Catalogue de formation - Médiathèque départementale du Nord · Le Département du Nord, chef de file des politiques d’aménagement et des solidarités territoriales, a pour volonté

Catalogue de formation

la dématérialisation du catalogue de formation, c'est plus d’1 tonne de papier économisée...

2016-2017

©Fo

tolia

: So

llia

Le Département du Nord, chef de file des politiquesd’aménagement et des solidarités territoriales, a pourvolonté d’accompagner les communes rurales et les projetsterritoriaux structurants.

La Médiathèque départementale contribue à la lutte contrel’illettrisme et au renforcement de l’équité territoriale d’accèsà la culture et à la lecture en soutenant le développementdes bibliothèques/médiathèques et des réseaux debibliothèques.

Elle accompagne leurs équipes dans la mise en œuvre d’une offre de services dequalité et les incite à transformer les bibliothèques en lieux de vie où sont conjuguésculture, lien social et bien-être.

L’un des axes forts de cette politique est basé sur la formation des bénévoles et dessalariés qui animent aussi bien le quotidien que les temps forts culturels de leurbibliothèque.

L’offre de formation 2016-2107 s’inscrit pleinement dans cette démarchedépartementale.

Ce nouveau catalogue programme des sessions qui ont pour objectif :

-D’accroître l’attractivité des bibliothèques en réaménageant leur espace intérieur, enproposant des ateliers animés avec des tablettes numériques, en s’appropriant leconcept de « bibliothèque 3e lieu ».- D’augmenter la fréquentation des bibliothèques avec des thématiques telles que« développer les publics adultes, adolescents » ou apprendre à utiliser une malle dejeu vidéo pour attirer de nouveaux publics.-De faciliter l’accès à la culture avec des formations dédiées à la science, à la musiquebaroque, aux séries télé…-De favoriser le développement des réseaux intercommunaux avec des sessionsconsacrées à la co-construction de projets.

Je souhaite que ce nouveau programme de formation réponde aux souhaits de tousles acteurs de la lecture publique du Département, qu’il suscite et facilite la mutationdes bibliothèques, pour que se multiplient des équipements conviviaux où chaquecitoyen nordiste aura envie de prendre un livre, un cd, d’écouter une conférence, voirun film ou permettre aux enfants de s’épanouir en écoutant un conte.

Édito

rial

Jean-René LECERFPrésident du Conseil départemental du Nord

accueilFoRmations tHÉmatiQUEs

CaLEnDRiER GEnERaLdu lundi 12 septembre au mardi 13 décembre 2016du jeudi 5 janvier au lundi 27 mars 2017 du lundi 27 mars au vendredi 2 juin 2017du vendredi 2 juin au mardi 13 juin 2017

FoRmation et CaRtE DE sitUation PaR sitESite de Flandre

Site de Lille-Douai

Site de l’Avesnois-Valenciennois

Site du Cambrésis

FoRmations : mode d’emploi

BULLEtin D’insCRiPtion

sE FoRmER Et s’inFoRmER

FoRmation a La CaRtE

BULLEtin D’insCRiPtion formation à la carte

retour à l’accueil bulletin d’inscriptionformation que vous pouvez suivre

Légende pictogrammes

formationsthématiquesFoRmation DE BasE Comment gérer une bibliothèque ?

FoRmations BiBLiotHÉConomiQUEsComment choisir et acheter des livres ? Coter les livresÉquipement, petites réparations et entretien des livres

DÉVELoPPER L‘attRaCtiVitÉ Aménager ou réaménager une bibliothèque L’accueil du public

intÉGRER LEs PUBLiCsDévelopper les publics adosDévelopper les publics adultes .......Créer des documents avec la méthode « Facile à Lire et à Comprendre »

intÉGRER LE nUmERiQUE Animer des ateliers avec des tablettes numériques Comment créer et gérer un parc de tablettes ? Pour une utilisation critique et responsable du web Internet, le numérique. Mod. 1 : principes de base .......Internet, le numérique. Mod. 2 : découvrir 3 outils du Web 2.0

LEs PRoBLÉmatiQUEs aCtUELLEs La place du bénévolat en bibliothèqueLa bibliothèque 3e lieu

4 Offre de formation septembre 2016/juin 2017 - MdN sommaire des formations thématiques

CRÉER oU DÉVELoPPER Un RÉsEaU DE LECtURE PUBLiQUECo-construire des projets au sein des réseaux de la C.A.C., de la Porte du Cambrésis et de la C.C.P.SMission et collaboration au sein d’une équipe dans un réseau de lecture publique

animER

Le jeu : un medium intergénérationnelComptines, jeux de doigts et chansonsLa musique comme outil d’animationLa malle jeux vidéoLire un album à un groupe d’enfants : initiationDes outils d’animations

Savoir utiliser les tapis-lectureAnimer un atelier « Graine de philo » pour enfants et adosSur la piste des tout-petitsLes albums à lire à voix haute : mieux choisir et mieux interpréter

CoLLECtions : contenus, médiationDécouverte de la musique baroqueExplorer et valoriser la musique et la chanson francophoneLa littérature américaine contemporaineDécouvrir la culture scientifique pour mieux la partagerMangas et comics Premiers pas en BDQuoi de neuf dans les albums et romans jeunesse ?Les séries TV

5 Offre de formation septembre 2016/juin 2017 - MdN sommaire des formations thématiques

CaLEnDRiER GÉnÉRaLsEPtEmBRE 2016 lundi 12 et mardi 13 Bibliothèque 3e lieu

Wormhout . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 13

oCtoBRE 2016 mardi 4, jeudi 6 et vendredi 7 Comment gérer une bibliothèque ? mod.1

Le Quesnoy et Aulnoye-Aymeries . . . . . . . . . . . . . . . page 51 et 71jeudi 6 Les séries tV

Hellemmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 33jeudi 6 et vendredi 7 sur la piste des tout-petits : l’animation, des

bébés aux grands de maternelleSaint-Pol-sur-Mer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 14

jeudi 13 et vendredi 14 Co-construire des projets au sein des réseauxde la C.a.C., de la C.C.P.sIwuy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 72

mardi 18 Les albums à lire à voix haute : mieux choisir etmieux interpréterWillems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 34

noVEmBRE 2016vendredi 4 La littérature américaine contemporaine

Cassel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 15lundi 7, mardi 8 et jeudi 10 Comment gérer une bibliothèque ? mod.2

Le Quesnoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 51 et 71mardi 8 La malle jeux vidéo

Steenvoorde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 16 mardi 8 Premiers pas en BD

Nomain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 35 mardi 15 Quoi de neuf dans les albums et

romans jeunesse ?Vieux-Berquin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 17

mardi 15, jeudi 17 et vendredi18 Comment gérer une bibliothèque ? mod.1Hellemmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 36

jeudi 17 et vendredi 18 Découvrir la culture scientifique pour mieuxla partagerCambrai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 73

jeudi 17 et vendredi 18 Lire un album à un groupe d’enfants :initiationAulnoye-Aymeries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 52

DÉCEmBRE 2016mardi 6, jeudi 8 et vendredi 9 Comment gérer une bibliothèque ? mod.2

Hellemmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 36mardi 13 savoir utiliser les tapis-lecture

