Brochure scolaire 2013 2014 nl

Page 01 / Catalogue des activités 2013/2014 - Du maternelle au secondaire

De scholen in het Pass / 2013-2014Kleuterschool, lagereschool en middelbaar

Het Pass, een wereld vol ontdekkingen !

Wetenschappen, aardrijkskunde,

geschiedenis,technologie, sociale of economische

wetenschappen ...

www.pass.be

Pagina 02 / De scholen in het Pass 2013/2014

Inhoud

De scholen in het Pass 03

Uw bezoek in het Pass 04

Programma 2K > 2L 05

Programma 3L > 6L 06

Programma 1M > 6M 08

De tentoonstellingen 10

Het Beeldenpaleis 13

Klasproject en speciale dagen 14

Praktische informatie 15

De pluspunten van het Pass 16

De scholen in het Pass 2013/2014 / Pagina 03

Waar plezier en wetenschappen samengaanHet Pass is een plaats voor leerkrachten en leerlingen, waar iedereen actief op ontdekkingstocht kan gaan, zich vragen kan stellen en naar hartenlust kan experimenteren. Het Pass nodigt de leerlingen uit om het alledaagse vanuit een andere invalshoek te bekijken, door het prisma van een cultuur die zich heeft verzoend met haar wetenschappelijke compo-nenten. Het Pass is een originele, ongewone plaats waar de wetenschap ‘ludiek wordt omgegooid’, waar alle vormen van leren en vragen stellen worden gestimuleerd en waar u de dingen anders leert zien.

Veel gevarieerde activiteitenHet Pass is gelegen op de site van een oude steen-koolmijn die in ere werd hersteld door de architect Jean Nouvel en is uniek in België. In totaal zijn er 10 interactieve tentoonstellingen over uiteenlopende thema’s, workshops (tv-studio, cyberspace, robotica, laboratoria, enz.), een terril te beklimmen, weten-schappelijke observatieposten en een Beeldenpaleis. In het Pass leren de leerlingen ‘al doende’, ze gebruiken hun vijf zintuigen, ze zijn in beweging, stellen vragen, formuleren hypothesen en contro-leren die … Zo worden ze de spelers van hun eigen leerproces.

Hulpmiddelen aangepast aan het niveau van de leerlingen die aangepast zijn aan alle onderwijsniveaus, van de 2de kleuterklas tot het middelbaar. Voor elk pro-gramma zijn er activiteiten die worden geleid door een animator en momenten voor meer individuele ontdekking met behulp van aantrekkelijke pedagogi-sche hulpmiddelen.

Een multidisciplinair museum over wetenschappen en samenlevingDankzij de zogenaamde ‘exacte’ wetenschappen, de menswetenschappen en de wiskunde kunnen de leerlingen hun eigen positie bepalen en handelen in een complexe werkelijkheid. Op basis van vragen uit het dagelijkse leven worden deze verschillende tools met elkaar verweven in de activiteiten die het Pass voorstelt. Ze doen ook een beroep op de algemene vaardigheden op het vlak van Nederlands en wis-kunde in een multidisciplinaire aanpak.

Waarom naar het Pass komen ?Om activiteiten te beleven die anders zijn dan op school en er een aanvulling op vormen.Om uw schoolprogramma te versnellen.

De scholen in het PassEen aangepast pedagogisch aanbod voor iedereen,van de kleuterschool tot het middelbaar. 11 animaties en8 tentoonstellingenaangepast aan het niveau

van de leerlingen

Pagina 04 / De scholen in het Pass 2013/2014 / Uw bezoek in het Pass

Uw bezoek in het PassHoe een dagtrip aangepast aan het niveau van uw leerlingen kiezen en voorbereiden.

Uw bezoek kiezenDe bezoeksprogramma’s in het Pass zijn aangepast aan alle onderwijsniveaus, van de tweede kleuterklas tot het middelbaar. Kijk naar de afkortingen die we in de brochure gebruiken om uw programma te kiezen.

Uw bezoek voorbereidenLerarendag met Klasse op 16/02/14Wilt u het Pass ontdekken, de tentoonstellingen zien,de workshops bezoeken en uitleg krijgen over deactiviteiten voor uw leerlingen ? Wilt u de activiteitenontdekken voordat u met uw leerlingen komt ?Kom onze installaties ontdekken met uw gezin tijdens een gratis dag !Een animator toont u concreet de mogelijkhedendie aangepast zijn aan de leeftijd van uw leerlingen.Intussen kan uw gezin vrij onze installaties bezoekenof deelnemen aan een animatie.

