L'

Je vous dirai les mots Bleus

Si comme l’écrit Christophe dans sa chanson « les longs discours futiles terniraient quelque peu le style de nos retrouvailles », je devrai vous inviter à tourner cette page. Pourtant, il me paraît nécessaire de vous

expliquer notre démarche d’éditer pour la première fois cette brochure bleue, en plus de la Revue d’Information Officielle remise à votre Président. D’abord nous vous avons associé, lors d’une soirée au district, pour concevoir un calendrier mieux équilibré ; ensuite la Fédération a réalisé un guide pratique sur le rôle des éducateurs, des parents et accompagnateurs, a défini les compétences sportives et éducatives, a fixé les règles du jeu et de vie et a donné la philosophie et l’objectif des rencontres du samedi ; enfin il est nécessaire de vous préciser l’organisation et la gestion départementale de nos rassemblements : rencontre, Louis Font, Futsal. Les enfants qui vous sont confiés se retrouvent dans votre club pour pratiquer leur sport favori qui va leur apporter des atouts qui leur permettront de mieux appréhender la société et d’acquérir des repères tels que les notions d’équipe, d’appartenance à un groupe, et de respect. Pour réaliser la conduite de ce jeune vous devez retenir et appliquer les principes énoncés. Ce livret est l’ébauche de notre accompagnement. Associer le sportif et l’éducatif, obtenir l’engagement et la plus large adhésion sportive, voilà votre belle mission. Sur l’écran bleu de leur rêve, amenons nos petits jusqu’à l’EURO 2016. Bonne lecture, très belle saison. Jean-Claude COUAILLES Président du district Haute-Garonne Midi Toulousain

U8-U9

37 12-sept. OPERATION FFF PLACE DU CAPITOLE EURO 2016

39 26 et 27 sept JOURNÉE DE RENTRÉE

40 03-oct. J1 PHASE 1

41 10-oct. J2 PHASE 2

42 17-oct. INTER CLUBS

45 07-nov. J3 PHASE 1

47 21-nov. J4 PHASE 1

48 28-nov. INTER CLUBS

49 05-déc. FESTI FOOT

50 12-déc. INTER CLUBS

3 16-janv. INTER CLUBS

4 23-janv. J1 PHASE 2

5 30-janv. J2 PHASE 2

6 06-févr. FESTI FOOT

7 13-févr. J3 PHASE 2

11 12-mars FESTI FOOT

12 19-mars J4 PHASE 2

15 09-avr. J1 PHASE 3

21 21-mai J2 PHASE 3

22 28-mai J3 PHASE 3

23 04-juin J4 PHASE 3

25 19-juin J5 PLANETE

Vos Congés

43 24-oct. 9 27-févr. 18 30-avr. 44 31-oct. 10 05-mars 20 14-mai 51 19-déc. 13 26-mars 24 11-juin 52 26-déc. 16 17-avr. 25 18-juin 8 20-févr. 17 23-avr. 26 25-juin

« L’ENFANT SE CONSTRUIT AU COEUR DU JEU »

L’enfant âgé de 7 ans / 8 ans, en classe de cour élémentaire 1 / cour élémentaire 2 � Il est amoureux des jeux, � Il est enthousiaste, � Il est égocentrique : lui et les autres, � Il est en pleine croissance : fragile, � Il se fatigue très vite, récupère très vite, � Il a une concentration limité,

« VALORISER ET METTRE EN CONFIANCE FAVORISE L’APPRENTISSAGE » �L’ENFANT A BESOIN � D’avoir des repères pour se construire : Fixer un cadre : règles de vie, règles du jeu D’être mis en confiance pour s’engager : Créer un climat sécurisant, le valoriser, positiver De jouer pour apprendre : Mettre en place des activités ludiques. Lui laisser une grande liberté d’expression dans les jeux De voir pour comprendre : Utiliser la démonstration pour présenter les jeux D’être actif mais doit récupérer : Mettre en place une activité fractionnée (15 mn d’activité / temps de récupération)