Bailleul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 18

6 Offre de formation septembre 2016/juin 2017 - MdN calendrier

JanViER 2017jeudi 5, vendredi 6 et lundi 9 Comment gérer une bibliothèque ? mod.1 Bailleul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 19jeudi 12 et vendredi 13 Pour une utilisation critique et responsable du web Iwuy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 74jeudi 12 et vendredi 13 Le jeu : un medium intergénérationnel Sars-Poteries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 53mardi 17 Des outils d’animation Hellemmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 37jeudi 19 et vendredi 20 Créer des documents avec la méthode « Facile a Lire et à Comprendre » Loon-Plage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 20mardi 24 Coter les livres Le Quesnoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 54jeudi 26 et vendredi 27 L’accueil du public Annoeullin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 38mardi 31, jeudi 2 et vendredi 3 Comment gérer une bibliothèque ? mod.2 Bailleul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 19

FÉVRiER 2017jeudi 2 savoir utiliser les tapis-lecture Haussy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 75lundi 6 et mardi 7 aménager ou réaménager une bibliothèque Warhem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 21mardi 7 Les séries tV Anzin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 55 mardi 7 Comment choisir et acheter des livres ? Hellemmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 39mardi 28 Comment choisir et acheter des livres ? Bailleul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 22mardi 28 Équipement et petites réparations Le Quesnoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 56

maRs 2017jeudi 2 et vendredi 3 internet et le numérique mod.1 Sequedin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 23 et 40jeudi 2 et vendredi 3 animer des ateliers avec des tablettes numériques Beuvrages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 57mardi 7 Coter les livres Hellemmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 41jeudi 23 La malle jeux vidéo Bouchain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 58jeudi 23 et vendredi 24 Développer les publics ados Bersée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 42lundi 27 Coter les livres Nieurlet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 24


lundi 27 et mardi 28 animer un atelier « Graine de philo » avec des enfants et des ados Aulnoye-Aymeries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 59jeudi 30 et vendredi 31 mission et collaboration au sein d’une équipe dans un réseau de lecture publique territorial Templeuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 43

aVRiL 2017lundi 3 et mardi 4 La place du bénévolat en bibliothèque Ligny-en-Cambrésis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 76jeudi 6 Explorer et valoriser la musique et la chanson francophone Rosult . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 60jeudi 6 et vendredi 7 Développer les publics ados Wormhout . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 25mardi 25 Comment choisir et acheter des livres ? Le Quesnoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 61 jeudi 27 internet et le numérique mod.2 Sequedin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 26 et 44jeudi 27 Des outils d’animation Le Quesnoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 62jeudi 27 et vendredi 28 Développer les publics adultes Proville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 77

mai 2017jeudi 4 Découverte de la musique baroque Bellaing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 63jeudi 11 et vendredi 12 internet et le numérique mod.1 Caudry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 64 et 78jeudi 11 et vendredi 12 Lire un album à un groupe d’enfants : initiation Esquelbecq . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 27mardi 16 Comics et mangas Saint-Amand-les-Eaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 65jeudi 18 La malle jeux vidéo Lesquin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 45jeudi 18 et vendredi 19 Lire un album à un groupe d’enfants : initiation Villers-Outréaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 79

JUin 2017jeudi 1er et vendredi 2 aménager ou réaménager une bibliothèque Auby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 46


jeudi 1er et vendredi 2 La musique comme outil d’animation Escaudoeuvres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 80jeudi 8 et vendredi 9 Comment créer et gérer un parc de tablettes ? Bailleul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 28jeudi 8 et vendredi 9 Comptines, jeux de doigts et chansons Sains-du-Nord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 66mardi 13 internet et le numérique mod.2 Caudry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .page 67 et 81


site de Flandre

10 Offre de formation septembre 2016/juin 2017 - MdN site de Flandre

Pour tous renseignements pratiques : contenus, places disponibles, inscriptions…correspondante de formation Delphine Castaneda : 03 59 73 45 07

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Croix du Bac

Bailleul

Morbecque

Bourbourg

Merville

Pitgam

Warhem

Loon-Plage

DUNKERQUE

Wormhout

Nieppe

Steenvoorde

Steenwerck

Hazebrouck

Méteren

Killem

Herzeele

Cassel

Millam

Arnèke

Vieux-Berquin

Looberghe

Téteghem

Gravelines

Hondschoote

Renescure

Ghyvelde

Bierne

Bollezeele

Quaëdypre

Eecke

Les Moëres

Estaires

Merris

Socx

Blaringhem

Flêtre

Rubrouck

Staple

Lynde

Steene

La Gorgue

Uxem

NoordpeeneNieurlet

Winnezeele

Caëstre

Rexpoëde

Boeschepe

Eringhem

Spycker

Houtkerque

Le Doulieu

Zuytpeene

Watten

Borre

Hondeghem

Crochte

Bambecque

Brouckerque

Steenbecque

Craywick

Terdeghem

Bray-Dunes

Grande-Synthe

Zegerscappel

Cappelle-Brouck Esquelbecq

Coudekerque-Village

Oudezeele

Merckeghem

Thiennes

Lederzeele

Ebblinghem

Bavinchove

Sercus

Godewaersvelde

Hardifort

Haverskerque

Berthen

Hoymille

Volckerinckhove

Boëseghem

Ledringhem

West-Cappel

Armbouts-Cappel

Holque

Oxelaëre

Leffrinckoucke

Strazeele

Neuf-Berquin

Ochtezeele

Buysscheure

Saint-Pierre-Brouck

Saint-Jans-Cappel

Broxeele

Saint-Momelin

Zermezeele

Coudekerque-Branche

Wallon-Cappel

Sainte-Marie-Cappel

Wylder

Saint-Sylvestre-Cappel

Saint-Georges-sur-l'Aa

Drincham

Pradelles

Bissezeele

Oost-Cappel

Saint-Pol-sur-Mer

Cappelle-la-Grande

Zuydcoote

Wemaers-Cappel

Wulverdinghe

Bergues

Grand-Fort-Philippe

Fort-Mardyck

Pour vous repérer, localisation des communes del’arrondissement de DUnKERQUE qui accueillentdes formations.


sEPtEmBRE 2016lundi 12 et mardi 13 Bibliothèque 3e lieu WormhoutoCtoBRE 2016jeudi 6 et vendredi 7 sur la piste des tout-petits : l’animation, des bébés aux grands de maternelle Saint-Pol-sur-MernoVEmBRE 2016vendredi 4 La littérature américaine contemporaine Cassel mardi 8 La malle jeux vidéo Steenvoorde mardi 15 Quoi de neuf dans les albums et romans jeunesse ? Vieux-Berquin DÉCEmBRE 2016mardi 13 savoir utiliser les tapis-lecture Bailleul JanViER 2017jeudi 5, vendredi 6 et lundi 9 Comment gérer une bibliothèque ? mod.1 Bailleul mardi 17 Des outils d’animation Hellemmes jeudi 19 et vendredi 20 Créer des documents avec la méthode « Facile a Lire et à Comprendre » Loon-Plage mardi 31 Comment gérer une bibliothèque ? mod.2 Bailleul FÉVRiER 2017jeudi 2 et vendredi 3 Comment gérer une bibliothèque ? mod.2 Bailleul lundi 6 et mardi 7 aménager ou réaménager une bibliothèque Warhem mardi 28 Comment choisir et acheter des livres ? Bailleul maRs 2017jeudi 2 et vendredi 3 internet et le numérique mod.1 Sequedin lundi 27 Coter les livres Nieurlet aVRiL 2017jeudi 6 et vendredi 7 Développer les publics ados Wormhout jeudi 27 internet et le numérique mod.2 Sequedin mai 2017jeudi 11 et vendredi 12 Lire un album à un groupe d’enfants : initiation Esquelbecq JUin 2017jeudi 8 et vendredi 9 Comment créer et gérer un parc de tablettes ? Bailleul