Gratis toegang voor u en uw gezin.In samenwerking met Klasse.Reserveren is noodzakelijk : www.lerarenkaart.be

Voor een betere voorbereiding van het bezoek • Maak een persoonlijke afspraak met een animator !

• Download op www.pass.be de hulpmiddelen om uw bezoek aan een tentoonstelling voor te bereiden.

Gratis toegang !Op vertoon van uw lerarenkaart kunt u het Pass het hele jaar door gratis bezoeken.

Lerarendag, persoonlijk afspraak... om uw bezoek voor te bereiden.

Leerlingniveau’sAfkortingen gebruikte in de brochure.

Afkorting

2K

3K

1L

2L

3L

4L

5L

6L

1M

2M

3M

4M

5M

6M

Bladzijde

blz. 05

blz.05

blz.05

blz.05

blz.06>07

blz.06>07

blz.06>07

blz.06>07

blz.08>09

blz.08>09

blz.08>09

blz.08>09

blz.08>09

blz.08>09

Onderwijs van deVlaamse Gemeenschap

2de kleuterklas

3de Kleuterklas

1ste leerjaar van de lagere school

2de leerjaar van de lagere school





1ste jaar van het middelbaar

2de jaar van het middelbaar





De scholen in het Pass 2013/2014 / 2K - 2L / Pagina 05

2K > 2L / De ontdekkersProgramma’s voor de leerlingen van de 2de kleuterklas tot het 2de leerjaar van de lagere school.

”De Werf”Een bouwspel op ware grootte waarbij de kinderensamen een groot huis bouwen met stenen in schuim-plastic. Ze zijn om beurten architect, ingenieur en metselaar in de dop en leren zo hoe zich te oriënteren in de ruimte. Iedereen werkt samen als een team !

“De weg van het koekje”Met behulp van een reuzengroot schema van het spijsverteringsstelsel en diverse voorwerpen die de rol van de verschillende organen symboliseren, zetten de leerlingen de woorden, de afmetingen en de functies op de verschillende fasen van de vertering.

“Het orkest van de harten”In de tentoonstelling “Mijn lichaam, mijn gezondheid” : een anatomische ontdekking, op ritme.De leerlingen luisteren naar hun hart en stellen het voor. Ze zien echte harten : dat van het paard, van de olifant, van de muis, van de kat, van de mens... Ze luisteren hoe ze kloppen. Ze vergelijken ze. Met muziekinstrumenten geven ze elk het ritme weer van een dierenhart.

Het parcours

Ontdekking van de eigen identiteit en van de omgeving.Onder begeleiding van een animator en hun leerkracht beleven de leerlingen een dag vol gestructureerde ontdekkingen rond een thema dat betrekking heeft op het kind en zijn onmiddellijke omgeving. Een ludiek parcours met een workshop en tentoonstellingen, begeleid door de leerkracht en de animator.

2K

/2L Een thematisch parcours begeleid door een animator ! (3 uur activiteiten)

Goed om te weten!Om even te ontspannen zijn er twee speelterreinen in open lucht en een overdekte, ingerichte pick-nickruimte.

Pagina 06 / De scholen in het Pass 2013/2014 / 3L - 6L

3L > 6L / De avonturiersProgramma’s voor de leerlingen van het 3de tot het 6de leerjaar van de lagere school.

... en het bijbehorende opdrachtenboekje !De leerlingen gaan in kleine groepjes in de ten-toonstelling op zoek naar welbepaalde informatie. U kunt hen gemakkelijk begeleiden dankzij de “gids voor de leerkracht” die alle informatie bevat over de tentoonstelling, een rooster om uw klas te begeleiden en de oplossingen van de oefeningen. De boekjes zijn gratis. U ontvangt ze bij aankomst. U kunt ze ook downloaden op www.pass.be

Raadpleeg de beschrijving van de tentoon-stellingen op pagina 10 en maak uw keuze uit de volgende tentoonstellingen : Antarctica, H2O !, Mijn lichaam, Verhalenzolder, Wetenschapsspellen.