PHILOSOPHIE ET OBJECTIFS DES RENCONTRES « PLATEAU » U8-U9 � ENCOURAGER, VALORISER TOUS LES ENFANTS C’EST LES METTRE EN

CONFIANCE !!! �

1. Plateau festif et convivial 2. Faire jouer tous les enfants : tendre vers 100% (éviter les remplaçants) 3. Transférer les apprentissages de la semaine 4. Laisser les enfants jouer le plus librement possible

� Rencontres 5 contre 5 � Aucun classement � Plateau par niveau A/B et B/C � 3 équipes / clubs maximum

ESPACES DE JEU Terrain : Largeur : 25 à 30m Longueur : 35 à 40m Buts : 4m x 1m50 Ballon : Taille 3 ou 4 Nombres de joueurs : 5, participation de tous les joueurs 3, U7 autorisés par équipe

LOIS DU JEU LES POINTS CLÉS TEMPS DE JEU 3 rencontres de 12min. TEMPS DE JEU – JOUEUR Min 50% tendre vers 75% ARBITRAGE Éducatif et à l’extérieur du terrain ou à l’intérieur par un jeune licencié maitrisant les règles du jeu.

PRINCIPALES RÈGLES Coup d’envoi : � Interdit de marquer sur l’engagement � Adversaires à 4 m Remise en jeu sur sortie en touche : 2 choix s’offrent au joueur : � Il effectue une passe � Il rentre dans le jeu en conduite de balle �Attention : interdiction de marquer sur une touche directe. Pas de hors-jeu

COACHING � L’éducateur se situe dans un endroit délimité par 4 coupelles afin d’accueillir ses joueurs. Cette zone fait office de « banc de touche ». � Participation de tous les joueurs. Relance gardien de but : Libre (ballon au sol, main, volée, ½ volée)

ÉQUIPEMENTS � Maillots dans le short. � Chaussettes relevées en dessous des genoux. � Protège-tibias obligatoires. � « Tip top » doivent être placés sous les chaussettes.

LES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES sont transverses aux compétences sportives

PERIODES

Septembre / Octobre Novembre / Décembre Janvier / Février Mars /Avril Mai / Juin

ADN

PLAISIR

�

RESPECT

�

ENGAGEMENT

�

TOLÉRANCE

�

SOLIDARITÉ

�

C

OM

PÉ

TE

NC

ES

Faire son sac et bien s’équiper

Économiser l’eau

Réduire sa

consommation d’énergie

Identifier la nature des déchets

Supporter son équipe

en respectant les autres

Saluer les personnes

de son environnement

Respecter les partenaires

et son éducateur

Connaître mes règles

essentielles du jeu

S’enrichir de la

diversité au sein de l’équipe

Porter les valeurs du

foot

LES COMPÉTENCES SPORTIVES

JEU

TECHNIQUE

COMPORTEMENT

MOTRICITÉ

Être capable de

Agrandir l’espace de jeu effectif � Contrôler des ballons au sol et d’enchaîner � Avoir un état d’esprit � Développer la vitesse en largeur et profondeur par un autre geste exemplaire de réaction et gestuelle

Sécuriser er maîtriser la possession � Frapper son ballon avec l’intérieur du pied � Rester concentré � Travailler la coordination, motricité

Garder le temps d’avance pour finir � Conduire pied droit, pied gauche et de changer � Être persévérant � Maîtriser les différents l’action de rythme et de direction déplacements et rythmes

Se replacer sur l’axe ballon / but � Marquer � Avoir confiance en soi

TACTIQUE

TECHNIQUE

COMPORTEMENT MOTRICITÉ

Être capable de

Reformer le bloc équipe � Récupérer le ballon � S’engager totalement

Réaliser 10 contacts jonglerie pied droit ou � Rester déterminé Pied gauche, 10 alternés

LES RÈGLES DU JEU ( Programme Éducatif Fédéral )

