Campagne dhabilitation Architecture des Formations UFR des Sciences

Campagne Campagne d’habilitationd’habilitation

Architecture des Architecture des FormationsFormations

UFR des SciencesUFR des Sciences

UFR des Sciences UFR des Sciences

2500 Étudiants250 Enseignants et enseignants chercheurs90 BIATOSS60 Doctorants10 Laboratoires de recherche4 Plateformes

5 Licences déclinées en plusieurs parcours6 Licences Professionnelles6 Mentions de Masters organisés en 14 spécialités

Formations proposées

6 Départements…

CHIMIE PHYSIQUE

MATHS

INFOEEA SVT

OrganisationOrganisation

Chiffres clésChiffres clés

Antenne de Beauvais4 licences qui sont des parcours des licences habilitées à l’UPJV4 licences qui sont des parcours des licences habilitées à l’UPJV

Contexte historique de l’habilitation en coursContexte historique de l’habilitation en cours

Un échec plus marqué à l’université…64 % des étudiants qui entrent à l’université en sortent

diplômés80% des étudiants qui entrent dans l’enseignement supérieur

en sortent diplômés…encore plus en première année48% des étudiants passent en deuxième année sur les 280.000

étudiants qui chaque année rentrent à l’université 52 % échouent (30 % redoublent, 16 % se réorientent, 6 %

abandonnent leurs études)Les recommandationsRénover la licence générale Développer l’orientation active et la réorientation en cours

de cursusProposer aux étudiants un accompagnement personnaliséOuvrir les filières professionnelles (STS, IUT, Licence Pro)

pour favoriser la réussite de tous les étudiants

Ambitions

Diviser par deux le taux d’échec en première année en 5 ans

Faire de la licence un diplôme national qualifiant pour la poursuite d’études ou l’insertion professionnelle

Atteindre l’objectif de 50 % d’une classe d’âge au niveau licence

L’équilibre entre l’acquisition des compétences et des connaissances s’appuiera sur des innovations pédagogiques (petits groupes, tutorat, e-learning…)

Connaissances disciplinaires

Compétences (TIC, maîtrise des langues, qualité d’expression écrite et orale, méthode de travail, travail en équipe…)

Troisième année de spécialisation

Deuxième année de consolidation

Première année fondamentale

Objectifs et cadre Objectifs et cadre généralgénéral des des LicencesLicences

LicenceSciences Technologie et Santé

1. Mention Sciences de la Vie et de la Terre

2. Mention Mathématiques

3. Mention Chimie

4. Mention Informatique

5. Mention Physique

Bilan Licence UFR Bilan Licence UFR SciencesSciences

Bilan S1Bilan S1

Points faibles : Lisibilité d’un tronc commun multidisciplinaireAbsence de visibilité disciplinairePasserelles/ réorientation ?

Points forts : Transversalité/pluridisciplinaritéMutualisationGarantir un socle commun

Campagne d’habilitation 2012-2015

Ce qui change

* cohérence académique et pertinence professionnelle des diplômes * professionnalisation des cursus* des créneaux porteurs d’identité

EvaluationPilotage IndicateursPérimètre d’expertise

distinguer 2 types de finalité :distinguer 2 types de finalité :* l’évaluation* l’évaluation de la qualité intrinsèque de l’offre de de la qualité intrinsèque de l’offre de formationformation

** l’évaluation des conditions de sa production** l’évaluation des conditions de sa production (lorsque l’offre devient complexe il faut évaluer (lorsque l’offre devient complexe il faut évaluer les mécanismes mis en place pour garantir sa les mécanismes mis en place pour garantir sa qualité)qualité)

Objectifs

Architecture L1: Année Fondamentale

Semestre 1

Tronc Commun (14 ECTS)

Anglais 2 ECTSC2I 3 ECTSMTUS 2 CTSExp. Orale et Ecrite 3 ECTSOutils Mathématiques 4 ECTSIROBU 0 ECTS

Tronc Commun (10 ECTS)

Anglais 2 ECTSOption libre 3 ECTSProba. Stat 3 ECTSPPE 2 ECTS

Semestre 2

3 UE disciplinaires (12 ECTS)

Chimie Informatique Mathématiques Physique/EAA SVT

2 UE optionnelles dont une non disciplinaire (8 ECTS)


2 UE disciplinaires (8 ECTS)


2 UE non disciplinaires (8 ECTS)


L 2 : Année de consolidation de la Mention

Semestre 3 Anglais2 ECTS

UE Obligatoires15 ECTS

UE optionnelles10 ECTS

UE opt pré-parcours3 ECTS

Semestre 4 Anglais 2 ECTS

UEL3 ECTS

UE Obligatoires10 ECTS

UE optionnelles 12/13 ECTS

UE opt pré-parcours7/8 ECTS

L 3 : Année de spécialisation permettant à l’étudiant de définir le parcours de son choix