“De weg van de boterham”

Waarom moeten we eten ? De spijsvertering, hoe werkt die ? De leerlingen ontdekken het buitengewone proces dat het voedsel van onze maaltijden omzet in onszelf ! Ze moeten rangschikken, bespreken, observeren, experimenteren, meten en hypothesen opstellen.

“Terril”

Een formidabele expeditie om op ontdekkingstocht te gaan naar deze getuigenis van de geschiedenis van de regio, die vandaag een bijzondere biotoop is geworden die voortdurend evolueert. De leerlingen klimmen, observeren, bedenken, zoeken, experi-menteren. Er zijn diverse thema’s : de bodem (de fossielen), de biotoop, de geschiedenis van de plaats en het landschap. Animatie buiten.

Naar keuze : 1 tentoonstelling ... Naar keuze : 1 animatie

De wetenschappen in het dagelijkse leven ontdekken, leren observeren, zich vragen stellen, leren hypothesen opbouwen en deze controleren. Stel zelf uw dagprogramma samen volgens uw leerdoelstellingen. Kies een tentoonstelling, een animatie en een film.

3L

/6L Een dag vol plezierige en pedagogische activiteiten

1 tentoonstelling (1 uur) + 1 animatie (1,5 uur) + 1 film

Voor een betere voorbereiding van het bezoek kunnen de takenboekjes worden gedownload op onze website www.pass.be

De scholen in het Pass 2013/2014 / 3L- 6L / Pagina 07

“Tv-studio”

De leerlingen nemen deel aan een unieke oefening van mondelinge expressie : een televisiejournaal maken in een echte televisiestudio. Ze ontdekken hoe het is om bij de televisie te werken en ontwikkelen hun kritische geest. Het televisiejournaal kan in de klas worden voorbereid. De animatie vormt dan een origineel sluitstuk om de leerstof die de leerlingen in de klas hebben meegekregen te structureren, samen te vatten en mee te delen. Ze krijgen hun televisiejournaal mee op een DVD.

“Het Weer”

“Welk weer wordt het morgen?” Dat vraagt iedereen zich af! Of je nu wilt weten of je vliegtuig wel op tijd zal vertrekken of je wilt weten welke kleren je moet aantrekken: het weer maakt deel uit van het dage-lijkse leven van elk van ons. Maar wat zit er achter een weerbericht? Waar haalt “de weerman” zijn informatie? In dit atelier ontdek je de achterzijde van het decor…

Naar keuze : 1 film

25 minuten lang worden contrasterende beelden vertoond, geprojecteerd op de 5 zijden van de kubus-vormige spektakelzaal van het “Beeldenpaleis”, die de toeschouwers bewust willen maken over duurzame ontwikkeling of toegang tot water. Zie pagina 13.

Een project om uit te voeren in de klas ?Een dag vol animaties ?•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••Dat is mogelijk ! Op pagina 14.

Lessen FransHet creëren door de leerlingen van een uitzending in de TV-studio vormt een fantastische commu-nicatie oefening dat bijzonder motiverend is !

Pagina 08 / De scholen in het Pass 2013/2014 / 1M - 6M

1M > 6M / Het middelbaarProgramma’s van het 1ste tot het 6de middelbaar : de ontdekkingsreizigers en de actoren.

Naar keuze : 1 tentoonstelling ...

... en het bijbehorende pedagogische hulpmiddel : de expo-reporter.Zoom in op een tentoonstelling naar keuze. Vorm uw klas om tot een team van journalisten dat onderzoek voert en debatteert over actuele onder-werpen. Met dit hulpmiddel ontdekt u samen met uw leerlingen geheel zelfstandig een tentoonstel-ling rond een spraakmakende wetenschappelijke en maatschappelijke kwestie.

Het doel van de klas : de kop van het krantje “Pass Infos” op te stellen. In kleine groepjes gaan de leer-lingen op zoek in de tentoonstelling, gewapend met hun “journalistenboekje”. De leerkrachten krijgen het “boekje van de hoofdredacteur” dat alle informatie bevat over de tentoonstelling, het thema en de foto van de voorpagina van de krant, evenals een reeks vragen om het debat tussen de journalistenteams te voeden.

