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Bienvenue au Collège Shawinigan! · PDF file Bienvenue au Collège Shawinigan! Le Collège Shawinigan, c’est un établissement chaleureux et accueillant, où la réussite et l’épanouissement

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  • Bienvenue au Collège Shawinigan! Le Collège Shawinigan, c’est un établissement chaleureux et accueillant, où la réussite et l’épanouissement de nos étudiants sont des priorités . Dans une ville en pleine effervescence, notre établissement se situe dans un environnement propice aux études, avec tous les avantages d’une grande ville, sans les inconvénients .

    Nos 1200 étudiants ont la chance d’évoluer dans de petites cohortes permettant un enseignement individualisé et une grande disponibilité de nos enseignants et de nos intervenants .

    Nous offrons 15 programmes de grande qualité qui communiquent à nos étudiants un grand bagage de connaissances et de compétences favorisant leur passage à l’université ou leur intégration au marché du travail .

    Ici, tous nos efforts convergent vers eux . Vers toi .

    Ici, on connaît ton nom!

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    Table des matières Admission et inscription . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Omnivox . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Formation générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Cheminement Tremplin DEC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

    Programmes d’études préuniversitaires Sciences de la nature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Sciences humaines, profil Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Sciences humaines, profil Individu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Sciences humaines, profil Regard sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Arts, lettres et communication, option Multidisciplinaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

    Programmes d’études techniques Technologie d’analyses biomédicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Soins infirmiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Soins préhospitaliers d’urgence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Techniques de laboratoire, profil Biotechnologies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Techniques de laboratoire, profil Chimie analytique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Techniques de génie mécanique, profil Conception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Techniques d’éducation à l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Techniques de comptabilité et de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Microédition et hypermédia, Techniques de bureautique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Techniques de l’informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

    Services Service de formation continue (SFC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Service aux entreprises et aux particuliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Centre d’études collégiales (CEC) La Tuque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Centre virtuel d’immersion clinique (CVIC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Le Collège reconnaît l’engagement de ses étudiants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 La Fondation du Collège Shawinigan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 À l’échelle internationale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Animation socioculturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Services offerts aux étudiants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Le Collège Shawinigan et l’environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Alliance Sport-Études . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Au Collège, le SPORT c’est important . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

    * Les renseignements contenus dans le guide de programmes peuvent différer des documents ministériels . Dans un tel cas, la version ministérielle a préséance .

    * Dans ce guide de programmes, le masculin est utilisé comme générique sans aucune intention discriminatoire, et ce, uniquement dans le but d’en faciliter la lecture .

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    Admission et inscription Cheminement scolaire

    Demande d’admission Pour fréquenter le Collège Shawinigan, tu dois faire ta demande d’admission auprès du Service régional d’ad- mission du Montréal métropolitain (SRAM) à l’adresse Internet suivante : www .sram .qc .ca

    Dates limites d’admission au SRAM :

    › Au plus tard le 1er mars 2018 pour la session d’automne 2018

    › Au plus tard le 1er novembre 2018 pour la session d’hiver 2019

    Le Collège Shawinigan t’offre Trois programmes d’études préuniversitaires (2 ans - 4 sessions), dont certains avec profil;

    Neuf programmes d’études techniques (3 ans - 6 ses- sions) menant au marché du travail ou à l’université .

    Conditions d’admission Pour être admis à un programme conduisant à l’obten- tion d’un diplôme d’études collégiales (DEC), le candidat doit répondre aux trois exigences suivantes :

    1 . Être diplômé de l’ordre secondaire en respectant une des situations suivantes :

    › Le candidat a obtenu un DES et a réussi les matières suivantes : - Langue d’enseignement de la 5e secondaire - Langue seconde de la 5e secondaire - Mathématiques de la 4e secondaire - Sciences de la 4e secondaire (ST ou ATS ou

    équivalent) - Histoire et éducation à la citoyenneté de la

    4e secondaire (ou équivalent)

    REMARQUE : si le DES est obtenu, mais qu’il manque une ou plusieurs des matières ci-dessus (souvent avec un