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Cmfn guidebook pathways to climate change resilience fr

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http://www.modelforest.net/images/CMFN_Guidebook_Pathways_to_Climate_Change_Resilience_FR.pdf

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  • Voies vers la rsilience au changement climatique

    Guide lintention des collectivits forestires

    canadiennes

    Fvrier 2011

    VERSION PROVISVERSION PROVISOOIIRERE PILOTPILOTEES S pour les pour les

    COCOLLECTIVITSLLECTIVITS Le prsent guide et la Collection de ressources pour les collectivits qui laccompagne ont t conus en

    partant du principe que les collectivits rurales canadiennes en milieu forestier dsirent tre orientes pour comprendre et passer laction afin de rduire les impacts du changement climatique. Le recueil dinformation et doutils existants en un cadre pratique a constitu la premire tape de linitiative.

    La prochaine tape consiste mettre lessai et diriger lide auprs des collectivits forestires

    canadiennes. Aprs les pilotes, le guide sera perfectionn et des graphiques, des images et, au besoin, des feuilles de travail y seront ajouts.

    Commentaires Nous vous invitons formuler vos commentaires sur cette version provisoire. Veuillez les faire parvenir,

    ainsi que toute ressource supplmentaire, lauteure principale, Cindy Pearce, ladresse [email protected]

  • Rdig par Cindy Pearce, Mountain Labyrinths Inc.

    En collaboration avec Christine Callihoo, Counterflow Community Planning Inc.

    Ddicace Nous ddions le prsent guide Mike Walgram, ancien gestionnaire de la Fort modle du Manitoba. Mike a rapidement

    su imaginer comment le changement climatique allait tre source de dfis pour les collectivits forestires canadiennes et a parrain linitiative. Nous esprons quil serait fier du fruit de ce quil a inspir.

    Remerciements Les auteures saluent le leadership du Rseau canadien de forts modles, qui a dfendu la ncessit de soutenir les collectivits rurales forestires canadiennes dans le changement climatique. Le prsent guide est inspir du travail scientifique sur ladaptation au changement climatique au Canada effectu par Ressources naturelles Canada. Nous

    sommes reconnaissantes de ce travail fondamental.

    Nous remercions particulirement Mike Slivitzky et Tim Williamson de Ressources naturelles Canada pour leur orientation et leur soutien moral exceptionnel. Laide bienvenue pour terminer le prsent guide dAjit Krishnaswamy, chez

    FORREX, est arrive point nomm.

  • Table des matiresTABLE DES MATIRES .................................................................................................................................................................... 4

    APPRENDRE CONNATRE LE GUIDE ....................................................................................................................................... 1

    1. CHANGEMENT CLIMATIQUE ET COLLECTIVITS FORESTIRES RURALES : DFIS ET POSSIBILITS .................................................... 1 2. AGIR POUR RENFORCER LA RSILIENCE ........................................................................................................................................... 2 3. QUI SADRESSE LE GUIDE? ............................................................................................................................................................ 3 4. COMMENT LE GUIDE PEUT AIDER ..................................................................................................................................................... 4 5. SUIVRE LA CARTE DES PISTES ET CHOISIR DES VOIES ...................................................................................................................... 5

    1. SE PRPARER ............................................................................................................................................................................. 11

    1.1 LTABLISSEMENT DUN PLAN DACTION DE RSILIENCE AU CLIMAT ET VOTRE COLLECTIVIT .................................................. 11 1.2 RESSOURCES ................................................................................................................................................................................ 12 1.3 UN EFFORT COLLECTIF ET MME PLUS ......................................................................................................................................... 13 1.4 ENTAMER LA DISCUSSION ET ALLER DE LAVANT ........................................................................................................................ 17 1.5 DFIS/OBSTACLES POSSIBLES ET SOLUTIONS POTENTIELLES ....................................................................................................... 18

    2. APPRENDRE SUR LE CHANGEMENT CLIMATIQUE ....................................................................................................... 21

    2.1 COMMENCER AVEC LE SAVOIR LOCAL ET TRADITIONNEL ............................................................................................................ 21 2.2 RESSOURCES ................................................................................................................................................................................ 22 2.3 CONNATRE LE LANGAGE DU CLIMAT .......................................................................................................................................... 22 2.4 PROFIL DU CHANGEMENT CLIMATIQUE DE LA COLLECTIVIT ...................................................................................................... 25 2.5 COMPRENDRE LES CONDITIONS CLIMATIQUES ACTUELLES .......................................................................................................... 26 2.6 APPRENDRE DU CHANGEMENT CLIMATIQUE RCENT ................................................................................................................... 26 2.7 EN APPRENDRE SUR LE CHANGEMENT CLIMATIQUE FUTUR ......................................................................................................... 28 2.8 TENIR COMPTE DE LINCERTITUDE ............................................................................................................................................... 30 2.9 APPRENTISSAGE SUR LE CHANGEMENT CLIMATIQUE LCHELLE DE LA COLLECTIVIT ............................................................ 30

    3. EXAMINER ET ORGANISER LES IMPACTS ET LES POSSIBILITS ............................................................................ 34

    3.1 DU CHANGEMENT CLIMATIQUE LA VIE DE LA COLLECTIVIT ................................................................................................... 34 3.2 RESSOURCES ................................................................................................................................................................................ 36 3.3 ORGANISER ET CONNATRE LES IMPACTS ET LES POSSIBILITS POUR LES COLLECTIVITS ........................................................... 36 3.4 INTGRER LES FACTEURS CLIMATIQUES ET NON CLIMATIQUES MONDIAUX ................................................................................. 41 3.5 COMPLEXIT ................................................................................................................................................................................ 42 3.6 RSUM DES IMPACTS ................................................................................................................................................................. 43 3.7 EXAMEN INITIAL ET PROCHAINES TAPES .................................................................................................................................... 43

    4. FIXER LES PRIORITS ............................................................................................................................................................. 48

  • 4.1 LA TCHE ..................................................................................................................................................................................... 48 4.2 RESSOURCES ................................................................................................................................................................................ 49 4.3 CAPACIT DADAPTATION DE LA COLLECTIVIT .......................................................................................................................... 50 4.4 INTRODUCTION AUX MTHODES DVALUATION ......................................................................................................................... 54 4.5 VALUATIONS FONDES SUR LES COLLECTIVITS ........................................................................................................................ 64

    5. PLANIFIER ET PASSER LACTION .................................................................................................................................... 69

    5.1 CONSEILS GNRAUX ................................................................................................................................................................... 69 5.2 RESSOURCES ................................................................................................................................................................................ 70 5.3 PLANIFICATION DE LA RSILIENCE AU CHANGEMENT CLIMATIQUE .............................................................................................. 71 5.4 MESURES DADAPTATION ............................................................................................................................................................ 73 5.5 VOIES DU PLAN DACTION ............................................................................................................................................................ 77

    6. OBSERVER, APPRENDRE ET PERFECTIONNER ............................................................................................................... 81

    6.1 CONSEILS GNRAUX ................................................................................................................................................................... 81 6.2 RESSOURCES ................................................................................................................................................................................ 82 6.3 OBSERVER .................................................................................................................................................................................... 83 6.4 APPRENDRE .................................................................................................................................................................................. 85 6.5 PERFECTIONNEMENT CONTINU DU PLAN ...................................................................................................................................... 86

    CONCEPTION DU GUIDE ................................................................................................................................................................ 89

    GLOSSAIRE ........................................................................................................................................................................................ 91

  • Apprendre connatre le guide

    1

    Sujets du chapitre

    Grands dfis et possibilits quamne le changement climatique pour les collectivits forestires rurales.

    Caractristiques dune collectivit rsiliente au climat.

    Activits principales le long du chemin de ladaptation au changement climatique.

    Approche du guide et information axe sur les collectivits dans le guide.

    Apprendre connatre le guide

    1. Changement cl imatique et collectivits forestires rurales : dfis et possibil i ts

    La plupart des rsidents des collectivits forestires rurales canadiennes ont constat de rcents changements dans le climat local, notamment :

    des hivers plus doux; des ts plus chauds avec des priodes sches

    plus longues;

    un plus grand nombre de journes sans gele et un allongement de la saison de croissance;

    des temptes plus intenses et plus frquentes, souvent accompagnes de plus grands vents.

    Les rsidents des collectivits forestires ont galement constat des changements dans lenvironnement naturel et les cosystmes locaux, notamment :

    de plus forts dbits htifs et de plus faibles dbits deau pendant lt plus tt dans lanne et se prolongeant plus longtemps lautomne;

    une augmentation du nombre, de la taille et de lintensit des feux de friches;

    des changements dans la rpartition des plantes et des animaux, avec la disparition de plantes dans certaines rgions et leur apparition l o elles navaient jamais t recenses, et des animaux errant des endroits inusits;

    des infestations dinsectes et pidmies inhabituelles.

    Ces changements, associs un vaste ventail deffets environnementaux, conomiques et sociaux sur les collectivits rurales, devraient saccrotre dans le futur. Il y a tout lieu de sattendre ce que le changement climatique pose des dfis uniques aux collectivits forestires rurales, car :

    ces collectivits sont souvent situes prs de cours deau davantage risque de crues;

  • Apprendre connatre le guide

    2

    Une collectivit rsil iente au cl imat

    Envisage un ventail de futurs climatiques locaux possibles pour lensemble des dcisions et des plans.

    Maintient un degr lev de prparation en cas durgence prouve.

    Investit dans la sensibilisation du public, la capacit technique de la collectivit et la capacit dadaptation des systmes pour rpondre au changement climatique.

