la
zone 0 à 40 m
Animer des cours théoriques de plongeurs de tous
niveaux en utilisant divers supports et outils
pédagogiques.
Conduire des séances de formation pratique et
théorique de guides de palanquée (GP ou P4).
Organiser et conduire des actions d'évaluation des
capacités des plongeurs en formation.
Procéder à la validation des certifications selon les
dispositifs du code du sport.
Construire et conduire des séances de formation sur
la connaissance, le respect et la protection du milieu
et de l'environnement (à tous les niveaux de
plongeurs).
Prendre en compte les spécificités de publics
particuliers (handicapés, mineurs ...) et adapter sa
démarche pédagogique.
Elaborer le programme et le projet de formation de la
structure.
Contenu de forMation de l’uC49 - interventions en sécurité dans la zone 40 à 60 m Identifier et prendre en compte les risques et les
spécificités des interventions en zone 40 à 60 m.
Maîtriser individuellement les techniques et les
connaissances spécifiques à la plongée en zone 40 à
60 m.
Adapter les compétences de direction de la plongée
aux spécificités de la zone 40 à 60 m.
Adapter les compétences de conduite de palanquée
aux spécificités de la zone 40 à 60 m Adapter les
compétences de formation de plongeurs aux
spécificités de la zone 40 à 60 m.
Réaliser des choix d'utilisation d'un navire support de
plongée adaptés aux spécificités de la zone 40 à
60 m.
Réaliser des choix d'utilisation des matériels de
plongée adaptés aux spécificités de la zone 40 à 60
m.
10 - tutorat de stagiaires-moniteurs Accueillir des stagiaires et planifier leurs
interventions.
Prendre en compte les objectifs, enjeux et spécificités
de la formation des stagiaires, en lien avec
l'organisme qui assure la partie en centre de la
formation des stagiaires.
Accompagner et placer les stagiaires dans la
découverte des spécificités de la structure et de la
zone de plongée.
Accompagner les stagiaires dans leurs interventions
dans les divers champs hors pédagogie (accueil,
pilotage du navire, utilisation des équipements ...)
Organiser les interventions pédagogiques des
stagiaires en relation avec la clientèle. Assurer le suivi
et la régulation des interventions pédagogiques des
stagiaires.
Procéder à l'évaluation de la progression des
stagiaires et à l'évaluation des compétences acquises
au cours de leur stage.
Assurer le suivi administratif du stage en entreprise
(convention, état de présence, livret pédagogique ...).
Assurer, le cas échéant, la mission de « maître
d'apprentissage ».
Prendre en compte les exigences et spécificités des
interventions tutorées dans la zone 40 à 60 m
11 - l'organisation, la formation et l'animation enrandonnée subaquatique
Choisir et équiper des sites de pratique de la
randonnée subaquatique.
Organiser la sécurité des randonneurs sur le site de
pratique.
Conduire un groupe de randonneurs en pratique
encadré et animer la séance.
Former des randonneurs à l'utilisation du matériel
spécifique (PMT, combinaison, flotteurs, lest), à
l'apnée et aux techniques de randonnée
subaquatique.
Organiser et conduire des actions d'évaluation des
capacités des randonneurs en formation. Organiser
des sorties de randonneurs en pratique autonome.
Former spécifiquement des randonneurs à la
connaissance, au respect et à la protection du milieu
et de l'environnement.
Prendre en compte les spécificités de publics
particuliers (handicapés, mineurs ... ) et adapter sa
démarche pédagogique.
Procéder à la validation de leurs certifications selon
les règles propres à la structure.
Elaborer le programme d'activités et le projet de
formation de la structure en randonnée subaquatique.
Les stagiaires DE titulaires d'un BEES1 ou d'un MF1 sont,
à leur demande, allégés du contenu correspondant à
l'organisation, la formation et l'animation en randonnée
subaquatique de l'UC4.
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
14
n°6le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
equivalenCeS Le titulaire du BPJEPS, spécialité
plongée subaquatique obtient de
droit I’unité capitalisable 2 du
DEJEPS.
Le titulaire du MF1 délivré par la
FFESSM ou la FSGT justifiant de
I’aptitude plongeur nitrox confirmé
(PN-C) obtient de droit I 'unité
capitalisable 3 du DEJEPS.