Formations que vous pouvez suivre


jeudi 5, vendredi 6 et lundi 9 Comment gérer une bibliothèque ? mod.1 Bailleul

La bibliothèque 3e lieumédiathèque de Wormhoutlundi 12 et mardi 13 septembre 2016

PRoGRammE Et mÉtHoDE - La recomposition de l’identité et des services de la bibliothèque en fonction desattentes du public et de la révolution numérique.- La bibliothèque 3e lieu ou « pôle ressource » interactif et participatif : enjeux,perspectives…- Un espace restructuré pour des services innovants.- La bibliothèque comme lieu de vie : créatrice de liens sociaux, d’apprentissages,de pratiques collaboratives et d’expérimentations…

Exposés, analyses d’exemples concrets, ressources présentées en vidéo-projection, échanges, dossier documentaire.

Les problématiques actuelles

DURÉE, EFFECtiF 2 jours15 participants

intERVEnantPascal Desfarges, formateur-consultant dela société Retiss


inédit sur le site

http://www.cnfpt.fr/trouver-formation/detail-stage?departement=59&mots_cles=la+biblioth%C3%A8que&id=174322&rang=2&provenance=listehttp://www.cnfpt.fr/trouver-formation/detail-stage?departement=59&mots_cles=la+biblioth%C3%A8que&id=174322&rang=2&provenance=listehttp://www.cnfpt.fr/trouver-formation/detail-stage?departement=59&mots_cles=la+biblioth%C3%A8que&id=174322&rang=2&provenance=liste

sur la piste des tout-petits : l’animation, des bébés aux grandsde maternelle médiathèque de saint-Pol-sur-merJeudi 6 et vendredi 7 octobre 2016

PRoGRammE Et mÉtHoDE Les enjeux et les apports de la lecture aux tout-petits- L’accès à l’imaginaire, le développement du langage, le plaisir du partage verbal…- Une sélection panoramique de différents types d’albums.Leur accueil en bibliothèque et la construction de la relation livres-parents-enfants- L’organisation de l’espace d’accueil : aménagement, mobilier, hygiène…- Accueillir les tout-petits et leurs parents : établir une relation à travers la lecture.- Les partenariats à tisser et les lieux à « investir » pour susciter ces rencontresfamiliales.Les types d’animation : objectifs, mise en œuvre- Le choix du type de lecture, des livres, le travail sur la voix, l’interprétation…- Concilier les lectures collectives et individuelles dans et hors la bibliothèque.- Le lien possible avec d’autres animations ( jeux, animations musicales…).

Analyse d’albums, exercices de lecture, mise en situation avec des enfants (sousréserve).

animer


intERVEnantEGiovanna Postuma, lectrice-formatrice del’association Lis avecMoi


La littérature américainecontemporaine médiathèque de CasselVendredi 4 novembre 2016

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Découverte des grands courants et auteurs : régionalistes, identitaires,contestataires…- Les jeunes auteurs émergents.- Les parutions en France : maisons d’édition, collections…- La valorisation de ces fonds et le conseil aux lecteurs.

Exposés, projections d’interviews d’auteurs, lectures d’extraits, bibliographies.

Collections : contenus, médiations

DURÉE, EFFECtiF 1 jour15 participants

intERVEnantEsandrine Brugot-maillard, formatrice en littérature,chroniqueuse dans desrevues spécialisées…


nouveau

http://www.cnfpt.fr/trouver-formation/detail-stage?departement=59&mots_cles=biblioth%C3%A8ques&id=174326&rang=8&provenance=listehttp://www.cnfpt.fr/trouver-formation/detail-stage?departement=59&mots_cles=biblioth%C3%A8ques&id=174326&rang=8&provenance=listehttp://www.cnfpt.fr/trouver-formation/detail-stage?departement=59&mots_cles=biblioth%C3%A8ques&id=174326&rang=8&provenance=liste

La malle jeux vidéo médiathèque de steenvoordeMardi 8 novembre 2016

nota BEnEFormation obligatoire pour emprunter la malle jeux vidéo.

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Réflexion sur les pratiques du jeu vidéo, sa place en bibliothèque.- Découverte de la malle : les consoles Xbox One, PlayStation 4, Nintendo Wii Uet des jeux sélectionnés. - Manipulation des consoles, découverte de jeux.- Jeux vidéo et pistes d’animation.

Exposés, ateliers de découverte des consoles et des jeux, bibliographie.

animer


intERVEnantsnathalie Caron, Delphine Castaneda,Cédric Delaire et Pascale Leignel de laMdN


Quoi de neuf dans les albums etromans jeunesse ?médiathèque de Vieux BerquinMardi 15 novembre 2016

PRoGRammE Et mÉtHoDE - État des lieux des collections jeunesse dans les bibliothèques des stagiaires.- Panel des nouvelles collections et d’éditeurs d’albums et romans jeunesse.- Présentation des critères d’analyse et de choix des acquisitions.- Constitution ou enrichissement raisonné d’un fonds jeunesse.- Vers une nouvelle approche de la médiation : la production numérique.

Exposés, échanges, présentation de sites spécialisés, table de découverted’ouvrages, sitothèque, sélection d’éditeurs et de collections.

Collections : contenu, médiation


intERVEnantEsEdith amirault, Dorothée Pasquesoone,marie-Claire Vandeveldede la MdN


inédit sur le site

savoir utiliser les tapis-lectureBailleul - mdn - site de FlandreMardi 13 décembre 2016

nota BEnEFormation obligatoire pour emprunter les tapis-lecture.tenue confortable souhaitée pour les exercices.

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Concept de tapis-lecture, support favorisant l’accès aux livres et aux contespour les tout-petits (0 à 6 ans).- Découverte d’ouvrages associés aux tapis : imagiers, livres animés…- Techniques d’animation de ces outils.- Découverte des thèmes des tapis-lecture et des nouveautés.

Conseils, exercices, mise en situation d’animation.

REmaRQUE :ne peut être choisi dans le cadre des formations complémentaires à la formationComment gérer une bibliothèque ?

animer


intERVEnantECarole Beauvois de laMdN


Formation de base

EFFECtiF 15 participants

intERVEnantsDelphine Castaneda,alec de Beaurepaire,interventions de bibliothécaires de laMdN


Comment gérer une bibliothèque ?Bailleul - mdn - site de FlandreJeudi 5, vendredi 6 et lundi 9 janvier 2017 (module 1)Mardi 31 janvier, jeudi 2 et vendredi 3 février 2017 (module 2)dont une journée à la Médiathèque municipale de Bailleul

- Cette formation s’adresse à des bibliothécaires bénévoles ou salariésentrés récemment en fonction ou qui le seront prochainement. - les bibliothécaires, qui ont « appris sur le tas », pourront y interroger etdynamiser leurs pratiques.- son objectif est de transmettre les fondamentaux pour faire vivre unebibliothèque.

La formation se déroule en deux parties.

