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LA NUEVA RED La web 2.0 termino empleado para denominar una segunda generación de servicios basados en la web que ponen especial énfasis en la colaboración online, la interactividad y la posibilidad de compartir contenidos entre los usuarios. https://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE Web 2.0 El termino Web 2.0 fue empleado por primera vez por Tim O'Reilly, fundador de O'Reilly media. Y defensor del software libre. NELSON ISAAC VÁSQUEZ Abril 2015 Web 2.0 Web 2.0 Puntos de interés especial: Destaque brevemente un punto de interés. Destaque brevemente un punto de interés. Destaque brevemente un punto de interés. Destaque brevemente un punto de interés. Agenda: Artículo interior 2 Artículo interior 2 Artículo interior 2 Artículo interior 3 Artículo interior 4 Artículo interior 5 Artículo interior 6 http://www.google.com.sv/imgres?imgurl=http://news.cnet.com/i/ bto/20090401/OReilly.jpg&imgrefurl=http://irsweb.es/?q%

Boletín informativo nelson vasquez

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Tarea de la Web 2.0

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LA NUEVA RED

La web 2.0 termino empleado para denominar una segunda generación

de servicios basados en la web que ponen especial énfasis en la

colaboración online, la interactividad y la posibilidad de compartir

contenidos entre los usuarios.

https://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE

Web 2.0

El termino Web 2.0

fue empleado por

primera vez por Tim

O'Reilly, fundador de

O'Reilly media. Y

d e f e n s o r d e l

software libre.

N E L S O N I S A A C V Á S Q U E Z

Abril 2015

Web 2.0

Web 2.0 Puntos de

interés especial:

Destaque

brevemente un punto de interés.

Destaque

brevemente un

punto de interés.

Destaque

brevemente un punto de interés.

Destaque

brevemente un punto de interés.

Agenda:

Artículo interior 2

Artículo interior 2

Artículo interior 2

Artículo interior 3

Artículo interior 4

Artículo interior 5

Artículo interior 6

http://www.google.com.sv/imgres?imgurl=http://news.cnet.com/i/

bto/20090401/OReilly.jpg&imgrefurl=http://irsweb.es/?q%

La web 2.0 evoluciono de la web 1.0. La web 1.0 es

un sistema de documentos de hipertexto vinculados

que funciona por medio de internet. A través de ella

los usuarios pueden ver textos y archivos

multimedia. Además, los usuarios pueden navegar

entre las paginas web utilizando los hipervínculos.

En este modelo de web la información se generaba

por medio de editores y Web masters.

“La Web evoluciona y

nos permite ser autores

además de receptores”

Por Nelson V.

Página 2

Web 2.0

En este modelo la información se genera directa o

indirectamente por el usuario y es compartida por los

sites de diferentes maneras. En la web 2.0 los usuarios

sin proponerse ayudan a clasificar el contenido para

hacerlo más eficiente. Además, la web 2.0 facilita que el

usuario sea generador del contenido; puesto que fomenta

la creación e intercambio de información entre los

usuarios.

La Web 2.0 proporciona al

usuario herramientas que

facilitan la interacción, y

creación de información.

Estas herramientas son

diversas las cuales pueden

ser de carácter practicas

como correos electrónicos,

blogs, redes sociales o un

poco mas complejas como

lo son las paginas web y

plataformas. Sin lugar a

duda, gracias a la web 2.0

ya no es esencial ser un

editor o web master para

s e r g ene rado r d e

información online.

La Nueva Red

Página 3

Web 2.0

Las aplicaciones de la web 2.0 son

diversas. Por ejemplo en la Educación:

-La riqueza en interactividad de este

recurso facilita que el docentes pueda

interactuar con los discentes desde su

hogar y viceversa. A través de

plataformas, blogs y portales educativos

se puede realizar una variedad de

actividades que faciliten el proceso de

enseñanza aprendizaje permitiendo al

docente utilizar materiales multimedia y

al docente generar información a través

de foros y otros recursos.

Nelson

Reflexión

Web 2.0 y su potencial pedagógico

La web 2.0 tiene un enorme potencial

pedagógico dado que puede llegar a

estudiantes con diferentes

modalidades de aprendizaje.

También permite la interacción entre

docente-estudiante lo cual permite

aclarar dudas y generar

conocimiento de una manera

sincrónica y asincrónica. Además,

gracias a este recurso se puede

trascender no solo tiempo, mas

espacio en el acto educativo,

ejemplo de ello son los cursos en

línea: MOOC.