Comment rédiger une synthèse de documents

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  • 8/9/2019 Comment rdiger une synthse de documents

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    METHODOLOGIEBTS

    LASYNTHESEDEDOCUMENTSG.VALLEE ESUP SAINT-GERMAIN

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    DEFINITION

    Synthtiserdes

    documents

    cest

    rdiger

    un

    crit

    unique

    qui

    rend

    compte

    de

    lensembledediversdocumentsparlantdunmmesujet.Cest larponseunequestion

    souleve par la rflexion sur un thme commun ces documents. Cette question

    sappelleproblmatique, elle peut vous tre donne dans lnonc du sujet ou vous

    pourrez avoirla chercherparvousmme.

    Les documents peuvent tre de natures diverses: article de journal, texte littraire,

    graphique, tableau statistique, documentpictural Ils sont tous centrs surunproblme

    prcis,engnraldatsetsigns.Lebutestdoncderdigeruncritobjectifetordonnqui

    rpondelaproblmatiqueparconfrontationdesdocuments.

    Enaucuncas,vousnedonnerezvotreavis,maisvotredevoirseraentirementtournversla

    reformulationde

    la

    pense

    des

    diffrents

    auteurs.

    Dans

    le

    mme

    temps

    vous

    devrez

    dire

    si

    ceuxci sont daccord, en opposition totale, partielle, si leurs discours sont

    complmentaires.

    METHODOLOGIE

    Lasynthsese rdigeentroisparties:introduction,dveloppementetconclusion.

    Levolumedemandlexamenestdelordredunefeuilledoublepourunesynthse

    comportant4documents.

    I.

    Lintroduction

    Celleciseprsentesouslaformedunseulparagraphecompactde1520lignes.

    Troisouquatrepointssontexigsdanscetteintroduction:

    1) laprsentationduthme

    2) laproblmatique

    3) [laprsentationdesdocuments]

    4)

    lannoncedu

    plan.

    Lordrepourraaussitre:1,3,2,4.

    Onpeutaussinepasprsenterlepoint3,c'estdire,quilestadmismaintenantdeneplus

    prsenter les documents dans lintroduction; mais attention, si vous optez pour cette

    introductionsimplifie, ilvous faudraprsenter lesdocumentsdans ledveloppement,au

    furetmesurequevouslesutiliserez.Attentionalorsnepasenoublier!!

    1.Prsentationduthme

    Cestvoqueren1ou2phrasesunproblmeouunesituation,plusvastequelesujet

    luimme.

    Limage

    de

    lintro

    en

    forme

    dentonnoir

    permet

    de

    bien

    comprendre

    cette

    dmarcheintroductive:lehautdelentonnoirestlargeetcorrespondauthmetoutentier,

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    il permet donc dapporter des ides dans un champ qui dpasse largement la question

    pose.Malgr tout il faudra penser ce que cetteou ces phrase(s) amne(nt) de faon

    lgantelaproblmatique.

    Dans tous les cas, pensez, mme si vous ntes pas inspir par le sujet, ne pas

    commencerparuneformuletropbanale:depuislanuitdestempsentantlexemple

    type.Sivouscommettezcetteerreurstratgique,vous risquezdemettredans lespritdu

    correcteurlide quevotrecopievatrepeuintressante.

    2.Enoncduproblmesoulev

    Il correspond lamise en place de la problmatique et se trouve dans la partie

    troite

    de

    lentonnoir.

    A

    partir

    de

    ce

    moment,

    le

    devoir

    sera

    entirement

    tourn

    vers

    la

    rsolutionde ceproblme; le champde rflexionestdoncrtrci la simplequestion

    rsoudre.Cettequestionpeut voustredonnedans lnoncdu sujet, (pensez le lire

    attentivement!) ou peut ne pas vous tre donne; dans ce cas cest vous qui devrez la

    trouver.Cetteproblmatiquepourratrerdigesousformeinterrogativeoudclarative.

    Unefois leproblmepos,ondevracrireunephrasepermettantdenchanersur lepoint

    suivant,parexemple:

    Pour rpondre cette problmatique, nous avons en notre possession 4

    documents:

    Diffrentsauteursonttudiceproblme,notammentXdans.

    Cettequestionalongtempsfaitlobjetdtudes;lunedelle,criteparX

    Ceci, uniquement si vous avez opt pour la prsentation des documents dans

    lintroduction.Dans le cas contraire, vous pourrez enchaner de faon directe pour le

    plan.

    3.Prsentationdesdocuments

    Ilestobligatoiredeprsenter: lauteur, lenomde louvragesoulign (ilestengnralen

    italiquedansvosdocuments) lenderangdesdocumentset leurpoqueoudateprcise

    lorsquilsagitdejournaux. Ilestbonaussidediredequel typedcrit ilsagit:articlede

    journal,autobiographie,

    essai,

    romanet

    de

    prciser

    lide

    principale

    (ide

    cl)

    de

    chacun

    desdocumentsprsents.Parcontre,lesditionsembrouillent inutilement,ilnefautdonc

    paslesinscrire,demmequelestitresdesarticlesquinontpastoujoursdimportance.