FAIR-PLAY RÈGLES / ARBITRAGE CULTURE FOOT

Amener l’enfant à

respecter tous les acteurs du jeu

�

Transmettre la

connaissance des règles du jeu

�

Conduire l’enfant à

connaître l’histoire et l’actualité

�

Respecter les adversaires

Connaître les fautes à ne pas commettre

Partager sa connaissance du

football

Développer et entretenir

l’engagement sur le terrain Maîtriser les règles du hors-jeu

Avoir l’esprit club

Faire preuve de volonté de progresser

Pratiquer l’arbitrage

�

Appréhender la dimension

collective de l’activité

Valoriser les beaux gestes et

les bonnes pratiques Rôle, Technique Prioriser le projet collectif

Jouer sans tricher Tenir le rôle d’arbitre assistant

Tenir le rôle d’arbitre central

Connaître et comprendre la

sanction

Respecter et comprendre les

décisions de l’arbitre

LES RÈGLES DE VIE ( Programme Éducatif Fédéral )

AUTONOMIE ENGAGEMENT

CITOYEN CHARTE ENVIRONNEMENT

Apprendre à bien se préparer

Faire adopter un comportement

exemplaire

�

Respecter le cadre de fonctionnement

collectif

�

Inciter au respect de la nature

� Matériel Sportif :

Choisir ses chaussures /Faire son sac / Savoir-

faire ses lacets

Respecter les

équipements mis à ma disposition

Faire prendre conscience de la richesse de la diversité au sein de

l’équipe

Economiser l’eau et réduire sa consommation d’énergie

Matériel Hygiène :

Serviette / savon Shampoing

Connaître les codes de politesse et s’assurer qu’ils sont respectés : Saluer les personnes

Permettre la découverte des différents rôles et

responsabilités dans un club

Identifier la nature des déchets et sensibiliser au tri

RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS EN DEHORS DE LA PRATIQUE

ÉDUCATEURS

ACCOMPAGNATEURS

PARENTS

Participe aux réunions

techniques du club

Intègre le Programme Educatif Fédéral dans son

fonctionnement

Prépare le déplacement et les conditions

matérielles (licences, ballons, équipements, feuille de match,

pharmacie, voitures…)

Indique l’absence (et son motif) de leur

enfant à l’éducateur

Gère le calendrier des

rencontres

Prévoit des animations extra-sportives

Conçoit le livret de l’équipe à

destination des parents (coordonnées, entraînements, calendrier, charte de

vie…)

Fait respecter les temps de sommeil de

leur enfant

Met en place les

conditions d’entraînement (lieu, jour, horaires,

stages…)

Assure le lien avec les parents et les dirigeants du club (réunion, contact…)

Aide à la mise en place d’animations

extra-sportives

Prépare une alimentation adaptée à

l’activité physique

Met en œuvre une programmation

Met en place la charte de vie avec les joueurs

Vérifie que le sac du footballeur soit correctement préparé

Participe à la vie du club

RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS A l’ENTRAINEMENT

EDUCATEURS

ACCOMPAGNATEURS

PARENTS

Prépare et anime la séance d’entraînement Ouvre et ferme les vestiaires

Transporte son enfant

Tient la fiche de présence Accueille les joueurs

Assiste périodiquement à l’entraînement de son enfant

Fait le point sur l’organisation des rencontres du week-end (santé, absences, transport)

Aide à la préparation du matériel

S’entretient avec les joueurs si besoin

Participe à l’animation de la séance si

besoin

Surveille les joueurs

RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS LE JOUR DU MATCH

ÉDUCATEURS

ACCOMPAGNATEURS

PARENTS

Prépare la rencontre Fait le bilan avec les joueurs Accueille l’adversaire et l’arbitre Participe au transport des joueurs de

l’équipe

Organise l’équipe et donne les consignes

Fait le bilan avec les joueurs Seconde l’éducateur dans son rôle

(échauffement, remplaçants, pharmacie…)