Le titulaire du MF2 délivré par la
FFESSM ou la FSGT justifiant de
I’aptitude plongeur nitrox confirmé
(PN-C) obtient de droit les unités
capitalisables 3 et 4 du DEJEPS.
Le titulaire du BEES1 option
plongée subaquatique justifiant de
I’aptitude de plongeur nitrox
confirmé (PN-C) obtient de droit les
unités capitalisables 1, 2 et 3 du
diplôme DEJEPS.
exigenCeS PréalaBleS à la MiSeen Situation Pédagogique(ePMSP)Les exigences préalables à la mise en
situation pédagogique sont les
suivantes :
Etre capable de déceler, prévenir et
d'adopter la conduite appropriée afin d'éviter tout
incident ou accident pouvant survenir dans le cadre
de la plongée subaquatique de loisir ;
Etre capable d'assurer en sécurité l'accompagnement
des plongeurs en milieu subaquatique, en
scaphandre autonome à l'air, jusqu'à une profondeur
de 40 mètres ;
Etre capable de secourir, en cas d'incident ou
d'accident, un plongeur en milieu subaquatique,
jusqu'à une profondeur de 40 mètres ;
Etre capable de mobiliser les procédures d'alerte et
de premiers secours ;
Etre capable de planifier l'organisation de plongée en
scaphandre autonome à l'air au moyen d'un
ordinateur ou d'une table de plongée ;
Etre capable de conduire en sécurité en immersion
des actions de formation de plongeurs dans l'espace
de 0 à 20 mètres.
Les exigences préalables à la mise en situation
pédagogique sont évaluées a minima au travers de trois
types de mise en situation :
1) Mise en situation d'enseignement pratiqueCette mise en situation doit permettre d'évaluer la
capacité du candidat à mener en toute sécurité des
séances de formation pratique de plongeurs dans la zone
des 0/20 mètres de profondeur. Elle doit se dérouler sur
un site d'enseignement en milieu naturel, éventuellement
avec de vrais élèves et être évaluée par au moins deux
personnes.
La situation proposée doit permettre d'évaluer la capacité
du candidat à mettre en oeuvre des choix de progression,
de contenus et d'organisation adaptés et de nature à
garantir la sécurité de ses élèves et sa capacité à les
mettre en œuvre.
2) Mise en situation d'encadrement en sécurité desplongéesCette mise en situation est réalisée sous la forme d'un
entretien mené par au moins deux personnes. Elle doit
permettre d'évaluer au travers de l'étude d'un ou
plusieurs cas concrets au cours d'un entretien, la
capacité du candidat à :
Planifier l'organisation de plongées en scaphandre
autonome à l'air au moyen d'un ordinateur ou de
tables de plongée ;
Appréhender les risques liés à l'accompagnement des
plongeurs et aux actions de formation en plongée à
l'air dans le cadre de ses prérogatives de stagiaires
en entreprise et maîtriser la pertinence des solutions
à apporter pour garantir la sécurité des plongeurs.
Mobiliser les procédures d'alerte et de premier
uC1
uC2
uC3
uC4
BPjePS
dejePS
Mf1 + Pn-C
Mf2 + Pn-C
BeeS1 + Pn-C
unitéS CaPitaliSaBleS (uC) du dejePSoBtenueS de droit Selon le Brevet
Un moniteur titulaire du BPJEPS obtient de droit 1 UC sur 4.
Un moniteur titulaire du BEES1 obtient de droit 3 UC sur 4.
Un moniteur titulaire du MF1 obtient de droit 1 UC.
Un moniteur titulaire du MF2 obtient de droit 2 UC.
Un moniteur MF2 + BEES1 obtient de droit les 4 UC du DEJEPS.
15
n°6 le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
secours en plongée
Les modalités de préparation, d'organisation, de
déroulement et les critères d'évaluation de ces
différentes mises en situation seront définies par
l'organisme de formation dans le dossier d'habilitation.
Par ailleurs, l'organisme de formation s'attachera à
s'assurer, selon les voies et moyens qu'il définira, de
l'actualisation des compétences du stagiaire
professionnel à assister, le cas échéant, un plongeur dans
l'espace d'évolution de 0 à quarante mètres.
