Catalogue de formations UiTC 2015 - 2016

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Ce catalogue réunit un ensemble d'initiatives diverses sélectionnées pour la singularité des contenus qu'elles proposent et des méthodologies transformatrices qu'elles déploient en cohérence avec les objectifs, les approches et les méthodes développées par l'UiTC et ses membres. www.uitc-edu.org. Ces initiatives peuvent intéresser des professionnels ou étudiants et des organismes de formations soucieux d'échanger méthodes et approches d'enseignement ou de se rapprocher de partenaires travaillant dans les même domaines. Les formations présentées ici ne se contentent pas uniquement de fournir un bagage technique aux apprenants : elles présentent des méthodes pédagogiques innovantes résolument tournées vers le changement et la transformation sociale.

Text of Catalogue de formations UiTC 2015 - 2016

  • CATALOGUE DE FORMATIONS 20152016

    Universit Internationale Terre Citoyenne

  • Le catalogue de formations de l'UiTC prsente un ensemble d'actions formatives slectionnespour leur adquation avec les valeurs et principes de l'UiTC exprims dans sa Chartefondatrice.

    Ce catalogue souhaite mettre disposition d'un large public un ventail non exhaustif deformations. Ces initiatives ducatives peuvent intresser des professionnels ou tudiants auxprofils trs diffrents et des organismes de formations soucieux d'changer mthodes etapproches d'enseignement ou de se rapprocher de partenaires travaillant dans les mmedomaines.

    Ce catalogue runit un ensemble d'initiatives multiples et diverses slectionnes pour lasingularit des contenus qu'elles proposent et des mthodologies transformatrices qu'ellesdploient en cohrence avec les objectifs, les approches et les mthodes dveloppes parl'UiTC et ses membres.

    L'UiTC entend la formation comme une exprience dialectique, dlibrative et collaborative, entant que recherche mutuelle et plurielle de nouveaux sens pour le leadership.

    Ces initiatives formatives prennent alors des formes diffrentes: atelier pratique, espace derflexion, changes d'expriences, mise en dialogue des savoirs, plateforme interactive enligne, recherche action participative... autant de modalits formatives conues comme desespaces de co-formation, o les savoirs acadmiques et populaires ne sont plus hirarchiss,o les concepts scientifiques les plus labors sont approchs par le sensible... Parfois lesformations sont d'avantage des espaces de dialogue que des cours suivre, des constructionsde connaissances, des forums ouverts, ce sont des lieux o la posture d'expert du formateurface aux apprenants est remise en cause, o l'apprentissage se fait collectivement par le douteet le questionnement nourri par la transdisciplinarit et les approches complexes.

    A travers les diverses thmatiques qu'elles affichent (systmes alimentaires durables, gestiondes conflits et construction de la paix, gouvernance mondiale et alimentaire, durabilit desressources naturelles, innovation sociale, etc.), les formations prsentes ici ne se contententpas uniquement de fournir un bagage technique aux apprenants : elles prsentent desmthodes pdagogiques innovantes rsolument tournes vers le changement et latransformation sociale.

  • AXE 1. DEVELOPPER DES SYSTEMES ALIMENTAIRES PLUS JUSTES ET PLUS DURABLES. Renforcer les capacits des producteurs, sensibiliser les citoyens

    1Renforcement des capacits des leaders paysans et des organisations paysannes

    Titre Type Thme Page

    Agriculture agro-cologique en Afrique francophone Intgre Agriculture 2 Formation au mtier dagriculteur Intgre Agriculture 5 Formation de formateurs en agro cologie paysanne Intgre Agriculture 8 Formation l'agrocologie et l'artisanat au Togo Intgre Agriculture 11 Programa de capacitacin laboral en produccin y

    emprendedurismo agroecolgico Intgre Agriculture 15 formation de leader d'association locale de tourisme

    rural Intgre Agriculture 18 Formation des leaders du Conseil National de

    Concertation des Producteurs Ruraux du Tchad Intgre Agriculture 21 Curso nacional de formacin social en accin sindical y

    desarrollo rural sostenible y solidario Intgre Agriculture 24 La banane : vers des filires durables et quitables Surdemande Agriculture 27 Enjeux de la commercialisation des produits agricoles Surdemande Agriculture 29 Les filires agro-alimentaires durables dans un contexte

    mondialis. Etude de cas de la filire anacarde en Cte dIvoire. Surdemande Agriculture 31

    Evolution du commerce des produits agricoles: quel cadre international (OMC) et comment optimiser l'accs au march pour les pays du Sud? Surdemande Agriculture 34

    Renforcement des capacits des pcheurs artisanaux, des femmestransformatrices de produits halieutiques et de leurs organisations de producteurs

    Recherche participative sur la bio cologie et les pratiques de gestion durable des ressources conchylicoles Intgre

    Pcheartisanale

    EnjeuxEcologiques 38

    Formation des leaders sociaux de la pche artisanale en Afrique de lOuest : renforcement de la structuration et des capacits dinfluence des organisations professionnelles. Intgre

    Pcheartisanale 40

    Gestion organisationnelle des membres du conseil dadministration du rseau national des femmes de la pche artisanale du Sngal Intgre

    Pcheartisanale 43

    Formation en lobbying et plaidoyer des femmes transformatrices de la plateforme dchange des femmes de la pche artisanale en Afrique Intgre

    Pcheartisanale 45

  • Sensibiliser les citoyens aux enjeux alimentaires et cologiques

    Les enjeux et utilisations du plancton SurdemandeAlimentation/

    EnjeuxEcologiques 47

    Les fondements holistiques pour l'valuation et la rgulation du gnie gntique et des organismes gntiquement modifis.

