CA Univers Plutonhdg

7/23/2019 CA Univers Plutonhdg

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Acadmie dOrlans-Tours Le commentaire argument en seconde 1

SecondeThme : LUnivers

COMMENTAIRE ARGUMENTE : Dclassement de Pluton

DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR

ObjectifInitier les lves de seconde largumentation scientifique telle quelle peut trepropose en premire ES et L.

Comptences

exigibles du B.O.

Programme de seconde :

Description de lUnivers : latome, la Terre, le systme solaire, la Galaxie, les autres

galaxies, exoplantes et systmes plantaires extrasolaires.

Droulement

Cette activit peut tre propose comme exercice de devoir surveill ou de devoirmaison. Elle peut galement faire lobjet dune sance dAP.

Dure : 30 45 minutes maxi selon la dure de lvaluation.

Cet exercice est prvu pour tre valu sur 8 points ou autre (dans ce cas on pourrautiliser la feuille de calcul au format tableur pour transformer le bilan de comptencesobtenu en note chiffre).

Comptences

mobilises

Daprs la grille de lIGEN Analyse et/ou synthse de documents :

Sapproprier (APP): dgager la problmatique.

Analyser (ANA) : sappuyer sur ses connaissances et savoir-faire et sur les documentsproposs pour enrichir lanalyse.

Raliser (REA) : extraire une information, dun texte, dun graphe, dun tableau ; trieret organiser les informations.Communiquer (COM) : rdiger/prsenter une synthse, une analyse, uneargumentation, (clart, justesse, pertinence, exhaustivit, logique).

Remarques

Sources :

Contexte et Doc. 1 :http://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img168-2006-09-04.xml

Doc. 2 : Wikipdia(modifi).http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_principaux_ast%C3%A9ro%C3%AFdes_class%C3%A9s_par_taille

Doc. 3 :http://sao-www.harvard.edu/swas/pr010711/kuiperfig2thumb.html(traduit)

Image modifie :http://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p543_ed77069b38b89947b9f6e5678e9af2adkuiper_pluton.jpg&label=Le+syst%E8me+solaire+externe+et+la+ceinture+de+Kuiper.+Cr%E9dits+%3A+NASA

Mise en uvre particulire:

Si lon veut en faire un exercice bilingue, voici loriginal:

The Kuiper belt, located beyond the orbit of Neptune, contains many billions of icyobjects (of which Pluto is the largest currently known.) Most Kuiper belt objects orbit theSun quietly and unobserved, except very occasionally when one of them is deflected ontoan elliptical orbit that takes it close to the Sun.

AuteurPhilippe ChevallierLyce RotrouDreux (28).
http://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img168-2006-09-04.xmlhttp://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img168-2006-09-04.xmlhttp://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img168-2006-09-04.xmlhttp://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img168-2006-09-04.xmlhttp://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_principaux_ast%C3%A9ro%C3%AFdes_class%C3%A9s_par_taillehttp://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_principaux_ast%C3%A9ro%C3%AFdes_class%C3%A9s_par_taillehttp://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_principaux_ast%C3%A9ro%C3%AFdes_class%C3%A9s_par_taillehttp://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_principaux_ast%C3%A9ro%C3%AFdes_class%C3%A9s_par_taillehttp://sao-www.harvard.edu/swas/pr010711/kuiperfig2thumb.htmlhttp://sao-www.harvard.edu/swas/pr010711/kuiperfig2thumb.htmlhttp://sao-www.harvard.edu/swas/pr010711/kuiperfig2thumb.htmlhttp://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p543_ed77069b38b89947b9f6e5678e9af2adkuiper_pluton.jpg&label=Le+syst%E8me+solaire+externe+et+la+ceinture+de+Kuiper.+Cr%E9dits+%3A+NASAhttp://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p543_ed77069b38b89947b9f6e5678e9af2adkuiper_pluton.jpg&label=Le+syst%E8me+solaire+externe+et+la+ceinture+de+Kuiper.+Cr%E9dits+%3A+NASAhttp://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p543_ed77069b38b89947b9f6e5678e9af2adkuiper_pluton.jpg&label=Le+syst%E8me+solaire+externe+et+la+ceinture+de+Kuiper.+Cr%E9dits+%3A+NASAhttp://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p543_ed77069b38b89947b9f6e5678e9af2adkuiper_pluton.jpg&label=Le+syst%E8me+solaire+externe+et+la+ceinture+de+Kuiper.+Cr%E9dits+%3A+NASAhttp://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p543_ed77069b38b89947b9f6e5678e9af2adkuiper_pluton.jpg&label=Le+syst%E8me+solaire+externe+et+la+ceinture+de+Kuiper.+Cr%E9dits+%3A+NASAhttp://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p543_ed77069b38b89947b9f6e5678e9af2adkuiper_pluton.jpg&label=Le+syst%E8me+solaire+externe+et+la+ceinture+de+Kuiper.+Cr%E9dits+%3A+NASAhttp://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p543_ed77069b38b89947b9f6e5678e9af2adkuiper_pluton.jpg&label=Le+syst%E8me+solaire+externe+et+la+ceinture+de+Kuiper.+Cr%E9dits+%3A+NASAhttp://sao-www.harvard.edu/swas/pr010711/kuiperfig2thumb.htmlhttp://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_principaux_ast%C3%A9ro%C3%AFdes_class%C3%A9s_par_taillehttp://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_principaux_ast%C3%A9ro%C3%AFdes_class%C3%A9s_par_taillehttp://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img168-2006-09-04.xmlhttp://planet-terre.ens-lyon.fr/image-de-la-semaine/Img168-2006-09-04.xml


