Conférence de presse 14 mai 2013

Association RMS-RBS

Ambition, stratégie, organisation et perspectives de développement

Présentée par :

Christian HERAILPrésident de la CCI de Rouen

Yves BENARDPrésident de l’Association RMS-RBS

Jean-Paul PAGEAUPrésident de la CCI de Reims-Epernay

Frank BOSTYNDirecteur Général de l’Association RMS-RBS

Rappel du contexte de la fusion

• Une concurrence mondiale accrue

• Un business model qui atteint ses limites en France (des dépenses croissantes et des ressources en baisse)

L’objectif de cette alliance

gagner en puissance, en visibilité et en ressources

Une alliance naturelle « entre égaux »

Une histoire commune forte…

• Cofondatrices d’ECRICOME en 1987• Fondatrices de Paris Executive Campus en 2009

… et un positionnement proche • Des profils similaires (triple accréditation, proximité géographique avec Paris, taille,

profils de diplômés, …)• Des positions proches dans les classements nationaux et internationaux• Des Ecoles à la fois tournées vers l’international et ancrées dans leur territoire

(grâce à l’implication forte des deux CCI)

Confrontées à des enjeux communs, les deux Ecoles apparaissaient l’une pour l’autre comme le partenaire idéal pour cette alliance.

Des défis majeurs communs

• En termes de visibilité : développer et maintenir une marque forte

• En termes de recherche : produire, grâce à une solide faculté, des contributions intellectuelles répondant aux standards des meilleures institutions européennes.

• En termes de politique internationale : développer un réseau de partenaires internationaux, en nouant des alliances stratégiques à forte valeur ajoutée.

Nécessité impérative, pour les deux Ecoles, d’agir à plus grande échelle : la croissance organique n’étant pas suffisamment rapide,

la fusion est donc l’option naturelle et logique

Des défis majeurs communs

• En termes de relations avec les entreprises : (re)positionner les entreprises au cœur des préoccupations de l‘Ecole et développer des relations d’intérêts communs

Nécessité impérative, pour les deux Ecoles, de repenser une stratégie orientée vers les entreprises

Une nouvelle entité avec une double-ambition

« Etre classée parmi les meilleures écoles européennes tout en étant reconnue comme le

partenaire privilégié des entreprises »

Frank BOSTYN, un profil en adéquation avec les ambitions de la nouvelle entité

• Un profil à la fois académique et international

• Une expérience en matière de fusion dans l’enseignement supérieur

• Une parfaite compréhension des organismes d’accréditations internationales

Préambule à la définition de la stratégie

Deux questions préalables :

• Quelle lecture peut-on faire des éléments de contexte actuels? • Un monde en perpétuel changement…• Le développement des nouvelles technologies dans la pédagogie…• Le modèle actuel des Business Schools qui atteint ses limites…

• Quelle est l’essence d’une Business School? • Quel est notre rôle ? Former des managers qui répondent aux besoins des entreprises• Comment le réaliser ? En excellant dans la formation et dans la pédagogie • Dans quels domaines? La gestion et le management • Quel est notre objectif ? Servir les intérêts de l’ensemble de nos parties prenantes

Cette réflexion initiale a déterminé notre stratégie

Un contexte à réinterpréter

… les véritables questions à se poser sont :

• Un monde en changement perpétuel : une contrainte ou plutôt l’opportunité de voir émerger des besoins importants en matière de business?

• Le développement du numérique dans la pédagogie : dans quels objectifs?

• Un modèle qui atteint ses limites ou plutôt mal exploité? Un détournement de la mission principale des Business Schools? Avec quelle place pour l’entreprise?

Quels sont les intérêts de nos parties prenantes ?

