Bolivie

BOLIVIE2013/2014

Florie SénéclauzeEtudiante à l’ENSA Grenoble

[email protected]

4

SOMMAIRE

PROJETS

EDIFICATION

HISTOIRE

THÉORIE ET MORPHOLOGIE

SCULPTURE

STAGE

VOYAGES, CULTURE

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13

21

27

31

35

39

5

6

PROJETSENSEIGNANT:ARCHITECTE CARLOS VILLAGOMEZ

Auditorium pour 1000 personnes pour l’Université de Formation des Professeurs de El Alto, premier semestre.Ce projet, dont le programme complet est une faculté, contenant amphithéatres, salles de classes, espaces de vie commune et de loisirs, administration, pour 1500 élèves, a été entièrement pris en main par les élèves de l’atelier de C. Villagomez. L’enjeu principal est de concevoir un projet d’une telle ampleur à une trentaine d’élèves, tout en gardant une cohérence entre les nombreux éléments du programme. Aussi, il doit être en accord avec la culture de cette ville, traditionaliste et conservatrice; Nous avons essayé d’apporter une image nouvelle et contemporaine tout en respectant les codes urbains de la ville de El Alto.

projet réalisé en collaboration avec Mélanie Pennel, Vania Vargas et Laura Quelca8

AUDITORIUM

207

1405

207

1255

2105

2695

380

237

180

2755

332

601

473

309

5065

1535

5745

205

4635

588

193

2095

2605

5605

4765

288

ZOCALO DEMADERA

REVESTIMIENTOPINTURA LATEXp/pared.

VIGA DE HoAoSEGUN CALCULOESTRUCTURAL

CONTRAPISODE CEMENTO

CAMERINO INDIVIDUAL

SERVICIOS HIGIENICOS

POS-ESCENARIOESCENARIO

PASILLO

PASILLO

EXPOSICIONES TEMPORALESBOLETERIA

PASILLO

SERVICIOS HIGIENICOSARTÍSTAS

PATIO DE EXPOSICIONESOFICINA PÚBLICA

PISO MOSAICODE CERAMICA60*60CONTRAPISODE CEMENTO

ZOCALO DECERAMICA

REVESTIMIETNOCERAMICA ESAMALTADA30*30 cm.

ENLUCIDO DE YESO

LADRILLOTIPO GAMBOTE24*12*5 cm.

LOSA DE HoAoS/CALCULO ESTRUCTURAL

LAMINA DE POLIETILENORETICULADA e=40mm.

LISTON DE MADERADE 2¨*2¨

TACO DE MADERAPISO MACHIHEMBRADOPERNO DE SUJECIONTORNILLO

LADRILLO GAMBOTE24*12*5 cm.

ENLUCIDO DEYESO P/CIELOS

VIGA HoAoSEGUN CALCULOESTRUCTURAL

REV. PINTURALATEX CIELOS

LOSA HoAoS/CALCULO ESTRUCTURAL

PISO MACHIHEMBRADO

ZOCALO DEMADERA

LADRILLOTIPO GAMBOTE24*12*5 cm.

ENLUCIDO DE YESO

REV. PINTURALATEX

LADRILLO DE 6H. BRICK

PISO MOSAICODE PORCELANATO60*60

ZOCALO DECERAMICA

PLACA DE VIDRIOTEMPLADO10mm.*1.5*2.1mGRAMPON CIRCULARDE ALUMINIO r=0.025m.SELLADORESTRUCTURAL

REVESTIMIENTO DEMADERA CON BARNIZPANEL SANDWICHADHESIVO TIPO PANKERLANA DE VIDRIO

REV./MATERIAL ABSORVENTEILLTEC EXPANDIDOSEMIRIGIDO e=20cm.

TORNILLO GALVANIZADOPERNO DE EXPANSIÓN 50mm.

TACO DE MADERA

LISTON DE MADERA

PLAFON MODULARDE CHAPA DE MADERA60*60cm.

PERFIL DEALUMINIO "C" .

LANA DE VIDRIO

LUMINARIA

TIRANTEMETALICO RIGIDO

TORNILLOCARGA LIGERA

PERNODE SUJECION

TRAVESAÑO

PERFIL ANGULAR60*30*3mm..

