CDI Collège Théophile Gautier(par Karine Godquin, professeur documentaliste)

NB : * accès à BCDI =fin février 2021* Covid19 * démission du service civique (février 2021)

= accès et formations EMI au CDI fortement impactés cette année scolaire

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Bilan 2020-2021Projet documentaire 2021-2022

Comme chaque année le bilan - projet documentaire du CDI s’inscrit dans le cadre des textes réglementaires en vigueur et notamment :https://www.education.gouv.fr/bo/17/Hebdo13/MENE1708402C.htm?cid_bo=114733https://www.education.gouv.fr/la-circulaire-de-rentree-2020-au-bulletin-officiel-305132https://www.ac-normandie.fr/projet-pedagogique-normand-2019-2024-121556

Indicateurs de fréquentationNB : Mars 2021 plus de logiciel CDIstat (PC obsolète professeur documentaliste changé)

Forte fréquentation des 6e Volume horaire global // activités menées = 77 h*EMI (Éducation aux Médias et à l’Information) = 40h 8h par classe (2 en classe entière, 3 en demi groupe, salle informatique CDI) total : 32h + 8 heures de remédiation (rattrapage évaluations)

*6 e 4 collaboration EPS – partenariat Ouest Track = 26h Génération 2024 : Création d’une émission radiophonique sur les Jeux OlympiquesGénération 2024 : l'émission du collège Théophile Gautier - Ouest Track Radio (ouest-track.com)

* Toutes les 6 e // collaboration Anglais = 10h - Création support de présentation (diaporama) ; utilisation espace de stockage dédié SE3(ou Harmonie) et nommage des fichiers*remédiations et prestation orale en classe // célébrité britannique (6e1 et 6e4) = 7h*famille royale britannique et possession en Anglais (6e2 et 6e3) = 2h- 6e2 : Norman Rockwell, Ruby Bridges (The problem we all live with) = 1hmots-clés et utilisation barre personnelle de stockage Mozilla hors EMI-CDI

*6e2 collaboration Arts Plastiques : médiation culturelle – Artothèque //3 e 3 =1h

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1. Pédagogie documentaire

Autres niveaux Volume horaire global = 47h*3 e collaboration Technologie = 4h présentation de (et inscription à) la plateforme de certification et d’autoformation Pixhttps://eduscol.education.fr/721/cadre-de-reference-des-competences-numeriques

*Préparation support de présentation oral DNB = 30 h formations individualisées sur le temps périscolaire à la demande des élèves

ou sur les 3 demi-journées banalisées

*5 e collaboration Anglais euro = 3h création support de présentation personnalités écossaises / restitutions orales en classe

*Tous niveaux confondus Mars-Juin 2021 = 10h formation individualisée liée au changement de réseau pédagogique

Fréquentation moyenne (09/20-03/21): 70 élèves / jour

Répartition par activitésRépartition par classe s

Volume horaire global : 400 heures

*Protocole sanitaire et Covid 19 (septembre 2020 - juin2021): - jauge à 15 (pour limiter le brassage entre classes, notamment sur le temps périscolaire)- chariot de décontamination pour les retours: 4 jours pour les livres rendus (certains élèves -de 6e en particulier, se sont « arrangés » pour faire circuler les livres entre eux)- désinfection des mains (gel hydroalcoolique à l’entrée et à la sortie)- discipline systématique // bon port du masque- désinfection de la station informatique après utilisation par les élèves (clavier, souris)

*Septembre-octobre 2020 : prêts réalisés de façon manuscrite.

*Novembre 2020-février 2021 : prêts informatisés sur fichier texte (ordre alphabétique)objectif : faciliter les rotations sur le temps des récréations (base BCDI non accessible)

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2.Gestion documentaire

*Mars-juin 2021 : accès rétabli à la base de données BCDI (hébergement Canopé) - 265 livres catalogués - 1359 prêts enregistrés- acquisition d’une douchette compatible avec le nouveau PC

NB : Les mangas (M), bandes dessinées (Max et Lili) et romans (La cabane Magique, Chair de poule) dernièrement acquis ont été plébiscités par les élèves de 6e

Politique d’acquisition : - cahier de suggestions et demandes des élèves- presse professionnelle (InterCDI) et réseaux sociaux professionnels (e-doc, etc...)- programmes scolaires et projets de classe- recommandations des collègues (de discipline ou professeurs documentalistes)- actualité de la littérature jeunesse

*Lecture de vacances – collaboration Français // 5 e 3, 5 e 4 et 4 e 4 = 9h Aide au choix d’un livre suivant les goûts de l’élève et commande du professeur partenairedans les rayonnages.