3) Modalités de validationL'organisme de formation peut mettre en place une
session d'épreuves préalables à la mise en situation
pédagogique et un rattrapage.
Le titulaire du BEES1 option plongée subaquatique ou du
MF1 ou MF2 délivré par la FFESSM ou la FSGT est
dispensé de la démonstration des précédentes exigences
préalables.
ModalitéS de CertifiCationModalités de certification des uC1 et uC2Le candidat produit et soutient un mémoire professionnel
retraçant un projet de création d'activité professionnel dans
le secteur de la plongée. Cette soutenance est suivie d'un
entretien.
Les UC 1 et 2 peuvent être validées ensemble ou
séparément selon le projet de formation.
Dans le cas d'une évaluation séparée, le mémoire est scindé
en deux.
Modalités de certification de l'uC3L'évaluation de l'UC3 repose sur deux épreuves de mise en
situation pédagogique professionnelle et une épreuve
technique :
La conduite d'une séance d'enseignement pratique dans
l'espace 0-40 mètres suivie d'un entretien avec le jury.
Le sujet d'enseignement pratique est tiré au sort par le
candidat. L'entretien permettra d'expliciter notamment
les choix de mise en œuvre de la séance et sur la
réglementation de l'activité.
La conduite d'une séance d'enseignement théorique
suivie d'un entretien. Le sujet d'enseignement théorique
est soit en lien avec la séance pratique, soit tiré au sort.
L'entretien porte sur la séance d'enseignement théorique
présentée, ainsi que les connaissances théoriques
nécessaires.
L'intervention sur un plongeur en difficulté à une
profondeur de 25 mètres.
Modalités de certification de l'uC4L'évaluation de l'UC4 repose sur une épreuve de mise en
situation pédagogique, une épreuve technique et une
épreuve sur dossier suivie d'un entretien :
L'épreuve de mise en situation pédagogique consiste à
organiser et conduire une palanquée dans la zone des
50 mètres de profondeur suivie d'un entretien. Le
contexte de l'évolution à 50 mètres est fixé par le jury et
en fin de situation, le plongeur démontre sa capacité à
intervenir sur un plongeur en difficulté. L'entretien porte
sur les choix pédagogiques effectués, l'organisation et la
sécurité de la séance et les compétences relatives à la
direction des plongées dans la zone 0/60 mètres.
L'épreuve de mise en situation d'intervention en
sécurité : sauvetage avec un mannequin normalisé en
plongée libre. Cette épreuve permet de vérifier la
capacité du candidat à gérer une situation d'accident
survenue à un plongeur. Elle consiste, pour le candidat à
effectuer 200 mètres à aller chercher un mannequin
immergé sur un fond de 10 mètres et à le ramener sur
une distance de 100 mètres, les voies respiratoires hors
de l'eau. Le temps mis pour effectuer les 200 mètres,
aller chercher le mannequin et le ramener en surface
devra être inférieur à 5 minutes. La durée maximale de
l'ensemble de cette épreuve est de 8 minutes. Le
candidat doit tenir le mannequin, les voies aériennes
hors de l'eau en utilisant une prise également adaptée
Convention de Stage
Dans le cadre de l'alternance, une partie de la
formation s'effectue dans le cadre professionnel. Cette
partie doit être conçue comme un temps réel de
formation : elle est placée sous la responsabilité d'un
tuteur qui oriente, conseille et aide le stagiaire dans
l'acquisition de ses compétences professionnelles en
fonction du profil de celui-ci : compétences déjà
acquises, compétences à renforcer.
Cette partie de la formation fait l'objet d'une
convention.
La convention de stage est le document qui détermine
les conditions de mise en situation professionnelle
sous tutorat. Elle est cosignée par le directeur de
l'organisme de formation, le responsable de la
structure, le tuteur et le stagiaire. Le non-respect de la
convention de stage par le stagiaire, par le responsable
de la structure ou par le tuteur entraîne sa
dénonciation par le directeur de l'organisme de
formation.
La convention de stage précise les dates extrêmes de
la formation dans la structure professionnelle et la
durée de celle-ci.
