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Cette animation se déroule en trois parties : Première partie 1. Explication géologique aux enfants : 2. Remise du questionnaire 3. Remise du fascicule complet (aide pour remplir 2.) Deuxième partie 4.Les choco-roches explications 5.Réalisation Troisième partie 6.Remise du diplôme

Calcaires lacustres du Miocène inférieur (La Nautique Aude)* En bordure de l'étang de Bages et de Sigean affleurent souvent des calcaires lacustres

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  • Calcaires lacustres du Miocne infrieur (La Nautique Aude)* En bordure de l'tang de Bages et de Sigean affleurent souvent des calcaires lacustres dont le dpt a prcd l'arrive de la mer miocne, provoque par l'effondrement de la chane des Pyrnes. 2
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  • Quest-ce que la gologie? La gologie est une science de la Terre. Les gologues observent et tudient les parties de lcorce terrestre, cest--dire la surface solide sur laquelle nous vivons. Ils recherchent toute indication permettant de savoir comment notre plante sest forme et a volu sur des milliards dannes ! Lcorce terrestre est constitue de roches qui sont en gnral formes dun assemblage de minraux. Les minraux ont une composition chimique bien prcise. Ils se prsentent le plus souvent sous une forme solide : un cristal. Mais toutes les roches ne sont pas forcment dures : largile est une roche et pourtant elle est souple. Le ptrole lui aussi est une roche mais il est liquide. Le mot pierre dsigne un fragment de roche. Il en existe de trs nombreuses varits ! Selon lusage quon en fait on les appelle pierres prcieuses, pierres de tailles, pierres feu et beaucoup dautres encore. Le nom de caillou nest pas si prcis. Il dsigne nimporte quel morceau de roche dure. Ruffes du Lodvoir (Hrault) dpts contientaux de la fin de laire primaire 3
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  • Dpts actuels de coquilles en bordure de l'tang de Campignol (Gruissan )* LES ROCHES Les roches sont si nombreuses quon les a regroupes en trois grandes catgories : I. Les roches sdimentaires Elles se forment la surface de la Terre par accumulation dlments dtritiques, cest--dire de rsidus de roches dsagrges par lrosion, ainsi que de matires organiques vgtales ou animales. Transports par le vent et le ruissellement des eaux, ils se dposent en couches au fond des lacs ou des ocans. Ce sont les sdiments. Dans le temps, il se tassent et se compactent pour devenir une roche sdimentaire (Ex : le calcaire, le grs, largile, le charbon, le ptrole) On trouve parfois des fossiles dans la roche sdimentaire. Il sagit de restes danciens tres vivants qui sy sont conservs. Ils sont les tmoins de lvolution de la vie au cours des temps gologiques. Leur tude est la palontologie. 4
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  • II. Les roches mtamorphiques. Plus on va en profondeur de la Terre, plus la temprature augmente. Les roches qui sy trouvent sont aussi soumises de fortes pressions. La temprature associe la pression vont transformer la roche. Le terme mtamorphique vient de mtamorphose qui veut dire transformation, et cest ce qui arrive : les lments chimiques qui composent les cristaux sorganisent diffremment et se mtamorphosent ! De nouveaux minraux se cristallisent. La roche sdimentaire peut se transformer en roche mtamorphique. Cest ainsi que le calcaire (roche sdimentaire) est mtamorphos en marbre et on y trouve parfois des grenats qui sont apparus en se cristallisant dedans. (Ex : marbre vert et grenats du Pic dArbizon). 5
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  • III. Les roches magmatiques Lorsquon descend encore plus profondment vers le centre de la Terre, la temprature est tellement leve que toute matire sy trouve ltat pteux. Cest le magma. Les roches magmatiques sont du magma qui sest solidifi en remontant vers la surface de la Terre et en refroidissant. On en distingue deux sortes : Le Magma peu remonter par la chemine dun volcan et tre projet dehors par le cratre. Le volcan est en ruption. La lave est de la roche en fusion qui scoule hors du volcan. Elle se refroidit rapidement au contact de lair ou de leau et donne une roche magmatique effusive (Ex : le basalte) La remonte du magma vers la surface de la Terre et son refroidissement peuvent aussi tre trs lents. Dans ce cas, le magma refroidit progressivement avant datteindre la surface, lintrieur. On lappelle roche magmatique intrusive (Ex : le granite). 7
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  • LE CYCLE DES ROCHES Ces roches magmatiques qui se retrouvent maintenant la surface de la Terre nchapperont pas lrosion. Les rsidus obtenus par leur usure, transports par les eaux, vont former des sdiments, saccumuler, se tasser, chauffer devenir roches mtamorphiques, et ainsi de suite Il faut des millions et des millions dannes pour accomplir un cycle. 8
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  • Le cycle des choco-roches Tu peux facilement reproduire le cycle des roches en utilisant du CHOCOLAT et faire toi-mme des choco-roches ! Rpe et crase du chocolat noir, du chocolat blanc, et aussi des biscuits secs, des morceaux de sucre. Fais-en un petit tas de chaque. Tu as obtenu des sortes de rsidus, des poudres de couleurs et de textures diffrentes (plus ou moins fines ou granuleuses). A quoi cela te fait-il penser ? A laide dune cuillre, dispose-les en couches comme on le voit sur la photo, en les empilant les unes par-dessus les autres dans un rcipient en verre ou dans une barquette en papier cuisson. Tasse bien au fur et mesure entre chaque couche pour rendre le tout trs compact ! Quas-tu obtenu ? 9
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  • Tasse encore en mettant un petit papier sulfuris sur le dessus pour viter que le chocolat ne colle tes doigts. Fais encore chauffer quelques secondes. Attention, surveille bien pour arrter temps : il ne faut pas que le chocolat devienne trop chaud ou trop liquide ! Puis laisse cailler au frigidaire. Quand ton chocolat a refroidi et durci observe bien. Ta prparation chocolate a subi de la pression et de la chaleur. En quoi sest-elle transforme ?* 3- Fais chauffer quelques secondes au micro-ondes, ou dans une assiette pose au-dessus dune casserole deau chaude, jusqu ce que le chocolat commence juste ramollir. 10
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  • Super une fontaine en chocolat ! Tu savoures dj des yeux ce chocolat qui coule de la fontaine. Regarde bien ce qui se passe. On a mis du chocolat fondre dans un rcipient qui chauffe en dessous (a). Quand le chocolat est fondu, il va monter le long dun conduit (b), sortir par un trou en haut (c) et redescendre en scoulant. Au contact de lair il va refroidir et redevenir solide (d) 1 - A quoi peut-on comparer cela ? 2 - Attribue un nom gologique aux lettres a, b, c, d au bout des flches. d a b c 11
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  • La ralisation de cette animation est faite en partenariat avec Jrme Bories Daprs une ide de la Socit Gologique de Londres Textes et dessins de Minraux et Fossiles des Pyrnes http ://www.mfp64.fr Avec tous nos remerciements Pour illustrer ce fascicule destin aux enfants, nous avons emprunt des photos de Gabriel Vignard dans louvrage de JC. Bousquet "Gologie en Languedoc- Roussillon - BRGM Editions
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