    Profite de partenariats solides pouvant rapidement tre mis contribution pour prendre des dcisions et des mesures afin de rpondre aux nouveaux dfis et possibilits.

    Procde une vrification frquente (tous les trois cinq ans) des nouvelles conditions, donnes ou techniques pour mettre jour ses mesures.

    les rsidents peuvent courir un plus grand risque de pertes matrielles, de pertes de rcolte, de perturbations du travail, de perturbations des dplacements, dimpacts sur la sant ou dvacuation en raison de la frquence et de lampleur accrues des feux de friches;

    les rsidents sont trs tributaires des forts et de lenvironnement par leurs activits rcratives, culturelles et conomiques qui pourraient tre touches;

    les infestations de ravageurs et les feux de friches peuvent nuire lapprovisionnement en bois et bouleverser les possibilits conomiques dune industrie forestire la base de lconomie locale.

    Les collectivits rurales canadiennes ont toujours t soumises aux alas de la mto. tant souvent isoles, les collectivits forestires ont eu faire face aux perturbations en comptant sur leurs propres ressources. Les Canadiens qui vivent en milieu rural savent sunir pour se soutenir les uns les autres dans de pareilles difficults. Le changement climatique vcu aujourdhui, et que nous vivrons dans le

    futur, mettra lpreuve notre capacit dadaptation et rclamera des faons nouvelles et diffrentes daffronter les nouvelles conditions.

    Le changement climatique est galement source de plusieurs possibilits pour les collectivits forestires :

    le rchauffement des tempratures peut augmenter lapprovisionnement en bois ou accrotre la diversit des essences forestires pouvant tre cultives pour les marchs locaux et dautres marchs potentiels du bois duvre;

    le rchauffement des tempratures avec lallongement de la saison de croissance peut favoriser les activits dagriculture et de tourisme, ce qui reprsente des possibilits de diversification de lconomie locale;

    un climat plus chaud peut avantager les activits rcratives et culturelles pratiques par les rsidents locaux;

    dautres possibilits qui navaient pas t imagines jusquici par la collectivit peuvent se concrtiser mesure que change le climat.

    Les possibilits et les dfis des collectivits seront dtermins par le changement climatique qui se produit, par la faon dont volue et sadapte lenvironnement local et par la facult dadaptation de chaque collectivit lgard de ce changement. Les personnes, les familles, les organismes et les gouvernements devront aborder le climat comme un facteur en perptuel changement et examiner comment le contexte du changement climatique influencera leur vie quotidienne ainsi que leur vie plus long terme. Le prsent guide vise aider les collectivits forestires rurales du Canada accrotre leur rsilience au climat.

    2. Agir pour renforcer la rsil ience

    La nature exacte du changement climatique et environnemental que nous connatrons long terme ne peut tre prcise avec certitude lheure quil est. En fait, il y a tout lieu de sattendre ce que certains changements naient pas t envisags ou prvus ou surviennent plus tt quescompt. Aucune collectivit ne peut donc tre lpreuve du climat . Toutefois,

  • Apprendre connatre le guide

    3

    Deux facettes du changement cl imatique Il est gnralement question des gaz effet de serre et de la faon dont nous pouvons rduire ou attnuer nos missions lorsque lon parle du changement climatique. L adaptation au changement climatique , la ncessit de sadapter mesure que change le climat, est rarement aborde. Les deux concepts sont lis, comme le montre le dessin ci-dessous.

    Ecosystem changes &

    community impacts

    Greenhouse gas

    emissions

    MITIGATION

    Reduce emissions

    e.g. Fuel efficient vehicles

    Global responsibility

    Changing Climate

    ADAPTATIONReduce harm & capture

    opportunities

    e.g. Emergency preparedness

    Local responsibility

    Multiple Benefitse.g. Better insulated buildings

    elle peut devenir plus rsiliente au climat . Voil lobjectif du guide.

    Certains diront peut-tre que nous nen savons pas encore assez pour dcider comment rpondre au changement climatique. Le rsum de lvaluation canadienne Vivre avec les changements climatiques au Canada de 2007 nous conjure de penser le contraire :

    Sil est vrai que des recherches simposent pour combler certaines lacunes sur le plan des connaissances et tre en mesure de bien planifier ladaptation, on dispose lheure actuelle de suffisamment de connaissances pour mettre en uvre des stratgies dadaptation dans la plupart des cas.

    Le rsum complet du rapport est prsent la fin du chapitre.

    3. qui sadresse le guide?

    Le prsent guide est destin aux petites (moins de 15 000 habitants) collectivits rurales canadiennes situes dans des aires forestires. Ces collectivits ressentent particulirement les impacts du climat et du changement climatique et, dans certains cas, peuvent tirer parti doccasions uniques du changement climatique.

    De nombreux rsidents des collectivits rurales et gouvernements se tournent vers les municipalits, les Premires nations et dautres formes dadministrations municipales pour assurer le leadership en rponse au changement climatique. Il est certes essentiel que les administrations municipales prennent part lamlioration de la rsilience des collectivits au climat. Elles ne doivent pas ncessairement en tre la tte. Le prsent guide peut tre utilis par tout organisme communautaire ou toute personne qui cherche mieux comprendre le changement climatique local et passer

    laction pour renforcer la rsilience de sa collectivit ou de diffrents aspects (p. ex. son milieu de travail ou des organismes communautaires auxquels il ou elle est associ[e]).

    Le changement climatique a tout lieu de toucher la vie de chaque rsident de plus dune faon dans les collectivits forestires canadiennes. Les inondations peuvent endommager les proprits et les routes et bloquer les routes pour les dplacements et lapprovisionnement, les chaudes journes dt peuvent tre pnibles pour les rsidents gs sans climatiseur et le travail des ouvriers de la foresterie, du tourisme, de lagriculture et des mines peut tre interrompu par le risque de feux de friches, les scheresses ou les conditions denneigement instables.

  • Apprendre connatre le guide

    4

    Avec le temps, la plupart des rsidents devront modifier certaines de leurs actions pour sadapter au changement climatique.

    Cest pourquoi il est important que linformation sur le changement climatique soit diffuse au plus grand nombre de membres de la collectivit et organismes possible. Peu importe qui dirige une initiative dadaptation au changement climatique, les membres de la collectivit en gnral devraient pouvoir faire part de leurs opinions et en apprendre sur le changement climatique local antrieur et sur le changement futur possible et les mesures dadaptation potentielles. Le chapitre suivant fournit dautres conseils sur ceux qui devraient participer une initiative dadaptation au changement climatique et de rsilience.

    4. Comment le guide peut aider

    En apprendre sur les conditions climatiques locales possibles dans le futur, comprendre les impacts sur la collectivit et choisir comment sadapter peut sembler insurmontable. Le prsent guide propose un cadre simple ou une carte des pistes que peuvent suivre les collectivits forestires rurales canadiennes pour valuer et prendre des dcisions sur les mesures pour renforcer la rsilience locale au changement climatique.

    La Carte des pistes vers la rsi l ience au cl imat pour les col lectivi ts forestires canadiennes la page suivante illustre les principales activits le long de la piste de ladaptation au climat. Il est important de comprendre quil sagit dun chemin continu pour la collectivit. Les conditions environnementales et climatiques changent et nous en apprenons toujours plus sur le changement climatique et les effets locaux. Les collectivits voluent galement au fil du temps. Chaque collectivit devra loccasion rebrousser chemin sur la piste pour rvaluer ses dcisions mesure que de nouvelles observations, donnes et connaissances se prsentent.

    Le guide renferme un chapitre pour chaque activit sur la piste de ladaptation au climat, dont les renseignements suivants :

    outils et techniques pour utiliser linformation, y compris :

    - les types de donnes ncessaires;

    - les sources dinformation (personnes, rapports et sites Web);

    - les solutions de rechange pour organiser, prsenter et valuer linformation;

    conseils de collectivits qui ont conu des plans dadaptation au changement climatique;

    autres mthodes pour informer et faire participer les membres de la collectivit, les spcialistes techniques, les gestionnaires et les secteurs de la collectivit (p. ex. industrie forestire, services durgence, administrations municipales, Premires nations, etc.);

    dfinitions des termes importants;

    renvois des collectivits forestires modles qui ont ralis une planification dadaptation au changement climatique.

    Un glossaire des termes peut tre consult la fin du guide.

    Une Collection de ressources pour les col lectivi ts comprenant des listes de rfrences pratiques, des modles de mthodes de planification urbaine et des exemples de matriel dapprentissage et dinformation pour les collectivits ont t compils dans un document distinct. Nous vous invitons lire le prsent guide avec la Collection de ressources pour les collectivits porte de main pour pouvoir vous y rfrer frquemment.

  • Apprendre connatre le guide

    5

    La section des ressources consulter de la Collection de ressources pour les collectivits dresse la liste des ressources utiles et pertinentes pour ladaptation au changement climatique.

    5. Suivre la Carte des pistes et choisir des voies

    Les collectivits qui sengagent sur le chemin de ladaptation au climat dcouvrent rapidement quil constitue une nouvelle aventure pour les collectivits canadiennes, notamment pour les petites collectivits qui nont pas dexemples long terme suivre. Dans la profusion dinformation sur le changement climatique et ladaptation, celle qui se rapporte aux collectivits forestires rurales est rare. Chaque collectivit est en outre diffrente et devra sengager sur le chemin de ladaptation au climat sa faon et selon son emploi du temps.