PISO LAMINADOMADERA MARAACABADO MATE0.9*0.9*0.01cm.

LUMINARIA P/PISOLED Ø110mm

REVESTIMINTOCHAPA DE MADERAESRTIADA MAÑIO

PEDESTALMETALCO

TRAVESAÑO

PISO MACHIHEMBRADO

PLAFON MODULARDE CHAPA DE MADERA 60*60cm.

LANA DE VIDRIO

LUMINARIA

TIRANTEMETALICO RIGIDO

TORNILLOCARGA LIGERA

PERNODE SUJECION

TRAVESAÑO

PERFIL ANGULAR60*30*3mm..

PERFIL DEALUMINIO "C" 40*60*3mm..

LUMINARIA LED 20mm.PLACA DE Ho c/GRECA

PANEL SANDWICH

PISO MACHIHEMBRADO

LOSA BIDIRECCIONADAHoAo S/CALCULOESTRUCTURALVIGA HoAo SEGUNCALCULO ESRUCTURAL

LANA DE VIDRIO

PERFIL DE METAL EN (I)TRAVESAÑO DE METALTACO DE MADERA

REVESTIMIENTO DE MADERAMACHIHEMBRADA

LOSA BIDIRECCIONADADE HoAo S/CALCULOESTRUCTURAL

PERFIL DE METAL EN (I)TRAVESAÑO DE METALTACO DE MADERA

REVESTIMIENTO DE MADERAMACHIHEMBRADA

VIGA DE METAL

VIGA DE HoAoS/CALCULO ESTRUCTURAL

COLUMNA HoAoS/CALCULO ESTRUCTURALC/REVESTIMIENTOPINTURA LATEX

PUERTA MADERAAGLOMERADA(0.9*2.1)

PUERTA MADERAAGLOMERADA(0.9*2.1)

PERFIL ACERO TUBO(o) D=50mm. E=2mm.c/P.ANTICORROSIVA

FIERRO LISO DE 20mm. C/P.ANTICORROSIVA C. ALUMINIOACERO PLATINADE 50*3mmTORNILLO GALVANIZADODE 40mm.LADRILLO DE 6H. BRICK

COLUMNA HoAoS/CALCULO ESTRUCTURALC/REVESTIMIENTOPINTURA LATEX

ENLUCIDO DE YESO

REVESTIMIENTOPINTURA LATEXp/pared.

REVESTIMIETO EXTERIORPLACAS DE HORMIGON

PISO MACHIHEMBRADODE MADERA

REVESTIMIENTOPINTURA LATEXLADRILLO DE 6H. BRICKZOCALO DE MADERA

CONTRAPISODE CEMENTO

GRECA DE PLACASDE HORMINGON

LUMINARIA TIPO LED

REVESTIMIENTOPLACAS DE MADERA

COLUMNA DE HoAoSEGUN CALCULOESTRUCTURAL

VIGA COLGADADE HoAo SEGUNCALCULO ESTRUCTURAL

LOSA BIDIRECCIONADADEHoAo SEGUN CALCULOESTRUCTURAL

REVESTIMIETO CIELOPLACAS DE MADERAMACHIEHEMBRADA

TACO DE MADERA

CONTRAPISO

LAMINA DE POLIETILENORETICULADA e=40mm.

COLUMNA DE HoAoSEGUN CALCULOESTRUCTURAL


REVESTIMIETO EXTERIORENCHAPADO DE PIEZASDE TEXTURA LADRILLO

pdt.: 10% pdt.: 10%

pdt.: 10% pdt.: 10%

pdt.: 11%

pdt.: 18%

pdt.: 11%

pdt.: 11%


REVESTIMIETO EXTERIORENCHAPADO DE PIEZASDE TEXTURA LADRILLO

SALA DEAUDITORIO

coupe longitudinale9

Garderie pour les enfants des étudiants de l’Université de La Paz, semestre en cours.Cette garderie est une nécessité sociale au vu du nombre grandissant de naissances au sein de la population estudi-antine bolivienne. Pouvant accueillir jusqu’à 200 enfants, de 0 à 4 ans, elle doit répondre aux critères de la pédagogie Montessori. Il s’agit ici de concevoir un bâtiment auquel puissent s’identifier les enfants, avec des espaces ludiques, de jeu mais aussi des espaces plus calmes, de repos. Le concept que nous avons choisi est donc de jouer sur des formes simples, connues des enfants, comme les volumes qu’ils aiment empiler pour construire des “maisons”. De cette façon, nous souhaitons que les enfants s’y représentent et y reconnaissent un “chez-eux”.

