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FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

Catalogue CLE 2011

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Catalogue CLE International 2011

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Page 1: Catalogue CLE 2011

F R A N Ç A I S L A N G U E É T R A N G È R E

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MÉTHODES

ENFANTS

Zigzag www• TBI n p. 8-9Alex & Zoé Nouvelle édition www• TBI n p. 10-11Vitamine www• TBI n p. 12Lili, la petite grenouille p. 13Apprends à lire avec Alex et Zoé p. 13Apprendre à lire et à écrire avec Alex et Zoé p. 13Il était... une petite grenouille p. 75Le petit trampoline p. 75Trampoline p. 75Fluo p. 75

ADOLESCENTS

Amis et compagnie www• TBI n p. 14-15Oh ! là là ! p. 16Oh ! là ! là ! Collège p. 16Belleville p. 16Disciplines non linguistiques (DNL) p. 17Déclic p. 75Junior plus p. 75Junior p. 75Ado p. 75On y va ! p. 76

GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

Vite et bien p. 18Intro n p. 19Amical www• TBI n p. 20-21Écho www• TBI n p. 22-24Festival www• p. 25Tout va bien ! www• TBI n p. 26-27ICI www• TBI n p. 28Campus p. 29Panorama p. 30Champion p. 30Initial www• p. 30Métro Saint-Michel www• p. 31Trait d’union p. 32-33Cours de la Sorbonne p. 76Escales p. 76Le Nouveau Sans Frontières p. 76

FRANÇAIS SUR OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Français.com www• p. 34-35Affaires.com p. 34-35Tourisme.com p. 34-35Hôtellerie-Restauration.com p. 34-35Informatique.com p. 36Environnement.com p. 36Banque-Finance.com p. 36Secrétariat.com p. 36Santé-Médecine.com p. 36Sciences-Techniques.com p. 36 Diplomatie.com p. 36Administration.com p. 36Vocabulaire progressif du français des affaires p. 36Communication progressive du français des affaires p. 49Collection « Le français de…. » p. 76

TESTS / CERTIFICATIONS / ÉVALUATION

TEF / TCF

TEF 250 activités p. 39TCF 250 activités p. 39

DILF / DELF / DALF

DELF Prim A1 p. 40ColleCtion DelF Junior sColaire

Nouveau DELF Junior Scolaire A1 p. 40Nouveau DELF Junior Scolaire A2 p. 40Nouveau DELF Junior Scolaire B1 p. 40Nouveau DELF Junior Scolaire B2 p. 40ColleCtion nouveau DilF/DelF/DalFDILF A1.1, 150 activités p. 33 et 41Nouveau DELF A1, 150 activités p. 41Nouveau DELF A2, 200 activités p. 41Nouveau DELF B1, 200 activités p. 41Nouveau DELF B2, 200 activités p. 41Nouveau DALF C1/C2, 250 activités p. 41

ACTIVITÉS POUR LE CADRE COMMUN

ColleCtion aCtivités pour le CeCr Activités pour le niveau A1 p. 38 Activités pour le niveau A2 p. 38Activités pour le niveau B1 p. 38Activités pour le niveau B2 p. 38Activités pour le niveau C1/C2 p. 38

TESTS

tests D’évaluation De la ColleCtion « progressive »Grammaire, Vocabulaire, Civilisation, Orthographe p. 37ColleCtion « tests Cle »Grammaire, Vocabulaire, Civilisation p. 37

OUTILS POUR LA CLASSE

COLLECTION COMPÉTENCES

Compréhension écrite p. 42Expression écrite p. 42Expression orale p. 42Compréhension orale p. 42

COLLECTION EN ACTION

Grammaire en action n p. 54-55Vocabulaire en action n p. 54-55

COLLECTION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS

Grammaire progressive du français n p. 43-45Exercices audio de grammaire p. 45Exercices communicatifs de la Grammaire progressive p. 45Grammaire progressive du français pour les adolescents p. 46Les couleurs de la grammaire p. 46Vocabulaire progressif du français pour les adolescents p. 46Vocabulaire progressif du français n p. 47Vocabulaire progressif du français des affaires p. 36Communication progressive du français p. 48Communication progressive du français des affaires p. 49Phonétique progressive du français p. 50Conjugaison progressive du français p. 50Orthographe progressive du français p. 50Littérature progressive du français p. 51Littérature progressive de la francophonie p. 51Civilisation progressive de la francophonie p. 52Civilisation progressive du français n p. 53

COLLECTION EN DIALOGUES

Grammaire en dialogues p. 56Vocabulaire en dialogues p. 56Phonétique en dialogues p. 57Littérature en dialogues p. 57Civilisation en dialogues p. 57

COLLECTION EXPLIQUÉE DU FRANÇAIS

Grammaire expliquée du français p. 59Vocabulaire expliqué du français p. 59Difficultés expliquées du français… for English speakers p. 59

COLLECTION LE NOUVEL ENTRAINEZ-VOUS

Grammaire 250 - Adolescents p. 46Vocabulaire 250 - Adolescents p. 46Grammaire 450 exercices p. 58Vocabulaire 450 exercices p. 58Orthographe 450 exercices p. 58Conjugaison 450 exercices p. 58Révisions 450 exercices p. 58Internet 150 activités p. 58

LECTURES

leCtures FaCiles pour enFants

Cahiers de lecture Alex et Zoé p. 60Graine de lecture p. 60leCtures FaCiles pour aDolesCents

Lectures Mise en scène p. 61leCtures FaCiles pour aDolesCents et aDultes

Lectures Découverte p. 62-63ColleCtion « en Français FaCile » pour granDs aDolesCents et aDultes Lectures CLE en français facile p. 64

DICTIONNAIRE ET PRÉCIS

Le Robert & CLE International Dictionnaire du français www• p. 65ColleCtion préCis De…Précis de conjugaison p. 66Précis « Les expressions idiomatiques » p. 66Précis « Les verbes et leurs prépositions » p. 67Précis de grammaire p. 67

VERSIONS NUMÉRIQUES ET CD-ROMS

Versions numériques pour TBI n p. 5-7CD-Rom Alex et Zoé p. 10-11CD-Roms Vitamine p. 12CD-Roms Oh là là ! p. 16CD-Rom Campus p. 29CD-Rom Initial p. 30CD-Roms Français.com p. 34-35CD-Rom TEF - 250 activités p. 39CD-Rom TCF - 250 activités p. 39 CD-Rom À la rencontre de Philippe p 52CD-Roms Grammaire 450 exercices p. 58CD-Roms Vocabulaire 450 exercices p. 58CD-Roms Orthographe 450 exercices p. 58CD-Roms Conjugaison 450 exercices p. 58CD-Roms Révisions 450 exercices p. 58CD-Roms Junior plus p. 75

FORMATION DU PROFESSEUR

LA REVUE LE FRANÇAIS DANS LE MONDE Le français dans le monde p. 68-69

DIDACTIQUE

Dictionnaire de didactique du français p. 70Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE p. 71Référentiel de programmes pour l’Alliance Française élaboré à partir du Cadre européen commun A1/A2/B1/B2/C1/C2 p. 71ColleCtion teChniques et pratiques De Classe

Internet et la classe de langue p. 72La classe de langue p. 72L’évaluation et le CECR p. 72La phonétique p. 72Le français sur objectifs spécifiques p. 72Les activités théâtrales en classe de langue p. 73Le Tableau Blanc Interactif n p. 73Le vocabulaire en classe de langue p. 73 L’enseignement aux enfants p. 73Le jeu en classe de langue p. 73DiDaCtique Des langues étrangères (Dle)Le point sur le CECR Nouvelle édition p. 74L’intercompréhension p. 74La formation linguistique des migrants p. 74L’interculturel p. 74La compréhension orale p. 74Les stratégies d’apprentissage p. 74Le point sur la phonétique p. 74Le point sur la grammaire p. 74Le multimédia p. 74La formation en questions p. 74Le point sur la lecture p. 74La production écrite p. 74Les autoapprentissages p. 74La langue maternelle en classe de langue étrangère p. 74Enseigner le français comme langue seconde p. 74L’interprétation de l’erreur p. 74ColleCtion «reCherChes et appliCations » n p. 74

AUTRES TITRES DISPONIBLES p. 75-76

Diffuseurs et distributeurs par pays p. 77-80CLE à votre service p. 81Comment commander ? p. 82Bon de commande p. 83

n = Nouveau www• = Site Internet compagnon = Versions numériques pour tableaux blancs interactifs ou vidéoprojecteurs

Sur www.cle-inter.com,découvrez en ligne des extraits de nos ouvrages en les feuilletant page à page et téléchargez le catalogue ! Sommaire par collections

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CLE International a toujours eu le souci d’accompagner la communauté des enseignants dans leurs choix méthodologiques et leurs pratiques de classe,

w En mettant à leur disposition des matériels toujours plus ciblés et plus adaptés à la diversité des situations d’enseignement dans le monde ;

w En portant une attention toute particulière aux outils d’accompagnement de ses méthodes : guides pédagogiques, matériels complémentaires audio ou vidéo, sites compagnons et aujourd’hui ressources numériques pour TBI (Tableaux Blancs Interactifs) ;

w En donnant à chaque professeur la possibilité d’aller plus loin dans sa formation, de s’auto-former, grâce à ses collections de didactique et de techniques et pratiques de classe ;

w En accompagnant la mise en place des méthodes que vous avez plébiscitées par des formations adaptées, confiées à ses auteurs ou à des spécialistes du domaine ;

w En assurant, grâce à ses délégués pédagogiques et commer-ciaux, un contact permanent avec la communauté enseignante.

CLE FORMATION c’est :

w Un service dédié à la formation des professeurs qui entend répondre à leurs attentes et à leurs demandes ;

w Une structure de coopération avec l’ensemble des parte-naires institutionnels : associations de professeurs, services culturels de coopération et d’action pour le français, établis-sements culturels (Centres et Instituts), Alliances Françaises, libraires locaux…

w Une équipe internationale de spécialistes et de praticiens rassemblée autour de thématiques spécifiques pour assurer ces formations ;

w Une organisation exigeante pour permettre aux profes-seurs de profiter au mieux du programme de ces journées ;

w Déjà une signature : après Mexico (novembre 2009), Madrid (juin 2010) et Rio de Janeiro (septembre 2010), les journées CLE FORMATION iront à la rencontre des ensei-gnants de Barcelone (mai 2011), de Londres (juin 2011) et de New Delhi (octobre 2011).

Jean-Luc Wollensack Directeurgénéral

CLE FORMATIONPlus qu’un service... Une conviction :

offrir toujours plus et mieux à l’enseignant de français langue étrangère

www.cleformation.com

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Sommaire par matières

GrammaireTests CLE Grammaire p. 37Tests d’évaluation de la Grammaire progressive du français p. 37Grammaire progressive du français n p. 43-45Exercices audio de la Grammaire progressive p. 45Exercices communicatifs de la Grammaire progressive p. 45Grammaire progressive du français pour les adolescents p. 46Les couleurs de la grammaire p. 46Grammaire 250 exercices pour adolescents p. 46Grammaire en action n p. 54-55Grammaire en dialogues p. 56Grammaire 450 exercices p. 58CD-Roms Grammaire 450 exercices p. 58Grammaire expliquée du français p. 59Difficultés expliquées du français… for English Speakers p. 59Précis « Les verbes et leurs prépositions » p. 66Précis de grammaire p. 67

VocabulaireVocabulaire progressif du français des affaires p. 36 Tests CLE Vocabulaire p. 37Tests d’évaluation du Vocabulaire progressif du français p. 37Vocabulaire progressif du français pour les adolescents p. 46Vocabulaire 250 exercices pour adolescents p. 46Vocabulaire progressif du français n p. 47Vocabulaire en action n p. 54-55Vocabulaire en dialogues p. 56Vocabulaire 450 exercices p. 58CD-Roms Vocabulaire 450 exercices p. 58Vocabulaire expliqué du français p. 59Précis « Les expressions idiomatiques » p. 67Le vocabulaire en classe de langue p. 73

Orthographe Tests d’évaluation de l’Orthographe progressive du français p. 37Orthographe progressive du français p. 50Orthographe 450 exercices p. 58CD-Roms Orthographe 450 exercices p. 58

PhonétiquePhonétique progressive du français p. 50Phonétique en dialogues p. 57La Phonétique, audition, prononciation, correction p. 72

ConjugaisonConjugaison progressive du français p. 50Conjugaison 450 exercices p. 58CD-Roms Conjugaison 450 exercices p. 58Précis de conjugaison p. 66

LittératureLittérature progressive du français p. 51Littérature progressive de la francophonie p. 51Littérature en dialogues p. 57Graine de lecture p. 60Cahiers de lecture Alex et Zoé p. 60Lectures Mise en scène p. 61Lectures Découverte p. 62-63Lectures CLE en français facile p. 64

CivilisationTests d’évaluation de la Civilisation progressive du français p. 37Tests d’évaluation de la Civilisation progressivede la francophonie p. 37Tests CLE Civilisation p. 37Civilisation progressive de la francophonie p. 52Communication en images DVD vidéo p. 52Civilisation progressive du français n p. 53Civilisation en dialogues p. 57

Ressources numériquesVersions numériques pour tableaux blancs interactifs (TBI) ou vidéoprojecteurs n p. 5-7Internet 150 activités p. 58Internet et la classe de langue p. 72Le tableau blanc interactif en classe de langue n p. 73

Pour être informé(e) de la parution des nouveautés annoncées dans le catalogue, inscrivez-vous sur la page d’accueil de notre site Internet www.cle-inter.com et recevez chaque mois

la lettre d’info CLE I tional par courriel.

Retrouvez toute l’actualité de CLE INTERNATIONALsur notre site Internet et sur notre chaîne YouTube :

www.cle-inter.comwww.YouTube.com/marketingCLEwww.cleformation.com/journees S

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Les versions numériques

Créer une zone de texte et insérer des liens Internet.

Tracer des flèches ou des traits.

Activer l’outil gomme.

Activer les outils stylo et surligneur.

Accéder au sommaire interactif.

Accéder aux ressources (images, sons, vidéos et exercices interactifs).

Afficher les pages en miniatures.

Effectuer des sélections de pages pour préparer des séquences pédagogiquespersonnalisées.

Affichage en plein écran.

Outil «loupe» Pour agrandir un élément en particulier.

Outil « zoom »Pour agrandir toute la page.

Outil « spot »Focalisation visuelle sur un élément de la page.

Outil « cache »Masquer une ou plusieurs parties de la page en créant des caches.

Navigateur de pagesFeuilleter l’ouvrage de manière linéaire, accéder aux dernières pages consultées, afficher directement une page sélectionnée.

NOUVEAU

Pour un usage sur :

TBI √

Vidéoprojecteurs √

Ordinateurs √Voir toutes

les versions numériques p. 6-7

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Enfants et adolescents

V E R S I O N S   N U M É R I Q U E S   P O U R   T A B L E A U X   B L A N C S   I N T E R A C T I F S

ZIGZAG NOUVEAU

La méthode Zigzag comprend pour chaque niveau une version numé-rique complète pour la classe :

w livre de l’élève + cahier d’activités + tous les enregistrements audio + guide pédagogique + cartes images + portfolio + activités interac-tives complémentaires.

VoirprésentationdétailléedeZIGZAGp.8-9.

ZIGZAG Niveau1(A1.1) Niveau2(A1.2)

Version numérique 978-2-09-032611-6 978-2-09-032574-4

Alex et Zoé NOUVEAU

Au niveau 1 (A1.1), pour les grands débutants, le coffret numérique de AlexetZoé contient :

w le livre de l’élève ;

w 45 séquences pédagogiques bâties à partir d’activités du livre et spécifiquement adaptées aux TBI (affichage progressif et contrôlé des éléments à l’écran, complémentarité des médias, outils d’enrichisse-ment…).

Aux niveaux 2 (A1.2) et 3 (A1), le coffret numérique contient :

w le livre de l’élève + le livret de civilisation + le cahier d’activités + tous les enregistrements audio + le guide pédagogique + des activités interactives complémentaires.

VoirprésentationdétailléedeAlex et Zoép.10-11.

Alex et Zoé Version numérique

Niveau1 Niveau2 Niveau3

978-2-09-032485-3 978-2-09-032564-5 978-2-09-032565-2

Vitamine NOUVEAU

La méthode Vitamine comprend pour chaque niveau une version numérique complète pour la classe :

w livre de l’élève + cahier d’activités + tous les enregistrements audio + guide pédagogique + « flashcards » + posters + portfolio + activités interactives complémentaires.

VoirprésentationdétailléedeVitaminep.12.

Vitamine Niveau1 Niveau2

Version numérique 978-2-09-032498-3 978-2-09-032499-0

Amis et compagnie NOUVEAU

Amisetcompagnie comprend pour chaque niveau une version numé-rique complète pour la classe : w livre de l’élève + cahier d’activités + tous les enregistrements audio + guide pédagogique + activités interactives complémentaires.VoirprésentationdétailléedeAmis et compagniep.14-15.

Amis et compagnie Niveau1 Niveau2 Version numérique 978-2-09-032490-7 978-2-09-032560-7

Niveau3 Niveau4

Version numérique 978-2-09-032561-4 978-2-09-032562-1

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S Grands adolescents et adultes

Amical NOUVEAU

La méthode Amical comprend pour chaque niveau une version numé-rique complète pour la classe :

w livre de l’élève + cahier d’activités + tous les enregistrements audio + guide pédagogique + portfolio + activités interactives complémentaires.

VoirprésentationdétailléedeAmicalp.20-21.

Amical Niveau1(A1) Niveau2(A2)

Version numérique 978209-032576-8 978209-032578-2

ÉchoNOUVEAU

Échocomprend pour chaque niveau (5 volumes) une version numé-rique complète pour la classe : Aux niveaux A1 et A2, les coffrets numériques contiennent :w le livre de l’élève + le cahier personnel d’apprentissage + tous les enregistrements audio + le guide pédagogique + la vidéo + le fichier d’évaluation + des activités interactives complémentaires.Aux niveaux B1 (2 volumes) et B2, les coffrets numériques contiennent :w le livre de l’élève + le cahier personnel d’apprentissage + tous les enregistrements audio + le guide pédagogique + des activités interac-tives complémentaires.VoirprésentationdétailléedeÉchop.22-24.

Écho Version numérique

NiveauA1 NiveauA2 978-2-09-032486-0 978-2-09-032494-5

NiveauB1.1 NiveauB1.2 NiveauB2 978-2-09-032495-2 978-2-09-032496-9 978-2-09-032497-6

ICI NOUVEAU

Au niveau 1 (A1), pour les débutants, le coffret numérique de ICI contient :

w 80 séquences pédagogiques progressives bâties à partir d’activités du livre et spécifiquement adaptées aux TBI.

Au niveau 2 (A2), le coffret numérique contient :

w le livre de l’élève + le cahier d’activités + le fichier « Découvertes » + tous les enregistrements audio + le guide pédagogique + des activi-tés interactives complémentaires.VoirprésentationdétailléedeICI p.28.

ICI Niveau1 Niveau2

Version numérique 978-2-09-032484-6 978-2-09-032563-8

Tout va bien !NOUVEAU

Toutvabien! comprend pour chaque niveau une version numérique complète pour la classe : Au niveau 1 (A1/A2), le coffret numérique contient :w le livre de l’élève + le cahier d’exercices + le cahier d’entraînement au DELF A1/A2 + tous les enregistrements audio + le guide pédago-gique + le fichier d’activités de grammaire et de communication + des activités interactives complémentaires.Aux niveaux 2 (A2/B1), 3 (B1) et 4 (B2), les coffrets numériques contiennent :w le livre de l’élève + le cahier d’exercices + tous les enregistrements audio + le guide pédagogique + des activités interactives complémen-taires.VoirprésentationdétailléedeTout va bien !p.26-27.

Tout va bien ! Niveau1 Niveau2

Version numérique 978-2-09-032487-7 978-2-09-032566-9

Niveau3 Niveau4

Version numérique 978-2-09-032567-6 978-2-09-032568-3

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ZIGZAG w H. VANTHIER

w S. SCHMITT

ZIGZAGs’adresseàdesenfantsquidébutentleurapprentissagedufrançais.Ludique,claireetrassurante,cetteméthodequireposesuruneapprocheactionnelle,tientparticulièrementcomptedudéveloppementpsychocognitifdesenfantsde7/8ans.ZIGZAGentraînelesélèvesàtraverslemondefrancophonegrâceàFélix,jeunereporterde8ans,quenoussuivonsaufildesesvoyagesetquinousfaitpartdetoutessesdécouvertesenlespostantsursonblog.IlestaccompagnédeLila,unepetitefillede7ans,deMadameBouba,unevieilledamedynamiqueunpeutropgourmande,deTilou,ungentilloupquichante,dePicPiclehérissonmalinetdePirouettelachouettebricoleuse.

u Enfants à partir de 7 ansu Débutantu 2 niveaux : A1.1 et A1.2u 40/60 heures par niveauu Livre de l’élève + CD audio (chansons et comptines), cahier d’activités, guide pédagogique, CD audio collectifs (enregistrements audio du livre de l’élève et du cahier d’activités) , cartes images téléchargeables, portfolio téléchargeable, version numérique pour TBI ou vidéoprojecteurs, site Internet compagnon.

niveau 1   A1.1 

niveau 2  A1.2

feuilletageen ligne

CECR 

DELF

Objectifsw Développer chez l’enfant les premières compétences com-municatives : dès le début de l’apprentissage, le français « sert à faire des choses avec des mots ».

w Ouvrir l’enfant sur les autres et sur le monde et l’éveiller à la diversité des langues et des cultures.

w Proposer à l’enfant apprenti lecteur dans sa langue mater-nelle une première découverte de l’écrit en français.

Démarche et organisationw 1 unité 0 (4 pages), 6 unités (8 pages), 3 doubles pages de découverte interculturelle et à la fin du livre de l’élève, 6 pages « Jours de fête pour les enfants » et un jeu de l’oie culturel.

w Une progression en spirale, rassurante, qui permet de réactiver les structures et les éléments abordés.

w Les 5 compétences du CECR sont développées : écou-ter, parler, lire, écrire et interagir, à l’oral et à l’écrit :

- Le livre de l’élève est consacré à l’oral : écoute active, compré-hension et expression.

- Le cahier d’activités, en couleur, renforce les apprentissages et introduit l’écrit pas à pas.

w Dans chaque unité : 3 leçons

- La leçon 1 plonge l’enfant dans l’univers du thème abordé (niveau 1 : au parc, à la ferme, au pays du goût, aux olym-piades, au cirque et à l’école).

- La leçon 2 développe les activités de réception et de production orales et propose une introduction à la phonétique avec la « boîte à sons de Pic Pic le hérisson ».

- La leçon 3 permet de rebras-ser les contenus de l’unité et invite les enfants à une première

observation réfléchie de la langue grâce à la « boîte à outils de Pirouette la chouette ».

w À la fin de chaque unité :

- Une page BD introduit l’écrit de façon simple et ludique.

- Une page projet permet à travers une tâche collaborative et motivante la révision des compétences développées (jeux, bricolage, etc.).

w  Toutes les 2 unités, on retrouve une double page de découverte interculturelle :

- Le blog de Félix, reporter de 8 ans, que nous suivons dans ses périples en France et dans les pays francophones : il poste ses photos, échange avec d’autres enfants, apprend de nouveaux jeux…

- Des activités d’éveil à la fois interdisciplinaires et intercultu-relles.

Les « plus » de ZIGZAGw Une véritable approche actionnelle et interculturelle.

w Un guide pédagogique détaillé : de nombreuses fiches de mise en œuvre des activités dans la classe et des ressources complémentaires photocopiables.

w Des cartes images ludiques pour dynamiser l’apprentissage du lexique (téléchargeables gratuitement).

w Des enregistrements audio riches et variés : activités de discrimination phonologiques, compréhension orale, chansons, comptines, activités rythmiques.

w Le CD audio contenant toutes les comptines et les chansons inclus dans le livre de l’élève.

w Une version numérique complète pour tableaux blancs interactifs (TBI) ou vidéoprojec-teurs.

NOUVEAU

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

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SZIGZAG 1, livre de l’élève, unité 2

Leçon 1 : découverte du thème de l’unité, activités de compréhension et de production orales, chanson.

Le blog de Félix : découverte de la diversité des cultures et des paysages francophones.

ZIGZAG Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève + CD audio 978-2-09-038386-7 978-2-09-038389-8

Cahier d’activités 978-2-09-038387-4 978-2-09-038390-4

Guide pédagogique 978-2-09-038388-1 978-2-09-038391-1

2 CD audio pour la classe 978-2-09-032135-7 978-2-09-032137-1

Version numérique pour TBI

ou vidéoprojecteurs 978-2-09-032611-6 978-2-09-032574-4

Cartes images téléchargeables gratuitement sur www.cle-inter.com

Portfolios téléchargeables gratuitement sur www.cle-inter.com

Fin de l’unité : la BD et le projet permettent de rebrasser les structures et le lexique abordés.

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Objectifs

w Une méthode complète et pétillante.

w Un apprentissage progressif et ludique du français.

w Un entraînement au DELF Prim A1.

Démarche et organisationw 15 unités de 4 leçons pour chaque niveau.

w Une présentation très pro-gressive des structures gramma-ticales et du vocabulaire.

w Des situations de communi-cation concrètes et variées, des activités sensorielles,

des chansons, des jeux et des histoires à mettre en scène pour déve-lopper l’expression et la compré-hension orales.

w Une BD à la fin de chaque unité permet d’introduire l’écrit de façon simple et ludique.

w Un livret de civilisation en couleur encarté dans le livre de l’élève (24 pages) permet de renforcer les éléments culturels abordés dans les leçons : c’est un véritable cahier d’activités complémentaires pour chacun des 3 niveaux.

w Un cahier d’exercices conso-lide l’apprentissage et développe la compétence écrite à travers des activités d’application variées. La nouvelle édition du cahier propose également 8 pages d’exercices complémen-taires de grammaire et 16 pages d’entraînement au DELF Prim A1 (CD audio inclus dans le cahier).

w Dans le livre de l’élève :

- Un livret de civilisation illus-tré (un par niveau) ;

- Un CD-Rom avec 60 activités interactives complémentaires (niveau 1).

w Dans le cahier d’activités :

- Des exercices complémentaires de grammaire ;

- Un entraînement au DELF Prim A1 avec CD audio.

w Un portfolio téléchargeable gratuitement sur Internet : www.cle-inter.com.

w Des versions numériques pour Tableaux Blancs Interactifs (TBI) ou vidéo-projecteurs. Voir détail p. 6.

w Un guide pédagogique enrichi et actualisé avec de nombreuses idées de mises en œuvre pédagogiques, des sup-ports visuels prêts à l’emploi, des fiches photocopiables, des tests d’évaluation et tous les corrigés.

CD-Rom (PC/Mac)Pouraccompagnerleniveau1delaméthode,60activitésautourdescénariosludiquesetdemissionsconfiéesàl’élève.Unparcourspersonnalisé,desanimations,etunemotivationsupplémentaire.CD-Romincusdanslelivredel’élèveniveau1(nouvelleédition)ouvenduséparément.

TH

OD

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E N F A N T S

Alex et Zoé Nouvelle édition w C. SAMSON

LaméthodeAlex et Zoé,plébiscitéeparlesprofesseurspourl’enseignementdufrançaisauxenfants,s’enrichitets’offreunenouvellemaquette!Avecungraphismeencorepluspétillant,Alex et ZoéNouvelleéditioninclutunlivretdecivilisation,desexercicescomplémentairesdegrammaire,unentraînementauDELFPrimA1(avecCDaudio),desversionsnumériquespourTableauxBlancsInteractifsouvidéo-projecteursetunportfoliotéléchargeable.Onretrouvedanscettenouvelleéditionladémarchepédagogiquequiafaitlesuccèsdelacollectionetlespersonnagesquiperpétuentl’imaginairedescontesdeCharlesPerrault(niveau1),desFablesdeLaFontaine(niveau2)etdel’universdeJulesVerne(niveau3).

u Enfants de 7 à 10 ansu 3 niveaux : de A1 à A2u 50/80 heures par niveauu Livre de l’élève + livret de civilisation + CD-Rom, cahier d’activités + CD audio DELF Prim A1, guide pédagogique, CD audio collectifs (2), CD audio individuel (chansons et comptines), versions numériques pour TBI ou vidéoprojecteurs, portfolio téléchargeable, site Internet compagnon.

niveau 1   A1.1 

niveau 2   A1.2

niveau 3   A1 

Après Alex et Zoé, pour continuer le français au collège, découvrez le niveau 2 de Amis et compagnie : une progression prenant en compte les contenus linguistiques et communicatifs de Alex et Zoé 1, 2 et 3 !

Voir pages 14-15

feuilletageen ligne

Les « plus » de Alex et Zoé Nouvelle édition

NOUVEAU

CECR 

DELF

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

Page 11: Catalogue CLE 2011

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FA

NT

S Alex et Zoé 1, nouvelle édition, livre de l’élève, unité 2

Activités de compréhension orale et écrite proposées dans la leçon 1 de l’unité 2.

Alex et Zoé Nouvelle édition Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3

Livre de l’élève + livret de civilisation + CD-Rom 978-2-09-038330-0 Livre de l’élève + livret de civilisation 978-2-09-038333-1 978-2-09-038336-2 Cahier d’activités + CD audio DELF Prim 978-2-09-038331-7 978-2-09-038334-8 978-2-09-038337-9

Guide pédagogique 978-2-09-038332-4 978-2-09-038335-5 978-2-09-038338-6

CD audio pour la classe (3) 978-2-09-032247-7 978-2-09-032249-1 978-2-09-032256-9

CD audio individuel 978-2-09-032246-0 978-2-09-032248-4 978-2-09-032255-2

CD-Rom seul 978-2-09-032094-7

Version numérique pour TBI n 978-2-09-032485-3 978-2-09-032564-5 978-2-09-032565-2

Alex et Zoé 1 Nouvelle édition, unité 2Version numérique pour tableaux blancs interactifs (TBI) ou vidéoprojecteurs (voir détail p. 6).

Écoute, observation et repérage. L’unité s’achève par une BD qui rebrasse les structures et le vocabulaire abordés.

Écoute, répétition et mime. Les symboles « TBI » (à gauche et à droite) indiquent que des activités peuvent être réalisées sur Tableaux Blancs Interactifs (TBI).

Pour les cahiers de lecture Alex et Zoé, voir p. 60

Page 12: Catalogue CLE 2011

MÉT

HO

DES

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Vitaminew C. MARTIN

w D. PASTOR

Vitamineestuneméthodepleined’énergiepourlesenfantsàpartirde7ans.Fondéesuruneapprochecommunicative,VitamineentraînelesélèvesdanslesaventuresdePauline,Clément,MétallixetFannylaFantôme.Uneméthodeludique,facileàutiliseretricheenoutilscomplémentaires(postersavecbullesautocollantes,«flashcards»etCD-Roms)pourvitaminerlaclasse!

u Enfants de 7 à 10 ans u Débutant u 2 niveaux u 40/60 heures par niveauu Livre de l’élève, cahier d’activités + portfolio + CD audio, guide pédagogique, CD audio collectifs, mallettes pédagogiques, CD-Roms, versions numériques pour TBI ou vidéoprojecteurs, site Internet compagnon

TH

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niveau 1   A1.1 

niveau 2   A1.2 

E N F A N T S

NOUVEAU

Objectifsw Vitamine propose un apprentissage progressif et ludique du français.

w La méthode a été conçue pour susciter constamment l’intérêt et la motivation de l’élève : supports très riches (dialogues, jeux, comptines, chansons, BD…), activités variées (mimes, jeux, dessins…) et projets à réaliser en classe (théâtre, bricolage, poésie…).

w Une méthode très structurée pour permettre au professeur et à l’élève de se repérer facile-ment et de travailler avec plaisir.

Démarche et organisationw Sept unités de 6 pages et une unité de révision.

w Un travail très rigoureux sur le vocabulaire est mis en place dès le début de l’unité : introduction du nouveau lexique avec les « flashcards » (ou cartes images - cartes mots) puis présenta-tion du lexique dans le livre de l’élève à l’aide d’un document audio et visuel.

2 ensembles de « flashcards » : • niveau 1 : 225 « flashcards » (120 cartes images et 105 cartes mots).

• niveau 2 : 148 « flashcards » (84 cartes images et 64 cartes mots).

w Les apports linguistiques et la langue orale sont introduits à travers des supports variés : dialogues, jeux, chansons, illus-trations, photos…

w Des petits tableaux de sensi-bilisation à la grammaire aident l’enfant à mettre en place le sys-tème de la nouvelle langue.

w La BD du livre de l’élève est enregistrée sur le CD audio collectif pour permettre d’établir une correspondance entre la langue orale et la langue écrite. w Au niveau 1, 8 posters avec bulles autocollantes (4 posters recto verso) reproduisent chaque BD et permettent de nombreux jeux pour arriver à la restitution orale du texte.

w La phonétique est introduite à travers des « Boîtes à sons » qui pro-posent des virelangues illustrés et enregistrés.

w En fin d’unité, une tâche finale motivante et dynamisante pour le groupe classe : « Activité Brico », « Activité Théâtre », « Activité Dessin », « Activité Poésie ».

w Une place importante accordée à l’évaluation dans le livre de l’élève : des tests notés « Es-tu un as en français ? » et un portfolio inclus dans le cahier d’activités.

w Civilisation française et inter-disciplinarité : la rubrique « France Magazine » présente des aspects de culture et de civilisation françaises. Des sujets tels que la géographie, l’histoire, l’écologie sont égale-ment abordés dans les divers documents.