  • Apprendre connatre le guide

    6

    Une collectivit plus rsil iente au climat

    Carte des pistes vers la rsilience au climat pour les collectivits forestires canadiennes

    Autres voies

    2. Apprendre sur le changement cl imatique

    Observations Changements

    historiques Projections

    3. Examiner et organiser les impacts et les possibi l i ts

    Ractions de lenvironnement Impacts potentiels sur les

    collectivits Facteurs climatiques mondiaux Facteurs non climatiques

    5. Planif ier et passer l act ion Mesures possibles Priorits des mesures Plan dadaptation Mettre en uvre les

    mesures

    Revoir au besoin

    4. Fixer les priori ts Capacit dadaptation Mthodes dvaluation

    1. Se prparer

    Lien avec les plans actuels Entamer la discussion But, objectifs Crer une quipe et un plan de travail

    6. Observer, apprendre et perfectionner Surveiller les changements

    et linformation nouvelle Prciser les plans et

    les mesures

  • Apprendre connatre le guide

    7

    Pour des mesures

    dadaptation claires

    Exemple de mesures dadaptation

    Le prsent guide encourage les citoyens des collectivits rurales prendre en considration linformation sur le changement climatique dans leurs dcisions et actions quotidiennes. Des exemples de mesures dadaptation, comme celui de droite, sont prsents tout au long du guide pour mettre les pleins feux sur laction.

    Impact potentiel : dommages aux routes

    Cause

    Dbordement des fosss et emportement par les eaux des ponceaux/ponts causs par des dbits printaniers plus levs en raison de pluies abondantes et dpisodes de pluie sur neige ou sur sol gel plus frquents.

    Route raboteuse et formation dornires causes par laugmentation de cycles de gel-dgel en raison des tempratures hivernales plus chaudes tournant plus souvent autour de 0 C.

    Mesures potentiel les

    Agir maintenant Dgager les ponceaux et les fosss. Approfondir les

    fosss et finir par remplacer les ponceaux/ponts trop petits.

    Diminuer les charges sur les routes ou cesser lutilisation pour viter les dommages causs par le gel-dgel.

    Observer Intensifier la surveillance et le dgagement des fosss et des traverses de cours deau pendant les pisodes de pluie abondante et de pluie sur neige ou sur sol gel.

    Planifier

    Construire de nouvelles routes avec de plus grands fosss, ponceaux et ponts.

    Le Guide ne prsente pas lunique faon damliorer la rsilience au climat. Il offre plutt une carte des activits courantes la Carte des pistes ainsi que plusieurs outils, techniques et approches envisageables Voies pour chaque activit en cours de route parmi lesquels

    les collectivits peuvent choisir pour rpondre le mieux leurs besoins.

    Par exemple :

    une administration municipale peut mettre en route un nouveau processus de planification stratgique lchelle de la collectivit. Elle peut dcider dinclure ladaptation au changement climatique au mme titre que dautres questions urgentes, comme le nombre croissant de rsidents vieillissants et des rseaux daqueduc et dgout dfaillants. Les Voies choisies peuvent comprendre la collecte de donnes climatiques dans le cadre dun profil de la collectivit, avec les donnes dmographiques, conomiques et sociales habituelles. Puis, au cours du processus de planification, les impacts du changement climatique sont abords et examins lorsque la collectivit choisit les mesures prioritaires. Dans un tel cas, toute amlioration au rseau deau reprsenterait un changement dans lcoulement fluvial local ou les niveaux de la nappe et dans lutilisation prvue avec le rchauffement des ts. Les membres de la collectivit seraient informs du changement climatique, des impacts et des mesures pendant les activits de participation de la collectivit pour le processus de planification;

  • Apprendre connatre le guide

    8

    dans une autre collectivit, le secteur du tourisme peut dcider que les impacts possibles et les possibilits du changement climatique justifient son attention. La chambre de commerce locale peut mener le processus de plan daction en tenant tout dabord une prsentation la collectivit ainsi quune discussion sur le changement climatique lchelle locale. Le secteur du tourisme peut ensuite tre le seul appel collaborer ltape de la prise de dcisions. Le plan action ainsi conu et de linformation supplmentaire peuvent ensuite tre communiqus la collectivit en gnral.

    Le prsent guide vient appuyer les exemples de voies ainsi que lventail dautres voies que peut dcider de suivre une collectivit.

  • Apprendre connatre le guide

    9

    Messages cls Le cl imat a commenc changer Le changement climatique et les dfis et possibilits

    environnementaux, conomiques et sociaux connexes sont dj manifestes pour les collectivits forestires rurales canadiennes.

    Les col lectivi ts ne peuvent tre l preuve du cl imat La rsilience au climat peut tre renforce par la prise en considration des futurs climatiques locaux et mondiaux dans toutes les dcisions et actions, la prparation aux urgences et la rponse rapide aux conditions en volution.

    Six activits peuvent consti tuer la planif ication de l adaptation au changement cl imatique Voici les activits de la Carte des pistes vers la rsilience au climat :

    1. Se prparer 4. Fixer les priorits

    2. Apprendre sur le changement climatique 5. Planifier et passer laction

    3. Examiner et organiser les impacts et les possibilits 6. Observer, apprendre et perfectionner

    Le chemin ne fait que commencer Il est essentiel de se pencher rgulirement sur les nouvelles observations et les nouveaux renseignements et apprentissages pour mettre jour les dcisions et les actions.

    Chaque tape peut tre ralise de mult iples faons Pour chaque activit de la Carte des pistes, le guide prsente un certain nombre de voies possibles utilises par dautres collectivits ltape en question du processus. Les dfinitions des termes cls ainsi que des conseils des collectivits sont galement prsents.

    Chaque collectivi t est dif frente Chacune devra organiser sa propre voie le long de la piste de la rsilience au changement climatique, en slectionnant les meilleurs outils, techniques et mthodes pour rpondre ses besoins ou en trouvant de nouvelles voies.

  • Apprendre connatre le guide

    10

    http://adaptation.nrcan.gc.ca/assess/2007/synth/sumsom_f.php

    Rsum de Vivre avec les changements cl imatiques au Canada : dit ion 2007

    Ladaptation entrane un ajustement des dcisions, des activits et des opinions aux changements constats ou prvus des conditions climatiques, en vue den freiner les dommages ou de tirer profit des possibilits quils prsentent. Dans la lutte contre le changement climatique, ladaptation est un complment indispensable de la rduction des missions de gaz effet de serre. Au Canada, les mesures dadaptation doivent sappuyer sur une connaissance des impacts actuels et projets du changement climatique et de la vulnrabilit au changement climatique, de mme que sur les leons tires de lexprience. Suivent les principales conclusions de cette valuation nationale des impacts du changement climatique et de ladaptation, qui font galement lobjet de discussions plus approfondies dans les autres sections de la prsente synthse.

    On constate dj les impacts du changement climatique dans toutes les rgions du Canada.

    Le changement climatique accentuera un grand nombre de risques climatiques actuels et saccompagnera de nouveaux risques et de nouvelles possibilits, qui auront des consquences importantes pour les collectivits, les infrastructures et les cosystmes.

    Les impacts que le changement climatique aura ailleurs dans le monde et les mesures dadaptation prises pour les contrer auront une incidence sur le comportement des consommateurs canadiens, sur la comptitivit de certaines industries canadiennes et sur les activits du Canada en matire de dveloppement international, daide et de maintien de la paix.

    Les impacts des rcents phnomnes mtorologiques extrmes mettent en vidence la vulnrabilit des collectivits et des infrastructures essentielles du Canada au changement climatique.

    La capacit d'adaptation au Canada est gnralement forte, mais elle est ingalement rpartie entre les rgions et les populations, ainsi quau sein de chacune delles.

    Les collectivits tributaires des ressources et les collectivits autochtones sont particulirement vulnrables au changement climatique. Cette vulnrabilit est amplifie dans lArctique.

    Des initiatives dadaptation ont dj t entreprises au Canada en raction et en prparation aux impacts du changement climatique.

    La prise en considration du changement climatique dans les processus de planification actuels, en ayant souvent recours des stratgies fondes sur la gestion du risque, constitue une approche efficace de ladaptation.

    Afin dabattre les obstacles ladaptation, il importe de reconnatre les entraves la sensibilisation et laccs linformation et aux outils de soutien de la prise de dcisions.

    Sil est vrai que des recherches simposent pour combler certaines lacunes sur le plan des connaissances et tre en mesure de bien planifier ladaptation, on dispose lheure actuelle de suffisamment de connaissances pour mettre en uvre des stratgies dadaptation dans la plupart des cas.

  • Chapitre 1. Se prparer

    11

    Sujets du chapitre

    Moyens envisageables dintgrer la rflexion et la planification en matire de rsilience au climat aux dcisions et aux actions dans votre collectivit.

    Sources de savoir local, dinformation externe et de savoir-faire qui pourraient tre ncessaires.

    Organismes communautaires et personnes qui devraient sengager sur le chemin de la rsilience au climat.

    Ides dautres collectivits pour entamer la discussion et aller de lavant.

    1. Se prparer

    1.1 Ltablissement dun plan daction de rsil ience au climat et votre collectivit

    Par le pass, le climat pouvait tre considr comme tant relativement stable long terme. Les collectivits sattendent aux variations saisonnires naturelles combines au phnomne extrme occasionnel. Jusqu tout rcemment, elles nont pas eu comprendre et prendre en considration le changement climatique dans leurs plans et dcisions. Les collectivits forestires au Canada doivent maintenant changer leur faon de penser, car le changement climatique modifie dj lenvironnement, lconomie et la vie au sein de celles-ci.

    Comment inclure les conditions du changement climatique aux dcisions de la collectivit sera grandement fonction de ce qui suit.

