Formation Continue Universitaire

FORMATION CONTINUE UNIL | EPFL Université de Lausanne | Unithèque | CH-1015 Lausanne Tél. +41 (0)21 692 22 90 | Fax. +41 (0)21 692 22 95 | formcont@unil.ch www.unil.ch/formcont

Faculté de biologie et de médecine, Université de Lausanne

COLLABORATION

Centre Hospitalier Universitaire Vaudois, CHUV

ENJEUX

La prise en charge des personnes atteintes de maladies chroniques est un défi majeur pour les soignants. Les modèles bio-psycho-sociaux et les approches basées sur l’efficience amènent de nouvelles perspectives, mais révèlent aussi leurs limites. Nous devons en effet nous inclure, en tant que soignants, dans la réflexion globale.

Cette formation interdisciplinaire a pour but de nous décentrer de nos habitudes professionnelles pour mieux nous recentrer sur la relation, pierre angulaire du suivi thérapeutique à long terme. Elle associe concepts théoriques, approches réflexives basées sur l’expérience du soignant et pratiques créatives. Elle invite d’autres regards : arts, anthropologie, éthique, histoire, sciences infirmières et philosophie, autour du lien soignant-soigné.

OBJECTIFS

* Acquérir une pratique transdisciplinaire et réflexive de la relation thérapeutique

* Se familiariser avec des outils pratiques pour l’accompagnement des personnes atteintes de maladies chroniques

* Intégrer cette nouvelle démarche dans notre pratique quotidienne

PUBLIC CONCERNE

Professionnel(le)s de la santé souhaitant approfondir leur for- mation dans le domaine de l’ac- compagnement thérapeutique

DATES, HORAIRE ET LIEU

8 modules de 2.5 jours,les jeudis, vendredis et les samedis matins entre novembre 2010 et mars 2012

Crêt-Bérard, Chexbres

Certificat (Certificate of Advanced Studies)

L’accompagnement thérapeutique

NOVEMBRE 2010 À MARS 2012

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> INTRODUCTION

Jeudi 11, vendredi 12 et samedi 13 novembre 2010

Pourquoi une formation dans l’accompagnement thérapeutique ? L’éducation thérapeutique n’offre-t-elle pas tous les outils nécessaires ? Notre expérience du terrain nous révèle un point fondamental : la relation est thérapeutique ! Ce premier module va nous permettre de découvrir différents éclairages sur l’accompagnement thérapeutique.

> SENS, DIVERGENCE ET TRADUCTION DANS LA RELATION THÉRAPEUTIQUE

Jeudi 13 et vendredi 14 janvier 2011

La reconnaissance du patient comme sujet (cf. module ci-dessous) rend nécessaire que patients et soignants deviennent des alliés réciproques dans la relation thérapeutique. L’établissement de cette alliance ne va pas de soi. Le modèle de la traduction, développé par la sociologie de l’innovation et adapté à la relation de soin, permet de rendre compte des conditions qui ren-dent cette alliance possible. Selon ce modèle, la traduction consiste en effet à établir une rela-tion entre des acteurs, des pratiques et des contextes aux logiques divergentes. Ce module est consacré à l’analyse des principales raisons de cette divergence, sous l’angle particulier du sens donné à la maladie et à la thérapie par les acteurs en présence, et à la proposition d’un outil d’analyse et d’action inspiré de ce modèle.

> ETHIQUE DU SOIN

Jeudi 17 et vendredi 18 mars 2011

Quelle est la place du soin dans l’accompagnement ? Pour aborder cette question, nous propo-sons d’explorer dans ce module le soin dans ses divers registres tant technique, que relationnel et institutionnel et de déployer les diverses modalités d’articulation de ces derniers dans une démarche d’accompagnement attentive à la singularité de la vulnérabilité et de la souffrance du patient, de son entourage et des soignants.

> LE PATIENT COMME SUJET

Jeudi 12 et vendredi 13 mai 2011

Le rôle et la définition même du patient dans le système sanitaire ont subi de grandes transfor-mations dans l’évolution récente de la médecine et de la santé. De «victime» passive d’une ma-ladie, diagnostiquée et «prise en charge» par le système médical, le patient se mue peu à peu en un sujet fort de certains droits, doté de compétences propres dans la relation thérapeutique ; il s’impose désormais comme un interlocuteur actif. Cette nouvelle donne bouscule les certi-tudes et les habitudes des professionnels de la santé, et oblige à repenser l’accompagnement thérapeutique. Ce module présente les principales étapes de cette transformation cruciale, et toujours en cours, et en décline les principaux enjeux pour l’accompagnement thérapeutique.