Pour les étudiants

Développer leurs talents afin de leur permettre de : • Se construire une solide employabilité• Bénéficier d’évolutions professionnelles

Pour les entreprises

Leur permettre de recruter des managers : • Compétents• Initiés aux évolutions de leur environnement• Faisant preuve de leadership• Qui participeront activement au développement de

leur entreprise, dans un monde en perpétuelle évolution

Pour la société

Participer au développement économique et social en : • Formant des managers compétents…• … pour des entreprises performantes

Pour les diplômés

• Une reconnaissance forte du diplôme• L’appartenance à un réseau puissant et solidaire

Un unique point de convergence : l’entreprise

L’entreprise au cœur de nos préoccupations

Le succès du diplômé dépend de son intégration dans l’entreprise

Pour ce faire, le diplômé doit prouver sa capacité à s’adapter à l’environnement dans lequel évolue son entreprise,

et à inciter ses collaborateurs à agir en fonction de ce contexte

Et pour exceller dans la formation des talents, l’Ecole doit disposer d’une parfaite connaissance, et maitriser les défis et les dynamiques des entreprises

En mettant ses compétences en matière de développement de talents au service de l’entreprise, l’Ecole se positionne comme son partenaire privilégié

pour l’accompagner dans l’amélioration de ses performances.

Notre mission

Eduquer et accompagner les managers et entrepreneurs de demain, capables d’exercer un leadership responsable

et de dépasser les modèles dominants, tout en plaçant l’entreprise au cœur de nos préoccupations.

Notre vision

L’Ecole est reconnue au travers d’une pédagogie innovante, pour la formation de leaders imaginatifs et responsables,

qui sauront s’adapter en permanence à un contexte mondial en perpétuelle évolution.

Une stratégie au service de l’ambition : la construction d’une réputation forte

Pour émerger dans un environnement international particulièrement concurrentiel, la construction d’une réputation forte est incontournable.

Elle passera par :

Le développement d’un portfolio de programmes pertinents et de haute qualité

La consolidation des expertises de l’Ecole par, entre autre, une recherche puissante pour créer de la valeur ajoutée

Une politique internationale ambassadrice de la réputation

Une organisation performante et une fierté organisationnelle

Une organisation performante et une fierté organisationnelle

• « Walk as you talk » : Au-delà du discours, la mise en œuvre de la stratégie est un axe prioritaire

• « Business Schools are people business » : l’implication et l’engagement du personnel sont essentiels

Qualité & crédibilité

• La qualité et la crédibilité d’une Ecole reposent sur sa double-capacité à : - Exceller dans la formation de ses étudiants - Exceller dans son domaine d’activité (gestion- management)

• Le « Know-how » et la connaissance sont les vecteurs du développement de l’expertise et passent donc par la recherche, qui permet de :- Investir dans le développement de la base de compétences- Assurer une véritable symbiose avec l’activité de formation

Une formation pertinente et de haute qualité

• Rappel de l’enjeu : le succès du diplômé dépend de son intégration dans l’entreprise et pour exceller dans la formation des talents, l’Ecole doit disposer d’une parfaite connaissance et maitriser les défis et les dynamiques des entreprises

• Fil conducteur : le développement de l’Ecole doit être orienté en fonction de cette dynamique

• Nos diplômés (pré-expérience) devront appréhender l’entreprise sous les prismes suivants :– Organisation : disposer d’une intelligence stratégique de sa position et de ses leviers

d’action dans l’organisation (stratégie, relation au manager)– Concurrence et citoyenneté organisationnelle : considérer l’organisation comme un

réseau de citoyens avec lesquels développer des relations éthiques, coopératives et responsables

– Gestion de ses projets professionnels : maîtriser de façon autonome la démarche de projet et les contingences associées

– Relations au marché : connaître et maîtriser les règles du marché en question– International et interculturel : interagir de façon appropriée dans un environnement

global et multiculturel

Notre offre de programme – rentrée 2014PROGRAMME BUSINESS DEVELOPMENT

Bachelor Distribution ECAL(Bac + 3/ROUEN/Français)

Etablir un portefeuille unique sous une seule bannière ECAL pour créer une marque forte (visibilité et lisibilité renforcée)

Bachelor in Business Administration(Bac + 3/ROUEN/REIMS/Français)

Bachelor issu de la fusion du Bachelor Commerce de Rouen et de RMS Bachelor de Reims.