    1. Types et ampleur du changement cl imatique et des impacts auxquels la col lectivi t doit faire face ou devrait faire

    face Si la collectivit est dj aux prises avec des phnomnes mtorologiques extrmes, le plus important pourrait tre dy concentrer son attention pour tablir et prendre des mesures afin de rduire les risques. Si des changements climatiques de moindre envergure sont observs, la collectivit peut dcider de se pencher sur les consquences gnrales de ces changements et convenir des meilleures dcisions et mesures pour la collectivit.

    2. Mthodes de planif ication et de prise de dcisions bien connues de la col lectivit La plupart des collectivits forestires canadiennes possdent une certaine exprience dans la ralisation de plans pour amliorer leurs conditions. Celles-ci peuvent notamment avoir prpar et mis en uvre des plans de dveloppement conomique, des plans municipaux dutilisation des terres ou des plans stratgiques pour des secteurs prcis de la collectivit. Certaines nauront quant elles aucune exprience en planification urbaine et pourraient tre ou ne pas tre enthousiastes

  • Chapitre 1. Se prparer

    12

    lide daller de lavant.

    3. Les meilleures faons de mettre en uvre la rsilience au climat lchelle de la collectivit diffreront selon lexprience que possde cette dernire en planification urbaine et ses mthodes en la matire. Par exemple :

    si la collectivit est dote dun processus de planification urbaine complet, la meilleure Voie pourrait consister examiner le plan dans loptique de la rsilience au climat. Elle pourrait en apprendre davantage sur le changement climatique pass et projet lchelle locale et valuer comment celui-ci pourrait avoir une incidence sur la collectivit et le plan. Lorientation dans le plan de collectivit sera ainsi mise profit et amliore par lajout de la rsilience au climat;

    si des plans sont dj tablis pour certains aspects de la vie de la collectivit, la meilleure Voie pourrait tre la mise sur pied dun projet dapprentissage lchelle de la collectivit sur le changement climatique local et les impacts possibles. Il pourrait tre suivi de processus distincts pour dterminer les mesures pour des domaines prcis de la vie de la collectivit (p. ex. infrastructure communautaire, industrie forestire, dveloppement conomique, etc.).

    4. Autres dfis que peut affronter la col lectivi t Les ressources financires et humaines des petites collectivits rurales pour surmonter les obstacles sont souvent limites. Si votre collectivit vit une crise conomique ou un changement inopin dans sa direction, peut-tre devrez-vous y amener la question trs petite chelle au dpart. Commencez par exemple par

    des prsentations dans les coles, loccasion dactivits communautaires et avec les organismes locaux, pour faire de la sensibilisation en vue dactions ultrieures.

    La ressource 1.1 de la Collection de ressources pour les collectivits expose les possibilits de Voies pour commencer la planification des mesures de rsilience au climat dans les collectivits forestires rurales canadiennes. Les collectivits individuelles trouveront sans doute dautres faons pour donner le coup denvoi.

    1.2 Ressources

    Dans le cadre de la premire tape, les membres de la collectivit qui le souhaitent sont invits parcourir la synthse et le chapitre rgional pertinent de :

    q Vivre avec les changements climatiques au Canada : dition 2007. Lemmen, F.J. Warren, J. Lacroix et E. Bush (diteurs). Gouvernement du Canada. http://adaptation.nrcan.gc.ca/assess/2007/index_f.php

    Les Exemples de col lectivi ts dans la Collection de ressources pour les collectivits prsentent des exemples de plans dadaptation au climat qui seront utiles aux membres de la collectivit dans leur rflexion sur leur dcision et leur faon dintgrer la question du changement climatique aux dcisions quotidiennes.

    tapes des pistes vers la rsil ience au cl imat

    1. SE PRPARER

    2. Apprendre sur le changement climatique

    3. Examiner et organiser les impacts et les possibilits

    4. Fixer les priorits 5. Planifier et passer laction 6. Observer, apprendre et

    perfectionner

  • Chapitre 1. Se prparer

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    Conseils dautres collectivits

    Les mthodes labores sur place et maison ont plus de chances de se traduire par des mesures Lengagement des administrations municipales et des organismes communautaires (comme la chambre de commerce) est essentiel pour crer et entretenir llan pendant lapprentissage et la planification, puis vers ltape des mesures.

    Proposez-vous d intgrer l information sur le cl imat toutes les dcisions et mesures Cela peut tre fait par la distribution dinformation au public et la tenue dactivits pour encourager tous les membres de la collectivit inclure les nouvelles conditions climatiques leurs dcisions de tous les jours et long terme. Pourquoi les administrations municipales ou dautres organismes prennent des dcisions donnes pour tenir compte du changement climatique sera galement mieux compris.

    La planif ication de l adaptation ncessite du temps La ralisation dune valuation exhaustive lchelle de la collectivit et dun plan daction ncessitera au moins une anne en plus dimportantes ressources.

    Envisagez une option de dmarrage Certaines collectivits ont donn le coup denvoi la sensibilisation au moyen de journaux, de bulletins, dateliers et dactivits dinformation locales favorisant lintgration. Les risques prioritaires peuvent tre rapidement tablis et des mesures prises pour rduire ceux-ci (p. ex. meilleure prparation aux dsastres, cration de zones tampons contre les feux prs des coles et des maisons) jusqu lachvement dvaluations approfondies, au besoin.

    1.3 Un effort collectif et mme plus

    Presque tous subissent les effets du climat dans la plupart des collectivits forestires rurales canadiennes. Nombre de leurs citoyens passent plusieurs heures par jour lextrieur pour leur travail (p. ex. foresterie, agriculture, tourisme de terrain) ou leurs passe-temps et passions (p. ex. jardinage, randonne pdestre, pche, chasse, observation des oiseaux). Le changement climatique pourrait par consquent toucher la plupart des citoyens dune faon ou dune autre. Une adaptation au climat efficace ncessite souvent des efforts mritoires par divers citoyens et organismes dans la mesure o lunion fait la force et que les opinions divergeront sur le changement climatique et les mesures qui doivent tre prises pour renforcer la rsilience.

    La question du changement climatique peut en outre susciter dimportantes divergences dopinions au sein des collectivits rurales. De ce fait, la mise en uvre du processus en tant que partenariat avec plusieurs organismes communautaires ou membres aux points de vue et intrts divers pourrait tre prfrable. Les divergences de vues peuvent ainsi tre examines et abordes ds le dpart.

    Les questions comprises dans le projet de rsilience au climat dtermineront galement qui devrait prendre part celui-ci.

  • Chapitre 1. Se prparer

    14

    Intgration

    Un terme deux signif ications

    Dans le dveloppement des col lectivi ts, l intgration dsigne la participation du plus grand nombre de membres de la collectivit possible aux dcisions de la collectivit et la prise de connaissance de celles-ci.

    Dans ladaptation au changement cl imatique, l intgration signifie linclusion de linformation sur le changement climatique toutes les dcisions au quotidien et la planification continue.

    Le prsent guide utilise les deux significations du terme, soit pour insister sur limportance d intgrer linformation sur le changement climatique tous les membres de la collectivit, puisquils risquent dtre touchs, afin que chaque personne puisse intgrer le changement climatique ses dcisions quotidiennes la planification long terme.

    En gnral, un projet de rsilience au changement climatique rural devrait tre form :

    de partenaires et de part icipants de la col lectivi t Lvaluation des impacts potentiels du changement climatique sur la vie communautaire et la dfinition et la mise en uvre de mesures dadaptation ralistes donnent de meilleurs rsultats lorsque les organismes et les personnes qui connaissent le mieux les sujets examins et charges de mettre les mesures excution jouent un rle pertinent. Si un plan directeur est conu, un large ventail dorganismes communautaires devrait tre mis contribution. Dans le cas de lexamen dune dcision prcise, le petit groupe de personnes charges de dterminer et de mettre en uvre les mesures devrait tre appel participer (p. ex. sil est question de transport, les reprsentants des organismes gouvernementaux et de toute entreprise lie aux routes, au transport arien et aux services ont un rle jouer). Par ailleurs, toute personne directement touche par le changement climatique ou par des dcisions et mesures pour renforcer la rsilience devrait tre prise en compte.

  • Chapitre 1. Se prparer

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    Partenaires et participants communautaires possibles

    Types Exemples

    Gouvernements

    Gouvernements locaux, notamment les municipalits, les Premires nations, les gouvernements rgionaux, les organismes provinciaux et fdraux

    Peuvent devoir tre inclus les membres du personnel chargs de la prparation aux situations durgence, des incendies, du transport, des travaux publics/de linfrastructure communautaire, de lamnagement du territoire et urbain, de lnergie/des services publics, de la sant, des ressources naturelles, de lconomie locale, de lducation, etc.

    Organismes de scurit communautaire

    Bnvoles de recherche et sauvetage, Conseil de planification sociale

    Services publics Fournisseurs deau, dlectricit, dhuile, de gaz et de tlcommunications

    Fournisseurs de transport

    Entreprises des domaines des routes, des autoroutes, du transport ferroviaire, du transport arien et de lalimentation en eau, tout particulirement pour les liens essentiels

    Entreprises Vente au dtail, foresterie, tourisme, exploitation minire, agriculture, pigeurs

    Groupes de loisirs Chasse et pche, pche, ski, luge, randonne pdestre, jardinage

    Groupes environnementaux/vous la conservation

    Organismes communautaires

    Le tableau des partenaires et participants communautaires possibles ci-dessous prsente des catgories et des exemples dorganismes et de personnes pouvant tre mis contribution.