De “journalistenboekjes” en het “boekje van de hoofdredacteur” kunnen in de klas worden gebruikt om de inhoud verder uit te diepen, om een gestruc-tureerd werk te maken over de verworven kennis, voor een samenvatting, voor schriftelijke of monde-linge expressie en voor argumentatie.

Raadpleeg de beschrijving van de tentoon-stellingen op pagina 10 en maak uw keuze uit de volgende tentoonstellingen :

• De tentoonstellingen “Antarctica” en “H20 !”Het debat : water drinken, een luxe ?

• De tentoonstelling “Genetica, het gedecodeerde leven ?”Het debat : GGO’S.

• De tentoonstelling “Mijn lichaam, mijn gezondheid” Het debat : afstaan van organen.

• De tentoonstelling “Verhalenzolder”Het debat : het werk van de kinderen.

Naar keuze : 1 film

25 minuten lang worden contrasterende beelden vertoond, geprojecteerd op de 5 zijden van de ku-busvormige spektakelzaal van het “Beeldenpaleis”, die de toeschouwers bewust willen maken over duurzame ontwikkeling of toegang tot water. Zie pagina 13.

De nieuwsgierigheid van de leerlingen over diverse wetenschappelijke en technologische thema’s wordt gewekt, ze ontdekken de wetenschappelijke aanpak en nemen een standpunt in over wetenschappelijke vragen uit het dagelijkse leven. Stel zelf uw dagprogramma samen volgens uw leerdoelstellingen. Kies een tentoonstelling, een animatie en een film.

1M

/6M 1 tentoonstelling (1 uur) + 1 animatie (1,5 uur) + 1 film

De scholen in het Pass 2013/2014 /1M - 6M / Pagina 09

Naar keuze : 1 animatie

De animaties zijn aangepast aan elke graad van het middelbaar. Controleer wanneer u uw keuze maakt of de animatie overeenstemt met het niveau van uw leerlingen.

Teken eens een robot 1M

/2M

3M

/4M

Nadat ze een autonome robot hebben geobserveerd,bouwen en programmeren de leerlingen een een-voudige robot die een opdracht van de animator kan uitvoeren. Ze manipuleren, lezen en voeren eenvou-dige procedures uit. Ze zoeken naar oplossingen en analyseren hun resultaten.

Van a tot animatie 1M

/2M

3M

/4M

Communiceren met animatiebeelden ? In groepjes van 2 worden de leerlingen ingewijd in de stappen die nodig zijn voor het maken van een animatiefilm. Ze schrijven het scenario en verfilmen het in de cyberes’pass. Ze ontdekken de beperkingen en de technische bijzonderheden van dit type taal evenals een manier om structuur te geven aan de redevoering met het oog op een communicatie via het beeld. Na de animatie krijgen ze hun opname mee op een CD.

Tv-studio 1M

/2M

3M

/4M

5M

/6M

De leerlingen nemen deel aan een unieke oefening van mondelinge expressie : een televisiejournaal maken in een echte televisiestudio. Ze ontdekken hoe het is om bij de televisie te werken en ontwikkelen hun kritische geest. Het tv-journaal kan in de klas worden voorbereid. De animatie vormt dan een origineel sluitstuk om leerstof die de leerlingen in de klas hebben meegekregen te structureren, samen te vatten en mee te delen. Ze krijgen hun tv-journaal mee op een DVD.

Terril 1M

/2M

3M

/4M

De terril beklimmen, een fantastische expeditie om deze “afvalberg”, gebouwd door de mens en getuige van de vroegere economische activiteit van de regio, te ontdekken en te begrijpen. De terril is tegenwoordig een beschermd ecosysteem dat voortdurend evolu-eert. De leerlingen observeren, bedenken, zoeken, beschrijven, experimenteren en interpreteren deze veelzijdige plek. Animatie buiten.

Lessen FransHet creëren door de leerlingen van een uitzending in de TV-studio vormt een fantastische commu-nicatie oefening dat bijzonder motiverend is !

