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Les items de ce test ont été sélectionnés pour vous permettre de vous familiariser avec les questions proposées dans les sessions du TCF. Ces items ont été conçus et validés linguistiquement et pédagogiquement, afin de correspondre le plus fidèlement possible à des items que vous êtes susceptibles de rencontrer dans des sessions du TCF donnant lieu à l'attribution d'une attestation officielle. Le score que vous pourriez calculer à l’issue de votre entraînement ne vous donnera qu’une indication sur votre niveau de compétence en français. Attention, ces informations ne garantissent pas que vous obtiendriez un niveau strictement identique lors d'une session du TCF donnant lieu à l’attribution d’une attestation officielle. CIEP / TCF – Entraînement n°7 1 sur 26 11/01/2013 10:40

CIEP / TCF – Entraînement n°7...> Écoutez les 4 propositions. Choisissez celle qui correspond à l’image. A B C D CIEP / TCF – Entraînement n°7 3 sur 26 11/01/2013 10:40

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Les items de ce test ont été sélectionnés pour vous permettre de vous familiariser avec les questionsproposées dans les sessions du TCF.

Ces items ont été conçus et validés linguistiquement et pédagogiquement, afin de correspondre leplus fidèlement possible à des items que vous êtes susceptibles de rencontrer dans des sessions duTCF donnant lieu à l'attribution d'une attestation officielle.

Le score que vous pourriez calculer à l’issue de votre entraînement ne vous donnera qu’une indicationsur votre niveau de compétence en français.

Attention, ces informations ne garantissent pas que vous obtiendriez un niveau strictement identiquelors d'une session du TCF donnant lieu à l’attribution d’une attestation officielle.

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Feuille deréponses

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> Écoutez les 4 propositions. Choisissez celle qui correspond à l’image.

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ABCD

> Écoutez le document sonore et la question. Choisissez la bonne réponse.

A Des activités créatives pour découvrir l’écologie.B Des guides pédagogiques pour comprendre la nature.C Des idées de sorties éducatives pour les enseignants. D Des recettes avec des produits biologiques de la ferme.

A Elle dirige une exploitation agricole.B Elle donne des cours de français.C Elle étudie les variations du climat.D Elle négocie la vente de vins français.

A Il est en harmonie avec son animal.B Il part toujours au lever du soleil.C Il peut observer des insectes actifs.D Il profite pour ramasser des plantes.

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A Un concours de produits agricoles.B Un grand rassemblement d’artistes.C Un moment de fête de la cuisine.D Un repas gratuit offert par la ville.

A Parce qu’elle a trouvé un bon acheteur.B Parce qu’elle arrête la prospection.C Parce qu’elle lui est désormais inutile.D Parce qu’elle se tourne vers le tourisme.

A L’anglais et l’allemand y sont moins prisés qu’ailleurs.B Le français est la langue des élites de Saint-Petersbourg.C L’esprit romantique reste très implanté à Saint-Petersbourg.D Maîtriser le français peut être un atout professionnel.

A Attirer le jeune public amateur.B Faire découvrir des films bilingues.C Promouvoir les moyens métrages.D Révéler des cinéastes du monde entier.

A La société de consommation déforme la conception du bonheur.B La tendance française est à la recherche d’un progrès écologique.C L’accès au bonheur dépend avant tout du progrès économique.D Le retour à la morale doit être la préoccupation des citoyens.

A Ils adoptent des habitudes totalement nouvelles.B Ils émigrent généralement vers les pays européens.C Ils se classent parmi ceux qui s’expatrient le plus.D Ils se comportent comme leurs voisins européens.

A La participation à leurs frais de déplacements en France.B L’augmentation de la dotation de leurs bourses d’études.C L’organisation de formations spécialisées dans leur pays.D L’ouverture des stages à un plus grand nombre de participants.

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A Elle doit être accessible sur tout le territoire.B Elle doit être gratuite pour tous les citoyens.C Elle doit faciliter l’apprentissage du français.D Elle doit représenter l’ensemble de la population.

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> Choisissez la bonne réponse.

Antoine va…

A àB auC duD en

… Liban pour les vacances.

Je te laisse, je dois aller à la poste, je veux…

A donnerB envoyerC recevoirD rendre

… un colis en Espagne.

Camille ? Je la connais…

A dansB deC depuisD il y a

… dix ans.

Félix habite au 16e étage de la…

A chambreB citéC maisonD tour

… située près du bureau de poste.

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Je suis…

A déçueB fatiguéeC irritéeD suprise

… par tous les transports que je fais pour aller au travail. Quand j’arrive chez moi, j’ai juste assez d’énergie pour me coucher.