    Certains deviendront des partenaires de projet et travailleront troitement avec vous pour valuer les impacts potentiels du changement climatique sur des aspects prcis de la vie de la collectivit en plus de fournir peut-tre des ressources humaines ou financires. Dautres seront des participants communautaires qui partageront leurs connaissances, leurs ides et leurs points de vue et qui pourraient se charger de tches prcises;

  • Chapitre 1. Se prparer

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    dobservateurs des changements cl imatiques et environnementaux locaux

    Les personnes et organismes possdant de lexprience et des connaissances sur le climat et lenvironnement locaux doivent participer aux projets de rsilience au climat.

    La participation des groupes autochtones, forts de leur longue histoire et de leur bonne connaissance des terres, peut tre trs apprciable.

    Les jardiniers, les ornithologues amateurs, les chasseurs, les pcheurs, les pigeurs et les agriculteurs, entre autres, qui observent les impacts locaux sur le climat et lenvironnement depuis des dcennies peuvent tre des plus utiles.

    Les organismes locaux et de lextrieur, comme les groupes de protection de leau et les organismes de ressources naturelles, peuvent galement fournir des donnes sur les changements climatiques et environnementaux pouvant tre utiles au processus de planification de la rsilience de la collectivit. Les experts, notamment les biologistes, les hydrologues, les gographes et les forestiers, peuvent aussi tre une source de savoir et dinformation sur la rgion.

    Les personnes cites peuvent tre invites des ateliers et des activits communautaires ou tre rencontres individuellement, au besoin. En outre, des sondages au sein de la collectivit peuvent servir accumuler des connaissances sur le climat local ainsi que sur les impacts potentiels et les possibilits.

    Les personnes et organismes qui devraient prendre part au processus de la collectivit seront fonction des questions incluses dans le plan daction sur la

    rsilience au climat. Si laccent est mis sur linondation dune rivire, des riverains qui ont mesur les niveaux de la rivire au fil du temps ou des personnes qui y pratiquent la pche ou encore un groupe de grance des pches ainsi que le biologiste qui tient une station de surveillance des eaux pourraient tre appels participer;

    champion(s) de la col lectivi t

    Les nombreuses incertitudes lies au changement climatique peuvent susciter bien des dbats dans une collectivit. Cest pourquoi il est important de mettre contribution au moins une personne ou un organisme respect de tous qui sera dispos parler publiquement de la ncessit de ladaptation au changement climatique par une meilleure prparation immdiate. Ces personnes devront accepter de se rserver du temps pour se familiariser avec linformation sur le changement climatique, assister des activits communautaires et des runions de groupe et prendre part des discussions individuelles. Elles doivent galement tre capables de grer des discussions passionnes, voire enflammes, et y tre prpares;

    experts en cl imatologie et en adaptation

    Les spcialistes du climat et de ladaptation peuvent jouer un rle important certaines tapes du processus. Mme si linformation sur le changement climatique est de plus en plus porte de main sur Internet, lapport dun climatologue peut savrer trs utile pour examiner et expliquer les effets locaux potentiels. Linformation se multiplie sur les impacts et les mesures dadaptation, mais les conditions locales doivent tre prises en considration afin que le plan rponde au contexte prcis de la collectivit.

  • Chapitre 1. Se prparer

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    Conseils gnraux dautres collectivits sur la participation des membres de la collectivit

    Assurez-vous de la pert inence des impacts du changement cl imatique Gardez en tte les buts et les proccupations des partenaires et participants et comment le changement climatique peut se rpercuter sur leurs intrts.

    Faites appel un expert en cl imatologie La climatologie est une science complexe qui vaut mieux tre mieux explique par un expert qui connat bien la rgion.

    Misez sur la simplicit vitez de faire une trop large place la modlisation technique et au jargon. Prsentez linformation visuellement et graphiquement laide de situations locales afin que les impacts soient plus pertinents et compris plus rapidement.

    vitez une surdose d information Une profusion dinformation existe sur le changement climatique et ladaptation. Des membres de la collectivit voudront lire des rapports dtaills, certains prfreront des rsums concis et dautres demanderont de brves fiches dinformation. Mettez en place une bibliothque et projetez de concevoir des rsums et des fiches dinformation.

    Ressource 1.2 Questions Optique de la rsilience au climat de la collectivit dans la Collection de ressources pour les collectivits

    Les organismes gouvernementaux, les universits, les collges et les socits de conseil peuvent offrir le savoir-faire requis. Les auteurs des chapitres rgionaux de Vivre avec les changements climatiques au Canada : dition 2007 constituent de bonnes personnes-ressources.

    1.4 Entamer la discussion et aller de l avant

    Dans les collectivits forestires rurales, il vaut souvent mieux amorcer la lance dune dmarche dadaptation au changement climatique par des discussions individuelles avec des champions potentiels. Il est essentiel de connatre leurs points de vue sur les changements observs lchelle locale en matire de climat et la ncessit dtre prpars dautres changements. Sils conviennent de limportance pour la collectivit, ou du moins ne sopposent pas lide, la discussion devrait ensuite stendre un groupe plus vaste.

    Rassembler quelques membres choisis pour tudier la collectivit dans loptique de la rsilience au climat constitue souvent une prochaine tape efficace. Le groupe peut dterminer si une initiative dadaptation au changement climatique est ncessaire pour la collectivit et, le cas chant, les prochaines tapes suivre. La discussion initiale peut tre organise par quiconque souhaite cerner lintrt envers un examen plus minutieux de ladaptation au changement climatique dans la collectivit. La collectivit et le degr dintrt lgard du changement climatique commanderont qui sera invit cette discussion initiale.

  • Chapitre 1. Se prparer

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    La Collection de ressources pour les collectivits contient les ressources suivantes qui faciliteront les premires tapes :

    1.3 Questions Planification des mesures de rsilience de la collectivit 1.4 Orientation de lquipe de projet

    Conseils gnraux dautres collectivits sur la planif ication de l adaptation

    Recherchez des champions engags Des membres respects de la collectivit prts dfendre la cause sont essentiels. Ces champions orientent et appuient le processus tout en se faisant porte-parole de la collectivit. Sans champion, certaines initiatives de la collectivit ont chou.

    Crez une quipe de projet Un chantillon reprsentatif devrait mener le projet pour un plan dadaptation lchelle de la collectivit. Lquipe prendra des dcisions sur le processus, fournira des commentaires et des conseils et agira comme ambassadrice du projet au sein de la collectivit.

    Comprenez les tapes du processus Plusieurs tapes constituent un plan dadaptation complet : comprendre le changement climatique, organiser les impacts, dterminer les vulnrabilits/risques/possibilits prioritaires et crer le plan daction. Lquipe et les partenaires qui mnent le projet doivent comprendre ces tapes pour que leurs attentes relativement au temps et aux efforts requis soient ralistes.

    Tirez part i des ressources (temps et argent) De tels plans peuvent rarement tre mens bien sur le coin dun bureau . Quelquun devra se charger de donner le coup denvoi, souvent en travaillant avec des partenaires potentiels pour runir des ressources. Faute de ressources, commencez par des activits dapprentissage faible cot pour la collectivit.

    Le climat faisant partie intgrante de chaque aspect de la vie rurale, ses effets sur notre vie sont souvent oublis ou tenus pour acquis. En examinant la collectivit dans loptique de la rsilience au climat, les participants comprendront mieux les conditions du changement climatique, les impacts possibles sur la collectivit et les risques ou les possibilits lis au climat.

    En faisant connatre les points de vue initiaux sur des aspects de la vie de la collectivit qui pourraient tre touchs par un climat en changement, le groupe peut dcider si le moment est bien choisi pour que la collectivit aille de lavant avec ladaptation au changement climatique. Le cas chant, la prochaine tape consiste souvent mettre sur pied une quipe pour mettre le projet en route.

    1.5 Dfis/obstacles possibles et solutions potentielles

  • Chapitre 1. Se prparer

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    Entamer des discussions sur la rsilience au changement climatique dans une collectivit peut comporter son lot de dfis et dobstacles. Ralisme et franchise simposent cet gard. Le tableau ci-dessous

    dresse une liste des dfis et obstacles des projets dadaptation au changement climatique ruraux ainsi que des solutions potentielles.

    Dfis et obstacles des projets dadaptation au changement cl imatique ruraux et solutions potentielles

    Dfis et obstacles Solutions possibles

    Dans la collectivit

    Participation ardue de la collectivit lorsque dautres dfis sont jugs plus urgents

    Mettre en uvre des activits communautaires pour sensibiliser au changement climatique local et aux impacts possibles.

    Encourager lintgration de ladaptation au changement climatique aux processus de dcision de la collectivit pour les autres dfis et la prparation aux situations durgence.

    Perturbations des climato-sceptiques

    Insister sur les observations locales des changements climatiques et environnementaux et sur les donnes historiques du changement climatique.

    Axer le projet sur une meilleure prparation aux changements rcents et projets du mme ordre que la planification des mesures durgence, au cas o les changements escompts surviendraient.

    Participation du personnel cl de ladministration municipale dont lemploi du temps est charg (p. ex. gestionnaire du rseau deau, ingnieur, etc.)

    Planifier des sances individuelles avec des membres du personnel cls en fonction de leur horaire pour faire bnficier le projet de leurs connaissances.

    Prvoir des chances dexamen de rapports raisonnables tablir des calendriers avec les participants.

    Roulement frquent du personnel de ladministration municipale

    Si possible, inclure au projet plus dun membre du personnel de ladministration municipale.

    Comptences locales limites en coordination de projet/recherche

    tablir un partenariat entre le savoir-faire local et du soutien en gestion de projet, en recherche ou en adaptation au changement climatique.

