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Home Exámenes alemán Exámenes f rancés Exámenes inglés Phrasal verbs Exámenes italiano Exámenes resueltos Ma Estás en: Home »texto » Ceux qui disent non... à Wikipédia Publicado por Pau Etiquetas: 2010-2011 , Andalucía, B1, bachillerato, compréhension écrite , examen junio, FLE, francés, lecture, official key, PAU, resuelto, selectividad, texto Ceux qui disent non... à Wikipédia Comment s'habillera-t-on demain? Évitez le gaspillage alimentaire La crise est-elle bonne pour la santé? Voyager bon marché Les méfaits quotidiens des transports en commun Il y a que lques m ois, la bibliot hécaire d’une école plaçait dans la salle d’ordinateurs un panneau sur  lequel était écrit « Dites juste NON à Wikipédia ». Le mouvement de la bibliothécaire a été suivi dans d’autres établissements qui, à leur   tour, ont décidé de bloquer l’accès à l’encyclopédie en ligne depuis leurs ordinateurs. Cette réaction est fondée sur trois critiques. La première est que l’e ncyclopédie en ligne n’est pas assez « exacte »  et q u’elle ne fait pas « autorité », car  elle contient des erreurs et que tout le monde peut y écrire. La seconde, beaucoup d’élèves l’utilisent comme première et souvent même unique source. Et la troisième, que Wikipédia est trop facilement accessible et utilisable (et donc r  ecopiable). Beaucoup de prof   esseurs se plaignent que par paresse et/ou méconnaissance de ces outils, les élèv es et les étudiants se contentent de regarder les premiers résultats qu’ils trouvent sur Google et qu’ils copient ensuite ce q u’ils viennent de trouver dans l’encyclopédie en ligne, sans plus. Mais, interdire , est-ce une réponse efficace ? Tech niquement, il est évident que non, car les élèves peuvent toujours accéder à c e site de chez eux ou de n’impo rte où. Mais le pro blème vient moins des outils euxmêmes que de leur (mauvaise) utilisation. Interdire quelque chose aux jeunes ne peut que leur donner encore plus envie de l’utiliser. Interdire des sites Internet sous prétexte que « les étudiants n’utilisent pas assez leur propre cerveau », c’est une excuse plutôt bon marché. On en a vu d’autres, plus constructives et efficaces. Source: Libération.fr   08/03/08  You migh t als o like: Linkwithin CEUX QUI DISENT NON... À WIKIPÉDIA COMPRÉHENSION GRAMMAIRE Recomendar esto en Google No hay comentarios: Publicar un comentario en la entrada VISITANTE Nº 1  4 1 6 5 4 1 Seleccionar idioma TRADUCTOR Buscar  2000-2001  (21) 2001-2002  (18) 2002-200 2004 (36) 2004-2005  (32) 2005-2006  (46 (40) 2007-2008 (59) 2008-2009  (34) (114) 2010-2011 (115) 2011-2012 (1 2013 (85)2013-2014 (73) alemán (35)  Andalucía (377) B1 (814) B2 (26) bac (703) Canarias (18 (17) Castilla y León (23) Castilla-La M Cataluña (96) DaF (35) EOI (87) E FLE (206) francés ( (63) inglés (598)ital Rioja (30) Madrid (120) PAEG (14) PAU (780) Paí prueba certificación (86) (832) selectividad (777)Valen Atajos 100 Candles Receiving a birthday telegram Queen is a special event, but it becoming more common all th Today, around 10,000 people.. Education Mamas The first day at primary school important even t in every child’ cause th e new l earner e xci tem can cause f... St Valentine’s Day - Andalucía Valentine’s Day originates from Roman fer ti l i ty festi v al of Lupe r During the festival, young men the nam... Married at eleven Children are suffering in many parts of the Entradas populares 0  Más Siguiente blog»  Cre

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bachillerato , compréhension écrite , examen junio , FLE , francés , lecture , official key , PAU, resuelto , selectividad ,

texto

Ceux qui disent non... à Wikipédia

C o m m e n ts'habillera-t-ond e m a i n ?

Évitez le gaspillagea l i m e n t a i r e

La crise est-elleb o n n e p o u r l asanté?

Voyager bonmarché

Les méfaitsquotidiens destransports encommun

I l y a que lques  mois, la  biblioth é c a i r e d ’ u n e é c o l eplaçait d a n s l a s a l l e d’o rdinateu r s u n p a n n e a u s u r   lequel était écrit « Dites juste NON à Wikipédia ». Lemouvement de la bibliothécaire a été suivi dansd’autres établisseme nts qui, à leur     tour, ont décidé debloquer l’ a c c è s à l ’encyclopédie en ligne  depuis leursordinateurs.Cette réaction est f o n d é e s u r trois critiques. Lapremière est que l’e n c y c l o p é d i e en ligne n’est pasa s s e z «  e x a c t e »  et qu’elle ne fait pas « autorité », car   elle con tient des erre u r s e t q u e t o ut le monde peut yécrire. L a s e c o nde , b e a u c o u p d’élèves l’utilisentc o m m e p r e m i è r e – e t s o u v e n t m ê m e u n i q u e –source. Et la troisième, que Wikipédia est tropfacilement accessible et utilisable (et doncr  ecopiable). B e a u c o u p d e p r o f     e s s e u r s s e p l a i g n e n tq u e p a r p a r e s s e e t / o u m é c o n n a i s s a n c e d e c e s o u t i l s ,

les élèv es et les étudian ts se contentent de regarder les premiers résultats qu’ils trouvent sur Googleet qu’ils copient ensuite ce q u’ils v i e n n e n t d e tro u v e r d a n s l ’ e n c y c l o p é d i e e n l i g n e , s a n s p l u s . M a i s ,interdire , est-ce u n e r é p o n s e e f f i c a c e ?  Techniquement, il est évident que non, car les élèves p e u v e n tt o u j o u r s a c c é d e r à c e s i t e d e c h e z e u x o u d e n ’ i m p o rte où. Mais le pro blème vient moins des outilse u x m ê m e sque de leur (mauvaise) utilisation. Interdire quelque chose aux jeunes ne peut que leur donner encoreplus envie de l’utiliser. Interdire des sites Internet sous prétexte que « les étudiants n’utilisent pasa s s e z l e u r p r o p r e c e r v e a u » , c ’ e s t u n e e x c u s e p l u t ô t b o n m a r c h é . O n e n a v u d ’ a u t r e s , p l u sconstructives et efficaces.

Source: Libération.fr    0 8 / 0 3 / 0 8

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