Les « plus » de Vitaminew Le guide pédagogique, en couleur, comprend toutes les pages du livre de l’élève et du cahier d’activités avec les corrigés.

w Un dictionnaire illustré reprend le vocabulaire de la page d’introduction de chaque unité.

w Deux mallettes pédagogiques : posters + flashcards (niv. 1) et flashcards (niv. 2).

w Chaque niveau est complété par un CD-Rom d’activités ludiques à utiliser en classe ou en autonomie.

w Les versions numériques pour tableaux blancs interactifs (TBI) ou vidéoprojecteurs. Voir détail p. 6.

feuilletageen ligne

CECR 

DELF

Vitamine Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-035477-5 978-2-09-035472-0

Cahier d’activités + CD audio + portfolio 978-2-09-035478-2 978-2-09-035473-7

Guide pédagogique 978-2-09-035480-5 978-2-09-035474-4

2 CD audio pour la classe 978-2-09-032130-2 978-2-09-032132-6

Mallette pédagogique 978-2-09-035481-2 (4 posters + 225 flashcards, niv. 1)

Mallette pédagogique 978-2-09-035471-3 (148 flashcards, niv. 2)

CD-Rom 978-2-09-032131-9 978-2-09-032133-3

Version numérique pour TBI n 978-2-09-032498-3 978-2-09-032499-0

Vitamine est un matériel com-

plet et dynamique, idéal pour

débuter l’apprentissage du

français en contexte

scolaire.

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

Page 13: Catalogue CLE 2011

Objectifsw 3 contes par niveau pour plonger les enfants dans un monde réel et imaginaire et permettre la mise en place des premières structures langagières.

Démarche et organisationLili,lapetitegrenouille propose une organisation simple avec pour chacun des deux niveaux une utilisation modulable

w Pour développer l’oral (programme de base), on utilisera :

- le livre de contes

- le cahier d’activités.

w Pour développer l’écrit (programme extensif), on utilisera en plus :

- le cahier de lecture

- le cahier de lecture-écriture.

w Le programme de base assure une initiation au français

pour toutes les classes. Le programme extensif est recommandé pour les classes bilingues, les classes d’accueil, et les programmes renforcés de français.

w L’approche de la lecture est pragmatique, globale, alphabétique et phonétique.

w Plus de 80 activités à l’oral pour écouter, découvrir, colorier, fabriquer, jouer dans le cahier d’activités.

Lili, la petite grenouillew S. MEYER-DREUX w M. SAVART w A. WITTMANN-MALFETTES

Lili, la petite grenouille,méthodemodulableetévolutive,visel’initiationaufrançaispourlespetits.Lili, la petite grenouilleestorganiséeautourdecontesetdecahierscomplémentairespourtravaillerenclasse.

u Enfants de 4 à 7 ans.u Vrai débutantu 2 niveauxu 50/80 heures par niveauu Livre de contes, cahier d’activités, cahier de lecture, cahier de lecture-écriture, guide pédagogique, CD audio collectifs, CD audio individuel

Lilli, la petite grenouille Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033537-8 978-2-09-033542-4

Cahier d’activités 978-2-09-033538-5 978-2-09-033543-9

Cahier de lecture 978-2-09-033539-2 978-2-09-033544-6

Cahier de lecture-écriture 978-2-09-033540-8 978-2-09-033545-3

Guide pédagogique 978-2-09-033541-5 978-2-09-033546-0

CD audio individuel 978-2-09-032066-4 978-2-09-032108-1

CD audio pour la classe 978-2-09-032065-7 978-2-09-032107-4

Objectifs

Destiné à des enfants qui apprennent le français à l’école en France ou comme langue seconde, ce matériel permet une mise à niveau rapide et un développement efficace des compétences de lecture et d’écriture.

Démarche et organisationw Apprends à lire avec Alex et Zoé (4 couleurs, 32 pages) est un livre de lecture composé de 15 unités comprenant une page de découverte d’un texte et une page d’entraînement à la lecture.

w Apprendre à lire et à écrire avec Alex et Zoé (fichier de 144 pages) est un classeur pour le maître regroupant un guide d’exploitation pédagogique et des fiches photocopiables com-prenant :

• des fiches d’exercices individuels, d’imprégnation, de systématisation, ou d’évaluation.

• des fiches outils pour la conduite des séances.

Apprends à lire avec Alex et ZoéApprendre à lire et à écrire avec Alex et Zoéw C. SUBTIL w J. QUINSON w  D. RAMBAUD

Laméthode Alex et Zoéintègredeuxoutilspourlefrançaislanguedescolarisation.

u Enfants de 7 à 11 ansu Vrai débutant u 1 niveau / 100 heuresu Livre de lecture, fichier pédagogique photocopiable.

Alex et Zoé - Français de scolarisation

Apprends à lire avec Alex et Zoé 978-2-09-035486-7

Apprendre à lire et à écrire avec Alex et Zoé 978-2-09-035487-4 fichier photocopiable

13

TH

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S

Page 14: Catalogue CLE 2011

En continuité avec

l’enseignement précoce, Amis

et compagnie est la première

méthode à prendre en compte

(au volume 2) les apprentis-

sages antérieurs. Elle pourra

être utilisée au collège à la

suite de la collection Alex et

Zoé (voir page 10) ou de tout

autre manuel de français pour

enfants.

Objectifs

w Amisetcompagnie propose un véritable entraînement à l’expression orale et à la communication.

w Amisetcompagnie suscite l’intérêt de l’élève et sa motiva-tion grâce à des activités en inte-raction, la BD suivie, des conseils sur ses « stratégies d’apprentissage », des tests

d’autoévaluation, des projets à mettre en œuvre, des jeux, et de la théâtralisation.

Démarche et organisation

w 12 unités de 4 leçons d’1h30 environ chacune, construites autour d’un projet à réaliser.

w Une présentation très progres-sive des structures grammaticales et du vocabulaire.

w Un mini-projet articulé autour de nombreux éléments culturels et civilisationnels sur la France et la francophonie.

w Une communication orale et écrite motivante s’inscrit dans l’action à travers des situations de communication concrètes, variées et des BD manga. w Sous forme de BD manga, LesTroisMousquetaires d’Alexandre Dumas au niveau 1, Lesmisérables de Victor Hugo au niveau 2, et lesContes

etnouvelles de Guy de Maupassant au niveau 3, servent de « fil rouge » littéraire.

Au niveau 4, on découvrira des textes illustrés tirés d’œuvres littéraires francophones.

w Chaque unité se termine par une double page de récapitulation des acquis en grammaire, vocabulaire, phonétique, actes de paroles, et stratégies d’apprentissage.

w La présentation des contenus culturels propose une pédagogie interculturelle à partir de tâches à réaliser.

w L’évaluation est présente dans tous les éléments de la méthode :

• autoévaluation dans le cahier d’activités et le portfolio,

• évaluation et préparation au DELF dans le livre de l’élève,

• tests d’évaluation dans le guide pédagogique et le cahier d’activités.

Les « plus » du matériel

w Amisetcompagnie 1 couvre les contenus de méthodes pour le primaire. Une continuité entre le primaire littéraire et le collège est ainsi assurée en passant directement à Amisetcompagnie2 !

w Le livret de culture et de civilisation (niveau 1).

w Le guide pédagogique qui comprend de très nombreuses idées, des supports visuels immédiatement utilisables en classe et des tests d’évaluation photocopiables.

w Le matériel audio très vivant : dialogues, chansons, raps, mangas joués.

w Les versions numériques pour TBI ou vidéoprojecteurs. Voir détail p. 6.

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A D O L E S C E N T S

Amis et compagniew C. SAMSON

Amis et compagnie, estuneméthodemotivantequimetenscènequatreadolescents,dansuneBDmanga.

u Adolescents de 11 à 15 ansu Débutant à intermédiaire, A1 à B1 du CECRu 4 niveauxu 50 / 80 heures par niveauu Livre de l’élève, cahier d’activités, guide pédagogique, CD audio collectifs, CD audio individuel, site Internet compagnon, version numérique pour TBI ou vidéoprojecteurs, site Internet compagnon.

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

feuilletageen ligne

NOUVEAU

• Méthode intitulée La bande du collège en Espagne et distribuée par Santillana

niveau 1   A1

niveau 2   A1 A2

niveau 3   A2 B1

niveau 4   B1

CECR 

DELF

Page 15: Catalogue CLE 2011

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Amis et compagnie Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

Livre de l’élève 978-2-09-035490-4 978-2-09-035493-5 978-2-09-035496-6 978-2-09-038323-2

Cahier d’activités 978-2-09-035491-1 978-2-09-035494-2 978-2-09-035497-3 978-2-09-038324-9

Guide pédagogique 978-2-09-035492-8 978-2-09-035495-9 978-2-09-035498-0 978-2-09-038325-6

3 CD audio pour la classe 978-2-09-032770-0 978-2-09-032774-8 978-2-09-032777-9 978-2-09-032550-8

CD audio individuel 978-2-09-032769-4 978-2-09-032773-1 978-2-09-032778-6 978-2-09-032551-5

Version numérique pour TBI n 978-2-09-032490-7 978-2-09-032560-7 978-2-09-032561-4 978-2-09-032562-1

Site compagnon www.cle-inter.com/sites-compagnons/

Amis et compagnie 1, livre de l’élève, unité 3

Activités d’écoute et de repérage à partir d’une BD manga suivies d’exercices d’entraînement à la prononciation en contexte (double page).

Activités de compréhension orale qui permettent de reprendre et de consolider ce que l’élève a acquis.

La BD à épisodes des Trois Mousquetaires est le fil rouge du manuel niveau 1. Les élèves sont ainsi amenés à découvrir des textes importants de la littérature française en les vivant, en les mettant en scène, unité après unité.

Situations de communication variées qui favorisent la participation active et l’interaction. Activité ludique de phonétique.

Rubrique « On récapitule ! » qui reprend les différents points abordés dans l’unité : Consignes de classe, Communication, Vocabulaire, Grammaire, Phonétique, Culture et civilisation, Stratégies d’apprentissage.

Page 16: Catalogue CLE 2011

TH

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16

A D O L E S C E N T S

Oh là là !et Oh là là ! Collègew C. FAVRET w I. GALLEGO w E. MUGURUZA

w M. BOURDEAU w A. MARIAGE

AvecOh là là !,lesjeunesjouent,racontent,découvrentlefrançais,laFranceetlespaysfrancophonesmaisaussilessciencesdelavie,lestechnologies,lemondefantastique,lemondeactuel...

u Adolescents de 11 à 16 ansu Débutant à intermédiaire, A1 à A2+u 4 niveaux (50/90 heures par niveau)u Livre de l’élève, cahier d’exercices, guide pédagogique, CD audio collectifs, CD-Roms.u Version Oh là là ! Collège : livre + cahier intégré

niveau 1   A1 

niveau 2   A1 

niveau 3   A2

niveau 4   A2

Oh là la ! Collège Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3

Livre de l’élève + Cahier d’exercices 978-2-09-035448-5 978-2-09-035450-8 978-2-09-035452-2

Guide pédagogique 978-2-09-035449-2 978-2-09-035451-5 978-2-09-035453-9

CD audio pour la classe 978-2-09-032905-6 978-2-09-032906-3 978-2-09-032907-0

Oh là là ! Collègew Pour s’adapter aux situations scolaires

les plus diverses. La version Ohlàlà!

Collège est proposée pour un enseigne-

ment plus léger. Chaque volume com-

prenant ensemble le livre de l’élève et le

cahier d’exercices, pour 40 heures de cours.

BellevilleNiveau1

w F. CUNY

w A-M. JOHNSON

w S. LAIR

w A. NDATA

w A. VEILLON-LEROUX

Niveaux 2 et 3

w TH. GALLIER

w O. GRAND-CLÉMENT

w V. MOORE

w A. VOLTE

u Grands adolescents à partir de 15 ansu Débutant à avancé, A1 à B1u 3 niveaux (90/120 heures par niveau)u Livre de l’élève, cahier d’exercices + CD audio, guide pédagogique, CD audio collectifs, DVD vidéos.

Bellevilleestunecollectiondestinéeauxjeunesàpartirde15ans,débutantsenfrançais.

niveau 1   A1 

niveau 2   A2 

niveau 3   B1 

Oh là la ! Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033622-1 978-2-09-033625-2

Cahier d’exercices 978-2-09-033623-8 978-2-09-033626-9

Guide pédagogique 978-2-09-033624-5 978-2-09-033627-6

CD audio pour la classe 978-2-09-032892-9 978-2-09-032894-3

CD-Rom 978-2-09-032895-0 978-2-09-032896-7

Oh là la ! Niveau 3 Niveau 4

Livre de l’élève 978-2-09-033628-3 978-2-09-033637-5

Cahier d’exercices 978-2-09-033629-0 978-2-09-033638-2

Guide pédagogique 978-2-09-033632-0 978-2-09-033639-9

CD audio pour la classe 978-2-09-032936-0 978-2-09-032938-4

CD-Rom 978-2-09-032895-0 978-2-09-032896-7

• Méthode intitulée Canal J en Espagne et distribuée par Oxford Educación

• Méthode intitulée Tribu en Espagne et distribuée par Oxford Educación

Belleville Niveau 1 Niveau2

Livre de l’élève 978-2-09-033027-4 978-2-09-033670-2

Cahier d’exercices + CD audio 978-2-09-033668-9 978-2-09-033698-6

Guide pédagogique 978-2-09-033669-6 978-2-09-033699-3

CD audio pour la classe 978-2-09-032987-2 978-2-09-032989-6

DVD vidéo PAL + livret 978-2-09-032865-3 978-2-09-032869-1

DVD vidéo NTSC + livret 978-2-09-032866-0 978-2-09-032870-7

Belleville Niveau 3

Livre de l’élève 978-2-09-033028-1

Cahier d’exercices + CD audio 978-2-09-033029-8

Guide pédagogique 978-2-09-033030-4

CD audio pour la classe 978-2-09-032999-5

CECR 

DELF

CECR 

DELF

Page 17: Catalogue CLE 2011

Disciplines non linguistiques (DNL)

Histoire-géographie

Beaucoupd’enseignantsdefrançaisintègrentuneapprocheinterdisciplinairedansleurscoursdeFLE.Denombreuxprofesseursd’histoire-géographie,desciences…danslemondeentiersouhaitentpouvoiraborderlesprincipauxpointsdecesdisciplinesenclassedansunfrançaissimpleetadapté.Lacollection«Disciplinesnonlinguistiques»viseàrépondreàleursbesoinsetàceuxdeleursélèves.Utiliserlefrançaiscommelangued’enseignementpourapprendredescontenusdisciplinairesestunepratiquequisedéveloppenotammentdanslessectionsbilingues,lessectionseuro-péennes,lesclassesd’immersionetlesclassesdefrançaisrenforcé.

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feuilletageen ligne

Démarche et organisation

w Des cahiers en couleur sur 2 niveaux, découpés en cha-pitres thématiques.

w 4 chapitres en histoire et 3 chapitres en géographie + 1 bilan (niveau 1).

w 8 chapitres en histoire et 3 chapitres en géographie (niveau 2).

w Un lexique « à construire » en fin d’ouvrage recense et définit les mots difficiles ; l’élève peut aussi le compléter avec sa propre liste de mots.

w 2 posters inclus pour chaque niveau : la carte physique et la carte politique de l’Europe.

w Corrigés téléchargeables surwww.cle-inter.com

w 1 leçon = 1 double page :

- À gauche : le cours avec photos et illustrations pour faciliter la compréhension ;

- À droite : des activités ou des tâches variées et progressives en compréhension et en expression écrite.

w Thèmes du niveau 1 :• Histoire : Lapréhistoire,L’Egypte,LaGrèceantique,Lemonderomain.• Géographie : Leglobeter-restre,Lerelief,Leclimat,LetourdumondedePhileasFogg (bilan des 3 chapitres).

w Thèmes du niveau 2 :• Histoire : Lesinvasionsdespeuplesgermaniques,L’EmpireCarolingien,L’origineetl’expan-

siondel’Islam,LeMoyen-Âge,LaguerredeCentans,Ladécouverteetlacolonisationdel’Amérique,LaRenaissanceetl’humanisme,L’époquemoderne.• Géographie :Lespyramidesdepopulation,Larépartitiondelarichessedanslemonde,L’urbanisation.

Sciences naturelles w V. DIAZ DIAZ

w A.L. GARCIA

w S. DE LA VINA FERRER

w M. J. MARTINEZ PEREZ

Démarche et organisation

w Des cahiers en couleur sur 2 niveaux, découpés en chapitres thématiques.

w 9 chapitres (niveau 1).

w 12 chapitres (niveau 2).

w Un lexique « à construire » en fin d’ouvrage recense et définit les mots difficiles ; l’élève peut aussi le compléter avec sa propre liste de mots.

w Corrigés téléchargeables surwww.cle-inter.com

w 1 leçon = 1 double page :

- À gauche : le cours avec pho-tos et illustrations pour faciliter la compréhension ;

- À droite : des activités ou des tâches variées et progressives en compréhension et en expression écrite.

w Thèmes du niveau 1 :• L’universetlesystèmesolaire,LaplanèteTerre,Lamatière,L’atmosphère,L’eau,Lesminéraux,Lagéosphèreetlesroches,Lesêtresvivants,Lemicroscope(travauxpratiques)

w Thèmes du niveau 2 :• Lemouvement,Laforce,Lepoids,L’énergie,Lachaleur,Lesondes,L’énergieinternedela

Terre,Lesroches,Lafonctiondenutrition,Lafonctionderelation,Lafonctiondereproduction,Lesécosystèmes.

Histoire-géographie Niveau 1 Niveau 2

978-2-09-038082-8 978-2-09-038083-5

Sciences naturelles Niveau 1 Niveau 2

978-2-09-038080-4 978-2-09-038081-1

Page 18: Catalogue CLE 2011

Objectifs

w La méthode Viteetbien ! a été conçue pour répondre aux besoins de publics et de situations d’apprentissage variés : étudiants en centres de langues et dans les départe-ments de français à l’université, en cours en entreprises et en cours particuliers, en autoappren-tissage guidé ou en remise à niveau (rafraîchissement des connaissances).

w Viteetbien ! permet à l’étu-diant à la fois d’apprendre le fran-çais et de découvrir la réalité de la vie en France, les différences culturelles et le langage de la vie quotidienne. Le niveau de langue choisi est usuel sans être trop familier.

w Viteetbien! cherche à prépa-rer les élèves aux surprises et aux imprévus de la vie en France afin qu’ils ne se laissent pas gagner par la panique lorsqu’ils se trouveront en situation réelle !

Démarche et organisation

w Des manuels uniques « tout-en-un », pour le professeur et pour l’apprenant, qui incluent :

• un mode d’emploi,

• un tableau des contenus clair et détaillé,

• le CD audio des dialogues,

• les corrigés des activités,

commentés afin de fournir un complément pédagogique utile à l’apprenant,

• un index lexical et un index grammatical.

w Les 20 unités portent cha-cune sur un thème particulier et comprennent :

w Au niveau 1 :• une double page de commu-nication (dialogues à écouter, documents à lire, liste d’expres-sions-clés de la conversation),

• une double page de leçons de vocabulaire et de civilisa-tion puis une leçon de gram-maire,• trois pages d’activités : com-munication, vocabulaire, civilisa-tion et grammaire,

• une page de bilan noté où écouter, lire, parler et écrire sont évalués.

w Au niveau 2 : • une page de situations de communication (dialogues à écouter) et une page de documents à lire (articles de journaux, extraits littéraires, documents historiques, analyses sociologiques, courriels…) avec une liste d’expressions-clés,

• une double page de leçons de vocabulaire et de civilisation puis une leçon de grammaire,• trois pages d’activités : communication, vocabulaire, civilisation et grammaire,

• une page de bilan noté où écouter, lire, parler et écrire sont évalués.

• le vocabulaire est simple et usuel et des thèmes variés pour faire face à toutes les situations de la vie quotidienne.

w Situations du niveau 1 :• professionnelle (être en réunion, réserver une salle de conférence…).

• touristique (commander au restaurant, réserver une chambre d’hôtel, parler d’un voyage…),

• commerçante (se débrouiller dans les différents magasins…),

• administrative (demander des renseignements, obtenir des documents…),

• personnelle (parler de sa famille, de ses vacances, de son travail, de son avenir…),

• pratique (la santé, le bricolage, les tâches domestiques…),

• universitaire (être étudiant, vivre à la fac…).

w Thèmes du niveau 2 :les thèmes abordés vont permettre d’échanger, d’argu-menter, de donner son avis :• gestes et postures,• sentiments et émotions,• presse et médias,• sciences et technologie,• argent et économie,• nature et environnement, etc.

Les « plus » du matérielw Des manuels uniques avec CD audio inclus.

w Une grande souplesse d’utili-sation : progression linéaire ou non, parcours adaptés à la variété des situations d’ensei-gnement / apprentissage.

w La variété des documents authentiques en niveau 2.

w Les documents déclencheurs (dialogues et textes) ainsi que les activités peuvent se pratiquer aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.

w La réalisation d’un projet de classe au terme du travail sur la méthode permet aux étudiants de synthétiser et de mettre en pratique les notions acquises.

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A D U L T E S

Vite et bienw C. MIQUEL

Commesonnoml’indique,Vite et bien !estuneméthoderapidedestinéeauxadultesimpatientsetpressésdecommuniqueravecsuccèsenfrançais.Pourcela,Vite et bien !privilégielesélémentsessentielsàlacommunicationtoutenassurantdesolidesbasesgrammaticalesetlexicalesnécessairesauxinteractionsoralesetécrites.Cetteméthodeestparticulièrementadaptéeauxcoursintensifsetauxcoursenfaceàface.

u Adultes u 2 niveaux : A1/A2 et B1u 100 à 120 h pour chaque niveau u Un manuel unique : livre + CD audio + corrigés

Vite et bien Niveau 1 Niveau 2

Livre + CD audio + corrigés 978-2-09-035272-6 978-2-09-035275-7

feuilletageen ligne

niveau 1   A1  A2

niveau 2  B1

CECR 

DELF

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Intro n

Livre de l’élève + CD audio + livret transcriptions et corrigés 978-2-09-038600-4

Guide pédagogique 978-2-09-038601-1

Lexique (turc, coréen, espagnol) téléchargeable gratuitement sur www.cle-inter.com

Portfolio téléchargeable gratuitement sur www.cle-inter.com

Objectifs

w Atteindre le niveau A1 du CECR en 60h.

w Proposer une méthode claire, tout en douceur et très progres-sive.

w Donner à l’apprenant les élé-ments de base essentiels pour communiquer en français, tout en développant sa confiance en lui.

Démarche et organisationw 20 leçons regroupées en 5 unités (4 leçons/unité) + une leçon 0.

w 1 leçon = 1 double page : environ 3h d’apprentissage

w Une méthode « tout-en-un » qui favorise le travail en auto-nomie : le CD audio contenant tous les enregistrements est inclus et la partie « Exercices » se trouve à la suite du livre de l’élève.

w Une présentation claire et colorée pour que l’apprenant se repère facilement.

w Les actes de parole abor-dés renvoient aux besoins primordiaux de tout échange :

demanderunrenseignement,comprendreuneinformationsimple,uneconsigne,prendreunrendez-vous,accepterourefuseruneproposition…w La progression grammaticale est lente, en spirale et rassurante pour réactiver et approfondir en douceur les structures abordées.

w Les apports lexicaux sont strictement dosés : moins de 20 mots nouveaux par leçon.

w Organisation des leçons (une double page) :

- Compréhension orale et phonétique : des dialogues courts introduisent les contenus lexicaux et grammaticaux de la leçon et font l’objet d’activités orales variées. Un ou deux exercices portent sur la phoné-tique, le rythme ou l’intonation expressive.

- Grammaire : elle est présentée le plus souvent sous forme de tableaux. Les explications sont très simples pour faciliter la compréhension et l’assimilation des règles grammaticales.

- Production orale : elle est tra-vaillée à partir de photos et de

documents visuels et à travers des jeux de rôles variés.

- Un « réservoir lexical » : une liste des mots nouveaux classés par nature aide à comprendre les dialogues, à réaliser les acti-vités et à synthétiser l’ensemble de qu’il faut retenir de la leçon : « verbes, noms et pronoms, adjectifs, mots invariables ». S’y ajoutent des « mots pour com-muniquer » et des « manières de dire ».

- Civilisation : elle est systé-matiquement abordée dans la dernière leçon de chaque unité à travers un document et des activités de compréhension et de production écrites.

- Stratégies d’apprentissage : à la fin de chaque unité, une page « Récapitulons » fait le point sur les acquis et donne des conseils pour apprendre.

w Les pages « Exercices », à la fin du livre de l’élève, regroupent

4 à 5 exercices par leçon et, à la fin de chaque unité, une double page d’exercices de révisions (lexique et grammaire) et de production orale et écrite est proposée.

w À la fin du livre de l’élève, on trouvera, un bilan complet, 4 pages d’entraînement au DELF A1, un précis grammatical et un lexique en 5 langues.

Les « plus » de Intro

w Une véritable introduction au français qui mène au niveau A1 en 60h.

w Une méthode « tout-en-un » avec CD audio et livret séparé de transcriptions et de corrigés.

w Des contenus et une progres-sion qui tiennent compte des difficultés d’apprentissage des adultes de langue et de culture éloignées du français.

w Un lexique en 5 langues à la fin du livre : français, anglais, japonais, chinois et arabeet un lexique téléchargeable en 3 langues supplémentaires : turc, coréen et espagnol.

w Un portfolio téléchargeable.

Introw S. POISSON-QUINTON

w E. SIRÉJOLS

w C. BRULEY

Introestuneméthode«tout-en-un»destinéeàdesadultesougrandsado-lescents,débutantscompletsenfrançais.Elles’adresseparticulièrementàdesapprenantsdontlalangueetlaculturematernellessontéloignéesdufrançaisetquinepeuventconsacrerquepeudetempsàl’apprentissagedelalangue.

u Adultes et grands adolescentsu 1 niveau : A1.1/A1 (grand débutant)u 60 heures u Livre de l’élève + exercices + CD audio + livret de transcriptions et de corrigés, guide pédagogique, portfolio téléchargeable, lexique multilingue téléchargeable.

feuilletageen ligne

A1.1/A1

CECR 

DELF

NOUVEAU

Pour une version plus approfondie (80/100h d’apprentissage), voir la méthode Amical p. 20-21.

Page 20: Catalogue CLE 2011

TH

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ES G R A N D S   A D O L E S C E N T S   /   A D U L T E S

Amical

Amicalproposeunapprentissagedufrançaisen80/100heuresets’adresseparticulièrementàdevraisdébutantsdontlalangueetlaculturematernellessontéloignéesdufrançais.

u Adultes et grands adolescents 2 niveaux : A1 et A2 (vrai débutant à intermédiaire)u 80/100 heures pour chaque niveauu Livre de l’élève + CD audio (dialogues) + livret de transcriptions et de corrigés, cahier d’activités + CD audio, guide pédagogique, CD audio collectifs, version numérique pour TBI ou vidéoprojecteurs, portfolio téléchargeable, lexique multilingue téléchargeable, site Internet compagnon.

feuilletageen ligne

niveau 1    A1

niveau 2   A2

CECR 

DELF

w S. POISSON-QUINTON

w E. SIRÉJOLS

w R. MIMRAN

w C. BRULEY

Objectifs

w Proposer une méthode claire, tout en douceur et très progres-sive.

w Donner à l’apprenant les éléments de base essentiels pour communiquer en français, tout en développant sa confiance en lui.

Démarche et organisationw 24 leçons regroupées en 6 unités (4 leçons/unité) + une leçon 0.

w 1 leçon = 2 doubles pages.

w Une présentation claire et colorée pour que l’apprenant se repère facilement.

w Les actes de parole abor-dés renvoient aux besoins primordiaux de tout échange : demanderunrenseignement,comprendreuneinformationsimple,uneconsigne,prendreunrendez-vous,accepterourefuseruneproposition…w La progression grammaticale est lente, en spirale et rassurante pour réactiver et approfondir en douceur les structures abordées.

w Les apports lexicaux sont stric-tement dosés : moins de 20 mots nouveaux par leçon.

w Organisation des leçons (deux doubles pages) :

Une double page de leçons

- Compréhension orale et phonétique : des dialogues courts introduisent les contenus lexicaux et grammaticaux de la leçon et font l’objet d’activités orales variées. Un ou deux exercices portent sur la phoné-tique, le rythme ou l’intonation expressive.

- Grammaire : elle est présentée le plus souvent sous forme de tableaux. Les explications sont très simples pour faciliter la com-préhension et l’assimilation des règles grammaticales.

- Production orale : elle est travaillée à partir de photos et de documents visuels et au travers de jeux de rôles.

- Un « réservoir lexical » : une liste des mots nouveaux classés par nature aide à comprendre les dialogues, à réaliser les acti-vités et à synthétiser l’ensemble de qu’il faut retenir de la leçon : « verbes, noms et pronoms, adjectifs, mots invariables ». S’y ajoutent des «mots pour com-muniquer» et des «manières de dire ».

- Civilisation : elle est systé-matiquement abordée dans la dernière leçon de chaque unité à travers un document et des activités de compréhension et de production écrites.

Une double page d’exercices linguistiques : - Grammaire + lexique et acti-vités de production orale et écrite à réaliser en classe ou en autonomie.

w À la fin de chaque unité, sont proposées deux pages de révi-sions et une page « Récapitulons » qui fait le point sur les acquis et donne des stratégies d’apprentissage.

w À la fin du livre de l’élève, on trouvera, un bilan complet, 4 pages d’entraînement au DELF A1 (niv. 1) et au DELF A2 (niv. 2), un précis grammatical et un lexique en 5 langues.

w Le cahier d’activités contient de nombreuses activités com-plémentaires, à faire en classe ou en autonomie. CD audio et corrigés inclus.

Les « plus » de Amical

w Une méthode adaptée aux vrais débutants.

w Des contenus et une progres-sion qui tiennent compte des difficultés d’apprentissage des adultes de langue et de culture éloignées du français.

w Un lexique en 5 langues à la fin du livre : français, anglais, japonais, chinois et arabe et un lexique téléchargeable en 3 langues supplémentaires : turc, coréen et espagnol.

w Un CD audio contenant tous les dialogues et un livret de transcriptions et de corrigés inclus dans le livre de l’élève.

w Pour chaque niveau : une version numérique pour tableaux blancs interactifs (TBI) ou vidéo-projecteurs (voir détail p. 7).

w Un site Internet compagnon.

w Un portfolio téléchargeable.

20

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

NOUVEAU

Pour une version plus légère (60 h d’apprentissage), voir la méthode Intro p. 19.

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Amical 1, livre de l’élève, unité 1, leçon 3

Amical n Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève + CD audio + livret corrigés et transcriptions 978-2-09-038602-8 978-2-09-038605-9

Cahier d’activités + CD audio 978-2-09-038603-5 978-2-09-038606-6

Guide pédagogique 978-2-09-038604-2 978-2-09-038607-3

2 CD audio pour la classe 978-2-09-032480-8 978-2-09-032482-2

Version numérique pour TBI 978-2-09-032576-8 978-2-09-032578-2 ou vidéoprojecteurs

Lexique (turc, coréen, espagnol) téléchargeable gratuitement sur www.cle-inter.com

Portfolio téléchargeable gratuitement sur www.cle-inter.com

Exercices et activités.

Dialogues et leçons.

À la fin de chaque unité, on récapitule et on réfléchit à son apprentissage.

Page 22: Catalogue CLE 2011

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Site compagnon d’activités sur Internet : http://www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

G R A N D S   A D O L E S C E N T S   /   A D U L T E S

Écho w J. GIRARDET w J. PÊCHEUR

w M.L. PARIZET w  M. STIRMAN

w S. CALLET

Écho,unevéritableméthodeactionnelleen5volumes(deA1àB2)pours’adapteraurythmedechacun.Pourencoreplusdesouplesse,touslesélémentsdelaméthode,pourchaqueniveau,sontégalementdisponiblesenversionsnumériquespourtableauxblancsinteractifs(TBI)ouvidéopro-jecteurs.

u Adultes et jeunes adultes débutant en françaisu 5 ouvrages (de A1 à B2) u Livre de l’élève + portfolio + DVD-Rom (vidéo + audio collectif pour A1 et A2), Livre de l’élève + portfolio + CD audio collectif MP3 (pour B1 et B2), cahier personnel d’apprentissage + CD audio + corrigés, guide pédagogique, fichier d’évaluation + CD audio, CD audio collectifs, version numérique pour TBI ou vidéoprojecteurs, site Internet compagnon.

feuilletageen ligne

Objectifsw Écho, méthode actionnelle, place l’apprenant au cœur de la méthode, en le rendant constamment acteur de son apprentissage :

• Il interagit ;

• Il observe et pratique la langue ;

• Il simule des situations de communication ;

• Il écrit et il décode des éléments de civilisation ;

• Il réalise des projets ;

• Il s’évalue ;

• Il s’entraîne à l’écrit, à l’oral et au DELF avec son cahier personnel d’apprentissage.

w Écho est souple et modulable pour permettre à chacun d’avancer à son propre rythme : 5 volumes qui couvrent les niveaux A1 à B2 du CECR et une unité 0 pour démarrer en douceur au niveau A1.