Sens. au monde professionnel3 ECTS

UE Obligatoires mutualisées 10 ECTS

UE Obligatoires pour le parcours 12 ECTS

UE optionnelles3 ECTS


UEL3 ECTS

UE Obligatoires mutualisées10 ECTS

UE Obligatoires pour le parcours12 ECTS

UE optionnelle (dont stage)3 ECTS

Semestres 3-6

Mention Mono UE Mono5 ECTS

UE Mono5 ECTS

UE mutualisée5 ECTS

Mention Bi UE Bi *5 ECTS

UE Bi*5 ECTS

UE Bi *5 ECTS

Biologie Physique -Chimie

Licence Mention Chimie

Chimie

Licence Mention Chimie

Formations du contrat en cours: état de l’existant

Architecture globale de l’offre de formation 2012-2015

Parcours : • Chimie • Physique • Biologie (Amiens -Beauvais) • Sciences physiques

Modification par rapport à 2008-2011

Supression du parcours Sciences Physiques

Licence Mention Informatique

Informatique

Licence Mention Informatique


Parcours • Informatique • Mathématiques

• MIAGE



Supression du parcours Mathématiques

MIAGE

Mathématiques

Licence Mention Mathématiques

pluridisciplinaire

Parcours • Mathématiques • Informatique • Physique (Beauvais) • Mécanique (St-Quentin)



Licence Mention Mathématiques


Supression des parcours Informatique, Physique (Beauvais)Création du parcours pluridisciplinaire

Ingénierie des Agro matériaux

Licence Mention Physique

Physique EEA


Parcours • Physique • Sciences physiques • Electronique, Electrotechnique, Automatique • Mathématiques (Beauvais)

Licence Mention Physique



Supression des parcours Sciences Physiques et du parcours Mathématiques (Beauvais)Création du parcours Ingénieuries des Agro matériaux

Licence Mention Sciences de la vie et de la terre

• Biologie• Chimie (Amiens - Beauvais)• Écologie• Sciences de la vie, de la terre et de l'univers• Productions végétales et industries agro-alimentaires



Biologie


Supression du parcours Chimie

Licence Mention Sciences de la vie et de la terre

Écologie Productions végétales et industries agro-alimentaires

Sciences de la vie, de la terre et de l'univers

Dispositifs de lutte contre Dispositifs de lutte contre l’échecl’échec

Semaine d’accueil individualisé S1

TP/TD obligatoires en L1

Cours/TD en L1

Contrôle continu en L1

Semaine bilan/orientation individualisé début

S2

* Agronomie - Agriculture et développement durable (Lycée Le Paraclet)* Agronomie - Technico-commercial en agroéquipement (Lycée Le Paraclet)* Plasturgie et matériaux composites - Transformations, spécialités pluritechnologiques de la production - (En coordination avec l’UTC)*Activités et techniques de communication - Métiers des téléservices * Automatique et informatique industrielle – Systèmes embarqués dans l’automobile (Lycée J-B Delambre, Lycée E. Branly, Amiens)* Automatique et informatique industrielle : Robotique et vision industrielle - Création 2009 (Lycée M. Curie, Nogent sur Oise)

Licence ProfessionnelleLicence Professionnelle

Demande de renouvellementDemande de renouvellement

Demande de créationDemande de création

Génie climatique, énergies renouvelables (Lycée J. Macé- Chauny)Systèmes Informatiques et Logiciels : Intégrateur Web et Nomadisme Systèmes Informatiques et Logiciels : Intégrateur Web et Nomadisme

Modification par rapport à 2008-2011Forte Mutualisation des UE Transversales

Resserrer une offre de formation pluridisciplinaire

Les lignes de force de la politique générale en matière d’intitulé des diplômes de master

Domaines : donner une visibilité internationale aux diplômes

• Organiser l’offre de formation autour des compétencesclés regroupées par grands secteurs disciplinaires

Mentions : donner du sens à l’offre de formation

Master

• Refléter les compétences clés • Répondre aux attentes des étudiants et recruteurs • Accepter la coexistence de mentions disciplinaires ou pluridisciplinaires et de mentions définies en termes de métiers ou de secteurs d’activités

Spécialités : exprimer l’originalité d’une mention

• Surligner ses spécificités

L’enjeu : Expertise/ visibilité/attractivité

Attractivité

Fert

ilisa

tion V

alorisation

Employabilité

Formation

Milieux Socioprofessionn

els

Recherche

Master : Sciences Technologies et Santé

10 laboratoires de recherche reconnus dont 4 UMR, 4 EA et 2 JE

S1 : 300 h à 350 h ……………………… CommunS2 : 200 h à 300 h + Stage 10 sem. ……………………… Spécialité

S3 : jusqu'à 350 heures ……………………… Parcours S4 : Stage Long (6 mois en Laboratoire ou Entreprise)

Tronc commun UE de spécialisation

UE d’ouverture

Formation Doctorale Monde professionnelBac + 5

Parcours personnalisésObjectif professionnel

Équipe pédagogique(+ Professionnels)

