Animations Lieu Cycle1 Cycle2 Cycle3 Collège Lycée

Yapakedépoissondanlo

Conte d'eau

Promenons nous au bord de l'eau

Le Barangeon et le bassin versant de la Loire

Enquête d'eau

Klued’eau

Expériences d'eau

L’eau dans tous ses états

Eau et écocitoyenneté

Le Ludocycle

Promenons-nous dans les bois

Cherchons la petite bête

A tire d’aile

Tourbière de la Guette

Visite de la Maison de l’Eau

Durée des animations entre 1h30 et 2h00 Modulable selon le public et vos besoins (à la demande).

classes de cycles 1 à 3 et collège.

Maison de l’Eau : bief

du moulin Gentil.

1h30.

passoires, loupes,

récipients de collecte, documents d’identification des petites bêtes.

sensibiliser les enfants à la diversité de la vie aquatique et à l’importance de la microfaune dans l’écosystème.

Savoir : découvrir la richesse et la diversité de la microfaune des milieux aquatiques, comprendre leur rôle et leur importance dans l’écosystème, identifier les principaux groupes. Savoir-faire : apprendre à observer et à récolter des êtres vivants avec attention. Utiliser une clé de détermination. Savoir-être : respecter le milieu, les autres, échanger, partager, communiquer, être à l’écoute de la nature et des autres.

classes de cycles 1 et 2.

Maison de l’Eau :

étang, rives du Barangeon, biefs.

1h30.

photos des différents

«personnages» des contes.

sensibiliser les enfants à la diversité faunistique des milieux aquatiques : étang et rivière.

Savoir : acquérir des connaissances sur les milieux naturels Savoir-faire : savoir regarder, écouter Savoir-être : respecter les autres, être à l’écoute.

classes de cycles 1 à 3 et collège.

Maison de l’Eau : rives

du Barangeon et de l’étang du Moulin Gentil.

1h30.

corde, bandeaux,

récipient, passoire.

découvrir les éléments constituants un cours d’eau, situer un cours d’eau dans l’ensemble du système fluvial et le comparer à d’autres milieux tel que l’étang.

Savoir : acquérir des connaissances, un vocabulaire spécifique au cours d’eau et à l’étang. Savoir-faire : mettre ses sens en éveil, savoir regarder, toucher, sentir, écouter. Savoir-être : respecter le milieu, les autres, communiquer, être à l’écoute de la nature et des autres.

classes de cycle 3, collège et lycée.

Maison de l’Eau : rives

du Barangeon et/ou salle d’animation en cas de pluie.

1h30.

malle pédagogique

sur la dynamique fluviale.

découvrir les éléments constituants un cours d’eau, situer un cours d’eau dans l’ensemble du système fluvial. Acquérir une vision globale sur le bassin de la Loire et son fonctionnement.

Savoir : acquérir des connaissances, un vocabulaire spécifique au cours d’eau. Savoir-faire : savoir observer et analyser. Savoir-être : respecter le milieu, les autres, communiquer, être à l’écoute de la nature et des autres.

NOUVEAU

classes de cycles 1 à 3.

Maison de l’Eau : rives

du Barangeon et de l’étang, moulin et lavoir.

1h30.

feuilles de jeu, plan,

planche-support et crayon.

faire découvrir aux enfants le moulin Gentil à travers ses aménagements et son environnement (biefs, lavoir, étang, rivière).

Savoir : Acquérir des connaissances sur les milieux aquatiques ainsi que sur le fonctionnement du Moulin Gentil. Savoir-faire : Savoir s’orienter avec un plan, savoir observer un paysage Savoir-être : Respecter le milieu ainsi que les consignes, jouer en équipe, communiquer.

NOUVEAU

classes de cycles 2 et 3.

Maison de l’Eau:

étang, bords du Barangeon, moulin et lavoir.

1h30.

plans, fiches de jeux,

planches-support, crayons et matériel pour résoudre les énigmes.

sensibiliser les enfants à la fragilité des écosystèmes aquatiques et aux gestes éco-citoyens.

Savoir : acquérir des connaissances sur les milieux aquatiques, mesurer l’impact des activités humaines sur ces écosystèmes, découvrir le site. Savoir-faire : savoir s’orienter avec un plan, résoudre des énigmes. Savoir-être : savoir communiquer, raisonner en équipe, faire preuve de bon sens et de citoyenneté.

classes de cycles 1 et 2.

Maison de l’Eau : salle

d’animation.

1h30.

récipients divers,

objets et solutés.

découvrir la matière eau, découvrir princi-pales propriétés de l’eau et ses différents états.

Savoir : acquérir des connaissances, un vocabulaire spécifique à l’eau. Savoir-faire : manipuler, réaliser des expériences simples, savoir regarder. Savoir-être : respecter les consignes, les autres, communiquer, échanger.

classes de cycles 2 et 3.

Maison de l’Eau : salle

d’animation.

1h30.

divers récipients,

plaques transparentes, bouilloire, glaçons, fiches de synthèse.

sensibiliser les enfants au caractère

précieux de l’eau.

Savoir : acquérir des connaissances, un vocabulaire spécifique aux 3 états de l’eau, comprendre le cycle de l’eau, que sa quantité sur Terre est constante et limitée. Savoir-faire : savoir réaliser des expériences simples, savoir interpréter les résultats de ces expériences. Savoir-être : respecter les consignes, les autres, communiquer échanger, partager et écouter.

classes de cycle 3 et collège.

Maison de l’Eau : salle

d’animation.

1h30 à 2h00.

divers récipients,

filtre (sable, tissu, passoire), fiche de synthèse.

sensibiliser les enfants aux impacts des activités humaines sur l’environnement, les amener à prendre conscience de leur consommation d’eau. Réfléchir sur l’écocitoyenneté, apprendre les gestes quotidien pour économiser l’eau.