La PREmièRE, d’une durée de 6 jours- Acquérir ou revoir les bases de la gestion d’une bibliothèque.module 1 Le rôle du bibliothécaire : accueillir les publics, choisir des documents, organi-ser les collections de livres…module 2 Trier les documents, l’animation, gérer la bibliothèque, travailler en équipe,l’après formation…

La sEConDE, d’une durée de 2 jours - Se perfectionner en fonction de ses besoins : animation, numérique,acquisitions, organisation du travail…

Le choix de ces deux journées de formation complémentaires se fait enfin de module 2.

Échanges, travaux de groupes ou individuels, exposés, visite.

Créer des documents avec la méthode « Facile a Lire et à Comprendre » (F.a.L.C.).médiathèque de Loon-PlageJeudi 19 et vendredi 20 janvier 2017

nota BEnEaccès réservé aux équipes des bibliothèques du réseau « Les Balises » :armbouts-Cappel, Bourbourg, Bray-Dunes, Coudekerque-Branche,Dunkerque, Gravelines, Grande-synthe, Grand-Fort-Philippe, LearningCenter de Dunkerque, Leffrinckoucke, Loon-Plage et saint-Pol-sur-mer

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Les enjeux de la rédaction des informations en F.A.L.C.- Les règles et les conseils pour écrire ou traduire un document en F.A.L.C.- Exercices de rédaction de documents de la bibliothèque et mise en situation.- L’évaluation et la validation des documents produits.- Plan d’action et pistes de travail : le pilotage de la démarche au sein du réseaudes Balises, et son accompagnement.

Exposés, échanges, exercices d’application, mise en situation, dossierdocumentaire…

intégrer les publics


intERVEnantEÉmilie Beele, formatrice et encadrante d’atelierF.A.L.C. à l’E.S.A.T. deTéteghem,


nouveau

aménager ou réaménager une bibliothèque médiathèque de WarhemLundi 6 et mardi 7 février 2017

PRÉREQUisCollecte d’informations sur la bibliothèque : photos, plan…

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Les bibliothèques à l’épreuve des enjeux sociaux, culturels et territoriaux actuels.- Les nécessaires évolutions des espaces des bibliothèques pour satisfaire lesnouvelles attentes des citoyens. - L’aménagement, le réaménagement : des pistes pour plus d’attractivité et deconvivialité en mobilisant peu de moyens.- Des méthodes et des outils : les normes, les pièges à éviter…- Ateliers pratiques : « j’aménage, je réaménage ma bibliothèque ».- Vidéo projection de réalisations exemplaires…

Exposés, travaux pratiques, ressources documentaires.

REmaRQUEPeut faire partie du parcours du bibliothécaire ayant suivi la formation Commentgérer une bibliothèque ?

Développer l’attractivité


intERVEnantGilles moreau, formateur-consultantde la société Cadresen Mission


inédit sur le site

Comment choisir et acheter deslivres ? Bailleul- mdn - site de FlandreMardi 28 février 2017

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Sélectionner et acheter : pourquoi, pour qui, comment ?- Découverte et utilisation d’outils de sélection : sites Internet, blogs, presse,catalogues, rencontres et sélections de la MdN…- Savoir combiner ses achats et ses emprunts auprès de la MdN.

Exposés, exercices, recherches sur Internet.

REmaRQUE Peut faire partie du parcours du bibliothécaire ayant suivi la formation Commentgérer une bibliothèque ?

Formations bibliothéconomiques


intERVEnantEVéronique Bertrandde la MdN


internet et le numériquemodule 1 : une chance pour lesbibliothèques Les fondamentaux pour intégrer le numérique en bibliothèque médiathèque de sequedinJeudi 2 et vendredi 3 mars 2017

PRÉREQUis inDisPEnsaBLEsUne pratique personnelle du PC, du courriel et d’internet…

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Les apports d’Internet, des outils et des ressources numériques pour améliorerles services de la bibliothèque.- Panorama d’usages et d’outils numériques pour tous les publics.- Découverte de la médiation numérique et de sa mise en place : services auxusagers, moyens, compétences…

Exposés, échanges, présentation d’outils et exemples de médiation, exercicesd’application.

intégrer le numérique


intERVEnantJean-Jacques Vandewalle de la MdN


http://www.cnfpt.fr/trouver-formation/resultats-recherche?departement=59&domaine=N&sous_domaines[9]=9&sous_domaines[1]=1&sous_domaines[3]=3&sous_domaines[5]=5&sous_domaines[2]=2&sous_domaines[6]=6&sous_domaines[4]=4&sous_domaines[7]=7&types_formationhttp://www.cnfpt.fr/trouver-formation/resultats-recherche?departement=59&domaine=N&sous_domaines[9]=9&sous_domaines[1]=1&sous_domaines[3]=3&sous_domaines[5]=5&sous_domaines[2]=2&sous_domaines[6]=6&sous_domaines[4]=4&sous_domaines[7]=7&types_formationhttp://www.cnfpt.fr/trouver-formation/resultats-recherche?departement=59&domaine=N&sous_domaines[9]=9&sous_domaines[1]=1&sous_domaines[3]=3&sous_domaines[5]=5&sous_domaines[2]=2&sous_domaines[6]=6&sous_domaines[4]=4&sous_domaines[7]=7&types_formation

Coter les livresmédiathèque de nieurletLundi 27 mars 2017

nota BEnEVous pouvez apporter des documents à coter : romans, documentaires, BD…

PRoGRammE Et mÉtHoDE La construction des cotes pour classer les documents en rayon : théorie etpratique.Indexation Dewey, cotes validées de la MdN.

Exposés, exercices pratiques.




intERVEnantEsnathalie Caron etDelphine Castanedade la MdN


Développer les publics adosmédiathèque de WormhoutJeudi 6 et vendredi 7 avril 2017

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Réflexion sur les représentations du bibliothécaire vis-à-vis des ados.- Repérage des caractéristiques de l’adolescence.- Pratiques culturelles, sociales et de loisirs des jeunes, leurs usages de labibliothèque.- Tour d’horizon des projets d’accueil et de médiation pour les adolescents.- L’organisation de l’accueil de ce public spécifique.- Quelles collections, quels services, quels espaces, quelles ressources numériqueset suivant quelles modalités les mettre en œuvre ?

Exposés, exercices pratiques en atelier, échanges, études de cas, ressourcesdocumentaires...




intERVEnantGilles moreau, formateur-consultantde la société Cadresen Mission


nouveau

http://www.cnfpt.fr/trouver-formation/resultats-recherche?departement=59&domaine=N&sous_domaines[9]=9&sous_domaines[1]=1&sous_domaines[3]=3&sous_domaines[5]=5&sous_domaines[2]=2&sous_domaines[6]=6&sous_domaines[4]=4&sous_domaines[7]=7&types_formationhttp://www.cnfpt.fr/trouver-formation/resultats-recherche?departement=59&domaine=N&sous_domaines[9]=9&sous_domaines[1]=1&sous_domaines[3]=3&sous_domaines[5]=5&sous_domaines[2]=2&sous_domaines[6]=6&sous_domaines[4]=4&sous_domaines[7]=7&types_formationhttp://www.cnfpt.fr/trouver-formation/detail-stage?departement=59&domaine=N&sous_domaines[]=9&sous_domaines[]=1&sous_domaines[]=3&sous_domaines[]=5&sous_domaines[]=2&sous_domaines[]=6&sous_domaines[]=4&sous_domaines[]=7&types_formation%5Bstage%5D=stage&types_formation%5Bitineraire%5D=itineraire&periode_debut=28%2F02%2F2017&periode_fin=31%2F03%2F2018&gl=NGU1NWRkZTM&id=183302&rang=4&provenance=liste

internet et le numériquemodule 2 : une chance pour les bibliothèques3 outils du Web 2.0 pour développer sescompétences numériques médiathèque de sequedinJeudi 27 avril 2017

PRÉREQUisavoir suivi le module 1 : « internet, le numérique : une chance pour lesbibliothèques » ou la formation « internet et la médiation numérique ».