Démarche et organisationw Écho propose un rebrassage

systématique des contenus

(progression en spirale) et un parcours d’apprentissage cohérent :

1. Interactions : les apprenants échangent dès le début de la leçon. Ils sont placés dans une situation de communication réelle et prennent conscience de leurs besoins langagiers.

2. Ressources : l’apprenant découvre les points langagiers dont il a besoin pour communi-quer. La grammaire et le voca-bulaire sont contextualisés et l’étudiant, actif, observe, écoute, déduit et construit. Des tableaux d’apprentissage, des exercices de systématisation et une séquence de phonétique liée au point de grammaire étudié complètent le travail sur la langue.

3. Simulations : l’apprenant écoute, retranscrit et joue, il « fait comme si… ». Il est amené à réaliser des tâches variées à partir de mises en scène de situations de vie.

4. Écrits : l’étudiant apprend à produire des écrits pratiques à partir de documents normés et fonctionnels (CV, demandes de renseignements, courriers, courriels…).

5. Civilisation : l’apprenant décode et interprète des éléments de civilisation française et francophone, il est confronté

à des éléments de culture quotidienne (urgences médi-cales, entretien d’embauche…).

À la fin de chaque unité :• Pages Bilan : l’étudiant s’au-toévalue à l’écrit et à l’oral pour faire le point sur son apprentis-sage.

• Pages Projet : cette rubrique invite les apprenants à chercher des informations sur Internet, dans la presse ou dans un envi-ronnement francophone à leur portée afin de réaliser un projet final.

w Pour l’étudiant, un cahier personnel d’apprentissage avec CD audio et corrigés : plus qu’un cahier d’exercices ! Un cahier que l’apprenant s’approprie et qui développe son autonomie : 250 exercices, listes de vocabulaire à traduire et à télécharger sous format MP3, rappel des points fondamentaux pour toutes les rubriques de chaque leçon, et un entraîne-ment au DELF.

w Pour le professeur, un fichier photocopiable d’évaluation avec CD audio : l’enseignant évalue ses étudiants à l’oral et à l’écrit à la fin de chaque leçon.

Les « plus » de la méthode :w Une collection construite sur les niveaux du CECR.

w Une véritable approche actionnelle : l’apprenant est sans cesse sollicité (prise de parole, observation, simulation, tâches et micro-tâches, projets).

w Une leçon 0 pour un démar-rage en douceur (niveau A1).

w Une grande souplesse d’uti-lisation : possibilité pour le pro-fesseur de débuter les unités par les pages « Ressources » ou les pages « Simulations », en fonction de ses pratiques et de son public.

w Une large place accordée à l’évaluation orale et écrite : pages « Bilan » pour l’apprenant et fichiers photocopiables pour l’enseignant.

w Les DVD-Roms (niveaux A1 et A2) et les CD audio MP3 (niveaux B1 et B2) inclus dans les livres de l’élève.

w Le cahier personnel d’appren-tissage avec 250 exercices et CD audio pour développer l’au-tonomie de l’apprenant.

w Les versions numériques pour tableaux blancs interactifs (TBI) ou vIdéoprojecteurs. Voir détail p. 7.

Écho A1

Écho A2

Écho B1.1 (Vol. 1)

Écho B1.2 (Vol. 2)

Écho B2    

CECR 

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NOUVEAU

Page 23: Catalogue CLE 2011

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Écho Niveau A1 Niveau A2

Livre de l’élève + portfolio + DVD-Rom 978-2-09-038563-2 978-2-09-038567-0 Cahier personnel d’apprentissage 978-2-09-038564-9 978-2-09-038568-7 + CD audio + corrigés

Guide pédagogique + livret vidéo 978-2-09-038566-3 978-2-09-038570-0

Fichier d’évaluation photocopiable + CD audio 978-2-09-038565-6 978-2-09-038569-4

2 CD audio pour la classe 978-2-09-032552-2 978-2-09-032553-9

Version numérique pour TBI n 978-2-09-032486-0 978-2-09-032494-5

Écho Niveau B1.1 Niveau B1.2 Niveau B2

Livre de l’élève + portfolio + CD MP3 978-2-09-038571-7 978-2-09-038575-5 978-2-09-038560-1 Cahier personnel d’apprentissage 978-2-09-038572-4 978-2-09-038576-2 978-2-09-038561-8 + CD audio + corrigés

Guide pédagogique 978-2-09-038574-8 978-2-09-038577-9 978-2-09-038562-5

2 CD audio pour la classe 978-2-09-032554-6 978-2-09-032555-3 978-2-09-032659-8

Version numérique pour TBI n 978-2-09-032495-2 978-2-09-032496-9 978-2-09-032497-6

Écho A1, livre de l’élève, leçon 0

Un véritable parcours d’initiation à travers un tour du monde des pays francophones. Les apprenants découvrent peu à peu les premières bases de la communication.

Fin de l’unité 0, sensibilisation à l’écrit : compréhension et production guidée.

À chacune des étapes de ce voyage dans la francophonie : un nouvel apport linguistique et communicatif.

Page 24: Catalogue CLE 2011

DVD-Roms Les livres de l’élève niveaux A1 et A2 incluent un DVD-Rom : vidéo + audio collectif.

Les séquences vidéos proposent une sitcom pleine d’humour en 16 épisodes et 8 reportages authentiques issus de la chaîne de télévision « France 24 » pour découvrir la culture et le mode de vie des Français.

Toutes les séquences sont visionnables avec ou sans sous-titres.

Dans le guide pédagogique : une fiche photocopiable recto-verso d’exploitation pédagogique et d’activités de compréhension et d’expression orales pour chaque séquence.

Visionnez des extraits sur www.cle-inter.com

Écho(version en 4 volumes)

w J. GIRARDET

w J. PÉCHEUR

w M.L. PARIZET

w M. STIRMAN

w S. CALLET

niveau 1  A1  A2

niveau 2  A2  B1

niveau 3  B1

niveau 4  B2

Écho Niveau 1 (A1/A2) Niveau 2 (A2/B1) Niveau 3 (B1) Niveau 4 (B2)

Livre de l’élève + portfolio 978-2-09-035457-7 978-2-09-035461-4 978-2-09-035465-2 978-2-09-038560-1

Cahier personnel d’apprentissage 978-2-09-035458-4 978-2-09-035462-1 978-2-09-035466-9 978-2-09-038561-8 + CD audio + corrigés

Guide pédagogique 978-2-09-035459-1 978-2-09-035463-8 978-2-09-035467-6 978-2-09-038562,5

Fichier d’évaluation photocopiable 978-2-09-035460-7 978-2-09-035464-5

+ CD audio €

3 CD audio pour la classe 978-2-09-032650-5 978-2-09-032654-3 978-2-09-032657-4 978-2-09-032659-8

CD audio individuel 978-2-09-032649-9 978-2-09-032653-6 978-2-09-032658-1

DVD vidéo Pal + livret 978-2-09-032651-2 978-2-09-032655-0

DVD vidéo NTSC + livret 978-2-09-032652-9 978-2-09-032656-7

Site compagnon www.cle-inter.com/sites-compagnons/

Écho A2, DVD-Rom, unité 3, épisode 11

u Adultes et jeunes adultes débutant en françaisu 4 niveaux u 120 /150 heures par niveauu Livre de l’élève + portfolio, cahier personnel d’apprentissage + CD audio, livre du professeur, fichier d’évaluation + CD, CD audio collectifs, CD audio individuel, DVD vidéos, site Internet compagnon.

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

CECR 

DELF

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ES G R A N D S   A D O L E S C E N T S   /   A D U L T E S

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Écho

Page 25: Catalogue CLE 2011

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Festival est la méthode idéale

pour tout étudiant de langue

et de culture éloignées

du français.

Objectifs

w Festival va à l’essentiel et permet aux apprenants de se débrouiller rapidement, à l’oral, dans la vie quotidienne.

w Festival permet de se prépa-rer aux nouvelles épreuves du DELF, par des fiches spécifiques.

Démarche et organisation

w Une organisation claire pour que l’apprenant puisse se retrouver facilement dans le manuel.

w Une progression très mesurée : Festival n’insiste que sur le vocabulaire et la grammaire nécessaires à l’apprenant. Un maximum de 30 mots nouveaux par leçon !

w Une progression en spirale qui revient systématiquement sur les acquis des leçons précédentes.

w Des explications simples.

w Une méthode cohérente qui sait exploiter toutes les compétences à partir du même support de communication.

Les « plus » du matériel

w L’apprenant est autonome grâce à un précis grammatical, à des exercices autocorrectifs, à un bilan pour chaque unité,

au portfolio inclus, à un lexique en 5 langues (français, anglais, arabe, chinois et japonais) et grâce au CD audio inclus dans le cahier d’exercices pour travailler la compétence orale individuellement.w Une approche de la civilisation contemporaine très utile pour développer les savoir-faire et les savoir-être.

w Des activités complémentaires et reproductibles dans le livre de l’enseignant.

w Le DVD vidéo Mina,Pierreetlesautres propose un accompagnement vivant de la méthode, en 24 courtes séquences. Cette vidéo est four-nie avec un livret de fiches photocopiables pour le profes-seur et pour la classe.

Festivalw S. POISSON-QUINTON

w M. MAHÉO-LE COADIC

w A. SIRIEYS

S’adressantàdevraisdébutants,Festivalestuneméthodesouple,trèsprogressive,simpled’utilisation,quirassurelesapprenantsetleurpermetdedevenirrapidementautonomesàl’oral.

u Grands adolescents et adultesu Vrai débutant à avancé, A1 à B1 u 3 niveauxu 80/100 heures par niveauu Livre de l’élève, cahier d’exercices + CD audio, guide pédagogique, CD audio collectifs, CD audio individuel, DVD Vidéo, site Internet compagnon.

DVD vidéo Mina, Pierre et les autres (niveau A1)Mina est une Bruxelloise d’origine coréenne qui arrive en France pour effectuer un stage dans une société d’édition numérique. Elle va vivre le quotidien d’une entreprise, se faire des amis qui lui feront découvrir la vie à Paris et l’emmène-ront à la campagne pour son dernier week-end. Les 24 séquences du DVD sont autonomes (un début et une fin) et construites comme une série télévisée. Le DVD peut être visionné avec ou sans sous-titres. Il est fourni avec un livret photocopiable qui comporte une page d’exploitation pédagogique pour chaque séquence et au verso, une page d’activités de com-préhension et d’expression orales pour l’élève.

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

feuilletageen ligne

niveau 1   A1 

niveau 2   A2 

niveau 3   B1 

CECR 

DELF

Festival Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3

Livre de l’élève 978-2-09-035320-4 978-2-09-035323-5 978-2-09-035326-6

Cahier d’exercices + CD audio 978-2-09-035321-1 978-2-09-035324-2 978-2-09-035327-3

Guide pédagogique 978-2-09-035322-8 978-2-09-035325-9 978-2-09-035328-0

2 CD audio pour la classe 978-2-09-032520-1 978-2-09-032529-4 978-2-09-032530-0

CD audio individuel 978-2-09-032518-8 978-2-09-032527-0

DVD vidéo PAL + livret 978-2-09-032523-2

DVD vidéo NTSC + livret 978-2-09-032524-9

Site compagnon www.cle-inter.com/sites-compagnons

Page 26: Catalogue CLE 2011

TH

OD

ES G R A N D S   A D O L E S C E N T S   /   A D U L T E S

Tout va bien !w H. AUGÉ

w C. MARLHENS

w D. CAÑADA

w L. MARTIN

w L. MOLINOS

w M. MARQUET

w M. PENDANX

Tout va bien !estentièrementfondéesurlesrecommandationsduCadreeuropéencommunderéférence.Tout va bien !s’organiseautourdesavoirs,savoir-faire,savoir-êtreetsavoir-apprendre.

u Grands adolescents et adultesu 4 niveauxu Faux débutant à perfectionnement, A1+ à B2.u 120/140 heures par niveauu Livre de l’élève + portfolio, cahier d’exercices + CD audio, guide pédagogique, CD audio collectifs, DVD vidéo, cahier Delf + CD audio, fichier de grammaire et de communication, version numérique pour TBI ou vidéoprojecteurs, site Internet compagnon.

Véritable outil conçu pour

les apprenants faux-débutants

en français, Tout va bien ! est

recommandé aux publics de

langue latine (hispanophones,

lusophones, italophones…)

et/ou suivant un rythme

d’apprentissage soutenu

et ambitieux.

Objectifs

w Toutvabien! vise l’acquisi-tion d’un niveau de communi-cation général en français. Les étapes sont clairement définies. L’apprenant pourra se situer dans son apprentissage et acquérir une autonomie progressive.

w Les objectifs ont été détermi-nés à partir du Cadre européen commun de référence.

Démarche et organisation

w Toutvabien! est conçu pour un enseignement en classe mais il laisse néanmoins une large place à l’apprentissage individua-lisé en autonomie, en particulier

grâce au cahier d’exercices et au portfolio inclus.

w Les documents et les projets stimulants proposent des situations de communication crédibles, une sensibilisation aux registres de langue et une découverte de la culture francophone.

w Les activités, explications et exercices sont diversifiés, avec une progression en spirale.

w Les conseils, stratégies, bilans et mises au point visent l’autonomisation de l’élève.

w Le portfolio inclus dans le livre de l’élève permet à l’ap-prenant de prendre conscience de son parcours individuel dans les différentes compétences et comprend des bilans de communication détachables.

Les « plus » du matériel

w La réflexion continue sur l’apprentissage.

w Le travail soit par compétence isolée, soit sur plusieurs simultanément.

w Deux ouvrages complémen-

taires et un DVD vidéo pour le niveau 1.

w Des versions numériques pour tableaux blancs Interactifs (TBI) ou vidéoprojecteurs. Voir détail p. 7.

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

feuilletageen ligne

26

niveau 1   A1 A2

niveau 2   A2 B1

niveau 3   B1 

niveau 4   B2 

CECR 

DELF

DVD vidéo Aurélie (niveaux A1/A2) Aurélie est un DVD découpé en 12 séquences qui s’articulent pour chacune d’elles autour d’une fiction mettant en scène Aurélie, personnage principal, de micro-trottoirs « sur le vif » en rapport avec le sujet de la fiction (documents authentiques) et d’un reportage (docu-ments authentiques) sur la ville où se trouve Aurélie (Paris, Bruxelles, Namur, Montréal, Colmar et Strasbourg). Ce DVD, fourni avec un livret de transcriptions, est un complément idéal à Tout va bien 1.

Retrouvez des extraits du DVD Aurélie sur www.cle-inter.com.

NOUVEAU

Page 27: Catalogue CLE 2011

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Tout va bien 2 !, livre de l’élève, unité 5, leçon 9

Des objectifs d’apprentissage clairement identifiés en début d’unité (communication, grammaire, lexique, prononciation et civilisation).

« Situation » : des déclencheurs oraux et écrits proposant des activités de compréhension et de repérage.

« Lexique » : activités autour du vocabulaire et travail de reconnaissance et de répétition des sons.

« Compétences » : des documents et des activités pour parler, lire, écouter et écrire en français.

Tout va bien ! Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

Livre de l’élève + portfolio 978-2-09-035290-0 978-2-09-035294-8 978-2-09-035297-9 978-2-09-035300-6

Cahier d’exercices + CD Audio 978-2-09-035291-7 978-2-09-035295-5 978-2-09-035298-6 978-2-09-035301-3

Cahier DELF A1 / A2 + CD audio 978-2-04-035277-1

Fichier de grammaire et de communication 978-2-09-035293-1

Guide pédagogique 978-2-09-035292-4 978-2-09-035296-2 978-2-09-035299-3 978-2-09-035302-0

CD audio pour la classe 978-2-09-032470-9 978-2-09-032472-3 978-2-09-032474-7 978-2-09-032475-4

DVD vidéo PAL Aurélie 978-2-09-032476-1

DVD vidéo NTSC Aurélie 978-2-09-032477-8

Version numérique pour TBI n 978-2-09-032487-7 978-2-09-032566-9 978-2-09-032567-6 978-2-09-032568-3

Site compagnon www.cle-inter.com/sites-compagnons/

Versions numériques pour tableaux blancs interactifs

(TBI) ou vidéoprojecteurs.Tous les niveaux de Tout va bien ! proposent une version numérique complète pour moduler, varier et dynamiser l’apprentissage en classe. Voir détail p. 7.

NOUVEAU

Page 28: Catalogue CLE 2011

ICI favorise les contacts entre

les étudiants étrangers et les

locuteurs français ou franco-

phones grâce à une pédago-

gie par les tâches.

ICI propose un concept

original et motivant qui ouvre

la classe sur la vie et fait

entrer la vie dans la classe.

Démarche et organisation

w Une méthodologie originale en 3 temps : - activités guidées en classe avec le livre de l’étudiant et le cahier d’exercices,

- activités de découverte hors de la classe avec le fichier « Découvertes »,

- retour d’activités et mise en commun des informations recueillies et des connaissances acquises.

w ICI développe chez l’ap-prenant motivation, confiance, autonomie, envie de s’impliquer grâce aux thèmes directement reliés à la réalité. Il permet un partage d’expériences vécues au contact des locuteurs natifs.

w ICI propose un parcours pédagogique cohérent à travers 6 rubriques :

1. Découvrir : découverte du thème de l’unité à travers une activité de reconnaissance, de description et de récit.

2. Analyser et pratiquer : acquisition des outils linguistiques, réflexion sur des faits grammaticaux à partir de textes oraux et écrits, découverte du lexique, initiation à la prononciation.

3. Communiquer : mise en scène des situations réelles liées à la thématique.

4. Vivre en français : l’accent est mis sur des faits culturels, comportements et modes de vie autour desquels se construisent des commentaires et des comparaisons interculturelles.

5. À lire et à dire : les appre-nants mettent en voix ou miment des textes poétiques, illustrent des chansons, créent des textes ludiques (CD audio inclus dans le livre de l’élève).

6. Bilan (1 page par unité).

À l’issue de chaque unité, une évaluation permet à l’élève de recapituler ses acquis.

À la fin de l’apprentissage, une épreuve de DELF

A1 (niv.1) et A2 (niv. 2) estproposée.

Les « plus » du matériel

w Un cahier d’exercices et un fichier « Découvertes »,comprenant des tâches à réalisersur le terrain et en prolongementde la classe.w Un guide pédagogiquedétaillé pour faciliter la mise en oeuvre d’une démarche métho-dologique novatrice.w Un CD audio de poèmes,de textes et de chansons inclusdans le livre de l’élève.

w Les versions numériques pour TBI ou vidéoprojecteurs.

IciICI 1

w D. ABRY

w C. FERT

w C. PARPETTE

w J. STAUBER

w M. SORIA

w S. BORG

u Adultes et jeunes adultes débutant en françaisu 2 niveaux : A1 et A2 du CECR et du DELFu Ici 1 : 80/100 heures, Ici 2 : 120 heuresu Livre de l’élève + CD audio, cahier d’exercices + CD audio et fichier « Découvertes », guide pédagogique, CD audio collectifs, versions numériques pour TBI ou vidéoprojecteurs,site Internet compagnon.

ICIfavoriseuneréelleapprocheactionnelleetinterculturellegraceàunapprentissageenclasseethorsdelaclasse.Horsdelaclasse,encontextenonfrancophone,le« FichierDécouvertes»(version internationale)aétéconçupourguiderlesapprenantsverslaréalisationdeprojetsconcrets:observations,enquêtesetinterviewsdelocuteursfrancophonesvivantettravaillantdansdescontextestrèsvariéstelsqueambassades,consulats,institutionséducatives,musées,restaurants,cafés,commerces,etc.Horsdelaclasse,encontextefrancophone,le«FichierDécouvertes»(version France et pays francophones)permetauxapprenantsdemenerdesenquêtes,deréaliserdestâchesdansleurenvironnementimmédiatetdecommuniqueravecdeslocuteursnatifs.

ICI 2

w D. ABRY w Y. DAÂS

w H. DESCHAMPS

w C. FERT

w F. RICHAUD

w C. SPERANDIO

feuilletageen ligne

niveau 1 A1

niveau 2 A2

CECR

DELF

ICI Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’étudiant + CD audio 978-2-09-035313-6 978-2-09-035314-3

Cahier d’exercices + CD audio 978-2-09-035304- 4 978-2-09-035307-5 Fichier « Découvertes » VersionFranceetpaysfrancophones

Cahier d’exercices + CD audio 978-2-09-035309-9 978-2-09-035310-5 Fichier « Découvertes » Versioninternationale

Guide pédagogique 978-2-09-035311-2 978-2-09-035312-9

2 CD audio pour la classe 978-2-09-032634-5 978-2-09-032635-2

Version numérique pour TBI n 978-2-09-032484-6 978-2-09-032563-8

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ES G R A N D S   A D O L E S C E N T S   /   A D U L T E S

28

NOUVEAU

Site compagnon d’activités sur Internet : www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

Page 29: Catalogue CLE 2011

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Objectifs

w Faciliter l’acquisition d’une compétence de communication générale à partir d’un niveau vrai débutant.

w Atteindre les objectifs fixés par le CECR pour le niveau C1 du Cadre européen pour les compétences de compréhension et B2 pour les compétences d’expression, après Campus 4.

w Préparer aux épreuves du Nouveau DELF et pour partie au Nouveau DALF C1.

Démarche et organisation

w La progression dosée s’ap-puie sur une pédagogie de la découverte et prépare puis faci-lite l’intégration progressive des points étudiés.

w Les documents sont de véri-tables médiateurs d’apprentis-sage qui font sens pour susciter la réaction et la production.

w Les parcours d’apprentissage sont variés, avec un équilibre du travail des compétences.

w Les activités de restitution et de production très nombreuses permettent le réemploi, la systé-matisation, la pratique et l’acqui-sition des contenus linguistiques et culturels.

Les « plus » du matériel

w L’étudiant est en permanence mis en situation d’écouter et de lire pour comprendre puis s’ex-primer à l’oral.

w La vidéo dont l’utilisation est facilitée par les nombreuses fiches photocopiables proposées dans le guide pédagogique.

w La préparation aux nouvelles épreuves du DELF dans les cahiers d’exercices.

w Le CD-Rom individuel qui propose plus de 200 nouvelles activités scénarisées.

w Les fichiers d’évaluation.

w Les livrets de civilisation inclus dans les niveaux 1 et 2.

• Méthode intitulée Naturellement en Espagne et distribuée par Santillana 

Compagnons conseillés : • collection « Expliquée du français » (p. 59)• Grammaire progressive du français (p. 44-45)• Activités pour le CECR (p. 38)• Dictionnaire Le Robert et CLE (p. 65)• collection « Précis de »(p. 66-67)

Campusw J. GIRARDET

w J. PÉCHEUR

w E. COSTANZO

w M. MOLINIÉ

w J. COURTILLON

w CH. GUYOT-CLÉMENT

w L. DURANTON

w C. GARNAUD

w C. GARELLA

w J-N. REY (VIDÉOS)

w N. HIRSCHSPRUNG (CD-ROM)

w C. HUET-OGLE (CD-ROM)

w F. WUYTS-ZEGGAGH (CD-ROM)

u  Grands adolescents et adultesu  Débutant complet à perfectionnement de A1 à C1u  4 niveauxu  120/150 heures par niveauu  Livre de l’élève, cahier d’exercices, guide pédagogique,   fichier d’évaluation, DVD vidéos, CD-Rom, CD audio    collectifs, CD audio individuels.

niveau 1 A1 A2

niveau 2 A2 B1

niveau 3 B1 B2

niveau 4 B2 C1

Campus propose une organi-sation simple par objectifs et centrée sur l’étudiant.Campus, nouvelle édition, offre une préparation spécifique aux nouvelles épreuves du Delf A1, A2, B1 et B2.

   Campus  Niveau 1  Niveau 2  Niveau 3  Niveau 4

Livre de l’élève 978-2-09-033308-4 978-2-09-033317-6 978-2-09-033245-2 978-2-09-033314-5

Cahier d’exercices 978-2-09-033243-8 978-2-09-033248-3 978-2-09-033319-0 978-2-09-033315-2

Guide pédagogique 978-2-09-033309-1 978-2-09-033318-3 978-2-09-033247-6 978-2-09-033316-9

Fichier d’évaluation 978-2-09-033209-4 978-2-09-033223-0

4 CD audio pour la classe 978-2-09-032805-9 978-2-09-032806-6 978-2-09-032811-0 978-2-09-032824-0

Double CD audio individuel 978-2-09-032793-9 978-2-09-032803-5 978-2-09-032809-7

Vidéo DVD PAL 978-2-09-032817-2 978-2-09-032819-6

Vidéo DVD NTSC 978-2-09-032818-9 978-2-09-032820-2

Vidéo VHS PAL 978-2-09-032812-7

Vidéo VHS NTSC 978-2-09-032813-4

CD-Rom 978-2-09-032797-7

(

feuilletageen ligne

CECR

DELF

Page 30: Catalogue CLE 2011

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G R A N D S A D O L E S C E N T S / A D U L T E S

w A. MONNERIE-GOARIN w É. SIREJOLS w M-CH. KEMPF

Champion

u  Faux débutant à   intermédiaire, A1 à B1u  2 niveauxu  120 heures par niveau

Champion est une méthode complète, efficace et compacte. Champion met en œuvre une démarche équilibrée entre les aspects linguistiques et communicatifs de la langue.

Champion  Niveau 1  Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033671-9 978-2-09-033675-7

Cahier d’exercices + CD audio 978-2-09-033672-6 978-2-09-033499-9

Cahier d’exercices sans CD 978-2-09-033673-3 978-2-09-033677-1

Cassette individuelle du cahier 978-2-09-032858-5 978-2-09-032860-8

Guide pédagogique 978-2-09-033674-0 978-2-09-033678-8

Fichier d’évaluation 978-2-09-033686-3 978-2-09-033687-0

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032859-2 978-2-09-032861-5

w S. POISSON-QUINTON

w M. SALA

w CH. BEAULIEU

w N. VALLEJOS

Initial Initial, avec 60 heures par niveau, est une introduction au français pour débutants complets sur deux niveaux.Initial est une méthode pour un public dont la langue est particulièrement éloignée du français.

Initial  Niveau 1  Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033458-6 978-2-09-033550-7

Cahier d’exercices 978-2-09-033459-3 978-2-09-033551-4

Cahier d’exercices DILF 978-2-09-035278-8 + CD audio

Guide pédagogique 978-2-09-033461-6 978-2-09-033552-1

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032180-7 978-2-09-032031-2

Double CD audio individuel 978-2-09-032181-4 978-2-09-032032-9

CD-Rom individuel Mac / PC 978-2-09-032294-1

Site compagon www.webinitial.net

u débutant à intermédiaire   u 2 niveaux : A1 et A2u 60 heures par niveau

Panorama

Une collection très efficace et toujours plébiscitée.

u  Débutant à        perfectionnementu  4 niveauxu  120/150 heures par niveau

 Panorama  Niveau 1  Niveau 2  Niveau 3  Niveau 4

Livre de l’élève, éd. 2004 978-2-09-033466-1 978-2-09-033468-5 978-2-09-033732-7 978-2-09-033736-5

Cahier d’exercices, éd. 2004 978-2-09-033717-4 978-2-09-033723-5 978-2-09-033733-4 978-2-09-033737-2

Guide pédagogique, éd. 2004 978-2-09-033467-8 978-2-09-033469-2 978-2-09-033734-1 978-2-09-033738-8

Fichier d’évaluation + K7 audio 978-2-09-033715-0 978-2-09-033735-8

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032711-3 978-2-09-032726-7 978-2-09-032736-6 978-2-09-032743-4

Double CD audio élève 978-2-09-032719-9 978-2-09-032729-8

Cassette individuelle 1 978-2-09-032709-0 978-2-09-032724-3 978-2-09-032735-9

Cassette individuelle 2 978-2-09-032710-6 978-2-09-032725-0

Vidéo VHS PAL 978-2-09-032712-0 978-2-09-032727-4 978-2-09-032737-1

w J. GIRARDET w J.-M. CRIDLIG w J.-L. FRÉROT

• Méthode intitulée Convivial en Espagne et distribuée par Santillana

• Méthode intitulée Panorama plus en Espagne et distribuée par Santillana

Voir détail du cahier avec préparation au DILF p. 33

niveau 1 A1 A2

niveau 2 B1

CECR

DELF

niveau 1 A1 A2

niveau 2 A2

CECR

DELF

niveau 1 A1 A2

niveau 2 A2 B1

niveau 3 B1 B2

niveau 4 B2 C1

CECR

DELF

Page 31: Catalogue CLE 2011

31

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AN

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CE

NT

S / A

DU

LT

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Métro Saint-Michelw A. MONNERIE-GOARIN

w S. SCHMITT

w S. SAINTENOY

w B. SZARVAS

w É. SIREJOLS

Métro Saint-Michel est une méthode pratique et très complète qui s’adapte aux différents modes d’enseignement et d’appren-tissage. Ses objectifs sont concrets pour apprendre à voyager, à vivre, à étudier, et à travailler en français.

u  Grands adolescents et adultesu  Débutant à intermédiaire, A1 à B1u  2 niveauxu  120/150 h par niveauu  Livre de l’élève, cahier d’exercices + CD audio,   guide pédagogique, CD audio collectifs.

 Métro Saint-Michel  Niveau 1  Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-035260-3 978-2-09-035263-4

Cahier d’exercices + CD audio 978-2-09-035261-0 978-2-09-035264-1

Guide pédagogique 978-2-09-035262-7 978-2-09-035265-8

3 CD audio pour la classe 978-2-09-032539-3 978-2-09-032541-6

Site compagnon www.cle-inter.com/sites-compagnons/

niveau 1 A1 A2

niveau 2 A2 B1

Le site compagnon d’activités sur Internet :www.cle-inter.com/sites-compagnons/

www•

Objectifs

w Métro Saint-Michel permet de travailler les compétences de l’oral et de l’écrit de manière équilibrée.

w Métro Saint-Michel assure un dosage optimal dans l’apprentissage entre pratique de la langue en contexte de communication et étude et pratique de la civilisation intégrés à la progression.

w Métro Saint-Michel propose un apprentissage complet qui vise la maîtrise de l’ensemble des outils : lexicaux, grammati-caux, orthographiques et phoné-tiques. Ceux-ci rendent possible la réalisation de tâches qui s’inscrivent dans une perspective actionnelle et situationnelle, concrétisant les actes de parole traditionnels.

w La méthode suit très rigoureu-sement les objectifs fixés par le Cadre européen commun de référence pour l’apprentis-sage des langues (CECR).

Démarche et organisation

w L’organisation de la méthode en 12 unités est réaliste, efficace et adaptable à tous les rythmes d’apprentissage et à toutes les pratiques de classe.

w Chaque unité est clairement structurée et permet d’équilibrer les approches pédagogiques variées.

w De nombreux bilans et pages de préparation au DELF sont présents.

w Les apports linguistiques nouveaux sont mis en valeur dès les pages de documents déclencheurs.

w La méthode alterne de façon équilibrée les rubriques dédiées aux structures, celles dédiées aux compétences langagières et celles consacrées aux habile-tés, savoir-être et savoir-faire culturels.

Les « plus » du matériel

w Une très grande souplesse d’utilisation.

w Un matériel qui convient tout autant aux professeurs expérimentés qu’aux professeurs débutants.

w Le CD audio du cahier d’exer-cices qui contient les supports sonores pour les activités de compréhension orale et la phonétique.

w Les pages d’écriture créative au sein des pages « Documents / Civilisation » : un scénario à

écrire, des échanges à créer sur Internet, des poèmes et des chansons.

w La très grande qualité des supports audio et notamment des chansons originales.

• Méthode distribuéeen Espagne par Santillana. Existe aussi en version découpée sous le titre Métro Saint-Michel Lycée  (distribution : Santillana).

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G R A N D S A D O L E S C E N T S / A D U L T E S / P R I M O - A R R I V A N T S

Trait d’union est le seul

matériel conçu pour répondre

aux besoins des formations

dispensées dans le cadre

du Contrat d’accueil et

d’intégration.

Objectifs

w La méthode Trait d’union s’adresse à des adultes débutants, peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine.

w Elle peut être utilisée soit en cours extensifs, soit en cours intensifs, et vise prioritairement l’acquisition d’une compétence de communication orale.

w Elle prépare aux compétences linguistiques telles qu’énoncées dans le cadre du Contrat d’ac-cueil et d’intégration.

w Le niveau 2 permet de préparer activement les appre-nants aux demandes du marché du travail et de l’insertion profes-sionnelle.

Les compétences acquises au fil des unités permettent de faire face plus rapidement et plus efficacement à des situations variées auxquelles les apprenants sont couramment confrontés.

Démarche et organisation

w La collection Trait d’union comporte un cahier d’alphabé-tisation pour adultes, préalable à toute entrée dans la méthode.

wTrait d’union est complété au niveau 1 par deux cahiers :

• Écrire : apprentissage de l’écriture aux adultes pour les utilisateurs n’ayant pas été scolarisés dans leur pays d’origine, francophones ou non.

