Planification d’activité d’apprentissage : Mon château de M. Monsieur

Titre : Le château de M. MonsieurAuteure : Geneviève Côté Illustratrice : Geneviève CôtéÉditeur : ScholasticFormat : Album

Résumé de l’œuvre :Monsieur veut construire un grand château au sommet d’une grande colline. Pour ce faire, il utilise les matériaux disponibles autour de lui. Toutefois, ce n’est qu’à la fin qu’il se rendra compte qu’il a détruit tout le paysage pour construire son château.

Sujet : Les figures planesDiscipline : MathématiqueCycle : 1er cycleIntention pédagogique: Amener les élèves à construire leur propre château à l’ordinateur en utilisant seulement des figures planes. Compétences : Raisonner à l’aide de concept et de processus mathématiquesComposantes : -Mobiliser des concepts et des processus mathématiques appropriés à la situationTraces à recueillir: -ChâteauxDifficultés anticipées : -Utilisation de l’ordinateur

DéroulementTemps prévu : 1h30Mise en situation : -Lire : le château de M. Monsieur -Leur demander ce que le château a de spécial-Leur faire remarquer que le château de M. Monsieur est construit avec des figures planesRéalisation :-Leur distribuer un procédurier

-Expliquer aux élèves qu’ils devront bâtir un château à l’aide du logiciel Paint -Préciser que leur château doit être fait avec des figures planes et qu’il doit contenir au moins 1 cercle, 2 triangles, 3 rectangles et 1 carré. -Leur montrer deux modèles de château et leur demander si ces châteaux respectent les consignes.-Leur expliquer comment utiliser Paint avec le procédurier qu’ils ont dans les mains, en le faisant avec eux.-Leur demander d’aller à leur ordinateur et de créer leur propre château.-Leur demander de lever la main lorsqu’ils ont terminé pour pouvoir l’enregistrer.Objectivation :-Lorsqu’ils ont terminé leur création, les élèves pourront créer un personnage à l’aide des figures planes.

Matériaux :-Ordinateurs avec le logiciel Paint-Livre le château de M. Monsieur-Procéduriers-Exemples de château