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Poursuivre le module 1 en approfondissant 3 outils du Web 2.0 : Feedly, Twitteret Scoop.it. pour créer et partager une veille et communiquer en ligne.- Exploration et prise en main accompagnée de ces 3 ressources.

Exposés, échanges, exercices pratiques d’application…






Lire un album à un groupe d'enfants (3-9 ans) : initiationmédiathèque d’ EsquelbecqJeudi 11 et vendredi 12 mai 2017

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Choix des albums jeunesse à lire et panorama de ce type d’ouvrages.- Travail du texte.- Exercices pour développer sa présence et capter l’attention du public.- Lecture à un groupe d'enfants.

Exposés, exercices pratiques, mise en situation avec une classe (sous réserve).

animer

DURÉE, EFFECtiF 2 jours12 participantsmaximum

intERVEnantEGiovanna Postumalectrice-formatrice del’association Lis avecMoi


Comment créer et gérer un parcde tablettes ?médiathèque de BailleulJeudi 8 et vendredi 9 juin 2017

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Usages et potentiels des tablettes pour les particuliers et en médiathèque.- Présentation de la démarche, des étapes et des réflexions nécessaires pourinscrire une politique numérique intégrant des tablettes dans le projet d’établis-sement.- La constitution d’un parc de tablettes : quels objectifs ? Quels publics ? Quelsmatériels ? Quelle maintenance ? - Atelier découverte pour élaborer une collection d’application en fonction despublics.- Découverte de techniques de médiation numérique avec les tablettes : exem-ples et travaux pratiques de conception d’un projet…- Outils de veille pour renouveler les collections d’applications.

Exposés, échanges, études de cas, exercices pratiques, powerpoint et accèsaux ressources documentaires…



intERVEnantBruno méraut, médiateur multimédiaet formateur du cabinetFabienne Aumont


nouveau


site de Lille-Douai

29 Offre de formation septembre 2016/juin 2017 - MdN site de Lille-Douai

Pour tous renseignements pratiques : contenus, places disponibles, inscriptions…correspondante de formation Patricia Le Gall : 03 59 73 09 78

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Nomain Aix

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Marchiennes

Coutiches

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Orchies

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Faumont

Cuincy

Rieulay

Aniche

Erchin

Beuvry-la-Forêt

Lallaing

Estrées

Fressain

Raimbeaucourt

Vred

Féchain

Masny

Flines-lez-Raches

Saméon

HornaingSin-le-Noble Fenain

Bouvignies

Pecquencourt

Râches

Lécluse

BugnicourtHamel

Waziers

GoeulzinMonchecourt

Ecaillon

Auberchicourt

Esquerchin

Lambres-lez-Douai Loffre

Lewarde

Roost-Warendin Warlaing

Guesnain

Auchy-lez-Orchies

Flers-en-Escrebieux

Roucourt

Aubigny-au-Bac

Marcq-en-Ostrevent

Wandignies-Hamage

Villers-au-Tertre

Tilloy-lez-Marchiennes

Montigny-en-Ostrevent

Lauwin-Planque

Anhiers

Bruille-lez-Marchiennes

Brunémont

Courchelettes

Auby

Pour vous repérer, localisation des communes del’arrondissement de DoUai qui accueillent desformations.


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Fretin

Avelin

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Wavrin

Halluin

Comines

IlliesCysoing

Roncq

Roubaix

Bersée

Tourcoing

Bondues

Templeuve

Wattrelos

Loos

Aubers

Linselles

Lomme

HouplinesWambrechies

Mouchin

LesquinSantes

Bachy

Baisieux

Herlies

Ennevelin

Leers

Genech

Deûlémont

Verlinghem

Mérignies

AnnoeullinAttiches

Ostricourt

Willems

Ronchin

Villeneuve-d'Ascq

Frelinghien

Fromelles

CroixMarcq-en-Baroeul

Mons-en-Pévèle

Phalempin

Quesnoy-sur-Deûle

Salomé

Gondecourt

Thumeries

Marquillies

Wasquehal

Wattignies

Bois-Grenier

Bauvin

Don

Bourghelles

Erquinghem-Lys

Emmerin

Provin

Lambersart

Armentières

Bousbecque

Wahagnies

Chemy

Chéreng

Sainghin-en-Mélantois

Haubourdin

Mouvaux

Ennetières-en-Weppes

Warneton

Moncheaux

Gruson

Louvil

Cappelle-en-Pévèle

Wicres

Fournes-en-Weppes

La Chapelle-d'Armentières

Prémesques

Wervicq-Sud

Templemars

Lompret

Sainghin-en-Weppes

Houplin-Ancoisne

La Neuville

Herrin

Carnin

Le Maisnil

Wannehain

La Bassée

Neuville-en-Ferrain

Camphin-en-Pévèle

Cobrieux

Camphin-en-Carembault

Hantay

Bouvines

Radinghem-en-Weppes

Toufflers

Beaucamps-Ligny

Allennes-les-Marais

PérenchiesMarquette-

lez-Lille

Anstaing

Tressin

Sailly-lez-Lannoy

Vendeville

Faches-Thumesnil

Lezennes

Lys-lez-Lannoy

Hellemmes-Lille

La Madeleine

Englo

Tourmignies

Hallennes-lez-Haubourdin

Mons-en-Baroeul

Pont-à-Marcq

Capinghem

Noyelles-lès-Seclin

Forest-sur-Marque

Péronne-en-Mélantois

LannoySaint-André-lez-Lille

Escobecques

Erquinghem-le-Sec

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Sequedins

Pour vous repérer, localisation des communes del’arrondissement de LiLLE qui accueillent desformations.


oCtoBRE 2016jeudi 6 Les séries tV Hellemmesmardi 18 Les albums à lire à voix haute : mieux choisir et mieux interpréter WillemsnoVEmBRE 2016mardi 8 Premiers pas en BD Nomainmardi 15, jeudi 17 et vendredi 18 Comment gérer une bibliothèque ? mod.1 HellemmesDÉCEmBRE 2016mardi 6, jeudi 8 et vendredi 9 Comment gérer une bibliothèque ? mod.2 Hellemmesmardi 13 savoir utiliser les tapis-lecture BailleulJanViER 2017mardi 17 Des outils d’animation Hellemmesjeudi 26 et vendredi 27 L’accueil du public AnnoeullinFÉVRiER 2017mardi 7 Comment choisir et acheter des livres ? HellemmesmaRs 2017jeudi 2 et vendredi 3 internet et le numérique mod.1 Sequedinmardi 7 Coter les livres Hellemmesjeudi 23 et vendredi 24 Développer les publics ados Berséejeudi 30 et vendredi 31 mission et collaboration au sein d’une équipe dans un réseau de lecture publique territorial TempleuveaVRiL 2017jeudi 27 internet et le numérique mod.2 Sequedinmai 2017jeudi 18 La malle jeux vidéo LesquinJUin 2017jeudi 1er et vendredi 2 aménager ou réaménager une bibliothèque Auby



mardi 17 Des outils d’animation Hellemmes

Les séries tV Hellemmes - mdn - site de Lille-DouaiJeudi 6 octobre 2016

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Panorama historique et culturel des séries TV : leur richesse, les raisons de leursuccès.- Eléments constitutifs d’une série : univers, thèmes, genres, narration…- Visionnage d’extraits de « Games of thrones », « House of cards », « Home land »…

- Des pistes pour constituer des collections, les valoriser et conseiller le public.