Savoir: acquérir des connaissances sur les traitements des eaux (potabilisation et traitement des eaux usées). Savoir-faire: savoir réaliser des expériences simples, savoir interpréter les résultats de ces expériences. Savoir-être: respecter les consignes, les autres, communiquer échanger, partager et écouter.

classes de cycles 2 et 3, collège.

Maison de l’Eau : salle

d’animation.

1h30.

bâche paysage

(4x2m), matériel de jeu.

Sensibiliser les enfants au cycle perpétuel

de l’eau, les amener à prendre conscience

que sa quantité sur Terre est constante et

limitée.

Savoir: comprendre le cycle de l’eau et les notions qui y sont liées (changements d’états, stockage, infiltration). Savoir-faire: respecter les règles d’un jeu, travailler en équipe. Savoir-être: respecter les consignes, les autres, communiquer échanger, partager et écouter.

classes de cycles 2 et 3, collège et

lycée.

forêt.

2h00.

fiches et autres

supports.

sensibiliser les enfants à l’écosystème forestier.

Savoir : acquérir des connaissances sur l’écosystème forêt et sur son équilibre. Savoir-faire : savoir observer, écouter, toucher. Savoir-être : respecter le milieu, communiquer, être à l’écoute de la nature et des autres.

classes de cycles 2 à collège.

Maison de l’Eau :

ripisylve du bief et du Barangeon, prairie et petit bois.

1h30.

fauchoirs, filets à

papillon, parapluies japonais, boîtes loupe, guides et fiches d’identificatio...

sensibiliser les enfants à la grande diversité des insectes et à leur rôle primordial dans la nature.

Savoir : acquérir des connaissances sur l’identification, le mode de vie et le rôle des insectes et des autres petites bêtes. Savoir-faire : observer, manipuler, comparer et déduire. Savoir-être : prospecter en respectant le mi-lieu, se concentrer, communiquer avec les autres, surmonter des idées préconçues.

classes de cycles 2 et 3.

Maison de l’Eau :

étang, rives du Barangeon...

1h30.

fiches d’identifica-

tion, outils divers, nids, œufs...

identifier un oiseau commun et nommer les principales parties morphologiques d'un oiseau. Acquérir des connaissances et du vocabulaire spécifique aux oiseaux et leur mode de vie.

Savoir: se concentrer, respecter et être à l’écoute la nature et les autres. Observer et marcher sans faire de bruit. Savoir-faire: utiliser une fiche d'identifica-tion. Utiliser ses sens, en particulier la vue et l'ouïe. Déduire et comparer différents oiseaux.

NOUVEAU

classes de cycles 2 et 3, collège et

lycée.

Tourbière de la

Guette. Sentier découverte sur caillebotis.

1h30 à 2h00.

loupes, fiches d’iden-

tité.

sensibiliser les enfants à l’écosystème particulier de la tourbière, à la fragilité de ce milieu.

Savoir : acquérir des connaissances et un vocabulaire spécifique à la tourbière (faune, flore, formation et évolution). Savoir-faire : savoir observer, écouter et dé-terminer différentes espèces spécifiques à ce milieu . Savoir-être : respecter le milieu, les autres, communiquer, être à l’écoute de la nature et des autres.

Etablissement : Nombre d’enfants :

Nombre d’accompagnateurs : [Gratuit pour tous les accompagnateurs]

Adresse :

Nom du responsable :

Téléphone :

Mail :

:

Classe(s) :

Programme : (cochez l’offre choisie)

Visite guidée du musée : 2.50€ / enfant

1/2 Journée Eau : visite du musée + 1 animation : 5 € /enfant

Matin (de 9h30 à 12h) Après midi (de 13h30 à 16h30)

Animation choisie (cf. programme des animations) : ………………………………………………...

Journée Eau : visite du musée + 2 animations : 9 € /enfant

Animations choisies (cf. programme des animations) : ………..………………………..……………………..

et : …………………………………………...…...........

Réservation :

La réservation ne sera définitive qu’à réception d’un chèque de caution de 30% du montant des visites (à l’ordre du Trésor Public) accompagné de cette fiche.

Pour tous les groupes, une réservation par fax ou courrier est obligatoire, même si elle a fait l’objet d’un contact téléphonique et d’un accord verbal préalable. Le délai d’annulation est fixé au minimum à 10 jours avant la date de la visite. Ce délai dépassé, l’établissement se réservera le droit d’encaisser la caution.

Le :

Signature : I.P.N.S. sur papier recyclé

Le Moulin Gentil - Route de Bourges 18330 Neuvy-sur-Barangeon

Tel : 02 48 51 66 65 Fax : 02 48 51 69 89 Email: maison.eau.neuvy@wanadoo.fr

N’hésitez pas à nous contacter pour plus de renseignements.

La Maison de l’Eau

Le Moulin Gentil - Route de Bourges - 18330 Neuvy-sur-Barangeon Tél. : 02 48 51 66 65 Fax : 02 45 51 69 89

maison.eau.neuvy@wanadoo.fr www.lamaisondeleau.org

TOURS

CHATEAUROUX

BOURGES VIERZON

A 1h15 de Châteauroux et d’Orléans.

A 20 min de Vierzon, Bourges et Salbris.

CHARTRES

BLOIS

ORLEANS

NEUVY SUR BARANGEON

Vers Nançay

Vers Vierz

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Vers B

ourges

Vers Auxerre

Neuvy-sur-Barangeon

Domaine de la Grande Garenne

Tourbière de la Guette

500 m Ver

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Le Barangeon

Vers Aubigny sur N

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