Accueille les parents de l’autre équipe

Noue le contact avec l’adversaire et l’arbitre

Tient la fiche de présence Prépare la collation d’après-match à

domicile Encourage tous les joueurs de l’équipe

Dirige l’équipe Distribue les équipements Aide à la préparation de la collation

RENTRÉE DU FOOT ET FOOT DU COEUR

La « Rentrée du Foot »

� SENSIBILISER TOUS LES ACTEURS ! ENFANTS / EDUCATEURS / PARENTS » « DÉBUTER SUR DE BONNES BASES �

« Foot de cœur »

� VALORISER L’IMAGE DU FOOTBALL ! LA SOLIDARITÉ : UN E PHILOSOPHIE, UN APPRENTISSAGE �

- Lancer la saison par une manifestation d’envergure visant à promouvoir le Football d’Animation. - Créer une animation festive, conviviale favorisant le partage et les échanges La « Rentrée du Foot » : doit permettre aux instances de délivrer certains messages aux différents acteurs : enfants, éducateurs, parents, dirigeants. « Foot de cœur » : action solidaire lutte contre la mucoviscidose ; Donner son souffle aux enfants qui en manquent. Cette demi-journée s’articule autour de 4 axes : 1 L’animation football 2 L’animation éducative, 3 Une information aux parents, 4 La présentation de la formation des éducateurs

JOURNÉE NATIONALE DES DÉBUTANTS

Journée festive organisée dans chaque district clôturant la saison des U8 et U9 La participation de chaque équipe est obligatoire.

RETENIR LA DATE VEILLE D’UN MATCH DE L’EURO

DIMANCHE 19 JUIN 2016

FESTI FOOT

PHILOSOPHIE ET OBJECTIFS « FESTI-FOOT »

� Diversifier la pratique

� Proposer une animation festive et ludique

� Rassembler de nombreuses équipes permettant de varier les oppositions

� Jouer à effectif réduit : joueurs plus souvent en contact avec le ballon (4 c 4 sans gardien)

� Formule dite de « l’ascenseur » (montée / descente) : très appréciée des enfants !

LOIS DU JEU

AUTO ARBITRAGE

TERRAIN 20 x 25 m But : 3 à 4 m

BALLON T3 ou T4

NOMBRE DE JOUEURS 4 x 4 - Pas de remplaçant - Pas de gardien de but

Possibilité de faire un joker sur le meilleur terrain.

SÉCURITÉ Protège tibias obligatoires

TEMPS DE JEU 8 x 5 minutes ou 10 x 4 minutes (selon le nombre de terrain)

TOUCHE Au pied au sol ou en conduite de balle au choix du joueur.

