17
1 / 17

Collège Albert Camus - 14 Avenue Albert Camus, 78440 ... · Parcours avenir - livret de suivi -Gargenville - 1 Author: LECROQ Created Date: 12/27/2017 2:04:41 PM

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • ���������������

    ���������������

    �����

    ����������������������

    ����

    ���

    ��������

    �������������������� �

    ���� � �

    � � �

    ���������������������� ����������

    1 / 17

  • ������� � � � � ���

    ������������������������������

    �!"�##��$��������%�������%��

    �����������

    ���

    ����

    ���

    2 / 17

  • &�%'���()�

    *�!���������������������������+��

    � ��!����!���������"�

    ��

    )��� %'����� ��� ������������� ��� ������� ��� ��� $������,� ������� ���� ������

    ���������-�� ��� ������.� /���-�� ���� ��� %��� ���� ���� ��� ��� ������� -"���

    ���%���.�

    �����������������#$�����#��������

    �������%����������������������

    �����������������������"�

    �����������������

    ��

    0���%'���������������������'����������1��������2����������������,����������

    ���������������.�/���-���������%������������������������-"������%���.��

    �%������������������������������������������������������"�

    �����

    Moi

    Niveau

    6ème

    3 / 17

  • �����&�%'���(0��

    �*�3���������"�����������������������������������

    $������������#�������-��%��#���������������������+�

    ����������3�#��������$�%'���()������������������%�����,�%��������������

    -��������#��,�%�

    ��4�������������������1������������ ���������%'�����#���

    ���#��52,�%�

    �-����������%���������$���%�

    �-��������%�����.��

    ��������������� �������������������

    ��������������������������������

    ���������������������������

    �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

    ������

    Niveau

    6ème

    4 / 17

  • ��

    &�%'���(��

    *��������,�6������5�+��

    � �������!�������������������������������������"����#�����������������������$�������������������$�����

    �����������%��#��������$�%'���������������%����%�����7��"��������������

    '��#�88999.����#.$�83���%�8:������;�����8;�����8���

    *����%����������+���&/�/=3 ?�����

    �@;�?:�;=>/=3�5555555555555555555..

    Quelle est la nature du travail ? Présenter ici les principales activités du métier.

    Quelles sont les conditions de travail ? (ex : travailler dans un bureau, de jour et de nuit, se déplacer…)

    Quelles sont les qualités requises ? (ex : Prendre souvent la parole, avoir des connaissances en informatique…)

    Quels sont les partenaires de travail ? (ex : travail en équipe…)

    Quelles sont les formations nécessaires ? (diplôme, formation…)

    Quelles sont les évolutions de carrière possibles? (ex : peut-on créer son entreprise ?)

    %��������$��������������&�����������������������������������'����������(��������(�

    �����$�

    Niveaux

    6ème

    /5ème

    /4ème

    /3ème

    5 / 17

  • ��

    &�%'���(���

    *�����������-��6"�����%���������=�/��������"��#��6���%����+��

    ����������%��#��������$�%'���������������%����%�����7��"��������������'��#�88999.����#.$�83���%�8:������;�����8;�����8��

    ��

    *����%����������+���&/�/=3 ?��������������

    �@;�?:�;=>/=3�5555555555555555555..�

    Quelle est la nature du travail ? Présenter ici les principales activités du métier.

    Quelles sont les conditions de travail ? (ex : travailler dans un bureau, de jour et de nuit, se déplacer…)

    Quelles sont les qualités requises ? (ex : Prendre souvent la parole, avoir des connaissances en informatique…)

    Quels sont les partenaires de travail ? (ex : travail en équipe…)

    Quelles sont les formations nécessaires ? (diplôme, formation…)

    Quelles sont les évolutions de carrière possibles? (ex : peut-on créer son entreprise ?)

    %��������$������������&�����������������������������������'����������(�������(�����$��

    Niveaux

    6ème

    /5ème

    /4ème

    /3ème

    6 / 17

  • �&�������������"�

    �!"���������������%'���"������������

    �%��������

    ����������

    &����������"� � � � � � � &�����������"��

    7 / 17

  • &�%'���(���

    !� ����� ����������� ���� ������ ������������� ��������� ��� ��������������#� )�� �������������������������������#���������������������&�����������������������������������

    ��

    ������������������������$��#��������'��

    '�����������������������������������������������������������������(�����$���)*��*�$���#+��,��������������������$���������-����'��������������� .�)������������������������������/������0����-��������.0�)������������������������������������*�����#���&���-���

    '�1�����������������������������$���)�!�2�www.onisep.fr , www.lesmetiers.net )

    Afin de conserver une trace des démarches que tu as entreprises, il te faudra

    renseigner les fiches n° 6, n° 7 et n° 8.