Elle fixe le volume en heures et en jours des temps de
formation en entreprise en fonction du positionnement
du stagiaire ainsi que la répartition des temps
d'alternance et des compétences à acquérir.
Le stagiaire s'engage à respecter le règlement intérieur
de la structure et participe activement à la mise à jour
de son livret de formation.
Pendant toute la durée du stage le stagiaire doit être
couvert en responsabilité civile professionnelle de
l'établissement d'APS.
16
n°6le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
au sauvetage d'une personne réelle. Un temps
d'immersion du mannequin supérieur à 15 secondes
consécutives au cours du trajet en surface est
éliminatoire. Un mannequin réglementaire "adulte" et
normalisé est utilisé (poids apparent de 1,500 kg).
Le port du vêtement isothermique, complété au choix du
candidat, d'une ceinture de lest, est obligatoire lorsque la
température de l'eau est inférieure à 20°C. Lorsque
cette température est égale ou supérieure à 20°C, le
port du vêtement isothermique est laissé au choix du
candidat.
L'épreuve de production et soutenance d'un mémoire
écrit relatif à l'analyse d'une problématique liée au
tutorat des stagiaires suivie d'un entretien avec le jury.
En vue d'identifier des experts pour participer aux épreuves
certificatives, le Directeur régional pourrait utilement
solliciter les organisations suivantes : la Fédération
française d'études et de sports sous-marins et sa direction
technique nationale, la Fédération sportive et gymnique du
travail, l'Union nationale des centres sportifs de plein air,
l'Association nationale des moniteurs de plongée, le
Syndicat national des moniteurs de plongée...
validation deS aCquiS de l’exPérienCe (vae)La validation des acquis produit les mêmes effets que les
autres modes de certification c'est-à-dire l'obtention d'un
diplôme.
L'ensemble des compétences acquises dans l'exercice d'une
activité salariée ou bénévole en rapport direct avec le
contenu et le niveau du diplôme peut être pris en compte au
titre de la validation. C'est une démarche individuelle du
candidat qui le situe à égalité avec ceux issus de la formation
et qui y associe les professionnels.
La durée minimale d'activité requise ne peut être inférieure
à 2400 heures sur une durée minimum de 36 mois cumulés.
On ne peut présenter qu'une seule demande pour un même
diplôme au cours d'une même année civile sur l'ensemble
du territoire.
La procédure de dépôt de dossier est la suivante :
accueil et information des candidats par la DRJSCS ou
les points relais conseils ;
le candidat adresse la première partie du dossier à la
DRJSCS du lieu de résidence ;
vérification des 2400 heures sur une durée minimum de
36 mois cumulés ;
vérification que la nature des activités réalisées est en
rapport avec le diplôme visé ;
notification de la recevabilité du dossier ;
accompagnement du candidat qui le sollicite ;
rédaction de la seconde partie du dossier ;
dépôt de l'ensemble du dossier (parties 1 et 2) deux
mois avant la date du jury ;
examen du dossier par une commission VAE issue du
jury -entretien éventuel ;
notification au candidat e la décision. Le jury du diplôme
sollicité (DEJEPS) valide tout ou partie des 3 premières
UC demandées.
La validation est effectuée par un jury dont la composition
garantit la présence de représentants qualifiés de la
branche professionnelle. Le jury se prononce sur le dossier
constitué par le candidat. Un entretien, à l'initiative du jury
ou du candidat peut être envisagé. Le jury se prononce sur
le dossier constitué par le candidat.
Le candidat ne peut présenter qu'une seule demande pour
un même diplôme au cours d'une même année civile sur
l'ensemble du territoire.
disponibilité : octobre 2012, 48 euros (www.plongee-plaisir.com)
illuStra-PaCk iii,toujourS PluS
de SChéMaS
disponibilitéoctobre 2012
17
n°6 le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
iv-deSjePSLe diplôme d’Etat supérieur de la jeunesse,
de l’éducation populaire et du sport
(DESJEPS) est inscrit au niveau II du répertoire
national des certifications professionnelles.
