Bibliographie

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Techniques usuelles de l’informaTion eT de la communicaTionOuvrages disponibles en librairie

Bibliographie

Apprentissages et documents numériques TRICOT André Belin, 2007Synthèse sur les différents documents électroniques (multimédia, Internet, documents hypertextes) et les processus d'apprentissage impliqués par leur utilisation (compréhension, recherche d'information, évaluation ergonomique, analyse des données), illustrée de nombreux exemples concrets.Réf. : 5136 – Prix : 22,85 €

Un projet pour… mettre les tice au service des apprentissages FERONE Georges Delagrave, 2008Présentation de réflexions et de remarques autour de cette question pédagogique, avec des pistes et des outils.Réf. : 11999 – Prix : 9,00 €

Réussir à l'école avec le numériqueFOURGOUS Jean-MichelOdile Jacob, 2011Ce guide apporte des réponses et des solutions concrètes au problème de démotivation des élèves et la nécessité actuelle de s'épanouir dans la société de l'information et du tout numérique. Inspiré par une expérience de terrain, il offre des exemples pour les élèves du primaire et secondaire, ainsi que des conseils et astuces de spécialistes et enseignants.Réf. : 19910 – Prix : 19,20 €

Pour une école primaire numérique PERROT F., JEANNE D. & ROBILLARD F.Scérén, 2012Des fiches détaillées de situations pédagogiques pour intégrer les outils numériques dans sa classe au quotidien et préparer les élèves aux usages de demain. Des activités par niveau de classe, de la petite section au cours moyen, déclinées en trois parties selon le matériel utilisé : classe mobile, vidéoprojecteur et tableau numérique interactif. Une aide à la mise en oeuvre du B2i.Réf. : 140B4450 – Prix : 15,00 €

TICE

Controles et surveillances dans le cyberespaceRevue Problèmes politiques et sociaux n°988La Documentation Française, 2011OCQUETEAU Frédéric, VENTRE DanielLe cyberespace est devenu aujourd'hui un lieu d'affrontements entre acteurs étatiques (autorités militaires, renseignement) et non étatiques (civils, hackers, terroristes...). Panorama de ces questions : généralisation du traçage, impact de la protection pour les individus, doctrines et stratégies en matière de surveillance d'Etat, guerres de l'information, résistances citoyennes...Réf. : 3303332109883 – Prix : 9,90 €

Réseaux sociaux et identités numériquesRevue Économie et management n°141Scérén, octobre 2011Qu’ils soient destinés au grand public ou au professionnels, les réseaux sociaux connaissent un essor fulgurant. Au besoin de protection de l’identité numérique ou à celui de la revendication d’un « droit à l’oubli numérique » se mêlent les questions techniques, juridiques et organisationnelles.Réf. : 755A3791 – Prix : 10,20 €

CRDP de l'académie de VersaillesCréaticeUn site pour les enseignants de l’académie de Versailles : un service d’emprunt d’outils numériques, une présentation de ce matériel, une rubrique d’échanges de pratiques et de mutualisation des ressources.

http://www.creatice.ac-versailles.fr/

CNDPL’école numériqueLe site compagnon de la revue papier « L’école numérique ». Des articles en ligne, des dossiers, des témoignages et expériences utiles à l’intégration des TICE dans les pratiques pédagogiques de toutes les disciplines.

http://www.cndp.fr/ecolenumerique/

Académie de VersaillesLe site Éducation aux médias

http://education-aux-medias.crdp-versailles.fr

SITOGRAPHIE

Académie de Nancy-Metzac-TICE Le site correspondant à la revue papier interacadémique des TICE. « ac-TICE ». Propose une recherche par numéro et par thème. Parmi les dossiers en ligne : histoire-géographie, mathématiques, SVT, Lettres, TICE et handicap, TICE et EPS, TICE et citoyenneté, TICE et lecture, TICE et langues vivantes.

http://www.ac-nancy-metz.fr/ac-tice/#

Sur le site Net PublicRÉSEAUX SOCIAUX : USAGES EN PÉDAGOGIE Que ce soit pour les animateurs multimédia en EPN, les enseignants, les formateurs ou personnes en situation d’apprentissage, cette présentation apporte des éléments dans 3 champs principaux : quid des réseaux sociaux et de l’enseignement, les réseaux sociaux comme outils, les réseaux sociaux comme objets d’étude.

http://www.netpublic.fr/2012/04/reseaux-sociaux-usages-en-pedagogie/

TYPOLOGIE DES RÉSEAUX SOCIAUX ET USAGES PÉDAGOGIQUES DES RÉSEAUX SOCIAUXComment utiliser les réseaux sociaux en pédagogie ? Le carrefour technopédagogique du CEGEP régional de Lanaudière à l’Assomption (Québec) a publié en novembre 2011 une double typologie des réseaux sociaux (dits aussi « médias sociaux ») au format pdf.

http://www.netpublic.fr/2012/03/typologie-des-reseaux-sociaux-et-usages-pedagogiques-des-reseaux-sociaux/

Sur le site de SlideShareDiaporama présenté aux documentalistes du secteur de Haguenau sur la veille, les réseaux sociaux en ligne et leurs usages pédagogiques.

http://www.slideshare.net/xgalaup/veille-et-usages-pdagogiques-des-rseaux-sociaux

Sur le site OWNIFiche pratique : utiliser un réseau social en classeLaurence Juin pratique l'utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique depuis deux ans. Elle guide les autres enseignants tentés par l'expérience.

http://owni.fr/2011/05/08/fiche-pratique-utiliser-un-reseau-social-en-classe/

L'enfant et les écransBOURCIER Sylvie Éditions du CHU Sainte-Justine, 2011« Aujourd'hui les parents doivent gérer un nouvel intrus dans leur maison: l'omniprésent écran. [...] Comment encourager le bon usage de cette ouverture sur le monde, tout en contrôlant les aspects troublants tels que la pornographie, la violence et la cyberintimidation? Comment s'assurer que le temps d'écran ne remplace pas le temps de jeu actif ? Réf. : 16800 – Prix : 9,95 €

Rêver, fantasmer, virtualiser Du virtuel psychique au virtuel numérique TISSERON SergeDunod, 2012Cette étude interroge le dénominateur commun du fantasme, du rêve et de la virtualisation : un vouloir voir absent.Réf. : 22204 – 22,00 €

Petite PoucetteSERRES Michel Le Pommier, 2012À partir du postulat qu'un nouvel humain est né, capable de taper des messages avec son pouce, et qu'il baptise Petite Poucette, le philosophe montre qu'une nouvelle révolution, celle des nouvelles technologies, après les passages de l'oral à l'écrit et de l'écrit à l'imprimé, s'accompagne elle aussi de mutations politiques, sociales et cognitives qui en font une période de crises.Réf. : 22507 – 9,50 €

L’école, le numérique et la société qui vientKAMBOUCHNER Denis, MEIRIEU Philippe & STIEGLER BernardMille et Une nuits, 2012 Les auteurs confrontent la question scolaire à la vaste mutation engendrée par les nouvelles technologies.Réf. : 21093 – Prix : 5,10 €

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Regard critique et pédagogique sur les technologies de l'information et de la communication CLAIRE Isabelle Chenelière/Mcgraw-Hill, 2002Présente différentes facettes de l’intégration des TIC à l’école en vue de susciter une réflexion chez les enseignants en formation initiale. Évolution des technologies, consommation médiatique chez les jeunes, paradoxe technico-pédagogique, stratégies d’intégration des TIC à l’école, approches renouvelées en pédagogie et dans la gestion de classe, principes de conception de matériel pédagogique hypermédia, etc.Réf. : 20267 – Prix : 41,95 €

L’éducation à l’heure du numériquePOYET Françoise, DEVELOTTE Christine INRP, 2011Offre un panorama sur les grands problèmes de l'éducation face au numérique : les TIC et Internet dans l'école, la culture scolaire et la culture numérique, les pratiques professionnelles en mutation, l'utilisation des espaces numériques dans les processus d'apprentissage, les apprentissages nomades en Europe ou la formation des enseignants.Réf. : 17866 – Prix : 22,00 €

Environnements numériques en milieu scolaireRINAUDO Jean-Luc, POYET FrançoiseINRP, 2009Cet état des lieux propose à la fois un bilan des dispositifs actuels de technologie de l'information et de la communication en milieu scolaire, une analyse des pratiques et des prospectives pour leur développement.Réf. : 12565 – Prix : 22,00 €

Les TICE au service des élèves du primaire CLAUS P. CNDP, 2008Mettre les TICE au service des élèves du primaire, afin qu’elles facilitent leur réussite et les aident à parfaire leurs connaissances, proposer des solutions opérationnelles et des exemples de mise en œuvre simples et transmissibles, tels sont les objectifs de cet ouvrage.Réf. : 755A3135 – Prix : 14,90 €

Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre LEBRUN MarcelDe Boeck, 2007Propose des pistes pour construire un dispositif pédagogique en fonction d'objectifs prédéfinis et poursuit la réflexion sur l'intégration de l'innovation pédagogique, avec ou sans les TIC.Réf. : 10012 – Prix : 34,50 €