    Attentionnepasrendretropennuyeusecetteprsentationentanttroprptitif.

    Onpeutcommencerpar: ledoc1critparX(date)estextraitde(ouvrage)et ilvoque

    telleide, maisonnepourraprsenterainsiles4docs

    Onpeutalorsopterpour:

    LidequeestmiseenavantparXdanssonuvre(titre)criteen(anne)(doc2)

    quantaudoc3,ilmetenlumiretelpointdanslextraitde(uvre)dontlauteurest

    X(anne)

    selonXilest

    vident

    que..Cette

    ide

    est

    dveloppe

    dans

    lextrait

    de

    son

    uvre..date(doc4)

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    entelleanne,XetYsesontintressstelpointdansrespectivementtelleettelle

    uvres

    lapprochedeXdanssonuvre(doc3)concerneplustelpointalorsque ledoc4

    insistedavantagesurCedocestextraitdecritparZentelleanne.

    Pourrsumer:

    Pensezvarierlaprsentationencommenantunefoisparlenderangdudoc,une

    foisparlenomdelauteur,unefoisparlidecl.

    Vous pouvez aussi grouper par 2 les docs pour autant quils aient des points

    communs; dans ce cas pensezmalgr tout spcifier le nom douvrage et la date pour

    chacundeux.Danstous lescas,onvousdemandedtre leplusconcispossibledanscette

    prsentationquiperdsouventtropdetempsdanslardaction.

    Onpeutprsenter lesdocumentsdans lordredans lequel ils onttdonns,mais

    aussi,choisirunordrechronologique.

    4.Annonceduplan

    Onadmetqueceluicipuissetreen2,ou3parties;leplanen3partiesestleplusquilibr

    etdoncrecommandquandilestpossible.

    Ilfautcomposerunephraseoriginalequirunitles2ou3tapesduplandelafaon

    laplusfluidepossible.

    Aviter:

    Nousverronsdabordensuite.

    Premirement,deuximement.

    Dansunepremirepartie,dansunedeuximepartie

    Ces 3 exemples ne comportent pas de faute mais sont le type mme de prsentation

    banale!!

    Efforcezvousdeparveniruneformulemoinsmaladroite,parexemple:

    MmesilonpeutconsidrerqueilfautaussiimaginerquilexisteMalgrtout.

    Lensembledudossiernousamnenousinterrogersurtel aspectdetelproblme;

    parailleurssesrlesetferontpartiedecettetude.

    Lesapprochesbiendistinctesdecesauteursnouspermettrontdemettreenavanttel

    ettelpoint

    Vouspourrezaussiprsentervotreplansousformedequestions,maispasplusde2

    afindviteruneavalanchedepointsclaircir,cequiseraitenfaitillisible.

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    II.Le dveloppement

    Ilcomporteraautantdegrandsparagraphesquedepartiesc'estdire2,ou3selon

    leplan.

    Lapremirepartieserasparede lintroparunsautdedeux lignes,onsparera

    chacunedesparties suivantesparunsautduneligne;ladernirepartieserasparedela

    conclusionparunsautdedeuxlignes.

    Chaque grand paragraphe sera commenc avec un alina de faon ce que la

    nouvellegrandeideapparaisseclairement.

    Lapremirephrasedechaqueparagraphe seraunephraseditedaccrochequi

    prciseralepointfortdelapartie.Cettephrasepourrarevtiruneformenominale,pourra

    treune

    question

    ou

    une

    phrase

    plus

    labore.

    Dansunparagraphe,on ira la lignepourchaquenouvelle idecorrespondantaux

    souspartiesduplan.Sivotreplanestbienfait,cessouspartiessesuivronttrslogiquement

    et vous naurez pas besoin dimaginer de liaison entre elles, lenchanement se fera

    naturellement.

    Alafindechaquegrandparagraphe,vouspourrezfaireunephrasequireprendrale

    contenudelapartietermine.

    Pourchaqueide vousdevezciterlauteuravecsonnometlapremirelettredeson

    prnom. Ce point est essentiel; dans le cas o vous nindiqueriez pas les sources, vous

    disserteriezsurunsujetetvotredevoirnauraitplusdevaleurentantquesynthse.

    Quand

    vous

    voulez

    parler

    de

    lauteur,

    vitez

    dutiliser

    systmatiquement

    le

    termedauteur.Vouspouvezleremplacerpar:

    Romancier, rdacteur, journaliste, intervenant, essayiste, moraliste, philosophe,

    sociologue, pote, dessinateur. Choisissez videmment le terme adapt. Mettez des

    guillemetspour lescitationsmaisvousnepourrezen faire plusde2ou3en tout.Votre

    travail nest pas un montage de citations, ni un collage, utilisez votre lexique et

    reformulez!!!! Par contre, vous pourrez reprendre des mots dun registre technique

    spcialispourlequelvousnaurezaucunsynonyme.

