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BIA 2010 Option ULM CIRAS de Rouen

BIA 2010

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BIA 2010. Option ULM. CIRAS de Rouen. Règlementation. 1/ Un pendulaire biplace classé en catégorie ULM doit répondre aux caractéristiques suivantes: . a) Masse totale en vol inférieure à 450 kg b) Vitesse minimum inférieure à 65 km/h c) Puissance moteur inférieure à 60 KW (environ 80CV) - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: BIA 2010

BIA 2010

Option ULM

CIRAS de Rouen

Page 2: BIA 2010

Règlementation

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1/ Un pendulaire biplace classé en catégorie ULM doit répondre aux caractéristiques suivantes:

a) Masse totale en vol inférieure à 450 kgb) Vitesse minimum inférieure à 65 km/hc) Puissance moteur inférieure à 60 KW (environ 80CV)d) Les trois conditions a, b, c sont obligatoires

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1/ Un pendulaire biplace classé en catégorie ULM doit répondre aux caractéristiques suivantes:

a) Masse totale en vol inférieure à 450 kgb) Vitesse minimum inférieure à 65 km/hc) Puissance moteur inférieure à 60 KW (environ 80CV)d) Les trois conditions a, b, c sont obligatoires

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2/ Un ULM peut atterrir sur:

a) Tous les aérodromes sauf interdiction locale et à certaines conditions en dehors des aérodromesb) Seulement sur un aérodrome contrôléc) Seulement sur les aérodromes ouverts à la circulation aérienne privéed) Seulement sur les bases ULM

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2/ Un ULM peut atterrir sur:

a) Tous les aérodromes sauf interdiction locale et à certaines conditions en dehors des aérodromesb) Seulement sur un aérodrome contrôléc) Seulement sur les aérodromes ouverts à la circulation aérienne privéed) Seulement sur les bases ULM

Page 7: BIA 2010

3/ La durée de validité du visa de la carte d’identification est de:

a) 1 anb) 2 ansc) 3 ansd) 4 ans

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3/ La durée de validité du visa de la carte d’identification est de:

a) 1 anb) 2 ansc) 3 ansd) 4 ans

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4/ Pour obtenir le brevet ULM, il faut:

a) Etre âgé de 15 ans révolusb) Etre âgé de 17 ans révolusc) Avoir satisfait à un examen en vold) Les propositions b et c sont exactes

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4/ Pour obtenir le brevet ULM, il faut:

a) Etre âgé de 15 ans révolusb) Etre âgé de 17 ans révolusc) Avoir satisfait à un examen en vold) Les propositions b et c sont exactes

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5) Les modifications majeures des caractéristiques techniques de l’appareil doivent être signalées au service

concerné de l’aviation civile:  

a) Lors du renouvellement de la carte d’identificationb) C’est inutile tant que l’appareil reste un ULMc) Avant le premier vol qui suit la modificationd) Après des essais effectués sous contrôle de l’administration

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5) Les modifications majeures des caractéristiques techniques de l’appareil doivent être signalées au service

concerné de l’aviation civile:  

a) Lors du renouvellement de la carte d’identificationb) C’est inutile tant que l’appareil reste un ULMc) Avant le premier vol qui suit la modificationd) Après des essais effectués sous contrôle de l’administration

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Facteurs humains

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6/ Le phénomène de désorientation spatiale menace le pilote qui:

a) Ne suit pas sa navigation de façon préciseb) Perd toute référence visuelle tel l’horizonc) Est soumis à de la turbulence sévèred) Est soumis au manque d’oxygène

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6/ Le phénomène de désorientation spatiale menace le pilote qui:

a) Ne suit pas sa navigation de façon préciseb) Perd toute référence visuelle tel l’horizonc) Est soumis à de la turbulence sévèred) Est soumis au manque d’oxygène

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7) En associant à votre décision ou votre jugement plusieurs informations que vous recoupez, vous:

a) Adoptez une mauvaise méthode qui risque de vous faire commettre des erreurs

b) Adoptez une bonne méthode pour détecter d’éventuelles erreursc) Adoptez une bonne méthode mais qui est peu utilisée car trop longued) Multipliez les risques d’erreurs dans leur interprétation