projet réalisé en collaboration avec Mélanie Pennel et Cecilia Bustillen10

GARDERIEfaçade principale

niveau 2esquisses conceptuelles11

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EDIFICATIONENSEIGNANT:ARCHITECTE ESDENKA ARAOZ ACOSTA

Étude de l’utilisation de la pierre dans la construction en France.Ce travail nous a été demandé afin de partager une des cultures constructives européennes les plus anciennes, avec les autres élèves boliviens et ainsi échanger sur les différentes manières de construire à travers le monde.Nous avons présenté notre travail de recherche après un peu plus d’un mois d’investigations, des premières cabanes de pierres sèches aux impressionnantes cathédrales gothiques.

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LA PIERRE

CROISÉE D’OGIVES GOTHIQUE

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Étude de l’utilisation de la terre dans la construction en Bolivie, l’adobe.Dans les régions altiplaniques, a plus de 4000 m d’altitude, la terre est un des seuls matériaux présents dans l’environnement. Les habitants ont alors développé des techniques de construction en utilisant l’adobe, matériau terre très répendu en Bolivie. Que ce soit sous forme de briques, de tapial, d’enduit, cette technique ancestrale persiste dans la régions des andes. L’enjeu en Bolivie de nos jours est de réintégrer l’adobe dans l’architecture contemporaine et dans grandes villes, où elle a été delaissé pour d’autres matériaux, plus modernes mais aussi plus couteux.

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LA TERREvivienda subandina

vivienda altiplanica

vivienda de bahareque y paja

vivienda de tapial y paja

vivienda de ch’ampa17

Étude du béton et ses propriétés, réalisation d’un mur avec des matériaux recyclés. L’utilisation du béton en Bolivie, et comme dans le reste du monde, est très répendu dans l’architecture moderne. Nous nous sommes rendus sur le site de Preconal, une entreprise de préfabriqués en béton, où l’on étudie ses propriétés et sa résistance, pour des résultats optimals. De ces expériences, nous avons nous même réalisé deux bétons differents, et deux colonnes de béton armé à l’échelle 1/10, afin d’en tester la résistance. Nous avons ensuite réalisé un morceau de mur, à l’échelle 1, alliant béton et matériaux recyclés.

projet réalisé en collaboration avec Mélanie Pennel et Alejandro Demdemian18

LE BÉTON

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HISTOIREENSEIGNANT:ARCHITECTE JAVIER ESCALANTE

Étude de l’architecture et des croyances pré-colombiennes.On retrouve encore de nombreux vestiges de civilisations pré-colombiennes Incas en Bolivie. L’architecture de cette période a un lien très fort avec les croyances de cette civilation, et connecte l’usager avec le ciel, la terre, et le monde d’en bas. La croix andine, symbole incontournable des civilisations pré-colombiennes de cette région, fait référence à ces éléments, synthétise les plus grandes croyances Incas, et est très présente dans l’architecture bolivienne, encore aujourd’hui.

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ARCHITECTUREPRÉ-

COLOMBIENNE

porte du Soleil du temple Akapana, Tiwanaku

calendrier lunaire et solaire Inca,la croix andine

Reconstitution du site archéologique de Tiwanaku, par Javier Escalante23

Étude du style baroque métisse en architecture.Dans le cadre d’un cours d’histoire de l’architecture en amérique latine, nous avons étudié comment le colonialimse européen a influencé l’architecture en Bolivie, notemment par l’édification des églises, pendant la période des missions jésuites. Le métissage d’éléments architecturaux andins et d’autres éléments baroques européens ont donné naissance au baroque métisse, propre à la culture andine post-colombienne, qui reprends les motifs et croyances indigènes.