*Mai 2021 : relances élèves

*Juin 2021 : - SMS envoyés via Pronote aux responsables des élèves retardataires- récupération des documents mis à disposition pour le 1/4 d’heure Lecture dans les salles- relances professeurs.

*Juillet 2021 : rangement des collections

*Septembre 2021 : catalogage des collections périodiques 2020-2021équipement (cotation, couverture) + finalisation catalogage dernières acquisitions/dons

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Volume horaire global : 160h

*Échecs = 100 h - options Échecs (cours en 6e et en 5e )- possibilité d’utiliser les jeux ou de jouer en ligne sur le temps périscolaire (jusqu’en février, un jeune engagé pour un service civique à disposition pour s’entraîner)- 10 tournois en ligne ouverts à tous les élèves (inter-collèges le mercredi ou en distanciel)Team Collège Gautier LH • lichess.org

Parcours d’Éducation Artistique et Culturel (PEAC)

*Médiation culturelle – collaboration Arts Plastiques / CM2 / élèves de 3 e = 20 h - préparation des ateliers- choix et retour des œuvres à l’ESADhAR, 2 (sur 3) visites médiatisées privatisées- accompagnement des élèves lors de la venue des CM2NB : 2 des 3 élèves impliquées ont présenté ce PEAC en binôme pour l’oral du DNB- prêts affiches iconothèque (CM2) et documentation pédagogique (professeurs) pour4 classes de CM2 venues à 2 reprises // Artothèque = environ 180 prêts (manuscrits)

Parcours Citoyen

*6e4 : Préparation hommage Samuel Paty -Valeurs de la République – collaboration EPS 2 novembre : hommage à Samuel Paty et protocole sanitaire renforcé | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports

*Club radio – partenariat Ouest Track mars-juin 2021 , mardi 11h-12h = 12h

*Conseil de Vie Collégienne = 10h - réunions- brigade Antigaspi (suivi des élèves impliqués)- formation éco délégués // CPE-Association CARDERE

*Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté (CESC) = 20h - réunions- formation « tutorat entre pairs » - partenariat Aroeven = 16hsuivi des 15 élèves impliqués et en particulier des 5 élèves de 4e en charge de la visite guidée pour la rentrée des 6e (4h sur temps périscolaire + 12h de formation)

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3.Individualisation des Parcours

Volume global : 9 jours (présentiel et distanciel)

*Le rôle social des bibliothèques 1 journée Le rôle social des bibliothèques : retour sur la journée du 10 septembre 2020 - Normandie Livre & Lecture

*Bibliothéconomie : remodeler les espaces pour s’adapter aux usagers 3 demi journées BibDoc - Enquêter, est-ce co-construire ? Le recueil des avis en bibliothèque publique et universitaire BibDoc - A la découverte d’Archilab / BibDoc - Concevoir et animer un évènement participatif

*Journée interprofessionnelle de sensibilisation à l’EMI 1 demi journéehttps://www.ac-normandie.fr/journee-l-education-aux-medias-et-l-information-modes-d-emploi-123233

- Tania Louis, chercheuse en virologie et youtubeuse scientifique https://www.youtube.com/channel/UC9JQQll_r5k1O_Y18ymTp4g - CAF et Promeneurs du Net https://www.promeneursdunet.fr/- Responsable PEAC BNF (Bibliothèque Nationale de France) https://www.bnf.fr/fr/college

* Journée académique des professeurs documentalistes 1 demi journée Réalités sociétales et pratiques informationnelles : quelles compétences développer chez les élèves ?http://documentation.spip.ac-rouen.fr/?Journee-academique-des-professeurs-documentalistes-1230

* BEF (Bassin d’Éducation et de Formation) professeurs documentalistes 2 demi-journées // mode d’existence des médias informatisés et rôle des plateformes

* Webinaires Canopé Tours 2 demi-journées - L’investigation des sources : Images et vidéos à l’heure de la désinformationCozy Drive (mycozy.cloud) - Recherche d’images en ligne : De la législation aux métadonnéesCozy Drive (mycozy.cloud)

* "Fictions radiophoniques-Flaubert 21" DAAC-Ouest Track 2 jours https://www.ac-normandie.fr/fictions-radiophoniques-flaubert-21-123595