    Ressources externes

    Experts en changement climatique laise avec les projets ruraux

    Dfinir les conditions climatiques futures possibles laide de la section rgionale de lvaluation Vivre avec les changements climatiques. Rechercher sur Internet des spcialistes de la rgion ou dans un secteur prcis qui pourraient apporter savoir-faire ou ressources.

    Savoir-faire sur les impacts du changement climatique local et la recherche et la planification en matire dadaptation rare

    Planifier une amlioration considrable des plans de recherche et daction pour illustrer les conditions locales.

    Se satisfaire de la dfinition des impacts et mesures majeurs avec lintention de les rexaminer lorsque les ressources seront disponibles.

    Financement de projet

    Tenir des activits communautaires faible cot pour sensibiliser au changement climatique local et aux impacts possibles.

    Encourager lintgration de ladaptation au changement climatique toutes les dcisions de la collectivit, avec une attention particulire la prparation aux situations durgence.

  • Chapitre 1. Se prparer

    20

    Messages cls Tous nentrent pas dans le mme moule Chaque collectivit devra dterminer lchelle et

    lampleur de la planification de ladaptation au changement climatique quelle peut effectuer un moment donn et tre consciente que ladaptation se poursuivra au fil du temps.

    Intgrez pour une action rapide Puisque presque tous les citoyens des collectivits forestires rurales canadiennes seront vraisemblablement touchs par le changement climatique, une vaste participation de la collectivit au processus de planification augmentera lappui aux mesures dadaptation prises par les gouvernements et dautres organismes et encouragera les citoyens agir eux-mmes.

    Vous avez besoin dune quipe Une quipe efficace de planification de ladaptation lchelle de la collectivit est forme de dirigeants, de champions, dun coordonnateur local, de membres engags de la collectivit, de chercheurs, de climatologues et dexperts techniques dans les sujets qui seront traits.

    Soyez raliste La planification de ladaptation au changement climatique lchelle de la collectivit est un processus complexe qui ncessite dimportantes ressources. Lintgration de linformation sur le changement climatique et des efforts plus petite chelle portant sur les risques urgents peut tre un bon dbut pour ladaptation au changement climatique long terme.

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

    21

    Ressource 2.1 Sources dinformation sur le climat dans la Collection de ressources pour les collectivits

    2. Apprendre sur le changement cl imatique

    2.1 Commencer avec le savoir local et tradit ionnel

    De nombreux rsidents des collectivits forestires passent beaucoup de temps travailler et samuser lextrieur. Un tel fait les sensibilise souvent aux changements climatiques locaux avant que ceux-ci ne figurent dans les registres officiels de donnes climatiques.

    La premire tape dun processus de rsilience au climat au sein de la collectivit consiste recueillir des observations sur le changement climatique lchelle locale. Le chapitre 1 en fait tat comme suggestion de sujet de runion avec des partenaires potentiels pour entamer la discussion sur la rsilience au climat au sein de la collectivit Quels changements observez-vous dans le climat et lenvironnement local? Ces observations locales peuvent galement tre recueillies loccasion dactivits communautaires, au moyen dun site Web de la collectivit, dun sondage lchelle de la collectivit, dentrevues avec des personnes slectionnes ou en posant des questions aux runions dobservateurs mtorologiques locaux, comme les

    groupes de plein air. Les ans des Premires nations et les rsidents de longue date qui ont pass leur vie lextrieur peuvent tre particulirement utiles.

    Par exemple, Vanderhoof, en Colombie-Britannique, les rsultats dun sondage dans la collectivit ont fait tat dhivers plus courts, despces doiseaux qui navaient jamais t recenses dans la rgion et dune moins grande accumulation de neige.

    Les observations locales peuvent fournir assez de donnes pour que la collectivit puisse commencer examiner les impacts et tablir des mesures pour amliorer sa rsilience au climat.

    Sujets du chapitre

    Commencer avec les observations locales des conditions climatiques rcentes.

    Langage du climat concepts et termes utiliss par les spcialistes du climat et leur signification.

    Recueillir des donnes climatiques historiques pour la collectivit.

    Prsenter des projections climatiques.

    Comment intgrer linformation sur le climat pour approfondir la comprhension de la collectivit.

    tapes des pistes vers la rsil ience au climat

    1. Se prparer

    2. APPRENDRE SUR LE CHANGEMENT CLIMATIQUE

    3. Examiner et organiser les impacts et les possibilits

    4. Fixer les priorits 5. Planifier et passer laction 6. Observer, apprendre et

    perfectionner

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

    22

    Introduction au langage climatique

    Mto conditions atmosphriques de jour en jour et dheure en heure un lieu donn.

    Phnomne mtorologique extrme vnement rare lintrieur des conditions mtorologiques un lieu donn.

    Climat conditions mtorologiques normales fondes sur la moyenne et la variabilit de donnes pertinentes sur des lments comme la temprature, les prcipitations ou le vent pour des priodes allant de quelques mois des milliers, voire des millions dannes. Normalement, la priode pour dcrire le climat au Canada est de 30 ans.

    Variabil i t du cl imat hauts et bas des conditions climatiques sur une longue priode.

    Changement cl imatique changement significatif dans ltat moyen du climat ou dans sa variabilit, mesur pour une priode prolonge, gnralement au moins 30 ans.

    2.2 Ressources

    La prsente section est base sur lexprience des auteures faire connatre la climatologie dans les collectivits rurales. Les projections historiques et futures du changement climatique sont tires de Vivre avec les changements climatiques au Canada :

    dition 2007. Au Canada, nous avons la chance de disposer de nombreuses sources dinformation sur le climat antrieur et futur.

    2.3 Connatre le langage du climat

    Par le pass, il a t pos en principe que le climat dans une rgion est relativement stable que dans lhistoire rcente, lventail de conditions climatiques qui se prsenteront dans le futur a t enregistr. Il appert de plus en plus quil nen est rien. Pour comprendre le climat comme un facteur changeant, il est tout dabord ncessaire de connatre les concepts et les termes quutilisent les spcialistes du climat pour dcrire les conditions climatiques.

    Mto et cl imat

    Bien que la mto et le climat soient utiliss communment dans le mme contexte, il existe une distinction importante :

    - la mto dcrit les conditions

    atmosphriques un lieu donn et pour une courte priode pour quelques semaines tout au plus;

    - le climat est la combinaison de la mto au quotidien et de la variabilit interannuelle du climat dans un ensemble de conditions moyennes long terme. Des registres dobservations mtorologiques den moyenne 30 ans sont habituellement utiliss pour dcrire les conditions climatiques au Canada.

    Normalement, il est attendu que la mto varie grandement de jour en jour et que le climat varie danne en anne. Il est toutefois prsum que le climat gnral se situe dans la plage du pass rcent. Nombre de dcisions que prennent les collectivits reposent sur une telle hypothse. Pourtant, le climat est maintenant plus dynamique et changeant quauparavant. Les renseignements sur le changement climatique rcent et projet permettent dapporter des amliorations aux dcisions quotidiennes et la planification long terme.

    Variabil i t du cl imat, changement cl imatique et condit ions extrmes

    Les expressions variabilit du climat et changement climatique sont souvent interchanges comme le sont la mto et le climat, mais il sagit de phnomnes trs diffrents pour les spcialistes. Les phnomnes mtorologiques extrmes ont t considrs comme des signes du changement climatique, mme si les phnomnes individuels ne le sont pas. Lencadr de gauche dfinit les termes.

    - La variabilit du climat dsigne les oscillations et variations du climat enregistres sur des chelles de temps infrieures plusieurs dcennies. Par exemple, les rgimes mtorologiques El Nio et La Nia sur la cte

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

    23

    ouest qui oscillent de chaud/sec frais/humide sur plusieurs annes sont une source de variabilit du climat.

    - Le changement climatique dsigne les changements dans les conditions climatiques moyennes sur des chelles de temps de 30 ans ou plus. Par exemple, dans les Prairies, laugmentation de la temprature annuelle moyenne de 1,6 C depuis 1895 est un signe du changement climatique.

    - Les phnomnes mtorologiques extrmes sont rares dans les rgimes mtorologiques un lieu donn, par exemple des vents violents, de la pluie intense, des temptes de neige abondante ou des grandes scheresses. Ces phnomnes peuvent durer des heures, des jours, des mois, voire plusieurs annes (p. ex. scheresses se prolongeant sur plusieurs annes) et illustrent lventail extrme de la variabilit du climat. Avec la manifestation du changement climatique, la frquence et lintensit des phnomnes extrmes peuvent augmenter, au-del de la plage historique de la variabilit.

    Pareils vnements violents sont susceptibles de toucher directement la vie quotidienne des membres de la collectivit, plus que dautres aspects de la variabilit du climat et du changement climatique.

    Le changement climatique se produit naturellement sur de longues chelles de temps ainsi quen raison de laugmentation des gaz effet de serre dans latmosphre. Le prsent guide ne fait pas de distinction entre le changement climatique naturel et dorigine humaine, car sa cause na pas dincidence sur la volont de la collectivit

    forestire sadapter et accrotre sa rsilience.

    Dcrire un changement cl imatique Dcrire le climat dune rgion particulire requiert gnralement des donnes sur la temprature de lair et les prcipitations pour une priode dau moins 30 ans. Les mesures courantes du climat sont les suivantes.

    - Temprature de lair Lune des principales caractristiques du climat. Comme elle se mesure facilement dans le temps et dans lespace, elle est le plus souvent utilise comme signe du changement climatique. Linformation sur les tempratures de lair et les changements historiques, appele tendances, est disponible pour les stations mtorologiques dans lensemble du Canada. (Consultez la Collection de ressources pour les collectivits pour en savoir plus.)

