COLEGIOS AFILIADOSDE LA ALIANZA FRANCESA DE BUENOS AIRES

bilan de l’année 2019

SOMMAIRE

VISITE DES COLLÈGES AFFILIÉS À L’ALLIANCE ................................................2

« ALLONS À L’ALLIANCE » ...................................................................................2 CHIFFRES ET NOUVEAUTÉS ...................................................................2 EXEMPLES D’ACTIVITÉS ............................................................................3 « ALLONS AU CINÉ » ..............................................................................................5

VISITE AU SEIN DES COLLÈGES AFFILIÉS ............................................................6

ACTIVITÉS THÉÂTRE ..............................................................................................7 ACTIVITÉS DÉVELOPPEMENT DURABLE ...................................................8

ÉVÈNEMENTS INTER COLLÈGES ..............................................................................10

GRAND MATCH D’IMPRO .....................................................................................11 FÊTE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE.........................................................12

ESPACE COLLÈGES AFFILIÉS SUR LE SITE DE L’AFBA...................................14

AUTRES CHIFFRES ............................................................................................................15

569 ÉLÈVES DE 23 CLASSES DIFFÉRENTES

+78% PAR RAPPORT À 2018

DEUX NOUVEAUTÉS CETTE ANNÉE : - RÉALISATION D’ACTIVITÉS AU CENTRE MARTINEZ POUR LA BANLIEUE NORD

- MISE EN PLACE D’ACTIVITÉS AUTOUR DES EXPOSITIONS DE L’ALLIANCE (EN COLLABORATION AVEC LE SERVICE CULTUREL)

« ALLONS À L’ALLIANCE »(VISITE DE NOS INFRASTRUCTURES + ACTIVITÉS)

VISITE À L’ALLIANCE

2

Pepita Sandwich Lideres

Ils nous ont élevé pour être ___________, mais nous sommes né(e)s pour être ___________ !

10 11

EXEMPLE D’ACTIVITÉ DANS LE CADRE DE L’EXPOSITION « LAS DIBUJANTES »

« DESSINE TA VISION DE LA FÉMINITÉ »

3

EXEMPLE D’ACTIVITÉ DANS LE CADRE DE L’EXPOSITION « LOS OLVIDADOS DE BELGRADO »

1 - JE PRÉSENTE GLENROY À MON CAMARADE

Je m’appelle Glenroy et j’ai 18 ans.

Mes passions sont le football et le cinéma.

À 16 ans je suis parti de Jamaïque parce que j’étais en danger dans ma famille et dans mon pays

à cause de mon homosexualité.

Aujourd’hui je vis en Argentine.

GROUPE 2 - FICHE A

2 - JE COLLECTE LES INFORMATIONS SUR ANASTASIA

Pays d’origine :

Prénom :

Âge :

Pays de destination :

Passion :

7

1 - JE PRÉSENTE ANASTASIA À MON CAMARADE

Je m’appelle Anastasia, j’ai 27 ans.

Je suis née à Louhansk en Ukraine. Aujourd’hui je vis en Russie.

Je veux devenir danseuse classique.

Je suis partie en 2015 à cause de la corruption et de la guerre civile.

Ma famille vit encore en Ukraine. Je leur téléphone toutes les semaines.

2 - JE COLLECTE LES INFORMATIONS SUR GLENROY

Prénom :

Âge :

Pays d’origine :

Pays de destination :

Passions :

GROUPE 2 - FICHE B

8

Toutes ces activités ont été déclinées en fiches pédagogiques, disponibles sur le site de l’Alliance espace collèges affiliés, et sur la plateforme IF Prof.

« PORTRAITS DE MIGRANTS »

4

931 ÉLÈVES DE 16 GROUPES DIFFÉRENTS

MÊME NOMBRE DE GROUPES QU’EN 2018

« ALLONS AU CINÉ »(PROJECTION SUIVIE D’UN DÉBAT)

DEUX FILMS PROPOSÉS CETTE ANNÉE ; - LES GRANDS ESPRITS DE OLIVIER AYACHE-VIDAL

- COMME DES GARÇONS DE JULIEN HALLARD

VISITE À L’ALLIANCE

5

2082 ÉLÈVES DE 76 CLASSES DIFFÉRENTES

+10% PAR RAPPORT À 2018

CETTE ANNÉE LES INTERVENTIONS AU SEIN DES COLLÈGES SE SONT CONCENTRÉES AUTOUR DE DEUX AXES :

- LE THÉÂTRE, AUTOUR DE MOLIÈRE ET DE L’IMPROVISATION- LE DÉVELOPPEMENT DURABLE, SUR LES GRANDS OBJECTIFS POUR LA PLANÈTE