• Lire : apprentissage de la lecture aux adultes, pour la post-alphabétisation.

w Et au niveau 2 par trois cahiers :

• Insertion professionnelle :

formation aux différentes étapes du processus d’insertion dans la vie professionnelle.

• Lecture-écriture.

• Culture et citoyenneté : formation aux notions et valeurs présentées dans le cadre du Contrat d’accueil et d’intégration.

w Les dialogues mettent en scène des personnages de niveaux socioculturels différents, français et étrangers.

w Une pédagogie très progres-sive est mise en place.

w Fenêtre sur la société française, Trait d’union permet ainsi de présenter une langue quasi authentique dans différents registres et affranchie

de toute norme, ainsi que des expériences réussies d’intégration.

Les « plus » du matériel

w Les cahiers complémentaires nombreux et très riches en informations utiles.

w Le cahier d’alphabétisation.

w Les rubriques « Portraits ».

w L’approche FLE pour la formation de ces publics.

Trait d’unionw H. ADAMI

w L. BRINGUIER

w C. CARLO

w L. CHARLIAC

w M. DE FERRARI

w S. ÉTIENNE

w N. GUIGANTI

w TH. IGLÉSIS

w A-C. MOTRON

w L. POINSOT

w C. VERDIER

Trait d’union a été conçu spécialement pour le public des migrants FLE ou en alphabétisation, peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine.Trait d’union propose un dispositif composé de cahiers complémentaires qui peuvent également être utilisés dans le cadre de remédiation à l’illettrisme.

u   Alphabétisation, post-alphabétisation, vrai débutant   à intermédiaire, A1 à B1u   100/150 heures par niveauu   3 niveaux et cahiers complémentairesu   Livre de l’élève, cahier d’exercices, cahier de lecture, cahier   d’écriture, cahier d’insertion professionnelle + CD audio, cahier    de culture et citoyenneté, guide pédagogique, CD audio collectifs,    CD audio individuel, cahier d’alphabétisation.

 Trait d’union  Niveau 1  Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033166-0 978-2-09-033170-7

Cahier d’exercices 978-2-09-033204-9

Guide pédagogique 978-2-09-033169-1 978-2-09-033192-9

Lire - cahier de lecture 978-2-09-033167-7

Écrire - cahier d’écriture 978-2-09-033168-4

Cahier de lecture-écriture 978-2-09-033205-6

Cahier Insertion professionnelle 978-2-09-033193-6 + CD audio

Cahier Culture et citoyenneté 978-2-09-033207-0

2 CD audio pour la classe 978-2-09-032640-6 978-2-09-032646-8

CD audio individuel 978-2-09-032643-7

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niveau 1 A1 A2

niveau 2 A2 B1

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Alphabétisation pour adultes - Lire et écrirew B. ANGER

w J-P. FLOQUET

w J. GRIGORIEFF

DILF A1.1, 150 activités

Initial 1 - Cahier d’exercices DILF 

COLLECTION DIRIGÉE

PAR R. LESCURE

w M. AGUILAR

w C. VERDIER

Le DILF - 150 activités de la collection « Nouvel Entraînez-vous » répond aux objectifs du niveau A1.1 du CECR pour permettre de passer l’examen du DILF avec succès.

Un ouvrage « tout en un » :• un cahier (réglure Seyès) pour apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte,• une annexe destinée aux formateurs pour les guider et les conseiller.

w Cet ouvrage s’adresse à des apprenants d’origine étran-gère appartenant à l’espace de la francophonie et qui ne maîtrisent ni la lecture ni l’écriture. Leur niveau oral est de A2 du CECR.

w En 128 pages, l’objectif est de mener les apprenants du stade de non-lecteurs à celui de déchiffreurs.

w Parallèlement, les exercices graphiques leur permettent d’acquérir une autonomie de scripteur.

La démarche

w Pour la lecture : chaque leçon part du son vers la syllabe, le mot, et enfin la phrase.

w Pour l’écriture : l’apprenant est entraîné à former des lettres sans lever la main.

w Dès que possible, les textes introduisent des situations de la vie quotidienne.

w Des pages méthodologiques à l’intention du formateur sont insérées en fin d’ouvrage.

w  La mise en place du DILF (Diplôme initial de langue française) est effective depuis 2007. Les équipes investies dans les dispositifs de formation linguistique pour des publics migrants sont concernées par son utilisation, aussi bien sur le plan de l’évaluation que sur celui de la formation.

w Cet ouvrage comprend 150 activités de compréhension orale et écrite et d’expression orale et écrite qui correspondent aux recommandations du Cadre européen commun pour le niveau A1.1 et qui visent à préparer au mieux les candidats à l’examen.

Objectifs

w 70 exercices supplémentaires d’entraînement au DILF, pour préparer les candidats aux différentes épreuves de l’examen, avec Initial.• En compréhension orale (comprendre une annonce publique, une indication ou une instruction simples, comprendre des informations chiffrées).

• En compréhension écrite (décoder le sens des signaux et des symboles, comprendre la fonction d’un texte, comprendre

une information ou une instruc-tion simples, une information chiffrée).

• En production et interaction orales (entraînement à l’entre-tien oral ; savoir demander et donner un prix, une quantité, un poids… ; savoir présenter quelqu’un, le décrire ; savoir parler d’un lieu, expliquer un itinéraire),

• En production et interaction écrites (recopier une adresse, noter un rendez-vous, remplir un formulaire, une fiche, laisser un message).

w Chaque exercice renvoie à la leçon d’Initial dans laquelle ont été abordés le lexique ou les points de grammaire permettant de réaliser cette tâche.

 Alphabétisation pour adultes 

Cahier de l’élève 978-2-09-035484-3

DILF A1.1 

Livre + CD audio + corrigés 978-2-09-035280-1

   Initial 1    

Cahier d’exercices + CD audio - Préparation au DILF 978-2-09-035278-8

Voir le reste de la collection Initial p. 30

niveau 1 A1.1 - A1

Voir détail p. 74

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F R A N Ç A I S S U R O B J E C T I F S S P É C I F I Q U E S

Français.com

Affaires.com

w J-L. PENFORNIS

w J-L. PENFORNIS

w L. HABERT

La collection « Point com » est un ensemble pédagogique d’apprentissage du français à visées professionnelles : français commercial, des affaires, du tourisme, de l’hôtellerie et de la restauration...Elle propose une démarche concrète, pratique et par tâches. Elle est complétée par des cahiers d’activités sur des sujets plus spécifiques : banque, secrétariat, médecine... (voir page 36).

CDRom

Collection « Point com »

w Français.com est une méthode de français général sur deux niveaux tournée vers le monde du travail.

w Elle est destinée aux adultes ou étudiants qui se pré-parent à la vie active.

w Elle permet d’atteindre le niveau A1 du CECR et une par-tie du A2 au niveau débutant,

et le niveau A2 et une partie du B1 au niveau intermédiaire, tout en préparant au CFP de la CCIP.

w Organisés en unités de 4 à 5 leçons suivant le niveau,

les ouvrages comprennent de nombreux bilans, des rubriques « À la croisée des cultures ».

w L’approche linguistique reste très présente : chaque leçon contient plusieurs tableaux présentant une règle de gram-maire et des exercices d’ap-plication.

w À la fin de l’ouvrage, figurent de nombreuses fiches de gram-maire accompagnées d’exercices ainsi que de jeux de rôles.

La collection propose  également deux CD-Roms  pour le niveau débutant et le niveau intermédiaire repre-nant la même organisation  thématique que les livres.

 

w Affaires.com est une méthode de français des

affaires pour adultes (étudiants ou professionnels) désireux d’apprendre le français pour se spécialiser dans ce domaine.

w Conçue pour être utilisée à partir de 250 heures d’appren-tissage, Affaires.com est la suite naturelle des deux volumes de Français.com.

w Elle développe les points suivants :

• Communiquer dans un lan-gage spécialisé au sein d’une entreprise contemporaine.

• Préparation au DFA1 (Diplôme de français des affaires, niveau 1) de la CCIP. Elle peut également servir à la préparation au DFA 2.

w Son organisation

• 6 unités, 5 leçons par unité,

• 6 bilans,

• lexique bilingue français / anglais,

• 15 fiches de grammaire avec exercices à la fin de l’ouvrage.

Thèmes abordés : management, création  d’entreprise, marketing,  opérations d’achat-vente, assurances, gestion  comptable et financière,  commerce extérieur,  environnement économique et juridique...

u  Vrai débutant à intermédiaire, A1 à B1.u  100/120 heures par niveauu  2 niveaux (débutant et intermédiaire)u  Livre de l’élève, cahier d’exercices,   guide pédagogique, CD audio, CD-ROM.

Retrouvez une version démo des CD-Roms de Français.com sur : www.cle-inter.com/ sites-compagnons/

www•

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niveau deb. A1 A2

niveau int. A2 B1

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niveau B1

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FR

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IS S

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S S

CIF

IQU

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w Tourisme.com est une méthode de français du tourisme pour grands adoles-cents et adultes (étudiants ou professionnels) faux-débutants, à partir de 60 heures d’apprentissage.

w Son objectif est d’amener les étudiants, en 120 heures de classe, à communiquer dans les situations courantes des professions du tourisme.

w Tourisme.com constitue une

première étape dans la prépa-ration du Certificat de français du tourisme et de l’hôtellerie de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP).

w Thèmes traités : se présen-ter et présenter son entreprise,

accueillir des clients franco-phones, animation d’un site touristique, promotion d’une destination, conception et vente d’un produit touristique...

w Chaque leçon contient un ou plusieurs tableaux présen-tant une règle de grammaire et des exercices d’application.

w À la fin de l’ouvrage figu-rent des fiches grammaticales accompagnées d’exercices.

Hôtellerie-restauration.com

Tourisme.com

w S. CORBEAU

w CH. DUBOIS

w J-L. PENFORNIS

w L. SÉMICHON

w S. CORBEAU

w CH. DUBOIS

w J-L. PENFORNIS

 Français.com  Débutant  Intermédiaire/Avancé

Livre de l’élève 978-2-09-035424-9 978-2-09-033171-4

Cahier d’exercices 978-2-09-035425-6 978-2-09-033172-1

Guide pédagogique 978-2-09-035426-3 978-2-09-033173-8

CD audio pour la classe 978-2-09-032605-5 978-2-09-032591-1

CD-Rom (PC/Mac) 978-2-09-032606-2 978-2-09-032604-8

     Affaires.com  Tourisme.com  Hôtellerie-Restauration.com

Livre de l’élève 978-2-09-033176-9 978-2-09-033174-5 978-2-09-033178-3

Cahier d’exercices 978-2-09-035430-0

Guide pédagogique 978-2-09-033177-6 978-2-09-033175-2 978-2-09-033179-0

CD audio pour la classe 978-2-09-032599-7 978-2-09-032597-3 978-2-09-032602-4

w Hôtellerie-restauration.com est une méthode du français de l’hôtellerie et de la restau-ration pour grands adolescents et adultes, étudiants ou profes-sionnels faux-débutants.

Elle est conçue pour être utilisée à partir de 60 heures d’apprentissage.

w Ses objectifs • Amener les étudiants en120 heures d’apprentissageà communiquer dans des situa-tions courantes rencontrées par les professionnels de l’hôtellerie et de la restauration en contact direct avec une clientèle

francophone (réceptionnistes, serveurs, etc.).

• La méthode est une première étape dans la préparation du Certificat du français du tourisme et de l’hôtellerie de la CCIP.

w Son organisation :• 5 unités, 6 leçons par unité,• 5 bilans, 1 feuilleton,• chaque leçon contient un ou plusieurs tableaux présentant une règle de grammaire et des exercices d’application.

w À la fin de l’ouvrage, des fiches grammaticales avec exercices.

Voir détail p. 72

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niveau A2

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niveau A2

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F R A N Ç A I S S U R O B J E C T I F S S P É C I F I Q U E S

w 70 leçons en deux sections.

w Les 16 premières leçons portent sur le vocabulaire lié à des savoir-faire professionnels communs à tous les domaines des affaires tels que téléphoner, assister à une réunion, parler en public et négocier.

w Les 54 leçons suivantes par-courent le monde des affaires. Elles couvrent des domaines aussi variés que la culture

d’entreprise, les ressources humaines, l’éthique dans les affaires, la production, le marketing, la gestion, la finance...

w Pour chaque leçon, une présentation en double page : à gauche, le thème, toujours mis en contexte ; à droite,une grande variété d’activités (200 au total) qui permettent de travailler sur ce thème.

Les cahiers complémentaires.comw CL. BASSI

w A-M. CHAPSAL

w É. DAILL

w M. GAUTIER

w Z. LAHMIDI

w F. MOURLHON-DALLIÈS

w M. ODDOU

w D. PARIS

w B. FOLTÈTE-PARIS

w A-M. SAINLOS

w J. TOLAS

Vocabulaire progressif du français des affairesw J-L. PENFORNIS

w Chaque livre propose en 96 pages une étude approfon-die du lexique et de la termi-nologie française selon le sujet étudié, à travers des contenus et des activités.

w Les thématiques sont à la fois spécialisées et très pratiques, proposant des micro-tâches dans chacun des domaines.

w Chaque chapitre propose :

• des documents ou des situa-tions suivis d’exercices de vérification, de compréhension et de vocabulaire ;

• des aspects culturels et institutionnels et des questions de comparaison interculturelle.

     Santé-médecine.com  Banque-finance.com  Secrétariat.com  Informatique.com

Cahier d’activités 978-2-09-033180-6 978-2-09-033181-3 978-2-09-033182-0 978-2-09-035432-4

     Administration.com  Sciences-techniques.com  Diplomatie.com   Environnement.com 

Cahier d’activités 978-2-09-033185-1 978-2-09-033186-8 978-2-09-033184-4 978-2-09-035431-7

   Vocabulaire progressif du français des affaires  

Livre 978-2-09-033803-4

Corrigés 978-2-09-033807-2

La collection « Point com » propose aux étudiants et aux professeurs des cahiers complémentaires pour aborder des domaines spécifiques. À partir du niveau A2.

Le Vocabulaire progressif du français des affaires s’adresse à des étudiants ou des professionnels de niveaux intermédiaire et avancé. Il aidera à développer non seulement l’apprentissage du voca-bulaire des affaires, mais aussi un certain nombre de savoir-faire professionnels.

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Voir aussi la Communication progressive du français des affaires p. 49.

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IFIC

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ION

S /

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AL

UA

TIO

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T E S T S

Tests d’évaluation  de la collection « Progressive »

Tests CLE

La collection propose 9 livrets

de tests, chacun accompa-

gnant un ouvrage de

référence : grammaire,

vocabulaire, orthographe

et civilisation.

w Chaque page de tests correspond à une page de l’ouvrage de référence.

w Des livrets prêts à l’emploi pour évaluer ses connaissances dans un contexte de classe ou en autoapprentissage.

   Tests d’évaluation de la collection Progressive   Débutant  Intermédiaire  Avancé

Tests d’évaluation de la Grammaire progressive 978-2-09-033819-5 7,40 €

Tests d’évaluation du Vocabulaire progressif 978-2-09-033791-4 7,40 € 978-2-09-033792-1 7, 978-2-09-033871-3 7,40 €

Tests d’évaluation de la Civilisation progressive 978-2-09-033755-6 7,40 € 978-2-09-033767-9 7,4

Tests d’évaluation de la Civilisation progressive de la francophonie 978-2-09-033886-7 7,4

Tests d’évaluation de l’Orthographe progressive 978-2-09-033847-8 7,40 € 978-2-09-033829-4 7,4

w S. ANTHONY

w É. OUGHLISSI

w G. TEMPESTA

w D. RENAUD

L’évaluation fait partie

intégrante de l’apprentissage

et constitue une demande

toujours croissante

des apprenants. Pour répondre

à cette demande,

CLE International propose

toute une gamme de tests à

utiliser en classe ou en auto-

nomie, indépendamment de

tout matériel pour s’auto-

évaluer tout en se divertissant.

w La collection Tests CLE propose pour chaque volume 200 activités ludiques et variées : mots à trouver, jeu du diction-naire, associer mots et illustra-tions, devinettes, mots croisés, mots cachés, rébus, vrai / faux, QCM, trouver l’intrus, syno-nymes, contraires ...

w Les corrigés se trouvent en fin d’ouvrage et comprennent également des conseils.

w Les contenus correspondent, pour chaque niveau, aux contenus répertoriés dans les méthodes généralistes de niveau 1 pour les Tests CLE niveau débutant, de niveau 2 pour les Tests CLE niveau intermédiaire, et de niveau 3 pour les Tests CLE niveau avancé.

w Les Tests CLE sont utilisables soit en autonomie soit en classe. Un système de notation permet d’évaluer les performances.

   Tests CLE  Débutant  Intermédiaire  Avancé

Vocabulaire 978-2-09-033615-3 978-2-09-033616-0 6,90 € 978-2-09-033647-4 6,90 €

Grammaire 978-2-09-033617-7 6,90 € 978-2-09-033618-4 6,90 € 978-2-09-033619-1 6,90 €

Civilisation 978-2-09-033644-3 6,90 € 978-2-09-033645-0 6,90 € 978-2-09-033646-7 6,90 €

Voir détail de la collection « Progressive » (p. 43 à 53)

37

Page 38: Catalogue CLE 2011

Ils permettent un travail

en classe ou en autonomie,

et peuvent être utilisés comme

supports de base ou en

complément des manuels.

Public

Tous publics, adolescents / adultes à partir d’un niveau débutant en français.

Objectifs

Proposer des activités permettant à l’apprenant d’acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre commun de référence pour les langues.

w En fin d’ouvrage, un index permet de situer précisément les correspondances entre activités et descripteurs du Cadre : épeler, comprendre des instructions ou encore repérer une information (pour le niveau A1 par exemple).

w Conformément aux directives du Cadre, les ouvrages proposent une approche par compétences.

Démarche et organisation des ouvrages

1. Compréhension oraleActivités de repérage, de discrimination entre éléments distinctifs. La compréhension est vérifiée par une trace écrite pouvant consister à coder, souligner, barrer... ou encore

noter brièvement.

2. Production orale Activités de production orale individuelle (monologue suivi, lecture d’un texte).

3. Interactions oralesCette partie est organisée autour de situations de communication. Elle intègre les éléments vus dans les deux parties précédentes, en les activant et les révisant de nouveau, mais aussi tout ce qui touche au non-verbal, les gestes, les mimiques et les aspects socioculturels.

4. Compréhension écriteIl s’agit d’activités de repérage d’informations mais aussi de prise en compte des éléments paratextuels permettant d’aider à la compréhension d’un document.

5. Production écriteActivités de production individuelle telles que des mes-sages brefs ou des écrits créatifs.

6. Interactions écritesIl s’agit d’aborder les échanges écrits entre interlocuteurs comme la correspondance visuelle ou le courrier électronique.

 

Activités pour le Cadre européen commun A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - C2w M. CORSAIN

w É. GRANDET

w M-L. PARIZET

w S. POISSON-QUINTON

w C. KOBER-KLEINERT

w M. RAINOLDI

w  E. MINENI

La collection « Activités pour le Cadre commun » propose des ouvrages d’activités basées sur les compétences telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen commun de référence pour les langues.

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Livre + corrigés + CD audio 978-2-09-035386-0 978-2-09-035381-5 978-2-09-035382-2

     Activités pour le CECR - B2  Activités pour le CECR - C1 / C2

Livre + corrigés + 2 CD audio 978-2-09-035383-9 978-2-09-035387-7 6,90 €

Voir aussi : le Référentiel de programmes pour l’Alliance Française élaboré à partir du Cadre européen commun (p. 71)

    Activités pour le CECR - A1  Activités pour le CECR - A2   Activités pour le CECR - B1   

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S / C

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ICA

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AL

UA

TIO

NT

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/TC

F

TEF 250 activités Test d’évaluation de français

TCF 250 activités Test de connaissance du français

w S. PONS

w CH. KARCHER

w  S. BILLAUD

w  H. RELAT

u  Passé par plus de 20 000     candidats en 2010.

Proposé par la CCIP (Chambre de commerce et d’industrie de Paris), le Test d’évaluation de français (TEF) est un instrument utilisé dans de nombreux pays et notamment au Canada et en Chine.

w Le Test d’évaluation de français (TEF), conçu et développé par la Chambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP), permet à tout public non francophone de mesurer et faire valider ses connaissances et ses compétences en français général. Il est par ailleurs le seul test de français à être pro-posé en passation intégrale sur Internet.

Le TEF est utile dans le cadre :

- d’une procédure de recrute-ment,

-d’un projet de poursuite d’études supérieures en France,

- d’un projet de mobilité internationale.

w L’ouvrage TEF 250 activités a pour vocation de proposer un entraînement efficace aux épreuves officielles du TEF. Les activités constituent des exemples concrets sur la forme des exercices et le type de questions figurant dans le TEF. Le test, proposé en deuxième partie d’ouvrage, permet à l’apprenant de préfigurer son résultat aux

épreuves obligatoires du TEF et d’évaluer efficacement son niveau.

Les épreuves orales sont réa-lisables à partir du CD audio vendu séparément.

Un livret amovible contenant les corrigés et la transcription des enregistrements est inclus dans l’ouvrage.

Le CD-Rom propose une simulation de ce qu’est le test.

Il reprend l’ensemble des activités du livre et du CD audio.

CDRom

  TEF-250 activités  Tous niveaux  

Livre 978-2-09-033348-0

CD audio 978-2-09-032316-0

CD-Rom 978-2-09-032314-6

u  Passé par plus de 55 000     candidats dans le monde    en 2010 et plus de 200 000    depuis sa création en 2002 !

Proposé dans plus de 90 pays dans le monde, le Test de connaissance du français (TCF) est un instrument d’évaluation standardisé et calibré des connaissances pour tous publics et pour tous ceux qui veulent faire le point sur leur niveau en français.

w Ce test donne rapidement un positionnement des candidats sur une échelle de six niveaux se référant à celles du Conseil de l’Europe. Le TCF permet également d’accéder, suivant les résultats obtenus, au DELF B2 ou au DALF.

w L’ouvrage TCF 250 activités a pour vocation de proposer un entraînement efficace aux épreuves officielles du TCF. Les activités constituent des exemples concrets sur la forme des exercices et le type de

questions figurant dans le TCF. Le test, proposé en deuxième partie d’ouvrage, permet à l’apprenant de préfigurer son résultat aux épreuves du TCF et d’évaluer efficacement son niveau.

w Les épreuves orales se retrou-vent sur le CD audio.

w Un CD-Rom permet à l’étudiant de se préparer au TCF, en retrouvant

les 250 exercices du livre de façon aléatoire, avec un minutage et des conseils utiles.

 TCF - 250 activités  Tous niveaux

Livre + corrigés + transcriptions 978-2-09-033598-9

CD audio 978-2-09-032299-6

CD-Rom 978-2-09-032309-2

CDRom

Page 40: Catalogue CLE 2011

Nouveau DELF  Junior scolaire A1, A2, B1, B2

COLLECTION DIRIGÉE PAR

I. NORMAND ET R. LESCURE

w C. JOUHANNE

w S. BOUSSAT

w C. KOBER-KLEINERT

w E. MINENI

w M. RAINOLDI

w A. RAUSCH

DELF Prim A1 w C. BOLARD

w C. GILARDIN

w Les nouvelles épreuves du DELF Junior scolaire sont constituées d’unités indépen-dantes, avec des épreuves por-tant sur les 4 compétences (oral, écrit, réception, production).

w Dans le cadre d’une approche actionnelle, 150 à 200 activités par niveau fournissent les outils nécessaires à la préparation des examens. Elles donnent des exemples concrets répondant aux attentes des candidats comme à celles des examinateurs.

wCet ouvrage s’adresse à des enfants non francophones, âgés de 7 à 11 ans. Il a pour objectif de les entraîner aux épreuves du DELF Prim niveaux A1.1 et A1 du Cadre européen commun de référence.

wLe DELF Prim comporte des épreuves relatives aux quatre grandes compétences : compré-hension de l’oral et des écrits, production orale et écrite.

wCet ouvrage est divisé en 4 chapitres : un chapitre par com-pétence. Il contient des exercices courts de deux types : des exercices pour un entraînement progressif et des exercices qui peuvent être utilisés pour un DELF Prim « blanc ».

wAu delà de l’obtention du diplôme, les activités propo-sées permettront aux enfants de développer leurs premiers apprentissages en français à travers des exercices qui mettent en scène des situations réalistes et quotidiennes telles que :

- Comprendre des questions simples sur soi-même, sa famille, son environnement quotidien (scolaire et familial) et pouvoir y répondre ;

- Accéder aux informations pratiques d’un document authentique (affiche, message, emploi du temps, programme... )

- Communiquer des informations pratiques par écrit

(remplir un formulaire simple, laisser un message...) ;

- Communiquer sur des sujets de la vie quotidienne (l’école, les goûts, la famille, les loisirs...).

Cette collection prépare aux nouvelles certifications du DELF Junior scolaire réorganisées selon le Cadre européen commun de référence.

u  Le DELF Junior scolaire a été passé par plus de  185 000 candidats en 2010.

feuilletageen ligne

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    DELF Junior scolaire A1  DELF Junior scolaire A2  DELF Junior scolaire B1  DELF Junior scolaire B2

Livre + corrigés + transcriptions + CD audio 978-2-09-035246-7 978-2-09-035248-1 1 978-2-09-035236-8 978-2-09-035258-0

Livre + corrigés + transcriptions 978-2-09-035247-4 978-2-09-035249-8 978-2-09-035237-5

CD audio 978-2-09-032844-8 978-2-09-032845-5 978-2-09-032846-2

  DELF Prim A1 

Livre + corrigés + transcriptions + CD audio 978-2-09-038010-1

Livre + corrigés + transcriptions 978-2-09-038012-5

CD audio 978-2-09-032317-7

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D E L F P R I M E T D E L F J U N I O R

Le DELF Prim A1 est le Diplôme élémentaire de langue française pour les enfants non francophones qui commencent l’apprentis-sage du français à l’école élémentaire.

Page 41: Catalogue CLE 2011

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w Chaque ouvrage propose un entraînement par unité (A1.1, A1, A2, B1, B2, C1 et C2) qui porte sur les 4 compétences (oral, écrit, réception, production).

w Dans le cadre d’une approche actionnelle, les activités fournis-sent les outils nécessaires à la préparation des examens.

Elles donnent des exemples

concrets répondant aux attentes des candidats comme à celles des examinateurs.

w Dans la tradition de la collec-tion « Nouvel Entraînez-vous », ces ouvrages sont pratiques, didactiques et se prêtent à une utilisation en autonomie ou en classe.

w Ils permettent une excellente

préparation au DILF et aux nouveaux diplômes du DELF et du DALF à travers 150 à 250 activités guidées suivant l’unité, et autocorrectives, grâce au livret de corrigés et des transcriptions inclus.

DILF/DELF/DALFDILF A1.1DELF A1-A2-B1-B2DALF C1-C2COLLECTION DILF DIRIGÉE PAR R. LESCURE

w  M. AGUILAR w  C. VERDIER

COLLECTION DELF DIRIGÉE PAR I. NORMAND

ET R. LESCURE

w A. BLOOMFIELD w É. DAILL w E. GADET w R. LESCURE

w A. MUBANGA BEYA w P. VEY

COLLECTION DALF DIRIGÉE PAR R. LESCURE

w S. CHENARD w V. BOURBON w R. LESCURE

w A. MUGANDA-BEYA w P. VEY w A. RAUSCH

DELF B1,compréhension écrite

La collection « NOUVEAU DILF/DELF/DALF » propose des activités de préparation à ces examens, organisées en fonction du Cadre européen commun de référence.

u  Le DILF a été passé par plus de 25 000 candidats en 2010.u  Les DELF/DALF ont été passés par plus de  320 000 candidats en 2010.

     DILF A1.1, 150 activités   DELF A1, 150 activités  DELF A2, 200 activités  DELF B1, 200 activités  DELF B2, 200 activités

Livre + corrigés + transcriptions 978-2-09-035240-5 978-2-09-035241-2 978-2-09-035242-6 978-2-09-035243-6

Livre + CD audio + corrigés 978-2-09-035280-1 978-2-09-035244-3 978-2-09-035245-0 978-2-09-035230-6 978-2-09-035231-3

+ transcriptions

CD audio 978-2-09-032841-7 978-2-09-032843-1 978-2-09-032849-3 978-2-09-032851-6

  DALF C1/C2, 250 activités 

Livre 978-2-09-035232-0

Livre + CD MP3 978-2-09-035233-7

CD audio 978-2-09-032853-0

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Page 42: Catalogue CLE 2011

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C O L L E C T I O N C O M P É T E N C E S

Compétencesw M. BARFÉTY

w P. BEAUJOUIN

w R. MIMRAN

w S. POISSON-QUINTON

Cette collection d’outils pratiques propose des ouvrages développant chacune des habiletés décrites dans le Cadre européen commun de référence pour l’enseigne-ment des langues.Autour de chacune des compétences, les stratégies les plus complètes sont mises en œuvre.

u  Débutant à avancé, A1 à C1u  4 niveaux par compétence

  Compétences  Niveau 1  Niveau 2  Niveau 3  Niveau 4

Compréhension écrite A1/A2 A2/B1 B1/B1+ B2

Expression écrite A1/A2 A2/B1 B1/B1+ B2

Compréhension orale A1/A2 B1 B2 B2/C1

+ CD audio inclus

Expression orale + CD audio inclus A1/A2 B1 B2 B2/C1

w Ces ouvrages pratiques, cibléset toujours variés, permettentde travailler et de développerles différentes compétencesà chaque niveau de l’apprentis-sage, du niveau A1 au niveauC1 du CECR.w Ils peuvent être utilisésen classe, en complémentde manuels de FLE, ou en autoapprentissage.w Ils conviennent tout particuliè-rement pour remédier à desdifficultés spécifiques.

w Chaque ouvrage comprenddes unités centréessur un ensemble d’objectifsfonctionnels précis et unethématique. Chacune des cesunités se développe en plusieurs leçons qui permettent detravailler progressivementles objectifs ciblés.

w Chaque leçon comprendentre 6 et 8 pages de différentesrubriques, tant fonctionnelles que communicatives, qui pro-posent des activités pratiques et guidées ainsi que des réservoirs

d’apprentissage.

w Une stricte progression dansla difficulté des textes et desactivités est toujours respectée.w Un bilan/évaluation estproposé en fin de chaque unité.w Les corrigés se trouvent à lafin de chacun des ouvrages.

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   Compétences  Niveau 1  Niveau 2  Niveau 3   Niveau 4

Compréhension écrite 978-2-09-035200-9 978-2-09-035204-7 978-2-09-035211-5 978-2-09-038000-2

Expression écrite 978-2-09-035201-6 978-2-09-035205-4 978-2-09-035208-5 978-2-09-035212-2

Compréhension orale + CD audio 978-2-09-035202-3 978-2-09-035206-1 978-2-09-035210-8 978-2-09-038002-6

Expression orale + CD audio 978-2-09-035203-0 978-2-09-035207-8 978-2-09-035209-2 978-2-09-035213-9

Page 43: Catalogue CLE 2011

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La collection

Livre + CD audio (978-2-09-038126-9). Voir détail p. 47 Livre + CD audio (978-2-09-038114-6). Voir détail p. 44 Livre + CD audio (978-2-09-038120-7) . Voir détail p. 53

Les « plus » de la 2e édition • Des activités communicatives complémentaires orales et écrites √• 1 CD audio inclus √• Des données actualisées et de nouveaux thèmes (Civilisation et Vocabulaire) √• Des tests d’évaluation corrigés (Civilisation et Vocabulaire) √ • Des chansons grammaticales (Grammaire) √ • Des ouvrages entièrement en couleurs √• De nouvelles illustrations (Grammaire et Vocabulaire) √

Progressivese rénove !du Français

Grammaire progressive du français, niveau débutant, 2e édition

Page 44: Catalogue CLE 2011

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C O L L E C T I O N P R O G R E S S I V E

Grammaire progressive du français - Niveau débutant

Les grammaires du « bon sens » ! Ces ouvrages de grammaire sont basés sur une démarche originale et pratique tournée vers l’élève, ce qui a fait leur succès, dès leur parution.

Grammaire progressive du français Avancé

Livre 978-2-09-033862-8

Corrigés 978-2-09-033863-8

Testsd’évaluation 978-2-09-033819-5

Ces grammaires

pédagogiques obéissent à

une présentation simple et

claire sur une double page :

• sur la page de gauche,

une fiche grammaticale

s’organise autour d’une

situation (image et texte)

accompagnée d’explications

très simples et d’un minimum

de terminologie grammati-

cale;

• sur les pages de droite,

des exercices variés assurent

le réemploi et l’acquisition de

chacun des points étudiés.

Chaque niveau propose

des bilans, un index et des

tableaux de conjugaison.

Les corrigés sont présentés

dans un livret séparé.

niv. débutant A1

Voir aussi les Tests d’évaluation de la collection « Progressive »p. 37.