    *����#������"�������%���"���-��$���������#�����.�/���"���6�����-����#������7��������

    ��������5�+�(Citation d’Antoine de Saint-Exupéry)

    Niveaux

    4ème

    /3ème

    8 / 17

  • &�%'���(��

    *�?�������������������A�,����#������������������#������+�

    ��������������������������������&����������������������������������#���������������������������*����

    �!������������������������*�+�����������������������,#��������������!�������������������'�

    �$��'((---���������(.�������������������(.������������������������(/��*���������������������

    �������������������0������+���

    ������1��,�

    �2���������������������*�����������������%.)�������3��������������$�*�������

    !������������������������*�+����������������������3���,#��������������������������������3��#��������������� ������������� �@0����������

    ��

    !����� ������� ��� ������3�� ���*� +����� ������ ������� &��������� �������,#��������������!�������������������'�$��'((---��������������(�����������(�456786(������������������

    ��������������

    �������������������0����+�� ��

    ��������������1�,�

    �99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999�2���:�;���������:�;����

  • ��

    &�%'���(B�

    �*�!��#��#����������������5�+��

    �������������*����������������������3����������������#� ��������������������������

    ��������������� ���������������������#������������������������������������������������������������������������������������

    .����������*������!������������'�����

  • � �

    � � � � � ��

    &�%'���(C�����*�!"���#����%�#��7�����%��������������������������$��������+���

    !�

  • ��

    ����������

    !"�����������%������"����������������������#��$��������

    �������������

    12 / 17

  • �����&�%'���(D�

    ��*�!"���#����%�#��7�����%������"���������

    ���������#��$�������+��

    ��

    7��$���������������8����������������!�,����=�������������������������5����

    ��.��

    ������������

    ��������������.��

    �����������#������������������������

    �����=��$$�����������������

    ������������������

    ��������

    7�����������$��������������

    ��

    9������������������ 9����������������

    ������������

    ������������

    ������������

    ���������)�-�������$�������������������������:����������������;��

    Niveaux

    4ème

    /3ème

    13 / 17

  • ��������� � � � � &�%'���()E�

    �����������������������*�!��#��#��������������"������������������������������������������������#����+�

    ?��������+������,������

    @��������� ������ ��� ������ ���� ��� �������� ��

  • ����&�%'���())���*�!"���#����%�#��7�����%������"������������������#��$�������+�

    ��

    9����������������������2���

    ��!�,����=��������������$��������������.���

    ��������������������.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>&&�

    �����������#������������#����������.>>>>>>>>>>>>>>>&&�

    ��#��������������������#����������.>>>>>>>>>>>>>>>&&

    �����������#����+�� ���������������#����������.>>>>>>>>>&&&

    ������������������

    �����.>>>>>>>>>>>>>>>>>&&&��

    �3�������������������!�����������������������������������������$�����������������

    ������

  • &�%'���()0��

    *��"��������9����$�%��7�$�%��+��

    !�.��������������+����������������,#�����������&�����������������������������������������

    ���� ���������� :������ �� ��������� �� ������ ��(��� �� ��������;�� C���� ����*� �� ����������� ���

    �������(��������������������������������������������������������

    C�������������������*����������������������������'�����#����������������������+�������������,�

    ��� ���#� ��� ����� ��������� +���������-��,�� %����� �������� ����� !� ������ �������� )�� ���� ����

    �������������������������*�������������������������������!�����$������

    /��������������������������-

  • Questions autour de la vie du

    salarié au sein de l’entreprise

    (nombre d’années d’ancienneté dans

    l’entreprise, horaires journaliers,

    temps de travail hebdomadaire,

    relations avec les collègues et la

    hiérarchie)

    Questions autour du métier

    (activités réalisées, outils ou

    machines utilisés, part d’initiative

    rencontrée dans le métier,

    avantages et inconvénients de ce

    métier…)

    ����

    � &�%'���()���������������*����#������"����������������-������������+�

    ;���������������FFFFFFFFFFFFFFFFF�

    Questions autour de la formation

    (niveau d’étude, diplôme(s) obtenu(s))

    Questions ouvertes autour

    de cinq axes de réflexion

    Questions autour de la carrière

    et des débouchés

    (salaire, perspectives de promotion,

    le métier qu’il rêvait de faire à 15 ans…)

    Questions autour des qualités requises

    pour exercer ce travail

    (qualités physiques, facilités

    de communication…)

    17 / 17