VISITE DANS LES COLLÈGES

6

VISITE DANS LES COLLÈGES :ACTIVITÉS THÉÂTRE

INTRODUCTION À LA PIÈCE LE MALADE IMAGINAIRE DE MOLIÈRE DANS LE CADRE DE LA VENUE DE LA TROUPE DE LA MANUFACTURE DE NANCY

AU THÉÂTRE SAN MARTÍN AU MOIS DE JUIN

443 ÉLÈVES DE 17 CLASSES DIFFÉRENTES

INITIATION À L’IMPROVISATION THÉÂTRALE ACTIVITÉS ET JEUX DIVERS ADAPTÉS À TOUS LES ÂGES

ET À TOUS LES NIVEAUX DE FRANÇAIS

1341 ÉLÈVES DE 47 CLASSES DIFFÉRENTES

7

VISITE DANS LES COLLÈGES :ACTIVITÉS DÉVELOPPEMENT DURABLE

À PARTIR DES 17 OBJECTIFS DU DÉVELOPPEMENT DURABLE FIXÉS PAR L’ONU, NOUS AVONS PROPOSÉ DES ATELIERS SUR LES THÈMES SUIVANTS :

VIE TERRESTRE VIE AQUATIQUE ALIMENTATION

EAU ÉNERGIE

RECYCLAGE ÉGALITÉ FEMME/HOMME

298 ÉLÈVES DE 12 CLASSES DIFFÉRENTES

CES ACTIVITÉS ONT ÉTÉ DÉCLINÉES EN FICHES PÉDAGOGIQUES, DISPONIBLES SUR LE SITE DE L’ALLIANCE, ESPACE COLLÈGES AFFILIÉS, ET SUR LA PLATEFORME IF PROF.

8

ÉGALITÉ

JE RÉINVENTE MA PLANÈTE... ET EN PLUS JE PARLE FRANÇAIS !Création fiche pédagogique : Geoffrey Bouldoires-Lemonnier

Source : ONU PNUD (Programme des Nations Unies pour le Développement)

L’ÉGALITÉ DE GENRE, C’EST QUOI ?

PRINCIPE SELON LEQUEL LES FEMMES ET LES HOMMES DEVRAIENT RECEVOIR UN TRAITEMENT ÉGAL ET NE DEVRAIENT PAS ÊTRE VICTIMES

DE DISCRIMINATIONS BASÉES SUR LEUR APPARTENANCE À L’UN OU L’AUTRE SEXE

QUELQUES CHIFFRES SUR L’INÉGALITÉ DANS LE MONDE

LES FEMMES NE GAGNENT QUE 77 CENTIMES PAR RAPPORT AU 1$ PERÇU PAR LES HOMMES POUR LE MÊME TRAVAIL.

1 FEMME SUR 3 SUBIT DES VIOLENCES À UN MOMENT DONNÉ DE SA VIE.

PRÈS DE 750 MILLIONS DE FEMMES ET DE FILLES VIVANT AUJOURD’HUI ONT ÉTÉ MARIÉES AVANT LEUR 18E ANNIVERSAIRE.

SEUL 24% DES PARLEMENTAIRES NATIONAUX ÉTAIENT DES FEMMES EN NOVEMBRE 2018, CONTRE 11,3% EN 1995.

ET SI DEMAIN ON ÉTAIT TOUS LIBRES ET ÉGAUX ?

POUR LUTTER CONTRE CES INÉGALITÉS DE GENRE,

L’UNE DES CLEFS EST DE LUTTER CONTRE LES STÉRÉOTYPES DE GENRE QUI EXISTENT DANS NOTRE SOCIÉTÉ.

FEMME MUJERHOMME HOMBRE

FILLE CHICAGARÇON CHICO

ÉGALITÉ IGUALDADGENRE GÉNERO

STÉRÉOTYPES ESTEREOTIPOS

QUE POURRAIT DIRE MAFALDA ? EN VOUS INSPIRANT DES CRÉATIONS CI-DESSUS, COMPLÉTEZ LA BULLE BLANCHE !

STOP AUX STÉRÉOTYPES DE GENRE !

POURQUOI _______ ______________________

________________________________________________________________________________________

_____________

EXEMPLE D’ACTIVITÉ DD : ÉGALITÉ FEMME/HOMME

9

PLUS DE 1000 ÉLÈVES DE 30 COLLÈGES DIFFÉRENTS

CETTE ANNÉE, LES COLLÈGES AFFILIÉS ONT PU PROFITER DE NOMBREUX ÉVÉNEMENTS POUR ÉCHANGER AUTOUR DU FRANÇAIS

ORGANISÉS PAR L’ALLIANCE :LE GRAND MATCH D’IMPRO DE L’ALLIANCE

LE STAND DE DD SUR LE MARCHÉ FRANÇAIS DES 13/14 JUILLETLA FÊTE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

ORGANSÉS PAR D’AUTRES INSTITUTIONS : LE PARCOURS DES SAVEURS À L’AMBASSADE DE FRANCE

LE MALADE IMAGINAIRE MIS EN SCÈNE PAR MICHEL DIDYM AU THÉÂTRE SAN MARTÍN LE CONCERT DIDACTIQUE DE L’ORCHESTRE D’AUVERGNE AU CENTRE CULTUREL KIRCHNER

