CALCUL DE CHARGE D’UNE CHARPENTE - La ?· content/uploads/2014/03/NV65.pdf ... 2.2. Pour calculer…

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    18-Aug-2018

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  • FICHE ENSEIGNANT

    CALCUL DE CHARGE DUNE CHARPENTE

    EN UN CLIN DOEIL

    THME Btiment et gnie civil

    Art et artisanat

    DURE 180 minutes

    NIVEAU B1-B2

    MTIERS VISS Charpentier, professeur de mathmatique, menuisier

    PRREQUIS Localisation dans lespace, Lexique de la charpente, Les hypothses, Les nombres, Les units de mesure

    SUPPORTS UTILISS La charpente : http://www.buildinginfrance.com/Downloads/03-charpentes.pdf La charpente http://www.gramme.be/unite9/MA1%20-%20Projet%20Construction/La_Charpente.pdf Les effets de la neige http://locastock.fr/wp-content/uploads/2014/03/NV65.pdf

    OBJECTIF GNRAL Faire des hypothses pour le choix dune charpente

    OBJECTIF GRAMMATICAL Localiser dans lespace, formuler des hypothses

    OBJECTIF LEXICAL Lire des nombres, Comprendre des units de mesure, Reprer les lments dune charpente, Nommer les calculs dune charpente

    TCHE FINALE Imaginez un dialogue entre le charpentier et le client sur la construction dune charpente. Faire des hypothses et choisir la charpente idale

    http://www.buildinginfrance.com/Downloads/03-charpentes.pdfhttp://www.buildinginfrance.com/Downloads/03-charpentes.pdfhttp://www.gramme.be/unite9/MA1%20-%20Projet%20Construction/La_Charpente.pdfhttp://www.gramme.be/unite9/MA1%20-%20Projet%20Construction/La_Charpente.pdfhttp://locastock.fr/wp-content/uploads/2014/03/NV65.pdfhttp://locastock.fr/wp-content/uploads/2014/03/NV65.pdf

  • ANDR Guilaine

    DTAIL DE LA SQUENCE

    TAPE DURE SUPPORTS DESCRIPTION DE LACTIVIT

    Dcouverte du thme

    15 min Dessin Activit 1 Activits de rappel des units de mesures et des lments qui composent une charpente (localisation dans lespace).

    Comprhension du document

    30 min Fiche apprenant Image

    Activit 2 Les apprenants observent le document dclencheur qui leur servira de support pour les exercices suivants. Cest limage dun logiciel de calcul de charpente.

    Conceptualisation et systmatisation (vocabulaire)

    20 min Fiche apprenant

    Activit 2 Les apprenants doivent reconnaitre les calculs raliser ainsi que les diffrentes charges en prsence (temporaires et permanentes).

    Conceptualisation et systmatisation (point de langue)

    40 min Fiche apprenant Document crit

    Activit 3 Les apprenants doivent raliser des hypothses partir des lments donns. Ils utiliseront la formule suivant : si + imparfait, conditionnel prsent.

    Remploi 75 min Fiche apprenant

    Activit 4 Les apprenants jouent une saynte. Un client souhaite refaire la charpente de sa maison qui sest dforme. Il fait appel un charpentier pour la rparer. Le charpentier posera des questions au client pour savoir ce qui sest pass et fera des hypothses sur les raisons de cette dformation.

    REMARQUES Pour en savoir plus : http://www.charpentes-francaises.fr/wp-content/uploads/2011/06/Guide-Charpente-traditionnelle-092010.pdf

    http://www.charpentes-francaises.fr/wp-content/uploads/2011/06/Guide-Charpente-traditionnelle-092010.pdfhttp://www.charpentes-francaises.fr/wp-content/uploads/2011/06/Guide-Charpente-traditionnelle-092010.pdf

  • ANDR Guilaine

    ACTIVITE 1 DECOUVERTE DU THEME

    1.1. Associez les logos et les units de mesure.

    Lpaisseur (mm)

    Le poids (g / kg) La longueur (mm) La largeur (mm) La hauteur (mm)

    La distance (mm) La force (kg / N / MN)

    1.2. Regardez limage et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

    a) La panne fatire se situe gauche du toit. Faux (en haut au milieu)

    b) La panne sablire se situe en bas de la charpente. Vrai

    c) Le mur gouttereau est le mur droite de la maison. Vrai

    ferme

  • ANDR Guilaine

    d) La panne intermdiaire se situe sous la ferme. Faux (sur la ferme)

    e) Les chevrons se situent ct du mur gouttereau. Faux (au-dessus / sur)

    ACTIVITE 2 COMPREHENSION GLOBALE

    2.1. Observez le document. De quoi sagit-il ? Une image dun logiciel qui permet

    le calcul dune charpente.

