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Communication - Prise de parole en public et expression orale << Retour au contenu des stages « Toute communication implique un échange, pour qu'il y ait échange, il faut qu'il y ait don. » INTERVENANT Philippe CHAGOT DUREE 3 jours HORAIRES 9 H 00 à 17 H 00 PERIODE A définir LIEU A définir NOMBRE DE STAGIAIRES 8 à 12 PUBLIC CONCERNE Toutes personnes susceptibles de prendre la parole en public, dans le cadre professionnel, associatif o (Formation accessible dans le cadre du D.I.F.) OBJECTIFS - Se perfectionner dans l’ expression verbale ( voix , diction et respiration - Acquérir structuration etargumentation - Développer la confiance en soi et l’assertivité - Développer la maîtrise d’un auditoire, d’un jury, d’un lieu et des moyens d’animation - Personnaliser sa préparation d’une intervention ou d’un oral (examen, concours) - Mieux gérer ses émotions - Identifier ses domaines de progrès PEDAGOGIE Personnalisée et active, basée sur un entraînement individuel et collectif à partir des situations personnelles et professionnelle 1 / 2

Communication - Prise de parole en public et … · - techniques d’expression : Savoir s’imposer par la voix, être assertif, être plus expressif, acquérir une bonne diction

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Communication - Prise de parole en public et expression orale

<< Retour au contenu des stages

« Toute communication implique un échange, pour qu'il y ait échange, il faut qu'il y ait don. »

INTERVENANT Philippe CHAGOT

DUREE 3 jours

HORAIRES 9 H 00 à 17 H 00

PERIODE A définir

LIEU A définir

NOMBRE DE STAGIAIRES 8 à 12

PUBLIC CONCERNE

Toutes personnes susceptibles de prendre la parole en public, dans le cadre professionnel, associatif ou personnel.(Formation accessible dans le cadre du D.I.F.)

OBJECTIFS

- Se perfectionner dans l’expression verbale ( voix , diction et respiration) et non verbale (cohérence, congruence et synchronisation) - Acquérir structuration et argumentation - Développer la confiance en soi et l’assertivité - Développer la maîtrise d’un auditoire, d’un jury, d’un lieu et des moyens d’animation - Personnaliser sa préparation d’une intervention ou d’un oral (examen, concours) - Mieux gérer ses émotions - Identifier ses domaines de progrès

PEDAGOGIE

Personnalisée et active, basée sur un entraînement individuel et collectif à partir des situations personnelles et professionnelles des participants.

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Communication - Prise de parole en public et expression orale

L’animation bénéficiera de l’expérience théâtrale de l’animateur et des outils de décodage de personnalité.

CONTENU

- TECHNIQUES D’EXPRESSION : Savoir s’imposer par la voix, être assertif, être plus expressif, acquérir une bonne diction et une bonne articulation pour se faire comprendre, s’exprimer avec conviction, être plus engagé dans l’action, être cohérent (non verbal) et congruent, contrôler ses émotions, son trac, trouver son système personnel de concentration,

- TECHNIQUE DE COMMUNICATION : Questionnement, Ecoute, Observation, Concentration, Mémorisation, Reformulation

- TECHNIQUES D’ANIMATION DE GROUPE : Donner confiance à l’autre, se synchroniser, se dépasser avec l’aide du groupe, aller à l’essentiel, développer son argumentation, trouver les mots juste, les expressions adaptées, se sortir d’une situation difficile, maîtriser sa réactivité,

- TECHNIQUES DE PREPARATION : Comment se préparer à une intervention, un oral, apprendre à se concentrer, seul et en groupe, travailler le contenu, la structuration et la progression.

 

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