Grammaire progressive du français Débutant

Livre+CDaudio,2eéditionN 978-2-09-038114-6

Corrigés,2eéditionN 978-2-09-038115-3

Livre 978-2-09-033858-4

Corrigés 978-2-09-033859-1

Livre+CD-Rom 978-2-09-033973-4

CD-Rom(seulsanslivre) 978-2-09-032290-3

feuilletageen ligne

Grammaire progressive du français Niveau avancé

ObjectifswPrésenter et expliquer des points de grammaire complexes (subjonctif, gérondif, adjectif ver-bal, participe présent...) tout en reliant la forme et le sens afin de ne pas dissocier grammaire et communication.L’ouvrage couvre les points de grammaire du niveau B2 du Cadre européen commun de référence.

w M. BOULARÈS

w J.-L. FRÉROT

CECR

DELF/DALF

niv. avancé B1 B2

CECR

DELF/DALF

w M. GRÉGOIRE

w A. KOSTUCKI

w  M. GRÉGOIRE

ObjectifswFaciliter la maîtrise des structures fondamentales du français au présent, au passé et au futur. Couvrir les points de grammaire nécessaires à la maîtrise du niveau A1 du Cadre européen commun de référence.Le vocabulaire est utile mais limité de façon à ne pas dérou-ter les apprenants.

w60 leçons proposent les phases suivantes :

a. observation, écoute et mémorisation de la structure grammaticale dans un contexte communicatif ;

b. découverte interactive du point de grammaire ;

c. plus de 400 activités.

wÀ noter aussi une correction personnalisée pour un apprentis-sage progressif et détaillé.

NOUVEAU

NOUVEAU

Les « plus » de la 2e édition :

w  440 activités : 40 nouvelles activités communicatives complémentaires pour s’exercer à l’oral et l’écrit

w  1 CD audio inclus avec 38 documents sonores

w  10 « chansons grammati-cales » pour favoriser la mémori-sation des structures par l’écoute et la répétition.

w  Un ouvrage entièrement en couleurw  De nouvelles illustrations.

Page 45: Catalogue CLE 2011

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Niveau intermédiaire

w M. GRÉGOIRE w G. MERLO

250 activités contextualisées pour renforcer l’apprentissage de la grammaire et développer la production orale et écrite en classe.

Niveau intermédiaire

w M. GRÉGOIRE

w A. KOSTUCKI

À travers de courts extraits de la vie quotidienne contextua-lisés par des illustrations riches et attrayantes, plus de 300

exercices de grammaire enregis-trés et accompagnés d’un cahier pour une pratique systématique des principaux points de grammaire.

Le CD MP3 comprend l’en-semble de l’audio également proposé en coffret CD audio.

Exercices audio de la grammaire progressive Intermédiaire

Livre+CDMP3 978-2-09-033728-0

Livreseul 978-2-09-033464-7

Coffret5CDaudio 978-2-09-032286-6

Exercices communicatifs de la Grammaire progressive Intermédiaire

Livre+corrigés 978-2-09-033359-6

Exercices communicatifs de la Grammaire progressive

Grammaire progressive du français - Niveau intermédiaire

Exercices Audio de Grammaire

feuilletageen ligne

w M. GRÉGOIRE

w O. THIÉVENAZ

ObjectifswOffrir aux étudiants un ouvrage complet qui présente, explique et illustre la plupart des points de grammaire à partir d’un niveau faux-débutant jusqu’à un niveau intermédiaire, soit les niveaux A2 et B1 du Cadre européen commun de référence.

Grammaire progressive du français Intermédiaire

Livre,Nouvelleédition 978-2-09-033848-5

Corrigés,Nouvelleédition 978-2-09-033849-2

Livre,Ancienneédition 978-2-09-033854-6

Corrigés,Ancienneédition 978-2-09-033855-3

niv. intermédiaire A2 B1

CECR

DELF/DALF

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C O L L E C T I O N P R O G R E S S I V E

w Mettant en situation des élèves de l’âge de l’apprenant, ces ouvrages permettent d’introduire le lexique nécessaire à l’accomplissement des principaux actes de communica-tion (DELF Scolaire A1 / A2).

Les thèmes choisis correspondent aux centres d’intérêt et aux

réalités de la vie des adolescents.

Suivant la même structure en double pages que les autres titres de la collection, les thèmes

développés sur les pages de gauche se succèdent selon une cohérence des champs lexicaux, afin de proposer, toutes les deux unités, quatre pages d’exercices croisant deux unités de leçon, pour réemployer le

vocabulaire présenté dans un contexte élargi.

Le Vocabulaire progressif pour adolescents est composé de 26 unités, de 13 bilans et d’une évaluation finale.

w Ces ouvrages expliquent clairement les points gramma-ticaux nécessaires à l’emploi et la communication du français et proposent des exercices et des activités en contexte. Les points étudiés sont groupés en fonction d’une progression logique.

w Chacun des livres est orga-

nisé en double page :

- à gauche, la leçon avec un minimum de métalangage. Chaque point étudié est travaillé en contexte.

- à droite les exercices et activités ludiques d’application.

Des bilans toutes les unités permettent

de réviser les contenus corres-pondants et la conjugaison.

On trouvera également des résumés grammaticaux et des tableaux de conjugaison.

Une édition du niveau débutant en 2 livrets, Les couleurs de la gram-maire, est également proposée.

Vocabulaire progressif du français pour les adolescentsw E. ROUMANOVITCH

w S. SCHMITT

Grammaire progressive du français pour les adolescentsLes couleurs de la grammairew A. VICHER

Ces ouvrages de vocabulaire et de grammaire pour les adolescents systématisent et renforcent l’apprentissage du français.

Vocabulaire progressif du français pour les adolescents Débutant Intermédiaire

Livre+corrigés 978-2-09-033869-0 978-2-09-033145-5

Grammaire progressive du français pour les adolescents Débutant Intermédiaire

Livre+corrigés 978-2-09-033866-9 978-2-09-033868-3

Les couleurs de la grammaire Niveau 1 Niveau 2

Livre+corrigés 978-2-09-033075-5 978-2-09-033076-2

Grammaire pour adolescents - 250 exercicesVocabulaire pour adolescents - 250 exercices

w N. BIÉ

w  PH. SANTINAN

Chaque volume comprend 250 exercices et activités illustrés en couleurs, repris intégralement (avec le son) sur le CD-Rom correspondant.

CDRom

Grammaire 250 exercices Vocabulaire 250 exercices

Livre+corrigés Débutant 978-2-09-033526-2 978-2-09-033527-9

CD-Rom Débutant 978-2-09-032307-8 978-2-09-032308-5

Livre+corrigés Intermédiaire 978-2-09-033528-6 978-2-09-033529-3

Page 47: Catalogue CLE 2011

w Chaque chapitre est autonome, ce qui assure une grande souplesse d’utilisation.

w Ces ouvrages autocorrectifs peuvent être utilisés en classe ou en auto-apprentissage.

w Une présentation en double page : à gauche, une mise en situation des thèmes, à droite les activités.

w C. MIQUEL

w A. LÉTÉ

Vocabulaire progressif du français Débutant Intermédiaire Avancé

Livre+CDaudio,2eéditionN 978-2-09-038126-9

Corrigés,2eéditionN 978-2-09-038127-6

Livre 978-2-09-033878-2 978-2-09-033872-0 978-2-09-033876-8

Corrigés 978-2-09-033879-9 978-2-09-033873-7 978-2-09-033877-5

Testsd’évaluation 978-2-09-033791-4 978-2-09-033792-1 978-2-09-033871-3

Livreversionfranco-chinoise 978-2-09-033481-4 978-2-09-033484-5

Vocabulaire progressif du français des affaires Intermédiaire

Livre 978-2-09-033803-4

Corrigés 978-2-09-033807-2

Vocabulaire progressif du français des affaires : voir détail p. 36.

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Vocabulaire progressif du français

Grammaire 250 exercices Vocabulaire 250 exercices

Livre+corrigés Débutant 978-2-09-033526-2 978-2-09-033527-9

CD-Rom Débutant 978-2-09-032307-8 978-2-09-032308-5

Livre+corrigés Intermédiaire 978-2-09-033528-6 978-2-09-033529-3

Chaque ouvrage (3 niveaux) est organisé en chapitres thématiques correspondant à divers domaines de la réalité quotidienne et contemporaine.

Vocabulaire progressif du français, niveau débutant, 2e édition

niv. débutant A1

niv. intermédiaire A2 B1

niv. avancé B2

CECR

DELF/DALF

NOUVEAU

Les « plus » de la 2e édition :

w 280 exercices : 30 nouveaux exercices et activités communi-catives complémentaires

w 1 CD audio inclus avec 9 documents sonores

w De nouveaux thèmes : les couleurs, la banlieue, la franco-phonie, l’Union européenne…

w Un lexique actualiséw Un test d’évaluation corrigé pour se situer dans son appren-tissage

w Un ouvrage entièrement en couleurw De nouvelles illustrations

NOUVEAU

Page 48: Catalogue CLE 2011

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C O L L E C T I O N P R O G R E S S I V E

Communication progressive du françaisw C. MIQUEL

La Communication progressive du français, constitue un véritable ensemble pour un enseignement du français modulable, souple et moderne, en classe ou en autoapprentissage.

Objectifs

w Une quarantaine de savoir-faire communicatifs par niveau développés à travers des dialogues pétillants et des activités variées.

w Chaque chapitre met en scène un acte de parole grâce à des situations de communication caractéristiques de la vie quotidienne. Le niveau de langue correspond à celui de notre vie moderne, avec un registre oral courant.

w Chaque chapitre est auto-nome, afin de travailler en toute liberté ; néanmoins, ils sont regroupés par thèmes :

- au niveau débutant : faire des achats, demander et donner des

renseignements, parler des lieux et des objets, parler de soi, par-ler aux autres, parler des autres ;

- au niveau intermédiaire : les interactions plus complexes de la conversation, les contacts sociaux, la discussion et le débat.

- certains sujets comme faire des achats, demander et donner des renseignements sont traités dans les deux niveaux.

Contenus

w Les ouvrages sont organisés sur un principe clair de double page :

- à gauche un ou plusieurs dialogues vivants et concrets qu’on retrouvera sur support audio. On y trouvera également

une liste récapitulative des principales expressions des remarques lexicales, culturelles et pratiques ;

- à droite, des exercices pédago-giques de trois sortes : des activités de compréhension des dialogues, des activités de

réemploi et un jeu de rôle ou une activité créative.

w Chaque chapitre est ponctué par un bilan.

w On retrouvera les corrigés commentés dans un livret.

w Les dialogues sont enregistrés sur des CD audio vendus à part.

Communication progressive Débutant Intermédiaire du français

Livre 978-2-09-033306-0 978-2-09-033726-6

Corrigés 978-2-09-033307-7 978-2-09-033727-3

CDaudio 978-2-09-032879-0 978-2-09-032881-3

Communication progressive du français, niveau intermédiaire

niveau deb. A1 A2

niveau int. A2 B1

CECR

DELF

Page 49: Catalogue CLE 2011

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Communication progressive du français des affaires Intermédiaire

Livre 978-2-09-035363-1

Corrigés 978-2-09-035364-8

CDaudio 978-2-09-032275-0

Objectifs

w Développer des compétences de communication profession-nelle orale et écrite à partir de situations courantes de la vie au travail.

w Un découpage thématique : 74 leçons regroupées en 10 chapitres.

w Une progression en fonction de ses objectifs et de ses intérêts : 74 thèmes indépen-dants les uns des autres.

Démarche et organisation

w 74 leçons de communication professionnelle orale ou écrite : 40 leçons portent sur l’oral et 34, sur l’écrit.

w 1 leçon = 1 double page :

• À gauche : un bref dialogue ou un discours illustré (photo ou dessin) et enregistré sur le CD audio pour les leçons

de communication orale et un échange de courriels pour les leçons de communication écrite. Des notes développent ensuite certains points de langue et savoir-faire propres à la situation et utiles à la réalisation des activités.

• À droite : des activités ou des tâches variées, pragmatiques et progressives en compréhension et en expression écrite.

La première activité porte généralement sur le ou les documents introduisant la leçon : activité de découverte, de compréhension, d’analyse des documents.

Dans les activités suivantes, l’apprenant réalise des tâches précises, utiles, familières du monde du travail.

w Thèmes des 10 chapitres : Civilités, Téléphone, Rendez-vous et invitations, Voyages, Hôtels-restaurants, Réunions, Discours, Ressources humaines, Achat-vente, Banque-assurance.w Exemples de leçons de communication orale : Communiquer au téléphone, Prendre des rendez-vous, Accepter/décliner une invitation, Organiser un déplacement, Se présenter à la réception d’un hôtel, Ouvrir et mener une réunion, Porter un toast, Faire une présenta-tion selon un plan analytique, Comparer des quantités chif-frées, Passer et mener un entretien d’embauche, Négocier, etc.

w Exemples de leçons de communication écrite : Présenter ses excuses, Adresser ses vœux, Justifier un contre-temps, Demander et donner des informations sur un déplace-ment, Présenter une entreprise, Préparer l’ordre du jour d’une réunion, Rédiger un compte-ren-du, Rédiger un CV et une lettre de candidature, Passer/annuler une commande, Rédiger une lettre de réclamation, etc.w Le CD audio et le livret de corrigés sont vendus séparément.

Communication progressive du français des affaires w J. L. PENFORNIS

La Communication progressive du français des affaires s’adresse à tous types d’apprenants de niveau intermédiaire désireux de communiquer en français dans un environnement professionnel.Pour une utilisation en classe, en face à face ou en autonomie.

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niveau intermédiaire A2 B1

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Phonétique progressive du françaisw L. CHARLIAC w A-C. MOTRON

w B. LOREIL w J.TH. LE BOUGNEC

Orthographe progressive du françaisw I. CHOLLET

w J.M. ROBERT

Phonétique progressive du français Débutant Intermédiaire Avancé

Livre 978-2-09-033787-7 978-2-09-033880-5 978-2-09-033147-9

CoffretCDaudio 978-2-09-032273-6 978-2-09-032890-5 978-2-09-032877-6

Coffretcassettesaudio 978-2-09-032274-3 978-2-09-032880-6

Objectifs

w Au niveau débutant, les élèves commencent par une étude du rythme et de l’into-nation.

w Au niveau intermédiaire, l’étude des sons est accompa-gnée d’un poème ou d’un texte et d’un tableau de correspon-dance phonie-graphie.

Ces deux volumes sont orga-nisés en chapitres mettant en scène les phonèmes du français par paires.

w Au niveau avancé, l’étude porte sur la prosodie, les sons et les intonations expressives.

Organisation

w Sur les pages de gauche, on trouvera le support de cours de phonétique avec un poème ou un texte, un tableau de corres-pondance phonie-graphie.

w Sur les pages de droite, on trouvera les exercices (400 au

niveau débutant, 600 au niveau intermédiaire et 500 au niveau avancé).

w Un livret avec les transcrip-tions et les corrigés est inclus dans chaque ouvrage.

w Le coffret de CD audio ou cassettes est proposé à part.

w Orthographe progressive du français est une méthode d’orthographe et d’apprentissage de l’écrit qui présente :

• sur la page de gauche, la leçon d’orthographe proprement dite : un corpus de quelques phrases met en valeur le point à étu-dier ; les règles sont illustrées d’exemples ; des mises en garde accompagnées d’exemples atti-rent l’attention sur une difficulté particulière ;

• sur la page de droite, 400 exercices d’entraînement au niveau débutant et 500 au niveau intermédiaire classés par difficulté croissante permettent le réemploi du point étudié sur la page de gauche.

w Chacun des 49 chapitres propose une dictée interactive d’application enregistrée sur le CD audio.

w Des bilans permettent l’évaluation formative.

w Le livret de corrigés est proposé à part et inclut le CD audio des dictées.

w M. BOULARÈS

w O. GRAND-CLÉMENT

Conjugaison progressive du français

Conjugaison progressive du français Tous niveaux

Livre 978-2-09-033881-2

Corrigés 978-2-09-033882-9

Versionfranco-chinoise+corrigés 978-2-09-033883-6

w Il comprend de nombreux tableaux de conjugaisons et plus de 400 exercices d’application.

w Les corrigés sont proposés dans un livret à part.

Une version bilingue franco-chinoise en caractères simplifiés est également disponible.

Un véritable guide pour l’étudiant dans l’univers parfois complexe du verbe français.

Voir aussi les Tests d’évaluation de la collection « Progressive » p. 37.

Voir aussi Précis de conjugaison p. 66.

La Phonétique progressive du français propose une étude vivante et pratique des sons du français pour les étudiants d’un niveau débutant à un niveau supérieur.

Orthographe progressive Débutant Intermédiaire du français

Livre 978-2-09-033800-3 978-2-09-033943-7

Corrigés+CDaudio 978-2-09-033801-0 978-2-09-033944-4

Testsd’évaluation 978-2-09-033847-8 978-2-09-033829-4

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L’organisation et la progression

w Les textes sont classés par ordre chronologique.

w Les activités de lecture et d’analyse - de l’oral à l’écrit - constituent un véritable parcours d’apprentissage.

w Les pages de gauche présen-tent le support de cours (texte, illustration, notice biographique succincte).

w Les pages de droite propo-sent des activités écrites et orales.

Le choix des textes

Du Moyen Âge à nos jours, avec un accent mis sur la littérature du xix e et surtout du xx e siècle.

L’appareil pédagogique

w Il propose une approche qui facilite la découverte et la compréhension de la littérature. Il prend en compte le style, les types de textes, l’histoire litté-raire, le repérage des genres et la portée des idées.

w Le livret de corrigés est proposé à part.

Littérature progressive du français Littérature progressive de la francophoniew N. BLONDEAU

w F. ALLOUACHE

w M.F. NÉ

Pour lire en français des textes originaux, découvrir des textes adaptés au niveau linguistique des apprenants, retrouvez notre rubrique « Lectures en français facile » p. 61-64.Voir progressive ……

Littérature progressive Débutant Intermédiaire Avancé du français

Livre 978-2-09-033884-3 978-2-09-033756-3 978-2-09-033731-0

Corrigés 978-2-09-033885-0 978-2-09-033757-0 978-2-09-033730-3

Corrigés 978-2-09-033885-0 7,00€ 978-2-09-033757-0 7,50€ 978-2-09-033730-3 8,00€ Littérature progressive Intermédiaire de la francophonie

Livre 978-2-09-035361-7

Corrigés 978-2-09-035362-4

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Pour entrer dans la littérature française en douceur et dès les débuts de l’apprentissage.La Littérature progressive du français est une collection (3 niveaux) unique en son genre, à laquelle s’ajoute un volume spécialement dédié à la littérature de la francophonie (niveau intermédiaire).

Littérature progressive de la francophonie

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w La francophonie : un ensemble de 68 pays (membres et obser-vateurs) qui ont la langue française en partage et qui lui donnent les couleurs de leur culture et de leurs modes de vie.

w Avec ces ouvrages à partir du niveau débutant, faites le voyage dans cette francophonie extrêmement vivante.

w La collection « Civilisation progressive de la francophonie » propose :

- au niveau débutant, une pré-sentation succincte des pays et des institutions, et un par-cours à travers 15 thématiques

des civilisations francophones (danses, rythmes musicaux, mode, cinéma, littérature, langues maternelles...);

- au niveau intermédiaire, un parcours régional illustrant chacun des représentants du monde francophone (Afrique de l’Ouest, Maghreb, Afrique des Grands Lacs, Moyen-Orient / Proche-Orient, Europe, Amérique / Caraïbes, DOM - TOM).

w Dans l’esprit de la collection progressive, agrémentés de nombreuses activités (200 au premier niveau, 300 au deuxième), les ouvrages présentent :

- sur les pages de gauche une description thématique ;

- et sur les pages de droite les exercices et activités d’application.

w Les corrigés se trouvent dans un livret à part qui contient également des informations culturelles complémentaires.

w Un ouvrage de tests des connaissances est également proposé à l’utilisateur.

Civilisation progressive de la francophoniew J. NOUTCHIÉ

Civilisation progressive Débutant Intermédiaire de la francophonie

Livre 978-2-09-033143-1 978-2-09-033945-1

Corrigés 978-2-09-033144-8 978-2-09-033946-8

Testsd’évaluation 978-2-09-033886-7

Niveau débutant Niveau intermédiaire

Coffret À la rencontre de Philippe Intermédiaire

CD-Rom+livret(PC/Mac) 978-2-09-032315-3

À la rencontre de PhilippeCD-Rom et guide d’activités

w Le programme a été déve-loppé autour de trois principes fondamentaux : - le principe d’immersion (l’étudiant est immergé dans un environnement authentique en plein Paris) ;- le principe d’interaction (c’est l’étudiant qui fait progresser et aboutir l’histoire) ;- le principe d’exploration

(de nombreux outils permettent d’explorer l’histoire de manière non linéaire et de travailler sur la compréhension).w Le CD-Rom permet une navigation très libre, intuitive et le recours à de nombreux outils comme un répertoire vidéo de gestuelle, d’actes de paroles, ou des rubriques « Civilisation ».

w Le livret inclus propose une variété d’exercices permet-tant de se familiariser avec l’ensemble des fonctionnalités proposées dans le programme et offre de nombreux prolonge-ments pédagogiques pour une exploitation en classe.

w G. FURSTENBERG w K. FENDT w S. LEVET

Pour découvrir et étudier la diversité et la richesse de la francophonie !

Un véritable film interactif comprenant plusieurs scénarios possibles : les différents développements de l’histoire découlent des choix effectués par l’utilisateur. L’objectif principal de ce CD-Rom est de développer la compréhension du français oral et particulièrement la langue authentique, telle qu’elle est parlée par les francophones natifs. À partir d’un niveau B1.

Une licence exclusive du Massachussetts Institute of Technology (MIT).

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Civilisation progressive du français

wUne présentation descriptive et explicative de ce qui change et demeure de la France et de la société française. Sous une forme pratique et illustrée, une information riche et détaillée classée par thèmes.

wLa page de gauche met en situation des éléments de civilisation (textes, documents authentiques, tableaux, textes, photos, illustrations, etc.).

wLa page de droite permet une exploitation systématique de ces éléments dans des activités aussi

variées que nombreuses (430 au niveau débutant,

2e édition, 400 aux niveaux intermédiaire et avancé).

wLe livret de corrigés des activités est proposé à part et donne des informations complémen taires.

w C. CARLO

w M. CAUSA

w J. PÉCHEUR

w R. STEELE

Civilisation progressive du français Débutant Intermédiaire Avancé

Livre+CDaudio,2eéditionN 978-2-09-038120-7

Corrigés,2eéditionN 978-2-09-038121-4

Livre 978-2-09-033989-5 978-2-09-033358-9 978-2-09-035365-5

Corrigés 978-2-09-033991-8 978-2-09-033322-0 978-2-09-035366-2

Testsd’évaluation 978-2-09-033755-6 978-2-09-033767-9

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Les « plus » de la 2e édition :

w  430 exercices : 30 nouveaux exercices et activités communi-catives complémentaires

w  1 CD audio inclus avec 12 documents sonores

w  Une actualisation des données, des chiffres, des docu-ments, des photos…

w  Des pages supplémentaires sur la francophoniew  Un test d’évaluation corrigé pour se situer dans son appren-tissage

NOUVEAU

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Civilisation progressive du français niveau débutant, 2e édition

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C O L L E C T I O N E N A C T I O N

Organisation de la collectionw Chaque chapitre propose, à travers un parcours balisé et dynamique, des supports oraux et écrits, des exercices et des activités pour faire vivre la grammaire ou le vocabulaire en contexte.w Un mémento est proposé à la fin de chaque chapitre. w CD audio et livret de corrigés inclus dans chaque ouvrage.

Objectifs de la collectionw Maîtriser de manière opéra-tionnelle les structures et outils langagiers nécessaires à une communication efficace en diverses situations.

w Chaque point de langue est contextualisé pour mieux associer la forme et le sens.

Collection en action

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Cette nouvelle collection d’activités est résolument actionnellegrâce à une démarche raisonnée de la langue et un parcours d’apprentissage complet :

• J’observe• J’analyse et j’explique• Je compare• Je pratique• Je passe à l’action• Je consulte mon mémento• Je m’évalue

DémarcheLes différents champs lexicaux sont travaillés en trois temps :

1. Observation et intégration des formes et de l’organisation d’un champ lexical, prise de conscience et appropriation des contenus culturels et socio- culturels sous-jacents.

2. Entraînement en contexte, sous forme d’exercices vivants et dynamiques, pour faciliter la

mémorisation et l’appropriation des formes et des structures lexicales.

3. Mise en pratique du vocabulaire à travers des tâches orales et écrites, inscrites dans des situations de communication concrètes et proches de la réalité francophone.

w   S. CALLET

w V. BAZOU-ZENFT

w J-C. SCHENKER

w T. TRICOT

w R. RACINE

w P. TRÉVISIOL

w I. VASILJEVIC

w A. BLOOMFIELD

w M. LAFON

w C. VERDIER

w A. MUBANGA BEYA

w F. ZEGGAGH-WUYTS

w M. AGUILAR

Vocabulaire en action

Grammaire en action

NOUVEAU

DémarcheLes différents points de gram-maire sont travaillés en trois temps :1. Observation des formes, formulation des règles d’usage, intégration et comparaison avec d’autres langues connues.

2. Entraînement en contexte sous forme d’exercices vivants et dynamiques pour faciliter la mémorisation et l’appropriation des structures langagières.

3. Mise en pratique à travers l’accomplissement de tâches communicatives concrètes, orales et écrites.

niveau grand deb. A1.1 A1

niveau deb. A1 A2

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niveau avancé B2

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chapitre 1 – Arriver en France

Les premiers mots ■Les nombres ■Les jours, les mois, les saisons ■Aller / arriver à l’hôtel ■« tu » et « vous » ■

1

Bonjour la France, je suis étrangère, mais toi, tu es sans frontières.

Chanson interprétée par Rita Pavone

A J’observe

1 Échange / InteractionOlga arrive à l’aéroport Roissy-Charles de Gaulle. Elle demande des informations à l’hôtesse d’accueil.

piste 2

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chapit

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Mon mémento lexical et culturel

A. Lexique

1 Les premiers mots (Je pratique 1, 2)

BonjourBonsoirBonne nuit

Bienvenue !

Madame,Mademoiselle,Monsieur,

Où est…(la gare) ?S’il vous plaît ?Combien ça coûte ?Pas de problème.Merci / Je vous en prie.

Au revoir.

2 Les nombres de 0 à 59 (Je pratique 3, 4, 5)

0 zéro1 un2 deux3 trois4 quatre5 cinq6 six7 sept8 huit9 neuf

20 vingt21 vingt et un22 vingt-deux23 vingt-trois24 vingt-quatre25 vingt-cinq26 vingt-six27 vingt-sept28 vingt-huit29 vingt-neuf

10 dix11 onze12 douze13 treize14 quatorze15 quinze16 seize17 dix-sept18 dix-huit19 dix-neuf

30 trente31 trente et un32 trente-deux33 trente-trois34 trente-quatre35 trente-cinq36 trente-six37 trente-sept38 trente-huit39 trente-neuf

40 quarante…49 quarante-neuf

50 cinquante…59 cinquante-neuf

3 Les saisons et les mois (Je pratique 6, 7)

Hiver : décembre, janvier, février

Printemps : mars, avril, mai

Été : juin, juillet, août

Automne : septembre, octobre, novembre

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18Dix-huit

b. culture

1 Les aéroports français

Paris : Aéroport Roissy Charles de Gaulle (CDG)Aéroport d’Orly

Province :

Lyon-Saint-ExupéryMarseille-MarignaneNice-Côte d’AzurToulouse-Blagnac

2 Les aéroports dans les pays francophones

Europe : Amérique : Afrique : Asie :

EuroAirport Bâle-MulhouseBruxelles-ZaventemGenève-Cointrin

Montréal-Trudeau

Casablanca-Mohammed VDakar-Léopold Sédar Senghor

Beyrouth-Rafic Hariri

3 Les gares parisiennes

Gare du Nord : pour aller dans le Nord de la France

Gare de l’Est : pour aller dans l’Est de la France

Gare de Lyon : pour aller dans le Sud-Est de la France

Gare d’Austerlitz : pour aller dans le Centre de la France

Gare Montparnasse : pour aller dans l’Ouest et le Sud-Ouest de la France

Gare Saint-Lazare : pour aller dans le Nord-Ouest de la France

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Des exercices et des activités pour pratiquer le point de langue (3 pages).

Vocabulaire en action niveau grand débutant, unité 3

Vocabulaire en action Grand débutant N Débutant Intermédiaire N Avancé N Livre+CDaudio+corrigés 978-2-09-038034-7 978-2-09-035393-8 978-2-09-035394-5 978-2-09-035395-2

Grammaire en action Grand débutant N Débutant

Livre+CDaudio+corrigés 978-2-09-038032-3 978-2-09-035388-4

Une double page d’observation du point de langue contextualisé (documents oraux et écrits).

Action ! Des activités pour faire vivre le point lexical en contexte.

Un mémento lexical et culturel à la fin de chaque chapitre pour consolider l’apprentissage.

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C O L L E C T I O N E N D I A L O G U E S

w Les niveaux grand débutant, débutant et intermédiaire de la Grammaire en dialogues cou-vrent les niveaux A1.1 à B2 du CECR.

w L’objectif de la Grammaire en dialogues est de permettre aux apprenants d’entendre les notions grammaticales en contexte, intégrées dans la réalité de la communication.

w Chacun des 32 chapitres de chaque niveau porte sur un point de grammaire parti culier tels ceux que l’on trouve dans les méthodes.

w Chaque chapitre est constitué de trois pages :

- sur la première, un ou deux dialogues réalistes dans un voca-bulaire simple et usuel mettent en scène des personnages variés

dans des situations de la vie courante ;

- sur la deuxième page, une présentation grammaticale constitue un aide-mémoire des notions étudiées, avec un minimum de terminologie grammaticale et de nombreux exemples ;

- la troisième page propose des exercices d’application

(observation des dialogues, exercices de systématisation) ainsi que des activités communi-catives où le point de grammaire est intégré dans un contexte vivant.

w Sept bilans de trois pages s’intercalent dans les ouvrages, proposant des exercices synthétiques.

w L’objectif est de permettre aux élèves d’entendre les mots en contexte, intégrés dans la réalité de la communication.

w Chacun des chapitres porte sur un champ lexical précis (les vêtements et les couleurs, la famille, les courses, le sport...).

w Chaque chapitre est constitué de trois pages :

- sur la première, un ou deux dia-logues réalistes mettent en scène des personnages variés dans des situations de la vie

courante. Ce support péda-gogique offre une véritable photographie sonore de la communication dans la France d’aujourd’hui.

- sur la deuxième page, une présentation du vocabulaire et de nombreux exemples ;

- sur la troisième page, figurent des exercices d’application.

w Sept bilans de trois pages s’intercalent dans l’ouvrage, proposant des exercices synthétiques.

w Un lexique multilingue français, anglais, espagnol, chinois est proposé en fin d’ouvrage (niveau débutant).

Collection « En dialogues »

Grammaire en dialogues / grand débutant, débutant et intermédiairew C. MIQUEL

w O. GRAND-CLÉMENT

Vocabulaire en dialogues / débutant et intermédiairew É. SIREJOLS

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La collection « En dialogues » s’adresse à un public d’adultes et d’adolescents. Mêlant situations dialoguées, découverte du texte, étude et exercices, chaque titre comprend un CD audio pour vivre les dialogues en direct et les corrigés pour travailler en autonomie. Leur structure fait de ces ouvrages des outils souples et adaptables à toutes les situations et pratiques de classe.

niveau grand deb. A1.1 A1

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Littérature en dialogues / intermédiairew G. BARAONA

Phonétique en dialogues / débutantw B. MARTINIE

w S. WACHS

w Organisé autour d’une vingtaine de leçons, il met l’accent sur les caractéristiques articulatoires et prosodiques majeures du français, et sur des problèmes attenants tels que la liaison ou le rapport graphie/phonie.

w Les sons sont généralement travaillés par couples.

w Dans chaque leçon on trouvera : - un dialogue contenant une forte récurrence des sons faisant

l’objet de la leçon. Le vocabu-laire est simple et usuel et le style de langue utilisé facilite l’acquisition des sons et du rythme ; - une partie « Explications » qui met en relief la différence d’articulation entre le son à acquérir et le son susceptible d’être prononcé par l’apprenant ; - une série d’exercices oraux : discrimination auditive, répéti-tion, transformation et rapport phonie/graphie.

Des bilans s’intercalent à inter-valle régulier entre les leçons.En fin d’ouvrage, on trouvera :une partie « Conseils » signalant à l’apprenant les leçons néces-sitant de sa part une attention particulière, et ce naturellement en fonction de sa langue mater-nelle (pour une quinzaine de langues) ;- Une fiche récapitulant lescorrespondances majeures entre graphie et phonie.

w Cet ouvrage propose de travailler à partir de dialogues tirés de grands romans de la littérature française et franco-phone.

w Chacun des 30 dialogues littéraires est choisi selon des cri-tères de pertinence linguistique et culturelle.

w À partir de chaque extrait dialogué, enregistré sur le CD audio inclus dans l’ouvrage, les

rubriques suivantes sont propo-sées :

- une page avec le dialogue, une notice biographique de l’auteur et la situation de l’extrait dans son œuvre,

- une page d’explications et un travail linguistique sur l’extrait : actes de paroles, grammaire, vocabulaire.