Informatique et internet au collège et au lycée CARRIER Alain Scérén, 2007Guide pédagogique d'initiation à l'informatique pour préparer le B2i. Propose une présentation de l'informatique et de ses différentes applications (bureautique, multimédia, etc.), et des activités pour mettre en application les NTIC dans différentes disciplines scolaires. Avec, sur le CD-ROM, des documents utilisés dans le cadre des activités, les corrigés et des logiciels libres.Réf. : 380B5012 – Prix : 24,00 €

Les outils éducatifs à l’école DECEUNINCK Julien L’Harmattan, 2012Quelles sont les dynamiques présidant à l'industrialisation de l'éducation et de la formation ? Rien d'essentiel ne s'est encore modifié dans l'espace scolaire malgré l'arrivée d'Internet, de l'usage du Web 2.0 et des sites communautaires. L'industrialisation dans l'éducation a désormais partie liée avec l'industrialisation de l'éducation, qui se manifeste par la rationalisation des procédures.Réf. : 23017 – Prix : 24,00 €

À l'école du numériqueMEIRIEU PhilippeDvd Capcanal , 2010

Dans le monde de l'éducation, on parle de Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement pour désigner l'ensemble des outils technologiques mis à disposition des enseignants. Comment former les enseignants ?Réf. : 10896 – Prix : 15,00 €

L'école et les médias MEIRIEU PhilippeDvd Capcanal 2010

Comment développer un usage intelligent et critique des médias ? Quelle articulation entre la pérennité des savoirs scolaires et la fugacité de l'actualité ? Comment travailler avec et sur les médias dans le cadre des programmes scolaires du collège et du lycée ? Réf. : 7654 – Prix : 15,00 €

Lire dans un monde numériqueBÉLISLE Claire Presses de l'Enssib, 2011Que devient la lecture dans un monde numérique ? Proposant une réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, des spécialistes ici réunis interrogent les habitudes de lecture forgées par la culture du livre papier tout en introduisant aux modalités émergentes de lecture sur supports numériques.Réf. : 23498 – Prix : 39,00 €

Développer la médiation documentaire numérique Presses de l'Enssib, 2012Face au numérique, les bibliothèques doivent garder leurs spécificités sous peine d'être noyées dans le flot général. L'un des axes de travail est de transposer en ligne la médiation documentaire, repenser pour l'Internet les moyens à mettre en oeuvre pour favoriser la rencontre du lecteur avec les documents. Politique documentaire à mener à cette fin et exemples concrêts d'outils et de contenus.Réf. : 23501 – Prix 22,00 €

Le guide des bibliothèques numériques MARTIN Chloé Éditions FYP 2010La numérisation des fonds et les nouveaux outils des technologies de l'information permettent aux bibliothèques de proposer des prestations numériques innovantes : portails culturels, expositions virtuelles, bibliographies... Ce guide propose un classement des savoirs numérisés disponibles dans le monde et une analyse qualitative de leur contenu.Réf. : 19035 – Prix : 13,00 €

LECTURE – BIBLIOTHÈQUES

L’école numériqueScérénLa revue du numérique pour l’éducation. Une revue de référence qui offre aux enseignants et aux cadres du système éducatif des outils TICE et qui favorise le développement de pratiques pédagogiques nouvelles et performantes. La rubrique Classes numériques présente la diversité des approches pédagogiques en matière de TICE. Un focus aborde des sujets de fond en rapport avec l'actualité numérique. La « Boite à ouTices » décline les usages d'un outil (vidéo, blog, etc.) grâce à des guides et tutoriels.Prix : 9,00 € l’unité

L’école à l’ère du numériqueRevue Administration et éducation, n°1Afae, 2011Administration et éducation s'adresse aux personnels de direction, d'encadrement et d'inspection, dans les établissements, les académies et à l'administration centrale, aux enseignants, aux chercheurs, ainsi qu'aux partenaires de la communauté éducative (collectivités territoriales, associations, etc). Cette revue trimestrielle offre un espace indépendant de réflexion prospective et d'échanges entre ces divers acteurs.Réf. : AFAER111 – Prix : 18,00 €

Le web 2.0 et l’écoleRevue Cahiers pédagogiques n°482Coordonné par D’ATABEKIAN Caroline et JOUNEAU-SION CarolineCRAP, 2010Facebook, Twitter, MSN et Skyblog, vous avez entendu parler de ces stars du Web 2.0 dans vos classes ou en dehors. Ce dossier donne la parole à des enseignants qui se sont emparés de ces nouveaux outils. Il souligne aussi combien il est devenu incontournable de nous préoccuper de l’éducation au média Internet. Il faut informer les élèves de leurs droits, des limites à ne pas dépasser, leur apprendre à construire leur identité numérique, l’image qu’ils donnent à voir d’eux-mêmes sur Internet, tout cela étant désormais partie intégrante de l’éducation à la citoyenneté.Réf. : 13732 – Prix : 7,70 €

Apprendre avec le numériqueRevue Cahiers pédagogiques n°498Coordonné par JOUNEAU-SION Caroline et TOUZÉ GuillaumeCRAP, 2012Le dossier présente une grande variété de pratiques pédagogiques, de méthodes recourant à des outils numériques pour mieux faire apprendre, dans un cadre collectif comme dans l’accompagnement individuel. Ni révolution, ni scandale. L’enseignement est en mouvement, grâce au numérique aussi.Réf. : 23891 – Prix : 7,70 €

Alan Turing la pensée informatiqueRevue DocSciences, n° 14CRDP de l'académie de Versailles, 2012Quand Alan Turing s’intéresse, dans les années trente, à l’une des questions les plus abstraites des mathématiques, le problème de la décision de Hilbert, c’est pour y introduire une machine imaginaire, la machine de Turing, inspirée des travaux des ingénieurs de son époque.Réf. : 7800S014 – Prix : 5,00 €

Et toi, t’es qui ?Petite typologie des profils FacebookHILD Mat Flammarion, 2012En cinquante portraits, ce petit essai ludique propose une typologie des profils et des comportements des utilisateurs du réseau social Facebook.Réf. : 27051 – Prix : 9,95 €

Génération virtuelle ?MILLOT Sara Dvd Capcanal, 2010

Pourquoi les jeunes plébiscitent-ils les nouveaux moyens de communication ? Existe-t-il des différences d’utilisation entre filles et garçons ? Ont-ils conscience de créer un nouveau langage et des dangers auxquels ils sont exposés ? Accompagné du documentaire « Blog, chat & cie », de Sara Millot.Réf. : 4974 – Prix : 15,00 €

Les réseaux sociaux : qu’en font-ils ?Dvd Capcanal, 2010À quelle réalité correspondent ces réseaux dont les

médias parlent tant ? Peut-on être amis sur Facebook comme dans la vraie vie ?En tant que parent, comment doit-on accompagner les enfants sur ces pratiques ? Accompagné du documentaire « La révolutionsociale » réalisé par Arnaud Bitschy.Réf. : 16852 – 15,00 €

Le garçon qui avait un chamallow à la place du cerveauJOB Anne-MarieNumeriklivres, 2012Un thème douloureux pour ce roman dont le narrateur est un jeune garçon de 11 ans, victime de harcèlement dans son établissement scolaire. À travers tout le tragique de sa situation, et l’incompréhension qu’elle suscite pour Mathieu, on assiste à l’implacable perte de l’estime de soi, à l’angoisse journalière, à une vraie souffrance. Mais il existe des solutions pour ne pas se laisser enfermer dans cette spirale infernale...Réf. : 9782897171063 – Prix 2,99 € (Formats ePub, Kindle, Streaming)

Facebook et Twitter expliqués aux parentsBEE LaurenceNumeriklivres, 2012Les réseaux sociaux, Facebook et Twitter en tête, inquiètent, en particulier les parents, qui ne voient pas forcément d’un œil très enthousiaste le monde virtuel envahir la vie sociale de leurs enfants. Pourtant, qu’on le veuille ou non, le Web dit social, ce Web où l’on partage, commente, like, et retweete à volonté fait désormais partie de la vie des ados et des parents. Comment s’y retrouver dans cet univers numérique, qui donne naissance à de nouveaux usages, des nouvelles pratiques ? Comment aider nos enfants à faire leurs premiers pas sur les réseaux sociaux ?Réf. : 9782923858609 – Prix : 3.99 € (Format : ePub, PDF, Kindle)

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Comment le numérique transforme les lieux de savoirsDEVAUCHELLE Bruno Éditions FYP, 2012 Cet essai explore les mutations des lieux de savoirs (musées, bibliothèques, monde scolaire). Il analyse l'histoire du déploiement des TIC depuis une vingtaine d'années et explique en détails chacune des conditions nécessaires pour que le numérique soit au service de l'accès au savoir pour tous.Réf. : 20870 – Prix 20,00 €

Impressions numériques, quel futur pour le livre ?SARZANA JeanCerf, 2011Dans cet essai les auteurs montrent en quoi la numérisation représente bien davantage qu'une simple évolution dans le processus éditorial. Ils abordent la question de Google, du devenir de l'oeuvre, des tenants et aboutissants du droit des auteurs, de la part papier du livre, etc.Réf. : 19931 – Prix : 16,00 €