Étudiant

Orientation Pro/Rech.Semestre 3

MASTER DOMAINESCIENCES - TECHNOLOGIES - SANTE

Spécialité professionnelle : Production végétale et industries agro-alimentairesSpécialité recherche et professionnelle : Ecosystèmes, agrosystèmes et développement durableParcours - Biologie générale - sciences de la terre et de l’univers et préparation au CAPES

Mention Agroproduction et environnement



M1 commun

M2- PVIA M2-EAB M2- SVT

Adossée au BIOPI et EDYSAN (projet), porteur du projet F. Dubois, G. Prevost


Renouvellement avec une légère modification* 30 % de mutualisation PVIA/EAB

Mention Ecosystèmes, agrosystèmes et développement durable

Mention Transformation et valorisation des ressources agrobiologiques et inorganiques (TVRAI)

• Transformations Biologiques et Biotechnologiques des Agro-ressources (TBBA)• Transformations Chimiques des ressources Agrobiologiques et Inorganiques (TCRAI)• Analyse Contrôle Qualité - Traitement et Qualité de l’Eau (ACQ-TQE)



M1 commun

M2- TB M2-TC M2- ACQ/TQE


Renouvellement avec une demande de cohabilitation avec l’UTC• Forte mutualisation (Master 1 à Amiens)• Création de la spécialité EM répondant à la réforme de mastérisation en cours.

Adossée au LG et LRCS, GEC , Porteur du Projet D. Postel

M2- Technologies Durable (TD)

M2-EM (création)

M2- Génie des Produits Formulés (GPF)

Mention MathématiquesMention Mathématiques


Spécialité: Analyse appliquée et modélisation (AAM)Spécialité: Algèbre, théorie des nombres et applications (ATNA), conventionnée Paris 6

Adossée au LAMFA UMR 6140 CNRS UPJV porteur du projet A. FAN


M1 commun

M2-AAM M2-ATNA M2-EM (création)

Nouvelle Spécialité: Enseignement des Mathématiques (EM) (« nom provisoire »)

■ ATNA: conventionnée et mutualisée avec Paris 6.

■ EM (création): reprise de la préparation du Capes

■ Tronc commun en M1 et structuration en Y.

Modification par rapport à 2008-2011 Création de la spécialité EM répondant à la réforme de mastérisation en cours.

Spécialité professionnelle (Ingénierie des Agro-Matériaux Composites (co-habilitation Reims et Troyes)

Spécialité recherche, Caractérisation Physique et Modélisation des Matériaux Complexes (CPMMC)

Mention Physique et Sciences pour l’Ingénieur



M1 commun

M2- GEERBAT M2- SF M2- IAMC

■ IAMC: co-habilitation Reims et Troyes.

■ EM (création): reprise de la préparation du Capes

■ GEERBAT (création): Département EAA, IUT d’Amiens

■ Surfaces Fonctionnelles: Bio-Matériaux, Réactivité et Capteurs (en discussion avec l’URCA)

Modification par rapport à 2008-2011 * Suppression de la spécialité recherche (CPMMC) * Création de la spécialité EM répondant à la réforme de mastérisation en cours. * Création de la spécialité « Génie Énergétique et Énergies Renouvelables dans le bâtiment et les transports» (GEERBAT)

Adossée au LPMC, PSC et LTI porteur du projet M. Clin

Mention Sciences et technologie de l’information et de la Communication (STIC)


Adossée au MIS, CRIISEA et LTI porteur du projet V. Villain

• EEAII : Electronique Electrotechnique Automatique et Informatique Industrielle• ILSE : Ingénierie Logistique et Systèmes Embarqués (Saint-Quentin) • ISRI : Ingénierie des Systèmes et Réseaux Informatiques• MIAGE : Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises• MIS : Modélisation, Information et Systèmes (Recherche)


M1 commun

M2- ISRI MIAGE M2- EEAII M2- SIIC


* Suppression de la spécialité recherche (MIS) * 30 % de mutualisation * Création d'une nouvelle spécialité (en discussion)

( Master Européen - co-habilitation avec 4 Université :Universités de Provence (Marseille)Universités Paul Sabatier (Toulouse 3)Université Technique de Varsovie (POL)Université de Cordoue (ESP).

Mention Matériaux pour le stockage et la conversion de l’énergie




* Evaluation « A+ », Vague A (Toulouse 3)

Renouvellement

Adossée au LRCS porteur du projet C. Masquelier

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Les chantiers à venir …

* Dispositifs de lutte contre l’échec (projets pédagogiques, suivi actif

…)

* Modalités de contrôle des connaissances

*Insertion des flux transversaux : réorientation aux études longues

(REL)

• Harmonisation

• Auto-évaluation de l’existant

A suivre…

PilotageObjectif pédagogiqueDispositifs d’aide à la réussiteInsertion professionnelle / poursuite des études

Documents

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