Pagina 10 / De scholen in het Pass 2013/2014 / De tentoonstellingen

Genetica, het gedecodeerde leven ? - NieuwHoe komt het dat wij op onze ouders lijken, terwijl we niet noodzakelijk dezelfde kleur van ogen en haar hebben ? Dat een bacterie of een gist menselijke insuline kan aanmaken ? Dit komt omdat in het hart van elke cel - van de ui tot de koe, van de mens tot de kat, via de bacterie en de aardpeer, dezelfde acteurs meespelen in de “film van het leven”. DNA, genen, chromosomen, proteïnen en enkele andere spelen hun rol en werken op gelijkaardige wijze mee aan het behoud en het voortbestaan van het leven. De “ingenieurs van de levensvormen” hebben tegen-woordig de macht om tussenbeide te komen in het intieme leven van de cellen. Maar om wat te doen ? Ten koste van welke risico’s ? Met welke grenzen ? Als we dat voor de gelegenheid eens zouden proberen te begrijpen om ons een mening te vormen ?

1M

/6M Hulpmiddel bij het bezoek : Expo-reporter.

Mijn lichaam, mijn gezondheid- NieuwOnze westerse geneeskunde heeft het lichaam ontleed om het beter te begrijpen, maar peilt ze wel voldoende naar onze gezondheid ? Na vragen over het begrip gezondheid over heel de wereld, nodigt de tentoonstelling uit om onze organen, hun werking en hun functiestoornissen opnieuw te ontdekken. Ze neemt de evolutie van de medische zorgen onder de loep, tussen geavanceerde technologie en geestdriftvoor de alternatieve medische behandelingen die gericht zijn op het “opnieuw samengestelde” lichaam.

2K

/2L Parcours “Ontdekkers”.

3L

/6L Hulpmiddel bij het bezoek : Opdrachtenboekje.

1M


Alle tentoonstellingen zijn vrij te bezoeken. Wie nog niet kan lezen, volgt een parcours met een animator die het programma de hele dag lang begeleidt. Voor wie kan lezen, zijn er hulpmiddelen bij het bezoek voorzien die aangepast zijn aan het niveau van de leerlingen : de opdrachtenboekjes voor de 3L - 6L en de expo-reporters voor de 1M - 6M.

De tentoonstellingenVoor de opdrachtenboekjes Voor de expo-reporters

De scholen in het Pass 2013/2014 / De tentoonstellingen / Pagina 11

Materi’oh ! - NieuwMaterialen treffen we overal rondom ons aan, thuis, op school, op straat … Het is met deze materialen dat we zeer nuttige voorwerpen, leuk speelgoed… kunnen maken en onze leefomgeving inrichten.Kom de eigenschappen van de meest klassieke ma-terialen testen en ontdekken (geleiders, isolatiema-terialen...), maar ook de meest innoverende concepten,zoals het vormgeheugen of intelligente stoffen. Amuseer je met het vinden van de verbanden tussen de materialen en de voorwerpen, droom van het supermateriaal dat je morgen zou kunnen uitvinden en denk na over de toekomst van de voorwerpen die we elke dag in de vuilnisbak gooien.

3L


De VerhalenzolderIn het halfduister van de zolder, aan de hand van geluiden, getuigenissen en voorwerpen, ontdekt u het leven van diegenen die de Borinage maakten, en ruimer, van iedereen die in de mijn heeft gewerkt : hun arbeidsomstandigheden en die van hun kinderen,de steenkoolontginning, het dagelijks leven, de aankomst van buitenlandse arbeiders, de sociale conflicten.

3L


1M


H20 !Waar komt ons drinkwater vandaan ? Wat doen we ermee ? Wie beschikt erover ? Een tentoonstelling om de inzet te ontdekken rond deze belangrijke vraag en om vragen te stellen over de kringloop van het water, over de toestand van het water in het milieu, over het water om voorwerpen te maken, over de verdeling van drinkwater in de wereld en de kleine alledaagse handelingen om te besparen op deze grondstof van onschatbare waarde.

3L


1M


Portretten10 experimenten om samen met de kinderen uit te voeren : nadenken over het begrip “identiteit” via de grillen van de optica. Zoek uw beeld overal ! Een mysterieus spiegelpaleis : holle, bolle en halfronde spiegels, reeksen spiegels, spiegels zonder spiegelglas of in stukjes … Ben ik zo groot ? Ben ik zo klein ? Ben ik zo rond ? Ben ik oneindig ? Ben ik iemand anders? Ben ik meervoudig ? Het hoofd in het schil-derij : ben ik dat nog ? Doorheen de waterdruppel : is dat jouw gezicht ?