    On fait souvent tat des changements dans la temprature de lair annuelle moyenne sur plusieurs dcennies comme la mesure dans

    Annual variability

    Decadal variability

    Trend indicating change

    Variabil i t du climat et changement cl imatique

    Te

    mp

    ra

    ture

    an

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  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

    24

    Conseils dautres collectivits sur la connaissance du changement cl imatique

    Commencez avec des observations Les membres de la collectivit ne demandent qu faire part des changements quils constatent dans le climat et lenvironnement local ainsi que des impacts sur leur collectivit.

    Montrez comment le cl imat a dj chang Des donnes sur le climat ont t compiles pour les rgions du Canada qui illustrent le changement climatique antrieur.

    Dcrivez les condit ions cl imatiques actuelles Les membres de la collectivit pourront ainsi mieux commencer comprendre le climat local, par rapport la mto.

    Invitez des experts en cl imatologie discuter des projections du cl imat futur Faites appel un expert en climatologie pour prsenter les projections climatiques futures pour la rgion.

    Devancez l incert i tude La climatologie ne dtient pas toutes les rponses sur le changement climatique et les impacts futurs, mais suffisamment dinformation existe pour aller de lavant et tre mieux prpars.

    Vive la rptit ion Tenez plus dune prsentation et dune discussion sur la climatologie et les changements locaux pour que les membres de la collectivit comprennent mieux la nouvelle information et soient plus laise avec celle-ci.

    laquelle le climat a chang, ou pourrait changer dans le futur. Par exemple, dans lensemble du Canada, la temprature de lair a augment de 1,3 C en moyenne au cours des 50 dernires annes. Les spcialistes du climat savent quun changement de temprature annuelle moyenne de 1 ou de 2 C est signe dun important changement dans le climat, mme sil passe souvent inaperu pour dautres. Pour placer celui-ci en contexte, une baisse de la temprature annuelle moyenne de 5 C a provoqu le dernier ge glaciaire.

    Au Canada, la mto varie dune saison lautre. Les donnes sur la temprature annuelle moyenne en disent peu tant donn que le climat nest pas le fait dune moyenne annuelle. Les changements saisonniers dans la temprature moyenne et dans les tempratures minimales et maximales sont souvent plus utiles pour dcrire le changement climatique.

    - Prcipitation galement une importante caractristique du climat hautement variable dans lensemble du paysage. La quantit et le type de prcipitations (p. ex. pluie, neige, etc.) un lieu donn sont grandement influencs par le paysage local, y compris lemplacement, la taille, la hauteur et lorientation de la pente des valles, des collines et des montagnes. De ce fait, les tendances historiques des prcipitations montrent de grandes variations sans indiquer de changement climatique aussi clair que les tendances des tempratures.

    Les tendances des prcipitations sont souvent exprimes en variation relative au fil du temps plutt quen valeur absolue. Par exemple, au cours des 50 dernires annes, les prcipitations moyennes ont augment de 12 p. 100 au Canada.

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

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    Un pays de saisons

    Au Canada, les saisons distinctes ont une grande incidence sur notre vie. Pour tre loquentes au quotidien, les donnes climatiques doivent illustrer les diffrences entre les saisons, qui sont dfinies ainsi par les spcialistes du climat :

    hiver dcembre fvrier;

    printemps mars mai;

    t juin aot;

    automne septembre novembre.

    Ressource 2.2 Mesures courantes du changement climatique historique dans la Collection de ressources pour les collectivits

    Phnomnes mtorologiques extrmes Souvent dcrits en fonction de lintervalle entre lequel ils se produisent ou quelle frquence au cours dune priode dfinie (p. ex. un vnement cinquantenaire signifie quil se produit une fois en 50 ans).

    Les phnomnes mtorologiques extrmes individuels ne peuvent tre associs directement au changement climatique puisquils surviennent rarement. Cependant, la frquence et lintensit des phnomnes extrmes par rapport aux prdictions daprs les registres historiques ont augment au cours des dernires dcennies, augmentation qui devrait se poursuivre dans le futur.

    - Conditions climatiques saisonnires Linformation la plus importante pour les membres de la collectivit. Puisque le changement climatique ne se manifeste pas de faon constante au fil des saisons, il est ncessaire de recueillir des donnes saisonnires lorsquelles sont disponibles.

    2.4 Profi l du changement cl imatique de la collectivit

    Une tche importante pour lquipe de la collectivit consistera crer un profil du changement climatique, de prfrence avec laide dun spcialiste technique du climat. Lquipe devra dterminer les lments climatiques importants pour la vie de la collectivit et comment linformation devrait tre prsente (tableaux, graphiques, etc.).

    En gnral, les profils comprendront :

    les tempratures et prcipitations moyennes annuelles et saisonnires actuelles pour dcrire le climat et prsenter les conditions de base pour comprendre les conditions climatiques projetes;

    les rcents changements dans les tempratures et prcipitations moyennes annuelles et saisonnires pour illustrer le changement climatique dj en cours;

    un ventail de tempratures et de prcipitations annuelles projetes ainsi que dautres conditions, lorsquelles sont disponibles, pour montrer comment le climat local pourrait changer dans le futur.

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

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    Le Service mtorologique du Canada compile les donnes climatiques des stations mtorologiques du Canada. climate.weatheroffice.ec.gc.ca/Welcome_f.html

    Exemples de collectivits et ressource 2.3 Profil du changement climatique de la collectivit dans la Collection de ressources pour les collectivits

    Cartes du changement de temprature saisonnier historique et du changement de prcipitation annuel au Canada au chapitre 2, section 4.3, de Vivre avec les changements climatiques au Canada : dition 2007. http://adaptation.nrcan.gc.ca/assess/2007/ch2/4_f.php

    Pour la plupart des collectivits forestires au Canada, les changements de temprature au cours du dernier sicle et ceux projets pour le prochain sicle seront de lordre de 1 3 C. Pour les non-spcialistes du climat, le changement parat trs petit. Limportance de lampleur du changement peut tre rendue en comparant les tempratures et les prcipitations moyennes annuelles actuelles pour la collectivit avec dautres collectivits que connaissent ses membres, y compris celles avec un climat plus chaud. Consultez lexemple la section 2.3 de la Collection de ressources pour les collectivits.

    Prparer un profil avec un spcialiste technique est trs efficace. Cela tant, le reste du chapitre fournit une orientation sur les donnes climatiques accessibles au public pouvant tre utilises pour crer un profil climatique.

    2.5 Comprendre les conditions climatiques actuelles

    Heureusement, dans la plupart des rgions du Canada ( lexception du Grand Nord et en haute altitude dans lOuest), le Service mtorologique du Canada tient des stations mtorologiques depuis plus dun sicle. Les registres des tempratures, des prcipitations, de la vitesse du vent et dautres conditions mtorologiques permettent de dfinir le climat local de nombreux endroits. Linformation de ces stations est par ailleurs

    la base des bulletins mtorologiques et des prvisions que connaissent les citoyens. Les donnes climatiques des stations mtorologiques au Canada ont t compiles pour deux priodes de 30 ans (de 1961 1990 et de 1971 2000) et peuvent tre utilises pour dfinir le climat rcent. Ces donnes sont accessibles au public et peuvent tre consultes et tlcharges sur le site Web du Service mtorologique du Canada.

    2.6 Apprendre du changement cl imatique rcent

    Les donnes climatiques locales peuvent complter les observations locales du changement des conditions climatiques, confirmant souvent en nombres les tendances observes. Linformation recueillie sur le climat par le Service mtorologique du Canada a t analyse pour examiner le changement climatique dans les rgions du Canada.

    Lvaluation nationale des impacts du changement climatique Vivre avec les changements climatiques au Canada : dition 2007 fournit de linformation aux chelles nationales et rgionales sur les changements (consultez les cartes du changement des tempratures saisonnires et du changement des

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

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    Exemple de mesure dadaptation

    Impact potentiel : pnuries deau

    Cause

    Dbits au milieu et la fin de lt rduits en raison de pluies estivales moins abondantes, des accumulations de neige moindres et dune plus grande vaporation avec le rchauffement des tempratures.

    Mesures possibles

    Agir maintenant Pratiques de conservation de leau (restrictions darrosage, rnovations pour rduire les dbits, amnagement paysager avec des plantes rsistant la scheresse, etc.); colmater les fuites des conduites matresses.

    Observer Installer des dbitmtres aux cours deau dalimentation en eau.

    Planifier tudier la ncessit de laugmentation du stockage de lcoulement printanier dans un rservoir plus grand ou supplmentaire.

    prcipitations annuelles au chapitre 2, section 4.3, de lvaluation). De linformation rgionale plus dtaille pour des rgions prcises peut tre offerte par les centres du changement climatique canadien et rgionaux (consultez la section 2.1 Sources dinformation climatique de la Collection de ressources pour les collectivits). Un spcialiste technique est en mesure de runir des donnes climatiques historiques dtailles pour les stations climatiques individuelles de lensemble du Canada. Ces donnes peuvent ensuite tre analyses de plusieurs faons pour illustrer la variabilit du climat et le changement au fil du temps pour un ventail de facteurs climatiques. Un exemple dun tel type danalyse est prsent la section 2.5 de la Collection de ressources pour les collectivits.

