Comment lire un livre efficacementwww.etudier-plus-efficacement.com

Quels problèmes ?•Perdre son intérêt au fil de la lecture…•Ne pas comprendre certains passages…•Oublier les informations rapidement…•Ne pas savoir quoi faire des

connaissances appréhendées…

Une démarche en 6 étapes1) Se questionner2) Se donner une vue d’ensemble3) Lire pour comprendre4) Lire pour réfléchir5) Lire « rapidement »6) S’approprier le contenu7) Faire des liens

1) Se questionner

Introduction et 4ème de couverture•A quelles questions l’auteur a-t-il cherché

à répondre ?Quelle est sa problématique ?

Partez à la recherche de la thèse de l’auteur•Sa thèse•Ses arguments•Ses « preuves »

2) Se donner une vue d’ensemble

Sommaire•Selon quelles étapes l’auteur répond-il à

la question qu’il s’est posée en introduction ?Quelle est la structure générale de son

propos ?

Ayez en tête l’organisation générale de l’ouvrage•La question de départ•Les différentes étapes du raisonnement

3) Lire pour comprendre

Ne vous attardez pas sur les détails•Concentrez-vous sur le sens global du

propos•Passez sur les mots de vocabulaire que

vous ne connaissez pas…•…à moins qu’ils ne reviennent plusieurs

fois

Posez-vous des questions au cours de votre lecture•Lorsque vous appréhendez une notion

importante :La définition est-elle claire ?Quels arguments utilise l’auteur pour

justifier son propos ?Ces arguments vous paraissent-ils

légitimes ou valables ?Dans quelle cadre pourriez-vous réutiliser

cette notion ?

4) Lire pour réfléchir

Vous vous posez une ou plusieurs questions préalables•Vous lisez pour préciser, approfondir ou

discuter vos propres idées…•…ou pour chercher une réponse

Vous recherchez des réponses à vos questions

5) Lire « rapidement »

Si vous lisez pour prendre connaissance d’un contenu•Arrêtez-vous uniquement sur les passages

suivants : Début de paragraphe Arguments (laisser tomber les exemples…)

•Utilisez les techniques de lecture rapideLisez en diagonaleUtilisez un métronomeUtilisez un guide visuel

Si vous lisez pour comprendre, réfléchir ou mémoriser•Prenez le temps de faire des liens:

Avec ce que vous savez déjàAvec vos questionsAvec ce que vous pourriez faire de ces

informations dans l’avenir

6) S’approprier le contenu

Vous avez le projet de réutiliser le contenu du livre•Faites une fiche :

Sous la forme d’un résuméSous la forme d’une Mind map

Que prendre en note ?•Des citations•Des arguments•Vos idées

Discuter la pensée d’un auteur•Suppose de l’avoir d’abord bien

comprise : Vue d’ensemble (fiche) Problématique Arguments « Preuves »

7) Faire des liens

Que pensez-vous du livre que vous venez de lire ?•Liens entre la pensée de l’auteur et la

vôtre•Vous pensez à des exemples qui vérifient

les arguments de l’auteur

Un exemple ?

Influence et manipulation de Robert Cialdini

Sa problématique•Comment comprendre que certaines

personnes semblent douées d’un véritable don pour influencer les autres ?

Son dispositif d’investigation•Psychologie sociale expérimentale•Observation participante•Auto-analyse

Sa thèse•Notre comportement : réponse

automatique à certains stimuli•Socialement conditionnés

Plan d’ensemble•6 principes psychologiques : tactiques

d’influence1. Don et contre-don2. Engagement et cohérence3. Preuve sociale4. Autorité5. Rareté

Lire pour comprendre•Prisonniers américains pendant la guerre

de Corée

Lire pour réfléchir•Lutter contre la procrastination

Lire pour prendre connaissance•Soumission à l’autorité•Certains exemples

Résumé•Tri, sélection, rejet•Arguments principaux, peu d’exemples

Fiche « mind map »•Garder en tête l’architecture globale

Faire des liens•Connaissances préalables : psychologie et

sociologie•Principe de distinction : « élu », secret•Pensée magique•Nouveaux exemples : la monétisation des

blogs

A bientôt sur

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Hélène WEBER