    E-learning/Sur

    demande

    Agriculture/Enjeux

    Ecologiques 50 Bio chez toi les impacts environnementaux de la

    restauration collective Surdemande Alimentation 53

    Training of journalists on Climate Change related issues.E-learning/

    Surdemande

    Alimentation/Enjeux

    Ecologiques/Mdias 56

    Les enjeux du commerce international. Filires agricoles Surdemande Agriculture 59 Can EU CAP it ? E-learning Agriculture 61 Formacin de formadores en sistematizacin

    participativa polifnica multimedia. SurdemandeAgriculture/

    Mdias 64 Ctedra libre de soberana alimentaria Intgre Alimentation 67 Dialogo de saberes en torno a la soberana alimentaria Intgre/E-learning Alimentation 69

    AXE 2. DEVELOPPEMENT LOCAL: PROVOQUER LES CHANGEMENTS PAR LE DIALOGUE DES SAVOIRS. Construire lessolutions depuis les territoires et avec les habitants 73

    Tecnologa en gestin comunitaria IntgreDveloppement

    local 75

    Escuelas Bsicas integrales para el Desarrollo Sostenible Intgre

    Dveloppementlocal/

    Transformationdes conflits 78

    Incidencias territoriales en Buenos aires: actividades educativas en contextos conflictivos Intgre

    Dveloppementlocal/

    Transformationdes conflits 81

    Programa de reforzamiento de capacidades polticas Escuela de Lderes para el Desarrollo Local Intgre

    Dveloppementlocal/ Habitat 84

    Productor social del hbitat. Programa de capacitacin Intgre Habitat 88 Incubatrice Technologique de Cooprative Populaires.

    Incubadora Tecnolgica de Cooperativas Populares IntgreDveloppement

    local 91 Tcnicos en Desarollo rural comunitario Intgre

    Dveloppementlocal 93

    Talleres socioculturales para el fortalecimiento de la identidad Intgre Art 96

    AXE 3. FAVORISER LE LEADERSHIP CITOYEN DANS UN MONDE GLOBALISE ET COMPLEXE 99

    Food system Academy. An open education resource to transform our food system E-learning Alimentation 100

    Mdias sociaux: enjeux et pratiques Surdemande Mdias 103 Crer un site internet simple et accessible sous SPIP Surdemande Mdias 105

  • Can EU CAP it ? E-learning Agriculture 108 Formation de conseillers en sante sexuelle et droits

    humains Intgre Sant 111 Master en bioconstruccin Intgre

    Habitat/ EnjeuxEcologiques 114

    Diplomado internacional de especializacin en migraciones y polticas publicas E-learning Migrations 117

    Master in comparative law, economics and finance SurdemandeGouvernance

    mondiale 120

    AXE 4. ACCOMPAGNER LES PROCESSUS EMERGENTS : FORMER DANS LA COMPLEXIT, TRANSFORMER LES CONFLITS.

    Faire face l'agression, la violence et l'impuissance dans les conflits. Formation de formateur-formatrice en Approche et Transformation Constructives Des Conflits (A.T.C.C.) Surdemande

    Transformationdes conflits 124

    Agir sur les conflits / Transforming civil conflicts E-LearningTransformation

    des conflits 127 Theorie U: changement et innovation sociale Surdemande

    Transformationdes conflits 130

    Atelier de communication et changement SurdemandeTransformation

    des conflits 132 L'exprience esthtique comme pratique innovante de

    gestion des ressources humaines: mditation et photographie contemplative Surdemande

    Art /Transformation

    des conflits 134 Cadre de l'education populaire Directeur de Maison

    des Jeunes et de la Culture IntgreDveloppement

    Local 137 Atividade humana e pedagogia do trabalho Surdemande

    Transformationdes conflits 141

  • AXE 1DEVELOPPER DES SYSTEMES ALIMENTAIRES

    PLUS JUSTES ET PLUS DURABLES Renforcer les capacits des producteurs, sensibiliser les citoyens

    La formation au leadership citoyen est un processus de cration et de renforcement descapacits des individus, communauts et organisations engags dans ce processus, afnquils exercent leurs droits et responsabilits citoyennes dans le cadre de leur actionpublique et en accord avec les valeurs quinspirent un dveloppement profondmenthumain.

    Charte Fondatrice de l'UiTC

    Quel df plus grand pour notre sicle que celui de parvenir assurer des modes de productions alimentairesrespectueux de l'environnement, rpondant une demande alimentaire croissante et des produits sains, tout enfavorisant une rpartition quitable des ressources alors mme que les crises alimentaires s'amplifent, lesingalits explosent et les ressources naturelles disponibles se rarfent ? C'est pourtant ce challenge que s'attaque la majeure partie des formations de notre catalogue, cherchant pardivers moyens constituer des alternatives pour contrecarrer ces crises, trouver des solutions, changer les ralitssociales en cours et agir en formant et en transformant.

    Les formations prsentes dans ce premier axe cherchent la fois renforcer les capacits des acteurs au plus basde la chan