Classe sans note

Français

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SVT Education musicale

Arts plastiques EPS Technologie

Français Retour sommaire

Exercices grammaire

orthographe

Les fables 1 1bis2 2bis3 3bis4 4bis

Mathématiques Retour sommaire

Nombres et calculs

géométrie

Grandeurs et

mesures

Gestion de

données

Anglais Retour sommaire

Nombres + phrases simples

Languages + nationalities

12

TO BE

Histoire géographie Retour sommaire

Histoire Chronologie 1 2

Géographie Les continents et les

océans 1 2

Relief et climat

Descriptionphoto

Orient ancien

SVT Retour sommaire

Technologie Retour sommaire

Education musicale Retour sommaire

Arts plastiques Retour sommaire

EPS Retour sommaire

Nombres + phrases simples

Retour anglais

Languages and nationalities

Retour anglais

Languages and nationalities 2

Retour anglais

Grandeurs et mesures

Retour mathématiques

Nombres et calculs

Retour mathématiques

Comparaison de nombres décimaux

1 2 3Addition et

soustraction1 2 3

Géométrie

Retour mathématiques

Parallèles et perpendiculaires

1 2 3

Programme de construction 1 2 3

Gestion de données

Retour mathématiques

Retourmaths

Retourmaths

Retourmaths

Droites parallèles et perpendiculaires 1

Retour maths

Droites parallèles et perpendiculaires 2

Retour maths

Droites parallèles et perpendiculaires 3

Retour maths

Additions et soustractions 1

Retour maths

Additions et soustractions 2

Retour maths

Additions et soustractions 3

Retour maths

Chronologie 1

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Chronologie 2LE TEMPS EN HISTOIRE. Écrire le siècle correspondant :

Date siècle Date Siècle

1000 700 avant Jésus Christ

33 65

1654 2001

1002 1199

732 1515

Donner l’année de début et l’année de fin de siècle.

SiècleAnnée de début Année de fin

XIVe

IIe avant Jésus Christ

XXe siècle

XIIIe avant Jésus Christ

Rappels : I = 1 ; X = 10 ; V = 5 ; L = 50 ; C = 100 ; D = 500 ; M = 1000Compléter le tableau:

chiffres arabesChiffres romains

22

9

1715

2008

1863 M CC III

MM D X V

XIV

XC V III

M DCCC LXX VI

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Les continents et les océans 1

Retour hist-géo

Placez les lignes, les continents, les océans.Coloriez la France en rouge

Les continents et les océans 2

Retour hist-géo

Placez les lignes, les continents, les océans.Coloriez la France en rouge

Les fables 1

Retour français

Les fables 1 bis

Retour français

Les fables 2

Retour français

Les fables 2 bis

Retour français

Les fables 3

Retour français

Les fables 3 bis

Retour français

Les fables 4

Retour français

Les fables 4 bis

Retour français

To be • Complète avec l’auxiliaire BE:•

• 1. She _________ 12 years old. 2. They _________ in the house. 3. John _________ excited. 4. The cat ________ in the garage.

5. Sharon _________ Australian. 6. Where _________ is my book? 7. I _________ 11 years old.8. We __________ in Balzac Middle School. 9. _________ you French? 10. The pens _________ on the table.

Complète les phrases suivantes de manière logique:

Obama ____________ in the USA.Beyonce ____________ English.People from Madrid ___________ Spanish.I ____________ French.Obama ___________ speak French.Angela Merkel ___________ in Berlin.French people __________ _____________ Chinese.

Écris l’heure en anglais:

8h25 = _____________________________9h30 = _____________________________10h45 = _____________________________11h = _____________________________16h05 = _____________________________18h30 = _____________________________

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Programme de construction 1

Retour géométrie

Programme de construction 2

Retour géométrie

Programme de construction 3

Retour géométrie

Relief et climat

Relief et climat. Relie le mot à sa définition :

Domaine bioclimatiqueRelief un peu élevé et souvent plat où le cours d’eau ont creusé des vallées profondes.

Plaine Climat équatorial

Toundra Végétation dense d’arbustes et de buissons.

Climat Océanique Relief plat où les cours d’eau n’ont pas creusé de vallée profonde

Vallée Végétation de mousse et de lichens

Maquis Espace caractérisé par son climat, son sol, sa végétation.

Plateau Doux et humide

Climat chaud et humide. Espace creusé par un cours d’eau

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Description photoRotterdam. Compétence : savoir décrire une photographie (lecture par plan).

Les vides et les pleins dans le monde. Compétence : savoir lire un planisphère. Consignes : observe attentivement le planisphère suivant en te demandant où se trouvent les Hommes sur Terre. Donne : les trois grands foyers de peuplement en précisant leur nom et le continent ; au moins deux zones où les Hommes ne sont pas présents en précisant le nom et le continent ; deux grandes métropoles mondiales ainsi que leur continent. (il est possible de travailler directement sur la carte). Comment peux-tu décrire cette répartition ? …………………………………………………………………….

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Orient ancienL’ORIENT ANCIEN.

Exercice sur l’écriture. Compléter le texte avec les expressions suivantes: mémoire ; cunéiformes ; IV è millénaire avant Jésus Christ ; contrats ; lois ; pictogrammes ; hiéroglyphes ; Mésopotamie.

L’écriture permet d’édicter des ………………., d’établir des …………….. . La première forme a été inventée en …………………………, au…………………… ; c’étaient des …………………………. . Ils ont évolué pour donner des signes ……………………………. . En parallèle, dans les temples égyptiens, on trouve des ………………………. qui sont des formules magiques destinées à aider le mort à accéder à l’au-delà. L’écriture sert aussi à garder la ………………………… de l’Histoire des Hommes.

Compléter le texte.L’écriture à base de coins est l’écriture …………………………. On trace les signes à l’aide d’un calame sur des tablettes d’…………………… qui seront cuites pour être plus résistantes. En Egypte, les ..…………………………….. sont gravés et peints sur les murs des temples.

Localisation des cités-états. Consignes : Placer le nom des mers et les colorier en bleu ; Repasser en bleu les fleuves et écrire leur nom (Nil, Tigre, Euphrate)Dans les encadrés, écrire le nom des régions correspondantes. Colorier en vert le Croissant FertileDonner le nom et localiser au moins une cité-état sur la carte. Donner un titre et compléter la légende.

Carte du C……………………….. F……………………………

……………………….

Définitions à connaitre : -Irrigation-Agriculture-Cunéiforme/pictogramme

Légende : …………………….

Polythéisme

Ziggourat. Retour hist géo