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7) En associant à votre décision ou votre jugement plusieurs informations que vous recoupez, vous:

a) Adoptez une mauvaise méthode qui risque de vous faire commettre des erreurs

b) Adoptez une bonne méthode pour détecter d’éventuelles erreursc) Adoptez une bonne méthode mais qui est peu utilisée car trop longued) Multipliez les risques d’erreurs dans leur interprétation

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8/ Dans une situation de stress intense, le pilote:

a) Agit de manière plus méthodiqueb) Est sujet à la régression de ses acquisc) A une capacité d’analyse de la situation plus granded) A toujours un meilleur contrôle de sa respiration

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8/ Dans une situation de stress intense, le pilote:

a) Agit de manière plus méthodiqueb) Est sujet à la régression de ses acquisc) A une capacité d’analyse de la situation plus granded) A toujours un meilleur contrôle de sa respiration

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09/ Les effets physiologiques dus à la diminution de pression en altitude:

a) Sont sans effet car l’ULM vole toujours à très basse altitude

b) Peuvent apparaitre à partir de 3500 mc) Sont positifs car ils limitent l’assoupissementd) Sont sans effet car le masque à oxygène est obligatoire

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09/ Les effets physiologiques dus à la diminution de pression en altitude:

a) Sont sans effet car l’ULM vole toujours à très basse altitude

b) Peuvent apparaitre à partir de 3500 mc) Sont positifs car ils limitent l’assoupissementd) Sont sans effet car le masque à oxygène est obligatoire

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10/ Fiabilité et erreurs humaines: pour limiter les erreurs de routine, il faut à tout prix:

a) Utiliser les check-listsb) Reconnaitre lucidement son potentiel d’erreurc) Anticiper, préparer à l’avance, ne pas subir la « pression du temps »d) Les trois propositions ci-dessus

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10/ Fiabilité et erreurs humaines: pour limiter les erreurs de routine, il faut à tout prix:

a) Utiliser les check-listsb) Reconnaitre lucidement son potentiel d’erreurc) Anticiper, préparer à l’avance, ne pas subir la « pression du temps »d) Les trois propositions ci-dessus

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Sécurité

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11/ Les statistiques montrent aujourd’hui que l’ULM n’est pas plus dangereux que les autres activités aériennes. Pour diminuer

encore le taux d’accident il faut surtout intervenir sur:

a) La certification des moteursb) La formation des pilotesc) L’utilisation de carburant aviation (100LL)d) L’usage de jeux de simulation de vol

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11/ Les statistiques montrent aujourd’hui que l’ULM n’est pas plus dangereux que les autres activités aériennes. Pour diminuer

encore le taux d’accident il faut surtout intervenir sur:

a) La certification des moteursb) La formation des pilotesc) L’utilisation de carburant aviation (100LL)d) L’usage de jeux de simulation de vol

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12/ Sur un ULM, la visite prévol:

a) Est inutile dans la mesure ou les vérifications ont déjà été effectuéesb) Permet de vérifier l’état mécanique et l’état de montage de l’appareil. Ces vérifications s’effectuent dans un ordre logique en utilisant généralement une fiche récapitulative (Checklist)c) Est facultatif si l’appareil n’a pas été manipulé depuis le dernier vold) Permet de s’assurer que l’on a pas oublié d’objets à bord

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12/ Sur un ULM, la visite prévol:

a) Est inutile dans la mesure ou les vérifications ont déjà été effectuéesb) Permet de vérifier l’état mécanique et l’état de montage de l’appareil. Ces vérifications s’effectuent dans un ordre logique en utilisant généralement une fiche récapitulative (Checklist)c) Est facultatif si l’appareil n’a pas été manipulé depuis le dernier vold) Permet de s’assurer que l’on a pas oublié d’objets à bord

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13/ Pendant toute la durée du vol, le pilote d’un ULM doit s’efforcer de rester dans un cône de sécurité:

a) Oui pour tous les ULM afin d’assurer la sécurité en cas de panne moteur

b) Oui mais uniquement pour les autogires en cas de rupture de palec) Non si vous êtes équipé d’un parachute de secoursd) Non si vous avez plus de 100h de vol

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13/ Pendant toute la durée du vol, le pilote d’un ULM doit s’efforcer de rester dans un cône de sécurité:

a) Oui pour tous les ULM afin d’assurer la sécurité en cas de panne moteur

b) Oui mais uniquement pour les autogires en cas de rupture de palec) Non si vous êtes équipé d’un parachute de secoursd) Non si vous avez plus de 100h de vol