*Collège au cinéma (niveaux 6 e 5 e 4 e 3 e ) 3 demi journées

- Chicken Run:https://www.cnc.fr/cinema/education-a-l-image/college-au-cinema/dossiers-pedagogiques/dossiers-maitre/chicken-run_1256736

- Le tombeau des lucioles :https://www.cnc.fr/cinema/education-a-l-image/college-au-cinema/dossiers-pedagogiques/dossiers-maitre/tombeau-des-lucioles-le-de-isao-takahata_307132

- Les Temps Modernes :https://www.cnc.fr/cinema/education-a-l-image/college-au-cinema/dossiers-pedagogiques/dossiers-maitre/temps-modernes-les-de-charles-chaplin_303054

NB: Projections en salle annulées en raison de la crise sanitaire, achat concerté de 2 DVDs (avec droits de diffusion) Le dictateur et Les Temps Modernes https://www.cnc.fr/cinema/education-a-l-image/lyceens-et-apprentis-au-cinema/dossiers-pedagogiques/dossiers-maitre/dictateur-le-de-charles-chaplin_218681

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4.Formations professionnelles

a) Pédagogie documentaire

EMI (Éducation aux Médias et à l’Information)

Pour tous les niveaux : - gérer des espaces de stockage sur le réseau pédagogique- utiliser Folios pour stocker ses Parcours et créer son profil (Parcours Avenir)- classer ses propres documents sur son espace personnel, au collège ou chez soi- organiser des portefeuilles thématiques

Classes de 6 e = 76h

8h par classe (4 en classe entière, 3 en demi groupe, salle informatique CDI) total : 64h + 4h (partenariat bibliothèque) + 8h de remédiation (rattrapage évaluations)- découvrir le fonctionnement du Centre de Documentation et d'Information (CDI) et l'organisation des espaces documentaires en bibliothèques : rallye documentaire à la Médiathèque Martin Luther King.- exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l’information.- découvrir un espace numérique de travail et identifier des sources d'information locales, nationales et internationales.

Classes de 5 e = 40h

4h par classe (en demi groupe, salle informatique CDI) total : 32h + 8h de remédiation Thématique : GAFA, réseaux sociaux & Big Data

Classes de 4 e = 40h

4h par classe (en demi groupe, salle informatique CDI) total : 32h + 8h de remédiation Thématique : Fake News, rumeurs et désinformation

Classes de 3 e = 48h

4h par classe (en demi groupe, salle informatique CDI) total : 32h + 8h de remédiation Thématique : PIX- projet de partenariat EMI-EMC-SNT liaison 3e-2de au Lycée Claude Monet+ 2h par classe (soit 4 demi journées // temps de transport) = 16h

b) Gestion documentaireUn tiers du temps de travail concerne la gestion des collections et leur mise à disposition. Présentations thématiques suivant l’actualité nationale (Semaine de la Presse, Printemps des Poètes, Semaine de la Langue Française, Abolition de l’esclavage, etc...) et les projets menés au collège pour stimuler le butinage et la curiosité.

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5.Projet documentaire 2021-22

c) Individualisation des Parcours

* Option Échecs (6e, 5e et 4e)

* PEAC (Parcours d’Éducation Artistique et Culturel)

- Médiation culturelle – collaboration ESADHaR - professeurs des écoles (CM2)

ARTOTHÈQUE ESADHaR | ESADHaR

- Découverte des lieux culturels du Havre – collaboration Français (4e)

Guide du CRED76 - Département de la Seine-Maritime (seinemaritime.fr)

* Parcours Citoyen - Club radio / alimentation Timeline Fil Twitter T’es Au Fil! @TesAuFil

= a minima 1 heure hebdomadaire

Collaboration Ouest Track Génération 2024 : l'émission du collège Théophile Gautier -

Ouest Track Radio (ouest-track.com)

* Collaborations diverses avec l’équipe pédagogique

* Aide individualisée à la demande des élèves

- 3e : diaporamas dans le cadre du rapport de stage ou de l’oral DNB

- tous niveaux : recherches documentaires, mise en forme et stockage numérique dans le

cadre du travail scolaire

d) Formations professionnelles

En fonction des possibilités, en relation avec l’actualité du BEF (Bassin d’Éducation

et de Formation), le référentiel pour l’éducation prioritaire Refonder l'éducation prioritaire

(reseau-canope.fr), les professionnels de l’EMI (Éducation aux Médias et à l’Information)

et des bibliothèques, les projets pédagogiques menés et les recommandations

ministérielles

Microsoft Word - Rapport scientifique_Grenelle de l'éducation.docx (reseau-canope.fr)

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