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ENONCE DESTINE AUX ELEVES

CONTEXTE

Pluton tait,jusquen 2006, la neuvime plante du systme solaire. Prague, du 14 au 25 aot 2006 s'est runile 26mecongrs de l'UAI (Union Astronomique Internationale), avec l'ordre du jour la fixation du nombre officieldes plantes du systme solaire.Le 16 aot, la commission spciale a propos l'UAI de porter 12 le nombre officiel des plantes : aux 9plantes traditionnelles s'ajouteraient Crs, Charon et Eris (2003 UB 313). [...]Le 24 aot, l'Assemble Gnrale de l'UAI, aprs des dbats anims, a dcid, par un vote officiel, de prciser ladfinition dfinitive du terme plante, dfinition qui limine Pluton, et qui limite le nombre des plantes 8.Soixante-seize ans aprs sa dcouverte, Pluton est donc dplantis , et rtrograd au rang de simple membrede la catgorie des plantes naines .

VOTRE PORTE DOCUMENTS :

Doc. 1 : Particularit de la rotation de Pluton sur elle-mme

Pluton possde un satellite nomm Charon. Le centre de gravit (croix au centre de

la figure ci-contre) du systme Pluton-Charon est situ entre les deux corps []. Tousles satellites des plantes du systme solaire tournent autour du centre de gravit ducouple plante-satellite. Ce centre de gravit est toujours situ lintrieur de laplante (et dire par exemple que la Lune tourne autour de la Terre est une bonneapproximation), sauf pour Pluton-Charon. En effet, on ne peut pas dire que Charontourne autour de Pluton, puisque Pluton comme Charon tournent autour d'un pointsitu l'extrieur de ces deux corps !

Doc. 2 : Taille des plus gros astrodes dcouverts en 2006

Doc. 3 : Orbite de Pluton et ceinture de Kuiper

La ceinture de Kuiper, localise au-del de lorbite deNeptune, contient plusieurs milliards dobjets glacs (dont

Pluton est le plus connu ce jour).

La plupart des objets de cette ceinture sont en orbitetranquillement autour du Soleil et restent inobservs, auxrares exceptions o lun dentre eux est dvi sur une

orbite elliptique qui lui permet de se rapprocher du Soleil.

COMMENTAIRE ARGUMENTE

Commentaire rdig :

Nous sommes le 24 aot 2006 et vous tes lun des participants au 26me

congrs de lUAI. Dveloppez une

argumentation pour convaincre les autres participants du congrs que Pluton doit tre dclass du statut de

plante du systme solaire. On pourra dvelopper ce qui pourrait jouer en faveur de son maintien en plante pour

mieux montrer ce qui joue en faveur de son dclassement. Votre commentaire devra tre rdig de manirestructure, en utilisant un vocabulaire adapt, une langue correcte et prcise.

