CAPES Interne Section ARTS PLAS . Sbastien KIRCH Professeur certifi Acadmie de Rouen M. Rmi LAJUS Professeur agrg Acadmie de Bordeaux Mme Viviane LALIRE Professeure agrge Acadmie de

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    Secrtariat Gnral

    Direction gnrale des ressources humaines

    Sous-direction du recrutement

    Concours du second degr Rapport de jury

    Session 2011

    CAPES

    Interne

    Section ARTS PLASTIQUES

    Rapport de jury prsent par Mathias BOUVIER Prsident de jury

    Les rapports des jurys des concours sont tablis sous la responsabilit des prsidents de jury

    2011 Source DGRH

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    SOMMAIRE

    PRSENTATION

    Composition du jury..... page 3 Cadre rglementaire ....... pages 4 et 5 Questions limitatives et bibliographie indicative......pages 6 et 7 Remarques de la prsidence du jury pages 8 et 9

    PREUVE DADMISSIBILIT Commentaire compos..................pages 10 12 Ralisation bidimensionnelle....................pages 13 15

    PREUVE DADMISSION

    preuve orale dadmission................pages 16 28

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    COMPOSITION DU JURY

    Prsident M. Mathias BOUVIER, Inspecteur dAcadmie - Inspecteur Pdagogique Rgional

    Vice-Prsident

    M. Jean-Yves FUVEL, Inspecteur dAcadmie - Inspecteur Pdagogique Rgional

    Secrtaire gnral M. Patrice LECOMTE, Professeur certifi

    Membres du jury

    Mme Sverine ALTMAYER Professeure agrge Acadmie de Nancy-Metz Mme Sophie BACH Professeure certifie Acadmie de Toulouse M. Frdric BARBECOT Professeur agrg Acadmie de Clermont-Ferrand Mme Laura BERNARD Professeure agrge Acadmie de Rouen M. Alain BOUDET Professeur agrg Acadmie de Rouen M. Cyril BOURDOIS Inspecteur dAcadmie Inspecteur pdagogique rgional

    Acadmie de Besanon

    M. Maxime BOURGEAUX Professeur certifi Acadmie de Dijon Mme Mlanie BOURON Professeure certifie Acadmie de Caen Mme Martine BRENOT-FIORI Professeure certifie Acadmie de Paris M. Grgory CHIHA Professeur agrg Acadmie de Toulouse M. Samuel CROS Professeur agrg Acadmie de Montpellier M. Gilles DEVAUX Professeur agrg Acadmie de Crteil Mme Fabienne FLAMBARD Professeure agrge Acadmie de Crteil Mme Corinne FOUET-GUTENBERG Professeure agrge Acadmie de Paris Mme Nadine GRAZIANI Professeure certifie Acadmie de Corse Mme Franoise HELLARD Professeure certifie Acadmie de Rouen M. Hubert KELLER Professeur agrg Acadmie de Nancy-Metz M. Sbastien KIRCH Professeur certifi Acadmie de Rouen M. Rmi LAJUS Professeur agrg Acadmie de Bordeaux Mme Viviane LALIRE Professeure agrge Acadmie de Besanon Mme Hlne LAMARCHE Professeure agrge Acadmie de Poitiers Mme Vanessa LE BARS Professeure agrge Acadmie dAmiens M. Romuald MASSET Professeur certifi Acadmie de Grenoble Mme Sylvie MAZEREAU Professeure agrge Acadmie dOrlans -Tours Mme Dominique MILLET Inspectrice dAcadmie - Inspectrice Pdagogique Rgionale

    Acadmie de Rennes

    Mme Frdrique PASTOR Professeure agrge Acadmie de Lyon M. Cyrille PINET Professeur certifi Acadmie de Crteil Mme Agns ROU Professeure certifie Acadmie de Versailles Mme Hege SMITH Professeure certifie Acadmie de Rouen M. Jean-Franois SORO Professeur agrg Acadmie de Crteil M. Ghislain THIRY Professeur certifi Acadmie de Strasbourg

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    CADRE RGLEMENTAIRE

    Nature des preuves : Arrt du 28 dcembre 2009 fixant les sections et les modalits dorganisation des concours du certificat daptitude au professorat du second degr PREUVE DADMISSIBILIT (pour la session 2011)

    Le candidat dispose de trois documents visuels distribus au moment de lpreuve, dont lun est relatif aux arts plastiques, lautre larchitecture, le dernier un art proche des arts plastiques (arts appliqus, cinma, photographie). Ces documents sinscrivent dans le cadre dun programme limitatif publi tous les trois ans, comportant deux questions, lune relative la priode allant du dbut du XXme sicle nos jours, lautre une poque antrieure. partir de tout ou partie de ces documents en fonction des indications du jury, il est demand au candidat :

    - dune part, de rdiger, selon un sujet donn, un commentaire compos o il met en vidence son aptitude organiser ses connaissances, hirarchiser ses observations, matriser lemploi dun vocabulaire spcialis ; - dautre part, de proposer une ralisation bidimensionnelle rpondant un thme assorti de consignes prcises o il tmoigne de ses comptences plastiques et artistiques. Format du support de prsentation : grand aigle.