Lecture et technologies numériquesROUET Jean-François, GERMAIN Bruno, MAZEIL IsabelleCNDP/Scérén, 2007À partir de recherches récemment conduites dans différentes disciplines - psychologie, ergonomie, sémiologie - cet ouvrage propose une synthèse actualisée sur la question de la lecture sur écran. Il permet de se forger une opinion critique sur les défis que posent les technologies numériques.Réf. : 755A2562 – Prix : 14,90 €

Les livres dans l’univers numériqueROBIN ChristianLa documentation française, 2011Dans la filière du livre, la technologie numérique s'est imposée depuis une trentaine d'années à tous les stades de la chaîne éditoriale. Cet ouvrage présente les enjeux de cette révolution numérique : ses effets sur le processus éditorial, les nouveaux produits et nouveaux marchés, la situation des autres industries culturelles, la propriété intellectuelle, etc.Réf. : 17204 – Prix : 14,50 €

La formation aux cultures numériques LE DEUFF Olivier Édtions Fyp, 2011Les évolutions du numérique suscitent de nombreuses interrogations sur l'évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. S'adressant aux professionnels de l'information et de l'enseignement, l'auteur met en évidence les dangers de confusion entre maîtrise des outils numériques et maîtrise de l'information et du langage.Réf. : 9782916571546 – Prix : 19,80 €

Images, savoirs, numérique« Les Dossiers de l'ingénierie éducative », Hors-sérieCNDP, 2007Richement illustré, cet ouvrage rassemble les interventions marquantes effectuées lors d’Imagies 2006 et des Rencontres photographiques d'Arles 2006, qui ont traité de l'image et de la photographie dans leur rapport avec le numérique et la transmission des savoirs.Réf. : 755A2776 – Prix : 14,80 €

Mémento de l'information numériqueACCART Jean-Philippe & RIVIER Alexis Éditions du Cercle de la Librairie, 2012Ce manuel dresse un panorama du monde numérique et se compose de quatre parties qui traitent du champ de l'information numérique, des ressources numériques accessibles, des possibilités et méthodologies de recherche ainsi que de l'utilisation de l'information récoltée.Réf. 27004 – Prix : 34,00 €

50 activités pour intégrer les TICE à la maternelleALBERICH Geneviève , BEZIAT Jacques , LEBRET FrédéricCRDP de l'Académie de Toulouse, 2011Présentation des Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE) et d'une cinquantaine d'activités liées : langage, vie en commun, activités et expressions du corps, découverte du monde, sensibilité, imagination et création, création d'un film d'animation, correspondance scolaire, activités autour du son.Réf. : 31000A71 – Prix : 23,00 €

50 activités pour utiliser l’Internet à l’école et au collègeBRISWALTER Yaël, FERONE Georges, GIRARD AnnieCRDP de l'Académie de Toulouse, 2008Fiches pédagogiques proposant la mise en oeuvre d'activités dans les cinq domaines du B2i : s'approprier un environnement informatique de travail, adopter une attitude responsable, créer, produire, traiter, exploiter des données, s'informer, se documenter et communiquer, échanger. Le CD-ROM renvoie vers des sites et permet un accès direct aux ressources.Réf. : 31081A52 – Prix : 23,00 €

Comment enseigner en… cycle 3 avec les TUICTEMPEZ Bernard, MELCHIOR DenisHachette Éducation, 2010Guide pour mettre en application les programmes dans le domaine des TUIC, connaître les ressources pédagogiques disponibles, réfléchir sur l'utilisation des TUIC du point de vue de l'enseignant et de l'élève dans les différentes disciplines, évaluer les apprentissages, etc.Réf. : 13579 – Prix : 15,95 €

Activités TICE à l'écoleSCOURION A. & HÉTROIT M. Delagrave, 2010Guide pratique constitué de 22 fiches proposant aux enseignants un ensemble d'activités à réaliser en classe à l'aide des TICE.Réf. : 18468 – Prix :12,00 €

Utiliser les TICE avec des non-lecteurs SANTHUNE ÈveDelagrave, 2012Des séances d'apprentissages intégrant les nouvelles technologies sous la forme de fiches pratiques pour rentrer dans le monde de l'écrit. L'ouvrage est destiné aux enseignants ayant en charge des non-lecteurs : enfants en amont des apprentissages.Réf. : 22825 – Prix : 12,00 €

PÉDAGOGIE

La vie privée, un problème de vieux cons ? MANACH Jean-Marc Fyp Éditions, 2010Alors que les jeunes internautes ne semblent plus faire la différence entre vie publique et vie privée, l'auteur constate que la société de l'information est également devenue une société de surveillance, montrant le paradoxe entre liberté d'expression et peur d'être fiché. Il propose de mettre les nouvelles technologies au service de l'humain et des libertés, à condition de savoir s'en protéger.Réf. : 19032 – Prix : 19,77 €

Travailler efficacement avec les réseaux sociaux GUÉNOT Frédérique StudyramaPro, 2011Les réseaux sociaux sont désormais incontournables dans le monde professionnel et les entreprises doivent l'intégrer rapidement. Du recrutement au marketing, en passant par la veille stratégique, ce guide propose de nombreuses pistes pour apprendre à intégrer efficacement les réseaux sociaux dans ses méthodes de travail.Réf. : 20863 – Prix : 15,22 €

Réseaux sociaux STIEGLER BernardFyp Éditions, 2012Un panorama des enjeux sociologiques, psychologiques, économiques, politiques et technologiques des réseaux sociaux actuels et les clés pour comprendre et utiliser leurs développements avec le Web 3.0 qui doit voir le jour.Réf. : 22363 – Prix : 24,50 €

Communiquer sur les réseaux sociauxDUPIN Antoine Fyp Éditions, 2011Une présentation des médias et réseaux sociaux et des conseils pour les utiliser pour la gestion et la communication d'entreprise, la recherche d'emploi, etc. L'auteur analyse l'ensemble des outils disponibles sur le web pour le grand public et pour les professionnels. Réf. : 22371 – Prix : 24,24 €

Réseaux sociaux, génération Y et enseignementPINTE PaulRevue « Économie et management » n° 141Scéren, octobre 2011La génération Y, née avec les technologies de l’information et de la communication, participe à l’élaboration de ses connaissances via les outils du Web 2.0, notamment à travers les plateformes collaboratives et les réseaux sociaux. Dans quelle mesure les enseignants doivent-ils les intégrer dans leurs pratiques pédagogiques pour favoriser l’apprentissage ?Réf. : 755A3995 – Prix : article en téléchargement 2,50 €

Informatique et sciences du numérique Scérén, 2012Dans les brochures de la collection « Textes de référence - Lycée LEGT » retrouvez les textes officiels des programmes d'enseignements généraux et technologiques édités par discipline et par niveau, dans une version imprimée complète, facile à parcourir et annoter, comprenant les horaires attribués à chaque discipline.Réf. : 25848 – Prix : 3,00 €

Enfants et adolescents face au numériqueComment les protéger et les éduquer ?NAYEBI Jean-CharlesOdile Jacob, 2012Ce guide vise à encadrer l'usage d'Internet par les jeunes, de les aider à identifier les risques potentiels, de prévenir l'addiction ou d'agir en cas de cyberdépendance : décryptage du fonctionnement des jeux emblématiques, conseils éducatifs de comportement devant un écran, recommandations pratiques avec des quotas d'heures de jeu en fonction des âges, grille des signaux qui doivent alerter.Réf. : 23456 – Prix : 20,20 €

Communiquer à l’ère du numérique Presses des mines, 2011 Une étude des usages sociaux des TIC. La question de l'appropriation des TIC dans une société devenant technologique est abordée, ainsi que l'usage de l'informatique connectée, tant dans la sphère domestique que dans les espaces professionnels.Réf. : 20057 – Prix : 29,00 €

Génération YLes jeunes et les réseaux sociaux, de la dérision à la subversionDAGNAUD MoniquePresses de sciences Po, 2011Cet essai étudie le développement des réseaux sociaux en s'interrogeant sur les interactions entre le phénomène technologique et les transformations sociales qui y sont liées.Réf. : 27083 – Prix : 14,50 €

La génération YROLLOT OlivierPUF, 2012D'où vient et comment se comporte cette génération Y (en anglais « y se prononce comme « why », pourquoi) qui a grandi avec Internet et qui bouscule aujourd'hui les codes sociaux de l'entreprise.Réf. : 22243 – Prix : 18,00 €

Facebook & vos enfantsGuide pratique : les 45 questions à se poser absolumentHENNO JacquesTélémaque, 2012 Réponses aux questions essentielles pour mieux accompagner son enfant dans son utilisation de ce réseau social en ligne.Réf. : 27047 – Prix : 13,80 €

Facebook m’a tuer ZUBER Thomas Pocket, 2012Cet ouvrage fait le point sur les nouvelles façons de communiquer et l'impact sur les relations amicales, amoureuses et familiales. En prenant appui sur les réseaux sociaux et l'exemple emblématique de Facebook, les deux consultants tentent de montrer que la frontière entre sphère publique et privée devient poreuse.Réf. : 27043 – Prix : 6,70 €

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Du clic au déclicÉcrire avec l’ordinateur au collège BRISWALTER YaëlCRDP de l'académie de Grenoble, 2004Tous les outils nécessaires aux enseignants de lettres pour un emploi simple et efficace au quotidien des nouvelles technologies dans le cours de français se trouvent réunis dans cet ouvrage et son cédérom.Réf. : 380B5008 – Prix : 20,00 €