LES JOURNÉES DU PATRIMOINE À L’AMBASSADE DE FRANCE

ÉVÉNEMENTS INTER COLLÈGES

10

‘

INTER COLLÈGES

GRAND MATCH D’IMPRO

28 MAI 2019 14H - 16H30

AV. CÓRDOBA 946, CABA

DE L’ALLIANCE FRANÇAISE

« Nous avons passé un après-midi où les sourires et la camaraderie ont été le leitmotiv de tous les participants. Il n’est pas toujours facile

d’attirer l’attention des ados et de les amuser; vous l’avez fait pendant presque cinq heures. Chapeau! »

Flavia Errea - St. Catherine’s Moorlands School

« Les activités ont été accessibles à tous; la progression dans la complexité et le rythme, parfaits.

Une belle journée de travail décontractée! »

María del Carmen - Colegio Jesús María

Pour son Grand Match d’Improvisation, l’Alliance Française a eu le plaisir d’accueillir plus de 100 élèves de 7 collèges différents.

Les élèves ont concouru par équipes autour de jeux théatraux et d’improvisation (exercices de réactivité,

d’écoute, de concentration ou encore d’imagination).

Cette rencontre a avant tout été un événement festif, sous le signe du partage et de la bienveillance !

DÉVELOPPEMENT FÊTE DU

DURABLE

FESTIVAL 2019 2 OCTOBRE - ALLIANCE FRANÇAISEAU LYCÉE FRANÇAIS JEAN MERMOZ 9H30 - 14H30

« Les élèves sont retournés à l’école le sourire aux lèvres, ils ont adoré les jeux et les interventions des animateurs. Félicitations pour l’organi-sation impeccable, pour les détails, nous avons adoré cette journée ! »

Lily Müller - Escuelas plurilingües Galicia y República Francesa

« La journée a été incroyable ! les éléves ont été ravis, très contents d’avoir partagé ces activités avec d’autres étudiants... d’avoir connu le

Lycée, et ils disent avoir appris beaucoup à propos du développement durable ! »

Roxana García Grassi - Euskal Echea

« Belle séquence pour la promotion du français, organisée de façon très professionnelle et avec un véritable engagement de toute l’équipe.

J’ai vu des élèves et des équipes pédagogiques et de direction des établissements scolaires participants très enthousiastes et ravis de

travailler tous ensemble. Encore merci et bravo ! »

Yann Lorvo - Institut Français d’Argentine

À l’occasion de la Fête du Developpement Durable organisée au Lycée français Jean Mermoz,

près de 200 élèves de 7 collèges différents ont eu l’opportunité de participerà des activités en lien avec

les grands objectifs pour la planète.

Une journée festive, optimiste et tournée vers le futur !

JE RÉINVENTE MA PLANÈTE... ET EN PLUS JE PARLE FRANÇAIS !

REFONTE DE L’ONGLET COLLÈGES AFFILIÉSSUR LE SITE DE L’ALLIANCE FRANÇAISE DE BUENOS AIRES

SITE AFBA

AFIN DE PROPOSER AUX COLLÈGES UN ESPACE PLUS ERGONOMIQUE ET QUI PRÉSENTE DE MANIÈRE EXHAUSTIVE ET EN TEMPS RÉÉL LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS QUI LEURS SONT PROPOSÉES

13

SITE AFBA

LE NOUVEL ESPACE COLLÈGES AFFILIÉS PROPOSE AUSSI :

- UNE SECTION « DELF JUNIOR »AVEC TOUTES LES INFORMATIONS NÉCESSAIRES CONCERNANT L’EXAMEN

- UNE SECTION « FICHES PÉDAGOGIQUES »QUI PRÉSENTE TOUT LE CONTENU PÉDAGOGIQUE QUE NOUS AVONS DÉVELOPPÉ DANS LE CADRE DE NOS ACTIVITÉS.

14

2600 ÉLÈVES DE NOS COLLÈGES AFFILIÉS ONT

PASSÉ LE DELF EN 2019

+5% PAR RAPPORT À 2018

AUTRES CHIFFRES

4758 ÉLÈVES ONT PARTICIPÉ À L’UNE DES ACTIVITÉS DE

L’ALLIANCE FRANÇAISE EN 2019

SOIT 144 CLASSES

15