    Dure de lpreuve : cinq heures (le candidat gre son temps librement) ; coefficient 2. Le commentaire compos et la ralisation bidimensionnelle sont valus parts gales dans la notation.

    Epreuve dadmission Epreuve professionnelle. Cette preuve traite dune situation denseignement. Elle comporte un expos du candidat suivi dun entretien avec le jury. Lpreuve prend appui sur un dossier propos par le jury, comprenant :

    - des documents visuels : reproduction duvres empruntes aussi bien au patrimoine qu la production contemporaine dans les domaines des arts plastiques, de larchitecture, de la photographie, des techniques artistiques mises en uvre dans ces divers domaines ; - des documents textuels : textes esthtiques ou thoriques sur lart, textes dhistoire de lart, crits dartistes, critiques et commentaires, textes pdagogiques, extraits de programmes, textes relatifs aux technologies artistiques ; - une demande dexploitation prcise formule par le jury pour orienter la prestation du candidat et la situer dans un cadre pdagogique dtermin.

    Au cours de lexpos, le candidat analyse tout ou partie du dossier propos par le jury et prsente un ou plusieurs points relatifs aux approches didactiques et aux dmarches pdagogiques quil serait possible dlaborer partir du dossier. A cette occasion, il peut sappuyer sur des expriences vcues, notamment lorsquelles tablissent des relations avec les autres domaines artistiques, les autres disciplines, le volet artistique et culturel du projet dtablissement, les partenaires des domaines artistiques et culturels ; ou lorsquelles mettent en pratique les nouvelles techniques et technologies. Au cours de lentretien avec le jury, les changes portent sur les analyses et les propositions du candidat. Dure de la prparation : deux heures ; dure de lpreuve : une heure maximum (expos : trente minutes maximum ; entretien : trente minutes maximum) ; coefficient 2.

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    ATTENTION !

    partir de la session 2012 (arrt du 27 avril 2011 modifiant les modalits dorganisation des

    concours internes donnant accs certains corps de personnels enseignants du second degr et dducation relevant du ministre charg de lducation nationale, paru au JO du 3 mai 2011),

    lpreuve dadmissibilit est organise suivant les modalits ci-dessous :

    Epreuve de reconnaissance des acquis de lexprience professionnelle (RAEP) du concours interne du CAPES. Le dossier de reconnaissance des acquis de lexprience professionnelle comporte deux parties. Dans une premire partie (2 pages dactylographies maximum), le candidat dcrit les responsabilits qui lui ont t confies durant les diffrentes tapes de son parcours professionnel, dans le domaine de l'enseignement, en formation initiale (collge, lyce, apprentissage) ou, le cas chant, en formation continue des adultes. Dans une seconde partie (6 pages dactylographies maximum), le candidat dveloppe plus particulirement, partir d'une analyse prcise et parmi ses ralisations pdagogiques dans la discipline concerne par le concours, celle qui lui parat la plus significative, relative une situation d'apprentissage et la conduite d'une classe qu'il a eue en responsabilit, tendue, le cas chant, la prise en compte de la diversit des lves, ainsi qu' l'exercice de la responsabilit ducative et l'thique professionnelle. Cette analyse devra mettre en vidence les apprentissages, les objectifs, les progressions ainsi que les rsultats de la ralisation que le candidat aura choisie de prsenter. Le candidat indique et commente les choix didactiques et pdagogiques qu'il a effectus, relatifs la conception et la mise en uvre d'une ou de plusieurs squences d'enseignement, au niveau de classe donn, dans le cadre des programmes et rfrentiels nationaux, la transmission des connaissances, aux comptences vises et aux savoir-faire prvus par ces programmes et rfrentiels, la conception et la mise en uvre des modalits d'valuation, en liaison, le cas chant, avec d'autres enseignants ou avec des partenaires professionnels. Peuvent galement tre abordes par le candidat les problmatiques rencontres dans le cadre de son action, celles lies aux conditions du suivi individuel des lves et l'aide au travail personnel, l'utilisation des technologies de l'information et de la communication au service des apprentissages ainsi que sa contribution au processus d'orientation et d'insertion des jeunes. Chacune des parties devra tre dactylographie en Arial 11, interligne simple, sur papier de format 21 29,7 cm et tre ainsi prsente : - dimension des marges : - droite et gauche : 2,5 cm ; - partir du bord (en-tte et pied de page) : 1,25 cm ; - sans retrait en dbut de paragraphe. A son dossier, le candidat joint, sur support papier, un ou deux exemples de documents ou de travaux, raliss dans le cadre de l'activit dcrite et qu'il juge utile de porter la connaissance du jury. L'authenticit des lments dont il est fait tat dans la seconde partie du dossier doit tre atteste par le chef d'tablissement auprs duquel le candidat exerce ou a exerc les fonctions dcrites. Les critres d'apprciation du jury porteront sur : - la pertinence du choix de l'activit dcrite ; - la matrise des enjeux scientifiques, didactiques et pdagogiques de l'activit dcrite ; - la structuration du propos ; - la prise de recul dans l'analyse de la situation expose ; - la justification argumente des choix didactiques et pdagogiques oprs ; - la qualit de l'expression et la matrise de l'orthographe et de la syntaxe. Coefficient 1. Nota. Pendant l'preuve d'admission, dix minutes maximum pourront tre rserves, lors d

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