PrérogativeS élaborer des projets d’exploration,
d’aménagement et de gestion de sites
de plongée subaquatiques ;
réaliser des expertises techniques,
pédagogiques et environne-mentales
en plongée subaquatiques ;
assurer la direction technique des
activités de plongée subaquatique ;
encadrer et former des plongeurs de
tous niveaux, dans tous milieux et
tous sites de plongée subaquatiques ;
gérer et assurer le tutorat des
stagiaires de la formation
professionnelle en plongée
subaquatique ;
gérer les fonctions logistiques liées à une
structure de plongée subaquatique ;
organiser et coordonner des actions de formation de
formateurs.
exigenCeS PréalaBleSPour aCCéder à la forMation deSjePSLes exigences préalables requises à l’entrée en formation
prévues à article D 212-60 du Code du Sport sont :
1. Etre titulaire des qualifications suivantes :
de l’attestation de premiers secours en équipe de
niveau 1 (PSE1) ou son équivalent reconnu ;
du permis de conduire des bateaux de plaisance en eaux
maritimes, option côtière ou son équivalent reconnu ;
de l’aptitude plongeur nitrox confirmé (PN-C).
2. Justifier des expériences obtenues dans une période de
cinq années précédant l’entrée en formation :
cent plongées en milieu naturel dont trente à une profondeur
d’au moins 30 mètres ;
huit cents heures d’enseignement de la plongée
subaquatique.
Le nombre de plongées et les heures d’enseignement sont
attestés par le directeur technique national des sports sous-
marins.
3. Justifier d’un niveau technique d’aptitudes PA-40 au sens
de l’annexe III-14a du code du sport et démontrer une
maîtrise technique au moyen des tests suivants :
a. Test de gestion d'une situation d'urgence avec un mannequin
normalisé en plongée libre. Cette épreuve permet de
vérifier la capacité du candidat à gérer une situation
d'accident survenu à un plongeur. Elle consiste, pour le
candidat équipé de palmes, masque et tuba :
à réaliser, sur un parcours balisé, une nage de deux cents
mètres ;
à descendre à une profondeur comprise entre quatre et six
mètres ;
à remonter un mannequin normalisé, puis à le remorquer en
sécurité, les voies respiratoires hors de l'eau, sur une
distance de cent mètres.
Le port du vêtement isothermique, complété au choix du
candidat, d'une ceinture de lest, est obligatoire lorsque la
température de l'eau est inférieure à 20 °C. Lorsque cette
température est égale ou supérieure à 20 °C, le port du
vêtement isothermique est laissé au choix du candidat. La
durée maximale de cette épreuve est de dix minutes.
b. Test de gestion d'une situation d'urgence d'un plongeur en
scaphandre.
Cette épreuve permet de vérifier la capacité du candidat
équipé d'un scaphandre autonome à gérer une situation
d'accident survenu à un plongeur équipé d'un scaphandre
autonome.
Le départ s'effectue à cent mètres maximum du bateau ou
d'un point fixe et à une profondeur de vingt-cinq mètres. Les
équipements ou moyens techniques permettant de
remonter en sécurité le plongeur en difficulté sont laissés
au choix du candidat. Arrivé en surface, le candidat alerte
la surveillance. Il ramène en sécurité le plongeur en difficulté
jusqu'au bateau ou au point fixe.
c. Test d'organisation et de conduite d'une plongée
d’enseignement dans l'espace lointain.
Cette épreuve permet de vérifier la capacité du candidat
à organiser et à conduire une plongée d’enseignement.
Elle consiste :
à organiser une plongée qui comporte un profil de
décompression avec palier ;
uC1
uC2
uC3
uC4
deSjePS
Mf2 + Pn-C
dejePS + Pn-C
unitéS CaPitaliSaBleS (uC) du deSjePSoBtenueS de droit Selon le Brevet
BeeS 2
BEES2, équivalence
complète
18
n°6
à conduire la palanquée entre trente-cinq et quarante mètres
de profondeur ;
à mener une action d’enseignement dans l’espace lointain ;
à faire le bilan de la plongée aux membres de la palanquée.
Le candidat bénéficie d'un temps maximal de préparation d'une
demi-heure. La durée maximale de la plongée est d'une heure.
Elle est suivie d'un entretien, visant à expliciter les choix mis en
œuvre.
d. Un test de vérification des connaissances théoriques et
pratiques.