    Sivouscitezunouvragedansledveloppement,pensezlesouligner.

    Si

    vous

    avez

    opt

    pour

    la

    prsentation

    des

    documents

    au

    fur

    et

    mesure

    de

    leur

    utilisation

    dansledveloppement,pensezlefaire!!!

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    Puisqueledveloppementexigedesrfrencesprcisesetexplicitesauxdocuments,voici

    des exemples de formules pour vous aider viter les rcurrences: videmment, ces

    formulessont

    utiliser

    bon

    escient

    !!

    Pouramenerune

    affirmation

    selon x, daprs x,

    penseque,si lonen

    croit , fait part de,

    voquestigmatise..

    Pour amener une

    contestation

    refuse,

    sindignerevendique,

    conteste, sinsurge

    contre, dplore que,

    doute,

    regrettesoppose

    Pouramenerune

    rflexion

    explique, montre,

    analyse, fait

    apparatre,

    dmontre, dcouvre

    que,

    met

    en

    vidence

    Pouramenerune

    confirmation

    Insiste sur, souligne

    que, confirme que,

    rappelle que, est

    daccord avec,

    partage

    lide

    Pour amener un

    complment

    prolonge, complte,

    ajoute,prcise

    Pour amener une

    question

    se demande si,

    sinterroge sur,

    questionne, se

    demande

    Pour amener un

    souhait ou un

    conseilsouhaite, prconise,

    propose,conseille

    Pouramenerune

    information

    implicitelaisse entendre,

    sousentend,

    suggre

    Lorsqueloncomparedeuxauteurs,onpeututilisercesformules:

    Xcorrobore

    la

    pense

    de

    Y

    XetYfonttousdeuxlammeanalysedusujet

    XsoutientYquandilaffirmeque

    Yprfrelideselonlaquelle

    Xpensequeacontrario,Zaffirmeque

    XetYontdespointsdevueopposssurlesujet

    Onpeutaussireformuleruneideetmettrelenomdelauteurentreparenthsesenvitant

    delappelerMonsieurouMadame.

    Des

    synonymes

    du

    mot

    ide:affirmation,

    contestation,

    protestation,

    complment,

    question, confirmation, proposition, justification, preuve, prcision, constatation,

    suggestion, souhait, conseil sousentendu, nuance, analyse, dmonstration, interrogation,

    perspective,thse,rflexion,position

    Dessynonymesdumotdire:exprime,affirme,montre,dmontre,faitremarquer,soutient,

    constate,observe,note,pense,metlide.

    Attention:

    Ces listes ne sont pas exhaustives et vous devrez vous interroger sur la cohrence du

    synonymequevousaurezchoisiparrapportausensdutexte.

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    III.Laconclusion

    Cetteconclusion

    sera

    objective

    et

    aura

    une

    longueur

    denviron

    6lignes.

    Elleest lebilandudveloppement;elleapporte larponseauproblmepossansjamais

    alleraudeldecequelesdocumentsontpermisdemettrejour.

    Imaginonsunplandutype:lechmage,sescausesetlessolutionsmettreenuvrepour

    lejuguler.Laconclusionpourraprendrelaformesuivante:

    Lephnomne du chmage existe depuis telle poque, il a tel ou tel type de causes. Les

    solutionstrouvespourremdierauproblmesontdetellesorte,ellespeuventprendretelle

    forme

    Attention ne pas prsenter les rponses la problmatique par rapport chaque

    document,noubliezjamaisquevousrdigezunesynthsecestdirequevousconfrontez

    des

    crits

    ;

    une

    rponse

    par

    auteur

    serait

    un

    non

    sens.

    On

    ne

    peut

    donc

    considrer

    valide

    uneconclusionquiprendraitlaformesuivante:

    Dans le document 1, lauteur dit que.. le document 2 corrobore ces dires alors que le

    document3..

    CRITERESDEVALUATION

    Lasynthseestnotesur40points.

    Lanotation

    est

    la

    suivante

    :

    15pointspourlacomprhensionetlarestitutiondestextes.

    15pointspourlamiseenpratiquedelamthodologieetlorganisationglobale.

    10pointspourlardaction(syntaxe,orthographe,lexique)

    Certainesfautessontsanctionnesgravement,notamment:

    Juxtapositiondersums

    Montagedecitations

    Absencedeplans

    Plancorrect

    mais

    exploitation

    insuffisante

    des

    documents

    Absencederfrencesauxauteurs

    Commentairespersonnels

    Erreursdattributiondides,oublis

    Contresens

    Omissiondunaspectessentiel