Programme

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> LA RELATION THÉRAPEUTIQUE EN QUESTION

Jeudi 22 et vendredi 23 septembre 2011

Michael Balint proposait déjà à la fin des années 50 de reconsidérer la relation des soignants avec leurs malades, souvent jugée insatisfaisante. Soixante ans plus tard, sommes-nous réelle-ment devenus plus experts dans la relation avec les patients ? Entre temps, la médecine basée sur la preuve a démontré les bénéfices thérapeutiques d’une relation empathique. «Comment faire pour être en bonne relation ?» sera le thème de ce module.

> CRÉATIVITÉ ET ACCOMPAGNEMENT

Jeudi 17 et vendredi 18 novembre 2011

Comment accueillir l’imaginaire, l’étonnement et l’émotion dans l’accompagnement ? Pour cô-toyer cette part créative de soi, nous proposons de réunir successivement dans ce module une expédition surprenante dans les méandres de la métaphore, une exploration discrète du clown qui veille en nous et de conclure enfin par une opération périlleuse de maniement de formules hautement… artistiques.

> LE SOIGNANT COMME SUJET

Les samedis 15 janvier, 19 mars, 14 mai, 24 septembre et 19 novembre 2011

Il ne suffit pas de vouloir pour pouvoir !

Accompagner le patient suppose de prendre de la distance avec un certain nombre d’habi-tudes, de façons de faire ou de façons de se représenter ce que l’on doit faire. S’appuyant sur l’évocation d’expériences professionnelles singulières, l’analyse de l’activité veut mettre en évi-dence les tensions produites - et subies - par l’écart inévitable entre le travail souhaité et l’acti-vité réelle.

> L’ACCOMPAGNEMENT THÉRAPEUTIQUE EN PRATIQUE

Jeudi 26, vendredi 27 et samedi 28 janvier 2012

Ce module permettra d’accompagner les participants dans l’élaboration de leur projet de mé-moire, de se rappeler les messages-clés abordés durant les cours, et de faire un bilan de la for-mation.

> TRAVAIL DE MÉMOIRE ET PRÉSENTATION

Jeudi 29 et vendredi 30 mars 2012

Formation Continue Universitaire

FORMATION CONTINUE UNIL | EPFL Université de Lausanne | Unithèque | CH-1015 Lausanne Tél. +41 (0)21 692 22 90 | Fax. +41 (0)21 692 22 95 | formcont@unil.ch www.unil.ch/formcont

MÉTHODOLOGIE

Cette formation vise un changement de posture des participants. Les enseignements seront fortement interactifs à travers des ate-liers, des exercices pratiques et du travail en sous-groupes.

CERTIFICATION

Le Certificat de formation continue dans l’accompagement théra-peutique est délivré lorsque le participant a satisfait à l’ensemble des exigences du programme de formation. Il correspond à l’acquisition de 13 crédits ECTS.

COMITÉ DIRECTEUR

Président :

Dr Juan Ruiz, MER, Privat-docent, Service d’endocrinologie, dia-bétologie et métabolisme, CHUV

Membres :

Prof. Vincent Barras, Institut universitaire d’histoire de la médecine et de la santé publique, CHUV/Unil

Prof. Lazare Benaroyo, Président de la Plateforme interdisciplinaire d’éthique de l’Unil (Ethos)

Dr Boris Cantin, Chef de clinique, Service des soins palliatifs, CHUV

M. Serge Gallant, Adjoint Direction des Soins, Responsable du Service de la formation continue, CHUV

Prof. Francesco Panese, associé en Etudes sociales de la méde-cine et des sciences, Faculté des sciences sociales et politiques et Faculté de biologie et de médecine, Université de Lausanne, Unil

RENSEIGNEMENTS

Mme Marie-Claude EvraereSecrétariat EDM-CHUVMarie-Claude.Evraere@chuv.chTél.: 021 314 06 22

Ou

Formation continue UNIL - EPFLformcont@unil.chTél. : 021 692 22 90

INSCRIPTION

Finance : CHF 4’500.-

Ce montant inclut le repas des jeudis et vendredis et la colla-tion des samedis.

Conditions d’admissions

Être titulaire d’une licence, d’un diplôme ou d’un bachelor d’une Haute Ecole Universitaire ou Spécialisée, ou d’un autre titre jugé équivalent.

Dossier

Le bulletin d’inscription doit être accompagné d’une lettre de motivation, d’un CV et des copies de diplômes.

Le dossier est à retourner à la Formation continue UNIL - EPFL

Délai d’envoi

Le 15 juin 2010

Le nombre de places est limité.