Concevoir un serious game pour un dispositif de formation LHUILLIER BéatriceFyp, 2011 Propose une définition du serious game, une analyse du marché, une méthodologie, ainsi que des outils prêts à l'emploi. Cet ouvrage détaille les étapes de mise en oeuvre d'un projet, de son analyse stratégique jusqu'à sa conception et le suivi de son utilisation.Réf. : 19022 – Prix : 24,24 €

Activités avec un logiciel de géométrie dynamique 6e et 5e

Les Dossiers de l’ingénierie éducative, hors-sérieScéren/CNDP, 2007Dans une progression régulière qui couvre le programme du collège, cet ouvrage et son cédérom présentent des exemples d’usages mathématiques des logiciels de géométrie dynamique, soit pour les élèves dans des activités ciblées, soit pour le professeur pour illustrer un point du cours.Réf. : 755A2775 – Prix : 16,90 €

Informatique et Multimédia : de nouveaux outils pour l'école maternelle

TAILLANDIER Cécile Dvd capcanal, 2004Les TICE, ou Techonologies de l'Information et de la Communication à l'École, comprennent des outils aussi divers que l'ordinateur, le magnétoscope, le caméscope, l'appareil photo numérique... Afin de permettre à tous de maîtriser ces technologies avec une approche critique et responsable, il s'agit de les intégrer au service de l'ensemble des activités des élèves et des enseignants y compris en maternelle. Réf. : 5346 – Prix : 15,00 €

Utiliser le Tableau NumériqueSAINT-GERMAIN FabienneDelagrave, 2011TBI ou TNI, les tableaux numériques sont à apprivoiser non seulement par les élèves mais aussi et d'abord par l'enseignant. Un guide pratique, pour l'achat et les usages, de base et avancés.Réf. : 17034 – Prix : 12,00 €

Le TBI au primaireUtiliser le tableau blanc interactif au quotidienGAGE Jenny, CÔTÉ StéphaneChenelière Éducation, 2012 Apprivoiser le tableau blanc interactif (TBI) en douceur et mieux exploiter sesmultiples fonctionnalités, c'est possible grâce à cet ouvrage. Les enseignants qui n'utilisent pas encore le TBI y trouveront des conseils pratiques pour intégrer progressivement cet outil extraordinaire à leur enseignement. Réf. : 20539 – Prix : 37,00 €

Le TNI Interwrite pour tousScérén, 2011Un ensemble de fiches de prise en main pour exploiter au mieux les ressources du tableau numérique interactif et acquérir la maîtrise du logiciel Interwrite Workspace.Chaque fiche présente une mise en contexte pédagogique aisément transposable à toutes les disciplines et aux différents niveaux d’enseignement. L’ensemble permet à tout enseignant une appropriation progressive des savoir-faire indispensables.Réf. : 941TNI01 – Prix : 7,00 €

Le tableau blanc interactifPETITGIRARD Jean-Yves, ABRY Dominique, BRODIN ÉlisabethCLE international, 2011Une présentation de l'utilisation des tableaux blancs interactifs (TBI) dans l'enseignement des langues et 30 fiches pédagogiques pour les employer en classe de français langue étrangère de niveaux A1 et A2. Propose ensuite de réaliser des séquences pédagogiques avec des logiciels de TBI.Réf. : 10728 – Prix : 26,00 €

Utiliser un espace numérique de travailCATHALA SébastienDelagrave, 2010 Guide pratique constitué de 25 fiches visant à présenter le développement et l'intérêt des espaces numériques de travail. Propose des conseils pratiques concernant l'utilisation des services de ces espaces, ainsi que des témoignages d'enseignants sur le sujet.Réf. : 18542 – Prix : 12,00 €

Les Espaces Numériques de TravailGRELLIER YvesCapCanal, 2011Cette émission est composée d'un documentaire qui montre des usages de l'ENT en classe dans plusieurs collèges du département du Rhône. Ce documentaire est accompagné d'interviews et de réactions d'enseignants, d'élèves, de chefs d'établissement et de personnes ressources Tice. Il est suivi d'un débat où des responsables de différents secteurs professionnels : éducation, culture, santé et sécurité au travail commentent les usages mis en perspective dans ce documentaire insistant sur le rôle fédérateur de l'ENT, espace protégé d'apprentissage et réseau social dédié à l'éducation. Autour du documentaire "L'espace numérique de travail, un nouvel outil pédagogique ?" réalisé par Hélène Poté.Réf. : 18727 – Prix : 15,00 €-

TNI

Arts visuels et TICE LAVAL L. & GUILLAUMOND G. CRDP d'Auvergne, 2010Cet ouvrage présente des pistes d'utilisation des TICE dans le domaine artistique en respectant la démarche traditionnellement dévolue aux arts visuels. Découverte culturelle et expression individuelle sont enrichies par des étapes d'analyse et de réflexion communes. 34 ateliers s'organisent autour des thèmes : création numérique, déclics culturels, sauvegarde et diffusion...Réf. : 630BAV01 – Prix : 16,00 €

Lire et écrire à l'ère des TICDONOHUE Lisa RIVEST FrançoisChenelière Éducation, 2012Utiliser les nouvelles technologies de l'information pour soutenir et renforcer lalecture et l'écriture, voilà ce que propose Lisa Donohue dans son ouvrage Lire etécrire à l'ère des TIC. Tout enseignant qui veut tirer pleinement parti desnouvelles formes de communication découvrira avec intérêt les stratégies variées etefficaces qu'elle y présente.Réf. : 20534 – Prix : 32,00 €

Les TIC, des outils pour la classeBARRIÈRE Isabelle, EMILE Hélène, GELLA FrédériquePUG, 2011Réflexion méthodologique visant à faciliter l'intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d'apprentissage et d'autonomisation des apprenants. Des fiches pratiques offrent la possibilité de se familiariser avec les outils et d'intégrer des activités "clés en main" dans l'enseignement.Réf. : 21255 – Prix : 10,00 €

Aider les élèves à comprendreDu texte au multimédia GAONAC'H Daniel et FAYOL Michel Hachette Éducation, 2008Après avoir défini le cadre théorique de la psychologie cognitive et les composantes de la compréhension, ses modèles, ses processus et ses contraintes, cet ouvrage aborde la compréhension dans tous ses états (texte, images, analogies, consignes et langues étrangères), ainsi que son enseignement.Réf. : 25476 – Prix : 23,95 €

Tice et lettresDUVIEUXBOURG Laurence, HÉBERT SébastienCNDP, 2010Les six projets et les activités TICE du DVD-ROM sont le fruit de travaux menés dans des classes de seconde et de première. Ils permettent une approche diversifiée de l'enseignement de la littérature au lycée et accordent une place privilégiée au développement d'une culture littéraire et d'une sensibilité esthétique propres à aiguiser chez les élèves une approche historique de la littérature.Réf. : 755A3401– Prix : 19,50 €

L'enseignement des lettres et le numérique BECCHETTI-BIZOT Catherine & BUTLEN Max A. Colin, 2012Ce numéro fait le point sur les transformations qui résultent du déploiement des outils numériques et les nouvelles pratiques de lecture et d'écriture qui en découlent. Il examine également comment les professeurs de lettres se sont adaptés aux nouvelles technologies pour en faire un levier d'innovation et de renouveau de la tradition d'enseignement.Réf. : 26789 – Prix : 16,00 €

Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues Didier, 2012Une analyse des pratiques et des enjeux des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement des langues. Propose des repères méthodologiques et des pistes pour mieux intégrer les TIC à l'enseignement d'une langue étrangère.Réf. : 22093 – Prix : 27,80 €

Le Web 2.0 en classe de langue Éditions Maison des langues, 2011Cet ouvrage pédagogique explique ce qu'est ce nouvel outil numérique, comment s'en servir et propose des activités pratiques aux professeurs de langues vivantes.Réf. : 23129 – 22,00 €

Corps, art vidéo et numériqueScérén/CNDP, 2005Ce dossier aborde la question centrale de la théâtralisation du corps dans l'art vidéo et numérique et propose de revenir sur ces quarante dernières années de création artistique à travers la relation arts et médias.Réf. : 755A2151 – Prix : 8,00 €

Histoire Géographie et multimédia 2 BOYRIES PascalCRDP/Scéren, 2006Cet ouvrage propose aux enseignants de lycée l'exploration des nombreux usages de l'informatique en classe : recherches en ligne, diverses formes d'imagerie, diverses formes de cartographie, suivi individualisé etc.. Il est divisé en trois parties qui se complètent de façon à donner sens aux usages.Réf. : 380B5010 – Prix : 20 €

LIEU DE RESSOURCES ET DE CONSEILS

Médiathèque – Librairie

6, rue Pierre Bourdan 78160 Marly-le-Roi

Librairie : 01 78 64 51 51

Fax : 01 78 64 51 43

librairie78@crdp.ac-versailles.frRESSOURCES ÉDUCATIVES : WWW.MDE78.FRLIEU DE RESSOURCES ET DE CONSEILS

