23
Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de l’outil A L’ÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko- France www.jeriko.fr Dorine SMULDERS - Cito-Pays- Bas www.cito.nl Perpignan, août 2007

Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

Compréhension orale

Apprentissage et perfectionnement en autonomie

Présentation de l’outil

A L’ÉCOUTE DES MÉDIAS

Brigitte REDON - Jeriko-Francewww.jeriko.fr

Dorine SMULDERS - Cito-Pays-Bas

www.cito.nl

Perpignan, août 2007

Page 2: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

Compréhension oraleApprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation

de l’outil – A L’ÉCOUTE DES MÉDIAS

PARTIE 1, Dorine SMULDERS - Cito-Pays-Bas L’origine du projet, les travaux de l’institut CITO

PARTIE 2, Brigitte REDON - Jériko-France

Présentation des titres “A l’écoute des médias”

PARTIE 3, Manipulation, découverte individuelle des titres

Page 3: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

Compréhension oralePrésentation de l’outil A l’écoute des médias

Les travaux de l’institut néerlandais

CITO

1 - L’origine du projet :

Page 4: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

1 – L’origine du projet

CITO : rôles

• Cito: Institut National d’Evaluation en Educationfondé en 1968 par le Ministère de l’Education

• Centre professionnel d’expertise et de service en matière de tests et d’évaluation de formations et de pratiques professionnelles

• Construction et édition de produits d’évaluation (examens nationaux, examens scolaires)

• Construction de matériel didactique• www.cito.nl

Page 5: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

1 – l’origine du projet

CITO : domaines

Enseignement :primaire, secondaire, tertiaire,

Entreprises

Gouvernements

A l’écoute des médias - L’origine du projet

Page 6: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

1 – l’origine du projet

L’enseignement secondaire aux Pays-Bas

Trois filières/niveaux• vmbo 4 années d’enseignement général et

technique préparant à la vie professionnelle/aux formations professionnelles (niveau collège) A1+, A2+

• havo 5 années d’enseignement général, préparant à la vie professionnelle/ aux formations professionnelles A2 – B2

• vwo 6 années d’enseignement général, préparant aux études universitaires et professionnelles du niveau supérieur B1 - B2+

A l’écoute des médias - L’origine du projet

Page 7: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

1 – l’origine du projet

Enseignement secondaire : Examens,Tests, Epreuves

• Examen national: commission ministérielle

• Examens scolaires: écoles (et Cito) autonomes

• Base: le programme d’examen et ses descripteurs- Tradition aux Pays-Bas (1968 … )- Cadre européen commun de référence pour les langues (2008) : “le candidat peut…”

A l’écoute des médias - L’origine du projet

Page 8: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

1 – l’origine du projetLes examens d’anglais, d’allemand et de français de fin de l’enseignement secondaire

• Examen national - Examens scolaires50% 50%

• compréhension écrite - compréhension orale - expression orale - expression écrite

A l’écoute des médias - L’origine du projet

Page 9: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

1 – l’origine du projetLa construction d’un examen scolaire de compréhension orale

• Travail en commun avec les enseignants• Test pilote analyses psychométriques• Sélection d’items (avec enseignants)• Épreuve définitive analyses psychométriques• Résultats de l’année en cours Tendances/évolution des compétences

Une démarche rigoureuse, en plusieurs étapes :

A l’écoute des médias - L’origine du projet

Page 10: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

1 – l’origine du projet

Les CD-roms néerlandais

A partir des examens de compréhension orale :

Réalisation de CD-roms pour un entraînement individuel sur l’ordinateur

A l’écoute des médias - L’origine du projet

Page 11: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

Compréhension orale

Une adaptation des CD-roms néerlandais au public français

par l’éditeur Jérikohttp://www.jerikoeduc.fr

2- Présentation des titres

“A l’écoute des médias”

Page 12: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”

Une Adaptation des CD-roms Néerlandais

Collection “A l’écoute des médias”

• Adaptation réalisée par Jériko à partir des cédéroms néerlandais

• Réalisée avec le soutien du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de La Recherche

• En 2006 : 4 titres Reconnus d’Intérêt Pédagogique RIP

• En 2007 : réalisation de 2 nouveaux titres dans le cadre du projet SCHENE

A l’écoute des médias – présentation des CD-roms

Page 13: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”

La collection “A L’ÉCOUTE DES MÉDIAS”

A l’écoute des médias – présentation des CD-roms

2 langues :Anglais

Allemand

6 titres• Anglais 3ème/seconde• Anglais Lycée niveau 1• Anglais Lycée niveau 2

• Allemand 3ème/seconde • Allemand Lycée niveau 1•Allemand Lycée niveau 2

3 niveaux :• A1+ à B1• A2+ à B2• B1+ à C1

2 versions : sur CD-Rom ou en ligne (http://langues.jeriko.fr)

