BEP MELEC©lève_MELEC_2017_vide.pdf · P a g e 3 Les périodes de formation en milieu professionnel sont des phases déterminantes de la formation menant au diplôme et, à ce titre,

ANNÉE SCOLAIRE 20… / 20…

BEP MELEC

PFMP N°… : du .…/.…/…….. au .…/.…/……..

Logo de

l’académie Nom du lycée

Logo du

lycée

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Sommaire ........................................................................................................................ 2 Présentation du BEP MELEC .......................................................................................... 3 Identification de l’établissement de formation et du stagiaire .......................................... 4 Identification de l'entreprise ............................................................................................. 5 Définition du portfolio « activités en entreprise » ............................................................. 6 Fiche d’activité n°1 .......................................................................................................... 7 Fiche d’activité n°2 .......................................................................................................... 8 Fiche d’activité n°3 .......................................................................................................... 9 Fiche d’activité n°4 ......................................................................................................... 10 Fiche d’activité n°5 ......................................................................................................... 11 Fiche d’activité n°6 ......................................................................................................... 12

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Les périodes de formation en milieu professionnel sont des phases déterminantes de la formation menant au diplôme et, à ce titre, elles sont en interaction avec la formation donnée au lycée professionnel. Elles permettent l’acquisition des compétences requises pour l’obtention du diplôme et visent à développer les capacités d’autonomie et de responsabilité de l'élève à l’issue de sa formation. A cet effet, elles doivent permettre au futur diplômé : • De participer à des activités afin de conforter et d’acquérir des savoirs et savoir-faire. • D’utiliser les matériels ou les outillages spécifiques. • D’appréhender par le concret les contraintes économiques, humaines, techniques de l’entreprise. • D’appréhender les contraintes de sécurité et les méthodes de travail. • D’observer et d’analyser au travers de situations réelles les différents éléments d’une stratégie de qualité et de percevoir concrètement les coûts induits de la non qualité. • De prendre conscience de l’importance de la compétence de tous les acteurs et services dans une entreprise.

A1 - Préparation des opérations de réalisation, de mise en service, de maintenance

• TA 1-1 : prendre connaissance du dossier relatif aux opérations à réaliser

• TA 1-2 : vérifier et compléter si nécessaire la liste des matériels, équipements et outillages nécessaires aux opérations

A2 - RÉALISATION

• TA 2-1 : organiser le poste de travail

• TA 2-2: implanter, poser, installer les matériels électriques

• TA 2-3 : câbler, raccorder les matériels électriques

• TA 2-4 : mener son activité de manière éco-responsable

A3 - MISE EN SERVICE

• TA 3-1 : réaliser les vérifications, les réglages, les essais nécessaires à la mise en service de l’installation

• TA 3-2 : participer aux levées de réserves de l’installation

A4 - MAINTENANCE

• TA 4-1 : réaliser une opération de maintenance.

A5 - Communication

• TA 5-2 : échanger sur le déroulement des opérations, expliquer le fonctionnement de l’installation à l’interne et à l’externe

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Nom : ……………………………………….. Adresse : ………………………………………..………………………………………..

Téléphone : ……………………………………….. Fax : ……………………………………….. Proviseur(e) : ………………………………………..

Directeur délégué aux enseignements professionnels : ………………………………………..

Professeur référent : ……………………………………….. Professeur principal : ………………………………………..

Classe : 2 MELEC Nom : .............................................................................................................................. Prénom : ......................................................................................................................

Date de naissance : .......................................................................................... N° INSEE : .................................................................................................................. Téléphone personnel: ...............................................................................................................

FORMATION AUX HABILITATIONS ELECTRIQUES

Niveau Date de validation:

BO …...............................

Photographie

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Domaine(s) d’intervention(s) : Bâtiment Tertiaire Industriel Autre : ............................................................................................................................................................................................

Raison sociale : ..................................................................................................................................................................................

Nom de l’entreprise de formation : .................................................................................................................................. Adresse : ......................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

Téléphone :................................................ Fax :.....................................

Date de la période de formation en entreprise :

du …/…/……… au …/…/………

Nom du responsable de stage : .............................................................................................................................

Téléphone : .................................................................................................................................................................................

Fonction : ......................................................................................................................................................................................

Nom du tuteur : ......................................................................................................................................................................

Fonction : ......................................................................................................................................................................................

Date de la (des) visite(s) de l’équipe pédagogique : ..........................................................................

Photographie

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Ce portfolio est obligatoire pour tous les candidats évalués en mode Contrôle en Cours de Formation (CCF).

Il est recommandé pour les candidats évalués en mode ponctuel, car il constitue un outil d’explicitation des

activités menées en entreprise. Il est souhaitable de le proposer sous forme numérique.

Objectifs :

• Rendre compte des activités exercées en entreprise

• Développer l’analyse du candidat sur ses activités

• Permettre d’établir les « bilans entreprise » inclus dans le livret de suivi d’acquisition des

compétences

• Communiquer un bilan à l’entreprise

Contenus :

• Fiches activités entreprise permettant au candidat de rendre compte de son activité. Elles

précisent l’activité et son contexte (types d’opération, secteur d’activité). L’apprenant y

développe une analyse sur ses pratiques selon plusieurs axes : réussites, aléas, difficultés,

niveau d’autonomie, niveau de responsabilité, attitudes professionnelles, …

Utilisation :

• L’apprenant complète autant de fiches que d’activités auxquelles il a participé.

• Ces fiches sont à la disposition de l’équipe pédagogique et sont archivées durant tout le cycle de

formation.

• Ces fiches contribuent à l’individualisation du parcours de formation (complémentarité

formation en centre / formation en entreprise) et à la définition d’objectifs complémentaires

sur l’ensemble des périodes en entreprise (Cf. annexes pédagogiques des conventions).

• Ces fiches servent de point d’appui aux « bilans entreprise » renseignés conjointement par le

tuteur et le professeur d’enseignement professionnel à l’occasion d’une visite en entreprise, et

en présence de l’apprenant.

• Ces fiches peuvent être transmises à l’entreprise pour rendre compte des activités exercées

pendant la période.

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Type d’activité : Activité 1 - préparation Activité 2 - réalisation Activité 3 - mise en service

Activité 4 – maintenance Activité 5 – communication

Tâche : (sélectionner une des tâches en rapport à l’activité, cf. page 3) TA .. - ..

Condition de réalisation : En autonomie Accompagné 1 - Décrire l'activité et son contexte Quelle activité ? Avec quelle(s) personne(s) ? Quel(s) support(s)/système(s) ? 2 - Ressources/moyens utilisés Quels documents ? Quels logiciels ? Quels outillages/équipements ? 3 - Analyse des risques professionnels Quels risques identifiés ? Quelles mesures de prévention mises en œuvre ? 4 - Résultats obtenus Atteinte de l'objectif ? Délais respectés ? Évènements imprévus ? 5 - Analyse personnelle Quelles réussites ? Quelles satisfactions personnelles ? Quelles difficultés ? Quels manques ? Qu'avez-vous appris ?

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