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ENT

Du clic au déclicÉcrire avec l’ordinateur au collège BRISWALTER YaëlCRDP de l'académie de Grenoble, 2004Tous les outils nécessaires aux enseignants de lettres pour un emploi simple et efficace au quotidien des nouvelles technologies dans le cours de français se trouvent réunis dans cet ouvrage et son cédérom.Réf. : 380B5008 – Prix : 20,00 €

Concevoir un serious game pour un dispositif de formation LHUILLIER BéatriceFyp, 2011 Propose une définition du serious game, une analyse du marché, une méthodologie, ainsi que des outils prêts à l'emploi. Cet ouvrage détaille les étapes de mise en oeuvre d'un projet, de son analyse stratégique jusqu'à sa conception et le suivi de son utilisation.Réf. : 19022 – Prix : 24,24 €

Activités avec un logiciel de géométrie dynamique 6e et 5e

Les Dossiers de l’ingénierie éducative, hors-sérieScéren/CNDP, 2007Dans une progression régulière qui couvre le programme du collège, cet ouvrage et son cédérom présentent des exemples d’usages mathématiques des logiciels de géométrie dynamique, soit pour les élèves dans des activités ciblées, soit pour le professeur pour illustrer un point du cours.Réf. : 755A2775 – Prix : 16,90 €

Informatique et Multimédia : de nouveaux outils pour l'école maternelle

TAILLANDIER Cécile Dvd capcanal, 2004Les TICE, ou Techonologies de l'Information et de la Communication à l'École, comprennent des outils aussi divers que l'ordinateur, le magnétoscope, le caméscope, l'appareil photo numérique... Afin de permettre à tous de maîtriser ces technologies avec une approche critique et responsable, il s'agit de les intégrer au service de l'ensemble des activités des élèves et des enseignants y compris en maternelle. Réf. : 5346 – Prix : 15,00 €

Utiliser le Tableau NumériqueSAINT-GERMAIN FabienneDelagrave, 2011TBI ou TNI, les tableaux numériques sont à apprivoiser non seulement par les élèves mais aussi et d'abord par l'enseignant. Un guide pratique, pour l'achat et les usages, de base et avancés.Réf. : 17034 – Prix : 12,00 €

Le TBI au primaireUtiliser le tableau blanc interactif au quotidienGAGE Jenny, CÔTÉ StéphaneChenelière Éducation, 2012 Apprivoiser le tableau blanc interactif (TBI) en douceur et mieux exploiter sesmultiples fonctionnalités, c'est possible grâce à cet ouvrage. Les enseignants qui n'utilisent pas encore le TBI y trouveront des conseils pratiques pour intégrer progressivement cet outil extraordinaire à leur enseignement. Réf. : 20539 – Prix : 37,00 €

Le TNI Interwrite pour tousScérén, 2011Un ensemble de fiches de prise en main pour exploiter au mieux les ressources du tableau numérique interactif et acquérir la maîtrise du logiciel Interwrite Workspace.Chaque fiche présente une mise en contexte pédagogique aisément transposable à toutes les disciplines et aux différents niveaux d’enseignement. L’ensemble permet à tout enseignant une appropriation progressive des savoir-faire indispensables.Réf. : 941TNI01 – Prix : 7,00 €

Le tableau blanc interactifPETITGIRARD Jean-Yves, ABRY Dominique, BRODIN ÉlisabethCLE international, 2011Une présentation de l'utilisation des tableaux blancs interactifs (TBI) dans l'enseignement des langues et 30 fiches pédagogiques pour les employer en classe de français langue étrangère de niveaux A1 et A2. Propose ensuite de réaliser des séquences pédagogiques avec des logiciels de TBI.Réf. : 10728 – Prix : 26,00 €

Utiliser un espace numérique de travailCATHALA SébastienDelagrave, 2010 Guide pratique constitué de 25 fiches visant à présenter le développement et l'intérêt des espaces numériques de travail. Propose des conseils pratiques concernant l'utilisation des services de ces espaces, ainsi que des témoignages d'enseignants sur le sujet.Réf. : 18542 – Prix : 12,00 €

Les Espaces Numériques de TravailGRELLIER YvesCapCanal, 2011Cette émission est composée d'un documentaire qui montre des usages de l'ENT en classe dans plusieurs collèges du département du Rhône. Ce documentaire est accompagné d'interviews et de réactions d'enseignants, d'élèves, de chefs d'établissement et de personnes ressources Tice. Il est suivi d'un débat où des responsables de différents secteurs professionnels : éducation, culture, santé et sécurité au travail commentent les usages mis en perspective dans ce documentaire insistant sur le rôle fédérateur de l'ENT, espace protégé d'apprentissage et réseau social dédié à l'éducation. Autour du documentaire "L'espace numérique de travail, un nouvel outil pédagogique ?" réalisé par Hélène Poté.Réf. : 18727 – Prix : 15,00 €-

TNI

Arts visuels et TICE LAVAL L. & GUILLAUMOND G. CRDP d'Auvergne, 2010Cet ouvrage présente des pistes d'utilisation des TICE dans le domaine artistique en respectant la démarche traditionnellement dévolue aux arts visuels. Découverte culturelle et expression individuelle sont enrichies par des étapes d'analyse et de réflexion communes. 34 ateliers s'organisent autour des thèmes : création numérique, déclics culturels, sauvegarde et diffusion...Réf. : 630BAV01 – Prix : 16,00 €

Lire et écrire à l'ère des TICDONOHUE Lisa RIVEST FrançoisChenelière Éducation, 2012Utiliser les nouvelles technologies de l'information pour soutenir et renforcer lalecture et l'écriture, voilà ce que propose Lisa Donohue dans son ouvrage Lire etécrire à l'ère des TIC. Tout enseignant qui veut tirer pleinement parti desnouvelles formes de communication découvrira avec intérêt les stratégies variées etefficaces qu'elle y présente.Réf. : 20534 – Prix : 32,00 €

Les TIC, des outils pour la classeBARRIÈRE Isabelle, EMILE Hélène, GELLA FrédériquePUG, 2011Réflexion méthodologique visant à faciliter l'intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d'apprentissage et d'autonomisation des apprenants. Des fiches pratiques offrent la possibilité de se familiariser avec les outils et d'intégrer des activités "clés en main" dans l'enseignement.Réf. : 21255 – Prix : 10,00 €

Aider les élèves à comprendreDu texte au multimédia GAONAC'H Daniel et FAYOL Michel Hachette Éducation, 2008Après avoir défini le cadre théorique de la psychologie cognitive et les composantes de la compréhension, ses modèles, ses processus et ses contraintes, cet ouvrage aborde la compréhension dans tous ses états (texte, images, analogies, consignes et langues étrangères), ainsi que son enseignement.Réf. : 25476 – Prix : 23,95 €

Tice et lettresDUVIEUXBOURG Laurence, HÉBERT SébastienCNDP, 2010Les six projets et les activités TICE du DVD-ROM sont le fruit de travaux menés dans des classes de seconde et de première. Ils permettent une approche diversifiée de l'enseignement de la littérature au lycée et accordent une place privilégiée au développement d'une culture littéraire et d'une sensibilité esthétique propres à aiguiser chez les élèves une approche historique de la littérature.Réf. : 755A3401– Prix : 19,50 €

L'enseignement des lettres et le numérique BECCHETTI-BIZOT Catherine & BUTLEN Max A. Colin, 2012Ce numéro fait le point sur les transformations qui résultent du déploiement des outils numériques et les nouvelles pratiques de lecture et d'écriture qui en découlent. Il examine également comment les professeurs de lettres se sont adaptés aux nouvelles technologies pour en faire un levier d'innovation et de renouveau de la tradition d'enseignement.Réf. : 26789 – Prix : 16,00 €

Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues Didier, 2012Une analyse des pratiques et des enjeux des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement des langues. Propose des repères méthodologiques et des pistes pour mieux intégrer les TIC à l'enseignement d'une langue étrangère.Réf. : 22093 – Prix : 27,80 €

Le Web 2.0 en classe de langue Éditions Maison des langues, 2011Cet ouvrage pédagogique explique ce qu'est ce nouvel outil numérique, comment s'en servir et propose des activités pratiques aux professeurs de langues vivantes.Réf. : 23129 – 22,00 €

Corps, art vidéo et numériqueScérén/CNDP, 2005Ce dossier aborde la question centrale de la théâtralisation du corps dans l'art vidéo et numérique et propose de revenir sur ces quarante dernières années de création artistique à travers la relation arts et médias.Réf. : 755A2151 – Prix : 8,00 €

Histoire Géographie et multimédia 2 BOYRIES PascalCRDP/Scéren, 2006Cet ouvrage propose aux enseignants de lycée l'exploration des nombreux usages de l'informatique en classe : recherches en ligne, diverses formes d'imagerie, diverses formes de cartographie, suivi individualisé etc.. Il est divisé en trois parties qui se complètent de façon à donner sens aux usages.Réf. : 380B5010 – Prix : 20 €

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librairie78@crdp.ac-versailles.frRESSOURCES ÉDUCATIVES : WWW.MDE78.FRLIEU DE RESSOURCES ET DE CONSEILS

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Comment le numérique transforme les lieux de savoirsDEVAUCHELLE Bruno Éditions FYP, 2012 Cet essai explore les mutations des lieux de savoirs (musées, bibliothèques, monde scolaire). Il analyse l'histoire du déploiement des TIC depuis une vingtaine d'années et explique en détails chacune des conditions nécessaires pour que le numérique soit au service de l'accès au savoir pour tous.Réf. : 20870 – Prix 20,00 €