- deux pages d’activités : compréhension, repérage,

expression visant la compétence culturelle.

w Sept bilans de trois pages s’intercalent dans l’ouvrage, proposant des exercices synthétiques.

w Les corrigés des exercices se trouvent en fin de volume.

w O. GRAND-CLÉMENT

Civilisation en dialogues débutant et intermédiaire

Un ouvrage réalisé

en partenariat avec RFI

(Radio France International).

En dialogues Grand débutant Débutant Intermédiaire

Grammaireendialogues+CDaudio 978-2-09-038060-6 978-2-09-035217-7 978-2-09-035216-0

Vocabulaireendialogues+CDaudio 978-2-09-035223-8 978-2-09-035224-5

Littératureendialogues+CDaudio 978-2-09-035218-4

Phonétiqueendialogues+CDaudio 978-2-09-035220-7

Civilisationendialogues+CDaudio 978-2-09-035214-6 978-2-09-035215-3

w Civilisation en dialogues pro-pose un ensemble de dialogues qui, à travers des situations de la vie quotidienne, renvoient aux spécificités de la culture fran-çaise et aux évolutions de la société française actuelle.

wChacune des 26 leçons peut être utilisée de manière indé-pendante. Elles se composent :

- d’un dialogue (enregistré sur

le CD audio inclus), centré sur un thème précis d’informations qui éclairent les différents points du thème traité en fournissant des données sociologiques ou historiques, des statistiques, des sondages...

- d’activités qui incitent l’appre-nant à s’impliquer activement

dans son apprentissage, stimulent son observation, son analyse et sa réflexion.

w Des bilans permettent de contrôler les connaissances acquises.

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C O L L E C T I O N L E N O U V E L E N T R A Î N E Z - V O U S

450 nouveaux exercicesw É. SIREJOLS

w D. RENAUD

w TH. GALLIER

w I. CHOLLET

w O. GRAND-CLÉMENT

w G. TEMPESTA

w P. CLAUDE

w L. HERMELINE

w J-M. ROBERT

Une collection d’exercices et d’activités par niveau d’apprentissage (débutant, intermédiaire, avancé). Une série d’ouvrages et de CD-Roms de grammaire, de vocabulaire, de conjugaison et d’orthographe pour s’entraîner en classe ou à la maison.

Grammaire 450 exercices Vocabulaire 450 exercices Conjugaison 450 exercices Orthographe 450 exercices

Livre+corrigés Débutant 978-2-09-033740-2 978-2-09-033596-5 978-2-09-033590-4 978-2-09-033593-4

CD-Rom Débutant 978-2-09-032291-0 978-2-09-032302-3 978-2-09-032295-8 978-2-09-032297-2

Livre+corrigés Intermédiaire 978-2-09-033741-9 978-2-09-033597-2 978-2-09-033591-0 978-2-09-033594-1

CD-Rom Intermédiaire 978-2-09-032292-7 978-2-09-032303-0 978-2-09-032296-5 978-2-09-032298-9

Livre+corrigés Avancé 978-2-09-033742-6

CD-Rom Avancé 978-2-09-032293-4

Internet 150 activitésw G. CUSTERS

w É. PÂQUIER

w CH. RODIER

Révisions 450 exercicesw A-M. JOHNSON

w F. CUNY

w C. HUET

w S. VIDAL

Organisés autour des principaux actes de parole et descripteurs du CECR, ces ouvrages permettent de réviser les contenus grammaticaux et lexicaux dans un contexte de communication. Un CD audio est inclus dans chaque ouvrage.

Ces ouvrages proposent 150 activités autour d’une sélection d’une cinquantaine de sites pertinents pour leur apport pédagogique.

Révisions 450 exercices Débutant (A1/A2) Intermédiaire (B1) Avancé (B2)

Livre+corrigés+CDaudio 978-2-09-033595-8 978-2-09-033601-6 978-2-09-033559-0

CD-Rom 978-2-09-032304-7 978-2-09-032305-4

Internet - 150 activités Débutant (A1/A2) Intermédiaire (B1)

Livre+corrigés 978-2-09-033347-3 978-2-09-033599-6

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NIVEAU DÉBUTANT

w S. POISSON-QUINTON

w C. HUET-OGLE

w R. BOULET

w A. VERGNES-SIRIEYS

NIVEAU INTERMÉDIAIRE À AVANCÉ

w S. POISSON-QUINTON

w R. MIMRAN

w M. MAHÉO-LE COADIC

Grammaire expliquée du français

Objectifs

La Grammaire expliquée du français a pour objectif de répondre de façon claire et cohérente aux interrogations des apprenants désireux de com-muniquer à l’oral et à l’écrit avec une meilleure connaissance des formes et des emplois (sens et usage).

Contenus et organisationw Organisée et méthodique, la Grammaire expliquée du français propose une description des outils grammaticaux et des mo da lités d’expression.

w Chaque niveau est complété d’un cahier d’exercices (500 au niveau débutant et 600 au niveau intermédiaire), avec corrigés inclus.

w Pour aider l’utilisateur, un glossaire explique les mots grammaticaux.

w Des conjugaisons et un index à double entrée complètent ces ouvrages.

  Grammaire expliquée du français Débutant (A1) Intermédiaire / avancé (A2/B2)

Livre 978-2-09-033706-8 978-2-09-033703-7

Cahierd’exercices 978-2-09-033708-2 978-2-09-033704-4

Vocabulaire expliqué du françaisw R. MIMRAN

w N. LARGER

  Vocabulaire expliqué du français  Débutant (A1) Intermédiaire /avancé (A2/B2)

Livre 978-2-09-033138-7 978-2-09-033719-8

Cahierd’exercices 978-2-09-033137-0 978-2-09-033721-1

wComment s’organisent, se construisent, évoluent, vivent les mots en français ? Comment s’emploient-ils selon les contextes ? Quelles sont les erreurs à éviter ?

Comment apprendre, comprendre et mémoriser le vocabulaire français ?

wUn cahier d’exercices (avec corrigés) accompagne chacun de ces ouvrages.

w Cet ouvrage part des difficul-tés réelles des étudiants anglophones, analyse les erreurs souvent commises, les explique et dégage les règles qui aideront les étudiants à ne plus les commettre.

w L’ouvrage a été élaboré à partir d’un relevé systématique des erreurs les plus graves et les plus fréquentes. Les difficultés sont décrites dans un langage simple et clair.

w Des comparaisons entre l’anglais et le français sont régulièrement proposées avec de nombreux exercices de traduction.

w De nombreux exercices d’application sont intégrés à l’ouvrage. Corrigés inclus.

Difficultés expliquées du français... for English Speakersw A. VERCOLLIER

w C. VERCOLLIER

w K. BOURLIER

  Difficultés expliquées du français ... for English Speakers  Intermédiaire / avancé (A2/B2)

Livre 978-2-09-033701-3

Corrigés 978-2-09-033844-7

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L E C T U R E S E N F R A N Ç A I S F A C I L E / E N F A N T S

Les cahiers de lecture d’Alex et Zoé

Graine de lecture

w C. SAMSON

Niveau 1 : 200 mots

Niveau 2 : 300 mots

Niveau 3 : 500 mots

Pour accompagner la méthode la plus utilisée pour les enfants dans le monde entier (voir p. 10), 3 cahiers de lecture sont disponibles, un par niveau.

Les aventures d’Alex et Zoé et de leurs amis s’enrichissent et se diversifient : des textes illustrés sont donnés à lire et sont complétés par des activités

de compréhension et d’expression écrites.

Il y a 250 mots environ dans Alex et Zoé à Paris (24 pages). Il y en a 380 environ dans

Alex et Zoé en vacances (24 pages) et environ 500 dans Alex et Zoé font le tour du monde (32 pages).

w Cette collection propose une série de titres parmi lesquels des adaptations des grands contes populaires (Perrault, etc.). L’appareil pédagogique est motivant, grâce à des activités à réaliser

avant, pendant et après la lecture.

w La collection comporte 3 niveaux tout en couleurs correspondant à 200, 300 et 500 mots, chacun d’une progression grammaticale dosée

et du niveau d’enseignement correspondant (passé composé à partir du niveau 3, etc.).

w Le nombre de mots par page est également maîtrisé pour une intégration cohérente des mots nouveaux, tout comme

les structures langagières qui restent toujours très simples.

w Les mots nouveaux ou difficiles font l’objet d’une annexe.

Cahiers de lecture d’Alex et Zoé Niveau

AlexetZoéàParis 1 978-2-09-031665-0

AlexetZoéenvacances 2 978-2-09-031680-3

AlexetZoéfontletourdumonde 3 978-2-09-031692-6

Graine de lecture Niveau

LePetitChaperonRouge 1 978-2-09-031664-3

LePetitPoucet 1 978-2-09-031666-7

BarbeBleue 2 978-2-09-031679-7

Merlinl’Enchanteur 2 978-2-09-031681-0

LeChatbotté 3 978-2-09-031693-3

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w  Des bandes dessinées dialoguées s’insèrent astucieuse-ment dans le déroulement du récit. Elles permettent une lecture plus attrayante.

w L’appareil pédagogique propose des activités à réaliser après la lecture.

w La collection comporte 3 niveaux :

w Chaque niveau adopte une progression grammaticale rigoureuse suivant le niveau d’enseignement (passé composé à partir du niveau 2, par exemple).

w Certains textes sont enregis-trés et joués par des comédiens professionnels et présentés dans un CD audio inclus dans le livre. Ce CD favorise l’autonomie, et permet de retrouver toute la richesse des textes.

Collection « Mise en scène »

Une collection, avec ou sans CD, spécialement conçue pour les jeunes. Elle met en scène des histoires adaptées : des pièces de théâtre,des classiques, des romans épiques ou encore des fictions.

Niveau 1 : de 300 à 500 mots

Niveau 2 : de 500 à 800 mots

Niveau 3 : de 800 à 1000 mots

Niveau 4 : 1700 mots

Collection Mise en scène Auteur Niveau Livre Livre + CD audio

L’osmystérieux* C.Favret 1 978-2-09-031605-6

Lamorteamoureuse Th.Gautier 1 978-2-09-031610-0

Lebouchondecristal(A.Lupin) M.Leblanc 1 978-2-09-031607-0 978-2-09-032915-5

Leshuitcoupsdel’horloge(A.Lupin) M.Leblanc 1 978-2-09-031608-7

Laparure G.deMaupassant 1 978-2-09-031609-4 978-2-09-032916-2

LeHorla G.deMaupassant 2 978-2-09-032929-2

Carmen P.Mérimée 2 978-2-09-032930-8

ArsèneLupin,gentlemancambrioleur M.Leblanc 2 978-2-09-031624-7 978-2-09-032913-1

CyranodeBergerac É.Rostand 2 978-2-09-031625-4

LeMaladeimaginaire Molière 2 978-2-09-031626-1

Hugoetlescartesmagiques* C.Favret 2 978-2-09-031628-5

Lapeaudechagrin H.deBalzac 3 978-2-09-031647-6

L’assomoir É.Zola 3 978-2-09-031648-3

LeVicomtedeBragelonne A.Dumas 3 978-2-09-031604-9 978-2-09-032912-4

OpérationCalamargéant* C.Favret 3 978-2-09-031644-5

LaRévoltedesordinateurs* C.Favret 3 978-2-09-031627-8

L’Avare Molière 3 978-2-09-031645-2 978-2-09-032914-8

Zadig Voltaire 4 978-2-09-031643-8

* Ces titres peuvent compléter la méthode Oh là là ! (voir p. 16)

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Collection « Découverte »La collection « Découverte », c’est avant tout le plaisir de lire des histoires originales et des classiques tout au long de l’apprentissage du français. Ces ouvrages s’adressent aux collégiens et aux lycéens (« Découverte Fiction adolescents » et« Découverte Classiques adolescents ») ainsi qu’aux grands adolescents et aux adultes (« Découverte Fiction grands adolescents/adultes »).

Niveaux Intro et 1 : 1re année de français

Niveau 2 : 2e année de français

Niveau 3 : 3e année de français

Niveaux 4, 5 et 6 : 4e année de français et suivantes/ lycée / FLS

Collection Découverte Fiction Auteur Niveau Livre CD audio seul

Traindenuit D.Renaud 1 978-2-09-031397-0 978-2-09-032623-9

ÀlarecherchedeMariana D.Renaud 1 978-2-09-031396-3 978-2-09-032622-2

Tempêteenmontagne G.Tempesta 1 978-2-09-031406-9 978-2-09-032627-7

L’étédetouslesdangers D.Renaud 1 978-2-09-031402-1 978-2-09-032628-4

Lefilrouge E.Sirejols 1 978-2-09-031403-8 978-2-09-032629-1

Lereflet S.Callet 2 978-2-09-031398-7 978-2-09-032610-9

DisparitionsenHaïti C.Favret 2 978-2-09-031399-4 978-2-09-032624-6

Unamourenautomne R.Mimran 2 978-2-09-031404-5 978-2-09-032630-7

Unhommedanslanuit S.Poisson-Quinton 2 978-2-09-031401-4 978-2-09-032631-4

Doublerencontre R.Mimran 3 978-2-09-031400-7 978-2-09-032625-3

Fiction grands adolescents / adultes

Grands adolescents/adultes

w Cette collection en 7 niveaux, du niveau Intro (ou niveau 0) au niveau 6, est composée prin-cipalement de fictions originales spécialement écrites pour la collection et d’adaptations de grands classiques.

w De nombreuses illustrations en couleurs agrémentent la lecture tout en contextualisant l’histoire pour faciliter la compré-hension.

w Des activités à réaliser avant la lecture (Découvrir), pour

aider les élèves à se mettre en situation, et après la lecture

(Discuter), soit oralement en classe, soit par écrit à la maison.

w Des notes explicatives en bas de page, pour faciliter la com-préhension des mots les plus difficiles.

w Des activités de compréhen-sion à la fin de chaque chapitre (Comprendre), pour vérifier que les lecteurs ont bien suivi l’histoire et pour les aider à poursuivre la lecture.

w Chaque lecture développe un thème transversal (qui débouche en fin d’ouvrage sur la rubrique « Discuter »).

w Les corrigés des activités sont proposés en fin d’ouvrage.

w La progression est soigneuse-ment étudiée, les contenus grammaticaux correspon-dent strictement à ceux des méthodes, en particulier Amis et compagnie (voir p.14-15) pour les adolescents.

w Des enregistrements audio pour chacune des lectures, enrichis de musiques et d’effets sonores particulièrement élaborés, plongent le lecteur au cœur de l’histoire.

• Collection intitulée « Évasion » en Espagne et distribuée par Santillana

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L E C T U R E S E N F R A N Ç A I S F A C I L E / J E U N E S A D O L E S C E N T S E T A D O L E S C E N T S

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Fiction adolescents

Collection Découverte Fiction Auteur Niveau Livre CD audio seul

C’estchouettelavie G.Tempesta Intro 978-2-09-031509-7 978-2-09-032695-6

L’arc-en-ciel R.Barnes Intro 978-2-09-031511-0 978-2-09-032665-9

Chiensetchats D.Renaud Intro 978-2-09-031507-3 978-2-09-032677-2

Jojo R.Barnes Intro 978-2-09-031508-0 978-2-09-032678-9

Unétrangevoisin C.Miquel 1 978-2-09-031477-9 978-2-09-032666-6

Danslamaisonbleue Th.Gallier 1 978-2-09-031522-6 978-2-09-032679-6

Folied’ours D.Renaud 1 978-2-09-031523-3 978-2-09-032680-2

ConcertenBretagne C.Talguen 1 978-2-09-031524-0 978-2-09-032681-9

Maréenoire D.Renaud 1 978-2-09-031478-6 978-2-09-032696-3

Avisderecherche A.Mariage 2 978-2-09-031476-2 978-2-09-032693-2

LalettredeCordoue Th.Gallier 2 978-2-09-031532-5 978-2-09-032682-6

Trésordeguerre D.Renaud 2 978-2-09-031533-2 978-2-09-032683-3

Ausecours! A.Mariage 2 978-2-09-031534-9 978-2-09-032684-0

Unparfumdeprintemps Th.Gallier 2 978-2-09-031544-8 978-2-09-032687-1

OnavoléMonaLisa C.Talguen 3 978-2-09-031447-2 978-2-09-032694-9

Unsoiraucirque G.Tempesta 3 978-2-09-031448-9 978-2-09-032697-0

Lavestenoire E.Wilwerth 3 978-2-09-031542-4 978-2-09-032685-7

Lepiègeétaitpresqueparfait D.Renaud 3 978-2-09-031543-1 978-2-09-032686-4

L’inondation R.Mimran 4 978-2-09-031592-9 978-2-09-032664-2

Photosdenuit Th.Gallier 4 978-2-09-031556-1 978-2-09-032668-0

Letroisièmeœil D.Renaud 4 978-2-09-031552-3 978-2-09-032688-8

Lecœurentrelesdents M.Ponty 4 978-2-09-031553-0 978-2-09-032689-5

Unchevalpourlavie D.Renaud 5 978-2-09-031572-1 978-2-09-032669-7

Tristetrafic D.Renaud 5 978-2-09-031571-4 978-2-09-032691-8

Finaleàtrois D.Renaud 5 978-2-09-031570-7 978-2-09-032690-1

L’arbreetleslycéens R.Mimran 6 978-2-09-031577-6 978-2-09-032667-3

LanuitmouvementéedeRachel M.-A.Clermont 6 978-2-09-031560-8 978-2-09-032692-5

Collection Découverte Classiques Auteur Niveau Livre CD audio seul

L’îlemystérieuse J.Verne 1 978-2-09-031371-0 978-2-09-032632-1

Leslettrespersanes Montesquieu 2 978-2-09-031372-7 978-2-09-032633-8

L’épave/LevoyageduHorla* G.deMaupassant 2 978-2-09-031373-4 978-2-09-032619-2

LeComtedeMonte-Cristo A.Dumas 3 978-2-09-031368-0 978-2-09-032626-0

Vingtmillelieuessouslesmers J.Verne 3 978-2-09-031369-7 978-2-09-032618-5

LeTartuffe Molière 3 978-2-09-031370-3 978-2-09-032609-3

* Ce titre peut compléter la méthode Amis et compagnie 3 (voir p. 14)

Adolescents

Adolescents

Classiques adolescents

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Lectures CLE en français facile Niveau 1 : 400 à 700 mots

Niveau 2 : 700 à 1 700 mots

Niveau 3 : 1 200 à 1 700 mots

Niveau 4 : plus de 1 700 mots

Titre Auteur Niveau Livre Livre + CD MP3

Les Trois Mousquetaires A. Dumas 1 978-2-09-031806-7 978-2-09-031838-8 La Reine Margot A. Dumas 1 978-2-09-031920-0

Un hiver dans les glaces J. Verne 1 978-2-09-031798-5

Les Cinq Cents Millions de la Bégum J. Verne 1 978-2-09-031797-8

Un capitaine de quinze ans J. Verne 1 978-2-09-031808-1

Vingt Mille Lieues sous les mers J. Verne 1 978-2-09-031809-8 978-2-09-031840-1

Michel Strogoff J. Verne 1 978-2-09-031822-7 978-2-09-031850-0

Cinq Semaines en ballon J. Verne 1 978-2-09-031971-2 978-2-09-031844-9

Autour de la Lune J. Verne 1 978-2-09-031820-3 978-2-09-031847-0

Voyage au centre de la Terre J. Verne 1 978-2-09-031917-0 978-2-09-031841-8

François le champi G. Sand 1 978-2-09-031799-2

La Mare au diable G. Sand 1 978-2-09-031973-6 978-2-09-031846-3

La Petite Fadette G. Sand 1 978-2-09-031821-0

Chéri-Bibi G. Leroux 1 978-2-09-031977-4

Maigret et la jeune morte G. Simenon 1 978-2-09-031815-9 978-2-09-031853-1

Jacquou le croquant E. Le Roy 1 978-2-09-031974-3 978-2-09-031848-7

Lancelot Ch. De Troye 1 978-2-09-031976-7 978-2-09-031849-4

L’Homme à l’oreille cassée E. About 1 978-2-09-031975-0

La Guerre des boutons L. Pergaud 1 978-2-09-031925-5 978-2-09-031858-6

Tartarin de Tarascon A. Daudet 1 978-2-09-031918-7 978-2-09-031842-5

En famille H. Malot 1 978-2-09-031972-9 978-2-09-031859-3

Arsène contre Herlock Scholmès M. Leblanc 2 978-2-09-031816-6

La Tulipe noire A. Dumas 2 978-2-09-031811-1

Le Comte de Monte-Cristo A. Dumas 2 978-2-09-031884-5 978-2-09-031857-9

Robin des bois A. Dumas 2 978-2-09-031980-4

Deux ans de vacances J. Verne 2 978-2-09-031979-8

Maigret et la grande perche G. Simenon 2 978-2-09-031810-4 978-2-09-031851-7

Un Noël de Maigret G. Simenon 2 978-2-09-031984-2

Maigret et la vieille dame G. Simenon 2 978-2-09-031981-1 978-2-09-031855-5

Les Misérables V. Hugo 2 978-2-09-031812-8 978-2-09-031852-4

Eugénie Grandet H. de Balzac 2 978-2-09-031921-7

Le Roman de la momie Th. Gautier 2 978-2-09-031926-2 978-2-09-031854-8

Une vie G. de Maupassant 2 978-2-09-031978-1

La Chartreuse de Parme Stendhal 2 978-2-09-031919-4

Paul et Virginie Bernardin 2 978-2-09-031985-9 de Saint-Pierre

La Belle Époque Roussel 2 978-2-09-031924-8

Le Tour du monde en 80 jours J. Verne 3 978-2-09-031807-4 978-2-09-031839-5

Notre-Dame de Paris V. Hugo 3 978-2-09-031814-2

La Cousine Bette H. Balzac 3 978-2-09-031986-6

Le Mystère de la chambre jaune G. Leroux 3 978-2-09-031989-7

La Bête humaine E. Zola 3 978-2-09-031922-4

20 ans après A. Dumas 4 978-2-09-031813-5

Madame Bovary G. Flaubert 4 978-2-09-031993-4

La Francophonie J-L. Joubert 4 978-2-09-031994-1

L’heure du crime D. Renaud 1 978-2-09-031824-1

Assurances touristes D. Renaud 1 978-2-09-031823-4

Coup de coeur G. Delteil 2 978-2-09-031990-3

Meurtre dans un jardin français B. Nicodeme 2 978-2-09-031982-8

Mission secrète J.-B. Pouy 3 978-2-09-031983-5

Polars originaux

Pour faire entrer la lecture dans la classe de FLE, de petits ouvrages d’adaptations mais aussi de création (polars) proposent un texte, des activités pédagogiques et un lexique mesuré.Les plus grands auteurs classiques ou de renommée mondiale sont ainsi à la portée des apprenants, dès le niveau débutant.

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Le Robert & CLE InternationalDictionnaire du français

Le dictionnaire moderne et contemporain des étudiants de français langue étrangère.

w Ce dictionnaire de langue décrit les mots du français dans un contexte de communication contem-poraine.

w Véritable outil d’apprentissage et de référence, il propose 22 000 entrées, toutes rédigées avec un lexique maîtrisé de 5 000 mots.

w Les activités gratuites du site www.dicofle.net permettent aux étudiants de niveau intermédiaire de se perfectionner en français et de s’entraîner autour des contenus du Dictionnaire du français Le Robert & CLE International.

Dictionnaire le Robert & CLE international 978-2-09-033999-4

Site Internet : www.dicofle.net

feuilletageen ligne

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w Il présente la conjugai-son de 82 verbes modèles sélectionnés pour représenter l’ensemble des verbes français indispensables à un public d’étudiants non francophones.

w Le livre comporte 4 parties :

1. un petit guide grammatical FLE, clair et simple, d’accès facile pour l’élève ;

2. un mode d’emploi de tous les temps et de tous les modes, ainsi que de la voix passive et de la concordance des temps ;

3. les tableaux des 82 verbes, sur 1 ou 2 pages (pour 14 verbes) en fonction de l’importance du verbe dans la langue française. De nombreuses remarques et notes d’usage sont proposées :

- auxiliaires être et avoir, la forme pronominale, la forme passive,

- les verbes du premier groupe,

- les verbes du deuxième groupe,

- les verbes du troisième groupe ;

4. le répertoire des verbes : les 5 300 verbes les plus utiles en français (pour information, un locuteur natif moyen ou de niveau C1 utilise généralement environ 1 000 verbes !). Les plus fréquents sont signalés en couleur. De même, cet index intègre quelques formes flé-chies et leur renvoi au verbe.

w Chaque verbe est conjugué à tous les modes personnels et impersonnels et à tous les temps de l’Indicatif, du condi-tionnel, de l’impératif et

du subjonctif. Sont également présentés l’infinitif, le participe et le gérondif.

Seul est laissé de côté le condi-tionnel passé 2e forme qui a la même forme que le plus-que-parfait du subjonctif ; le passé surcomposé, éga-lement très rare, est abordé dans la partie grammaticale de l’ouvrage.

Précis de conjugaisonw I. CHOLLET

w J-M. ROBERT

Pratique et complet, ce livre est le premier précis de conjugaison spécialement destiné aux élèves de français langue étrangère du monde entier.

Précis « Les verbes et leurs prépositions »w I. CHOLLET

w J-M. ROBERT

Cet ouvrage original est le premier à apporter enfin une solution à cette véritable difficulté pour tout apprenant de français : la complexité de la construction des verbes.

w L’ouvrage permet de résoudre facilement les difficultés que présente la construction des verbes en français. Il rassemble les 1800 verbes les plus fré-quents dont la construction se caractérise par l’emploi d’une ou plusieurs prépositions ou conjonctions.

w Les verbes sont présentés de façon pratique par ordre alphabétique ce qui permet une consultation rapide et facile.

w Des exemples simples per-mettent de différencier les mul-tiples variantes d’un verbe selon sa construction.

w Pour affiner ces nuances, des notes encadrées sont parfois ajoutées présentant également certaines différences de sens.

w Les différences de sens entre par exemple « tenir quelque chose » et « tenir à quelque chose » sont mises en évidence.

w L’ordre alphabétique retenu permet une consultation facile et rapide.

w Un système de codes cou-leurs permet à l’étudiant d’iden-tifier les compléments selon leur nature directe ou indirecte, dans la construction verbale de la phrase.

w L’ouvrage présente 8 types de constructions.

w L’index à la fin de l’ouvrage recense tous les verbes du Précis en indiquant leur caractère transitif ou intransitif.

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w Une réponse claire à tous les problèmes grammaticaux que rencontrent les étudiants étrangers. Axées sur la commu-nication, les explications sont accompagnées d’exemples simples et de mises en situation. La forme et le sens sont donc privilégiés pour faire de ce pré-cis une véritable grammaire de référence.

w Le Précis de grammaire est composé de 5 parties :

1. La phrase

2. Les parties du discours

3. Le système verbal

4. Les phrases complexes

5. Les relations logiques

w Chaque chapitre comprend :

• une présentation simple du point grammatical, souvent sous forme de tableau afin d’en facili-ter la lecture, la compréhension et la mémorisation ;

• des explications concises et illustrées d’exemples choisis spécifiquement pour un public étranger ;

• Une indication du niveau (selon le classement du CECR) : de A1 à C1 ;

• les erreurs types que font les étrangers ainsi que la forme correcte (exemple : ne pas dire « trop beaucoup » mais dire « beaucoup trop ».

w Les chapitres comportent de nombreux renvois à d’autres chapitres.

w La terminologie grammaticale est toujours très simple

(nom, adjectif, adverbe, etc.) mais un glossaire situé après le sommaire permet de com-prendre tous les termes gram-maticaux utilisés dans le Précis.w En début d’ouvrage un sommaire détaillé présente l’en-semble du Précis. Chaque entrée est accompagnée d’une phrase exemple (par ex., L’adverbe : Paul voyage fréquemment). w En fin d’ouvrage, un index complet permet de se repérer facilement et d’effectuer une recherche rapide.

Précis « Les expressions idiomatiques »w I. CHOLLET

w J-M. ROBERT

w Le précis Les expressions idiomatiques est destiné aux élèves et étudiants de français langue étrangère et seconde, quel que soit leur niveau.

w L’objectif de ce précis consiste à comprendre précisé-ment et à utiliser les expressions imagées de la langue française et en même temps à enrichir ses connaissances de la langue, tant linguistiques que culturelles.

w Cet ouvrage rassemble les expressions idiomatiques les plus actuelles et les plus fréquemment utilisées par les Français. Elles sont souvent

composées de mots simples et connus des étudiants étrangers, mais leur sens n’est pas toujours compris (« Tomber dans les pommes » pour « s’évanouir » par exemple).

w Le précis propose deux accès aux expressions : l’un permettant la production et l’autre la com-préhension. Dans la première partie, les expressions sont classées par thèmes (les émo-tions, la santé, le temps, etc.) pour permettre à l’utilisateur de les produire en fonction de ce qu’il veut exprimer (par exemple dans le thème émotion, il pourra trouver à l’entrée Peur : « avoir

une peur bleue » (ressentir une grande peur) ou « faire dresser les cheveux sur la tête » (inspirer de la frayeur). Chaque thème propose plusieurs expressions selon leur degré d’intensité, un exemple en contexte et, si nécessaire, une note explicative apportant précisions et nuances.

w D’autre part, un index en fin d’ouvrage répertorie toutes les expressions par ordre alphabé-tique afin que l’étudiant puisse avoir accès à la compréhension d’une expression lue ou enten-due. Les expressions familières sont annotées « fam. ».

Précis de grammairew I. CHOLLET

w J-M. ROBERT

Précisdeconjugaison Précis«Lesverbesetleursprépositions» Précis«Lesexpressionsidiomatiques» Précisdegrammaire

Livre 978-2-09-035250-4 978-2-09-035253-5 978-2-09-035254-2 978-2-09-035255-9

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Au cœur

de votre métier

Au cœur de l’époque

Faits de société, vie culturelle,

économie, sport,

l’actualité de la francophonie.

Au cœur de la classe

Former,

Témoigner

Informer

Récits d’expériences, témoignages,

initiatives du monde entier.

Au cœur de l’actualité

Livres, CD, DVD, une sélection

de tout ce qui fait la culture

francophone.

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Toute l’actualité du FLE

Les blogs pour aider, informer

et conseiller

Les offres d’emploi

Les archives, les liens indispensables

Page 69: Catalogue CLE 2011

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Au cœur

de votre métier Disposer d’un accès privilégié et prioritaire à l’espace

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S’informer sur ce qui change en didactique

La formation

• L’actualité d’une notion clé de la didactique

• À paraitre : L’évaluation (septembre 2011)

La recherche

Recherches et Applications

• La revue de référence de la recherche universitaire francophone

en didactique. Deux fois par an (janvier et juillet)

À chacun sa formule

Pour vous abonner Tél. 33 (0) 1 40 94 22 22 - Fax 33 (0) 1 40 94 22 32

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Courriel : [email protected]

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Les offres d’emploi

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• les fiches pédagogiques en téléchargement

• les documents sonores et leur transcription

• de nombreux suppléments en ligne

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et de société d’un monde francophone en mouvement.

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1 an / 105 €

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Possibilité d’abonnement 2 ans

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1 an / 88 €

6 numéros par an

+ 2 Francophonies du Sud

+ accès privilégié à l’espace abonné

Possibilité d’abonnement 2 ans

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Dictionnaire de didactique

Le Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde est un outil de référence scientifique faisant le point sur les connaissances actuelles en didactique des langues.

w Ce dictionnaire est destiné aux étudiants, aux professeurs et aux chercheurs concernés par la formation, l’enseigne-ment, la recherche en France et dans le monde, dans les domaines de la linguistique, de la psychologie, des sciences de l’éducation et de la sociologie.

Il rassemble plus de 660 concepts et notions dont

la rédaction a été confiée à 111 spécialistes parmi les plus compétents du domaine.

w L’ouvrage s’enrichit d’une bibliographie recensant les ouvrages principaux évoqués au fil des articles et ceux dont la connaissance est indispensable à qui veut aller plus loin dans la connaissance de la discipline.

w Un glossaire plurilingue complet offre pour chaque entrée du dictionnaire une proposition d’équivalence en allemand, anglais, espagnol, italien et portugais.

Dictionnairededidactiquedufrançaislangueétrangèreetseconde

Livre 978-2-09-033972-7

Le Dictionnaire de didactique

du français langue étrangère

et seconde est le fruit

d’une œuvre collective menée

à l’initiative de l’ASDIFLE

(Association de didactique

du français langue étrangère)

sous la direction

de Jean-Pierre Cuq.

