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Année scolaire 2011-2012

ACADEMIE D’AIX-MARSEILLE

Evaluation de la compréhension de l’oral en fin de classe de 5e

ESPAGNOL N° Etablissement : Division concernée : N° élève :

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Avant la première écoute de chaque enregistrement, vous disposerez d’un temps pour lire les consignes et les réponses possibles juste après ce signal sonore.

1ère partie composée de trois documents Document 1 Vous allez entendre le document deux fois. Une fois pour répondre, une fois pour vérifier. Dans la liste ci-dessous, entourez le mot que vous n'entendez pas

montañas - minutos - viaje - distancia - tiempo - kilómetros - tren 1 8 0 1 Document 2 Vous allez entendre l’enregistrement trois fois, une fois pour répondre à la question 1, une fois pour répondre à la question 2 et une fois pour vérifier.

1. Cochez la série dont vous avez entendu tous les mots. calor calor

refréscate refréscate

agua agua

climatizados aromatizados

protégete protégete

sol sol

mayores mejores

1 8 0 2

2. Cochez la phrase qui résume l'annonce.

Es una campaña para la protección de la naturaleza Es una campaña contra el calor Es una campaña contra el tabaco

1 8 0 3 Document 3 Vous allez entendre le document trois fois. Deux fois pour répondre, une fois pour vérifier. Cochez la bonne réponse. 1. La chica tiene… 2. Quieren cantar una canción… una hermana y dos hermanos porque es el cumpleaños de su madre un hermano y dos hermanas porque es el Día de la Madre

1 8 0 1 8 0 4 5

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2ème partie composée de trois documents. Document 1 Vous allez entendre le document trois fois. Deux fois pour répondre, une fois pour vérifier. Chacun des bulletins météo enregistrés correspond à l'une des cartes ci-dessous. Ecrivez le numéro de l'enregistrement sous la carte correspondante.

Carte 1 1 8 0 Carte 2 1 8 0 Carte 3 1 8 0 6 7 8 Document 2 Vous allez entendre le document trois fois. Une fois pour répondre à la question 1, une fois pour répondre à la question 2 et une fois pour vérifier.

1. Paco présente sa journée. Cochez deux actions dont il parle dans les dessins ci-dessous. Deux cases resteront vides.

1 8 0 9 2. Cochez la bonne réponse Viajar permite... comprender mejor la vida comprender mejor los idiomas aprender mejor los idiomas 1 8 0 10

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Document 3 Vous allez entendre le document deux fois. Une fois pour répondre, une fois pour vérifier. Répondez par Vrai (V) ou Faux (F) V F La familia González vive en la ciudad. 1 8 0 11

En el segundo piso de la casa, hay tres dormitorios 1 8 0 12

3ème partie composée d'un document. Vous allez entendre le document trois fois. Deux fois pour répondre, une fois pour vérifier. Cochez la bonne réponse A Iniesta no le gusta... jugar al fútbol estar con su familia viajar en avión 1 8 0 13 A Iniesta le encanta… tocar música escuchar música escuchar la radio 1 8 0 14 El defecto de Iniesta es… ser impaciente leer mucho ser mala persona 1 8 0 15

Année scolaire 2011-2012

ACADEMIE D’AIX-MARSEILLE

Evaluation de la compréhension de l'écrit en fin de classe de 5e

ESPAGNOL N° Etablissement : Division concernée : Nom et Prénom :

Evaluation du niveau A2 Session 2012 - Aix-Marseille Sujet: compréhension écrite Langue : espagnol Document élève Durée : 20 minutes

Lisez attentivement l'affiche et cochez la bonne réponse Vrai Faux

1. Para no tener calor, tienes que llevar ropa fresca y de colores claros. 1 8 0 |1

2. Entre las once de la mañana y las cinco de la tarde, puedes tomar el sol. 1 8 0 |2

3. Es bueno comer frutas y verduras en verano. 1 8 0 |3

4. Si tienes calor, toma bebidas azucaradas. 1 8 0 |4

5. El tema del anuncio es la obesidad de los niños. 1 8 0 |5

Evaluation du niveau A2 – 5ème Session 2012 – Aix-Marseille Sujet: Compréhension écrite Epreuve : espagnol Document élève Durée: 20 minutes Pour chaque image, choisissez la réponse correcte

Debes usar el cinturón de seguridad cuando viajas en el coche de tu padre…

cuando seas mayor de 12 años delante sí, pero detrás no. siempre. 1 8 0

6

Si vamos andando por una carretera, lo hacemos, como norma general, por…

la derecha de la calzada. la izquierda de la calzada para ver los vehículos de frente. da igual, es indistinto

1 8 0 7

Esta señal, ¿permite girar a la izquierda?

Sí, cuando vamos a cambiar de dirección No, nunca Sí, si hay poco tráfico

1 8 0 8

Esta señal indica…

una obligación un peligro una prohibición

1 8 0 9

Un ciclista, ante un paso de peatones, cuando las personas están cruzando…

puede pasar se detiene y las deja pasar si va despacio, puede pasar 1 8 0

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Année scolaire 2011-2012

ACADEMIE D’AIX-MARSEILLE

Evaluation de l’expression écrite en fin de classe de 5ème

ESPAGNOL LV2 Code Etablissement : Division concernée : Nom Prénom : Niveau atteint Cocher la case A1 A2 A2+ A1 = code 1 / A2 = code 2 / A2+ = code 3 / copie blanche = code 0 / Absent = code A

1 2 3 0 A

Nom Prénom: …………………………………………………................................................................

EVALUATION DE L’EXPRESSION ECRITE – ESPAGNOL LV2

Vous écrirez au minimum 5 lignes mais, dans tous les cas, il est recommandé de ne pas se limiter à ces minimums exigibles. Temps de l’épreuve : 45’ Tu amigo(a) español(a) va a venir a Francia. Le escribes para presentarte (nombre, edad, familia, aficiones…) y también le hablas del programa de actividades. ____________________________________________________________________________________

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