BSc International Business (Ex IFI)(Bac + 4/ROUEN/Anglais)

Maintien, dans la nouvelle entité, du programme existant

BSc CESEM(Bac + 4/REIMS/Français + autre)

Modèle double diplôme Bilingue dans un réseau de partenariat stratégiques

TEMABac+5/REIMS/Français

Maintien, dans la nouvelle entité, de ce programme destiné aux étudiants « technophiles »

MGE Newco(M2/ROUEN/REIMS/Français)

Un programme unique en parfaite cohérence avec la stratégie de l’Ecole.

Cycle Bachelor et M1 : 2 ans de cursus identique M2 : des spécialisations sur les sites

Notre offre de programmes – rentrée 2014PROGRAMME BUSINESS DEVELOPMENT

MSc Global Management(MSc Full Time/ROUEN/Anglais)

Ciblage d’étudiants internationaux internes pour recrutement

IMBA Rouen

(MBA Full Time/ROUEN/Anglais) Nouvelle maquette à partir de 2014, avec le développement d’un programme unique dispensé à ParisIMBA Reims

(MBA Full Time/REIMS/Anglais)

MS en Finance Rouen(MS Full Time/ROUEN/Anglais)

Nouvelle maquette à partir de 2014, avec le développement d’un programme unique dispensé à ParisMS en Finance Reims

(MS Full Time/REIMS/Anglais)

EMBA(EMBA Part Time/PEC/Français-Anglais)

Maintien, dans la nouvelle entité, du programme existant

La formation continue – rentrée 2014

• La nouvelle Ecole considère la formation continue comme un levier essentiel pour lui permettre de :

- Valoriser ses expertises, sa compétence et sa pertinence- Développer un partenariat privilégié avec les entreprises

• Eléments clés :

- Executive MBA- Non-degree open enrolment programmes- Formation sur-mesure- Internationalisation

Une politique internationale en soutien de l’ambitionLa politique internationale de l’Ecole visera à bâtir et entretenir

un réseau international de partenariats de renom et d’alliances stratégiques, au service de l’apprenant et des entreprises clientes.

Les priorités :• Mettre en place des partenariats internationaux pour le développement des activités :

création de pôles régionaux sur les marchés émergents présentant un intérêt pour les entreprises françaises et européennes, en s’appuyant sur des partenariats solides avec des grandes Ecoles de la région, et sur une offre en rapport avec les activités des entreprises françaises et européennes dans la région concernée.

• Répondre à l’augmentation du nombre d’échanges d’étudiants des programmes de premier et de deuxième cycle au moyen d’un vaste réseau d’écoles partenaires.

• Développer des actions systématiques pour promouvoir la crédibilité de l’Ecole en tant que milieu d’apprentissage international et multiculturel.

• Dans le cadre de l’approche plus large de la gestion des risques, contrôler l’expansion géographique afin d’améliorer la diversification des risques dans la base de revenus de l’Ecole.

Gouvernance • Un siège social basé à Rouen• Un statut « Association Loi 1901 »• Un conseil d’administration composé de 26 membres

Campus de Rouen

Paris Executive Campus

Campus de Reims

Frank BOSTYN Directeur général

François BONVALETDGA Développement et

Relations Internationales

Adilson BORGESDGA Faculté

Céline DAVESNEDGA Programmes

Olivier LE FOURNIERDGA Executive Education

& Corporate Relations

Alain DULONDELDGA Services

Dean's Office International Advisory Board

Organisation

Un nouvelle Ecole : un nouveau nom

Dans le processus de rapprochement, la priorité a été donnée à la définition de la stratégie, de l’ambition et du positionnement de la nouvelle Ecole.

Définition et validation des éléments fondateurs de la nouvelle entité

Consultations auprès d’agences spécialisées

Lancement des réflexions avec les parties prenantes des deux Ecoles (diplômés, CCI, etc.)

Dépôt de la marque et validation juridique

Rentrée 2013 : Annonce du nom et déploiement de la nouvelle identité visuelle

Une nouvelle Ecole : un nouveau nom

La marque servira l’ambition stratégique de l’Ecole, tout en garantissant sa lisibilité à l’international.

Rendez-vous à la rentrée 2013 !