Impressions numériques, quel futur pour le livre ?SARZANA JeanCerf, 2011Dans cet essai les auteurs montrent en quoi la numérisation représente bien davantage qu'une simple évolution dans le processus éditorial. Ils abordent la question de Google, du devenir de l'oeuvre, des tenants et aboutissants du droit des auteurs, de la part papier du livre, etc.Réf. : 19931 – Prix : 16,00 €

Lecture et technologies numériquesROUET Jean-François, GERMAIN Bruno, MAZEIL IsabelleCNDP/Scérén, 2007À partir de recherches récemment conduites dans différentes disciplines - psychologie, ergonomie, sémiologie - cet ouvrage propose une synthèse actualisée sur la question de la lecture sur écran. Il permet de se forger une opinion critique sur les défis que posent les technologies numériques.Réf. : 755A2562 – Prix : 14,90 €

Les livres dans l’univers numériqueROBIN ChristianLa documentation française, 2011Dans la filière du livre, la technologie numérique s'est imposée depuis une trentaine d'années à tous les stades de la chaîne éditoriale. Cet ouvrage présente les enjeux de cette révolution numérique : ses effets sur le processus éditorial, les nouveaux produits et nouveaux marchés, la situation des autres industries culturelles, la propriété intellectuelle, etc.Réf. : 17204 – Prix : 14,50 €

La formation aux cultures numériques LE DEUFF Olivier Édtions Fyp, 2011Les évolutions du numérique suscitent de nombreuses interrogations sur l'évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. S'adressant aux professionnels de l'information et de l'enseignement, l'auteur met en évidence les dangers de confusion entre maîtrise des outils numériques et maîtrise de l'information et du langage.Réf. : 9782916571546 – Prix : 19,80 €

Images, savoirs, numérique« Les Dossiers de l'ingénierie éducative », Hors-sérieCNDP, 2007Richement illustré, cet ouvrage rassemble les interventions marquantes effectuées lors d’Imagies 2006 et des Rencontres photographiques d'Arles 2006, qui ont traité de l'image et de la photographie dans leur rapport avec le numérique et la transmission des savoirs.Réf. : 755A2776 – Prix : 14,80 €

Mémento de l'information numériqueACCART Jean-Philippe & RIVIER Alexis Éditions du Cercle de la Librairie, 2012Ce manuel dresse un panorama du monde numérique et se compose de quatre parties qui traitent du champ de l'information numérique, des ressources numériques accessibles, des possibilités et méthodologies de recherche ainsi que de l'utilisation de l'information récoltée.Réf. 27004 – Prix : 34,00 €

50 activités pour intégrer les TICE à la maternelleALBERICH Geneviève , BEZIAT Jacques , LEBRET FrédéricCRDP de l'Académie de Toulouse, 2011Présentation des Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE) et d'une cinquantaine d'activités liées : langage, vie en commun, activités et expressions du corps, découverte du monde, sensibilité, imagination et création, création d'un film d'animation, correspondance scolaire, activités autour du son.Réf. : 31000A71 – Prix : 23,00 €

50 activités pour utiliser l’Internet à l’école et au collègeBRISWALTER Yaël, FERONE Georges, GIRARD AnnieCRDP de l'Académie de Toulouse, 2008Fiches pédagogiques proposant la mise en oeuvre d'activités dans les cinq domaines du B2i : s'approprier un environnement informatique de travail, adopter une attitude responsable, créer, produire, traiter, exploiter des données, s'informer, se documenter et communiquer, échanger. Le CD-ROM renvoie vers des sites et permet un accès direct aux ressources.Réf. : 31081A52 – Prix : 23,00 €

Comment enseigner en… cycle 3 avec les TUICTEMPEZ Bernard, MELCHIOR DenisHachette Éducation, 2010Guide pour mettre en application les programmes dans le domaine des TUIC, connaître les ressources pédagogiques disponibles, réfléchir sur l'utilisation des TUIC du point de vue de l'enseignant et de l'élève dans les différentes disciplines, évaluer les apprentissages, etc.Réf. : 13579 – Prix : 15,95 €

Activités TICE à l'écoleSCOURION A. & HÉTROIT M. Delagrave, 2010Guide pratique constitué de 22 fiches proposant aux enseignants un ensemble d'activités à réaliser en classe à l'aide des TICE.Réf. : 18468 – Prix :12,00 €

Utiliser les TICE avec des non-lecteurs SANTHUNE ÈveDelagrave, 2012Des séances d'apprentissages intégrant les nouvelles technologies sous la forme de fiches pratiques pour rentrer dans le monde de l'écrit. L'ouvrage est destiné aux enseignants ayant en charge des non-lecteurs : enfants en amont des apprentissages.Réf. : 22825 – Prix : 12,00 €

PÉDAGOGIE

La vie privée, un problème de vieux cons ? MANACH Jean-Marc Fyp Éditions, 2010Alors que les jeunes internautes ne semblent plus faire la différence entre vie publique et vie privée, l'auteur constate que la société de l'information est également devenue une société de surveillance, montrant le paradoxe entre liberté d'expression et peur d'être fiché. Il propose de mettre les nouvelles technologies au service de l'humain et des libertés, à condition de savoir s'en protéger.Réf. : 19032 – Prix : 19,77 €

Travailler efficacement avec les réseaux sociaux GUÉNOT Frédérique StudyramaPro, 2011Les réseaux sociaux sont désormais incontournables dans le monde professionnel et les entreprises doivent l'intégrer rapidement. Du recrutement au marketing, en passant par la veille stratégique, ce guide propose de nombreuses pistes pour apprendre à intégrer efficacement les réseaux sociaux dans ses méthodes de travail.Réf. : 20863 – Prix : 15,22 €

Réseaux sociaux STIEGLER BernardFyp Éditions, 2012Un panorama des enjeux sociologiques, psychologiques, économiques, politiques et technologiques des réseaux sociaux actuels et les clés pour comprendre et utiliser leurs développements avec le Web 3.0 qui doit voir le jour.Réf. : 22363 – Prix : 24,50 €

Communiquer sur les réseaux sociauxDUPIN Antoine Fyp Éditions, 2011Une présentation des médias et réseaux sociaux et des conseils pour les utiliser pour la gestion et la communication d'entreprise, la recherche d'emploi, etc. L'auteur analyse l'ensemble des outils disponibles sur le web pour le grand public et pour les professionnels. Réf. : 22371 – Prix : 24,24 €

Réseaux sociaux, génération Y et enseignementPINTE PaulRevue « Économie et management » n° 141Scéren, octobre 2011La génération Y, née avec les technologies de l’information et de la communication, participe à l’élaboration de ses connaissances via les outils du Web 2.0, notamment à travers les plateformes collaboratives et les réseaux sociaux. Dans quelle mesure les enseignants doivent-ils les intégrer dans leurs pratiques pédagogiques pour favoriser l’apprentissage ?Réf. : 755A3995 – Prix : article en téléchargement 2,50 €

Informatique et sciences du numérique Scérén, 2012Dans les brochures de la collection « Textes de référence - Lycée LEGT » retrouvez les textes officiels des programmes d'enseignements généraux et technologiques édités par discipline et par niveau, dans une version imprimée complète, facile à parcourir et annoter, comprenant les horaires attribués à chaque discipline.Réf. : 25848 – Prix : 3,00 €

Enfants et adolescents face au numériqueComment les protéger et les éduquer ?NAYEBI Jean-CharlesOdile Jacob, 2012Ce guide vise à encadrer l'usage d'Internet par les jeunes, de les aider à identifier les risques potentiels, de prévenir l'addiction ou d'agir en cas de cyberdépendance : décryptage du fonctionnement des jeux emblématiques, conseils éducatifs de comportement devant un écran, recommandations pratiques avec des quotas d'heures de jeu en fonction des âges, grille des signaux qui doivent alerter.Réf. : 23456 – Prix : 20,20 €

Communiquer à l’ère du numérique Presses des mines, 2011 Une étude des usages sociaux des TIC. La question de l'appropriation des TIC dans une société devenant technologique est abordée, ainsi que l'usage de l'informatique connectée, tant dans la sphère domestique que dans les espaces professionnels.Réf. : 20057 – Prix : 29,00 €

Génération YLes jeunes et les réseaux sociaux, de la dérision à la subversionDAGNAUD MoniquePresses de sciences Po, 2011Cet essai étudie le développement des réseaux sociaux en s'interrogeant sur les interactions entre le phénomène technologique et les transformations sociales qui y sont liées.Réf. : 27083 – Prix : 14,50 €

La génération YROLLOT OlivierPUF, 2012D'où vient et comment se comporte cette génération Y (en anglais « y se prononce comme « why », pourquoi) qui a grandi avec Internet et qui bouscule aujourd'hui les codes sociaux de l'entreprise.Réf. : 22243 – Prix : 18,00 €

Facebook & vos enfantsGuide pratique : les 45 questions à se poser absolumentHENNO JacquesTélémaque, 2012 Réponses aux questions essentielles pour mieux accompagner son enfant dans son utilisation de ce réseau social en ligne.Réf. : 27047 – Prix : 13,80 €