    En plus de fournir de linformation pour le profil de la collectivit, les donnes sur le changement climatique antrieur permettent de :

    prendre conscience que le cl imat a dj commenc changer dans la majeure part ie du Canada et que lampleur du changement varie dans le pays et selon les saisons;

    saisir la dif frence entre la variabi l i t du cl imat et le changement cl imatique lchelle locale;

    se souvenir comment la col lectivit sest bien t ire daffaire les annes o des conditions climatiques extrmes (p. ex. scheresses) ou des phnomnes mtorologiques extrmes (p. ex. temptes de vent, pluies abondantes) ont t enregistrs. Si la collectivit a t la hauteur, elle est plus susceptible dtre rsiliente au changement climatique futur semblable;

    connatre les condit ions cl imatiques qui ont mis la col lectivit rude preuve en se souvenant des phnomnes mtorologiques extrmes antrieurs (p. ex. pluies abondantes) ou les extrmes saisonniers plus long terme (p. ex. scheresses) qui ont prouv la capacit de la collectivit en venir bout. Le spcialiste technique peut examiner les enregistrements mtorologiques pendant ces phnomnes et dfinir les conditions climatiques (p. ex. prcipitations quotidiennes et saisonnires) qui prouvent la collectivit. Ces conditions de stress climatiques devraient tre gardes en tte dans lapprentissage sur les conditions climatiques projetes. Y a-t-il lieu de croire que les conditions

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

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    Pour en savoir plus sur les projections des changements climatiques et les scnarios dmission de gaz effet de serre : Vivre avec les changements cl imatiques au Canada : dit ion 2007 . Ressources naturelles Canada (chapitre 2 section 3) http://adaptation.nrcan.gc.ca/assess/2007/index_f.php

    http://adaptation.nrcan.gc.ca/assess/2007/ch2/4_f.php

    Changements climatiques 2007 Rapport de synthse. Groupe dexperts intergouvernemental sur lvolution du climat. Quatrime Rapport dvaluation. http://www.ipcc.ch/publications_and_data/ar4/syr/fr/main.html http://www.ipcc.ch/publications_and_data/publications_ipcc_fourth_assessment_report_synthesis_report.htm

    Preparing for Climate Change A Guidebook for Local, Regional and State Governments Chapitre 2 pour une explication simple du changement climatique et des missions de gaz effet de serre http://cses.washington.edu/cig/fpt/guidebook.shtml (en anglais)

    Consultez les Exemples de collectivits dans la Collection de ressources pour les collectivits pour des ides sur la prsentation des conditions climatiques projetes.

    climatiques futures seront semblables ou plus difficiles que celles qui ont mis la rsilience de la collectivit lpreuve?

    2.7 En apprendre sur le changement cl imatique futur

    En plus de planifier comment amliorer sa rsilience au rcent changement climatique, la collectivit est encourage songer au changement climatique futur possible, comment ce changement pourrait la toucher et comment elle pourrait agir pour renforcer sa rsilience.

    Pour ce faire, la collectivit aura besoin dinformation sur les conditions climatiques projetes. Daucuns pourraient tre tents dexaminer les changements historiques (p. ex. augmentation de temprature de 1,3 C en moyenne depuis 1948 dans lensemble du Canada) et partir du principe que cette augmentation continuera au mme rythme dans le futur. Les spcialistes du climat apportent un bmol une telle hypothse, car un grand nombre de facteurs agissent sur le climat temporellement et spatialement. Ces spcialistes utilisent donc des modles informatiques climatiques extrmement dtaills pour prdire les conditions climatiques futures.

    Ces modles prdisent les changements dans les tempratures, les prcipitations, la vitesse du vent et dautres caractristiques du climat par rapport des conditions de base (habituellement de 1961 1990) pour des rgions gographiques et des priodes dfinies

    dans le futur (habituellement les annes 2020, 2050 et 2080). Ils sont conus pour des chelles mondiales ou rgionales.

    Les modles font entrer en ligne de compte une part dincertitude relativement lavenir en tudiant plusieurs scnarios de dveloppement futur et dmissions de gaz effet de serre. Les projections climatiques doivent tre considres comme des possibilits; aucune ne se produira dans les faits, mais toutes pourraient sapparenter la ralit dans le futur. partir des conditions climatiques projetes, la collectivit peut prvoir comment sa vie pourrait changer et comment renforcer sa rsilience. Puisquelle ne peut dterminer exactement avec certitude la mesure dans laquelle le climat voluera, la collectivit doit envisager un ventail de scnarios, y compris les plus extrmes, pour essayer danticiper les imprvus et de renforcer sa rsilience.

    Les prvisions sur le changement climatique futur seront ncessaires pour le profil climatique de la collectivit. Les spcialistes du climat ont mis au point plusieurs formats pour illustrer les conditions climatiques projetes (consultez les exemples du chapitre 2, section 3, de Vivre avec les changements climatiques au Canada : dition 2007 la page suivante). Chaque collectivit devra slectionner le format le plus efficace pour les membres de la collectivit.

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

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    Exemple de graphiques du climat futur

    Variation potentielle de la temprature moyenne Vanderhoof, Colombie-Britannique, jusquen 2100. Tir de Assessing potential biophysical and socioeconomic impacts of climate change on forest-based communities: a methodological case study. 2008 (en anglais)

    Variation saisonnire potentielle de la temprature moyenne au Canada dici 2050. Tir de Vivre avec les changements climatiques au Canada : dition 2007.

    Exemple de cartes du climat futur

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

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    Tenir compte de l incerti tude dans l adaptation au changement cl imatique Envisagez un ventai l de scnarios futurs

    possibles Les climats projets devraient tre noncs laide dun ventail de conditions possibles plutt que dun rsultat (p. ex. augmentation de 2 4 C plutt que de 3 C). Aprs avoir valu initialement les impacts possibles, il est judicieux dattirer lattention des participants sur le plus important changement possible et de leur demander de songer sa concrtisation.

    Prvoyez et acceptez les divergences de vues Attendez-vous des divergences dopinions sur le changement climatique et les impacts potentiels. Runissez ces divergences en utilisant des scnarios de conditions futures possibles. Rappelez la ncessit dtre prpar, comme lest une collectivit aux situations durgence.

    Encouragez la discussion Lorsque des diffrences sont constates, cherchez dcouvrir ce qui les motive afin de favoriser une comprhension et un apprentissage accrus.

    Relevez les incert i tudes Notez les incertitudes tout au long de lvaluation. Si possible, rendez compte de lampleur de chaque incertitude.

    Pesez vos mots Soyez vigilant lorsque vous parlez du changement climatique. Les mots comme seront , pourrait et devrait , entre autres, doivent aller dans le sens des documents techniques.

    2.8 Tenir compte de l incertitude

    Mme si le changement climatique entranera assurment des changements lchelle de lenvironnement et de la collectivit, lampleur et le moment exacts des changements demeurent imprcis. Lincertitude est une ralit de toute valuation du changement climatique, car il est impossible de connatre le climat futur en toute certitude. En outre, les ractions de lcosystme et les impacts sur les collectivits ainsi que la faon dont ces dernires pourraient leur donner suite sont aussi incertains.

    Lencadr de droite numre des faons possibles pour rendre compte de lincertitude dans ladaptation au changement climatique.

    2.9 Apprentissage sur le changement cl imatique l chelle de la collectivit

    Dans les collectivits forestires rurales, presque tous devraient songer sadapter au changement climatique actuel et projet. Par exemple, les foyers, les entreprises et les gouvernements doivent tre mieux prpars aux situations durgence, comme les pannes dlectricit causes par les temptes ou les feux de friches ou les dommages matriels et lemportement des routes par les eaux causs par les inondations. En outre, les propritaires et les entreprises doivent tre conscients de la ncessit des hausses de taxes par les administrations municipales afin de renforcer linfrastructure communautaire. Les administrations municipales peuvent avoir ajouter une source dnergie de secours aux rseaux deau ou modifier la rglementation sur la construction dans les plaines inondables.

  • Chapitre 2. Apprendre sur le changement cl imatique

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    Qui faire participer et comment diffuser l information sur le changement cl imatique

    Qui?

    Linformation sur le changement climatique devrait tre intgre afin que tous les membres de la collectivit puissent apprendre sur le changement local et dcider comment sadapter.

    Un spcialiste technique possdant un savoir-faire dans le domaine du climat devrait tre mis contribution pour diffuser de linformation scientifique dans le cadre dune srie dactivits et tre inform des observations locales. Comme le dplacement dans les collectivits forestires de ces spcialistes est souvent coteux, lidal est de prvoir une srie dactivits pour chaque visite.

    Comment?

    Une prsentation publique comprenant du matriel rapporter la maison.

    Des runions avec les reprsentants et les employs de ladministration municipale, le secteur forestier, le secteur du transport, les groupes dentreprises, les groupes de plein air et dautres qui auront peut-tre sadapter au changement climatique.

    Les membres de lquipe de projet peuvent galement tenir des discussions btons rompus autour dune table ou des sances d information des lieux de rassemblement de la collectivit, comme lpicerie, au centre communautaire, au march, etc.

    tant donn que de nombreuses sources dinformation seront sans doute recueillies, il sera important de mettre sur pied une bibl iothque accessible (p. ex. section spciale la bibliothque locale, liens sur le site Web de la municipalit, site Web de projet http://www.weebly.com/?lang=fr ou wiki de projet http://www.wiki.com/) pour que les personnes puissent facilement ajouter et lire du matriel.

    Trois types dinformation sont souvent ncessaires, soit des documents techniques , des rsums de documents techniques qui prsentent des dtails et des liens vers dautres renseignements et des f iches de renseignements une page trs simples.

    De courtes vidos peuvent savrer trs efficaces informez-vous des programmes des coles secondaires et des collges locaux pour vous aider crer des histoires adaptes la collectivit.

    Columbia Basin Trust Communit ies Adaptation to Climate Change Init iat ive Starting the Dialogue rsum, fiches de renseignemen