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14/ Lors d’un vol en paramoteur vous êtes surpris par la pluie, vous:

a) Continuez votre vol car vous êtes à l’abri sous votre voile

b) Cessez votre vol, même si vous êtes loin du terrain d’arrivée prévuec) Pouvez continuer votre vol en toute sécuritéd) Corrigez vos paramètres de vol en prenant en compte ce nouvel élément

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14/ Lors d’un vol en paramoteur vous êtes surpris par la pluie, vous:

a) Continuez votre vol car vous êtes à l’abri sous votre voile

b) Cessez votre vol, même si vous êtes loin du terrain d’arrivée prévuec) Pouvez continuer votre vol en toute sécuritéd) Corrigez vos paramètres de vol en prenant en compte ce nouvel élément

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15/ Un paramoteur croise la route d’un parapente qui arrive sur la gauche. L’ULM:

a) A priorité car il est sur la droite du planeurb) Accélère pour passer devantc) N’a pas priorité car le planeur n’a pas de moteurd) Lui signale de changer de route

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15/ Un paramoteur croise la route d’un parapente qui arrive sur la gauche. L’ULM:

a) A priorité car il est sur la droite du planeurb) Accélère pour passer devantc) N’a pas priorité car le planeur n’a pas de moteurd) Lui signale de changer de route

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Gestion de la machine

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16/ En vol symétrique par vent de travers droit, le brin de laine est:

a) Agité de mouvements turbulentsb) Centré dans l’axe longitudinal de l’ULMc) Orienté à gauched) Orienté à droite

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16/ En vol symétrique par vent de travers droit, le brin de laine est:

a) Agité de mouvements turbulentsb) Centré dans l’axe longitudinal de l’ULMc) Orienté à gauched) Orienté à droite

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17/ Un ULM utilise un moteur:

a) 2 temps ou 4 temps selon l’utilisation envisagée (nombre d’heure de vol, voyage,…)

b) Uniquement 2 temps pour des questions de poids maximalc) Uniquement 4 temps pour des questions de consommation d’essenced) Turbopropulseur pour aller plus vite

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17/ Un ULM utilise un moteur:

a) 2 temps ou 4 temps selon l’utilisation envisagée (nombre d’heure de vol, voyage,…)

b) Uniquement 2 temps pour des questions de poids maximalc) Uniquement 4 temps pour des questions de consommation d’essenced) Turbopropulseur pour aller plus vite

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18/ Pour faire atterrir en douceur un ULM à train tricycle, il faut:

a) Toucher le sol en premier avec la roulette de nezb) Augmenter le piqué en approchant du solc) Donner une assiette positive pour toucher d’abord le sol avec le train principald) Couper le moteur avant de toucher le sol pour être sur de ne pas redécoller

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18/ Pour faire atterrir en douceur un ULM à train tricycle, il faut:

a) Toucher le sol en premier avec la roulette de nezb) Augmenter le piqué en approchant du solc) Donner une assiette positive pour toucher d’abord le sol avec le train principald) Couper le moteur avant de toucher le sol pour être sur de ne pas redécoller

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19/ La « voile » d’un paramoteur est:

a) Une voile qui, comme sur un bateau, sert à la propulsionb) Aile gonflée qui se comporte comme une aile traditionnellec) Un simple parachuted) Une aide au décollage

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19/ La « voile » d’un paramoteur est:

a) Une voile qui, comme sur un bateau, sert à la propulsionb) Aile gonflée qui se comporte comme une aile traditionnellec) Un simple parachuted) Une aide au décollage

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20 / Pour prévenir la panne, il convient de:

a) Faire confiance au mécanicien qui entretien la machineb) Vérifier la machine avant le vol et effectuer les actions vitales avant le décollagec) De ne rien faire avant la visite de grand entretien définie par le constructeur de la machined) De prendre une assurance « casse ». 

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20 / Pour prévenir la panne, il convient de:

a) Faire confiance au mécanicien qui entretien la machineb) Vérifier la machine avant le vol et effectuer les actions vitales avant le décollagec) De ne rien faire avant la visite de grand entretien définie par le constructeur de la machined) De prendre une assurance « casse ».