Om meer te weten over de tentoonstellingen en animaties, kijk naar www.pass.be

Pagina 12 / De scholen in het Pass 2013/2014 / De tentoonstellingen

AntarcticaLigt Antarctica in het noorden of in het zuiden ? En als het in het zuiden ligt, waarom is het er dan zo koud ? Tot welk land behoort dit werelddeel? Waarom wordt er zo veel onderzoek gedaan ? Leven er ijsberen en pinguïns op Antarctica ? Pakijs, ijsbergen, ijsplateaus... zoet water of zout water ? Hoe kan een ijsberg zo groot als België op het water drijven ? Hoe kan het ijs de geschiedenis van ons klimaat in zich dragen ? Allemaal vragen over de klimaatverandering waarmee de leerlingen worden geconfronteerd.

3L


1M

/6M Hulpmiddel bij het bezoek : Expo-reporter gekoppeld aan de tentoonstelling “H20 !”.

WetenschapsspellenRacen tegen je eigen skelet, elkaar geheimen ver-tellen over een grote afstand, je evenwicht houden op gekke pedalen, elkaar in slow motion filmen, speel “4 op een rij” met een robotarm ... allemaal verrassende ervaringen die ons leren hoe we onze omgeving waarnemen, hoe we ze analyseren om tot slot over te gaan tot handeling.

3L


Heeft de toekomst nog een toekomst ?Het is het verhaal van een planeet, de onze, en van zijn voortbestaan. Het thema is duurzame ontwikkeling. U ziet er de aarde die door de mens wordt bewoond, vormgegeven, maar ook beschadigd. Maar u ziet er vooral de mensen die de planeet bewonen. Zij die streven naar een goed leven : dat zijn wij. En de anderen, de miljarden anderen ?

H20 !De blauwe planeet heeft een overvloed aan water, maar dat neemt niet weg dat één op drie van zijn bewoners geen toegang heeft tot zuiver water. Fataliteit of maatschappelijke keuze ? Water is ons gemeenschappelijk erfgoed, toegang tot water is een recht, zuinig zijn op water een plicht.De film zorgt voor bewustwording van het probleem van het water op wereldschaal.

De scholen in het Pass 2013/2014 / Het Beeldenpaleis / Pagina 13

Treed binnen in de kubus. En laat u meeslepen... Stel u voor : u zit rustig in een duisternisgehulde kubusvormige zaal. Plotseling wordt u ondergedompeld in overweldigende beelden van 100 m² die rond u worden geprojecteerd. Voeg daarbij nog eens de impact van het ruimtelijke geluid dat uit 18 luidsprekers weerklinkt. U zult meteen begrijpen dat deze beeldenreis een erg grote indruk op u zal maken.

ReservatieT +32 (0)70 22 22 52 - [email protected] - www.pass.be

Het BeeldenpaleisNaar keuze : 1 film om uw bezoek aan te vullen of uw thema te ondersteunen.

Pagina 14 / De scholen in het Pass 2013/2014 / Klasproject en speciale dagen

Klasproject en speciale dagen

Trofeeën voor robotica (3L > 6M)Een project om uit te voeren in de klas.

Principe Op basis van een lastenboek verzinnen en bouwen de leerlingen, in groepjes, een robot die specifieke taken uitvoert. Het resultaat zal worden voorgesteld aan een multidisciplinaire jury en aan het publiek van het Pass in de lente van 2012, tijdens leuke ontmoetingen en wedstrijden in een geest van uitwisseling en fair play.

Omkadering en didactische tools Voor de bouw van de robot door uw klas kunt u rekenen op advies over de technieken en het nodige materiaal en op de opvolging tijdens het schooljaar door onze gespecialiseerde animatoren. Een peda-gogisch dossier, een webplatform voor uitwisselin-gen en tot slot een technisch forum zijn eveneens beschikbaar in het Frans.Informatiesessies en voorstelling van de regle-menten op aanvraag.

TV-Pass (1M > 6M) Immersie van één dag in de mediaEen onderdompeling in de wereld van de televisie... De leerlingen beseffen hoe men de informatie in de media moet structureren. De leerlingen creëren hun eigen uitzending: van de redactievergadering tot de interviews en het werk met echte camera’s, en van de bewerking van de video’s tot hun integratie in de uitzending die in het Pass wordt opgenomen.