Page 14: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”

Les travaux d’adaptation

• Indexation des tâches par rapport au CECR• Indexation des ressources par rapport aux

thèmes des instructions officielles• Adaptation des lexiques• Adaptation des consignes et aides

Page 15: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”

Activités• QCM 20 à 25 séquences à partir de documents audios :

Questions de compréhension OU Trouver la fin

• Prise de notes /repérage d’informations

20 à 25 séquences à partir de vidéos et audios

2 types d’activités :

Pour chaque séquence de travail :

Niveau par rapport au CECR Liens avec les thèmes des Instructions officielles Résumé Nature de la ressource (audio ou vidéo), durée, source

Page 16: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”

Le QCM

Page 17: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”

Le QCM

Des questions fermées : • Travail à partir de documents audios extraits de radios • Thèmes variés• Fragment de durée limitée (une trentaine de secondes en moyenne)• 8 à 12 tâches par séquence, calibrées grâce aux données psychométriques.

Les aides à la compréhension : •Lexique textuel et sonore•Réécoute de l’extrait•Ecoute des fragments contenant la réponse•Script de l’extrait•Justification des réponses

En fin de questionnaire, bilan reprenant réponses données et réponses correctes + conseils

Page 18: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”

La prise de note

Page 19: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

Présentation des titres “A l’écoute des médias”

La prise de note

Une grille d’information à compléter : • Travail à partir de documents vidéos et audios extraits de télévisions et radios• Sujets très variés• Documents de durée très variable (de 30 secondes jusqu’à 5 minutes)• Saisie libre des réponses• Autoévaluation, à partir de suggestions

Les aides à la compréhension : • Lexique textuel et sonore• Réécoute/ visionnement à volonté de l’extrait• Script de l’extrait (disponible seulement au niveau 3ème/seconde)

•Justification des réponses (disponible seulement au niveau 3ème/seconde)

En fin de questionnaire, bilan chiffré

Page 20: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

PARTIE 3Manipulation, découverte individuelle des titresQuelques questions / réponses au cours de l’atelier

Les aides sont accessibles à tout moment… Il est possible de « tricher »Il s’agit là d’un choix, considérant que l’élève est responsable. Mais il doit savoir que les résultats fournis par le logiciel doivent être relativisés en fonction de sa façon de travailler : Si l’élève a consulté les scripts, les justifications avant de donner sa réponse, il ne teste plus sa compréhension de l’oral.

Un guide d’utilisation est fourni, on conseille à l’élève de le consulter avant de commencer à travailler.

Le bilan donne des conseils pour apprécier correctement les résultats.

3- La manipulation

Remarques - questions

Sur les titres niveau 3ème/seconde, version CDROM, l’enseignant peut paramétrer les accès aux aides.

Page 21: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

Quelques questions / réponses au cours de l’atelier

Les documents paraissent d’un niveau plus élevé que celui qui est indiqué

1 – Les niveaux se rapportent à la tâche demandée, et non aux documents audios ou vidéos en tant que ressource brute.

2 – Ces niveaux ont été établis suite à des tests psychométriques portant sur des milliers d’élèves des Pays-Bas… S’agissant de niveaux européens, ils doivent être indépendants du pays...

Alors… Est-ce que les Français seraient moins « bons » que les néerlandais ?…

Interrogation à suivre !

3- La manipulation

Remarques - questions

Page 22: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

Quelques questions / réponses au cours de l’atelier

Quelles différences entre la version CD-ROM et la version en ligne ?

Les contenus sont identiques mais :

Version CD-ROM• Données achetées définitivement

• Outil auteur pour paramétrer le programme et effectuer le suivi

Version en ligne• Pas d’installation

• Accessible aux abonnés depuis leur domicile ou l’établissement

• Accès aux fichiers MP3 en téléchargement

3- La manipulation

Remarques - questions

EN LIGNE(abonnement annuel)

Tarifs TTC (par titre)

CDROM Mono : 97,99 € Réseau/site : 159,99 €

- 299 élèves 90,00 €

300-599 élèves 133,00 €

600-1200 élèves 239,99 €

+1200 élèves 290,35 €

Page 23: Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France

A L’ÉCOUTE DES MÉDIASSite de présentation et démonstration

http://langues.jeriko.fr

Renseignements : Jériko – 70, rue Amelot – 75011 PARISTel : 01 49 29 41 61

Pour en savoir plus…