J’ai demandé aux collègues quelle date conviendrait le mieux pour la réunion de service mais…

A oùB quelC quiD quoi

… que je propose, ils ne sont jamais satisfaits.

Ne t’inquiète pas, je te téléphonerai dès que l’avion…

A atterrirait.B atterrisse.C aura atterri.D avait atterri.

On ne regardera pas la 6e chaîne ce soir ! Je déteste les émissions de télé-réalité !…

A En effet,B En revanche,C Néanmoins,D Or,

… je veux bien voir le film documentaire sur la 2e.

Si ma sœur ne…

A s’engageB s’engageaitC s’est engagéeD s’était engagée

… pas systématiquement à la légère, elle n’aurait pas tant de défis à relever.

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Je suis inquiète de l’…

A accaparementB admirationC extaseD inspiration

… qu’a Jason pour ce groupe, ça tient du fanatisme.

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> Lisez les documents. Pour chaque question, choisissez la bonne réponse.

Quand passe l’émission ?

A Dimanche en soirée.B En fin de journée.C Le samedi seulement.D Pendant le déjeuner.

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Quel est le projet de Frédéric Lelaure ?

A Demander une formation en informatique.B Organiser une réunion avec ses collègues.C Ouvrir une entreprise à l’étranger.D Trouver un emploi stable dans une entreprise.

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Qu’est-ce qu’il y a sur TV5 Monde ce soir ?

A Un concert.B Un film.C Un reportage.D Un spectacle.

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Que demande le courrier ?

A De passer au bureau de poste.B De remplir un formulaire.C De signer un document.D De vérifier une information.

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Qu’apprend-on sur cette personne ?

A Elle développe son commerce grâce à une aide financière.B Elle observe une croissance rapide de son chiffre d’affaires.C Elle prépare l’ouverture d’un petit restaurant dans son hôtel.D Elle propose des produits bon marché pour séduire les clients.

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Que fête la ville de Rochefort ?

A La mise en place d’un moyen de transport.B L’anniversaire de la création de la ville.C L’arrivée d’une personne célèbre en Amérique.D Une étape de la construction d’un bateau.

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Qu’explique la personne au sujet de la visite du musée ?

A On y admire l’architecture du XVIIe siècle.B On y apprend l’histoire de la balance.C On y découvre la fabrication de l’argent.D On y explique l’évolution du français.

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Quelle activité occupe Hakima ?

A Elle élève son enfant.B Elle exerce un métier.C Elle pratique un sport.D Elle suit des études.

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Que pouvez-vous faire sur le blog d’Estelle Martin ?

A Consulter le programme des expositions de la ville.B Gagner des places de cinéma et de théâtre.C Parler des lieux parisiens que vous aimez.D Poser des questions à des artistes francophones.

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Qu’explique l’auteur à propos des femmes entrepreneurs de son pays ?

A Elles ont besoin de formation.B Elles ont un esprit d’initiative limité.C Elles sont exclues des entreprises.D Elles travaillent souvent seules.

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Qu’évoque cet article ?

A Un champ de bataille.B Un marché boursier.C Une partie de ville. D Une rencontre culturelle.

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Quel est le sentiment de ces personnes en vacances ?

A Ils sont contrariés par la file de visiteurs devant l’église.B Ils sont déçus de ne pas pouvoir filmer leurs visites.C Ils sont étonnés de la tranquillité des lieux qu’ils visitent.D Ils sont surpris par la quantité de monuments à visiter.

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Quelle particularité présente la collection consacrée à la chanson française de ce musée ?

A C’est la collection personnelle du directeur d’Europe1.B Elle est centrée sur les chansons folkloriques régionales.C Les objets ont été offerts par de nombreux donateurs.D On l’a constituée grâce à la générosité d’un mécène.

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Quel est le constat dressé par cette spécialiste du développement durable ?

A La hausse des prix rend les produits agricoles inaccessibles aux plus démunis.B L’acheminement de denrées alimentaires vers les zones de conflits est de plus en plus coûteux.C Les techniques de production sont obsolètes pour couvrir les besoins des populations.D L’opinion publique élude les besoins alimentaires des plus pauvres en temps de prospérité.

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Quelle raison est évoquée pour expliquer les crispations des élèves à l’égard de l’institution scolaire ?

A L’ inadéquation des programmes au regard des besoins réels du public.B L’affaiblissement des contenus dans chaque champ disciplinaire.C Les moyens de répression mis en œuvre dans certains établissements.D L’incapacité des enseignants à différencier leur pédagogie en classe.

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Corrigé A B C D

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