Exposés, échanges, dossier documentaire de ressources…

Collection : contenu et médiation


intERVEnantJean-Jacques Vandewalle de laMdN


inédit sur le site

Les albums (3-10 ans) à lire àvoix haute : mieux choisir etmieux interprétermédiathèque de WillemsMardi 18 octobre 2016

PRÉREQUis- Débutants et confirmés

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Savoir choisir des albums à lire à voix haute : images, textes, l’appropriation,quels critères ?- Découverte d’un panorama d’albums : les incontournables, les nouveautés…- Réfléchir sur les situations de lecture à voix haute et la pratique de chacun.- Expérimentation : travail sur la posture, l’expressivité, la justesse d’interprétation,le temps et l’espace…

Exposés, échanges, exercices pratiques, mise en situation…

animer


intERVEnantHenri Lavie, comédien, metteur enscène, lecteur-formateurde l’association Lis avecMoi


nouveau

Premiers pas en bande dessinéemédiathèque de nomainMardi 8 novembre 2016

PRÉREQUis- avoir des réticences envers la BD ou être novice dans ce domaine.

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Appréhension de ce genre narratif complet, très varié, original et de qualité.- Panorama des genres en BD : « pour les filles », aventure, polar, histoire, SF,Heroic fantasy…- Présentation de nouveaux créateurs : Bastien Vivès (dessinateur-auteur dePolina), Pénélope Bagieu (dessinatrice-auteure de Joséphine)...- Aperçu d’adaptations au cinéma de BD récentes : Joséphine…

Exposés, échanges, présentation de BD, de sites Internet, d’extraits de films, deressources documentaires…

Collections : contenus, médiation


intERVEnantEsmichèle Leucérandet aurore trigaletde la MdN


inédit sur le site

Formation de base


intERVEnantsPatricia Le Gall,alec de Beaurepaire,interventions de bibliothécaires de laMdN


Comment gérer une bibliothèque ?Hellemmes - mdn - site de Lille-DouaiMardi 15, jeudi 17 et vendredi 18 novembre 2016 (module 1)Mardi 6, jeudi 8 et vendredi 9 décembre 2016 (module 2)



La PREmièRE, d’une durée de 6 jours- Acquérir ou revoir les bases de la gestion d’une bibliothèque.module 1 Le rôle du bibliothécaire : accueillir les publics, choisir des documents, organi-ser les collections de livres…module 2 Trier les documents, l’animation, gérer la bibliothèque, travailler en équipe,l’après formation…

La sEConDE, d’une durée de 2 jours - Se perfectionner en fonction de ses besoins : animation, numérique,acquisitions, organisation du travail…

Le choix de ces deux journées de formation complémentaires se fait enfin de module 2.

Échanges, travaux de groupes ou individuels, exposés...

Des outils d'animation Hellemmes - mdn - site de Lille-DouaiMardi 17 janvier 2017

nota BEnEFormation obligatoire pour emprunter ces outils d’animation.

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Présentation des outils ajoutés au catalogue.- Démonstration collective des malles Balbu-Ciné et Quand Turlututu faitblop.- Exercices de manipulation et de récit,…- Conseils pour réussir une séance : temps de préparation, organisation…

Exercices pratiques, mise en situation d’animation.

REmaRQUE ne peut être choisi dans le cadre des formations complémentaires à la formationComment gérer une bibliothèque ?

animer


intERVEnantECarole Beauvoisde la MdN


L’accueil du publicmédiathèque d’annoeullinJeudi 26 et vendredi 27 janvier 2017

nota BEnEaccès réservé aux équipes des médiathèques du réseau de la Communauté deCommunes de la Haute Deûle, ( allennes-les-marais, annoeullin, Bauvin, Carninet Provin).

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Caractéristiques et enjeux de la mission d’accueil en bibliothèque.- Les facteurs qui conditionnent l’accueil : environnement socioéconomique, lesbesoins des publics, le positionnement des agents, le cadre réglementaire…- Le rôle de médiateur du bibliothécaire et les compétences à mettre en œuvre.- L’accueil, l’écoute, la reformulation, l’orientation, le conseil, la communication…- L’impact de l’évolution nécessaire de la mission d’accueil sur l’organisation desespaces, des collections et des services internes de la bibliothèque… - La charte d’accueil.

Exposés, exercices pratiques en atelier, échanges, études de cas, fiches pra-tiques, ressources documentaires...



intERVEnantEFrançoise Hecquard,formatrice-consultantede la société Cadresen mission


inédit sur le site

Comment choisir et acheter deslivres ? Hellemmes - mdn - site de Lille-DouaiMardi 7 février 2017

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Sélectionner et acheter : pourquoi, pour qui, comment ?- Découverte et utilisation d’outils de sélection : sites Internet, blogs, presse,catalogues, rencontres et sélections de la MdN…- Savoir combiner ses achats et ses emprunts auprès de la MdN.

Exposés, exercices, recherches sur Internet.



DURÉE, EFFECtiF 1 jour12 participantsmaximum

intERVEnantEVéronique Bertrandde la MdN


internet et le numériquemodule 1 : une chance pour lesbibliothèques Les fondamentaux pour intégrer le numérique en bibliothèque médiathèque de sequedinJeudi 2 et vendredi 3 mars 2017

PRÉREQUis inDisPEnsaBLEsUne pratique personnelle du PC, du courriel et d’internet…

PRoGRammE Et mÉtHoDE - les apports d’Internet, des outils et des ressources numériques pour améliorerles services de la bibliothèque.- Panorama d’usages et d’outils numériques pour tous les publics.- Découverte de la médiation numérique et de sa mise en place : services auxusagers, moyens, compétences…

Exposés, échanges, présentation d’outils et exemples de médiation, exercicesd’application.






Coter les livresHellemmes - mdn - site de Lille-DouaiMardi 7 mars 2017

nota BEnE Vous pouvez apporter des documents à coter : romans, documentaires, BD…

PRoGRammE Et mÉtHoDE La construction des cotes pour classer les documents en rayon : théorie etpratique.Indexation Dewey, cotes validées de la MdN.





intERVEnantEsnathalie Caron etDelphine Castanedade la MdN


Développer les publics adosmédiathèque de BerséeJeudi 23 et vendredi 24 mars 2017

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Réflexion sur les représentations du bibliothécaire vis-à-vis des ados.- Repérage des caractéristiques de l’adolescence.- Pratiques culturelles, sociales et de loisirs des jeunes, leurs usages de labibliothèque.- Tour d’horizon des projets d’accueil et de médiation pour les adolescents.- L’organisation de l’accueil de ce public spécifique.- Quelles collections, quels services, quels espaces, quelles ressources numériqueset suivant quelles modalités les mettre en œuvre ?