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BAROQUEM E T I S S E

détail de colonnede l’église de San Rafael façade de l’église d’Oruro plan et facade de l’église de San Rafael

plan et coupe de l’église San Francisco à La Paz

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THÉORIE ETMORPHOLOGIE

ENSEIGNANT:ARCHITECTE CECILIA SCHOLZ

Fondée le 20 octobre 1548, La Paz s’est développée dans la vallée de Chuquiago Marka entourée par les montagnes, afin de servir d’escale aux convois de commerce entre Cuzco (Pérou) et Potosi (Bolivie). Construite sur les abords de la rivière Choqueyapu, elle repose maintenant sur plus de 300 cours d’eaux qui sillonnent la vallée.La Paz s’esr développée selon le modèle des villes latines, autour de sa Place des Armes, sur un plan en grille. La partie habitée par la population indigène dans les débuts de son développement se distingue nettement par sa morphologie plus organique et désordonnée. Aujourd’hui, La Paz dispose d’une superficie cinq fois supérieure à celle de Paris et varie de plus 600 m d’altitude entre son point le plus bas et son point culminant, à 4100 m d’altitude au dessus du niveau de la mer.

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E T U D E DE LA PAZ

1548 1550 1575 1600

1650 1700 1750 1781

1800 1850 1902 1909

1929 1950 1964 2010

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SCULPTUREENSEIGNANT:DAVID VILLEGAS

Le but initial de ce projet était de réaliser une sculpture sur bois. À partir d’un bois choisi, nous avons pu éla-borer une forme, tout en se servant des caractéristiques du bois. La sculpture sefait un plusieurs étapes. La première, analyse du bois que l’on va sculpter. Ensuite, il s’agit de dessiner, croqueter, sous plusieurs angles, la sculpture ter-minée, avec son socle. Enfin, la modèliser en 3 dimensions en terre glaise afin de bien se rendre compte de la forme, puis commencer le projet sur bois. Ce semestre ne nous aura permis d’aller que jusqu’a la phase de réalisation en terre glaise, en raison de nombreuses grèves de la faculté d’arts où avaient lieu les cours.

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T E R R EG L A I S E

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S T A G EARCHITECTE ALVARO DEHEZA

Durant ce deuxième semestre, j’ai eu l’opportunité de travailler chaque après-midi au sein de l’agence de l’architecte Alvaro Rehesa. Archi-tecte bolivien, il travaille surtout pour des particuliers. Son travail est basé de manière importante sur l’aspect sensible de l’architecture, et chacun de ses projets prend en compte un concept de philosophie, champ qu’il étudie et qui l’intéresse beaucoup. Ce stage m’apporte beaucoup car c’est pour moi l’occasion de me confronter une nouvelle fois au travail d’architecte sous tous ses aspects, non seulement celui préliminaire de conception, mais aussi celui primordial des contraintes techniques et constrcuctives. L’architecte A. Rehesa me considère comme membre à part entière de son équipe et me confie des tâches importantes, autant dans le dessin et la conception des espaces que pour des plans d’execution ou encore des visites de chantier.

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S T A G E

vue 3D de la Casa Armonica, Mallasilla, La Paz

l’architecte A. Deheza lors d’un brainstorming

Travail de recherche sur la façade de laCasa Armonica, Mallasilla, La Paz

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V O Y A G E SC U L T U R E

Cet échange universitaire est l’occasion de découvrir une autre façon d’étudier, mais c’est aussi pour moi l’occasion unique de voyager et de découvrir des lieux si différents et si dépaysant. C’est un enrichissement personnel et culturel inégalable qui nous confronte à d’autre réalités, inconnues ou lointaines, dont nous prenons chaque jour un peu plus conscience. C’est un nouvel éveil sur le monde où chaque chose que l’on croyait connaître prend un nouveau sens. J’ai ainsi eu l’occasion de voyager dans quelques uns des pays frontaliers avec la Bolivie, lors des vacances qui nous ont été accordées aux mois de Décembre et Janvier, et parcouru le Pérou, le Chili et l’Argentine.

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BOLIVIEPÉROUCHILI

ARGENTINE

Temple du Soleil, Isla del Sol,Lac Titicaca, BOLIVIE

Machu Picchu,PÉROU

Valparaiso,CHILI

Bibliothèque Nationnale, Clorindo Testo

Buenos Aires, ARGENTINE41

FLORIESÉNÉCLAUZE

E N S A G

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