Page 71: Catalogue CLE 2011

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Manuel de formation pratiquepour le professeur de FLEw  P. BERTOCCHINI

w  E. COSTANZO

Référentiel de programmes pour l’Alliance Françaiseélaboré à partir du Cadre européen communA1 / A2 / B1 / B2 / C1 / C2w  A. CHAUVET

w  COORDINATION : I. NORMAND - S. ERLICH

w  ALLIANCE FRANCAISE PARIS - îLE-DE-FRANCE

w Cet ouvrage est un outil de synthèse destiné aux professeurs.

w Il a été conçu pour faciliter le travail d’analyse et de concep-tion de matériel pédagogique ainsi que pour élaborer un programme de cours.

w Il répertorie l’ensemble des contenus d’apprentissage du français langue étrangère ainsi que les documents exploitables à chacun des 6 niveaux du Cadre européen commun de référence, A1-A2-B1-B2-C1-C2.

w Pour chacun des niveaux de compétence, cet ouvrage propose :

• deux pages introductives pré-sentant une description globale des compétences à atteindre et les savoir-faire généraux référen-cés dans le Cadre ;

• une présentation des 5 aptitudes langagières dans l’ordre suivant: compréhension orale, compréhension écrite, expression orale (en continu), interaction orale et expression écrite ;

• pour chaque aptitude langa-gière, des fiches répertoriant les différents contenus d’appren-tissage :- une fiche « savoir-faire »,- une fiche « actes de parole », - une fiche « contenus gramma-ticaux »,- une fiche « lexique », - et une fiche « socioculturel ».

w Puis, à la fin de chaque partie, une fiche « type de sup-ports » indique les différents supports,authentiques ou fabriqués, adaptés à l’apprentissage de la langue, et ce pour chaque

aptitude et à chaque niveau de compétence.

w Enfin, à la fin de l’ouvrage, un index des actes de parole et un index des contenus grammaticaux permet d’avoir une vision d’ensemble des critères communicatifs et linguistiques retenus.

Ce référentiel de programmes pour l’Alliance Française propose en un seul volume, des contenus pour l’ensemble des 6 niveaux du CECR : A1, A2, B1, B2, C1 et C2.

ManueldeformationpratiquepourleprofesseurdeFLE

Livre 978-2-09-035379-2

feuilletageen ligne

w Structure de l’ouvrage : 10 modules de formation + une annexe.

w La démarche méthodologique

proposée pour chaque module et partie de module est la suivante :

• Définition des objectifs de formation.

• Mise en situation : activités de prise de conscience des savoirs et des représentations de l’étu-diant.

Compréhension de documents / Conceptualisation : activités à partir de documents de réflexion sur les principaux concepts de la didactique du FLE.

• Étude de cas : analyse de

situations de classe pour vérifier l’évolution des savoirs de des représentations .

• Pour la classe : analyse et production de matériaux pour la classe.

• Grille d’autoévaluation (à la fin de chaque module).

w Les corrigés sont proposés en fin d’ouvrage ainsi qu’un index des notions, une bibliographie sélective et une sitographie essentielle.

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Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE est un ouvrage d’autoformation, de formation initiale et continue du professeur de FLE.

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Référentieldeprogrammespourl’AllianceFrançaiseélaboréàpartirduCECR

Livre 978-2-09-035279-5

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D I D A C T I Q U E

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Techniques et pratiques de classe

Internet et la classe de langue

DIRECTRICE D’OUVRAGES

w DOMINIQUE ABRY

w  ÉLISABETH LOUVEAU w FRANÇOIS MANGENOT

La classe de langueNOUVELLE ÉDITION

w  CHRISTINE TAGLIANTE

L’évaluation et le Cadre européen communNOUVELLE ÉDITION

w  CHRISTINE TAGLIANTE

w Cet ouvrage propose une démarche méthodologique précise, fondée sur la notion de tâche et illustrée par de

nombreuses activités (niveaux A1 à C2), pour permettre à chaque enseignant d’intégrer au mieux Internet à sa classe.

w Un outil d’autoformation pour répondre aux questions théo-riques et pratiques que pose l’enseignement des langues.

w Les fiches pratiques (niveaux A1 à C2) proposent des activités de classe concernant l’oral, l’écrit, la civilisation, la littérature,

la grammaire, la phonétique, le lexique, le visuel et l’audiovisuel.

w Un guide, pour découvrir comment et pourquoi le Cadre européen de référence permet de remettre en question les pra-tiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion.

w Une aide, pour s’approprier les différentes notions (progres-sion, niveaux, descripteurs...) pré-sentées dans le Cadre commun.

w Un appui pour élaborer, à partir de fiches types, des

activités d’évaluation à chaque niveau de l’apprentissage et pour chaque compétence langagière.

La phonétique audition, correction, prononciation (+ CD audio)

w DOMINIQUE ABRY  w JULIE VELDEMAN-ABRY

Le français sur objectifs spécifiques et la classe de languew JACQUELINE TOLAS w PATRICIA KOHLER

w CATHERINE CARRAS w ÉLISABETH SJILAGYI

w L’ouvrage s’articule en deux parties :

• un point sur la didactique du FOS et sur les axes méthodolo-giques de son enseignement ;

• de nombreuses fiches pédago-giques (niveaux A1 à C2) portant sur les spécialités suivantes : français des sciences, de la médecine, du droit, des

affaires et de l’économie, du tourisme, de l’hôtellerie, de la restauration et de la cuisine et du français des guide-interprètes.

w Cet ouvrage explique le sys-tème phonologique du français actuel (voyelles, consonnes et prosodie) et inventorie toutes les caractéristiques à étudier.

w Il présente les différents moyens pour corriger les apprenants.

w Il guide les enseignants dans leur travail à partir de 40 fiches

(niveaux A1 à C2) qui traiteront les différents particularismes du phonétisme français.

Une collection pour la formation continue des professeurs et la formation initiale des étudiants, dans des domaines fondamentaux de l’enseignement/apprentissage qui propose des ouvrages alliant théorie et pratique grâce aux nombreuses fiches d’activités incluses pour des niveaux A1 à C2.

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Page 73: Catalogue CLE 2011

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L’enseignement aux enfants (+ CD audio)

Le vocabulaire en classe de langue

w HÉLÈNE VANTHIER

Le jeu en classe de langue

w La première partie explore en 5 chapitres :1. Le domaine de l’enseigne-ment du français aux enfants.

2. Les spécificités du public enfantin.

3. Le don des langues.

4. Les objectifs de l’enseigne-ment du FLE aux enfants.

5. Les modes d’apprentissage.

w La deuxième partie propose des démarches pédagogiques

et des fiches d’activités pour la classe.

w Le CD audio inclus comporte de nombreux documents (textes, chansons, comptines...).

w Comment affronter les diffi-cultés spécifiques à l’étude du vocabulaire : quelles activités, quelles tâches, appuyées sur quels documents et pour quelle communication ?

w La première partie présente

les grandes lignes de l’enseigne-ment du lexique et les nouvelles approches qui prennent en compte les notions d’acquisition des langues.

w La deuxième partie est

consacrée à des fiches

d’activités, variées et classées niveaux du CECR (A1 À C2). Ces fiches « prêtes à l’emploi »

permettent aussi à tout enseignant de les adapter ou de s’en inspirer pour en créer de nouvelles.

w Cet ouvrage propose une exploitation raisonnée du jeu en tant qu’outil d’enseignement et d’apprentissage pour adolescents et adultes ; publics en cours

extensifs ou intensifs ; effectifs réduits ou très importants.

w Une trentaine de matrices de jeu pour la classe de langue

donnent lieu à des centaines d’exploitations pédagogiques différentes, accompagnées à chaque fois d’illustrations concrètes d’application en classe.

Techniquesetpratiquesdeclasse Auteurs

Internet et la classe de langue F. Mangenot - É. Louveau 978-2-09-033069-4

La classe de langue (nouvelle édition) Ch. Tagliante 978-2-09-033068-7

L’évaluation et le Cadre européen Ch. Tagliante 978-2-09-033119-6

La phonétique, audition, correction, prononciation + CD audio D. Abry - J. Veldeman-Abry 978-2-09-033067-0

Le français sur objectifs spécifiques et la classe de langue J. Tolas - P. Kohler - C. Carras - E. Sjilagyi 978-2-09-035354-9

Activités théâtrales en classe de langue A. Payet 978-2-09-038226-6

Le Tableau Blanc Interactif + CD audio N D. Abry - E. Brodin -J.Y Petitgirard 978-2-09-035372-3

L’enseignement aux enfants + CD audio H. Vanthier 978-2-09-035348-8

Le jeu en classe de langue H. Silva 978-2-09-035349-5

Le vocabulaire en classe de langue C. Cavalla - E. Crozier - 978-2-09-035371-6 D. Dumarest - C. Richou

w CRISTELLE CAVALLA w ELSA CROZIER

w DANIÈLE DUMAREST w CLAUDE RICHOU

Le Tableau Blanc Interactif (+ CD audio) w JEAN-YVES PETITGIRARD  w DOMNIQUE ABRY w ÉLISABETH BRODIN

Comment Le Tableau Blanc Interactif (TBI) peut-il s’insérer dans la classe de langue et quels en sont les avantages ?

w D’un point de vue théorique, l’ouvrage prolonge la réflexion

autour de l’intégration des nou-velles technologies dans l’ensei-gnement/apprentissage d’une langue étrangère.

w D’un point de vue pratique, cet ouvrage montre comment

réaliser des activités et comment élaborer une séquence didac-tique en fonction des différentes compétences.

w HAYDÉE SILVA

Activités théâtrales en classe de langue w ADRIEN PAYET

w Ce guide permet au pro-fesseur de découvrir des tech-niques théâtrales exploitables en classe, soit pour souder

le groupe des apprenants et tra-vailler l’oral de manière ludique, soit pour créer un projet théâtral grâce à des fiches pratiques

permettant sa réalisation (niveaux A1 à C2).

NOUVEAU

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Didactique des langues étrangèresCOLLECTION DIRIGÉE PAR w R. GALISSON

Didactique des langues étrangères Auteurs

L’intercompréhension P. Escudé - P. Janin 978-2-09-038260-0

Le point sur le CECR, nouvelle édition (2010) É. Rosen - C. Reinhardt 978-2-09-038262-4

La formation linguistique des migrants H. Adami 978-2-09-035439-3

L’interculturel M. De Carlo 978-2-09-033328-2

La compréhension orale C. Cornaire 978-2-09-033327-5

Les stratégies d’apprentissage P. Cyr - Cl. Germain 978-2-09-033326-8

Le point sur la phonétique C. Champagne-Muzar 978-2-09-033325-1 J. S. Bourdages

Le point sur la grammaire Cl. Germain - H. Seguin 978-2-09-033324-4

Le multimédia Th. Lancien 978-2-09-033329-9

La formation en questions R. Galisson - Ch. Puren 978-2-09-033330-5

Le point sur la lecture Cl. Cornaire 978-2-09-033339-8

La production écrite Cl. Cornaire - P. Raymond 978-2-09-033340-4

Les auto-apprentissages M.-J. Barbot 978-2-09-033341-1

La langue maternelle en classe de langue étrangère V. Castellotti 978-2-09-033344-2

Enseigner le français comme langue seconde G. Vigner 978-2-09-033342-8

L’interprétation de l’erreur M. Marquilló Larruy 978-2-09-033345-9

Recherchesetapplications

Théories linguistiques et enseignement du français aux non francophones 978-2-09-037101-7

Apprentissage des langues et technologies : usages en émergence 978-2-09-037102-4

Humour et enseignement des langues 978-2-09-037103-1

Français langue d’enseignement : vers une didactique comparative. 978-2-09-037108-6

Les interactions en classe de langue 978-2-09-037109-3

Formation initiale en français langue étrangère : actualité et perspectives 978-2-09-037113-0

Langue et travail 978-2-09-037114-7

Enseigner l’oral, cinquante ans après le Français fondamental 978-2-09-037115-4

Du discours de l’enseignant aux pratiques de l’apprenant 978-2-09-037116-1

La perspective actionnelle et l’approche par les tâches 978-2-09-037117-8

La circulation internationale des idées en didactique des langues 978-2-09-037118-5

Faire des études supérieures en langue française 978-2-09-037119-2

Epistémologie et recherches en didactique des langues (juillet 2010) 978-2-09-037120-8

Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures (FLS-FLE) N 978-2-09-037122-2

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Une collection claire et accessible pour faire le point sur l’état des connaissances et de la recherche en didactique. Elle permet de relier la théorie à l’application pratique dans la classe.

Conçus par des spécialistes du domaine, les titres de la collection « Recherches et applications » s’adressent tout particulièrement aux formateurs et aux étudiants qui souhaitent aller plus loin en didactique du FLE et du FLS.Réservés aux abonnés de la «Formule Formation» du Français dans le monde, ils sont également vendus à l’unité.

Recherches et applicationsLe supplément formation du Françaisdanslemonde,l’actualité de la recherche en didactique.

NOUVEAU

Page 75: Catalogue CLE 2011

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MÉTHODES ENFANTS

Il était une petite grenouille

wJ. GIRARDET w J. SCHELLE-MERVELAY w S.TOUX

Un matériel destiné à des enfants de 5 à 8 ans.

Le petit trampoline wJS. MEYER-DREUX

Trampoline w M. GARABEDIAN w M. LERASLE

w S. MEYER-DREUX

Fluo w S. MEYER-DREUX w R. DURAND

w H. HARRIS w S. LE GAL w M. J. LOPES

Fluo s’adresse à des jeunes de 10 à 12 ans.

Ilétaitunepetitegrenouille Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-19-033500-1 978-2-19-033515-5

Cahier d’activités 978-2-19-033501-8 978-2-19-033516-2

Livret de lecture 978-2-19-033502-5 978-2-19-033517-9

Cahier d’écriture 978-2-19-033503-2 978-2-19-033518-6

Guide pédagogique 978-2-19-033504-9 978-2-19-033519-3

CD audio pour la classe 978-2-09-032068-8 978-2-09-032069-5

LePetitTrampoline

Livre de l’élève 978-2-09-033511-8

Exercices : graphie-vocabulaire 978-2-09-033514-9

Guide pédagogique 978-2-09-033513-2

2 Cassettes audio pour la classe 978-2-19-032004-5

Trampoline1

Livre de l’élève 978-2-19-033521-6

Cahier d’activités 978-2-19-033522-3

Exercices : lecture-écriture Grammaire-vocabulaire 978-2-09-033525-5

Guide pédagogique 978-2-19-033523-0

Guide de classe 978-2-09-033524-8

3 Cassettes audio pour la classe 978-2-19-032014-4

1 cassette individuelle 978-2-19-032015-1

Trampoline2

Livre de l’élève 978-2-19-033531-5

Cahier d’activités 978-2-19-033532-2

Guide pédagogique 978-2-19-033533-9

4 Cassettes audio pour la classe 978-2-19-032016-8

1 cassette individuelle 978-2-19-032017-5

Ado Niveau 3

Livre de l’élève 978-2-09-033977-2

Cahier d’exercices 978-2-09-033978-9

Guide pédagogique 978-2-09-033979-6

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032994-0

• Méthode intitulée Galaxie.fr en Espagne et distribuée par Santillana

Fluo Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033553-8 978-2-09-033556-9

Cahier d’exercices 978-2-09-033554-5 978-2-09-033557-6

Guide pédagogique 978-2-09033555-2

CD audio pour la classe 978-2-09-032123-4 978-2-09-032125-8

Déclic Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033375-6 978-2-09-033378-7

Cahier d’exercices + CD 978-2-09-033376-3 978-2-09-033379-4

Guide pédagogique 978-2-09-033377-0 978-2-09-033380-0

CD audio pour la classe 978-2-09-032885-1 978-2-09-032887-5

Déclic Niveau 3

Livre de l’élève 978-2-09-033384-8

Cahier d’exercices + CD 978-2-09-033385-5

Guide pédagogique 978-2-09-033388-6

CD audio pour la classe 978-2-09-032889-9

MÉTHODES ADOLESCENTS

Déclic w J. BLANC w J-M. CARTIER w P. LEDERLIN

JuniorNiveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-035400-3 978-2-09-035404-1

Cahier d’exercices 978-2-09-035401-0 978-2-09-035405-8

Guide pédagogique 978-2-09-035402-7 978-2-09-035406-5

Fichier complémentaire 978-2-09-035403-4 978-2-09-035407-2

CD audio pour la classe 978-2-09-032420-4 978-2-09-032427-3

CD audio individuel 978-2-09-032421-1 978-2-09-032430-3

CD-Rom 978-2-09-032426-6 978-2-09-032436-5

Juniorplus Niveau 3 Niveau 4

Livre de l’élève 978-2-09-035408-9 978-2-09-035411-9

Cahier d’exercices 978-2-09-035409-6 978-2-09-035412-6

Guide pédagogique 978-2-09-035410-2 978-2-09-035413-3

CD audio pour la classe 978-2-09-032437-2 978-2-09-032440-2

CD audio individuel 978-2-09-032438-9 978-2-09-032441-9

Junior Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033354-1 978-2-09-033360-X

Cahier d’exercices 978-2-09-033355-8 978-2-09-033361-9

Guide pédagogique 978-2-09-033356-5 978-2-09-033370-1

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032357-3 978-2-09-032358-0

Junior Niveau 3 Niveau 4

Livre de l’élève 978-2-09-033363-3 978-2-09-033366-4

Cahier d’exercices 978-2-09-033364-0 978-2-09-033367-1

Guide pédagogique 978-2-09-033365-7 978-2-09-033368-8

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032359-7 978-2-09-032360-3

Ado Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033940-6 978-2-09-033974-1

Cahier d’exercices 978-2-09-033941-3 978-2-09-033975-8

Guide pédagogique 978-2-09-033942-0 978-2-09-033976-5

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032899-8 978-2-09-032990-2

Vidéo VHS PAL 978-2-09-032900-1 978-2-09-032991-9

Vidéo VHS NTSC 978-2-09-032901-8 978-2-09-032992-6

Adow A. MONNERIE-GOARIN   w Y. DAYEZ w É. SIREJOLS w V. LE DREFF

w C. FOUGEROUSE   w J.T. LE BOUGNEC w M. J. LOPES

Junior w M. BUTZBACH w C. MARTIN w D. PASTOR w I. SARACIBAR

Junior plus w M. BUTZBACH w C. MARTIN w D. PASTOR w I. SARACIBAR

Page 76: Catalogue CLE 2011

76

A U T R E S T I T R E S D I S P O N I B L E S

On y va !w É. SIREJOLS w C.MAZAURIC

On y va ! est conçue pour les 3 années de collège dans les pays d’Afrique anglophone.

33 séquences vidéos mettent en scène, dans des situations de la vie courante, 6 personnages d’origines différentes.7 modules de niveaux A2 à B2.

LesFrançais:mentalitésetcomportements

Livre 978-2-09-033198-1

LeFrançaisdel’entreprise

Livre de l’élève 978-2-19-033580-9

Livret complémentaire 978-2-19-033581-0

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-19-032582-8

LeNouveauSansFrontièresNiveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033449-4 978-2-09-033460-9

Cahier d’exercices 978-2-19-033453-0 978-2-19-033462-2

Guide pédagogique 978-2-19-033456-1 978-2-19-033465-3

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-19-032500-2 978-2-19-032505-7

LeNouveauSansFrontièresNiveau 3

Livre de l’élève 978-2-19-033471-4

Cahier d’exercices 978-2-19-033472-1

Guide pédagogique 978-2-19-033473-8

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-19-032508-8

Escales Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033153-0 978-2-09-033156-1

Cahier d’exercices + CD audio 978-2-09-033154-7 978-2-09-033157-8

Guide pédagogique 978-2-09-033155-4 978-2-09-033158-5

CD audio pour la classe 978-2-09-032195-1 978-2-09-032196-8

CoursdelaSorbonne Niveau 1

Livre de l’élève 978-2-09-033535-4

Livret des corrigés 978-2-09-033536-1

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032762-5

FORMATION Évolutiondel’enseignementdeslangues:5000ansd’histoire

Livre 978-2-19-033353-3

LeFrançaisdel’hôtellerieetdelarestauration

Livre de l’élève 978-2-19-033587-2

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-19-032589-7

LeFrançaisdudroit LeFrançaisdelacommunication

Livre de l’élève 978-2-09-033589-7 978-2-19-033584-1

Corrigés 978-2-09-033585-9

Le français de…

professionnelle

Onyva!Niveau 1 Niveau 2

Livre de l’élève 978-2-09-033566-8 978-2-09-033569-9

Cahier d’exercices 978-2-09-033567-5 978-2-09-033570-5

Guide pédagogique 978-2-09-033568-2 978-2-09-033571-2

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032465-5 978-2-09-032466-2

Onyva! Niveau 3

Livre de l’élève 978-2-09-033575-0

Cahier d’exercices 978-2-09-033576-7

Guide pédagogique 978-2-09-033577-4

Cassette(s) audio pour la classe 978-2-09-032467-9

Formation

Civilisation

Cours de la Sorbonne Langue et civilisation françaises

Escalesw J. BLANC w P. LEDERLIN w  J.M. CARTIER

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES

Le Nouveau Sans Frontières

w J. GIRARDET   w P. DOMINIQUE

w P. ET M. VERDELHAN

Communicationenimages PAL NTSC

DVD vidéo + livret 978-2-09-032377-1 978-2-09-032378-8

Communication en images DVD vidéow R.ANGENIOL

w I.MORIEUX

w É.GRANDET

Page 77: Catalogue CLE 2011

AFRIQUE DU SUD

• TIME TO READPO BOX 215711733 HelderkruinTél./Fax : 0117682162@ : [email protected]

ALBANIE

• INTERNATIONAL BOOKSHOPRr:”Pjeter Budi”, Pall: Classic Construction, Kati I-re, TiraneTél./Fax :+355 4 382 083@ : [email protected]

ALGÉRIE

• EDIF 2000Cooperative Al NadjahVilla Frarma - Bir Khadem57 chemin romainAlgerTél. : 213 21 55 47 89Fax : 213 21 55 44 21@ : [email protected]

ALLEMAGNE

• ERNST KLETT SPRACHENRotebühlstraße 7770178 StuttgartTél. : 49 711 66 72 10 10Fax : 49 711 66 72 20 80@ : [email protected] : www.klett.de• UNIVERSITÄTSBUCHANDLUNG HEINRICH FRANKSchellingstrasse 3D 80799 MünchenTél. : 49 892 8 41 51Fax : 49 892 80 96 36@ : [email protected] : www.heinrich-rank.de

ARABIE SAOUDITE

• MARS PUBLISHING HOUSEAbdul Malik Bin Marvan StreetPO BOX 10720 Olaya11443 RiyadTél. : 966 14647531Fax : 966 14657939@ : [email protected]

ARGENTINE

• LAS MIL Y UNA HOJASAv. Cordoba 960C1054 AAVCapital FederalTél : (54 11) 4328-6721@ : [email protected] : www. lasmilyunahojas.com.ar

Luis Maria Campos 1384Buenos Aires 1426Tél. : 54 11 45 11 41 91Fax : 54 11 45 11 41 92@ : [email protected] : www.lasmilyunahojas.com.ar• EL LIBRO FRANCESEsmeralda 8611007 BUENOS AIRESTél. : 54 11 43 11 03 63@ : [email protected]• SBSAV. CORONEL DIAz 17471425 Ciudad de Buenos AiresTél./Fax : 011 4821 0206@ : [email protected]

• SBSJURAMENTO 25881428 Ciudad de Buenos AiresTél./Fax : 011 4786 1977@ : [email protected]

• SBSHIPOLITO IRIGOYEN 28011640 MartinezTél./Fax : 011 0000000@ : [email protected]

• SBSSanta Fe 13402000 RosarioTél./Fax : 0341 4261276@ : [email protected]

• SBSCASEROS 795000 CordobaTél./Fax : 0351 4236448@ : [email protected]

• SBSGUTIERREz 545500 MendozaTél./Fax : 0261 429 1100@ : [email protected]

ARMENIE

• LINGUAFORUM7/1, rue Koriouni0025 EREVANTél / fax : 374 10 54 46 46@ : [email protected]

AUSTRALIE

• INTEXT BOOK COMPANY 25 Lynch StHawthorn Victoria 3122Tél. : 61 39 8 19 45 00Fax : 61 39 8 19 45 11@ : [email protected] : ww.intextbook.com.au• LE FORUM Librairie francophone3 Westgate MallFremantle WA6160Tél : (8) 9 3355 730Fax : (8) 9 3355 731@ : [email protected] : www.leforum.com.au

AUTRICHE

• LE BATEAU LIVREfranzösische buchandlungLiechtensteinstrasse 371090 WienTél. : 43 1 317 80 94Fax : 43 1 310 44 67@ : [email protected]

BELGIQUE

• LIBRIS AGORA SERVICERue André Delzenne, 17800 AthTél : +32 68 27 84 31Fax : +32 68 27 84 75@ : [email protected]• INTERFORUM BeneluxFond Jean-Pâques, 61348 Louvain-La-NeuveTél. : 32 10 42 03 20Fax : 32 10 41 20 24@ : [email protected] : www.interforum.be• MAISON DES LANGUES VIVANTESRue des Pierres 91000 BruxellesTél. : 32 25 11 71 17Fax : 32 25 14 58 20@ : [email protected] : www.maison-des-langues.com• FILIGRANES. 39-40 Avenue des Arts. 1040 Bruxelles. Té: 02 511.90.15. Fax : 02 502.24.68Site : www.mondedulivre.com• INFORMATIECENTRUM ANTWERPENINTERTAAL NVBisschoppenhoflaan 3832100 DeurneTél. : 32 (0)3 220 65 00Fax : 32 (0)3 226 81 86@ : [email protected] : www.intertaal.be

• PLATO Tiensestraat 126 3000 LeuvenTél. : 016 23 03 45• STANDAARD BOEKHANDELStationsstraat 53B-9100 Sint-NiklaasTél : 03 776 13 19Site : www.standaardboekhandel.be• WALRYZwijnaardsesteenweg 6B-9000 GentTél. : 09 221 85 08Site : www.walry.be

BOSNIE-HERZEGOVINE

• BTC SAHINPASIC Soukbunar 1271000 SARAJEVOTél. : 387 33 77 11 80Fax : 387 33 77 11 88@ : [email protected]

BRÉSIL

• LIVRARIA FRANCESARua Barão de Itapetininga, 275Sao Paulo - SP 01042--001Tél. : 55 11 32 31 45 55Fax : 55 11 32 55 22 93@ : [email protected] : www.livrariafrancesa.com.br• SBS SAO PAULOCasa Verde Av. Casa Verde, 463CEP 02519-000Tél. : (11) 2238-4477Fax : (11) 2256-7151@ : [email protected] : www.sbs.com.br• DISAL S.A.Av. Marquês de São Vicente, 182Barra Funda01139-000 São Paulo - SPTél. : 55 11 32 26 31 00Fax : 55 11 33 92 56 07@ : [email protected] : www.disal.com.br• LIVRARIA CULTURAAv. Paulista, 2073 ConjuntoNacional01311-940 São Paulo - SPTél. : 55 11 3170 4044Fax : 55 11 32854457@ : [email protected] : www.livrariacultura.com.br• LIVRARIA SARAIVA Shopping Patio PaulistaRua Treze de MaioPiso Paraiso - 2 AndarSao PauloTél : 55 11 31 71 30 50@ : [email protected] : www.saraiva.com.br• MARTINS EDITORA LIVRARIA - JAú / LIVRARIA - JARDIM PAULISTA - SPAlameda Jaú, 174201420-002 - São Paulo - SPTél. : (11) 3082-8042Fax : (11) 3082-8780@ : [email protected]• LIVRARIA MARTINS FONTESAv. Paulista, 509 - Loja 1701311-910 São Paulo - SPTél. : 55 11 21 67 99 33Fax : 55 11 31 05 69 93@ : [email protected] Site : www.martinsfontespaulista.com.br • FNAC BRASIL LTD.Avenida Paulista, 901São PauloTél. : + 55 (11) 2123-2000Site : www.fnac.com.br• MARTINS EDITORA LIVRARIA - RIO BRANCOLivraria - Centro - RJAvenida Rio Branco, 122

20040-001 - Rio de Janeiro - RJTél. : (21) 2221-2823Fax : (21) 2222-4020 [email protected] • LIVRARIA LEONARDO DA VINCI.Avenida Rio Branco, 185 Edifício Marquês do Herval CEP 20045-900 - Rio de Janeiro - RJ Tél. : 55 (21) 2533-2237 Fax : 55 (21) 2533-1277 Site : www.leonardodavinci.com.br• DISAL BRASILIAAsa NorteSHCN CL Quadra 407 - bloco E - Lojas 15/19/29/33CEP: 70855-550Tél. : 61 3274-9878Fax : 61 3347-2129@ : [email protected]• SBS BRASILIA Asa Norte CLN 406 Bloco B Terreo Lojas :02,06,08,48,52,54,68 e 72CEP 70847520 Tél. : (61)32740092Fax : (61) 3274 0096@ : [email protected] SulSEP/SUL EQ 705/905 - Conjunto B Lojas 30 a 33Tél. : (61) 3242-9331 Fax : (61) 3244-3749@ : [email protected]• SBS RECIFEGracas Av. Conselheiro Rosa e Silva, 1519 Sl 17CEP 52050-020Tél. : (81) 3241-2959 @ : [email protected] Amaro Universidade CatolicaRua do Principe, 526 – Bloco ACEP 50050-410@ : [email protected]• DISAL PORTO ALEGRERua Mostardeiro, 333 - Loja 114Moinho de VentoCEP 90430-001Tél./Fax 51 3346-4285@ : [email protected]• SBS PORTO ALEGRECentro Rua Caldas Júnior, 6CEP 90110-260Tél. : (51) 3228-1260 Fax : (51) 3228-1260@ : [email protected] de VentoAv. Mostardeiro, 455CEP 90430-001Tél. : (51) 3330-1878 Fax : (51) 3388-8738@ : [email protected]• SBS CURITIBARebouçasRua Chile, 1867CEP 80220-180Tél : (41) 3332-2313Fax : (41) 3333-4065@ : [email protected]

• LIVRARIA CAFéRua Alagoas 1407Funcionários, Belo Horizonte, 30130160, Brazil+55 31 3225-9104 @ : [email protected] • DISAL Salvador BAAlameda das Espatódias, 479Caminho das ÁrvoresCEP 41820-460Tél. : 71 3341-1910Tél./Fax : 713341-1971@ : [email protected]• SBS SALVADOR BABarra Av. Sete de Setembro, 3416

CEP 40130-001Tél. : (71) 3336-9473 Fax : (71) 3336-3138@ : [email protected]•COLIBRI36 rue Ivan Vazov1000 SofiaTél. : 359 29 37 79 19Tél/ Fax : 359 29 88 87 81Fax : 359 29 81 50 47@ : [email protected] : www.colibri.bg

CANADA

•INTERFORUM Canada Inc.1055, boul. René-Lévesque Est11e étage - Bureau 1100Montréal Québec, H2L 4S5Tél. : 1 514 281 10 50Fax : 1 514 281 84 13@ : [email protected]• LIBRAIRIE MICHEL FORTIN3714, rue Saint-DenisMontréal (Québec) H2X 3L7Tél. : 514 849 5719Sans frais : 1 877 849 5719Fax : 514 849 0845@ : mfortin@ librairiemichelfortin.comSite : www.librairiemichelfortin.com• FRENCH EDUCATIONAL SUPPLY COMPANY & TUTORING COMPANY2775 Dundas Street WToronto, OntarioM6P 1Y4Tél : 416 762-6339Fax : 416 763-7270@ : [email protected]• SOPHIA BOOKSTORE LTD 492, rue Hastings OuestVancouver (Colombie-Britannique) V6B 1L1 Tél : 604-684-4032 Fax : 604-684-1683 @ : [email protected] : www.sophiabooks.com• LIBRAIRIE LE CARREFOUR 8527 91e rue, Suite 40Edmonton, AlbertaT6C 3N1Tél : 780 466-1066Tél sans frais : 1 888 339-1556Fax : 780 469-2120@ : [email protected]

CHILI

• LA BIBLIOTECA-LIBRAIRIEFRANCAISELuis Pasteur 5399VitacuraSantiagoTél. : 56 2 218 46 88Fax : 56 2 2185381@ : [email protected]

CHINE

• CHINA INTERNATIONAL BOOK TRADING CORP. SHANGAI BRANCH355 FUZHOU LU 9FShangaî 200001Tél. : 00862163553214Fax : 00862163201402@ : [email protected]

CHYPRE•LIBRAIRIE APOSTROPHES35 rue Omirou, Pakova CenterP.O Box 532713301 LimassolTél. : 357 2 559 15 17Fax : 357 2 559 15 16@ : [email protected]

COLOMBIE•LENGUAS MODERNAS EDITORESAv. Cra. 19 No. 148 - 30Bogota D.C.