SORTIE DE BUT Ballon au sol, relance par une passe

HORS-JEU Non

Match 1 Match 2 Match 3 Match 4 Match 5 Match 6 Match 7 Match 8

Terr

ain

1

D1

Equipe 1

D1

1

Gagnant D1

D1

2

Gagnant D11

D1

3

Gagnant D12

D1

4

Gagnant D13

D1

5

Gagnant D14

D1

6

Gagnant D15

D1

7

Gagnant D16

Equipe 2 Gagnant D2

Gagnant D21

Gagnant D22

Gagnant D23

Gagnant D24

Gagnant D25

Gagnant D26

Terr

ain

2

D2

Equipe 3

D2

1

Gagnant D3

D2

2

Gagnant D31

D2

3

Gagnant D32

D2

4

Gagnant D33

D2

5

Gagnant D34

D2

6

Gagnant D35

D2

7

Gagnant D36

Equipe 4 Perdant D1

Perdant D11

Perdant D12

Perdant D13

Perdant D14

Perdant D15

Perdant D16

Terr

ain

3

D3

Equipe 5

D3

1

Gagnant D4

D3

2

Gagnant D41

D3

3

Gagnant D42

D3

4

Gagnant D43

D3

5

Gagnant D44

D3

6

Gagnant D45

D3

7

Gagnant D46

Equipe 6 Perdant D2

Perdant D21

Perdant D22

Perdant D23

Perdant D24

Perdant D25

Perdant D26

Terr

ain

4

D4

Equipe 7

D4

1

Gagnant D5

D4

2

Gagnant D51

D43

Gagnant D42

D44

Gagnant D43

D4

5

Gagnant D54

D4

6

Gagnant D55

D4

7

Gagnant D56

Equipe 8 Perdant D3

Perdant D31

Perdant D22

Perdant D23

Perdant D34

Perdant D35

Perdant D36

Terr

ain

5

D5

Equipe 9

D5

1

Gagnant D6

D5

2

Gagnant D61

D5

3

Gagnant D62

D5

4

Gagnant D63

D5

5

Gagnant D64

D5

6

Gagnant D65

D5

7

Gagnant D66

Equipe 10 Perdant D4

Perdant D41

Perdant D42

Perdant D43

Perdant D44

Perdant D45

Perdant D46

Te

rrai

n 6

D6

Equipe 11

D6

1

Gagnant D7

D6

2

Gagnant D71

D6

3

Gagnant D72

D6

4

Gagnant D73

D6

5

Gagnant D74

D6

6

Gagnant D75

D6

7

Gagnant D76

Equipe 12 Perdant D5

Perdant D51

Perdant D52

Perdant D53

Perdant D54

Perdant D55

Perdant D56

Terr

ain

7

D7

Equipe 13

D7

1

Gagnant D8

D7

2

Gagnant D81

D7

3

Gagnant D82

D7

4

Gagnant D83

D7

5

Gagnant D84

D7

6

Gagnant D85

D7

7

Gagnant D86

Equipe 14

Perdant D6

Perdant D61

Perdant D62

Perdant D63

Perdant D64

Perdant D65

Perdant D66

Terr

ain

8

D8

Equipe 15

D8

1

Gagnant D9

D8

2 Gagnant D91

D8

3

Gagnant D92

D8

4

Gagnant D93

D8

5

Gagnant D94

D8

6

Gagnant D95

D8

7

Gagnant D96

Equipe 16

Perdant D7

Perdant D71

Perdant D72

Perdant D73

Perdant D74

Perdant D75

Perdant D76

Terr

ain

9

D9

Equipe 17

D9

1

Gagnant D10

D9

2

Gagnant D101

D9

3 Gagnant D102

D9

4

Gagnant D103

D9

5

Gagnant D104

D9

6

Gagnant D105

D9

7

Gagnant

D106

Equipe 18

Perdant D8

Perdant D81

Perdant D82

Perdant D83

Perdant D84

Perdant D85

Perdant D86

Terr

ain

10

D1

0

Equipe 19

D1

01

Perdant D9

D1

02

Perdant D91

D1

03

Perdant D92

D

104

Perdant D93

D1

05

Perdant D94

D1

06

Perdant D95

D1

07

Perdant D96

Equipe 20

Perdant D10

Perdant D101

Perdant D102

Perdant D103

Perdant D104

Perdant D105

Perdant

D106

INTERCLUBS

« À LA RENCONTRE D’UN CLUB »

Cela concerne les clubs ayant des jeunes parmi les catégories : U7/U9/U11/U13

Créer un moment d’échanges entre clubs,

Permettre aux éducateurs d’organiser des activités différentes.

Tout le monde joue.

Le district communique les dates bloquées dans le calendrier pour les interclubs.

Le district regroupe plusieurs clubs. L’école de football du club X accueille l’école de

football du club Y.

Le club accueillant organise son plateau librement, avec la formule de son choix en s’appuyant sur le panel

d’animations proposées (création d’affiches, déguisements, maquillages, chorégraphies, chansons…).

L’interclubs a lieu sur 1/2 journée matin ou après-midi.

Les parents et accompagnateurs encouragent leur équipe dans un climat de sportivité.

Le matin à l’accueil, les parents apporteront et organiseront un petit déjeuner pour les petits et grands.

L’après-midi, en fin de plateau, les parents apporteront et organiseront les goûters pour les petits et

grands.