Vous dvelopperez votre argumentation en vous appuyant sur les documents et sur vos connaissances. Votre

argumentation devra tre rdige de manire structure, en utilisant un vocabulaire adapt, une langue

correcte et prcise.


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REPRES POUR LVALUATION

Largumentation permet llve, en rponse un problme scientifique, daboutir une explication taye par

des lments de preuves (ou arguments) mis en relation.

Elments dvaluation:

Problmatique (clairementnonce et respecte)

Argumenter en faveur du dclassementde Pluton de son statut deplante. APP

Elments scientifiques:(complets, pertinents, utiliss bon escient en accord avec lesujet)

-

Issus des documents ;-

Issus des connaissancesscientifiques acquises.

-Issus des connaissancesacquises dans dautres champs

disciplinaires (lmentsculturels).

Issus des documents :- Charon ne tourne pas autour dun point intrieur Pluton :

particularit dans le systme solaire (car Charon possde unemasse de lordre de 15 % de celle de Pluton).

-

Pluton nest pas le plus gros astrode dcouvert ce jour, Eris

(dcouvert en 2005) est un peu plus gros. (Lamlioration desmoyens dobservation risque de permettre de nouvelles

dcouvertes : quen faire alors?)- Lorbite de Pluton nappartient pas au plan de lcliptique qui

contient toutes les 8 autres plantes et elle rencontre celle deNeptune. (Pluton na pas nettoy son orbite : elle traverse laceinture de Kuiper, argument issu de lUAI.)

Issus des connaissances scientifiques acquises en P-C :

- Une plante tourne autour dune toile.-

Description de lUnivers : la Terre, le systme solaire.

Issus des connaissances acquises dans dautres champs

disciplinaires : (SVT)

Comparer les diffrents objets du systme solaire et dgager les

singularits de la Terre.

REA

ANA

ANA

Argumentaire pour convaincre

Prsence dun nombre suffisant darguments et rfrence auxdocuments.Qualit de largumentaire (enchanement cohrent des ides avec

prsence de connecteurs logiques, texte personnel sans paraphrase,mise en relation des lments scientifiques).Formulation dmonstrative.Rponse la problmatique prsente et correcte.

Mise en relation des arguments :

Possibilit de commencer par dire quen effet Pluton est en orbite

autour du Soleil et donc pourrait rester classe comme Plante maisque .[Enchanement organis des trois lments scientifiques].

COM

COM

Expression criteForme demande respecte.Qualit de la rdaction (syntaxe-orthographe-grammaire).

COM


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Barme :

On pourra utiliser une notation cursive (notation sur 8 points) :

Argumentaire satisfaisant :

Problmatique respecte.

Bonne mise en relation des arguments avec la

problmatique.

Argumentaire correctement rdig.

Argumentaire non satisfaisant :

Problmatique non prise en compte.OU

Une mise en relation maladroite.OU

Une rdaction maladroite.

Aucun argumentaire :

Uniquement des idesjuxtaposes sans lienentre elles ni lien avec laproblmatique pose.

Les lmentsscientifiques(connaissances issuesdes diffrents champsdisciplinaires) sontsolides (complets etpertinents).

Des lmentsscientifiques(connaissances issuesdes diffrents champsdisciplinaires)incomplets.

Des lmentsscientifiques solides(connaissances issuesdes diffrentschampsdisciplinaires) bienChoisis.

Des lmentsscientifiques(connaissancesissues desdiffrents champsdisciplinaires)incompletsou mal choisis.

Des lmentsscientifiques(connaissances issuesdes diffrents champsdisciplinaires) corrects.

8 6 5 3 2 1

On pourra galement choisir dtablir un bilan de comptence et le transformer en note grce la feuille de

calcul correspondante (notation sur 8 points ou autre en modifiant le contenu de la cellule H1) :

Evaluation d'une activit value par comptences note sur : 8 points

Nom

Prnom

Comptence CoefficientNiveau valid

A B C D Notes par domaines Niveau Note

S'approprier 1 x 3 A 3

Analyser 2 x 2 B 2

Raliser 1 x 2 C 1

Valider 0 0 D 0

Communiquer 2 x 1

Somme coeff. 6 Commentaire

Note max 18

Note brute 11

Note sur 20 12,2

Note sur 8 4,9

Note arrondie au point 5,0

Note arrondie au 1/2 point 5,0

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