Ces tests sont présentés dans l’ordre chronologique. Le candidat
qui échoue aux tests a et b n’est pas autorisé à présenter les
tests c et d.
Ces tests sont mis en oeuvre par l’organisme de formation en
lien avec la direction régionale de la jeunesse, des sports et de
la cohésion sociale. Leur réussite est attestée par le directeur
régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale.
Le titulaire de l’une des qualifications suivantes est dispensé de
la justification de ce niveau technique :
diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et du
sport spécialité “perfectionnement sportif”, mention
“plongée subaquatique” ;
brevet d’Etat d’éducateur sportif du 1er degré option
« plongée subaquatique » et justifiant de l’aptitude de
plongeur nitrox confirmé (PN-C) au sens de l’annexe III-17 a
du code du sport ;
monitorat fédéral 1er ou 2e degré délivré par la Fédération
française d’études de sports sous-marins ou la Fédération
sportive et gymnique du travail et justifiant de l’aptitude de
plongeur nitrox confirmé (PN-C) au sens de l’annexe III-17 a
du code du sport et de l’attestation de premiers secours en
équipe de niveau 1 (PSE 1).
deS unitéS CaPitaliSaBleSLe diplôme DES est obtenu par la capitalisation de 4 unités.
uC 1 construire la stratégie d’une organisation du secteur.
uC 2 gérer les ressources humaines et financières d’une
organisation du secteur.
uC 3diriger un système d’entraînement dans une discipline.
uC 4 encadrer la discipline sportive en sécurité.
oBtention de droit de CertaineS unitéSCaPitaliSaBleSLe titulaire du diplôme DEJEPS mention “plongée subaquatique”
ou du diplôme MF2 de plongée subaquatique délivré par la
FFESSM ou la FSGT et justifiant l’aptitude de plongeur nitrox
confirmé (PN-C) au sens de l’annexe III-17 a du code du sport,
obtient de droit l’unité capitalisable 4 du DESJEPS spécialité
“perfectionnement sportif”, mention “plongée subaquatique”. »
equivalenCeSLe BEES2 option « plongée subaquatique » est équivalent au
DESJEPS spécialité « performance sportive » mention « plongée
subaquatique ». Le titulaire du brevet d’Etat d’éducateur sportif
du deuxième degré option « plongée subaquatique » obtient de
droit les quatre unités capitalisables (UC) du DESJEPS spécialité
« performance sportive » mention « plongée subaquatique ».
Les contenus de formation et les modalités de certification pour
la mention « plongée subaquatique » devraient paraître dans les
mois prochains.
En savoir plus ...
Ministère en charges des sports : www.sports.gouv.fr
Pour en savoir plus sur les BPJEPS en général (financement, salaire, spécialités, ...) : www.formation-bpjeps.com
Référentiel complet du DEJEPS et du DESJEPS au sein du RCNP : http://www.cncp.gouv.fr
Textes réglementaires : www.legifrance.gouv.fr
Décret n° 2001-792 du 31 août 2001
Décret n° 2004-893 du 27 août 2004
Arrêté du 18 avril 2002
Instruction 02-170 du 11 oct. 2002
Instruction 03-111 JS du 4 juil. 2003
Courrier DEF2, n° 706 du 24 juillet 2003 (DPA2)
Instruction 03-142 JS du 26 août 2003
Instruction 04-009 JS du 21 janvier 2004
Instruction 04-181 JS du 17 novembre 2004
Instruction 04-195 JS du 3 déc. 2004
Instruction 05-171 JS du 9 août 2005
Art. D.212-35 à D.212-50 du code du sport (référence du décret n°2006-1418 du 20 novembre 2006 portant règlement
général du diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport délivré par le ministère chargé de la
jeunesse et des sports, abrogé par décret n°2007- 1133 du 24 juillet 2007 et codifié).
Décret n° 2006-1419 du 20 novembre 2006 portant règlement général du DESJEPS
Arrêté du 3 février 2012
Livrets référentiels (BPJEPS et DEJEPS) du ministère en charge des sports, juin 2012.
Arrêtés du 6 juillet 2011 et du 30 juillet 2012
le trait d’union entre les moniteurs Plongée Plaisir
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