Facebook m’a tuer ZUBER Thomas Pocket, 2012Cet ouvrage fait le point sur les nouvelles façons de communiquer et l'impact sur les relations amicales, amoureuses et familiales. En prenant appui sur les réseaux sociaux et l'exemple emblématique de Facebook, les deux consultants tentent de montrer que la frontière entre sphère publique et privée devient poreuse.Réf. : 27043 – Prix : 6,70 €

RÉSEAUX SOCIAUX

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Librairie : 01 78 64 51 51

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Regard critique et pédagogique sur les technologies de l'information et de la communication CLAIRE Isabelle Chenelière/Mcgraw-Hill, 2002Présente différentes facettes de l’intégration des TIC à l’école en vue de susciter une réflexion chez les enseignants en formation initiale. Évolution des technologies, consommation médiatique chez les jeunes, paradoxe technico-pédagogique, stratégies d’intégration des TIC à l’école, approches renouvelées en pédagogie et dans la gestion de classe, principes de conception de matériel pédagogique hypermédia, etc.Réf. : 20267 – Prix : 41,95 €

L’éducation à l’heure du numériquePOYET Françoise, DEVELOTTE Christine INRP, 2011Offre un panorama sur les grands problèmes de l'éducation face au numérique : les TIC et Internet dans l'école, la culture scolaire et la culture numérique, les pratiques professionnelles en mutation, l'utilisation des espaces numériques dans les processus d'apprentissage, les apprentissages nomades en Europe ou la formation des enseignants.Réf. : 17866 – Prix : 22,00 €

Environnements numériques en milieu scolaireRINAUDO Jean-Luc, POYET FrançoiseINRP, 2009Cet état des lieux propose à la fois un bilan des dispositifs actuels de technologie de l'information et de la communication en milieu scolaire, une analyse des pratiques et des prospectives pour leur développement.Réf. : 12565 – Prix : 22,00 €

Les TICE au service des élèves du primaire CLAUS P. CNDP, 2008Mettre les TICE au service des élèves du primaire, afin qu’elles facilitent leur réussite et les aident à parfaire leurs connaissances, proposer des solutions opérationnelles et des exemples de mise en œuvre simples et transmissibles, tels sont les objectifs de cet ouvrage.Réf. : 755A3135 – Prix : 14,90 €

Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre LEBRUN MarcelDe Boeck, 2007Propose des pistes pour construire un dispositif pédagogique en fonction d'objectifs prédéfinis et poursuit la réflexion sur l'intégration de l'innovation pédagogique, avec ou sans les TIC.Réf. : 10012 – Prix : 34,50 €

Informatique et internet au collège et au lycée CARRIER Alain Scérén, 2007Guide pédagogique d'initiation à l'informatique pour préparer le B2i. Propose une présentation de l'informatique et de ses différentes applications (bureautique, multimédia, etc.), et des activités pour mettre en application les NTIC dans différentes disciplines scolaires. Avec, sur le CD-ROM, des documents utilisés dans le cadre des activités, les corrigés et des logiciels libres.Réf. : 380B5012 – Prix : 24,00 €

Les outils éducatifs à l’école DECEUNINCK Julien L’Harmattan, 2012Quelles sont les dynamiques présidant à l'industrialisation de l'éducation et de la formation ? Rien d'essentiel ne s'est encore modifié dans l'espace scolaire malgré l'arrivée d'Internet, de l'usage du Web 2.0 et des sites communautaires. L'industrialisation dans l'éducation a désormais partie liée avec l'industrialisation de l'éducation, qui se manifeste par la rationalisation des procédures.Réf. : 23017 – Prix : 24,00 €

À l'école du numériqueMEIRIEU PhilippeDvd Capcanal , 2010

Dans le monde de l'éducation, on parle de Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement pour désigner l'ensemble des outils technologiques mis à disposition des enseignants. Comment former les enseignants ?Réf. : 10896 – Prix : 15,00 €

L'école et les médias MEIRIEU PhilippeDvd Capcanal 2010

Comment développer un usage intelligent et critique des médias ? Quelle articulation entre la pérennité des savoirs scolaires et la fugacité de l'actualité ? Comment travailler avec et sur les médias dans le cadre des programmes scolaires du collège et du lycée ? Réf. : 7654 – Prix : 15,00 €

Lire dans un monde numériqueBÉLISLE Claire Presses de l'Enssib, 2011Que devient la lecture dans un monde numérique ? Proposant une réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, des spécialistes ici réunis interrogent les habitudes de lecture forgées par la culture du livre papier tout en introduisant aux modalités émergentes de lecture sur supports numériques.Réf. : 23498 – Prix : 39,00 €

Développer la médiation documentaire numérique Presses de l'Enssib, 2012Face au numérique, les bibliothèques doivent garder leurs spécificités sous peine d'être noyées dans le flot général. L'un des axes de travail est de transposer en ligne la médiation documentaire, repenser pour l'Internet les moyens à mettre en oeuvre pour favoriser la rencontre du lecteur avec les documents. Politique documentaire à mener à cette fin et exemples concrêts d'outils et de contenus.Réf. : 23501 – Prix 22,00 €

Le guide des bibliothèques numériques MARTIN Chloé Éditions FYP 2010La numérisation des fonds et les nouveaux outils des technologies de l'information permettent aux bibliothèques de proposer des prestations numériques innovantes : portails culturels, expositions virtuelles, bibliographies... Ce guide propose un classement des savoirs numérisés disponibles dans le monde et une analyse qualitative de leur contenu.Réf. : 19035 – Prix : 13,00 €

LECTURE – BIBLIOTHÈQUES

L’école numériqueScérénLa revue du numérique pour l’éducation. Une revue de référence qui offre aux enseignants et aux cadres du système éducatif des outils TICE et qui favorise le développement de pratiques pédagogiques nouvelles et performantes. La rubrique Classes numériques présente la diversité des approches pédagogiques en matière de TICE. Un focus aborde des sujets de fond en rapport avec l'actualité numérique. La « Boite à ouTices » décline les usages d'un outil (vidéo, blog, etc.) grâce à des guides et tutoriels.Prix : 9,00 € l’unité

L’école à l’ère du numériqueRevue Administration et éducation, n°1Afae, 2011Administration et éducation s'adresse aux personnels de direction, d'encadrement et d'inspection, dans les établissements, les académies et à l'administration centrale, aux enseignants, aux chercheurs, ainsi qu'aux partenaires de la communauté éducative (collectivités territoriales, associations, etc). Cette revue trimestrielle offre un espace indépendant de réflexion prospective et d'échanges entre ces divers acteurs.Réf. : AFAER111 – Prix : 18,00 €

Le web 2.0 et l’écoleRevue Cahiers pédagogiques n°482Coordonné par D’ATABEKIAN Caroline et JOUNEAU-SION CarolineCRAP, 2010Facebook, Twitter, MSN et Skyblog, vous avez entendu parler de ces stars du Web 2.0 dans vos classes ou en dehors. Ce dossier donne la parole à des enseignants qui se sont emparés de ces nouveaux outils. Il souligne aussi combien il est devenu incontournable de nous préoccuper de l’éducation au média Internet. Il faut informer les élèves de leurs droits, des limites à ne pas dépasser, leur apprendre à construire leur identité numérique, l’image qu’ils donnent à voir d’eux-mêmes sur Internet, tout cela étant désormais partie intégrante de l’éducation à la citoyenneté.Réf. : 13732 – Prix : 7,70 €

Apprendre avec le numériqueRevue Cahiers pédagogiques n°498Coordonné par JOUNEAU-SION Caroline et TOUZÉ GuillaumeCRAP, 2012Le dossier présente une grande variété de pratiques pédagogiques, de méthodes recourant à des outils numériques pour mieux faire apprendre, dans un cadre collectif comme dans l’accompagnement individuel. Ni révolution, ni scandale. L’enseignement est en mouvement, grâce au numérique aussi.Réf. : 23891 – Prix : 7,70 €

Alan Turing la pensée informatiqueRevue DocSciences, n° 14CRDP de l'académie de Versailles, 2012Quand Alan Turing s’intéresse, dans les années trente, à l’une des questions les plus abstraites des mathématiques, le problème de la décision de Hilbert, c’est pour y introduire une machine imaginaire, la machine de Turing, inspirée des travaux des ingénieurs de son époque.Réf. : 7800S014 – Prix : 5,00 €

Et toi, t’es qui ?Petite typologie des profils FacebookHILD Mat Flammarion, 2012En cinquante portraits, ce petit essai ludique propose une typologie des profils et des comportements des utilisateurs du réseau social Facebook.Réf. : 27051 – Prix : 9,95 €

Génération virtuelle ?MILLOT Sara Dvd Capcanal, 2010

Pourquoi les jeunes plébiscitent-ils les nouveaux moyens de communication ? Existe-t-il des différences d’utilisation entre filles et garçons ? Ont-ils conscience de créer un nouveau langage et des dangers auxquels ils sont exposés ? Accompagné du documentaire « Blog, chat & cie », de Sara Millot.Réf. : 4974 – Prix : 15,00 €