Exposés, exercices pratiques en atelier, échanges, études de cas, ressourcesdocumentaires...




intERVEnantGilles moreau, formateur-consultantde la société Cadresen mission


nouveau


mission et collaboration au seind’une équipe dans un réseau delecture publique territorialantenne de la Communauté de Communes du Pévèle Carembault templeuveJeudi 30 et vendredi 31 mars 2017

nota BEnEaccès réservé aux équipes des médiathèques du réseau de la Communauté deCommunes du Pévèle-Carembault (C.C.P.C.).

aix-les-orchies, attiches, auchy-les-orchies, avelin, Bachy, Bersée, Bourghelles,Bouvignies, Camphin-en-Carembault., Cappelle-en-Pévèle, Chemy, Cobrieux,Coutiches, Ennevelin, Genech, Gondecourt, La neuville, Louvil, mérignies,moncheaux, mons-en-Pévèle, mouchin, nomain, orchies, ostricourt, Phalempin,Pont-à- marcq, saméon, templeuve, Wahagnies, Wannehain.

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Réflexion sur la notion d’équipe : passer de l’individu au groupe et du groupe àl’équipe. - Les caractéristiques d’une équipe de salariés et de bénévoles, les spécificitésd’une équipe « réseau » au service d’un territoire.- L’engagement des bénévoles et des agents : les missions d’une bibliothèque, lesdroits et devoirs de la collectivité, des bénévoles et des salariés qui en découlentet leur formalisation.- Améliorer la collaboration au sein de l’équipe : savoir se positionner au sein del’équipe et du projet collectif, motivation, responsabilité …- Développer son efficacité relationnelle : dédramatisation, clés…- Modalités, outil pour travailler en équipe et en mode projet…- Des pistes pour formaliser le travail d’équipe au sein du réseau de la C.C.P.C.

Exposés, exercices pratiques en atelier, échanges, études de cas, ressources documentaires...

Créer ou développer un réseau de lecture publique


intERVEnantEFrançoise Hecquard, formatrice-consultantede la société Cadresen mission


nouveau

internet et le numériquemodule 2 : une chance pour les bibliothèques3 outils du Web 2.0 pour développer sescompétences numériques médiathèque de sequedinJeudi 27 avril 2017

PRÉREQUisavoir suivi le module 1 : « internet et le numérique : une chance pour lesbibliothèques » ou la formation « internet et la médiation numérique »

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Poursuivre le module 1 en approfondissant 3 outils du Web 2.0 : Feedly, Twitteret Scoop.it. pour créer et partager une veille et communiquer en ligne.- Exploration et prise en main accompagnée de ces 3 ressources.

Exposés, échanges, exercices pratiques d’application…





http://www.cnfpt.fr/trouver-formation/resultats-recherche?departement=59&domaine=N&sous_domaines[9]=9&sous_domaines[1]=1&sous_domaines[3]=3&sous_domaines[5]=5&sous_domaines[2]=2&sous_domaines[6]=6&sous_domaines[4]=4&sous_domaines[7]=7&types_formation

La malle jeux vidéo médiathèque de LesquinJeudi 18 mai 2017

nota BEnEFormation obligatoire pour emprunter la malle jeux vidéo.

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Réflexion sur les pratiques du jeu vidéo, sa place en bibliothèque.- Découverte de la malle : les consoles Xbox One, PlayStation 4, Nintendo Wii Uet des jeux sélectionnés. - Manipulation des consoles, découverte de jeux.- Jeux vidéo et pistes d’animation.

Exposés, ateliers de découverte des consoles et des jeux, bibliographie.

animer


intERVEnantsnathalie Caron, Delphine Castaneda,Cédric Delaire etPascale Leignel de la MdN


aménager ou réaménager une bibliothèque médiathèque d’ aubyJeudi 1er et vendredi 2 juin 2017

PRÉREQUisCollecte d’informations sur la bibliothèque : photos, plan…

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Les bibliothèques à l’épreuve des enjeux sociaux, culturels et territoriaux actuels.- Les nécessaires évolutions des espaces des bibliothèques pour satisfaire lesnouvelles attentes des citoyens. - L’aménagement, le réaménagement : des pistes pour plus d’attractivité et deconvivialité en mobilisant peu de moyens.- Des méthodes et des outils, les normes, les pièges à éviter…- Ateliers pratiques : « j’aménage, je réaménage ma bibliothèque ».- Vidéo projection de réalisations exemplaires…

Exposés, travaux pratiques, ressources documentaires…




intERVEnantGilles moreau, formateur-consultantde la société Cadresen mission


47 Offre de formation septembre 2016/juin 2017 - MdN site de l’Avesnois-Valenciennois

site de l’avesnois-ValenciennoisPour tous renseignements pratiques : contenus, places disponibles, inscriptions…correspondante de formation anne Lambert : 03 59 73 16 00

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Locquignol

Trélon

Anor

Prisches

Etroeungt

Cartignies

Floyon

Fourmies

Maroilles

Colleret

Cousolre

Felleries

Féron

Feignies

Liessies

Ohain

Landrecies

MaubeugeBavay

Aibes

Beaufort

Glageon

Le Favril

Wignehies

Hautmont

Berlaimont

Bousies

La LonguevilleVillers-Pol

Baives

Jeumont

Le Quesnoy

Gommegnies

Avesnelles

Bachant

Eppe-Sauvage

Leval Dimont

Dourlers

Vieux-Reng

Beugnies

Haut-Lieu

Obies

Bas-Lieu

Ramousies

BryEth

Marbaix

JenlainMairieux

Hestrud

Louvroil

Elesmes

Bérelles

Rainsars

Boussois

Willies

Sémeries

Sains-du-Nord

Saint-Aubin

Hon-Hergies

Taisnières-sur-Hon

Petit-Fayt

Solre-le-Château

Clairfayts

Grand-Fayt

Ruesnes

Beaurieux

Frasnoy Rousies

Saint-Hilaire-sur-Helpe

Pont-sur-SambreVillereau

Poix-du-Nord

Houdain-lez-Bavay

Beaudignies

Dompierre-sur-Helpe

Bousignies-sur-Roc

Solrinnes

Potelle

Marpent

Sars-Poteries

Eclaibes

Hargnies

Sepmeries

Ferrière-la-Grande

Obrechies

Bellignies

Eccles

Wallers-en-Fagne

Larouillies

Vendegies-au-Bois

Bermeries

Floursies

Recquignies

Saint-Waast

Jolimetz

Villers-Sire-Nicole

Bettignies

Aulnoye-Aymeries Ecuélin

Vieux-Mesnil

Damousies

Salesches

Fontaine-au-Bois

Maresches

Boulogne-sur-Helpe

Quiévelon

Dimechaux

Forest-en-Cambrésis

Limont-Fontaine

Gognies-Chaussée

Louvignies-Quesnoy

Orsinval

Ghissignies

Mecquignies

Moustier-en-Fagne

Preux-au-SartAudignies

Sassegnies

Taisnières-en-Thiérache

EnglefontaineLez-Fontaine

Cerfontaine

Beaurepaire-sur-Sambre

Ferrière-la-Petite

Bersillies

Noyelles-sur-Sambre

Gussignies

Wargnies-le-PetitWargnies-le-Grand

Wattignies-la-Victoire

Bettrechies

Saint-Remy-du-Nord

Choisies

Preux-au-Bois

Croix-Caluyau

SemousiesMonceau-

Saint-Waast

Hecq

Flaumont-Waudrechies

Robersart

Saint-Remy-Chaussée

Assevent

Neuville-en-Avesnois

Amfroipret

La Flamengrie

Boussières-sur-Sambre

AVESNES-SUR-HELPE

Neuf-Mesnil

Raucourt-au-Bois

Pour vous repérer, localisation des communes del’arrondissement de l’avesnois qui accueillent desformations.


