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MASTER MEÉF Mention second degré PROFesseuR en lycée/cOllège

Devenez enseignant au cœur d’un univers professionnel stimulant et évolutif

■ Innovations pédagogiques

■ Nouveaux outils numériques

■ Évolution de carrière

■ Formation tout au long de la vie

■ Haut niveau de qualification

■ Acquisition de savoirs scientifiques,

disciplinaires & didactiques

■ Développement de compétences

professionnelles

■ Relations humaines

Rejoignez une école supérieure dédiée aux métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation

Bénéficiez d’un parcours universitaire post-licence structuré autour d’un diplôme national de master (4 semestres répartis en M1 et M2)

Entrez dans votre univers professionnel progressivement par un équilibre entre enseignements, stages et périodes d’alternance

Profitez d’équipes pédagogiques plurielles composées d’universitaires et de professionnels de l’éducation

Formez-vous par et à la rechercheà travers différents dispositifs : conférences, séminaires, ateliers en groupe

Accédez aux concours de l’Éducation Nationale à l’issue de l’année de M1Actualités sur education.gouv.fr

Étudiants titulaires d’une licence d’arts plastiques ou d’un diplôme ouvrant à des équivalences Étudiants titulaires d’une première année de master recherche en arts plastiques

École Supérieure du Professorat et de l’Éducation Lille Nord de France

Arts plAstiques

Inscriptions espe-lnf.fr

DÉbouchÉS PRoFESSioNNELSProfesseur d’arts plastiques en collège et en lycée

Métiers de la communication et de la médiation culturelle (Sous réserve d’un complément adapté).

campus ESPE LNF - bâtiment A direction 365 bis rue Jules Guesde - bP 5045859658 Villeneuve d’Ascq cedex03 20 79 86 00

DiSPoSitiF PÉDAGoGiquE

■ Construction d’un niveau de connaissances et de compétences disciplinaires et transversales pour se préparer au concours du CAPES d’arts plastiques

■ Intégration des exigences et construction des connaissances et des compétences du Master MEÉF du parcours arts plastiques

■ Construction progressive des compétences professionnelles communes

■ Accompagnement à la construction de son identité professionnelle

■ Alternance théorie et pratique par des stages encadrés par des tuteurs professionnels sur le terrain

Une école supérieure de proximitéau cœur des territoires régionaux Arras - Douai - gravelines - Outreau - Valenciennes - Villeneuve d’Ascqet des universités publiques université d’Artois - université de lille - université du littoral & côte d’Opale - université de Valenciennes & Hainaut cambrésis

ENSEiGNEmENtS DiSciPLiNAiRES ■ Théorie et histoire de l’art permettant de

connaître et de comprendre les enjeux des questions des programmes de l’écrit du concours

■ Méthodologie des épreuves du concours

■ Approfondissement de la culture artistique et des champs référentiels liés aux options de l’épreuve d’admission du concours

■ Entraînement aux épreuves pratiques du concours et développement de la pratique artistique personnelle

■ Approfondissement de contenus issus des programmes du collège au lycée pour envisager leur transposition

REchERchE ■ Dans le domaine diversifié des métiers de

l’éducation et de la formation et en lien direct avec les avancées de la recherche française et internationale

■ Accès aux missions de formations d’enseignants et de cadres de l’éducation

■ Écriture d’un mémoire à orientation professionnelle

■ Développement et consolidation de la pratique artistique personnelle et de sa théorisation (recherche de références, approche critique et poïétique)

■ Compréhension des savoirs spécifiques en relation avec les programmes de l’enseignement que la pratique artistique personnelle permet de construire

■ Ateliers de construction et d’analyse de situations et d’outils aux services des apprentissages

ENSEiGNEmENtS DiDActiquES ■ Compréhension des principes didactiques

disciplinaires et de leur spécificité

■ Appropriation des contenus des programmes du collège au lycée et compréhension des enjeux des savoirs enseignables et de leur transposition didactique

■ Création de situations et de dispositifs d’apprentissages à partir de l’appropriation de la chaîne didactique et de sa mise en œuvre pédagogique

coNtEXtE D’EXERcicE Du mÉtiER ■ Construction des 14 compétences communes à

tous les enseignants du référentiel afin de fonder une dynamique de collaboration et de travail en équipe pour la réussite scolaire de tous les élèves

■ Constitution progressive d’une culture professionnelle partagée d’objectifs, de valeurs, de compétences et de connaissances

LiEu DE LA FoRmAtioN ■ Université de Lille 3, site de Tourcoing

■ Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis, UVHC, site de Ronzier

RESPoNSAbLES DE LA FoRmAtioN ■ Monsieur GoMÉRIEUx, université de Lille 3

Secrétariat Madame Joly pascale.joly@univ-lille3.fr

■ Madame BERDyNSkI, UVHCSecrétariat Madame CoRBEHEM Marie-Christine.Corbehem@univ-valenciennes.fr

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