Les réseaux sociaux : qu’en font-ils ?Dvd Capcanal, 2010À quelle réalité correspondent ces réseaux dont les

médias parlent tant ? Peut-on être amis sur Facebook comme dans la vraie vie ?En tant que parent, comment doit-on accompagner les enfants sur ces pratiques ? Accompagné du documentaire « La révolutionsociale » réalisé par Arnaud Bitschy.Réf. : 16852 – 15,00 €

Le garçon qui avait un chamallow à la place du cerveauJOB Anne-MarieNumeriklivres, 2012Un thème douloureux pour ce roman dont le narrateur est un jeune garçon de 11 ans, victime de harcèlement dans son établissement scolaire. À travers tout le tragique de sa situation, et l’incompréhension qu’elle suscite pour Mathieu, on assiste à l’implacable perte de l’estime de soi, à l’angoisse journalière, à une vraie souffrance. Mais il existe des solutions pour ne pas se laisser enfermer dans cette spirale infernale...Réf. : 9782897171063 – Prix 2,99 € (Formats ePub, Kindle, Streaming)

Facebook et Twitter expliqués aux parentsBEE LaurenceNumeriklivres, 2012Les réseaux sociaux, Facebook et Twitter en tête, inquiètent, en particulier les parents, qui ne voient pas forcément d’un œil très enthousiaste le monde virtuel envahir la vie sociale de leurs enfants. Pourtant, qu’on le veuille ou non, le Web dit social, ce Web où l’on partage, commente, like, et retweete à volonté fait désormais partie de la vie des ados et des parents. Comment s’y retrouver dans cet univers numérique, qui donne naissance à de nouveaux usages, des nouvelles pratiques ? Comment aider nos enfants à faire leurs premiers pas sur les réseaux sociaux ?Réf. : 9782923858609 – Prix : 3.99 € (Format : ePub, PDF, Kindle)

OUVRAGES EN LIGNE

REVUES

Bibliographie

LIEU DE RESSOURCES ET DE CONSEILS

Médiathèque – Librairie

6, rue Pierre Bourdan 78160 Marly-le-Roi

Librairie : 01 78 64 51 51

Fax : 01 78 64 51 43

librairie78@crdp.ac-versailles.frRESSOURCES ÉDUCATIVES : WWW.MDE78.FRRESSOURCES ÉDUCATIVES : WWW.MDE78.FR

Techniques usuelles de l’informaTion eT de la communicaTionOuvrages disponibles en librairie

Bibliographie

Apprentissages et documents numériques TRICOT André Belin, 2007Synthèse sur les différents documents électroniques (multimédia, Internet, documents hypertextes) et les processus d'apprentissage impliqués par leur utilisation (compréhension, recherche d'information, évaluation ergonomique, analyse des données), illustrée de nombreux exemples concrets.Réf. : 5136 – Prix : 22,85 €

Un projet pour… mettre les tice au service des apprentissages FERONE Georges Delagrave, 2008Présentation de réflexions et de remarques autour de cette question pédagogique, avec des pistes et des outils.Réf. : 11999 – Prix : 9,00 €

Réussir à l'école avec le numériqueFOURGOUS Jean-MichelOdile Jacob, 2011Ce guide apporte des réponses et des solutions concrètes au problème de démotivation des élèves et la nécessité actuelle de s'épanouir dans la société de l'information et du tout numérique. Inspiré par une expérience de terrain, il offre des exemples pour les élèves du primaire et secondaire, ainsi que des conseils et astuces de spécialistes et enseignants.Réf. : 19910 – Prix : 19,20 €

Pour une école primaire numérique PERROT F., JEANNE D. & ROBILLARD F.Scérén, 2012Des fiches détaillées de situations pédagogiques pour intégrer les outils numériques dans sa classe au quotidien et préparer les élèves aux usages de demain. Des activités par niveau de classe, de la petite section au cours moyen, déclinées en trois parties selon le matériel utilisé : classe mobile, vidéoprojecteur et tableau numérique interactif. Une aide à la mise en oeuvre du B2i.Réf. : 140B4450 – Prix : 15,00 €

TICE

Controles et surveillances dans le cyberespaceRevue Problèmes politiques et sociaux n°988La Documentation Française, 2011OCQUETEAU Frédéric, VENTRE DanielLe cyberespace est devenu aujourd'hui un lieu d'affrontements entre acteurs étatiques (autorités militaires, renseignement) et non étatiques (civils, hackers, terroristes...). Panorama de ces questions : généralisation du traçage, impact de la protection pour les individus, doctrines et stratégies en matière de surveillance d'Etat, guerres de l'information, résistances citoyennes...Réf. : 3303332109883 – Prix : 9,90 €

Réseaux sociaux et identités numériquesRevue Économie et management n°141Scérén, octobre 2011Qu’ils soient destinés au grand public ou au professionnels, les réseaux sociaux connaissent un essor fulgurant. Au besoin de protection de l’identité numérique ou à celui de la revendication d’un « droit à l’oubli numérique » se mêlent les questions techniques, juridiques et organisationnelles.Réf. : 755A3791 – Prix : 10,20 €

CRDP de l'académie de VersaillesCréaticeUn site pour les enseignants de l’académie de Versailles : un service d’emprunt d’outils numériques, une présentation de ce matériel, une rubrique d’échanges de pratiques et de mutualisation des ressources.

http://www.creatice.ac-versailles.fr/

CNDPL’école numériqueLe site compagnon de la revue papier « L’école numérique ». Des articles en ligne, des dossiers, des témoignages et expériences utiles à l’intégration des TICE dans les pratiques pédagogiques de toutes les disciplines.

http://www.cndp.fr/ecolenumerique/

Académie de VersaillesLe site Éducation aux médias

http://education-aux-medias.crdp-versailles.fr

SITOGRAPHIE

Académie de Nancy-Metzac-TICE Le site correspondant à la revue papier interacadémique des TICE. « ac-TICE ». Propose une recherche par numéro et par thème. Parmi les dossiers en ligne : histoire-géographie, mathématiques, SVT, Lettres, TICE et handicap, TICE et EPS, TICE et citoyenneté, TICE et lecture, TICE et langues vivantes.

http://www.ac-nancy-metz.fr/ac-tice/#

Sur le site Net PublicRÉSEAUX SOCIAUX : USAGES EN PÉDAGOGIE Que ce soit pour les animateurs multimédia en EPN, les enseignants, les formateurs ou personnes en situation d’apprentissage, cette présentation apporte des éléments dans 3 champs principaux : quid des réseaux sociaux et de l’enseignement, les réseaux sociaux comme outils, les réseaux sociaux comme objets d’étude.

http://www.netpublic.fr/2012/04/reseaux-sociaux-usages-en-pedagogie/

TYPOLOGIE DES RÉSEAUX SOCIAUX ET USAGES PÉDAGOGIQUES DES RÉSEAUX SOCIAUXComment utiliser les réseaux sociaux en pédagogie ? Le carrefour technopédagogique du CEGEP régional de Lanaudière à l’Assomption (Québec) a publié en novembre 2011 une double typologie des réseaux sociaux (dits aussi « médias sociaux ») au format pdf.

http://www.netpublic.fr/2012/03/typologie-des-reseaux-sociaux-et-usages-pedagogiques-des-reseaux-sociaux/

Sur le site de SlideShareDiaporama présenté aux documentalistes du secteur de Haguenau sur la veille, les réseaux sociaux en ligne et leurs usages pédagogiques.

http://www.slideshare.net/xgalaup/veille-et-usages-pdagogiques-des-rseaux-sociaux

Sur le site OWNIFiche pratique : utiliser un réseau social en classeLaurence Juin pratique l'utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique depuis deux ans. Elle guide les autres enseignants tentés par l'expérience.

http://owni.fr/2011/05/08/fiche-pratique-utiliser-un-reseau-social-en-classe/

L'enfant et les écransBOURCIER Sylvie Éditions du CHU Sainte-Justine, 2011« Aujourd'hui les parents doivent gérer un nouvel intrus dans leur maison: l'omniprésent écran. [...] Comment encourager le bon usage de cette ouverture sur le monde, tout en contrôlant les aspects troublants tels que la pornographie, la violence et la cyberintimidation? Comment s'assurer que le temps d'écran ne remplace pas le temps de jeu actif ? Réf. : 16800 – Prix : 9,95 €

Rêver, fantasmer, virtualiser Du virtuel psychique au virtuel numérique TISSERON SergeDunod, 2012Cette étude interroge le dénominateur commun du fantasme, du rêve et de la virtualisation : un vouloir voir absent.Réf. : 22204 – 22,00 €

Petite PoucetteSERRES Michel Le Pommier, 2012À partir du postulat qu'un nouvel humain est né, capable de taper des messages avec son pouce, et qu'il baptise Petite Poucette, le philosophe montre qu'une nouvelle révolution, celle des nouvelles technologies, après les passages de l'oral à l'écrit et de l'écrit à l'imprimé, s'accompagne elle aussi de mutations politiques, sociales et cognitives qui en font une période de crises.Réf. : 22507 – 9,50 €

L’école, le numérique et la société qui vientKAMBOUCHNER Denis, MEIRIEU Philippe & STIEGLER BernardMille et Une nuits, 2012 Les auteurs confrontent la question scolaire à la vaste mutation engendrée par les nouvelles technologies.Réf. : 21093 – Prix : 5,10 €

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