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Raismes

Wallers

Lecelles

Maing

Sebourg

Hasnon

Denain

Onnaing

Saint-Amand-les-Eaux

Haspres

Marly

Thiant

Crespin

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Hergnies

Artres

VALENCIENNES

EscaudainAbscon

Vicq

Nivelle

Curgies

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Mastaing

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Condé-sur-l'Escaut

Saint-Saulve

Vieux-Condé

Hérin

Saultain

Rumegies

Hélesmes

Flines-lès-Mortagne

Avesnes-le-Sec

Anzin

ProuvyFamars

Fresnes-sur-Escaut

Haulchin

Haveluy

Odomez

Roeulx

Oisy

Verchain-Maugré

Douchy-les-Mines

EscautpontBrillon

Bellaing

Trith-Saint-Léger

Bruille-Saint-Amand

Petite-Forêt

Emerchicourt

Quérénaing

Bruay-sur-l'Escaut

Thivencelle

Quiévrechain

Saint-Aybert

Wasnes-au-Bac

Marquette-en-Ostrevant

Millonfosse

La Sentinelle

Rouvignies

Lourches

Bousignies

Noyelles-sur-SelleLieu-Saint-Amand

Beuvrages

Châteaul'Abbaye

Aulnoy-lez-Valenciennes

Aubry-du-Hainaut

Neuville-sur-Escaut

Rombieset-Marchipont

Monchaux-sur-Ecaillon

Thun-Saint-Amand

Sars-et-Rosières

Mortagne-du-Nord

Wavrechain-sous-Denain

Wavrechain-sous-Faulx

Bouchain

Rosu t

Pour vous repérer, localisation des communes del’arrondissement du Valenciennois qui accueillentdes formations.


oCtoBRE 2016mardi 4, jeudi 6 et vendredi 7 Comment gérer une bibliothèque ? mod.1 Le Quesnoy et Aulnoye-AymeriesnoVEmBRE 2016lundi 7, mardi 8 et jeudi 10 Comment gérer une bibliothèque ? mod.2 Le Quesnoyjeudi 17 et vendredi 18 Lire un album à un groupe d’enfants : initiation Aulnoye-AymeriesJanViER 2017jeudi 12 et vendredi 13 Le jeu : un medium intergénérationnel Sars-Poteriesmardi 24 Coter les livres Le QuesnoyFÉVRiER 2017jeudi 2 savoir utiliser les tapis lecture Haussymardi 7 Les séries tV Anzinmardi 28 Équipement et petites réparations Le QuesnoymaRs 2017jeudi 2 et vendredi 3 animer des ateliers avec des tablettes numériques Beuvragesjeudi 23 La malle jeux vidéo Bouchainlundi 27 et mardi 28 animer un atelier « Graine de philo » avec des enfants et des ados Aulnoye-AymeriesaVRiL 2017jeudi 6 Explorer et valoriser la musique et la chanson francophone Rosultmardi 25 Comment choisir et acheter des livres ? Le Quesnoyjeudi 27 Des outils d’animation Le Quesnoymai 2017jeudi 4 Découverte de la musique baroque Bellaingjeudi 11 et vendredi 12 internet et le numérique mod.1 Caudrymardi 16 Comics et mangas Saint-Amand-les-EauxJUin 2017jeudi 8 et vendredi 9 Comptines, jeux de doigts et chansons Sains-du-Nordmardi 13 internet et le numérique mod.2 Caudry



mardi 7 Les séries tV Anzin

Formation de base


intERVEnantsanne Lambert,alec de Beaurepaire ;interventions de bibliothécaires de laMdN


Comment gérer une bibliothèque ?Le Quesnoy- mdn - site de l’avesnois-ValenciennoisMardi 4, jeudi 6 et vendredi 7 octobre 2016 (module 1)Lundi 7, mardi 8 et jeudi 10 novembre 2016 (module 2)dont une journée à la Médiathèque d’Aulnoye-Aymeries



La PREmièRE, d’une durée de 6 jours- Acquérir ou revoir les bases de la gestion d’une bibliothèque.module 1 Le rôle du bibliothécaire : accueillir les publics, choisir des documents, organiserles collections de livres…module 2 Trier les documents, l’animation, gérer la bibliothèque, travailler en équipe, l’aprèsformation…

La sEConDE, d’une durée de 2 jours - Se perfectionner en fonction de ses besoins : animation, numérique, acquisitions,organisation du travail…

Le choix de ces deux jours de formation complémentaires se fait en fin demodule 2.

Échanges, travaux de groupes ou individuels, exposés...

Lire un album à un groupe d'enfants (3-9 ans) : initiationmédiathèque d’aulnoye-aymeries Jeudi 17 et vendredi 18 novembre 2016

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Choix des albums jeunesse à lire et panorama de ce type d’ouvrages.- Travail du texte.- Exercices pour développer sa présence et capter l’attention du public.- Lecture à un groupe d'enfants.

Exposés, exercices pratiques, mise en situation avec une classe (sous réserve).

animer


intERVEnantEChristelle marlin, lectrice-formatrice del’association Lis avecMoi


Le jeu : un medium intergénérationnel MusVerre sars-PoteriesJeudi 12 et vendredi 13 janvier 2017

PRoGRammE Et mÉtHoDE - Les enjeux de l’intégration du jeu en bibliothèque : pourquoi, pour qui,comment ?- Présentation d’une sélection de jeux de rôle, jeux coopératifs, jeux de plateau,jeux vidéo…- Ateliers participatifs : le jeu pour la petite enfance, les ados, les personnes âgées,pour les assistantes maternelles, pour les N.A.P.- Techniques d’animation de jeu intergénérationnel.- L’organisation d’évènements ludiques ponctuels ou réguliers et les ressourcesnécessaires.

Exposés, ateliers de jeu, de réflexion, échanges, dossier documentaire deressources…

animer


intERVEnantGuillaume marza, formateur du cabinetFabienne Aumont, médiateur, spécialiste dujeu et des animationsintergénérationnelles.


nouveau

Coter les livresLe Quesnoy - mdn - site de l’avesnois-ValenciennoisMardi 24 janvier 2017

nota BEnE :Vous pouvez apporter des documents à coter : romans, documentaires, BD…

PRoGRammE Et mÉtHoDE - La construction des cotes pour classer les documents en rayon : théorie etpratique.- Indexation Dewey, cotes validées de la MdN.





intERVEnantEsCéline mokros et isabelle Dalle de la MdN


Les séries tV médiathèque d�

Documents

Catalogue de formation - Médiathèque départementale du Nord · Le Département du Nord, chef de file des politiques d’aménagement et des solidarités territoriales, a pour volonté