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Partie 1: Les grandes questions que se posent Partie 1: Les grandes questions que se posent les économistes les économistes

Chapitre II Pourquoi acheter a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

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Chapitre II Pourquoi acheter a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?. Partie 1: Les grandes questions que se posent les économistes. Introduction. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Chapitre II Pourquoi acheter  a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

Partie 1: Les grandes questions que se posent Partie 1: Les grandes questions que se posent les économistesles économistes

Page 2: Chapitre II Pourquoi acheter  a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

INTRODUCTION

« On n’a jamais vu de chien faire de propos délibéré l’échange d’un os avec un autre chien. On n’a jamais vu d’animal chercher à faire entendre à un autre par sa voix ou ses gestes : Ceci est à moi, cela est à toi ; je te donnerai l’un pour l’autre. »

Adam Smith (1723-1790), Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations

Page 3: Chapitre II Pourquoi acheter  a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

La pelouse de Michael Jordan

Q1 : Comment définiriez-vous le concept de coût d’opportunité ?Selon Stiglitz: coût d’une ressource, mesuré par la meilleure des autres utilisations possibles de cette ressource. Ici, la ressource est le temps. Ce concept permet de donner un coût à des choses qui n’en ont pas forcément sur le marché, comme le travail domestique.Q2 : Le « gain à l’échange » est-il équitablement réparti entre Jordan et sa voisine ?Il y a gain à l’échange dans la mesure où, du fait de l’échange de service entre eux, chacun améliore sa situation. Mais comme il est probable que Jennifer sera payée 100$ maxi, le gain est beaucoup plus élevé pour Jordan.

IPOURQUOI L’ECHANGE?

Page 4: Chapitre II Pourquoi acheter  a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

Pourquoi l’échange?

Parce qu’il permet d’obtenir plus de biens (augmentation de

productivité)

Parce qu’il permet d’obtenir des choses qu’on ne sait pas faire (différences de technologie)

Parce qu’il permet d’avoir plus de

variété

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II L’ÉCHANGE À II L’ÉCHANGE À L’INTERNATIONALL’INTERNATIONAL

  Vêtements TracteursProduction de Cimeland

 10 000 (5 000/0,5)

 50 (5000/100)

Production de Paysplat

 8 000 (8 000 /1)  160 (8 000/50)

Production totale

 18 000  210

Textile et tracteurs en autarcie

2.1 Avantages absolus et avantages comparatifs

Page 6: Chapitre II Pourquoi acheter  a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

Textile et tracteurs avec spécialisation  Vêtements TracteursProduction de Cimeland

 20 000 (10 000/0,5)

0

Production de Paysplat

0  320 (16 000/50)

Production totale

 20 000  320

Page 7: Chapitre II Pourquoi acheter  a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

  Vélos OrdinateursProduction de Cimeland

 3 000 (7 500/2,5)  750 (7 500/10)

Production de Paysplat

2 500 (5 000 /2)  1 000 (5 000/5)

Production totale

 5 500  1 750

Vélos et ordinateurs en autarcie

Paysplat est plus efficace dans les deux productions

Page 8: Chapitre II Pourquoi acheter  a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

Vélos et ordinateurs avec spécialisation

  Vélos OrdinateursProduction de Cimeland

 6 000 (15 000/2,5)

0

Production de Paysplat

0  2 000 (10 000/5)

Production totale

6 000 2 000

Paysplat a quand même intérêt à se spécialiser dans les ordinateurs et à acheter des vélos importés de CimelandEn autarcie: 2 500 vélos, 1 000 ordinateursAvec échange: 1 000 ordinateurs conservés, 1 000 exportés en Cimeland où un ordinateur vaut 4 vélos. Pour 1 000 ordinateurs, Pays plat récupérera donc 4 000 vélos, à comparer aux 2 500 en autarcie.

Page 9: Chapitre II Pourquoi acheter  a d’autres ce que L’on pourrait faire soi-même?

Origine géographique

des pièces composant le Boeing 787

2.2 La division internationale du travail

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Commentez cette phrase de Joseph Stiglitz, Prix Nobel d’Economie 2001

« Que ce soit entre individus ou entre « Que ce soit entre individus ou entre pays, pays,

tout le monde gagne à l’échange tout le monde gagne à l’échange volontaire »volontaire »

CONCLUSION