    2.2. Cochez les calculs raliser pour construire une charpente solide (vous

    pouvez vous aider des documents prcdents mais ils napporteront pas toutes les

    rponses).

    Oui Non Oui

    Le poids de tout

    le bois

    correspondant

    cette surface

    La surface du

    mur gouttereau

    La surface

    d'appui

    correspondante

    sur la panne

  • ANDR Guilaine

    Non Oui Oui

    Oui Non Non

    2.2. Pour calculer cette charpente, on a besoin de calculer les charges

    temporaires et les charges permanentes. Classez les charges de la liste suivante

    dans le tableau (vous pouvez vous aider des documents prcdents) :

    Les charges temporaires Les charges permanentes

    Neige

    Vent

    Poids dun homme (ventuelle

    rparation)

    Des charges d'exploitation : btiment

    priv, btiment public

    Poids de la couverture

    Poids du plafond

    Pannes, chevrons et lattes en bois

    Tuiles TMV* sches

    Tuiles TMV* humides

    Demi-plaques TMV* sches

    *Tuiles en Mortier Vibr

    ACTIVITE 3 COMPREHENSION DETAILLEE

    3.1. Les documents suivants prsentent les charges dues la neige.

    Lpaisseur des

    pannes

    La charge

    temporaire (en

    fonction de la

    rgion)

    Le poids de la

    sous toiture +

    plafond

    Le poids des

    tuiles

    La longueur de la

    ferme

    La distance entre

    les chevrons

    http://charpente.comprendrechoisir.com/comprendre/liteau

  • ANDR Guilaine

    a) Vous calculez la charpente dune maison situe en Isre (38), moins de 200

    mtres daltitude. Formulez des hypothses au prsent pour donner la charge en

    daN/M (si + prsent, prsent). Si la maison est situe dans une zone de catgorie 3,

    alors la charge normale est de 55 daN/M. Si la maison est situe dans une zone de

    catgorie 3, alors la charge extrme est de 90 daN/M. Si la maison est situe dans

    une zone de catgorie 3, alors la charge accidentelle est de 108 daN/M.

    b) Quelle charge est gale 75 daN/M ? La charge extrme des zone 2A et 2B est

    gale 75 daN/M.

    3.2. Associez les lments des deux colonnes pour former des hypothses au

    pass.

    Exemple : Si le vent tait fort, on augmenterait les charges temporaires.

    La condition La possible consquence

    Beaucoup de neige

    Peu de neige

    Vent faible

    Vent fort

    Qualit du bois faible

    Qualit du bois haute

    Augmenter les charges temporaires

    Diminuer les charges temporaires

    Limiter les contraintes

    Modifier les calculs

    Dformer la charpente

    Mieux rsister

  • ANDR Guilaine

    RAPPEL

    On emploie gnralement le conditionnel prsent pour exprimer : une

    supposition, une hypothse, une possibilit, une probabilit (# une

    certitude).

    Le conditionnel prsent se forme partir de la premire personne du

    singulier du futur simple. En dautres termes, le radical du

    conditionnel prsent est le mme que celui du futur. Les terminaisons

    sont celles de limparfait : ais, ais, ait, ions, iez, aient.

    Pour faire des hypothses, on utilisera la formule suivante : si +

    imparfait, conditionnel prsent.

    Si + imparfait : exprime la condition sans laquelle lvnement ne pourrait se raliser

    Conditionnel prsent : exprime la possible consquence de

    lvnement.

    Exemple : Si jtais riche, jhabiterais sur une ile dserte.

    ACTIVITE 4 REEMPLOI

    Un client souhaite refaire la charpente de sa maison qui sest dforme. Il fait appel

    un charpentier pour la rparer. Le charpentier posera des questions au client pour

    savoir ce qui sest pass et fera des hypothses sur les raisons de cette dformation.