Compétences Histoire Géographie Education CiviqueComme toutes les matières l’histoire, la géographie et l’éducation civique disposent d’un

vocabulaire spécifique à maitriser.Par souci de clarifier les consignes voici un petit lexique :

Identifier : donner la nature c’est-à-dire reconnaitre le type de document.

Prélever : tirer des informations ou citer le document entre guillemets si c’est un texte.

Définir : donner une définition en utilisant un vocabulaire précis.

Justifier : expliquer sa réponse, donner un exemple, une connaissance qui prouve ce qui est dit.

Localiser : dire le lieu c'est-à-dire placer un lieu dans un endroit précis ou donner la date de l’évènement.

Situer : replacer par rapport à un point remarquable. (Se poser les questions suivantes : par rapport à qui ? Par rapport à quoi ?)

Décrire : dire ou écrire ce qu’on voit de manière précise et ordonnée.

Caractériser : donner les traits marquants avec des qualificatifs et des comparatifs.

Raconter : faire un récit ordonné et chronologique expliquant les faits avec un vocabulaire précis.

Expliquer : faire comprendre un fait, un phénomène etc.

Présenter un document :

- Donner le nom de l’auteur et quelques éléments significatifs de sa vie et de son œuvre

- Donner la nature (voir ci-dessus)

- Donner le contexte /date et époque

Critiquer : Se poser des questions .ne pas croire tout ce qui et écrit ou dit : se poser des questions sur la fiabilité du témoignage de l’auteur ou de la source.

Argumenter : apporter des preuves pour convaincre (une idée /un exemple).

Croquer /cartographier : faire un dessin simplifier expliquant un ensemble de phénomènes ou un paysage (avec une légende).

Rédiger : faire des phrases et classer ses idées.

Contextualiser : replacer dans une époque.

Source : origine de l’information : témoignage, site, livre etc .

En histoire des artsPrésenter une œuvre :

- Donner le titre

- L’auteur

- La date

- Nature/ support/technique/Dimensions

- Lieu de conservation/ Edition

- Mouvement artistique