77

DIF

FU

SE

UR

S E

T D

IST

RIB

UT

EU

RS

Diffuseurs et distributeurs par pays

Communication en images DVD vidéo

Page 78: Catalogue CLE 2011

Tél. : (571) 258 0365 - 2589306Fax : (571) 627 1702@ : [email protected] :www.lenguasmodernaseditores.comCORÉE DU SUD• SKYMAX TRADINGN° 1415 Daewoo Maison Libre750-1 Janghang Dong Ilsan-DongkuGoyang ShiKyunggi Do 410-837Tél. : 00 82 (0)31 813 8505 Tél : 00 82 (0)70 7642 8505Fax : 00 82 (0)2 6008 5507@ : [email protected] : www.frenchbook.net• KYOBO BOOK Centre Co, Ltd.Kyobobook B/D, 73, Naesoo-dongJongro-GuSEOUL 110-070Tél : 82 2 1544 1900Fax : 82 2 735 0030@ : [email protected] : www.kyobobook.co.kr

COSTA RICA

• LIBRERIA FRANCESA SADe la Pops de Curridabat, 100 m Este y y 20 m Sur.Apartado Postal 101691000 San JoséTél. (506) 283-4242Fax (506) 253-4242@ : [email protected] : www.libreriafrancesa.net

CROATIE

• ALGORITAM LTDHarambasiceva 19P.O. Box 231 001 ZagrebTél. : 385 1 235 93 02Tél. : 385 1 235 93 06Fax : 385 1 233 59 55@ : [email protected]

DANEMARK

• GENEVIEVE MUNCK INTERNATIONAL BOOK SERVICEKlostergade, 338000 Aarhus CTél. : 45 86 19 50 42Fax : 45 86 18 34 19@ : [email protected] : www.gmibs.dk• BIERMAN & BIERMAN APS Vestergade 1267200 GRINDSTEDTél. : 45 75 32 02 88Fax : 45 75 32 15 48@ : [email protected]• DEN FRANSKE BOGCAFEFioldstræde 16, st1171 Copenhague Tél. : 45 36 99 16 92@ : [email protected]

ÉGYPTE

• LES AMIS DU LIVRE27, Rue Berket el-RatlDaherB.P. 311 HéliopolisLe CaireTél. : 20 2 590 39 32Tél. : 20 2 591 86 73Fax : 20 2 419 26 73@ : [email protected]• LIBRAIRIE FRANCO-éGYPTIENNE45 Bis, Rue ChampollionLe CaireTél. : 20 2 574 53 80Tél. : 20 2 575 77 82Fax : 20 2 577 92 75• LIBRAIRIE RENAISSANCE MOHANDESSINE20 rue El SawraLe CaireTél : 20 2 37 61 58 35Mob : 012 127 48 38Fax : 20 2 33 36 35 73

@ : [email protected] : http://librairies-renaissance.over-blog.com• LIBRAIRIE RENAISSANCE MAADI4 rue 209 DiglaLe CaireTél : 20 2 251 99 684Tél : 0185 73 27 49@ : [email protected] : http://librairies-renaissance.over-blog.com• LIBRAIRIE RENAISSANCE HELIOPOLIS3 rue Ebn El KalansyArd El GolfLe CaireTél : 20 2 241 41 466Mob : 012 650 03 45@ : [email protected] : http://librairies-renaissance.over-blog.com

ÉMIRATS ARABES UNIS

• ALL PRINTS DISTRIBUTORSP.O. Box 857Abou DhabiTél. : 971 2 63 36 999Fax : 971 63 20 844@ : [email protected]• CULTURE & COLIBRAIRIE FRANçAISEAl Nasr Plaza - Oud MethaPO Box 502 104DubaiTél : (971) 435 73 603Fax : (971) 435 73 604@ : [email protected] : www.culturecodubai.com

• CULTURE & CO LIBRAIRIE FRANçAISEAlliance Française d’Abou DhabiChoitram Bldg - Floor 0KhalidiyaAbou DhabiTél / Fax : (971) 02 666 76 56@ : [email protected] : www.culturecodubai.com

ÉQUATEUR

• THE ENGLISH BOOK CENTREAcacias 613 y Av. Las MonjasP.O. BOX 09015164GuayaquilTél. : 593 4 238 22 47Tél. : 593 4 238 55 55Fax : 593 4 288 31 00@ : [email protected]• THE ENGLISH BOOK CENTREAv.12 de Octubre 1135 yVeintimilla.P.O. Box 17079403QuitoTél. : 593 2 2560566Tél. : 593 2 2560530Fax : 593 2 2229117@ : [email protected]• LIBRERíA ESPANOLA Murgeon Oe3-10 y UlloaQuitoTél : (593-2) 2-525-581Tél : (593-2) 2-230-925Site : www.libreriaespanola.com

ESPAGNE

• GRUPO ANAYAC/. Luca de Tena, 1528027 MadridTél. : 34 902426292Fax : 34 902126292@ : [email protected] Ici, Festival, Vite et Bien, Collection.com, Déclic, Alex et Zoé, Lili la petite grenouille, Collection progressive et le matériel complé-mentaire CLE International.• SANTILLANA EDUCACIÓNC/. Torrelaguna, 6028043 MADRIDTél. : 34 902 350 400

Fax : 34 902 106 410@ : [email protected] : www.santillanafrancais.comPour Echo, Amis et Cie, Métro Saint-Michel, Naturellement/Campus, Panorama+, Convivial/Champion, Galaxie/Fluo, Trampoline, Collection Evasion/Découverte.• OXFORD UNIVERSITY PRESSParque empresarial San FernandoEdificio Atenas28830 San Fernando de HenaresTél. : 34 91 660 26 00Fax : 34 91 660 26 26Site : www.oup.esPour Tribu /Belleville, Canal J / Oh là là ! et Collection Mise en scène.

DANS TOUTES LES CASA DEL LIBRO ET DANS TOUTES LES LIBRAIRIES FNAC.ANDALOUSIE• LIBRERIA VERTICE C/ San Fernando, 33 SevillaTél. : 95 421 16 54 Fax : 95 422 56 54@ : [email protected] @ : [email protected] : www.libreriavertice.comARAGON• LIBRERíA GENERALPaseo Independencia 2250004 Zaragoza, Tél. : 34 976 224 483 Fax : 34 976 228 948 @ : [email protected] : www.libreriageneral.comCANTABRIE• ESTUDIOC/ Burgos 539008 SantanderTél. : 942 374 950CASTILLE-LEON• CERVANTESC/ Azafranal 11-1337001 SalamancaTél : 923 21 86 03@ : [email protected] : www.igougo.com• LIBRERíA EUROBOOK Librería de idiomasC/ Fray Luis de León, 23 47002 VALLADOLIDTél : 983 399 899@ : [email protected]@ : [email protected]• LIBRERíA JAIMESPasseig de Gràcia, 6408007 BarcelonaTél :(+34) 93 215 36 13Fax : (+34) 93 215 57 98@ : [email protected] : www.jaimes.catMADRID• PASAJES LIBRERíA INTERNACIONALC/ Génova 328004 Madrid, Tél. : 913 105 139Site : www.pasajeslibros.com• LIBRERíA FRANCESA JACqABAD S.L.Calle Duque de Sesto 528009 MadridTél : 34 91 576 42 44 Fax : 34 91 578 07 [email protected] : www.lalibrairiefrancaise.netESTREMADURE• LIBRERíA UNIVERSITASAvenida Santiago Ramón Y Cajal 206001 BadajozTél. : 34 924 245 856

Fax : 34 924 274 091Site : www.libreriauniversitas.esGALICE• TERRASPlaza Conservatorio 215011 A CoruñaTél. : 981 257 719• FOLLAS NOVASC/ Montero Ríos 3715706 Santiago De CompostelaTél. : 981 594 406PAYS BASqUE• SGEL VIzCAYAC/ Jon Arrospide (Pol. Ind. Deusto) 3048014 BilbaoTél. : 944 478 737• LIBRERíA DONESTIC/.20005 DonostiaSan Sebastian Tél. : 943 422 138VALENCE• ANTIGA CASA DEL LLIBREC/ Doctor Oloriz 546009 Valencia, Tél. : 963 524 461

ESTONIE

• ALLECTOJuhkentali 810132 TallinnTél. : 37 2 6277 230Fax : 37 2 6277 231@ : [email protected] : www.allecto.ee

ÉTATS-UNIS

• SCHOENOF’S-MEP- DISTRIBOOKS8124 N. RidgewaySkokie, IL 60076Tél. : 1 847 676 1596Fax : 1 847 676 1195@ : [email protected]• IDEAL FOREIGN BOOKS, INC132-10 Hillside AveRichmond Hill, NY 11418Tél. : 1 718 297 74 77Fax : 1 718 297 76 45@ : [email protected] • CONTINENTAL BOOK6425 Washington Street, # 7Denver, CO 80229New York Office: 8021 Myrtle Avenue Glendale, NY 11385Tél. : 1 303 289 17 61Fax : 1 303 289 17 64@ : [email protected] : www.continentalbook.com • EUROPEAN BOOK COMPANY925 Larkin StreetSan Francisco, CA 94109Tél. : 1 877 746 36 66Tél. : 1 415 474 06 26Fax : 1 415 474 06 30@ : [email protected] : www.europeanbook.com• HOLT McDOUGAL A Houghton Mifflin CompanyCustomer Service Center1900 S. BataviaGeneva, IL 60134Customer Service Center1900 S. BataviaGeneva, IL 60134Tél. : 1 800-462-6595 Fax : 1 800 872 8380Site : www.holtmcdougal.com• ADLER’S FOREIGN BOOKS915 Foster St.Evanston, IL 60201 - 3199Tél : 847 864 0664Fax : 847 864 0804@ : [email protected] : www.afb-adlers.com

FINLANDE

• STOCKMANN / AKATEEMINEN KIRJAKAUPPAKeskuskatu 1

P.O BOX 128FIN-00100 HelsinkiTél. : 358 9 121 42 13Fax : 358 9 121 44 41@ : [email protected] : www.akateeminen.com

FRANCE

• Toute librairie spécialisée, en ligne ou chez votre libraire habituel.

GÉORGIE

• DIOGENE PUBLISHERSKekelidze St. 60179 TbilissiTél. : 995 32 956394Fax : 995 32 967971@ : [email protected]

GRANDE-BRETAGNE

• EUROPEAN SCHOOLBOOKSThe RunningsCheltenham GL51 9PQTél. : 44 (0)12 42 24 52 52Fax : 44 (0)12 42 22 41 37@ : [email protected] : www.eurobooks.co.uk• THE EUROPEAN BOOKSHOP5 Warwick StreetLondon WIB 5LUTél. : 44 (0)20 77 34 52 59Fax : 44 (0)20 72 87 17 20@ : [email protected] : www.europeanbookshop.com• GRANT & CUTLER55/57 Great Marlborough St.London WIF2AY Tél. : 44 (0)20 7734 20 12Fax : 44 (0)20 7734 92 72• THE FRENCH BOOKSHOP28 Bute Street,South Kensington,London SW7 3EX Tél. : 44 (0)20 7584 28 40 @ : [email protected]• LIBRAIRIE LA PAGE 7 Harrington Road, London SW7 3ES Tél. : 44 (0)20 7589 59 91 @ : [email protected]

GRÈCE

• GEORGIOU PETROS S.A.Thessaloniki branch3 Chr. Pipsou54627 ThessalonikiTél : (30) 2310 551101Fax : (30) 2310 539271Athens branchKifisou 46 & Chanion14341 AthensTél : (30) 210 2526570Fax : (30) 210 2531921@ : [email protected] : www.georgiou.gr• GRIVAShead office3 Irodotou Street19300 AspropyrgosP.O. Box 72Tél. : 30 210 55 73 470Fax : 30 210 55 73 076@ : [email protected] : www.grivas.gr• LE LIVRE OUVERT Librairie francophoneSolonos 7710679 AthènesTél : 210 36 29 703Fax : 210 36 29 438@ : [email protected]

HONGKONG

• LIBRAIRIE FRANçAISE PARENTHESES2/F - Duke of Wellington House14-24 Wellington Street CentralHong-KongTél. : 852 2 526 92 15Fax : 852 2 877 19 28@ : [email protected]

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HONGRIE

• LIBRAIRIE LATITUDESWesselényi utca 111077 BudapestTél. : 36 1 4880429Fax : 36 1 4880430@ : [email protected] : www.latitudes.hu• LIBROTRADE KFTPesti ùt 2371173 BudapestTél. : 361 254-0-254Fax : 361 257-74-72@ : [email protected] Site : www.librotrade.hu• BALA LIBRO KFT5 Pilinszky Ter8000 SzekesfehervaTél. : 36 70 379 73 05Fax : 36 2 231 73 86@ : [email protected] • LIBRA BOOKSKolcsey U2 1085 BudapestTél. : 36 14 83 06 60Fax : 36 12 67 57 77@ : [email protected]

INDE

• GOYAL SAAB86 University Block (U.B)Jawahar Nagar, Kamla NagarNew Delhi -110007Tél. : 91 11 23 85 29 86Tél. : 91 11 23 85 83 62Fax : 91 11 23 85 09 61@ : [email protected] Site : www.goyalsaab.com • LANGERS7/25 Mahaveer Street, Ansari RoadDaryaganjNew Delhi - 110002Tél : 91 11 23 26 02 53 Tél : 91 11 43 54 08 88Fax : 91 11 43 55 66 88@ : [email protected] : www.langers.in

IRAN

• FAHRANG MOASER45, Daneshgah StreetTehran 13147Tél. : 98 21 66 95 26 32 à 35Fax : 98 21 66 41 70 18@ : [email protected]

IRLANDE

• INTERNATIONAL BOOKS18 South Frederick StreetDublin 2Tél. : 353 1 679 9375Fax : 353 1 679 9376@ : [email protected] Site : www.internationalbooks.ie • MODERN LANGUAGES LTD39 Westland RowDublin 2Tél. : 353 1 676 42 85Fax : 353 1 676 23 88@ : [email protected] Site : www.modlangbooks.com

ISRAËL

• LIBRAIRIE DU FOYERKikar Masaryk 14P.O.B 1135261 110 Tel AvivTél. : 972 3 524 38 35Fax : 972 3 527 16 22@ : [email protected] : www.librairie.co.il• SHARBAIN’S BOOKSHOP11 Salah Eddin StreetP.O. Box 19903Jérusalem EstTél. : 972 26 26 47 22Fax : 972 26 27 26 98@ : [email protected]• VICE VERSA24 rue Agron94190 Jérusalem

Tél. : 972 26 24 44 12Fax : 972 26 24 41 12@ : [email protected] Site : www.viceversalib.com

ITALIE

• LOESCHER EDITORE SRLVia Vittoro Amedeo II 18Torino 10121Tél : 00390115654191Fax : 00390115654187@ : [email protected] : www.loescher.itPour tous les titres, sauf ceux distribués par Cideb.• CIDEBPlazza Garibaldi 11/216035 Rapallo (GE)Tél. : 39 0185 55803Tél. : 39 0185 55804Tél. : 39 0185 55805Fax : 39 0185 67150@ : [email protected] : www.cideb.itPour Champion, Oh là là !, Belleville, Campus.• LIBRAIRIE FRANCAISEVia Bogino, 410123 TorinoTél. : 39 011 836772Fax : 39 011 8127244@ : [email protected]• LIBRAIRIE VOYELLESLIBRAIRIE DE LA FRANCOPHONIEVia san massimo 9aTurin 10123Tél. : 00390118122978Fax : 0039016543649@ : [email protected]• LIBRAIRIE FRANCAISEILE DE FRANCEVia San Pietro All’orto 1020121 MilanoTél. : 39 02 76 00 17 67Fax : 39 02 76 01 38 61@ : [email protected]• LIBRAIRIE FRANCAISEPiazza Ognissanti 1 R50123 FirenzeTél. : 39 055 21 26 59Fax : 39 055 28 18 13@ : [email protected]• LIBRAIRIE FRANCAISEDI FAMAPiazza S. Luigi dei Francesi 230186 RomaTél. : 39 06 68 30 75 98Fax : 39 06 68 30 80 13@ : [email protected] Site : www.librairiefrancaiserome.com • LIBRAIRIE FRANCAISEVia Francesco Crispi 8680121 NapoliTél. : 39 081 761 34 99Fax : 39 081 761 34 99@ : [email protected]• IL LIBROVia Ozanam 11 (MM1 Lima)20129 MilanoTél. : 39 02 204 90 22Fax : 39 02 29 51 68 96@ : [email protected]• LIBRAIRIE FELTRINELLI BOLOGNA INTERNATIONALVia Zamboni, 7/B40126 BOLOGNATél : 051 268070Fax : 051 228 745@ : bologna.international@ lafeltrinelli.it

JAPON

• SHINKO TSUSHO CO LTD1-7-1 WakabaShinjuku-Ku160-0011 TokyoTél. : 813 33 53 17 51Fax : 813 33 53 22 05@ : [email protected] Site : www.shinkotsusho.jp

• LIBRAIRIE OMEISHA2-3-4 FujimiChiyoda-Ku102-0071 TokyoTél. : 81 3 32 62 72 76Fax : 81 3 32 30 25 17@ : [email protected] : www.h6.dion.ne.jp/~omeisha/• FRANCE TOSHO1-12-9, Nishi-ShinjukuShinjuku-ku160-0023 TokyoTél. : 81 3 33 46 03 96Fax : 81 3 33 46 91 54@ : [email protected] : www.francetosho.com

JORDANIE

• JORDAN BOOK CENTRE COAl JubeihaP.O Box 30111941 AmmanTél. : 962 6 515 18 82Fax : 962 6 515 20 16@ : [email protected]• DAR AL-MANHALAl-Taiser BLDG Police AcademyAl-BadaliP.O Box 926428Amman 11110Tél. : 962 6 563 91 85Fax : 962 6 569 83 08@ : [email protected]• AL-KASHKOOL BOOKSHOPP.O Box 925070Amman 11190Tél. : 962 6 568 32 56Fax : 962 6 562 22 09@ : [email protected]• PHILADELPHIA BOOK GALLERYP.O Box 3287 Amman 11181Tél : 962 6 5515861 /5534238@: [email protected] : www.pbgjordan.com• MODERN EDUCATIONAL SYSTEMSP.O.Box 751, Amman 11953JORDANTél : 962 6 565-0360 ,3Fax : 962 6 565-0355@ : [email protected] : www.mesjordan.com• ALROWADLoulouat Alabdali – Building # 8Ground Floor – Beside Gulf Air Lines7649 Amman 11118Tél : +962 6 462 55 03Fax : +962 6 462 55 04@ : [email protected] : www.alrowadpub.com

KOWEIT

• THE KOWEIT BOOKSHOP BP 294213030 SafatTél : 965 242 46 87Fax : 965 242 05 58@ : [email protected]

LETTONIE

• JANIz ROzE Atlasa Str 10Riga, LV - 1026Tél. : 371 750 15 62Fax : 371 737 09 22@ : [email protected] : www.jr.lv

LIBAN

• LIBRAIRIE ANTOINE SALB.P 11-0656Riad El Solh 11072050Tél. : 961 1 483 513Fax : 961 1 510 501@ : [email protected] : www.librairieantoine.com• LIBRAIRIE DU LIBAN PUBLISHERSBP 11-9232 BeyrouthTél : 961 9 217 944Fax : 961 9 217 734

@ : [email protected] : www.ldlp.com

LITUANIE

• LITTERULA UABPalangos str. 1LT-01117 VilniusTél : (370 5) 2123844@ : [email protected]

LUXEMBOURG

• ASTULURue des Capucins, 19-23L - 2013 LuxembourgTél : 352 27 47 84 68Fax : 352 27 47 84 69@ : [email protected]• INTERFORUM BeneluxFond Jean-Pâques, 61348 Louvain-La-NeuveBelgiqueTél. : 32 10 42 03 20Fax : 32 10 41 20 24@ : [email protected] : www.interforum.be• LIBRAIRIE FRANçAISEPassage 1, Pl. d’ArmesL-1136 LuxembourgTél. : 352 22 00 67Fax : 352 47 00 25• LIBRAIRIE ERNSTER27, rue du FosséL-1536 LuxembourgTél. : 352 22 50 77/1Fax : 352 22 50 73@ : [email protected] : www.ernster.com• LIBRAIRIE LIBO SA 11 r. du Fort Bourbon L - 1249 Luxembourg Tél: 40 30 30-1Fax : 40 30 30-45 Site : www.libo.lu• LIBRAIRIE UM FIELDGEN3, rue GlesenerL-1631 LuxembourgTél. : 352 48 88 93Fax : 352 40 46 22@ : [email protected] : www.libuf.lu• MESSAGERIES DU LIVRE 5 rue RaiffeisenLuxembourg-GasperichTél : 40 10 24 01Site : www.schoolbooks.lu

MALAISIE

• UBSUniversity Book Store43, Jalan 34/154Taman Delima56000 CherasKuala LumpurTél : 603 9100 1868Fax : 603 9102 4730@ : [email protected] : www.ubsm.com.my

MALTE

• MILLER DISTRIBUTORSMiller House, Airport WayTarxien RoadLuqa LQA 05Tél. : 356 21 66 44 88Fax : 356 21 67 67 99@ : [email protected] • MERLIN LIBRARYMountbatten Street,Blata l-Bajda HMR08,Tél. : 356 21 23 44 38Tél. : 356 21 22 12 05Fax : 356 21 22 11 35@ : [email protected]

MAROC

• AL MADARISS10, rue Jean Bouin1000 CasablancaTél. : 212 2 222 25 22Fax : 212 2 220 10 03@ : [email protected] Site : www.almadariss.ma

MEXIQUE

• EDICIONES LAROUSSERenacimiento # 180Col. San Juan TlihuacaDel. AzcapotzalcoC.P 02400 México, D.F.Tel : 52 55 5354 9100 Ext. 406Fax : 52 55 5354 9107@ : [email protected] : www.larousse.com.mx

NIGERIA

• SPECTRUM BOOKS LTDRing RoadPMB 5612IbadanTél. : 234 2 231 01 45Fax : 234 2 231 85 02Site : www.spectrumbooksonline.com• TANIF BOOKSHOPNigeria French Language Village,P.M.B. 1011,Ajara - BadagryTél. : 234 80 37 22 95 49@ : [email protected]

NORVÈGE

• OLAF NORLIS BOKHANDELUniverstetsgr 24 / 0162 OsloTél. : 47 2 200 43 00Fax : 47 2 200 43 41

NOUVELLE-ZÉLANDE

• VOIR AUSTRALIE

PANAMA

• LIBRERIA UNIVERSITARIAUniversidad NacionalEstafeta Universitaria - Apdo 3368Panama 4Tél. : 507 223 31 55Fax : 507 223 24 96

PAYS-BAS

• BOEKHANDEL INTERTAALVan Baerlestraat 761071 BB AmsterdamTél. : 31 (0)36 547 16 90Fax : 31 (0)36 547 15 82@ : [email protected] : www.intertaal.nl• PRACTICUM EDUCATIEFRembrandtlaan 203723 BJ BilthovenTél. : 31 (0)30 225 15 14Fax : 31 (0)30 229 08 84

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• EUROMATEX SACCalle Schell 435 MirafloresLima 18Tél. : 01 444 88 33Tél : 01 467 17 67Fax : 01 242 63 38@ : [email protected] : www.euromatex.pe

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• NOWELA SP zOOUl. Towarowa 45Poznan 61-896Tél. : 48 61 665 81 28Tél./Fax : 48 61 853 77 15@ : [email protected] : www.nowela.pl • EDUKATORul. Bronowicka 1930-084 CracovieTél./Fax 48 12 421 53 17@ : :[email protected] : www.ksiegarniaedukator.pl

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• LEXILIVROSRua Vale de Santa Rita, n°294 R/C2765-293 EstorilTél. : 351 21 466 26 60Fax : 351 21 466 26 61@ : [email protected]

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RÉPUBLIQUEDE MACÉDOINE (FYROM)

• ALBATROSBul. III, Makedonska Brigada 23/111000 SkopjeTél / Fax : 389 2 2463 849@ : [email protected]

RÉPUBLIQUE DOMINICAINE

• LIBROS Y PRENSA, S.A.P.O Box 1442Santo DomingoTél. : 1 809 533 59 82Fax : 1 809 535 48 49• ASDPorfirio Herrera # 6,Piantini, Santo DomingoTél. : 1 809 683 40 56Fax : 1 809 683 41 56@ : [email protected]

RÉPUBLIQUE TCHÈQUE

• MEGA BOOKSTrebohosticka 2283/2Praha 10 - Strasnice100 00 PragueTél. : 42 02 72 12 31 90Fax : 42 02 72 12 31 94@ : [email protected] : www.megabooks.cz • ILC CzECHOSLOVAKIA, LtdRipska 15a627 00 BrnoTél. : 42 0545 215 669Fax : 42 0545 240 889@ : [email protected] : www.ilc.cz

ROUMANIE

• SITKA SRL23, Dacia boulevardBucarestTél. : 0040212103030Fax : 0040212104010@ : [email protected] : http://www.cartestraina.ro

RUSSIE

• RELODPushkarev Per, 15/17107045 MoscouTél. : 7 495 924 67 17Fax : 7 495 924 46 83@ : [email protected] Site : www.relod.ru

SERBIE

• DATA STATUSp.fah 124, ul. Milutina Milankovi_a 1 (ex III bulevar), Lokal br. 45/I sprat11070 Novi BeogradTél. : 381 11 30 178 32 /33/34Fax : 381 11 30 178 55Site : www.datastatus.co.yu

SINGAPOUR

• BOOK/BOOKWORLD-GRAHAM BRASH PTE LTDJurong Point Post OfficePo Box 884

Singapore 916430Tél. : 65 64 69 97 60Fax : 65 64 69 94 12@: [email protected] • KIM ENG STATIONERYApt Blk 47, Sims Place, #01-181Singapore 380047Tél. : 65 67 42 73 22Fax : 65 67 47 96 35@: [email protected]• KINOKUNiYA SINGAPORE391 Orchad Rd 03-09/10/15Ngee Ann CityTakashimaya Shopping CentreSingapore 238872@ : [email protected]

SLOVAQUIE

• OXICOMudronova 5881103 BratislavaTél. : 421 2 5441 0992Fax : 421 2 5441 0994@ : [email protected] : www.oxico.sk• ALBION BOOKSDolna 23Banska BystricaTél. : 421 48 412 30 03Tél./Fax : 421 48 415 32 08Fax : 421 48 412 37 92@ : [email protected] : www.albionbooks.sk

SLOVÉNIE

• DzS, d.d.Solski EpicenterBTC, Hala VIII / First FloorSmartinska 1521538 LjubljanaTél. : 386 1 524 69 98Fax : 386 1 524 70 86@ : [email protected] : www.dzs.si

SUÈDE

• FRANSKA BOKHANDELNLilla Tvargatan 21SE-22353 LundTél. : 46 4 612 85 68Fax : 46 4 614 61 65@ : [email protected] : www.franska.net• THE BOOK CORNERUtbildningsstaden ABRosenlundsgatan 3411 20 GöteborgTél : +46 (0)31 419 300Fax : +46 (0)31 419 323@ : teachers-bookshop@ utbildningsstaden.se Site : www.utbildningsstaden.se

SUISSE

• INTERFORUM SUISSERoute André Pillier 33A - GivisiezCase postaleCH-1701 FribourgTél. : 41 26 460 80 60Fax : 41 26 460 80 68@: [email protected] Site : www.interforumsuisse.ch

SYRIE

• CHACHATI BOOKSHOPRanda BabiliPo Box 7650DamasTél. : 963 11 333 11 43Fax : 963 11 681 32 66• LIBRAIRIE SAÏD89 rue Kostaki HomsyALEPTél : +963 212 122 447@ : [email protected]

TAIWAN

• LE PIGEONNIERLibrairie du Quercy9, Lane 97Sungchiang Road104 TaipeiTél. : 88 62 25 17 26 16Fax : 88 62 25 17 81 73@ : [email protected] Site : www.llp.com.tw • SUNNY PUBLISHING CO5F-4, No 70, Sec. 2 Roosevelt Road100 TaipeiTél. : 88 6 2 23 58 79 31Fax : 88 6 2 23 58 79 30@ : [email protected] : www.sunnypublish.com.tw

THAILANDE

• D.K. TODAY CO., LTD.15/234 Soi Sua Yai UthitRatchada Phisek RoadChankasem, ChatuchakBangkok 10900Tél. : 66 2541 7375Tél. : 66 2930 6215Fax : 66 2541 7377Fax : 66 2930 7733@ : [email protected] : www.dktoday.net• CARNETS D’ASIEAlliance Française de Bangkok29 South Sathorn Road, ThungmahamekSathorn, Bangkok 10120Tél. : 662 286 3844 TélL : 662 670 4280Fax : 662 286 3844@ : [email protected]

TUNISIE

• LIBRAIRIE LE GLOBE27 rue Bichara El KhouriEl Omrane1005 EL Omrane - TunisTél. : 216 71 842 573Fax : 216 71 789 107• CLAIREFONTAINE SA4, Rue d’Alger1000 TunisTél. : 216 71 23 78 13Fax : 216 71 75 58 42@ : [email protected]

TURQUIE

• EFY KITABEVI VEC TIC LTDYeni Carsi CadFerah Apart, N33/2 Kat 180060 Beyoglu - IstanbulTél. : 251 42 23 - 251 01 77Fax : 251 42 07@ : [email protected]• DUNYA AKTÜEL « Globus » Dünya Basmevi Balamir Sokak N° 734830 Kavacik - BeykozIstanbulTel : +90 216 681 1994Fax : 90 216 680 3978@ : [email protected] : www.dunyastore.com

UKRAINE

• LINGUIST LTD10-B, Moskovskyi av.Kiev, 04073 UkraineTel : 38 044 537 2562Fax : 38 044 537 2562@ : [email protected] : www.linguist.com.ua• EUROKNIGAOffice 1Sobornaia Sq. 6Odessa 65023 Tél : +38 048 777 0013Fax : +38 048 777 0019@ : [email protected]@ [email protected] : www.eurokniga.com.ua

URUGUAY

• Eq OPCIONES EN EDUCACIONSoriano 116211100 MontevideoTél. : 598 2 900 99 34Tél. : 598 2 480 87 20Fax : 598 2 487 39 65@ : [email protected]

VENEZUELA

• EDICIONES LAROUSSEAv. Principal de los RuicesEdificio Ftemo, Mezzanine B.Urb. Los Ruices1000 CaracasTél. : 00 58 212 232 36 11 Fax : 00582122398056@ : [email protected]

VIETNAM

• SAVINA44 Tran TienHanoiTél. : 84 4 8241576Fax : 84 4 9341591@ : [email protected]• FAHASAXuan Thu Bookshop185 Dong Khoi Str, dist. 1Ho Chi Minh CityTél. : 84 8 822 46 70Tél. : 84 8 822 54 46Fax : 84 8 822 54 46@ : [email protected]

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CourrierRelation Enseignants CLE International – TSA 94089 – 77217 Avon Cedex

• VOTRE DÉLÉGUÉ(E) PÉDAGOGIQUE

Stéphane LeroyTél. : +33 (0)1 72 36 30 60@ : [email protected]érique Latine, Espagne, Portugal, Royaume-Uni, Irlande, Jordanie, Israël.

Bruno LombardTél. : +33 (0)1 72 36 30 59@ : [email protected], Allemagne, Autriche, Croatie, Pologne, Hongrie, République Tchèque, Slovénie, Slovaquie, Pays de l’ex-URSS, Suisse, Canada, USA, Algérie, Proche-Orient et Moyen-Orient (sauf Jordanie et Israël).

Stéphanie RenaudinTél. : +33 (0)1 72 36 30 64@ : [email protected].

Anne-Laure VincentTél. : +33 (0)1 72 36 30 57@ : [email protected], Océanie, Maroc, égypte, Tunisie, Turquie, Grèce, Benelux, Malte, Albanie, Bulgarie, Monténégro, Roumanie, Serbie, Bosnie, Scandinavie.

DIRECTRICE COMMERCIALE Evelyne MazallonTél : +33 (0)1 72 36 30 56@ : [email protected], Chypre et commissionnaires.

ASSISTANTE COMMERCIALEDekra LimanTél. : +33 (0)1 72 36 30 53@ : [email protected]

ASSISTANTE COMMERCIALENathalie JoncartTél : +33 (0)1 72 36 30 53@ : [email protected]

De passage à Paris ? Où trouver nos

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Pour consulter l’ensemble de nos titres, l’équipe des délégués pédagogiques ainsi que Nathalie Joncart et Dekra Liman, leurs assistantes, vous accueilleront avec plaisir. N’hésitez pas à les contacter pour prendre rendez-vous.

CLE International 9 bis rue Abel Hovelacque 75013 ParisMétro Place d’Italie (lignes 5, 6 ou 7)

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Isabelle DELAHAYE@ : [email protected]él. : +33 (0)2 38 32 78 88 - Fax : +33(0)2 38 32 78 87• Afrique • Union Européenne • CommissionnairesCéline HABERT@ : [email protected]él. : +33 0(2) 38 32 78 89 - Fax : +33(0)2 38 32 78 87• Monde Arabe • Amérique du Nord • Asie • Océanie • Europe • Autres paysHéléna MARTINS et Elizabeth BREVIER@ : [email protected]él. : +33 (0)2 38 32 78 91 - Fax : +33(0)2 38 32 78 87• Europe • Amérique centrale • Amérique du Sud • TOM Antilles • Océan Indien

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ÉDITIONS CLE International 9 bis, rue Abel Hovelacque - 75013 Paris - Une maison d’édition de S.E.J.E.R. - Société anonyme au capital de 26 602 500 euros - 30, place d’Italie - 75702 Paris Cedex 13 - RCS PARISB393 291 042Date de validité : 31/12/2011

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pages 6 et 8 pages 6 et 12 pages 6 et 10 pages 6 et 14

pages 54-55page 53page 47pages 43-44

pages 7 et 26 pages 7 et 28 page 19 pages 7 et 20

pages 7 et 22pages 7 et 22pages 7 et 22pages 7 et 22

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