“Natuur”-dagen Van 02/05/14 tot 28/06/14 (3L > 6M)

Geniet van de mooie dagen en leef een dag in de openlucht voor een ludieke en leerrijke afsluiting van het schooljaar.

Een animatie in de openlucht• De terril : onder begeleiding van een animator ontdekt u een uniek ecosysteem. Een animatie om de terril, zijn geschiedenis en zijn ecosysteem te ontdekken.

Een ganzenspelSpeel het ganzenspel om de Avonturentuin en zijn observatieposten te ontdekken, ... U bent de spelleider. Uw leerlingen ontdekken de 6 observatieposten in de openlucht van het Pass : “de terril”, “de vijver”, “het weerstation”, “de biodiversiteit”, “het kabelrad”en “de hefbomen en het drijfwerk”. Terwijl ze op zoek gaan naar informatie moeten ze ook hun verbeelding en hun creativiteit gebruiken, sportieve uitdagingen aangaan, in teamverband al hun middelen inzetten. Van vragen naar uitdagingen : welk team haalt als eerste de finish ?

• En als de zon niet van de partij is ?Geen probleem, speel in de tentoonstellingen in afwachting van een opklaring !

• Spitst u zich liever toe op één thema ?Kies in dit geval een tentoonstelling die u kunt ontdekken met de hulpmiddelen bij het bezoek.

ReservatieT +32 (0)70 22 22 52 - [email protected] - www.pass.be

Inschrijving verplicht [email protected] of T +32 (0)70 22 22 52

Informatie op www.pass.be - [email protected]

De scholen in het Pass 2013/2014 / Praktische informatie / Pagina 15

AdresPass - Wetenschappelijk avonturenpark3, rue de Mons – B-7080 Frameries

OpeningsurenTijdens de schoolperiode in België : open van 9u tot 16u tijdens de week (gesloten op woensdag) en van 13u tot 18u het laatste weekend van elke maand.Tijdens de schoolvakanties in België : open 7 dagen op 7 van 10u tot 18u.Sluiting : vanaf 01/09 tot en met 30/09/13; van 30/11/13 tot en met 12/01/14.

BereikbaarheidMet de wagen of autobusAutosnelweg E19 Brussel-Parijs, afrit Frameries, Le PassPer treinUitstappen in Bergen, vervolgens bus van TEC, lijn 1 of 2. Denk ook aan de B-Dagtrips

Informatie et reservatieT + 32 (0)70 22 22 52 - F + 32 (0)65 61 21 99www.pass.be – [email protected]

Reserveren is noodzaakelijk.

Tarieven voor scholenEen dag in het Pass• Gratis voor begeleiders.• 7,52 / leerling (omkadering en hulpmiddelen bij

het bezoek inbegrepen).

KlassprojectTV-Pass (1M > 6M)Tarief voor de dag : 252 / leerling (minimum 12 leerlingen, maximum 20 leerlingen).

Diensten• Picknicklokaal gratis toegankelijk (drankautomaat). • Cafetaria (soep, drank. Broodjes en warme maaltijden

op bestelling).• Speelterreinen

Verantwoordelijke uitgever André Crémer - 3, rue de Mons, B-7080 FrameriesFoto’s www.sergebrison.com, AV-Press, S. Rovenne, R. Noviello, JL. Wertz, C. Monnoye

Praktische informatie

Met de steun van EFRO

De pluspunten van het Pass• Ludieke en multidisciplinaire animaties en activiteiten parcours

> met omkadering > aangepast aan de leeftijd van de leerlingen > binnen en buiten

• Gratis hulpmiddelen bij het bezoek die ook nuttig zijn om de activiteiten in de klas voor te bereiden of nadien voort te zetten.

• Een bezoek van een hele dag

• “Ontdekkingsdag” voor leerkrachten (en hun gezin) en persoonlijke afspraken.

• Cafetaria, picknickruimtes en speelterreinen.

• Het Pass is gratis voor leerkrachten, het hele jaar door.

Cadeau!1 gezinspaspoort* per leerkracht !* inkom voor 2 volwassenen en 2 kinderen (6 tot

14 jaar) bij elke reservatie van een klasbezoek.

Niet geldig voor groepen. Geldig tot 30/06/14.

T + 32 (0)70 22 22 52 - F + 32 (0)65 61 21 99 www.pass.be - [email protected]

www.pass.be

Documents

Brochure scolaire 2013 2014 nl